2019-2020学年辽宁省阜新市第二高级中学高一上学期第一次月考语文试卷 6页

‎ 2019—2020上学期高一第一次考试 语文试卷 分值：100分 时间：90分钟 命题：陈晓宇 校对：包宇 一.论述类文本阅读 阅读下面的文段，完成后面的问题。（每小题3分，共9分）‎ ‎①从基层上看去，中国社会是乡土性的。那些被称土气的乡下人是中国社会的基层。我们说乡下人土气，这个土字用得很好。土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。农业直接取资于土地，种地的人搬不动地，长在土里的庄稼行动不得，土气是因为不流动而发生的。 ②不流动是从人和空间的关系上说的，从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是以个人为单位的，而是以住在一处的集团为单位的。中国乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村。孤立、隔膜是就村和村之间的关系而说的。孤立和隔膜并不是绝对的，但是人口的流动率小，社区间的往来也必然疏少。我想我们很可以说，乡土社会的生活是富于地方性的。地方性是指他们活动范围有地域上的限制，在区域间接触少，生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。‎ ‎③乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。常态的生活是终老是乡。假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。 ④在社会学里，我们常分出两种不同性质的社会：一种并没有具体目的，只是因为在一起生长而发生的社会;一种是为了要完成一件任务而结合的社会。用一位外国学者的话说，前者是“有机的团结”，后者是“机械的团结”。用我们自己的话说，前者是礼俗社会，后者是法理社会。生活上被土地所囿住的乡民，他们平素所接触的是生而与俱的人物，正像我们的父母兄弟一般，并不是由于我们选择得来的关系，而是无须选择，甚至先我而在的一个生活环境。 ⑤熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。这感觉是无数次的小磨擦里陶炼出来的结果。这过程是《论语》第一句里的“习”字。“学”是和陌生事物的最初接触，“习”是陶炼，“不亦说乎”是描写熟悉之后的亲密感觉。在一个熟悉的社会中，我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由。这和法律所保障的自由不同。规矩是“习”出来的礼俗。从俗即是从心。 ⑥“我们大家是熟人，打个招呼就是了，还用得着多说么?”——这类的话已经成了我们现代社会的阻碍。现代社会是个陌生人组成的社会，各人不知道各人的底细，所以得讲个明白;还要怕口说无凭，画个押，签个字。这样才发生法律。在乡土社会中法律是无从发生的。“这不是见外了么?”乡土社会里从熟悉得到信任。乡土社会的信用并不是对契约的重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不加思索时的可靠性。‎ ‎⑦从熟悉里得来的认识是个别的，并不是抽象的普遍原则。在熟悉的环境里生长的人，不需要这种原则，他只要在接触所及的范围之中知道从手段到目的间的个别关联。在乡土社会中生长的人似乎不太追求这笼罩万有的真理。我读《论语》时，看到孔子在不同人面前说着不同的话来解释“孝”的意义时，我感觉到这乡土社会的特性了。孝是什么？孔子并没有抽象地加以说明，而是列举具体的行为，因人而异地答复了他的学生。 ⑧‎ 在我们社会的激速变迁中，从乡土社会进入现代社会的过程中，我们在乡土社会中所养成的生活方式处处产生了流弊。陌生人所组成的现代社会是无法用乡土社会的习俗来应付的。于是，“土气”成了骂人的词汇，“乡”也不再是衣锦荣归的去处了。‎ ‎ （节选自费孝通《乡土中国·乡土本色》，有删改）‎ ‎1.下列对“中国社会是乡土性的”的理解，符合原文意思的一项是（ ） （3分） ‎ A.乡民是中国社会的基层，他们以种地为基本生存方式，从土地中获取生活资源，因此与土地分不开，为土地所束缚。‎ B.人与人在空间排列上的不流动性，造成乡土社会里乡民个体之间彼此的孤立与隔膜，所以才有三家村式的微型村落的存在。‎ C.乡土社会里的个体为了谋生这一共同目标，分工协作，有机地聚合在一起，形成没有陌生人的“熟人”社会。‎ D.无论是生活的环境还是所接触的人物，对乡民而言都是生而与俱，再熟悉不过的，于是他们选择固守乡土，终老于斯。‎ ‎2.下列的理解和分析，符合原文意思的一项是 （ ） （3分） ‎ A.生活在乡土社会的人们，彼此之间相互了解，没有隔阂，相比现代社会，更容易获得一种从心所欲的自由。‎ B.依附于土地的乡民从小习得礼俗，与周围的人都熟如亲人，因为大家感情深厚，所以对他们来讲“从俗即是从心”。‎ C.乡民之间的交往是基于彼此的熟悉和信任来进行的，法律不是调节乡土社会中人际交往和人际关系的基本依据。‎ D.乡土社会的信用产生于对一种行为规矩熟悉到不假思索的可靠性，这种信用远胜于法理社会中的一纸契约。‎ ‎3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.乡土社会实际上就是熟人社会、礼俗社会，而现代社会是陌生人组成的社会、法理社会，两者的人际交往原则有别。‎ B.礼俗是乡土社会里应对社会生活的根本原则、抽象真理，也是人们处理具体事务时目的与手段间的普遍联系。‎ C.乡土社会中，人们从熟悉里获得的认知是个别的。《论语》中孔子因人而异地解释“孝”，能让我们体会到这种特性。‎ D.在乡土社会进入现代社会的过程中，原有的生活方式与现代社会不适应，暴露出弊端，“土气”一词因而有了贬义。‎ 二.文学类文本阅读（共8分）‎ 传承 付树霞 不知是因为万这个姓还是医术高,得珠大爷不大爱说话。晚饭后,得珠大爷爱绕着小镇遛弯。年老的年少的见着了,会远远地喊一嗓子:“得珠大爷,遛弯呢?”通常情况下,得珠大爷眼皮都不抬一下,只从鼻子里“嗯”一声,然后背着手,照旧走自己的路。遇到得珠大爷心情不佳的时候,这声“嗯”会被省略掉。‎ 小镇人呢,见怪不怪,半点儿不计较。转天见了面.依旧恭敬地打招呼。‎ 小镇很多年轻人不懂,大家都是腊月二十三过小年,唯独万姓人二十四过小年。老辈人说,原先他们不是万姓,具体姓什么没有人记得了,只记得万姓是万岁爷賜的姓。据说,万得珠大爷的先人曾用万家的普济药方救过微服出巡的万岁爷。万岁爷不仅賜了万姓,还特许万姓人腊月二十四这天单独送灶王爷上天,为万姓人言好事。‎ 也因此,万姓人在小镇上的地位有些特殊。但万家人丝毫不见骄躁,一代又一代传承着普济药方的普济精神。‎ 人吃五谷杂粮,哪有不生病的,所以小镇上几乎家家都麻烦过得珠大爷。再加上那时候人们穷,小镇又偏,谁得个小病闹个小灾的,都会往得珠大爷家跑。轻则扎个针灸,重则开三服汤药,保管药到病除。药费呢,有则给,没有得珠大爷眼皮一耷拉,半句话都不说。小镇民风淳朴,手头不方便的,会先欠着。有那实在拿不出药费的,会在得珠大爷有事要相帮的时候,主动上门。得珠大爷的老伴儿过世时,来的人就海了去了。‎ 最为难得的是,只要半夜听到有人把门砸得山响,得珠大爷披衣穿鞋抓着药箱,跟着就走。‎ 当然也有得珠大爷治不了的病。得珠大爷会在号完脉后说,送医院吧。家里人就知道这是得了大病了,找车拉人赶紧去医院。到医院拍完片子,医生下的结论和得珠大爷说的不差半分。‎ 这不,已经好长时间,得珠大爷没出来遛弯了。小镇人猜测,是不是因为那家新开的诊所。新开的诊所名叫玉泉诊所,是小镇考出去的医科大学的学生开的,他毕业后自谋出路,回家乡干起了诊所。‎ 现在的年轻人不爱喝那苦药汤,在玉泉诊所看完病,拿些药片一吃,病好得也快,还省得熬汤药。因此,小诊所的生意挺红火。‎ 听说玉泉也会用汤药,得珠大爷有些心动了。医不治己,自个儿病了这么多年,是该找个人看看了。得珠大爷上门求药,言明,不吃西药,玉泉丝毫没为难,工工整整地写下了药方。得珠大爷抄起药方,扭头就走。回到家里,细细查看药方。不看则罢,一看竟然破天荒地大笑起来。药方竟是红豆七颗、黑豆七颗、小奉七颗、枸杞七颗、核桃七颗,用锅蒸煮,一日一餐,黄口小儿,哪知中医的精深!得珠大爷把那张药方贴在进门必经之处,每看一次,大笑一次。时间长了,郁结之气竟自没了。‎ 不知什么原因,普济世人的万家人丁稀少,到得珠大爷这一辈已经是三代单传了。而得珠大爷这辈子竟没得一儿半女,得珠大爷没少为这事长吁短叹。‎ 这日,得珠大爷揭下药方,再次登门。玉泉见老爷子精神奕奕,心下欣慰。得珠大爷一言未发,放下药方,侧身而坐。玉泉赶紧奉上清茶一杯,待老爷子润过嗓子, 才开口说道，老爷子，这方水土上的人，几辈子都受万家普济药方的恩惠。您身后无人,终日郁郁,其实,我辈都是您的后人。得珠大爷静默半晌端起茶杯,什么也没说,一饮而尽。‎ 自那以后,小镇人遛弯,常常看到得珠大爷和玉泉二人边走边聊。小镇人照旧老远喊声得珠大爷,听得出,得珠大爷的那声“嗯”发自心底。‎ ‎(选自《小小说月刊》,有删改)‎ 4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是( ) （3分） A.小镇人对得珠大爷很恭敬,见面主动打招呼,即使受到冷遇也半点儿不计较,由此可见得珠大爷在小镇有着特殊的地位。 B.玉泉诊所开业,并且生意很红火，而得珠大爷恰好也很长时间没出来遛弯。小镇人于是猜测这两件事可能有些联系。 C.得珠大爷上门求药,其实是为了考验玉泉，玉泉开的荒唐药方,却出乎他的意料,令得珠大爷将心中的郁结之气笑没了。 D.小说结尾写小镇人看见得珠大爷和玉泉常常边走边聊，心情舒畅。既巧妙地照应了开头,又含蓄地点明了题旨,颇具匠心。 5.请联系全文,分析得珠大爷的形象特点。（5分） ‎ ‎ ‎ 三.名篇名句默写。（10分）‎ ‎6.曹操在《短歌行》中化用《诗经》中写思念恋人的诗句来表达自己渴望得到贤才的诗句是：‎ ‎“ ， ”。‎ ‎7.陶渊明《归园田居（其一）》中“ ， ”两句表露了作者清高孤傲，与世不和的性格，为全诗定下了一个基调。‎ ‎8. 陶渊明《归园田居（其一）》中用鸟和鱼来表达对田园和自由的向往。这两句诗是：“ ， 。”‎ ‎9. 李煜的《虞美人》一词中运用比喻、夸张的修辞手法写出愁思的多与广的句子是：“ ， 。”这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。‎ ‎10.《诗经·邶风·静女》中写小伙子早早来到约会地点，急不可耐地张望，却被树木房舍之类的东西挡住了视线，于是只能抓耳挠腮，一筹莫展的两句是：“ ， 。”‎ 四．语言文字运用（23分）‎ ‎11.下列各句中，没有语病的一项是 （ ）（3分）‎ A.作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。‎ B.一个时代有一个时代的气质，我们的时代以怎样的面貌将被书写，取决于我们每个人的表现。‎ C.这篇新闻评论结合时代特点深入阐述了工匠精神的内涵，具有很强的现实意义。‎ D.这位杂交水稻专家的研究成果，不仅对解决中国乃至世界的粮食问题具有重大意义，而且使中国率先在世界上实现“超级稻”目标。‎ ‎12.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）（3分）‎ A.工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。‎ B.将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。‎ C.没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越。‎ D.倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有宵衣旰食、尽心竭力的付出。‎ ‎13.下列句子中标点符号使用不正确的一项是 （ ）（3分）‎ A.“香雪，过来呀，看！”凤娇拉过香雪向一个妇女头上指，她指的是那个妇女头上别着的那一排金圈圈。‎ B.也许是那个快乐的男乘务员发现台儿沟有一群十七、八岁的漂亮姑娘，每逢列车疾驰而过，她们就成帮搭伙地站在村口，翘起下巴，贪婪、专注地仰望着火车。‎ C.有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”(那是她偶然在同桌的一本书上看到的)。‎ D.三十个鸡蛋换得来吗？还是四十个、五十个？这时她的心又忽地一沉：怎么想起这些了？娘攒下鸡蛋，不是为了叫她乱打主意啊！‎ ‎14.下列文学常识表述正确的一项是 （ ）（3分）‎ A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它的表现手法丰富多彩，后人将之归纳为“风”“雅”“颂”，其中“风”又称“十五国风”，是具有地方色彩的民歌，它浓缩了最精华的部分。‎ B.我国文学史上向来“风骚”并称，“风”指以“国风”为代表的《诗经》，是我国现实主义诗歌的源头；“骚”是以屈原的《离骚》为代表的的《楚辞》，它是我国浪漫主义诗歌的源头。‎ C.苏辙，南宋文学家，“唐宋八大家”之一。与父亲苏洵、兄长苏轼齐名，合称“三苏”。‎ D.《芣苢》是一首明快而优美的爱情之歌。全诗只讲了妇女们采集车前子这样一件事，语言十分简洁。‎ ‎15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12字。（6分）‎ 在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，① ，还有些花叶同时生长，为什么呢?我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与 ② 密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶;如果花芽③ ，则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。‎ ‎16. 下面是一封感谢信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并作修改。 （5分）‎ ‎2018年3月18日‎,我光临你校,垂询学生就学事宜。不慎将手包遗失在办公楼附近。当我返回寻找时,发现你校李子阳同学正在原地等候。这种行为充分体现了你校学生高尚的道德情操,也是你校为精神文明建设所尽的绵薄之力。感谢你们培养出这样优秀的学生。本人请你校务必对李子阳同学提出表扬,使他的行为能感染更多同学。‎ 五.阅读下面的文字,根据要求作文。（50分） ‎ ‎17.请以“你,温暖了我的视线”为题,写一篇记叙文。‎ 要求:①内容有真情实感②文体特征鲜明，有适当的细节描写③不少于800字。‎ ‎1-3参见《乡土中国》整本书阅读教学指导196页 ‎1.A 2.C 3.B ‎4. C."却出乎他的意料,令得珠大爷将心中的郁结之气笑没了”不恰当.这是玉泉有意为之。且“其实是为了考验玉泉”的说法也不准确。‎ ‎5.①医术高明小病药到病除.大病诊断与医院不差半分。②善良敬业。病人不给药费半句话都不说.半夜出诊随叫随到。③脾气有点古怪。心情不佳时不搭理打招呼者。④勇于改过。了解事实后.对玉泉由排斥、嘲笑转为肯定、赞赏。‎ ‎6.青青子衿，悠悠我心 ‎7.少无适俗韵，性本爱丘山 ‎8.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 ‎9.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 ‎10.爱而不见，搔首踟蹰 ‎11.C A.结构混乱，“充满”前面的主语应当是“论述”，而非题干中的主语“他”，暗换主语造成结构混乱，应把“在”改为“的”；B.语序不当，应为“我们的时代将以怎样的面貌被书写”；D.“不仅……而且”（表递进关系）关联词前后内容互换。‎ ‎12.D 宵衣旰食，天不亮就穿起衣来，时间晚了才吃饭。形容为处理国事而辛勤地工作。应改为“废寝忘食”。‎ ‎13.B 将“十七、八的漂亮姑娘”中的“、”号删除 ‎14.B A.《诗经》的表现手法为“赋”“比”“兴”；C.苏辙，北宋人；D.《芣苢》是描写劳动画面的诗歌，非爱情诗。‎ ‎15.①有些先长叶后开花 ‎②植物的芽生长所需温度 ‎③生长所需温度比叶芽高 ‎16.(1)光临,是敬语,应改为“到”;‎ ‎(2)“你校”不能体现感谢和尊敬,应改为“贵校”;‎ ‎(3)“垂询”为敬语,应改为“咨询”或“询问”;‎ ‎(4)“所尽的绵薄之力”为谦辞,应改为“所做的贡献”;‎ ‎(5)“务必”语气过于强硬,应删去。‎ ‎17.作文：略