2020高考语文小题组合短平快33第七周周三语用基础5练+扩展压缩+小说阅读含解析 5页

小题组合短平快33　语用基础5练＋扩展压缩＋小说阅读 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ ‎2019年春节档，8部国产影片同期上映，　　　　，惊喜不断。这当中不仅汇聚了老牌电影人，更集结了一批“电影新生代”。这些刚刚在影坛的青年电影人伴随改革开放成长，同时历经了中国电影产业的不断发展和完善。如果说老一辈电影人之于大量阅片、研习技术等是一种专业化的学习和磨炼，那么国家繁荣富强、文化消费升级则让青年电影人对电影产生了独特的认识、表达和追求。‎ 由青年导演郭帆执导的《流浪地球》依托于刘慈欣　　　　的科幻文本，用精细而震撼的视觉呈现扭转了中国“硬科幻”电影长期缺席的状况，让多数走进影院的人“惊艳”了一把。《流浪地球》火了，关于中国电影走向的讨论声再次响起。尽管　　　　，但一部国产科幻电影能引起如此巨大的讨论和关注，本身就值得庆贺。‎ 近十年来，我国电影的工业水平不断提升，科技手段不断完善。像一部《流浪地球》，国内团队就完成了75%的特效，包括8000多分镜头的画稿、2300个特效制作合成镜头。青年电影人通过2019年春节档，(　　　　)。青年电影人已经成为中国电影的中坚力量，他们将对中国电影产生强劲推动力。‎ ‎1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)‎ A．光怪陆离　崭露头角　龙飞凤舞　各执一词 B．异彩纷呈　崭露头角　天马行空　众说纷纭 C．异彩纷呈　初出茅庐　龙飞凤舞　各执一词 D．光怪陆离　初出茅庐　天马行空　众说纷纭 答案：B 解析：光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变。异彩纷呈：比喻突出的成就或表现，是指在这个时期，不仅出现了许多过去从来没有过的新事物，同时也出现了许多过去没有过，今后也不会有的具有过渡性特点的奇特事物。崭露头角：头上的角已明显地突出来了。指初显露优异的才能。初出茅庐：比喻刚露头角。后来多指初入社会，没有经验。龙飞凤舞：原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。天马行空：天马奔腾神速，像是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实。各执一词：各人坚持各人的说法。形容意见不一致。众说纷纭：人多嘴杂，各有各的说法，议论纷纷。‎ ‎2．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)‎ A．如果说大量阅片、研习技术等之于老一辈电影人是一种专业化的学习和磨炼，那么国家繁荣富强、文化消费升级则让青年电影人对电影产生了独特的认识、追求和表达。‎ B．如果说老一辈电影人之于大量阅片、研习技术等是一种专业化的学习和磨炼，那么国家繁荣富强、文化消费升级则让青年电影人对电影产生了独特的认识、追求和表达。‎ C．如果说大量阅片、研习技术等之于老一辈电影人是一种专业化的磨炼和学习，那么国家繁荣富强、文化消费升级则让青年电影人对电影产生了独特的认识、表达和追求。‎ D．如果说老一辈电影人之于大量阅片、研习技术等是一种专业化磨炼和学习，那么国家繁荣富强、文化消费升级则让青年电影人对电影产生了独特的认识、表达和追求。‎ 答案：A 5‎ 解析：B选项，主客颠倒，“老一辈电影人之于大量阅片、研习技术”错误，应该是“大量阅片、研习技术”之于“老一辈电影人”。C选项，语序不当，“磨炼和学习”错误，应改为“学习和磨炼”；“认识、表达和追求”语序不当，应改为“认识、追求和表达”。D选项，主客颠倒，“老一辈电影人之于大量阅片、研习技术”错误，应该是“大量阅片、研习技术”之于“老一辈电影人”；语序不当，“磨炼和学习”错误，应改为“学习和磨炼”；“认识、表达和追求”语序不当，应改为“认识、追求和表达”。故选A。‎ ‎3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)‎ A．中国日益成熟的电影工业水平和从业者对电影技术的熟练驾驭能力得以向业界和观众展示 B．向业界和观众展示出了从业者对电影技术的熟练驾驭能力和中国日益成熟的电影工业水平 C．从业者对电影技术熟练驾驭能力和中国日益成熟的电影工业水平得以向业界和观众展示 D．向业界和观众展示出了中国日益成熟的电影工业水平和从业者对电影技术的熟练驾驭能力 答案：D 解析：根据前文“青年电影人通过”，可知要填的句子的主语应该是“青年电影人”，先说“中国日益成熟的电影工业水平”，再说“从业者对电影技术的熟练驾驭能力”，两者之间有递进关系。只有D选项最符合题意，故选D。‎ ‎4．下面是某省摄影家协会发布的《“记住乡愁”系列摄影作品征集活动启事》的正文，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。‎ 为展示我省历史文化名城、名镇、名村的魅力，省摄影家协会自即日起面向全省摄影爱好者征集“记住乡愁”系列摄影作品。作品可呈现历史文化名城、名镇、名村的古朴模样，也可通过新旧对比呈现历史的足迹、展现新时代的城乡风貌。投稿作品必须为原创作品，单幅或组图都行。投稿者应发誓所投送的作品不侵犯他人的合法权益。来稿要是采用，我们将按照规定惠寄稿酬。欢迎广大摄影爱好者踊跃赐稿。‎ 答： 　‎ ‎　‎ 答案：①“模样”改为“原貌(或：面貌)”；②“都行”改为“均可”；③“发誓”改为“保证”；④“要是”改为“一经(或：一旦被，如被)”；⑤“惠寄”改为“奉寄”。‎ ‎5．下面是《人体不同姿势腰椎受力情况表》，请择取图表中最能说明人体姿势与腰椎受力情况关系的三点信息，用文字进行概括说明。每条不超过25个字。‎ 答： 　‎ ‎　 ‎ 答案：①人在平躺时，腰椎受力(或：负荷)最小；②人在站立负重前倾时，腰椎受力(或：负荷)最大；③人在站立或坐着时，身体前倾使会腰椎受力(或：负荷)加大。‎ 二、扩展压缩强化练 ‎6．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字以内)‎ 5‎ 答： 　‎ ‎　‎ 答案：我在那东篱下采摘着那盛开花枝、洋溢清香的菊花，心情豁然开朗，久久沉浸其中，徜徉不愿离去，猛地一抬头，看见那烟雨南山，胜景妙绝，美不胜收。‎ ‎7．提取并整合下面材料的主要信息，给“自主招生”下一个定义，不超过55个字(含标点符号)。‎ 自主招生由高校自行组织考试，扩大了高校自主权，是深化高校招生录取制度改革的一项重要举措。高校通过考试选拔出具有学科特长和创新潜质的优秀学生，考生通过招生考试并与高校签订协议，可被降分录取。自主招生始于2003年，首先在22所大学进行试点，现在已经在80所大学实行。‎ 答： 　‎ ‎　‎ 答案：(示例)“自主招生”是一种高校通过自行组织考试并与学生签订协议的方式，降分录取具有学科特长和创新潜质的优秀学生的制度。‎ 解析：做给指定概念下定义题时，一是要注意下定义的句式要求，即“……是……”的句子形式；二是明确被定义项，如本题的“自主招生”；三是明确被定义项的属概念，如本题的“招生录取制度”及其特点“高校自行组织考试”“选拔出具有学科特长和创新潜质的优秀学生”等。‎ 三、文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成8～10题。‎ 雪夜的老人 叶骑 雪花平平仄仄落下来，打在我的脸上，像一根针，刺入肌肤，告诉我，自己还在这个城市活着。‎ 寒冷，是这个城市，在这个夜晩，留给我唯一真实的印记。‎ 三年了，一千多个日夜，我三次告别父母，远走他乡，在这个城市开始自己的事业。但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。我淡淡发笑，索性把这十五块钱，再换成三罐啤酒，一无所有，大概，不过如此吧。‎ 我拿出手机，突然有倾诉的欲望。但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人？不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？我坐在公园的长椅上，看着这个城市的灯火，突然忘了，在这个世界上有一种东西，你捂住嘴巴，它们就会从眼睛里跑出来。‎ 夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自己这个失意人，已经找不到其他行人。‎ 我独自对着这茫茫夜色，雪花漫天飞舞。不知道什么时候，对面的长椅上来了一个老人。‎ 老实说，一开始，我并没有注意到老人的到来。兴许，他恰巧从这里路过，或是心里也藏着一点儿心事；而我，一个年轻人在这里坐着，他干脆也坐上片刻，这么冷的天，他不会待得太久。‎ 我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是泪。老人一直在我对面坐着，偶尔用目光打量一下我，像问候，像关怀，似乎也没有离开的意思。‎ 我渐渐对这个老人有些好奇，不知道他这样跟我面对面坐着，是巧合，还是另有用意。‎ 我前几天看报纸，说这附近的一个社区成立了一个老年服务队，专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。莫非，他是这个服务队的成员，怕我一时想不开，做出什么傻事？‎ 或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前的这一幕勾起了他内心深处的回忆？‎ 5‎ 抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他，而他记得我，这个孤独的夜晩，是他无声的陪伴？‎ 我黑色幽默般地放飞想象，希望求得一丝慰藉。但最终，悲伤如雪花般向我袭来，生活的痛楚，再次将我包围。‎ 终于，夜色已深，是离开的时候了。眼前这个老人到底是谁，又何必在意。‎ 我站起身，朝自己的出租房走去。‎ 没走几步，我隐隐察觉到，身后的老人也站起了身子。‎ 我转过头，恍惚中，看见老人步履蹒跚地走到长椅旁，弯腰，捡起地上的三个空啤酒罐，微微向我致意，然后，安静地离开了公园。‎ 我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢相信——‎ 这是一个拾荒老人，他用雪地一晩的守候，换来了三个易拉罐。‎ 我望着老人远去的方向，蓦地记起他坐在公园长椅上，任由雪花飘落的那份倔强。或许，在他的一生中，还经历过无数个这样的夜晩，雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。‎ 风雪愈紧了。‎ 我拨通母亲的电话，告诉她，今年生意没做好，但自己所在的城市下了一场大雪，老人们常说，瑞雪兆丰年，明年一定会是一个好年成。‎ ‎(选自2018年第8期《啄木鸟》)‎ ‎8．下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)‎ A．作者釆用第一人称的叙事视角，有利于展现“我”的心理活动，增强小说的真实性和感染力，更容易引起读者的共鸣。‎ B．小说开篇写“雪花平平仄仄落下来”，强调说明了“我”对雪花的观察、体味之细，暗示“我”是一个热爱生活的人。‎ C．小说中画线的句子表明，老人生活艰辛，但能够凭着坚强的毅力顽强地生存，从未向残酷的生活屈服，也从未被摧垮。‎ D．小说以“雪夜的老人”为题，却突破了“关爱”“同情”等常规主题及构思模式，以误会来设置悬念，使情节摇曳生姿。‎ 答案：B 解析：B选项“暗示‘我’是一个热爱生活的人”错误，而是暗示“我”此时的心情低落到极点。故选B。‎ ‎9．小说中对雪夜老人的描写可谓虚实结合，请简要说明这样写的好处。‎ 答： 　‎ ‎　‎ 答案：①丰富了小说内容，虚写“我”对老人身份的种种猜测，为下文蓄势，使小说情节的发展更有波澜；②虚实之间形成强烈反差，老人的真实身份与“我”的想象猜测迥然不同，出人意料，增强了小说的艺术感染力；③虚写与实写形成鲜明对比，真相给了“我”心灵的震撼和重新崛起的力量，有力地揭示了小说主题。‎ ‎10．对于小说中的主人公，有人认为是“我”，有人认为是“老人”，你是怎么看的？请表明你的观点并阐述理由。‎ 答： 　‎ ‎　‎ 5‎ 答案：第一种观点：小说主人公是“我”。①小说以“我”的所见、所想、所感为主线架构全文；对“我”着墨最多，形象刻画生动鲜明。②小说通过对“我”因创业失败而消沉颓废到最后振作奋发的心理变化描写，表达出迎难而上、永不放弃的主题。③“老人”这一形象的设置，只是为了对“我”起到映衬和影响作用，是次要人物。‎ 第二种观点：小说主人公是“老人”。①小说题目即为“雪夜的老人”，我的种种猜想都是围绕“老人”进行，老人是小说中的主要形象。②正是“老人”的举止引发了“我”的联想，推动着故事情节发展。③“老人”为了生存而顽强坚守的行为是“我”从颓废中振作起来、重拾奋斗信心的力量源泉，是小说主题的集中体现。‎ 5‎