福建省三明市三地三校2020-2021学年高二上学期期中联考语文试题 Word版含答案 15页

- 1 - 2020－2021 学年第一学期三明市三地三校联考期中考试联考 协作卷 高 二 语 文 （满分 150 分，完卷时间 150 分钟） 学校 班级 姓名 座号 一、现代文阅读（30分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 ①“元素”一词中的“元”意谓本源、本根，“素”意谓未被分割的基本质素。“中 华文化元素”，指中华民族在长期历史进程中铸造的具有中国气派、中国风格、中国韵味的 基本质素，如阴阳和谐、五行相生相克、家国天下情怀、民本思想、区别于拼音文字的形义 文字等。它们生长发育于中华民族生活方式、思维方式中，蕴藏于中华民族器物文化、制度 文化、行为文化、观念文化中，为海内外华人所认同和信守。 ②中华文化的不同级次、不同门类包含着各具个性的元素。如水墨画的书画同源、墨 分五色；武术的技艺合一、刚柔相济、讲究武德；园林的天然雅趣、可居可游可赏；民间风 俗文化的吉祥、灵动、热烈、圆满；建筑中的“中国红”、中轴线、对称与不对称美等。可 见，文化元素绝非神秘存在物，从来都与民族、民间的文化实践相共生，始终附着并体现于 器物、制度、风俗之中。中华文化元素之于中华文化事象、文化符号，如魂之附体、影之随 形，须臾不可分离。从诸多文化事象、文化符号中，可以提取、揭示中华文化元素的精魂。 ③汉字及汉字文化是彰显中华文化元素的典型案例。世界上各种文字都从象形文字进 化而来，多数文字从象形走向拼音，而汉字则从象形走向表意与表音相结合的“意音文字”。 近有学者将汉字归为“拼义文字”，即注重语义拼合的文字：首先创造多个视觉符号作为表 达万象世界的基本概念，然后将这些符号组合起来，用小的意义单位拼合成大的意义单位， 表达新事物、新概念。自成一格的汉字创发于中国，是世界上仅存的生命力盎然的古文字。 它主要传播于东亚，成为东亚诸国物质文化、制度文化、精神文化互动的语言载体。在古代， 中国长期是朝鲜、越南、日本等国的文化供给地；至近代，日本以汉字译介西方文化，成效 卓异，日制汉字词中国多有引入。汉字在汉字文化圈诸国所起的作用，相当于拉丁文在欧洲 诸国所起的作用。故有学者将汉字称为“东亚的拉丁文”。汉字是中华文化系统中影响最深 远广大的文化符号。作为中华文化元素重要内容的汉字，造就了一种具有特殊思维方式和表 - 2 - 达方式的文化系统。汉字文化圈是一个有着强劲生命活力的文化存在，是世界上颇具原创性 和传承力的文化圈之一。 ④内蕴于文化事象、文化符号的中华文化元素并非凝固不变、自我封闭的系统。它具 有历史承袭性、稳定性，因而是经典的。它同时具有随时推衍的变异性、革命性，因而又是 时代的。北京奥运会开幕式上表演的四大发明、上海世博会中国馆采用的“中国红”，皆为 古老的中华文化元素在现代的展现。中华文化元素也是在世界视野观照下、在与外域元素相 比较中得以彰显的，故是民族的也是国际的、是中国的也是世界的。美国好莱坞动画片《功 夫熊猫》《花木兰》演绎中华文化元素并获得成功，便是一个例证。 ⑤中华文化元素是构建当代中华文化的基本成分之一，是塑造国家形象、提升国民精 神的重要资源。开掘并弘扬中华文化元素，有助于加深中华文化对国人的感召力、亲和力， 促使人们增强历史敬畏感和时代使命感，提升民族自信心和传承创新中华文化的自觉性。此 外，通过发掘蕴含着中华文化元素的文化事象、文化符号，彰显可亲可敬的中国风格，并将 其传播给异域受众，可以推动中华文化“走出去”。 (选自冯天瑜《弘扬光大中 华文化元素》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.中华文化元素是指中华民族在长期历史进程中形成的那些具有中国特色的基本质素。 B.中华文化元素非常丰富，始终与我们的文化实践共生，附着并体现于器物、制度和风 俗中。 C.和世界上其他文字的起源与发展不同，汉字是由象形走向表意与表音结合的“意音文 字”。 D.汉字造就了具有特殊思维方式和表达方式的文化系统，这种文化符号的影响深远广大。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.文章首先诠释概念，阐述了“中华文化元素”的内涵和外延，并指出了其存在方式。 B.第③段以“汉字”这一案例为依托进一步展开论证，彰显了中华文化元素的独特魅力。 C.第④段以《功夫熊猫》《花木兰》的成功为例，证明中华文化元素具有经典性与时代性。 D.第⑤段紧承上文，指出了当下发掘并弘扬中华文化元素的重要意义，明确了文章的主 旨。 - 3 - 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3 分） A.中华文化元素决定了中华民族的生活方式和思维方式，它是海内外华人所共同信守的。 B.从汉字文化圈的形成来看，可以肯定在较长时间内中国还将是东亚各国的文化输出源。 C.上海世博会中国馆采用“中国红”，是古老的中华文化元素在现代社会的继承和发展。 D.中华文化元素是构建当代中华文化的基本成分，有了它，才能塑造国家形象、提升国 民精神。 （二）文学类文本阅读（本题共4小题，21分） 阅读下面的文字，完成 4-7 题。 医 者 周国华 读高二那年，我妈病了，痛得满床打滚。我背着她到赤脚医生那里。医生为她打了针止 痛剂，手一摊：“怕是大病，赶紧送县医院。” 我借了辆三轮车，把我妈拉到县医院。医生诊断后，把我叫到一边：“你妈得的是癌症， 晚期了，花再多钱也没用，你自己决定吧。” 癌症？我眼前一阵发黑。我爸走得早，这些年来，我妈就靠种那点承包田供我上学，如 今…… 不能这么放弃！我刚想办住院手续，我妈含笑进来说：“医生，给我开点药吧，止疼的就 行，我命硬，能挺过去。” 拗了半天，我还是按我妈的意思做了。我知道，我妈一旦决定了的事，没人能改过来。 回家的路上，我拼命憋着，不让眼泪掉下来。兜里只有三百块钱，那是全家仅剩的那么一点 点。 或许天不绝人，我去村里小店买东西，无意中听到有人说，邻乡有个老中医挺神的，治 好过一些大医院都没法治的怪病。我立马找了过去。 老中医家里坐着很多病人，得什么病的都有。老中医话不多，而且声音很轻，只是在搭 脉后简单地问上几句，就摇头晃脑开起了方子，完了，又叮嘱几句，也看不出有啥高明之处。 最后一个轮到我，老中医瞅了我一眼：“病人呢？” - 4 - 我拿出医院的诊断书，讲了我妈的病情和家里的情况。我说来得急，我妈也下不了地， 先来问问。说到最后，我的眼泪扑簌簌往下掉。 老中医瞪了我一眼：“这么大了还哭，没出息。走，带我去看看。” 老中医给我妈搭完脉，捋着花白的山羊胡子在屋里踱来踱去。我垂手，惶惑地盯着他。 老中医让我把三轮车上那个蛇皮袋子拿进来。一打开，里面全是草药。老中医告诉我把这几 把药分均匀，半年服完，应该就可以了，不行的话，再去找他。 我连连点头，掏出三百块钱：“只有这些了，别嫌少。” 老中医没接钱，双手把玩着桌上的青花瓷瓶，左看右看，还不住地点头：“不用了，你留 着做学费吧，这个东西卖给我吧。” 我妈连忙摇手：“不，这是我的嫁妆，几块钱买来的，乡下人没闲心插花，我常说，还不 如碗勺来得实用呢。” 老中医晃头捻须，说：“实用不实用我不管，家里有一个，正好配个对。” 送走老中医，我和我妈还真不敢相信天下竟有这种好事，诊费、药费没付不说，还白白 拿了一千块钱！ 半年后，我陪着我妈去了医院，诊断结果让我欣喜若狂，我妈竟痊愈了！ 我拿着锦旗去谢老中医，老中医一笑：“有钱了，就把瓶子赎回去，价钱嘛，翻倍。”我 点头。 我如愿考上了医学院。用那些钱，我撑过了第一个学期。之后，我勤工俭学，再没用过 家里一分钱。毕业后，我凭着优异的成绩，被省城一家大医院聘用。我接我妈进城，贷款买 房，娶妻生子，进修深造…… 二十多年后的一天，我偶然观看《鉴宝》节目，里面一个青花瓷瓶引起了我的注意，那 个瓶子，看上去跟我家的一模一样。专家几百万的估价让我又吃惊又愤怒，原来老中医早就 知道瓶子的价值。我想起了老中医眯着眼的神情，哼，狡诈，虚伪！ 我憋着满肚子怨气去找老中医。老中医已去世，他儿子接过我的字条，一笑：“家父说你 会成为医生，果然没错。” 我突然想起，那天我对老中医说，我想放弃学业，赚钱养活我妈。我有点发蒙，是不是 自己太小人了？ - 5 - 里屋的橱柜上，摆放着两个青花瓷瓶，花纹一样，成色迥异。老中医的儿子取过那个釉 色发暗的瓶子：“民国的，不过也值几千块钱。” 我脸红了。瓶子的内壁上，依稀还能看到我儿时调皮的涂鸦，是我家的那个！我疑惑地 望着另一个青翠欲滴的花瓶。 “这个是我祖上为一官宦人家诊病时，那家主人给的。” 我掏出一万块钱，老中医的儿子执意只收下两千：“家父嘱咐，不敢有违。” 对着老中医的遗像，我郑重地磕了三个头。泪眼婆娑中，我又看到了那双似笑非笑的眼 睛，温馨，深邃。 一块匾额悬在墙上，上面的两个字熠熠生辉——“医者”。 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分） A.文章开头“读高二那年”暗示妈生病“不是时候”和“我”需要治好妈的病的迫切， 也为后面突出老中医的医术医德做铺垫。 B.老中医要青花瓷瓶并给一千块钱瓶钱是想帮助“我”，使“我”能治好妈的病并完成学 业，这体现了老中医高尚的医德。 C.虽然文章很短，内容也是平常生活之事，但仍写得跌宕起伏而非平铺直叙，很有可读 性。 D.“我”去送锦旗的时候，老中医说赎瓶子价钱要翻倍，这体现了老中医也爱财，这样 就写出了老中医性格的复杂和真实。 5.老中医是一个什么样的人？请结合全文简要分析。(6 分) 6.老中医医术高超，文章是怎样写出老中医的高超医术的？(6 分) 7.小说最后以对老中医家中题有“医者”二字的匾额的描写作为结尾，这样处理有什么好处？ 请简要分析。(6 分) 二、古代诗文阅读（40分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成8-11题。 吕由诚,字子明,御史中丞诲之季子．．。幼明爽有智略,以父恩．补官,调邓州酒税,临事精敏, 老吏不能欺,会营兵窃发,聚众闭城,守貳逃匿,由诚亲往招谕,贼敛兵听命,以功迁秩,寻擢提 举三门、白波辇运,言者谓其资浅,罢之。知合水县。王中立、种谔征灵州,由诚部运随军,天 寒食尽,他邑役夫多渍去,唯由诚所部分无失者。通判成都府,知雅、嘉、温、绵四州,皆有治 绩。靖康元年,宰相唐恪荐由诚刚正有家法,宜任台臣。召至京师,与恪议不合,且忧其蓄缩不 - 6 - 足以济时艰,力辞求退。差知袭庆府,未及出关,金人再入,陷京师,立张邦昌,以兵胁士大夫臣 之,由诚微服得免。时群盗所在蜂起,由诚崎岖至郡。城圮粮竭,于是昼夜为备,版筑．．甫就,剧贼 李昱拥十万众奔至城中,知其有备,阳受元帅府招安而去。康王移军济阳,由诚竭力馈饷,军以 不乏。遣官属王允恭奉表劝进。时京东诸郡,兵骄多内讧,独由诚拊循有方,士乐为用。前后数 被攻围，屹然自立群盗中,救援皆绝。孔彦舟以郓兵叛,首犯郡境,攻之累旬不能下,始引去。 胡选者众尤残暴,攻由诚示必取,由诚夜焚其攻具,直入帐下,贼骇散,不知所为,忽解围去。一 日金兵四集,由诚严立赏罚,厉以忠义,守兵争奋,昼夜警备。金人百道攻城,矢石如雨,人无叛 志。郡官有迎降者,执而械之。判官赵令佳同心誓守城陷俱被执金人欲生降之由诚不屈乃杀其 子仍于前由诚不顾与令佳同遇害子偰与其家四十口皆被执无生还者南北隔绝,其孙绍清留蜀, 后自蜀走江、浙访由诚生死,遇令佳之子子彝于江阴,知令佳与由诚同死被褒典,乃诉于朝,诏 赠．由诚三官,为通奉大夫。 (节选自《宋史·吕由诚传》) 8.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ）（3 分） A.判官赵令佳同心誓守城/陷俱被执/金人欲生降之/由诚不屈/乃杀其子/仍于前由诚不 顾/与令佳同遇害/子偰与其家四十口皆被执/无生还者/ B.判官赵令佳同心誓守/城陷俱被执/金人欲生降之/由诚不屈/乃杀其子仍于前/由诚不 顾/与令佳同遇害/子偰与其家四十口皆被执/无生还者/ C.判官赵令佳同心誓守城/陷俱被执/金人欲生降之/由诚不屈/乃杀其子仍于前/由诚不 顾/与令佳同遇害/子偰与/其家四十口皆被执无生还者/ D.判官赵令佳同心誓守/城陷俱被执/金人欲生降之/由诚不屈/乃杀其子/仍于前由诚不 顾/与令佳同遇害/子偰与/其家四十口皆被执无生还者/ 9.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（ ）（3 分） A.伯仲叔季,是先秦古人确立的兄弟长幼之序,《论语》《仪礼》均有记载。吕由诚是御史 中丞吕诲的小儿子。 B.恩,即恩补、恩荫,是封建时代子孙因先辈有功而取得的入仕权利。恩荫制度是宋代选 官的重要途径之一。 C.版筑,是筑土墙用的夹板和木杵,用法即在有支撑的夹板间填入泥土,以杵夯实。这里是 指修补毁坏的城墙。 D.赠,是封建时代皇帝给有功诸臣已经去世的父祖追封官职爵位的一种恩典。在宋朝,宰 - 7 - 相、贵臣可追赠三代。 10.下列原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（ ）（3 分） A.吕由诚智勇兼备,为官有为。他任邓州酒税,处事精细,老吏不能骗他。他率民夫随军运 输,天寒粮尽却无人逃跑。历任州县,有政绩。 B.吕由诚刚强正直,治军有方。宰相唐恪荐他为谏官,可吕由诚因政见不一、担心唐恪的 能力而力辞。他训练得法,将士们都愿为之效命。 C.吕由诚智守孤城,屡挫敌寇。在城坏粮尽、孤立无援的情况下,他带领军民加强城防,日 夜守备,多次退敌,还曾主动出击,夜袭贼营。 D.吕由诚忠君爱国,威武不屈。他历险阻辗转赴袭庆任职,以忠义激励将士。金人招 降不成,当面杀死其子吕偰,吕由诚不畏惧,终被害。 11.把下列句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)会营兵窃发,聚众闭城,守贰逃匿,由诚亲往招谕,贼敛兵听命。（5 分) (2)康王移军济阳,由诚竭力馈饷,军以不乏。遣官属王允恭奉表劝进。（5 分) （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 12-13 题。 塞下曲六首（其三） 李白 骏马似风飙，鸣鞭出渭桥①。弯弓辞汉月，插羽破天骄②。 阵解星芒尽，营空海雾消③。功成画麟阁，独有霍嫖姚④。 【注】①渭桥：位于唐代长安西北渭水上。②辞汉月：指离开京城。天骄：指匈奴，这里指 敌人。③星芒：指旌头星的光芒。星芒尽：指战争结束。海雾：沙漠上的雾气，指战争的气 氛。④霍嫖姚：即霍去病，汉武帝时名将，曾做过嫖姚校尉。 12.列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3 分） A.首联写战马飞奔出渭桥，风驰电掣，既说明兵强马壮、军队士气旺盛，又渲染了军情 急迫的紧张气氛。 - 8 - B.颔联并没有直接描写战场厮杀的场景，在“弯弓”与“插羽”之间就迅速地结束了战 争，照应了首联的内容。 C.颈联描写“破天骄”后的景象，战争结束后，敌军营寨空无一人，战争的气氛消失， 烘托出战争的悲壮惨烈。 D.尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚这样的大将才能被绘像于麟阁，“独有”二字略有讽 刺当政者之意。 13.作者在诗中塑造了将士们什么样的形象？采用了哪些艺术手法？请结合全诗简要分析。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，12 分） 14.补写出下列句子中的空缺部分。（12 分） ⑴《归去来兮辞》中陶渊明用“ ， ”两句表明人生短暂,要随顺自然 的人生态度。 ⑵《归去来兮辞》中陶渊明用“ ， ”两句写出了春天到来，万物复苏， 一派勃勃生机的景象，饱含热爱之情。 ⑶ 王勃在《滕王阁序》中用“ ， ， ， ”写出了滕 王阁四周人烟繁盛，富庶繁华的气象。 ⑷李密在《陈情表》中从年龄的角度说明自己可以暂时不应命的原因的两句是 “ ， ” ⑸庄子在《逍遥游》中用“ ， ”两句写出了小年的短暂的寿命。 三、语言文字运用（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成15-17题。 “传统是一条河流。”我们的文化之所以能够 、从未断流，就在于不同时代的人们 不断赋予新的时代内涵，始终保持着民族传统文化本身所具有的张力。在中央电视台播出的 《国家宝藏》节目里，武汉音乐学院青年编钟乐团，用古老的曾侯乙编钟和其它民族乐器共 同演绎了《茉莉花》，气势恢宏，悠扬悦耳，令人 。而央视另一档节目《经典咏流传》 更是为经典诗词注入新鲜的流行元素，从凤凰传奇演唱的李白的《将进酒》、龚琳娜演唱的屈 原的《离骚》、王力宏演唱的《三字经》等作品中，我们可以看出中华传统文化也能演绎出的 “时代性”与“时尚性”。这些作品用流行的元素激活经典、传播经典，让朴素的诗词有了新 - 9 - 的面目，让静止的汉字幻化成音符在耳边萦绕，带给观众以全方位的听觉享受。这样 的 “唤醒”行为，自然好评如潮。 在音乐中讲好中国故事，推动优秀传统文化在现代社会的传播，每一位音乐创作者 都 。而只有更多的音乐创作者能够花更多的时间去研究民族文化传统，对传统音乐资 源进行不同视角、不同层次的重新编排和处理，才能让音乐向民族传统、向古代雅乐回归， （ ）。 15.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3 分） A.使更多富有中国气派、民族特色的时代华章不断涌现 B.创作出更多富有中国气派、民族特色的时代华章 C.使更多富有民族特色、中国气派的时代华章不断涌现 D.创作出更多富有民族特色、中国气派的时代华章 16.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3 分） A.生生不息 焕然一新 革故鼎新 义不容辞 B.生生不息 耳目一新 别具匠心 责无旁贷 C.源远流长 焕然一新 别具匠心 义不容辞 D.源远流长 耳目一新 革故鼎新 责无旁贷 17.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3 分） A.就在于不同时代的人们不断赋予它新的时代内涵，始终保持着民族传统文化本身所具有的 张力。 B.就在于不同时代的人们不断赋予新的时代内涵，使它始终焕发着民族传统文化本身所具有 的张力。 C.就在于不同时代的人们不断赋予它新的时代内涵，使它始终保持着民族传统文化本身所具 有的张力。 D.就在于不同时代的人们不断赋予它新的时代内涵，使它始终焕发着民族传统文化本身所具 有的张力。 18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， - 10 - 每处不超过 15 个字。（6 分） 文明往往是内聚力和外引力的统一体。一方面，它通过内聚力来维系自身的特质，使自 身得以传承和延续。另一方面，__________ ，使自身得以开放发展。一切生命有机体都需要 新陈代谢，否则生命就会停止。__________ ，如果长期自我封闭，就会走向衰落。只有保持 开放，通过交流对话，积极同其他文明进行交流互鉴，才能更好获得外部参照，保持旺盛生 命活力。多年来，世界格局不断变化，人们对不同文明共生共存规律的认识逐渐深化。越来 越多的人认识到，__________ ，都彰显着创造之美。一切美好的事物都是相通的，人们对美 好事物的向往，任何力量都无法阻挡。 19.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 50 个字。（5 分） 2020 年 6 月 16 日中国国际服务贸易交易会举行数字平台上线仪式，服贸会官方网站、官 方 APP、注册系统及智能客服系统四大功能服务正式启动，将为中外客商对接洽谈、交流合作 提供 365 天永不落幕的新体验，为中国经济发展注入新活力。本届服贸会一大创新是采取线 上线下融合方式举办：展览方面，利用传统页面和 3D 虚拟展台，提供看得见的智能体验，打 破空间限制；论坛方面，通过 5G 视频直播、视频会议、在线翻译等技术手段，连通线上线下 会议论坛，打破地域和语言限制；洽谈方面，利用即时消息通信、视频洽谈、在线翻译、智 能客服等多种工具，搭建云端虚拟洽谈间，打破线下限制。 四、写作（60分） 20.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 黄山松生长在海拔 800 至 1800 米的山崖上。由于岩缝中养分、水分极其匮乏，黄山松的 松针不但很短，而且它的枝条全长在向阳的一面，以便最大限度地接受阳光的照射；而在背 阴的一面，几乎一根枝条也没有，它这是为了节省养分，主动舍弃背阴面的枝叶。黄山松不 做无用功，是适应造就它的特征，成全了它的生长梦。 要求：全面理解材料构思作文，选好角度，确定立意，自拟题目，写一篇不少于 800 字 的议论文。 - 11 - 2020－2021 学年第一学期三明市三地三校联考期中考试联考 协作卷 高二语文参考答案 1.C “和世界上其他文字的起源与发展不同”错，世界上的文字都是由象形文字发展而来 的，不能说汉字的起源和发展与其他文字不同。（3 分） 2.C 文章以两部影片为例，是为了证明中华文化元素具有开放性，即文段的首句。（3 分） 3.C A 中华文化元素生长并发育于中华民族的生活方式和思维方式，所以前者不可能决定 后者。故 A 不符合题意；B 从汉字文化圈的形成，不能推出中国还将是东亚各国的文化输出 源。故 B 不符合题意；D 原文是“中华文化元素是构建当代中华文化的基本成分之一，是塑 造国家形象、提升国民精神的重要资源。”以偏概全。故 D 不符合题意。（3 分） 4.D “体现了老中医也爱财”不恰当，这是表现老中医想不动声色地帮助人家，不想让人家 知道真相而博得感激，文章这样写仍是表现其医德之高。（3 分） 5.①治愈县医院医生都不敢收治的“我”妈的病，是一位医术高明的医者；②以收购花瓶的 方式，既给“我”妈治了病，又给“我”留钱做学费，是一位具有扶危济困心肠的医者；③ 上门问诊、不计得失，嘱咐儿子不多收“我”的钱，是一位医德高尚的医者。(每点 2 分，共 6 分) 6.①正面描写。老中医从容自信交代将那些药半年服完，应该就可以了，不行再去找他，而 母亲真的痊愈了。②侧面描写。文中写我去村里小店买东西听到有人说老中医挺神，治好了 一些大医院都没法治的怪病；老中医家里坐着许多病人，得什么病的都有；老中医从容诊断， 毫不忙乱。③对比手法。将我妈“痛得满床打滚”与老中医轻松将病治好进行对比；将赤脚 医生、县医院治不好妈的病与老中医药到病除进行对比，都突出老中医医术之高。(每点 2 分， 共 6 分) 7.①结构方面，照应了标题，暗示了作品的主旨，给读者留下回味的空间；②人物形象方面， 通过富有深意的描写，强化了他以“医者”身份自居，秉持职业操守的人格魅力；③思想内 容方面，进一步深化主题，表达了“我”对老中医高尚品德的称颂和感激。(每点 2 分，共 6 分) 8.B（3 分） - 12 - 9.D 赠是给已经去世的官吏或其父祖追封官爵。（3 分） 10.D 文中提到,吕由诚有二子遇害,其中被金人当其面杀死的是吕仍。（3 分） 11.(1)适逢营兵暗中发动(叛乱),(他们)聚集兵众紧闭城门,州府长官及副手都逃跑躲藏起来, 吕由诚以天子的名义亲自前往招抚,叛贼收起兵器听从命令。(译出大意给 1 分,“会”“窃” “守贰”“招谕”四处,每译对一处给 1 分。共 5 分) (2)康王赵构率领军队转移到济阳,吕由诚竭尽全力送去粮饷,军队因此不再缺少物资。(他)派 遣下属王允恭呈上表章劝康王即皇帝位。(译出大意给 1 分,“移军”“以”“乏”“劝进” 四处,每译对一处给 1 分。共 5 分) 【参考译文】 吕由诚,字子明,是御史中丞吕诲的小儿子。(他)年幼时开朗直爽,有才智谋略。他因为父 亲有功而被补授官职,选调为邓州酒税,处事精明干练,即使是精于吏事、熟谙公务的胥吏也不 能欺骗他。适逢营兵暗中发动(叛乱),(他们)聚集兵众紧闭城门,州府长官及副手都逃跑躲藏 起来,吕由诚以天子的名义亲自前往招抚,叛贼收起兵器听从命令。(他)因功升职;不久被提拔 为三门、白波等地的提举辇运官,谏官评议他资历浅,(朝廷)取消了这一任命。(吕由诚)任合 水知县。王中立、种谔征讨灵州,吕由诚率众随军负责运输。当时天气寒冷,粮食耗尽,其他县 征用的民夫大多逃散离去,只有吕由诚带来的人没有逃逸的。后来,他又调任成都府通判,先后 在雅、嘉、温、绵州任知州,都有很好的政绩。靖康元年,宰相唐恪举荐吕出诚为人刚强正直, 治家守礼法,认为他适合担任谏官。(由诚)被召至京师,因与唐恪政见不合,又忧虑他退缩,不 能救济时世的艰难,于是极力推辞,自请退职。(朝廷)委派吕由诚担任袭庆知府,还没来得及出 城,金兵再度南下,攻陷京师,立张邦昌为伪大楚皇帝,用武力胁迫士大夫们使他们臣服,吕由 诚改穿便服,隐藏身份,才得以幸免。当时,各处的强盗象群蜂样纷然并起,吕由诚历经险阻辗 转到达袭庆府。此时城墙毁坏,粮食殆尽,于是(吕由诚组织军民)日夜守备,修筑城墙的工作刚 刚完成,大盗李昱带领十万贼寇就奔至城中,知道吕由诚早有防备,假装接受元帅府的招安便 离开了。康王赵构率领军队转移到济阳,吕由诚竭尽全力送去粮饷,军队因此不再缺少物资。 (他)派遣下属王允恭呈上表章劝康王即皇帝位。当时京东路下辖各州府,军队多骄纵,内部互 相争斗,只有吕由诚训练有方法,将士都愿意为他效命。(袭庆府)先后多次到进攻和包围,处在 贼寇之中,他却能坚守城池,毫不动摇,一切外部救援都断绝了。孔彦舟率郓州兵反叛,首先进 攻袭庆府,数十天都没能攻下,才领兵退去。贼寇胡选人多势众,特别残暴,向吕由诚部发起进 攻,并扬言志在必得。吕由诫派人在夜间烧毁了贼人攻城用的器械,径直攻入贼将的营帐。贼 众惊恐溃散,不知所措,迅速解除了围困而逃离。有一天,金兵从四面(向袭庆府)会集。吕由诚 严格设立奖赏和惩罚的制度,用忠臣义士的故事来激励大家,守城将士争先奋勇,日夜警戒防 备。金兵想尽一切办法攻打城池,飞箭、垒石密集如下雨一般,人们都没有畏敌背叛之意。有 - 13 - 打算献城投降的官吏,(被吕由诚下令)逮捕并拘禁起来。判官赵令佳和他同心协力,誓死坚守, 城池陷落后他们一同被俘。金人想要招降他,吕由诚没有屈服,于是金人当面杀死了他的儿子 吕仍。吕由诚毫无顾念,和赵令佳一起被金人杀害。他的儿子吕偰和其余家人四十口都被金兵 抓捕,没有一个人活下来。当时,南北地区因战乱阻隔,消息断绝,吕由诚的孙子吕绍清居留在 四川,后来他从四川奔赴江浙一带查访祖父吕由诚的死活,在江阴遇到了赵令佳的儿子赵子彝, 得知赵令佳因与吕由诚一同为国捐躯而得到了褒奖恩典,于是向朝廷诉说此事,皇帝下诏追赠 吕由诚三官,封他为通奉大夫。 12.C 颈联描写的景象并没有“烘托出战争的悲壮惨烈”，而是表现了将士们神勇无比，敌 人不堪一击。（3 分） 13.形象：塑造了斗志昂扬、杀敌心切、神勇无比、英勇矫健，具有报效国家的英雄主义气概 和献身精神的将士形象。(2 分) 艺术手法：①侧面烘托。首联写奔驰的骏马、催马前进的鞭声运用了侧面烘托的手法。② 细节描写（动作描写），颔联写弯弓搭箭属于细节描写（动作描写）。③巧妙用典。尾联引用 了霍去病建功立业的典故。（每点 2 分，写出两点即可给 4 分） 【解析】此题考查鉴赏评价作品的人物形象以及表达技巧。题干问“塑造了将士们什么 样的形象”，回答时可以回顾人物形象特点的概括方法，即从正面描写和侧面烘托两种手法 角度思考，正面描写里突出分析人物形象的外貌、动作、神态、心理、语言、细节描写等， 抓住关键词进行概括；侧面描写里可以突出分析景物、物象的特点，要么正衬，要么反衬， 抓住关键词进行概括。首句写战马飞奔，有如风驰电掣，写“骏马”实际上是写驾驭骏马的 健儿们，马壮是为了借喻兵强，“鸣鞭”，正所谓快马加鞭，表现健儿们杀敌心切，斗志昂 扬，策马疾行。从“弯弓”到“插羽”，瞬间就完成了这样一个大转折，表现将士们神勇无 比、英勇矫健；“功成画麟阁，独有霍嫖姚”中“独”字表明，明知血战凯旋只能有“上将” 一人画像于麟阁，但他们仍因能报效国家、民族而感到自豪和满足，功业不朽不一定必须画 像麟阁，这更能体现健儿们的英雄主义和献身精神，这样就可以整合得出第一问答案：“形 象：塑造了斗志昂扬、杀敌心切、神勇无比、英勇矫健，具有报效国家的英雄主义气概和献 身精神的将士形象。”第二问：此题刻画人物的表达技巧有：通过“骏马”“鸣鞭”看出是 侧面烘托，“弯弓”“插羽”是正面的动作描写、细节描写，“霍嫖姚”是用典。 14.(1)寓形宇内复几时 曷不委心任去留(2)木欣欣以向荣 泉涓涓而始流(3)闾阎扑地 钟 鸣鼎食之家 舸舰弥津 青雀黄龙之舳(4)是臣尽节于陛下之日长 报养刘之日短也(5)朝 菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋（每句 1 分，共 12 分） 15.C 根据括号前的“只有更多的音乐创作者……才能让音乐”可知，括号处的句子应该填 - 14 - “使”字句，排除 B、D 项，梳理整个语段可以发现，文段主要讲的是使优秀传统文化有时代 性，那么由此可判定“民族特色”和“中国气派”的语序，应是先“民族特色”后“中国气 派”，由此可排除 A 项。（3 分） 16.B 生生不息：指群体变化或新生事物的发生没有终止。源远流长：比喻历史悠久，根底 深厚。句中说的是“我们的文化”从未断流，应选用“生生不息”。排除 CD 项。焕然一新： 指改变陈旧的面貌，呈显出崭新的样子。耳目一新：听到的看到的都换了样子，感到新鲜。 句中说的是武汉音乐学院青年编钟乐团表演的《茉莉花》让人感到新鲜，应选用“耳目一新”。 排除 A 项。革故鼎新：指去除旧的，建立新的。革除旧弊，创立新制。多指改朝换代或重大 变革等。别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。语境中说的是用流行的 元素激活经典、传播经典“唤醒”行为，应用“别具匠心”。义不容辞：道义上不允许推辞。 指理应接受。责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。形容应当由自己尽责。语境是说推 动优秀传统文化在现代社会的传播，每一位音乐创作者都有责任，用“责无旁贷”。（3 分） 17.C 画线句前说“我们的文化之所以……从未间断”，画线句说的就是原因，应该是不同时 代的人们不断赋予文化新的时代内涵，画线句“赋予”后缺少对象；另外，“始终保持着…… 张力”的主语应该是“文化”，而此处主语是“不同时代的人们”，偷换了主语。再分析四个 选项的修改：A 项，只修改了前句；B 项，只修改了后句，且“焕发”与“张力”搭配不当。 C 项，前后句都得到了修改，且修改准确；D 项，“焕发”与“张力”搭配不当。（3 分） 18. ①它通过外引力吸收外部资源（文明）；②文明也是一样；③每一种文明都是美的结晶。 （每句 2 分，共 6 分） 【解析】第①处根据“一方面，它通过内聚力来维系自身的特质……”推断，应该是“它通 过外引力吸收外部资源（文明）”；第②处根据“一切生命有机体都需要新陈代谢，否则……” 推断，应该是“文明也是一样”；第③处根据“都彰显着创造之美。一切美好的事物都是相 通的……”“都彰显着创造之美”推断，应该是“每一种文明都是美的结晶”。 19.2020 年 6 月 16 日服贸会举行数字平台上线仪式，采取线上线下融合方式，为经济发展注 入新活力。（5 分） 【解析】本段是一则新闻，新闻包括导语、主体、背景、结语。一 般新闻的核心事件都在导 语部分，导语一般是第一句或者第一段。第一句交代时间--2020 年 6 月 16 日；对象--服贸会； 事件--举行数字平台上线仪式；意义--为经济发展注入新活力。 第二句交代了数字平台的创新 特点--采取线 上线下融合方式。据此可以概括得出答案。 20.（60 分） 审题立意参考： - 15 - 材料通过描述“黄山松主动舍弃背阴面的枝叶，为了适应所生长的环境，没有一根多余 的枝条”的生性特征，揭示了生存发展重在适应的道理。社会发展需要适应时代的潮流，青 少年成长需要适应社会环境。由于物质与精神需要都只有在社会适应的前提下才能得到较好 的满足，因此能否适应社会，对个体的生存与发展具有重要意义。因而，以下关乎“适应” 的多个立意角度，均可据之构思成文： ①人需要学会适应，要有适应环境的能力。 ②积极适应并不意味着随波逐流，逆来顺受。 ③适应并不意味着无所作为，适应意味着宽容地接受。 ④相互适应能创造良好的人际关系。 ⑤环境不会改变，解决之道在于改变自己，适应环境。