2020版高考语文二轮复习刷题精选模块三基础强化卷11语基+语用+文言文+名句含解析 6页

基础强化卷11　语基＋语用＋文言文＋名句 分值：45分　建议用时：45分钟 阅读下面的文字，完成1～3题。(9分，每小题3分)‎ 莫高窟的营造始于公元366年，是中国石窟中开凿时间最久，洞窟数量最多，艺术造诣最高的杰作，集建筑、彩塑、绘画于一体，被称为“石窟中的石窟”。在南北1.7公里长的断壁上，有700多个石窟如蜂巢般散落其中。其中492个石窟里充满了色彩鲜艳的壁画，共有近四万多平方米。假如把它们全部铺在地面，将超过20座故宫太和殿的占地面积。这些壁画记下了释迦牟尼前世的故事、极乐净土的风光，将佛教东渡的历史娓娓道来。在三二一窟中，菩萨弯眉浅笑，盘腿而坐，表情温润慈祥，朱砂色彩如新。第四二七窟四壁上部一圈的天宫栏槛上，飞天一身接一身在蓝天和流云中急速飞行，奏乐散花。这象征着中国古代绘画的最高技艺，也是莫高窟的灵魂。更有意思的是，壁画上还刻画下人们在丝绸之路上进行商旅往来等场景，(　　　　)。不同时期，不同地域，人们穿戴不同的服饰，嵌上金边的帽檐、飘逸的丝袖，闪耀而轻盈，十分逼真。可以说，想探索古代最极致的艺术瑰宝，想了解丝绸之路的璀璨历史，亲临莫高窟是最直接的方式。‎ ‎1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．丝绸之路不是漫长的时间跨越，而是文明交流和突破地域局限的探索之路。‎ B．丝绸之路既然是漫长的地理跨越，就是文明交流和突破地域局限的探索之路。‎ C．丝绸之路既是文明交流和突破地域局限的探索之路，也是漫长的地理跨越。‎ D．丝绸之路不仅是漫长的地理跨越，也是文明交流和突破地域局限的探索之路。‎ 答案　D 解析　本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力。A项，根据前语境商旅往来等场景，衔接的句子应该说丝绸之路是漫长的地理跨越，而该项说的是“时间跨越”，与前文不一致；B项，“丝绸之路既然是漫长的地理跨越，就是文明交流和突破地域局限的探索之路”，“既然是……就是……”搭配不当，属于关联词语使用不当；C项，从前后逻辑关系看，应该先是漫长的地理跨越，然后是文明交流和突破地域局限的探索之路。故选D。‎ ‎2．对下列各句中的引号和文中“石窟中的石窟”的引号，作用相同的一项是(3分)(　　)‎ A．还有几位大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去，叫作“发扬国光”。‎ B．“淡妆浓抹总相宜”，原是描写西子的，但拿来形容我们李先生的仪表，也很适用。‎ C．“密苏里”号舰的主甲板有两三个足球场大，但这时也显得小了，走动不开。‎ D．张若虚的《春江花月夜》，被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。‎ 答案　D 解析　‎ - 6 -‎ 本题考查正确使用标点符号的能力。文中说被称为“石窟中的石窟”，由此可知，这里的双引号在表示引用的同时，还表示强调；A项，“发扬国光”，这里的引号表示反语，表示讽刺和嘲笑；B项，“淡妆浓抹总相宜”，这里的引号表示引用；C项，“密苏里”是舰艇的名称，引号表示特定称谓；D项，“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，这里的双引号在表示引用的同时，表示强调。故选D。‎ ‎3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．南北1.7公里长的断壁，700多个石窟如蜂巢般散落其中。其中492个石窟里布满了色彩鲜艳的壁画，共有接近四万多平方米。‎ B．在南北1.7公里长的断壁上，700多个石窟如蜂巢般散落其中。其中492个石窟里布满了色彩鲜艳的壁画，共有四万多平方米。‎ C．在南北1.7公里长的断壁上，有700多个石窟如蜂巢般散落其中。其中492个石窟里布满了色彩鲜艳的壁画，共有四万多平方米。‎ D．在南北1.7公里长的断壁上，700多个石窟如蜂巢般散落其中。其中492个石窟里充满了色彩鲜艳的壁画，共有四万多平方米。‎ 答案　B 解析　本题考查病句辨析与修改能力。画线句第一个问题，“在南北1.7公里长的断壁上，有700多个石窟如蜂巢般散落其中”成分残缺，缺少主语，去掉“有”；第二个问题，“充满……壁画”搭配不当，应是“布满……壁画”；第三个问题，“近……多”不合逻辑，二者删除一个；A项，“南北1.7公里长的断壁，700多个石窟如蜂巢般散落其中”中途易辙，前一句没有谓语，句子还没有说完，第二句就另起话头；“接近四万多平方米”中“接近”和“多”前后矛盾；C项，“在南北1.7公里长的断壁上，有700多个石窟如蜂巢般散落其中”成分残缺，缺少主语；D项，“充满……壁画”搭配不当。故选B。‎ ‎4．阅读下面这则新闻，对孩子母亲的做法进行点评。要求：态度鲜明，言之有理，不超过60字。(5分)‎ 南昌12岁男孩小新，因擅长打某款游戏而获得游戏直播网站的青睐，被聘请在该网站直播自己的游戏实况，月收入高达三万元。日前，男孩的母亲为他办理了退学手续，让其专注于游戏直播。这一消息在网络上引起很大反响，网友们对男孩母亲的做法褒贬不一。‎ 答： ‎ 答案　(示例一)(赞同)：母亲让孩子弃学工作，既抓住了稍纵即逝的商机，又兼顾了孩子的兴趣特长，让孩子获得了成就感和幸福感，实为明智之举。‎ ‎(示例二)(反对)：母亲让孩子弃学工作，唯利是图，只关注眼前利益，却忽视孩子长远发展，有违教育规律、教育法规，实为短视愚昧之举。‎ 解析　本题考查对新闻内容点评的能力。解答此题，首先要审清题干要求，然后认真阅读新闻，把握孩子母亲的做法，再进行思考。新闻中，孩子母亲的做法是“为孩子办理了退学手续”。作答的时候，先明确观点再阐述理由。对母亲的做法可褒可贬，如果是肯定，可以从发展孩子的兴趣特长这个方面去分析；如果是否定，可以从母亲目光短浅这方面去分析。‎ - 6 -‎ ‎5．下面是高三(1)班“今天是您的生日——我的中国”主题诗歌朗诵会计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分)‎ 答： ‎ 答案　高三(1)班“今天是您的生日——我的中国”诗歌朗诵会以“庄重节俭、爱国奋进”为宗旨，(2分)班干部负责活动发动、节目编审及采买奖品，(2分)团干部负责朗诵会主持、诗歌配乐、场地布置及邀请老师。(2分)‎ 解析　本题考查图文转换的能力。解答此题，先要认真阅读此框架，读懂框架关系，根据框架图的内容进行恰当表述，表述时按照逻辑顺序，应该先讲朗诵会的宗旨，再谈其人员组织安排。班、团干部并列时应按照先班后团的顺序介绍说明。‎ 阅读下面的文言文，完成6～9题。(19分)‎ 李廷机，字尔张，晋江人。万历十一年，以进士第二授编修。累迁祭酒。故事，祭酒每视事则二生共举一牌诣前大书整齐严肃四字盖高皇帝所制以警师儒者廷机见之惕然故其立教一以严为主。久之，迁南京吏部右侍郎，署部事。二十七年，典京察，无偏私。尝兼署户、工二部事，综理精密。外城陵垣，多所缮治，费皆取公帑奇羡，不以烦民。召为礼部右侍郎，四辞不允，越二年始受任。时已进左侍郎，遂代郭正域视部事。会楚王华奎因正域发其馈遗书，诬讦正域不法数事。廷机意右楚王，而微为正域解。三十三年夏，雷震郊坛。率同列条上修省事宜，复言今日阙失，莫如矿税，宜罢撤。不报。廷机遇事有执，尤廉洁，帝知之。然性刻深，亦颇偏愎，不谙大体。给事中王元翰等虑廷机且入辅，数阴诋之。三十五年夏，廷推阁臣，廷机果与焉。给事中曹于忭、宋一韩，御史陈宗契不可。帝雅重廷机，命以礼部尚书兼东阁大学士，入参机务。廷机三辞始视事。元翰及给事中胡忻攻之不已，帝为夺俸，以慰廷机。已而姜士昌、宋焘复以论廷机被黜，群情益愤。廷机求去不已，帝屡诏勉留，且遣鸿胪趣出，坚卧不起。至四十年九月，疏已百二十余上，乃陛辞出都待命。同官叶向高言廷机已行，不可再挽，乃加太子太保。赐道里费，乘传，以行人护归。居四年卒，谥文节。‎ 廷机系阁籍六年，秉政止九月，无大过。廷机辅政时，四川巡抚乔璧星锐欲讨镇雄安尧臣，与贵州守臣持议不决。廷机力主撤兵，其后卒无事，议者称之。闽人入阁，自杨荣、陈山后，以语言难晓，垂二百年无人，廷机始与叶向高并命。‎ - 6 -‎ ‎(选自《明史·列传第一百零五》，有删节)‎ ‎6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)‎ A．祭酒每视事/则二生共举一牌/诣前大书“整齐严肃”四字/盖高皇帝所制以警师儒者/廷机见之惕然/故其立教/一以严为主 B．祭酒每视事/则二生共举一牌诣前/大书“整齐严肃”四字/盖高皇帝所制以警师/儒者廷机见之惕然/故其立教/一以严为主 C．祭酒每视事/则二生共举一牌/诣前大书“整齐严肃”四字/盖高皇帝所制以警师/儒者廷机见之惕然/故其立教/一以严为主 D．祭酒每视事/则二生共举一牌诣前/大书“整齐严肃”四字/盖高皇帝所制以警师儒者/廷机见之惕然/故其立教/一以严为主 答案　D 解析　“诣前”是到祭酒跟前，“共举一牌”与“诣前”是连动谓语。而且，牌上的四个字应是早就写好了的，不应是到祭酒跟前才写。所以应在“诣前”后面断开，而不应在它前面断开，由此排除A、C两项。“廷机”是官员，一般不称之为“儒者”，“儒者”应与“师”连在一起，作“警”的宾语，所以断开处应在“儒者”后，而不应在“儒者”前。由此排除B项。‎ ‎7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．编修是古代修前朝国史、实录、会要等的史官，与修撰、检讨同称为史官。明、清属翰林院编修，以一甲的第二、第三名进士及庶吉士留馆者担任，无实职。‎ B．祭酒是官职名，战国时荀子曾三任稷下学宫祭酒。隋唐以后称国子监祭酒，主管国子监，是主持祭祀礼仪的官员。‎ C．郊坛是古代天子祭祀天地的地方，因为总是设在京城的郊外，故以此为名。文中所谓“雷震郊坛”是说天上打雷时把郊坛给震坏了。‎ D．乘传即乘坐驿车。“传”音“zhuàn”，指驿站的马车。文中乘传指李廷机回家时，皇帝特许他乘坐驿站的马车，这是皇帝对其所看重的臣子的一种优厚待遇。‎ 答案　B 解析　“国子监祭酒”不是“主持祭祀礼仪的官员”，而是掌管国子监的最高级主管。朝廷的祭祀礼仪等由礼部主管。‎ ‎8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．李廷机性格复杂。他特别廉洁，公正无私，做事有主见。同时他非常刻薄，偏执，刚愎自用。他为国尽忠，却没有大局意识。‎ B．李廷机人缘较差。在他入阁前，多有朝廷大臣阻挠他入阁；在他入阁后，依然有人对他予以猛烈攻击，希望把他从辅臣位子上拉下来。‎ - 6 -‎ C．李廷机深受皇帝器重。在他受到攻击时，皇帝始终信任他，为了让他入阁辅政，并平息其怒气，皇帝还把攻击他的人夺俸或罢官。‎ D．李廷机较有见识。四川巡抚主张讨伐安尧臣，贵州守臣则反对。这种情况下，李廷机力主撤兵，并且结果平安无事，他因此受到人们称赞。‎ 答案　C 解析　错在“为了让他入阁辅政，并平息其怒气”。皇帝夺臣俸、罢臣官，是在李廷机入阁辅政之后；再者，文中并未体现李廷机的怒气。‎ ‎9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1)会楚王华奎因正域发其馈遗书，诬讦正域不法数事。(5分)‎ 译文： ‎ ‎(2)给事中王元翰等虑廷机且入辅，数阴诋之。(5分)‎ 译文： ‎ 答案　(1)正好遇上楚王华奎因为郭正域揭发他馈赠礼物的书信，而诬蔑攻讦郭正域做了几件不法的事情。‎ ‎(2)给事中王元翰等人担心李廷机将要入阁辅政，屡次暗中诋毁他。‎ 解析　关键词：(1)“会”，恰逢、正好遇上；“发”，揭发；“书”，书信；“诬讦”，诬蔑攻讦。(2)“虑”，担心；“且”，将要；“数”，屡次；“阴诋”，暗中诋毁。‎ 参考译文 - 6 -‎ 李廷机，字尔张，是晋江人。万历十一年，他以进士第二名的身份被授予编修之职。他屡次升迁，做了祭酒。按照旧例，每位祭酒上任，就由两名生员共同举一块牌走到祭酒跟前，牌上大书“整齐严肃”四个字，是由高皇帝规定的，用来警诫学习儒学的人。李廷机看到它后就恐惧起来，所以他在国子监进行教导，一概以严格为主。很久以后，他升任南京吏部右侍郎，代理吏部的事务。万历二十七年，他主管考核京官，没有偏袒徇私的行为。他曾经兼管户部、工部两个部门的事务，综合管理精细周密。京城外的皇帝陵寝的墙垣大都得到修缮整治，费用都取自公款盈余的钱，不借此事烦扰百姓。皇帝征召他担任礼部右侍郎，他四次推辞，皇帝都不同意，过了两年他才接受任命。当时他已经晋升为左侍郎，于是代替郭正域管理礼部的事务。正好遇上楚王华奎因为郭正域揭发他馈赠礼物的书信，而诬蔑攻讦郭正域做了几件不法的事情。李廷机心里有些偏袒楚王，但他又悄悄替郭正域解脱。万历三十三年夏季，雷霆震击了郊坛。他率领同僚分条上奏应该修身反省的事情，又称现在的过失，没有什么能比得上矿税的，应该罢除、撤销。皇帝没有答复。李廷机遇事有主见，尤其廉洁，皇帝了解他。然而他性情刻薄，也颇为偏激、刚愎，不懂有关大局的道理。给事中王元翰等人担心李廷机将要入阁辅政，屡次暗中诋毁他。万历三十五年夏季，朝廷推举内阁大臣，李廷机果然名在其中。给事中曹于忭、宋一韩，御史陈宗契不同意。皇帝向来看重李廷机，任命他以礼部尚书兼任东阁大学士的身份，入阁参与机要事务。李廷机多次推辞后才上任。王元翰和给事中胡忻不断攻击他，皇帝为此剥夺了他们的俸禄，来安慰李廷机。不久姜士昌、宋焘又因为上疏弹劾李廷机被罢免，群情更加激愤。李廷机不断请求离职，皇帝屡次下诏对他进行劝勉、挽留，并派遣鸿胪寺官员催促他出来任职理事，他坚持卧床不起。到了万历四十年九月，奏章已上报了一百二十多次，于是向皇帝告辞，到都城外等待命令。同任大学士的叶向高进言李廷机已经离去，不可以再挽留，朝廷就加封李廷机为太子太保。赏赐路费，让他乘驿车，由行人司派人护送回乡。在家过了四年后去世，谥号文节。‎ 李廷机(名义上)在内阁六年，实际上执政只有九个月，没有大的过失。李廷机辅佐政事时，四川巡抚乔璧星执意讨伐镇雄的安尧臣，与贵州守将所持的意见对立、互不相让而不能决定。李廷机极力主张撤兵，这以后终究没有发生事故，说起这件事的人都称赞他。福建人进入内阁的，自杨荣、陈山以后，因为语言难以明白知晓，将近二百年再无人进入内阁，到李廷机才与叶向高一同受命为内阁大臣。‎ ‎10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)‎ ‎(1)《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。‎ ‎(2)《劝学》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”运用比喻论证的手法，通过“木”和“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。‎ ‎(3)韩愈在《师说》中表白自己只要能学到道理，就不考虑对方年龄大小的名句是“　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”。‎ 答案　(1)何时眼前突兀见此屋　吾庐独破受冻死亦足 ‎(2)故木受绳则直　金就砺则利 ‎(3)吾师道也　夫庸知其年之先后生于吾乎 - 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