湖北省孝感市部分高中联合协作体2018-2019学年高二下学期期中考试语文试题 Word版含解析 25页

www.ks5u.com ‎2018-2019学年度下学期孝感市部分普通高中联考协作体期中联合考试 高二语文试卷 本试题卷共10页，满分150分，考试时间150分钟。‎ 注意事项：‎ ‎1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。‎ ‎2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。‎ ‎3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。‎ ‎4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 唐宋时期是中国正统诗文发展的高峰，从唐至今，诗文选本有一两千种，现存的这一两千种唐宋诗文选本可分为唐诗选本、唐文选本、唐诗文选本、宋诗选本、宋文选本、宋诗文选本、唐宋诗选本、唐宋文选本八类，这八类选本具有很高的学术价值和文化价值，但当代的整理研究工作却相对滞后。‎ - 25 -‎ 从学术价值来说，一是保存文献之功。以唐人选唐诗为例，不少中小诗人的作品因选本得以留存至今。如刘昚虚诗，《全唐诗》存13首;陶翰诗，《全唐诗》存17首;元结《箧中集》收沈千运等7位诗人24首。有些家族性、地域性选本，辑佚的材料更为丰富，这些选本中还有大量的异文可供参考，如《河岳英灵集》中的李白诗，就有不少异文，对研究李白诗歌有重要意义。二是批评史价值。选本对具体作品的选择具有鲜明的倾向性，可以引导一个时代或一段时间文学发展的走向，如清人王士祯《唐三味集》，倡导“不着一字，尽得风流”，于是清空淡远的诗歌流行一时;沈德潜《唐诗别裁集》，首重“鲸鱼碧海”“巨刃摩天”之风，兼及王士祯之说，于是平和厚重之风流行。通常选本都有一篇或数篇序言，有的还有跋文，唐宋选本也不例外，这些序跋或为选者自撰，或为师友所撰，作者常常在文中发表议论，许多重要的学术观点即产生于此。如姚铉《唐文粹序》认为“止以古雅为命，不以雕篆为工”，钟惺、谭元春《唐诗归》提倡“幽情单绪”“孤怀”等等，无不对当时文坛产生重要影响。唐宋诗文选本中有大量评点材料，如殷璠《河岳英灵集》评李白“白性嗜酒，志不拒检”，评高适“诗多胸臆语，兼有气骨，故朝野通赏其文”等，均被后世奉为圭臬。又如南宋吕祖谦的《古文关键》，被称为我国“古文评点第一书”，开古文评点之先河。明清两朝，诗文评点蔚成风气，唐宋诗文无疑是评点家关注的对象。‎ 从文化价值来看，选本作为传播中华优秀传统文化的重要载体，在当下的境遇还不尽如人意。要改变这一现状，应从两方面入手：学术层面上，应加大对古代优秀选本整理的力度。现在唐人选唐诗已有较完善的整理本，但宋代至清代的选本，有许多沉埋在图书馆或博物馆中。普及层面上，与广大受众对唐宋诗文的喜爱形成强烈对比的是，目前流行的选本尤其是新选新注本数量太少，影响不大。唐诗选本最流行的是中国社科院文学所编的《唐诗选》，有较高的学术水平，但毕竟是40年前的作品，且选诗数量较少。2013年出版的刘学锴先生《唐诗选注评鉴》是一部非常优秀的唐诗选本，该书集逸、注、评、鉴为一体，学术性很强通俗性稍有不足。钱锺书先生的《宋诗选注》久负盛名，但选诗与注释过分展现学者的学术个性，选诗数量少。除此之外，还有一两种宋诗选本行世，但影响面有限。建议将人民文学出版社的《唐诗选》《宋诗选注》《唐文选》《宋文选》等选本列入大中学生的参考书目，并推出导读系列丛书。‎ ‎（摘编自丁放《唐宋诗文选本的现代价值》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 尽管现存的唐宋诗文选本价值很高，但当代学者的挖掘、整理、研究仍有很大的空间。‎ B. 南宋吕祖谦的《古文关键》开古文评点之先河，引导了明清两代文学发展的走向。‎ C. 一些家族性、地域性选本中的材料更丰富，不少异文对研究古代诗歌有重要意义。‎ D. 《唐诗选注评鉴》《宋诗选注》等选本体现了选者极高的学术水平，但通俗性不足。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章论证唐宋诗文选本的现代价值时，既角度不同又层次分明，条分缕析、结构严谨。‎ B. 文章第二段以大量资料为例，增强了文章的论证力量，也增添了文章的学术色彩。‎ C. 文章从学术和文化两方面阐释唐宋诗文选本的价值，并就两方面的关系进行论证。‎ D. 文章在论证唐宋诗文选本价值的基础上，指出了在普及层面上推出新选本的必要性。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是 A. 通过整理唐宋诗文存世选本，不仅可从中获取学术资料，更可以传播优秀传统文化 B. 唐宋诗文选本序跋中的学术观点对作家风格的形成发挥了重要作用，影响着当时的文坛。‎ C. 越来越多的人喜爱唐宋诗文，这与唐宋诗文新选本的日益增多和普及有很大关系。‎ - 25 -‎ D. 唐宋诗文选本极大推动了唐宋时期的文学创作和发展，对文学鉴赏和批评有着重要意义。‎ ‎【答案】1. B 2. C 3. A ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 此题考核筛选并整合文中信息能力，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。答题时要仔细对读选项和原文，仔细区分选项表述与文中内容的差别。题中B项，“引导了明清两代文学发展的走向”错误，文中没有依据，无中生有，原文只是说“又如南宋吕祖谦的《古文关键》，被称为我国‘古文评点第一书’，开古文评点之先河”故选B。‎ ‎【2题详解】‎ 此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，论点是否正确，论据证明的是什么观点、论证的方法等。答题时注意根据文章内容具体分析。题中C项，“并就两方面的关系进行论证”错误，没有论证二者的关系。故选C。‎ ‎【3题详解】‎ 此题考核归纳内容要点的能力。此类试题重点在对文中观点的正误进行考核，错误类型主要有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。设错方式一般为改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。近几年根据文章的内容进行推断成为一个热点，重点注意无中生有、强拉因果和充分条件、必要条件混淆。题中B项，“对作家风格的形成发挥了重要作用”错误，文中只说“许多重要的学术观点即产生于此”，并没有说“对作家风格的形成发挥了重要作用”；C项，“日益增多和普及”错误，原文“……但宋代至清代的选本，有许多沉埋在图书馆或博物馆中。普及层面上，……目前流行的选本尤其是新选新注本数量太少，影响不大”；D项，“唐宋诗文选本极大推动了唐宋时期的文学创作和发展”错误，文中没有依据，无中生有。故选A。‎ - 25 -‎ ‎【点睛】论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成各个小题 材料一：‎ 到2020年，人工智能总体技术和应用与世界先进水平同步，人工智能产业成为新的重要经济增长点，人工智能技术应用成为改善民生的新途径；到2025年，人工智能基础理论实现重大突破，部分技术与应用达到世界领先水平，人工智能成为我国产业升级和经济转型的主要动力，智能杜会建设取得积极进展；到2030年，人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平，成为世界主要人工智能创新中心。‎ ‎（摘自国务院《新一代人工智能发展规划》，2017年7月20日）‎ 材料二：‎ 从目前来看，虽然相关机构的研究表明华人的人工智能学术成果占全球一半以上，但中国人工智能技术和产业在大部分领域仍落后于全球一流水平。虽然中国在数据积累和传统产业基础上有一定的优势，部分细分领域有领先成果，相关研究投入不断加大，但整体上的人才储备落后于美国，在基础研究、产业链等方面存在较大挑战，这将成为制约人工智能发展的重要因素。‎ 技术方面，以深度学习为代表的机器学习算法研究是广泛的基础能力，但目前国内在此领城的人才供应相对紧缺，流通性较弱，因此也导致了高端研究人才的超高成本，同时有部分公司选择在美国建立研究院或实验室。这说明，作为知识密集型产业的典型代表，人工智能产业存在校大的需求口。‎ ‎（摘编自《中国人工智能行业研究报告》2018年4月）‎ 材料三：‎ 不论是优先发展芯片，还是在供应链中向上移动，中国都已经拥有了相当多的行业关键性参与者。而且在授权专利数量方面，中国也仅次于美国。中国政府唯一的挑战就是必须认真考虑制造业的巨大产值和中国劳动力的重要性。中国以制造能力和低廉劳动力成本而闻名于世。在中国，如果运行AI的机器人最终取代了大部分的劳动力，就可能会打乱杜会平衡。因此，在中国社会部署人工智能设备的理论效果研究也必须放在首位。‎ - 25 -‎ ‎（摘编自《电子产品世界】2018年第5期）‎ 材料四：‎ ‎“作为全球最关键的技术创新之一，人工智能的发明者可能是美国人，但这项技术却在中国得到了更好的发展。”知名人工智能专家、创新工场的创始人李开复就持这样的观点。‎ 首先，中国人工智能的迅速崛起，使美国科技行业受到巨大冲击。之前，美国科技行业原本掌控着全球人工智能的发展趋势和技术优势，但是现在它们所享有的领先优势正在快速被中国企业侵蚀。最直接的原因，就是因为中国企业能够使用更多的数据来开发、训练和部署AI系统。‎ 另一方面，在中国，人工智能可谓遍地开花。众多巨头和独角兽企业都在利用领先优势的人工智能，尝试为零售、出行、外舞、医疗、教育、旅游等多个行业赋能并开创造价值。目前这些行业在人工智能的推动下，正在展现出全新商业模式和态势。它们在让人工智能真正展现出价值的网时，也在深度革新着大众的工作、生活体验。‎ ‎（摘编自《DoNews》2018年9月）‎ ‎4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 A. 按照国务院规划，人工智能将在促进经济增长、改善民生方面发挥重要作用。‎ B. 中国人工智能学术成果占全球半壁江山，只是人才储备上较美国略显不足。‎ C. 部分公司在美国建立研究机构，表明我国人工智能产业高端研究人才短缺。‎ D. 人工智能专家李开复认为目前人工智能技术在中国的发展有赶超美国之势。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 A. 各种数据表明，我国人工智能经过多年发展，在各个方面已经达到了世界领先水平。‎ B. 部署人工智能设备的理论效果研究，可有效避免运行人工智能对社会平衡的破坏。‎ C. 运用人工智能的中国企业有能力侵蚀美国科技行业一直以来保持的领先优势。‎ D. 中国的人工智能已经涉足大众工作、生活的各个领域并创造出了可喜的价值。‎ ‎6. 如何推动我国人口智能产业的发展？请依据材料简要概括。‎ ‎【答案】（1）B ‎（2）C ‎（3）①国家制定人工智能发展规划，明确发展目标和实施步骤；②培养高端研究人才，提高人才储备能力；③加强人工智能设备的理论效果研究；④增强中国企业使用数据来开发、训练和部署AI系统的能力；⑤将人工智能渗透进与民生有关的各个行业。‎ ‎【解析】‎ - 25 -‎ ‎【详解】【小题1详解】‎ 试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。B项，“只是人才储备上较美国略显不足”错，以偏概全，原文材料二第一段为“但整体上的人才储备落后于美国，在基础研究、产业链等方面存在较大挑战”。故选B。‎ ‎【小题2详解】‎ 试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。A项，“在各个方面达到了世界领先水平”错。材料一为“到2030年，人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平”、材料二为“中国人工智能技术和产业在大部分领域仍落后于全球一流水平”。B项，“可有效避免”错。材料三表述为“中国以制造能力和低廉劳动力成本而闻名于世。在中国，如果运行AI的机器人最终取代了大部分的劳动力，就可能会打乱杜会平衡。因此，在中国社会部署人工智能设备的理论效果研究也必须放在首位”。D项，“已经涉足大众工作、生活的各个领域”错，原文材料四最后一段为“它们在让人工智能真正展现出价值的同时，也在深度革新着大众的工作、生活体验”。故选C。‎ ‎【小题3详解】‎ 试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题答案来源于材料，但高于材料，现有材料是寻找解决实际问题的依据，但现有材料的原句绝不是最佳答案，更不是最佳答案的全部，这就考查了考生真正读懂多文本的内涵、联系社会生活现实而解决实际问题的高层次能力。根据材料一内容的出处《新一代人工智能发展规划》及相关内容“到2020‎ - 25 -‎ 年，人工智能总体技术和应用与世界先进水平同步……成为世界主要人工智能创新中心”分析，可以从国家层面概括，国家制定人工智能发展规划；结合材料二“但目前国内在此领城的人才供应相对紧缺，流通性较弱，因此也导致了高研究人才的超高成本，同时有部分公司选择在美国建立研究院或实验室。这说明，作为知识密集型产业的典型代表，人工智能产业存在较大的需求口”分析，推动我国人口智能产业的发展需要培养高端研究人才，提高人才储备能力；结合材料三内容“因此，在中国社会部署人工智能设备的理论效果研究也必须放在首位”分析，需要加强人工智能设备的理论效果研究；结合材料四内容“之前，美国科技行业原本掌控着全球人工智能的发展趋势和技术优势，但是现在它们所享有的领先优势正在快速被中国企业侵蚀。最直接的原因，就是因为中国企业能够使用更多的数据来开发、训练和部署AI系统”“目前这些行业在人工智能的推动下，正在展现出全新商业模式和态势。它们在让人工智能真正展现出价值的网时，也在深度革新着大众的工作、生活体验”分析，需要增强中国企业使用数据来开发、训练和部署AI系统的能力，将人工智能渗透进与民生有关的各个行业。‎ ‎【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本省。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据。‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 绣朵花当补丁 张金凤 ‎“补丁”是个旧词，已经逐渐遥远，也许有一天会从我们的词典中走失。我有幸学会粗糙的针线活，得益于母亲教给我的打补丁的人生真谛。‎ 我有一个精巧的针线笸箩，是母亲作为陪嫁郑重送给我的。针线笸箩是母亲亲手糊制，她把旧报纸捣成糊糊，搅拌些防虫的药材和糯米汁，然后依着模子糊成。纸糊的针线笸箩像个圆形的小箱笼，顶上还带着盖子，内里朴实的笸箩外层用彩色蜡花纸装饰，就显得绚丽美观，这就像母亲的生活哲理，内里是朴素的，却经常想办法给生活添点花色。‎ - 25 -‎ 针线笸箩里有母亲精心准备的嫁妆：一把锋利的剪刀，一捆花花绿绿的彩线，大小不同的银针、顶针、针锥，小巧的粉布袋，还有一些花花绿绿的崭新布片儿。给我展示这特殊的嫁妆，母亲说，现在虽然很少动手做衣裳，但居家过日子，还是需要一个针线笸箩，扣子掉了需要钉，裤脚儿开了需要缝，以后的日子里，你用得着这个。‎ 陪嫁针线笸箩是我家乡的风俗，在那个一切都要动手做的年代，针线笸箩就代表了女红，裁裁剪剪，缝缝补补，针线活儿是女人们的舞台和生活主色调。可是商品时代，改个裤脚儿都有专门作坊，一个针线笸箩似乎只是顺应母亲传承风俗的心意而已。‎ 结婚之后，我把针线笸箩作为一件古董收藏，不久，我又诚心实意地把它从衣柜深处请出来。先生的衣服纽扣松了，怕不小心把纽扣掉落在外边，难以配上同样的，只能急忙找出针线笸箩，防患于未然，将那松动的和未松动的扣子，逐一牢牢固定；又过了不久，我有件衬衣的纽扣“不辞而别”，幸亏我及时发现遗落在地上的它，于是也赶紧拿针线“规劝”一番……此后的日子里，我就端着针线笸箩开始一个家庭妇女缝缝补补的生活。生活中难免在柴米油盐和烟熏火燎中生出磕磕绊绊，有一个个隐约的窟窿。但怎么能轻言放弃呢，我们需要以无比虔诚的心穿针引线，用细密的情感和针脚，缝补它的裂痕和伤口。‎ 我结婚已经二十多年，母亲也已离世十余年，但是她送我的针线笸箩一直陪伴着我，我越来越珍惜它。因为小小的针线笸箩里面蕴含着多少生活真谛和母亲的祝福。‎ 那一小布袋大小不同的扣子是生活的备胎，有些东西，丢了是找不回来的，你必须另外挑选哪怕逊色一点的及时补上去，就算花色不相同，也弥补了残缺。人生哪有那么完美，残缺了，生活就风侵雨蚀，一颗纽扣及时地守住你的内心，安抚你的困窘。那些小小的布片儿，就是生活的补丁，用剪刀来挑选、裁剪，用它们来填补生活的漏洞。缝补，自然不是原装，不会完全符合原初的梦想，但缝补就是不放弃，就是让抛锚的车继续旅程。生活是粗粝的，随着岁月的打磨，伤痕会很多，我们需要这种缝缝补补的精神。‎ 那顶针是一个小的圆环铁箍，银白色的戴在手上，像戒指一样好看，乡下的妇人和老婆婆，经常手戴着顶针，那是实用，也是美，更是生活的智慧。顶针的表面有许多小小的凹孔，来迎接针的尾部，一根细小水滑的银针，需要扎透厚厚的衣裳和布壳子。那些坚硬的生活块垒，一根滑溜溜的细针难以顺利穿透，顶针恰恰给它一种依靠和力量。生活中有些坚硬尖锐的关口，是很难顺利通过的，所以需要内心打磨一个顶针，对着那些磐石一样的坚硬处，迅速地推进你的针，到达你的目的地。针锥有粗大的针尖，还有倒钩，手握的部分是一块沉甸甸的铁柄，这是更坚硬的精神支撑，在遇到巨大障碍的时候，用它先去打头阵，将一切阻碍洞穿后让我们的针——生活的理想——从容通过。粉布袋是一个沉默的荷包，内有一包粉末和一根来回拉伸的线，缝被子、棉衣的时候，需要针线长途跋涉，一根粉线引导着针线走得不偏不倚，走出一条漂亮的直线。‎ - 25 -‎ 一个小小的针线笸箩里，承载着宏大的人生和无边的智慧。使用针线笸箩的过程中，我慢慢明白，母亲的一生为什么过得从容而不乏辉煌，她就是用一种缝补的精神去裁剪人生，那些苦难、繁琐、裂痕，一地鸡毛的琐碎和冗杂，都被母亲果断地剪下丢弃，用一块新的心气儿去打补丁，将生活的粗粝和残损遮盖过去。‎ 粉布袋、剪刀、顶针、五彩的线，绣朵花儿当补丁，这就是母亲的人生。她在缝补的同时，总不忘记，破洞也可以开出花朵。‎ ‎（2018年7月7日《人民日报》第12版，略有删改）‎ ‎7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. “我”把当做古董收藏的针线笸箩从衣柜深处请出来，开始钉纽扣、补床单，只是因为“我”生活角色的转变，作为“一个家庭妇女缝缝补补的生活”。‎ B. “我有件衬衣的纽扣‘不辞而别’……于是也赶紧拿针线‘规劝’一番”“粉布袋是一个沉默的荷包”运用了比拟的修辞，增强了文章的形象性和感染力。‎ C. 文章中“小小的针线笸箩里面蕴含着多少生活真谛和母亲的祝福”，是我在使用线笸箩的过程中才慢慢懂得的，更是寄托了我越来越珍惜它的原因。‎ D. 文章叙述真实，说明清楚，感悟自然，取材富有生活气息，字里行间流露出作者对母亲深深的感激与怀念之情。‎ ‎8. “小小的针线笸箩”在全文起什么作用？请具体分析。‎ ‎9. “绣朵花当补丁”有什么含义？请结合全文简要分析。‎ ‎【答案】7. A 8. ①结构上，“小小的针线笸箩”在行文结构上起到穿针引线（线索）的作用，能自然巧妙地将文章的有关材料连缀起来，使文章井然有序。②内容上，“小小的针线笸箩”是作者生活的陪伴，助作者悟出了“打补丁”的生活真谛，作者对它无比珍惜，更对母亲教给我的打补丁的人生教益充满感激。③主题上，一个小小的针线笸箩里，承载着宏大的人生和无边的智慧，启示我们要有强大的内心来渡过生活中的苦难、障碍等。 ‎ ‎9. ①生活的内里是朴索的,但我们要让它绚烂美观；②人生不轻言放弃，需要用心用情来对待人生的困境；③人生不完美、生活有残缺,需要守住内心,需要缝缝补补的精神；④人生中有难关需要一种精神来支撑,需要强大的内心、不懈的奋斗，以从容走好人生的每一步；⑤生活的苦难、繁琐、裂痕,需要乐观来对待,活出精彩。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ - 25 -‎ 此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。文学类文本阅读选择题，主要对文意、文章的主旨结构、人物形象的塑造、艺术手法等内容的考核，设错点概括类一般为文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析类一般为手法和特色概括不当。选择题错误的选项命制一般都有明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。题中A项，“只是因为‘我’生活角色的转变”错误，更有思想认识的转变。故选A。‎ ‎【8题详解】‎ 此题考核分析文中的重点物象的作用的能力，要求分析“小小的针线笸箩”在全文的作用，答题时注意从文中的结构、内容和主旨的角度分析，从结构看，从母亲用针线笸箩给我作陪嫁、到我用针线笸箩、再到我从中悟出生活的真谛，可见“针线笸箩”是全文的线索；从内容看，“针线笸箩”是我的陪嫁物，陪伴我生活，我在生活中用它的过程，让我悟出了“打补丁”的生活真谛；它是母亲给我的陪嫁物，我对它无比珍惜，表达我对母亲的感激之情；从主旨看，可根据文中的重点句子“母亲的一生为什么过得从容而不乏辉煌，她就是用一种缝补的精神去裁剪人生，那些苦难、繁琐、裂痕……”表现启示我们要有强大的内心来渡过生活中的苦难、障碍等。‎ ‎【9题详解】‎ 此题考核分析文章的标题的含义的能力，要求分析“绣朵花当补丁”的含义，首先分析字面的含义，然后分析主旨意、引申义和情感意等。此题可结合文中的重点句子“内里朴实的笸箩外层用彩色蜡花纸装饰，就显得绚丽美观，这就像母亲的生活哲理，内里是朴素的，却经常想办法给生活添点花色”“生活中难免在柴米油盐和烟熏火燎中生出磕磕绊绊，有一个个隐约的窟窿。但怎么能轻言放弃呢，我们需要以无比虔诚的心穿针引线，用细密的情感和针脚，缝补它的裂痕和伤口”“生活是粗粝的，随着岁月的打磨，伤痕会很多，我们需要这种缝缝补补的精神”“那些坚硬的生活块垒，一根滑溜溜的细针难以顺利穿透，顶针恰恰给它一种依靠和力量”“她就是用一种缝补的精神去裁剪人生，那些苦难、繁琐、裂痕”分析其引申义和主旨义即可。‎ ‎【点睛】分析文章标题的含义注意从表面意义与真实意义，指代意义与比喻意义，一语双关，双层含义等角度切入。‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成各题。‎ 宗泽，字汝霖，婺州义乌人，泽自幼豪爽有大志。登元祐六年进士第。廷对极陈时弊，考官恶直，置末甲，调衢州龙游令。民未知学，泽为建庠序 - 25 -‎ ‎，设师儒，讲论经术，风俗一变，自此擢科者相继。通判登州。境内官田数百顷，皆不毛之地，岁输万余缗，率横取于民。泽奏免之。‎ 朝廷遣使由登州结女真，盟海上，谋夹攻契丹，泽语所亲曰：“天下自是多事矣。”退居东阳，结庐山谷间。靖康元年命知磁州时太原失守官两河者率托故不行泽曰食禄而避难不可也即日单骑就道从嬴卒十余人。磁经敌骑蹂躏之余，人民逃徙，帑廪枵然。泽至，缮城壁，浚湟池，治器械，募义勇，始为固守不移之计。上言：“邢、洺、磁、赵、相五州各蓄精兵二万人，敌攻一郡则四郡皆应，是一郡之兵常有十万人。”上嘉之。金人逼二帝北行，康王即帝位于南京，泽入见，涕泗交颐，陈兴复大计。金人谋攻汴京。自郑抵白沙，去汴京密迩，都人震恐。僚属入问计，泽方对客围棋，笑曰：“何事张皇，刘衍等在外必能御敌。”乃选精锐数千，使绕出敌后，伏其归路。金人果败，自是不复犯东京。泽威声日著，北方闻其名，常尊惮之，对南人言，必曰宗爷爷。泽疏言：“丁进数十万众，愿守护京城;李成愿扈从还阙，即渡河剿敌;杨进等兵百万，亦愿渡河，同致死力。臣闻‘多助之至，天下顺之’，陛下及此时还京，则众心翕然，何敌国之足忧乎？”上乃降诏择日还京。‎ 泽前后请上还京二十余奏，每为潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背，诸将入问疾，泽矍然曰：“吾以二帝蒙尘，积愤至此。汝等能歼敌，则我死无恨。”众皆流涕曰：“敢不尽力！”诸将出，泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。都人号恸，遗表犹赞上还京，赠观文殿学士、通议大夫，谥忠简。‎ ‎（节选自《宋史·宗泽传》，有删改）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 靖康元年/命知磁州/时太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/ 即日单骑/就道从嬴卒十余人 B. 靖康元年/命知磁州时/太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑/就道从嬴卒十余人 C. 靖康元年/命知磁州时/太原失/守官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑就道/从嬴卒十余人 D. 靖康元年/命知磁州/时太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑就道/从嬴卒十余人 ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. “元佑”，是年号，是中国历代帝王用以纪年的名号，往往也是时运变化的标志。‎ - 25 -‎ B. 庠序，指古代的地方学校，在商周时代就已经出现，后也泛称学校或教育事业。‎ C. “谥”指古代皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其他有地位的人死后所加的带有褒扬意义的称号。‎ D. 薨，中国古代称诸侯或大官的死。古代称帝王的死为“崩”，称大夫的死为“卒”。宗泽地位高，故称他的死为“薨”。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 宗泽兴学重教，开启民智。他在担任衢州龙游县令时，发现当地民众不知学习，遂兴办学校，聘请老师，讲论经学，不仅转变了风俗，也使考上科举的人不断涌现。‎ B. 宗泽高瞻远瞩，颇有政治远见。他在担任登州通判期间，对朝廷结交女真、与它结盟并谋划夹攻契丹的举措不以为然，认为天下将大乱，遂辞官暂时隐居到东阳山谷之中。‎ C. 宗泽精明能干，富有军事才能。他在担任太原知州期间，采取一系列切实有效的防备措施，为坚守作长远的打算，并为此向朝廷献计献策，使五郡互为援助。‎ D. 宗泽尽忠报国，至死不渝。他从宋王朝利益出发，一再上书请求皇上返回京城；病重之际，他不把家事放在心上，仍念念不忘歼灭敌人，叮嘱将领要实现其遗愿。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）境内官田数百顷，皆不毛之地，岁输万余缗，率横取于民。‎ ‎（2）吾以二帝蒙尘，积愤至此。汝等能歼敌，则我死无恨。‎ ‎【答案】10. D 11. C 12. C ‎ ‎13. （1）登州境内有几百顷官田，都是不长草木的地方，每年交纳一万多缗，都是向老百姓横征暴敛来的。‎ ‎（2）我是因为二帝蒙难而积愤变成这样。如果你们能歼灭敌人，那么我就死而无憾了。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“失守”一个词语，不要断开；“官两河者”是“管理两河的人”，作后句的主语，前面断开；“单骑”修饰“就道”。不要断开。故选D。‎ ‎【11题详解】‎ - 25 -‎ 此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。题中C项，“带有褒扬意义的称号”错误，谥，是指古代皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其它有地位的人死后所加的带有褒贬意义的称号。可褒可贬。故选C。‎ ‎【12题详解】‎ 此题归纳内容要点，概括中心意思的能力，是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，答题时注意对读选项和原文，找到细微差别，题中C项，“他在担任太原知州期间”错误，原文“靖康元年命知磁州……人民逃徙，帑廪枵然。泽至，缮城壁，浚湟池，治器械，募义勇，始为固守不移之计”，应为出任“磁州”知州期间。故选C。‎ ‎【13题详解】‎ 此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。重点词句，第（1）句，皆：都；岁：每年；输：交纳；率：都；横取于民：向老百姓横征暴敛。第（2）句，以：因为；蒙尘：蒙难；恨：遗憾。‎ ‎【点睛】文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。‎ 参考译文：‎ 宗泽，字汝霖，婺州义乌人。宗泽从小就性格豪爽有大的志向，元祜六年进士及第。殿试时极力陈述当时社会的弊病，考官厌恶他的直率，将他的排名列为最低一等。调任到衢州任龙游县令。当地百姓不知学习，宗泽为他们建立了学校，安排了儒学教师，讲解儒家经典学术，社会风气大为改变，从此以后登科中举的人源源不断。调到登州任通判。登州境内有几百顷官田，都是不长草木的地方，每年交纳一万多缗，都是向老百姓横征暴敛来的。宗泽上奏请 求免征其税。‎ - 25 -‎ 朝廷派遣使臣在登州与女真讲和，结盟于海上，图谋夹攻契丹。宗泽与他的亲友说：“天下从此多事了。”于是宗泽隐居东阳，在山谷间建造房屋。靖康元年，任命宗泽为磁州知州。这时，太原失守，出任两河一带的官员都借故不上任。宗泽说：“拿着国家俸禄而避难，这不行。”当天就一个人骑匹马出发上任去了，跟从的疲弱兵卒有十多人。磁州经过敌兵铁骑践踏后，百姓都逃跑搬家了。宗泽到任后，修缮城池，疏浚护城河，置办作战器械，招募义勇兵士，开始为固守城池不转移的战略作打算。上奏说：“邢、洺、磁、赵、相五州各存蓄精锐士兵两万人，敌军攻打州时，其他四州都响应帮助，这样一州的兵力就常有十万之多。 ”皇上看后嘉奖了他。金人逼迫徽、钦二帝去北方，康王在南京登基，宗泽入朝面见皇帝，眼泪鼻涕流满脸颊，陈述复兴国家的重要计策。金人谋划攻打汴京，从郑州发兵到达白沙，离汴京十分近了，京都里的人都害怕极了。同僚和部下入府询问计谋，宗泽正与客人下围棋，笑着说：“什么事这么慌张？刘衍等将在外面一定能抵御敌人。于是挑选几千名精锐士兵，叫他们绕到敌人背后，在敌人的退路上伏击。金人果然大败，自此不再来侵犯东京。宗泽威望名声一天比一天大，金人听到他的名字，常常敬畏他，对于宋人来说必称他宗爷爷。宗泽上奏疏说：“丁进愿率几十万大军守护京城，李成愿意随驾护卫还朝，就渡过黄河去剿灭金兵，杨进等拥兵百万，也愿意渡过黄河，一同以死全力抗击金兵。我听说‘受到很多人的帮助，天下就会归顺你’。陛下趁这时返回京城，那么众人团结一心，敌 国有什么值得担忧的呢？皇上于是下诏书，选择好日子回京。‎ 宗泽前后共上奏二十多次请求皇上回京，多次被黄潜善等人所扣留，宗泽忧愤成疾，背上长了疽。各位将领入府问病，宗泽急切地说：“我是因为二 帝蒙难而积愤变成这样。你们如果能歼灭敌人，那么我就死而无憾了。”众将军都流着泪说：“怎么敢不尽力杀敌！”各位将军退出后，宗泽叹气说：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”第二天，天色阴沉风雨交加。宗泽关于家事没说一句话，只是连呼三声“过河”而死。京城里的人哀痛号哭。宗泽的遗书仍然极力主张皇上回京。赠观文殿学士、通议大夫，谥号忠简。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 赋得暮雨送李胄 韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。‎ 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。‎ 海门深不见，浦树远含滋。‎ 相送情无限，沾襟比散丝①。‎ 注；①散丝，雨丝。‎ ‎14. 下面对这首诗的赏析，不正确的一项是 A. 首联既勾勒了诗人临江送别形象，又为二、三联画面的出现，涂抹了底色。‎ - 25 -‎ B. “重”、“迟”二字用意精深：水气迷茫中，船帆行驶吃力; 雨天傍晚，雨雾蒙蒙，小鸟振翅难速飞。‎ C. 颈联暗示李胄的东去，人去帆远，目不能及，只见江岸之树，栖身于雨幕之中。‎ D. 尾联委婉含蓄的抒发了作者送别友人的不舍之情。‎ ‎15. 本诗是怎样表达作者的情感的？请结合全诗具体分析。‎ ‎【答案】14. D 15. ①借景抒情、情景交融 “漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”两个特写镜头：缓缓沉重的帆船来了，又载着朋友走了;冥冥高空中的鸟儿，似乎也不愿离去呵。这既是雨中帆真重，鸟儿真迟飞，但那更是朋友难分难舍的情重，诗人借景抒情，借景传意，深沉含蓄，情深意切。②烘托渲染:以微雨、暮钟、帆重、鸟迟、海门、浦树等景物强烈地渲染出压抑的难离之情。③直抒胸臆:尾联“相送情无限，沾襟比散丝”，直抒其情，送别友人之情深沉无限，我撒在襟上的泪可和雨丝比多少。④动静结合:帆来鸟去为动，帆重鸟迟又显出相对的静，海门、浦树为静，但海门波涛奔涌，浦树间水雾缭绕，又显出相对的动，这些景物都笼罩在烟雨薄暮之中，无不染上离愁别绪。⑤虚实结合:“不见”暗示朋友的离去，只写来帆，暗示离舟已从视线消失，而诗人仍久留不归，其间的离情别绪更含蓄深沉。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 此题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，此类试题一般从意象的含义、手法及其解说、艺术效果、语言风格、曲解诗意等角度设错，答题时注意仔细辨析。题中D项，“委婉含蓄的抒发了作者送别友人的不舍之情”错误，此联直抒胸臆。故选D。‎ ‎【15题详解】‎ 此题考核赏析诗歌的抒情方式的能力，要求分析诗歌的抒情手法，答题时先明确手法，然后结合诗歌的内容具体的分析，诗中“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”用缓缓沉重的帆船来了，又载着朋友走了；冥冥高空中的鸟儿，似乎也不愿离去，表达朋友难分难舍的情重，属于借景抒情；以“微雨、暮钟、帆重、鸟迟、海门、浦树”等景物渲染难离之情，属于渲染；“相送情无限，沾襟比散丝”直抒胸臆；实写江景，“不见”虚写朋友的离去，虚实结合。‎ ‎【点睛】诗歌的抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今等，还有借助特殊的方式抒情如用典、对比、细节描写等，答题时根据具体的诗歌具体的分析。‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） ‎ - 25 -‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）杜甫《春望》中“______________，__________”写出了在连绵的战火中诗人对家书的珍视及渴望。‎ ‎（2）白居易在《琵琶行》中，由琵琶女的遭遇想到自己仕途的不顺，油然而生同病相怜的感慨的句子是“____________，______________”。‎ ‎（3）《逍遥游》里，庄子指出，人要有定力与辨别力，以便能分清内心与外物，辨别光荣和耻辱，表达此意思的句子是“_______________，____________”。‎ ‎【答案】 (1). 烽火连三月 (2). 家书抵万金 (3). 同是天涯沦落人 (4). 相逢何必曾相识 (5). 定乎内外之分 (6). 辩乎荣辱之境 ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考核识记名篇名句的能力，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意选准句子，不要写错别字。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 陶瓷艺术是一种具有标志性的中国文化符号，作为全世界 的一种艺术语言，似乎总是以优雅的姿态吸引着世界的目光。制作瓷器需要极度的细心和耐心，否则，不可能制造出 的瓷器。中国陶瓷上有“中国故事”，在表达人物故事或戏曲故事时，工匠们惯于使用“减法”，抓住其中最具爆发力的瞬间，或最具代表性的人物来概括整个故事的内容。而（ ）。通过这种以图代文的方式，实现理念与思想的教化和普及。随着瓷器的大量出口，中国传统故事画也传到了异国他乡。中国瓷器所蕴藏的“中国风”，令西方人 ，但因为文化传统的隔阂，国外文博学界在解读中国瓷器故事画时经常 。当前，国家大力推进“一带一路”建设的背景下，古丝绸之路有了新的时代内涵，这使中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。各方力量应该携手，把陶瓷上的中国故事讲得精准、透彻、动听。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 A. 耳熟能详 精美绝伦 赞不绝口 张冠李戴 B. 耳熟能详 美轮美奂 拍案叫绝 张冠李戴 C. 有目共睹 美轮美奂 赞不绝口 南辕北辙 D. 有目共睹 精美绝伦 拍案叫绝 南辕北辙 - 25 -‎ ‎18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. 这些故事又通常取材于当时流行的话本小说，容易被理解。‎ B. 这些故事又通常取材于容易被理解的话本小说，当时很流行。‎ C. 这些故事内容通常取材于容易被理解的话本小说，当时很流行。‎ D. 这些故事内容通常取材于当时流行的话本小说，容易被理解。‎ ‎19. 文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 国家在大力推进“一带一路”建设的背景下，古丝绸之路有了新的时代内涵，这给中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。‎ B. 在国家大力推进“一带一路”建设的背景下，古丝绸之路有了新的时代内涵，这给中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。‎ C. 在国家大力推进“一带一路”建设的背景下，赋予了古丝绸之路新的时代内涵，这使中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。‎ D. 国家在大力推进“一带一路”建设的背景下，古丝绸之路被赋予了新的时代内涵，这使中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。‎ ‎【答案】17. A 18. A 19. B ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，“耳熟能详”：听得熟悉，乃至能够详细地复述出来。“有目共睹”：大家的眼睛都能看得见。形容极其明显。语境说的是陶瓷艺术作为标志性的中国文化符号，全世界都很熟悉它，所以此处选用“耳熟能详”。“美轮美奂”：形容高大华美的，而且一般多用于赞美新屋。“精美绝伦”：精致美妙得没有东西可以比得上。此处说的对象是瓷器，所以应选用“精美绝伦”。“拍案叫绝”：形容非常赞赏。“赞不绝口”：赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。语境说“中国瓷器所蕴藏的‘中国风’”，令西方人赞赏得不停。应选用“赞不绝口”。“张冠李戴”比喻名实不符，弄错了对象。“南辕北辙”：心想往南而车子却向北行。比喻行动和目的相抵触。语境说的是弄错对象，用“张冠李戴”。故选A。‎ ‎【18题详解】‎ - 25 -‎ 此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。根据后文“通过这种以图代文的方式，实现理念与思想的教化和普及”可知括号内应填“理解”；“又”很好地承接上文，故选A。‎ ‎【19题详解】‎ 此题考核辨析并修改病句能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中A项，“国家”引导的句子没有说完，又出现新的主语“古丝绸之路”，中途易辙， C项，“赋予了古丝绸之路新的时代内涵”缺少主语，且“使”使用不当，D项，“国家”引导的句子没有说完，又出现新的主语“古丝绸之路”，中途易辙，“使”使用不当。故选B。‎ ‎20.下面这封书信有五处使用不规范或不得体，请找出并加以修改。‎ 尊敬的×××先生：‎ 寄呈的《美玉生烟》已收悉，再三过目，深感敬佩。你深厚的古诗词功底，独到的解读之法，对我的诗歌创作有些许帮助，我自愧不如。这里按你的要求，我冒昧地对几处作了指正。随信寄回，谨供参考。‎ 顺祝冬安！‎ ‎2018年12月12日 李明成 ‎【答案】①“寄呈”应改为“寄来”“惠寄”②“过目”应改为“拜读”③“些许”改“很大”④“指正”应改为“改正”⑤署名“李明成”与日期互换位置。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考核语言得体的能力，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。“寄呈”用于下级给上级的文件等，此处不当；“过目”用于请求他人看自己的东西；“些许”，不谦虚；“指正”，用于请求他人修改自己的作品；格式上时间放到落款后。‎ ‎21.下面是某政务中心居民身份证申请的流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字，‎ - 25 -‎ ‎【答案】居民申请身份证，首先要准备好居民户口本等材料，然后到对应服务窗口领号排队照相，之后录入指纹，并登记相关信息。如果不是初次申请办理身份证，则需要缴费。领取回单后，等待30天即可领证。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】试题分析：本题主要考查语言表达的能力。此题为图文转化。根据题干的信息，结合流程图，找到起始点及终结点，结合箭头指向，进行分析表述。需要注意要素“初次申请办理”“非初次申请办理”，用准确简明连贯的语言按照流程表述出来即可。‎ ‎【点睛】解题时应先认真阅读图片及说明，对考题有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。再根据图片的相关信息，分析概括其内涵。用概括性的语言，内容完整，表述准确，语言连贯。首先要认真细致的观察画面的内容。要注意学会由“实”及“虚”，由表及里。 然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。‎ 四、作文（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。‎ ‎———戚继光 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。‎ ‎———詹天佑 - 25 -‎ 实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。‎ ‎———习近平 ‎2018年5月，演员范冰冰获“国家精神造就者荣誉”奖之事一经曝光，舆论哗然。原中央电视台著名主持人、中国传媒大学教授崔永元对此评论道：“一个真敢发，一个也真敢领。”一时间在全国范围内掀起了“什么是中国精神”的讨论热潮。‎ 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露信息；不少于800字 ‎【答案】中国精神——我说，你听 我听过最感动的话就是：有一种骄傲，叫我是中国人！‎ ‎——题记 一 大多数人喜欢某个人，往往是因为其颜值，但我更欣赏的是一个人的气节，恰如我眼中的钱学森。一提起钱学森，大多人可能会想到他是世界著名物理学家、火箭专家，以及那“中国火箭之王”“导弹之父”的美誉。可我看到的、想到的却远不止于此。‎ 新中国成立初期，百废待兴。因为经济、技术落后，中国饱受屈辱。与此同时，时刻关注祖国消息的钱学森，准备携妻儿从美国回到祖国。当时，美国海军次长金布尔说：“钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国也不能让他离开。”正因为这样，钱学森受到美国政府的百般阻挠，历经五年才得以回国。其间，无论美国政府如何威逼利诱，他心中对祖国的思念，都是有增无减的。“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”钱学森是这么说的，也是这么做的。当他踏上祖国的土地后，就把自己的一生都奉献给了祖国。‎ 我听过太多对钱学森的赞誉，爱国、坚毅、执着……可我还是想用自己最喜欢的文字来表达我对他的敬意。南宋词人汪莘曾以一首《水调歌头》立志：“铁可折，玉可碎，海可枯，不论穷达生死，直节贯殊途。”我想，用这首词来形容钱学森伟大的一生再合适不过了。‎ 二 ‎2018年10月23日，是个值得铭记的日子。这一天，宣布：“港珠澳大桥正式开通。”在举国欢庆之际，“孟凡超”这个名字一度成为热搜词。‎ - 25 -‎ ‎“港珠澳大桥就像我辛苦哺育的孩子。”说出这话的正是港珠澳大桥的总设计师孟凡超。他从2004年便介入港珠澳大桥可行性研究，至今历经15年的耕耘与浇筑，终于见证了“孩子”的诞生。港珠澳大桥，是中国建设史上里程最长、投资最大、施工难度最高的跨海桥梁，也是世界上最大的跨海工程。这个曾被外国专家断言“中国人无法做到”的工程，我国科学家和工程师们用不到10年的时间就建成通车，创造了400多项新专利，7项“世界之最”，而这背后，凝结着的是无数像孟凡超一样的中国劳动者的辛劳和智慧。‎ 不由想起习近平总书记曾说过：“唯改革者进，唯创新者强，唯改革创新者胜。”其实每一项“超级工程”背后都是“超级创新”。港珠澳大桥的开通，不仅对世界工程技术领域具有里程碑意义，它更是再一次向世界展示了中国人的工匠精神和创新精神。‎ 我很喜歡赵博生的一句话：“我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。”这便是我想说给你听的中国精神。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考核写作能力，是一道任务驱动型的材料作文，材料先列举戚继光、詹天佑和习近平的名言，阐释中国精神，然后又给出范冰冰获“国家精神造就者荣誉”奖之事，最后要求围绕“中国精神”进行立意行文，要求写出自己的联想和思考。题目比较宽泛，只要围绕“爱国奉献、创新发展、责任担当、诚信友善、勤劳勇敢、顽强拼搏、坚持气节”等中华民族的传统美德及新时代社会主义思想来立意，诠释“中国精神”均可。‎ 参考立意：‎ ‎（1）弄清楚中国精神来自哪里以及在现代的表现。如，要知道中国精神来自儒家哲学、道家哲学、佛家思想，滥觞于中国古代神话，发轫于《诗经》《楚辞》，在屈原、张骞、唐玄奘、魏征、岳飞、郑和、戚继光、顾炎武等先贤身上体现和传承。而中国精神在现代和当代表现为五四精神、红船精神、井岡山精神、长征精神、抗战精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、女排精神、抗震救灾精神……它不仅体现在英雄的生命和鲜血里，还体现在几代中国人的拼搏和坚守里。‎ ‎（2）弄清楚中国精神有何力量。中国精神培养了国人天人合一、以和为贵、民胞物与的和合理念，滋养出崇尚和谐统一、反对掠夺的博大胸怀。这种精神能够激发民族自尊心，增强民族自信心，提升民族自豪感，这种精神将中国刚健、有为、尚动、通变的原则充分运用，挖掘国人的创新潜力，实现中华民族伟大复兴的中国梦。‎ ‎（3）除了从纵向准备材料和挖掘材料的内涵外，还可以横向准备材料，将中国精神与其他国家的民族精神进行比较，深入思考其内涵和价值。‎ - 25 -‎ 结构示例：‎ 先用题记 “有一种骄傲，叫我是中国人” 的方式引出中国精神，然后从“宁折不屈”“改革创新”两个角度加以阐释；在论述“宁折不屈”时，选取了钱学森这一人物素材，在美国挑起中美贸易战的当下，这一素材不但不让人感觉陈旧，反倒具有很强的现实意义。而能把“改革创新”与港珠澳大桥正式开通这一热点事件以及孟凡超这个热点人物联系起来，又显示出对时鲜素材具有较强的把控能力。‎ 素材链接：‎ ‎1.实现中国梦必须弘扬中国精神 毛泽东同志说过：“人总是要有点精神的。”一个国家、一个民族更是如此。这种“精神”是一种情怀、一种超越，是一种不甘平庸、不甘屈服、不甘落后、不甘得过且过的血性和品格。人无精神不立，国无精神不强。精神的力量是无穷的。‎ 中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧的民族，是一个有理想、有抱负、有作为的民族，也是一个十分注重精神世界的修炼和砥砺的民族。在五千多年的文明历史中，向往国家统一、民族兴旺、人民安康、人生幸福的梦想，如永不熄灭的灯光，照耀中华民族前行，也激发、培育和塑造了中华民族的伟大精神。这种民族精神包括“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本精神，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神，“天行健，君子以自强不息”的奋斗精神，“仁义博爱”“扶危济困”的利他精神，“诚实守信”“谦敬礼让”的自律精神，“忧劳兴国”“俭以养德”的勤俭精神等。这其中的核心就是爱国主义，主要内容是团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。正是凭着这种民族精神，中华民族创造和不断发展了灿烂的中华传统文化。‎ 伟大的时代孕育伟大的精神，伟大的精神支撑伟大的梦想。在实现中国梦的新征途中，只有大力弘扬伟大的民族精神和时代精神，让凝心聚力的兴国之魂、强国之魄融入现代化建设的全过程，我们才能更加朝气蓬勃地迈向未来、谱写伟大复兴的精彩乐章，中华民族才能更加自信、更加昂扬地屹立于世界民族之林。‎ ‎2.为国家做贡献的人、闪耀真善美的人才能代表中国精神 - 25 -‎ 在当今喧嚣的文化场域中，在当今浮躁、娱乐至上的社会背景下，居然有女明星接受德国某企业颁发的“国家精神造就者荣誉”奖的事件发生，一个真敢发，而一个真敢领。有些人可能不知道世界粮食日是几月几号，却知道娱乐节目是几点开始播放；有些人去饭店为了所谓面子、有钱人的气质，大兴铺张浪费，却不知道这每一粒米、每一棵菜需要经过多少农民的风吹日晒，才会端上他们的餐桌。有些人为了一时浮华，思想堕落，被历史永远钉在了耻辱柱上。‎ 在迈入新时代的今天，中国精神到底是什么？是勇敢、执着、奉献，是勤劳、善良、热爱，是中华民族顶天立地、吃苦耐劳、任劳任怨、自觉自信、自强不息、厚德载物精神的载体。到底谁能代表中国精神，是千千万万为国家做出贡献的人，千千万万在生活中闪耀真善美的人。‎ ‎3.让真正的荣誉凝聚起中国精神 什么是中国的国家精神？虽然没有一个十分准确的定义，但国人心中是有共识的。中国精神，生发于中华文明传统，积蕴于中国现代化进程。它有“自强不息，厚德载物”的意志，还有“为天地立心，为生民立命，为万世开太平”的觉悟；有“民吾同胞，物吾与也”的胸怀，还有“周虽旧邦，其命维新”的精神。在现代中国，譬如从邓稼先到南仁东，以及塞罕坝无数默默无闻的奉献者，显然都更加符合国家精神的标准。‎ ‎ “唯名与器不可以假人。”对荣誉的滥施、追逐甚至交易，必将形成荣誉的变质和扭曲。今天的社会关系中，作为“无形社会资本”的荣誉越来越重要，这种来自陌生人组成的群体所给予的崇敬，能为个人或者经济实体带来现实利益，如果没有了明确的规则，必然会影响经济社会的长远稳定发展。与此同时，当缺乏良好的价值观引导时，譬如简单直接地将金钱上的成功等同于对幸福生活的追寻，一些攀爬上财富顶端的人就会用极端的方式来炫耀自己的成功，用华而不实的标签来标榜自己的社会等级符号。事实上，正如前辈们所身体力行的，那些值得尊敬并真正赢得荣誉的人，不光完美地发挥了自己的才华和能力，更将它们无私地奉献了出去。‎ 今天的中国前景光明、富于生机，中国的“脊梁”和“精神”仍然在构建的过程中。如何让真正的荣誉凝聚起中国精神，始终是全社会需要正视的命题。‎ ‎【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 （二）引述+表态+观点 。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。 （三）分点分层阐述理由 ‎ - 25 -‎ ‎。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 （四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。 （五）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。‎ ‎ ‎ - 25 -‎ ‎ ‎ - 25 -‎