语文卷·2019届河北省唐山市开滦第二中学高二下学期期中考试（2017-04） 10页

开滦二中2016～2017学年第二学期高一年级期中考试 ‎ 语文试卷 命题人：关艳清 核对人:黄威 说明：‎ ‎1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第（1）页至第（3）页，第Ⅱ卷第（4）页至第（8）页。‎ ‎2、本试卷共150分，考试时间150分钟。‎ 第Ⅰ卷（选择题 共36分）‎ 注意事项：‎ ‎1、答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的准考证号、科目填涂在答题卡上。‎ ‎2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑。答在试卷上无效。‎ ‎3、考试结束后，监考人员将试卷答题卡和机读卡一并收回。‎ 一、（27分，每小题3分）‎ ‎1．下列字注音完全正确的一项是（ ）‎ A.朱拓（tà） 忌讳（huì） 悚然（sǒng） 监生（jiān）‎ B.鄙薄（bó） 炮烙（pào） 踌蹰（chú） 新正（zhēng）‎ C.草窠（kē） 谬种（miù） 搭讪（shàn） 执拗（niù）‎ D.蹙额（cù） 窈陷（yǎo） 踝骨（luǒ） 间或（jiàn）‎ ‎2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）‎ A．沾惹 厮混 无与伦比 雕梁画栋 放诞无理 B．嫡亲 暮霭 功名利禄 峻眼修眉 弱柳扶风 C．璀灿 乖张 鼎力相助 顾盼神飞 孽根祸胎 D．轩昂 久候 脍炙人口 鳞次栉比 纨袴膏粱 ‎3．下列各句中加横线的成语使用不恰当的一项是（ ）‎ A．一些博友认为，规定气候资源归国有并非不经之谈，但要防止《条例》在执行时伤害市场公平，进而挫伤民企积极性。‎ B．有些女孩子无论走到哪里，只要看到能照出人影的东西，总喜欢凑过去照几下——你看，她又在玻璃窗前顾影自怜了。‎ C.被批评者与批评者能够敛声屏气坐下来对话,消释不快，这在当今中国文坛上实在少见，余秋雨和余杰就做到了这一点。‎ D.现代人过分强调商品包装的同时,也十分注重自身衣着的包装,但盛妆丽服包裹下的灵魂,究竟有多少分量,却无人注重。‎ ‎4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）‎ A.长征沿线各地在纪念长征胜利八十周年活动中，广大干部群众讲述长征故事，歌颂长征英雄，践行长征精神，在社会上产生了强烈反响。‎ B.当下，要让所有的农村孩子分享教育公平的阳光，政府就必须搭建资源共享的公共服务平台，建立扩大优质教育资源覆盖面的有效机制。‎ C.长江经济带饮用水水质安全摸底工作已经完成，有关部门在按照“一套方案、一抓到底”的原则指导下，落实责任主体，保证用水安全。‎ D.《新华字典》1953年编纂完成，历经11次修订，日前以5.67亿册的总发行量获得“最受欢迎的字典”“最畅销的书”两项吉尼斯纪录。‎ ‎5．下列语段横线处应填入的一组语句,排序最恰当的一项是（ ）‎ 鲁迅是一个非常有操守的人。 ‎ ‎ 。所以他在20世纪早期就强调了人的个性,强调社会变革和人自我价值潜能的释放。‎ ‎①鲁迅一生更多的时间,是把矛头指向文人墨客 ‎②他觉得那些表面上公允、合理的东西,其实是不合理的 ‎③鲁迅从来没有骂过“被政府通缉过的有文化的人”‎ ‎④当年鲁迅的这种姿态,我觉得是真正知识分子的心态 ‎⑤他讽刺的都是达官贵人、社会闲人 A.④①③⑤② B.⑤②①③④ C.④⑤②①③ D.⑤②③①④‎ ‎6．对下列各句中加的词语解释不正确的一项是（ ）‎ A．君子曰：学不可以已 已：停止 B.以为轮，其曲中规 中：合乎 C．假舆马者，非利足也 假：借助 D.君子生非异也 生：本来 ‎7．下列各句中加横线的词的活用类型与其他三项不同的一项是( )‎ A．上食埃土，下饮黄泉 B．君子博学而日参省乎己 C．非能水也，而绝江河 D．有好事者船载以入 ‎8．下列句子中加横线的“之”的意义和用法，和例句相同的一项是( )‎ 例句：填然鼓之 ‎ A.寡人之于国也 B.辍耕之垄上，怅恨久之 C.今人有大功而击之 D.邻国之民不加少 ‎9．下列各句与“大王来何操”句式相同的一项是( )‎ A．则无望民之多于邻国也 B．非我也，岁也 C．然而不王者，未之有也 D．树之以桑 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列小题。（9分，每小题3分）‎ ‎ 余珊,字德辉,桐城人。正德三年进士。授行人,擢御史。庶吉士许成名等罢教习，留翰林十七人。珊以为滥，疏论之。语侵内阁,不纳。巡盐长芦,发中官奸利事。为所诬,械系诏狱,谪安陆判官。移知澧州。世宗立,擢江西佥事,讨平梅花峒贼。迁四川副使,备兵威、茂。嘉靖四年二月应诏陈十渐:纪纲之颓,风俗之坏,国势之衰,外裔之强,邦本之摇,人才之凋,言路之塞,邪正之淆,君臣之暌,灾异之臻。‎ ‎“此十者,天子有一,无以保四海。陛下圣明,何以致此,无乃辅弼召之欤。窃见今日之为辅弼第一人者，徒以奸佞，伴食怙恩，致上激天变，下召民灾，中失物望。臣逆知其非天下之第一流，而陛下乃任信之，不至于鱼烂不已。愿亟去其人,更求才兼文武如前大学士杨一清,老成厚重如今大学士石珤者,并置左右,庶弊政可除,天下可治。臣又闻献皇帝①好贤下士,容物恕人,天下所共知也。今议礼诸臣,一言未合,辄以悖逆加之。谪配死徙,朝宁为空。此岂献皇帝意?非其意,虽尊以天下,无当也。陛下何不起而用之,使骏奔清庙,以慰献皇帝在天之灵哉!”疏反覆万四千言,最为剀切,帝付之所司。其所斥辅弼第一人，谓费宏也。珊律己清严,居官有威惠。外艰归,士民祠之名宦。后副使胡东皋谒祠,独顾珊叹曰:“此吾师也。”服阙，以故官莅广东。终四川按察使。‎ 注①：献皇帝：兴献王朱祐杬,明宪宗之子,明世宗嘉靖帝的生父,被追封为兴献皇帝。‎ ‎10．下列对文中加线的词解释错误的一项是（ ）‎ A. 珊以为滥，疏论之。（上奏章） B. 语侵内阁,不纳。（冒犯）‎ C. 徒以奸佞，伴食怙恩。（只是） D. 庶弊政可除,天下可治。（治理）‎ ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（ ）‎ A. 内阁,最早出现于明朝,其最高领导称首辅,其次为次辅，其余皆称群辅。‎ B. 诏狱,是皇帝直接监管的监狱，罪犯多是皇帝亲自下诏书定罪的高级官员。‎ C. 四海,古代认为中国的四周环海,因而称四方为四海,用来指称天下、国家。‎ D. 外艰,是指外任，到边关任职。古代官员离开京城外调做官称为“出”，一般有贬谪意。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（ ）(3分)‎ A. 余珊早年官微,言轻招祸。他批评朝廷任用的官员过多,而且牵扯到内阁官员，建议不被采纳;他揭发宦官谋取私利,反被诬陷,遭牢狱之灾。‎ B. 余珊直言敢谏,不惧权威。他做四川副使时,应诏进言,直指朝廷存在的十种潜在弊端。‎ C. 余珊奉诏上奏,态度鲜明。他在奏章中指出当朝首辅费宏不称职,建议尽快除去他,也指出应善待重用杨一清、石珤等人。‎ D. 余珊恩威并施,受人爱戴。他为官威严而有恩惠,士人百姓将他列为名宦为他立了生祠，被胡东皋尊奉为师。‎ 第Ⅱ卷(共114分)‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分，每小题5分）‎ ‎（1）陛下圣明,何以致此,无乃辅弼召之欤。‎ ‎（2）臣又闻献皇帝好贤下士,容物恕人,天下所共知也。‎ 三、诗歌鉴赏 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。（11分）‎ ‎ 泊岳阳楼下 杜 甫 ‎ 江国逾千里，山城近百层。 岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。‎ ‎ 留滞才难尽，艰危气益增。 图南未可料，变化有鲲鹏。‎ ‎14．下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）‎ A. 颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸，舱内，寒灯一檠；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。‎ B. 在本诗中，杜甫十分重视炼字，比如颔联中的“翻”“洒”就是炼字的典范。‎ C. “鲲鹏”“图南”是作者化用典故，都出典为《荀子·劝学》。其中，以鲲鹏的变化无常来暗示自己前途的不可预料。‎ D. 全诗以豪景抒悲情，岸风夕浪，舟雪寒灯做起伏，及滞留，危难而转图南鲲鹏，意境起伏，富于节奏；承转顿挫，铿锵有力；情景呼应，浑然无间。‎ E. 作者在尾联进行了情感的突转，从颔联的慷慨豪迈转为尾联的漂泊愁苦。‎ ‎15．本诗与《登高》相比情感有何异同？请简要分析。（6分）‎ 四、默写（5分）‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎ (1)白居易在《琵琶行》中写自己贬谪生活中缺少知音，虽有良辰美景却只能孤独度日的句子是 _ __，_______ 。‎ ‎ (2)人们常说：“活到老，学到老”，荀子《劝学》篇中的 一句印证了这句话。‎ ‎ （3）韩愈认为老师的职能是： ， 。‎ 五、现代文阅读 ‎(一)17.阅读下面文字，完成下面小题。（11分）‎ ‎ 房玄龄，生而为宰相 水鹿 ‎ 初唐的天空，星光灿烂。‎ ‎ 在后人看来，这些光芒属于魏征、王珪、尉迟敬德、李世勣……一个个激情张扬的人。他们思考、磋商、争辩，挺直了脊梁建功立业，做人成事。‎ ‎ 然而一个被很多人忽视的问题是：这么多个性鲜明的人，最容易骄傲不服气，碰撞成灾难性的内斗和党争。‎ ‎ 他们太需要一个没有个性、没有激情的人，来做稳压器。‎ ‎ ‎ ‎ 这个人，就是房玄龄。他总是笑眯眯地洞明世事，又总是不吭声地隐忍委屈。皇亲李神通攻击过他，重臣萧瑀攻击过他，“第一宠将”尉迟敬德也攻击过他，眼看都要变成朝里的“出气筒”了，可他还是和没事人一样。他简直天生是给李世民做宰相的。‎ ‎ 有一次房玄龄得了重病，一个口齿轻佻的小官吏开玩笑道：“宰相小病去探访有好处，如果病得快要死了，去探访也就没什么用了。”有人将这话挑唆到房玄龄那里，房玄龄对此的反应是——见到那个随众来探访自己的小官吏时，笑着调侃一句：“你都肯来看我，那我一时半会儿还死不了啊……”‎ ‎ 房玄龄还是出名的“怕皇帝”者。急躁任性的李世民，也和大臣们一样，经常拿房玄龄当“出气筒”，越用越顺手。房玄龄照例不争辩、不顶撞，逆来顺受，道歉了事。有人因此讥讽老房“没骨气”，尤其是他身边还有傲骨铮铮的魏征作对比。其实房玄龄心里很明白，李世民是个多么骄傲的人，成天被魏征骂来骂去又不能还嘴，难免心理不平衡。那我老房做做自我牺牲吧，皇帝把气撒在我身上，总比他攒多了委屈以致决策失常要好。于是我们就看到了一次又一次心照不宣的表演：皇帝为鸡毛蒜皮的小事大发雷霆痛骂宰相，剥官落爵叫他回家待罪。房玄龄也就乖乖回家，平静地告诉家人“把房子打扫打扫，待会儿皇帝要过来接我回去”。而李世民果真就来接了，两人携手上车回宫，谁都不多说什么，好像发脾气那一幕从来就没发生过。‎ ‎ 那些君臣的脾气，终于在性情温和、通达睿智的房玄龄手里，揉捏成方向一致、和衷共济的“合力”了。‎ ‎ 但“老好人”房玄龄的本事绝不止于此，他有着令人惊叹的办事效率和实干能力。李世民和魏征等人通过争辩讨论定下了大政方针，房玄龄就和他选拔的一批实用性人才一起埋头苦干，去实现贞观的宏图大卷。‎ ‎ 贞观时代，朝廷全部官员只有643人，房玄龄做了22年的宰相——除了贞观的最后一年他已过世之外——他总是日复一日处理着繁杂的日常行政事务，让一个高度精简的行政机构，发挥出强大的作用，支撑起贞观之治的日常大局。以致于李世民有时会抱怨他太过细致，警告说，身为宰相应该只管大事，把那些小事丢给下属就好。可房玄龄还是继续“我行我素”地“琐碎”着。‎ ‎ 当时尚书省下辖的各部里，工作最繁琐、最被士人看不起的，是管理财政预算和账目的“度支司”，一度无人肯任其职。房玄龄竟以宰相之尊自任“度支郎中”，亲自把守着大唐国库。‎ ‎ 这22年的殚精竭虑，比起早年辅佐李世民征战天下、决战玄武门，更值得记录在房玄龄一生功业的榜首。诚如后世史学家所公认的那样：作为宰相，他开国有功，却从不突出自己；王珪、魏征以谏诤闻名，他就竭尽全力给他们提供机会；李靖、李世勣善于带兵，他就在后方做好后勤支持；每一个官员，他都能让他们在贞观时代淋漓尽致地展示才华；他没有一项拿得出手的“政绩工程”，然而天下人都知道，这个国家少不了他。李世民也一样知道。‎ ‎ 人生终是难免一死。贞观二十二年，房玄龄走到古来稀的71岁。在那个时代里，他已经是活得很长的老人了。高龄带来的疾病难以克服，房玄龄的身体越来越差。而此时，比房玄龄年轻许多的皇帝也已重病缠身，那太过绚烂的一生迅速地消耗掉了李世民的寿命。重病中的李世民，让人把房玄龄抬到殿中，在御座之侧放下，君臣对坐流泪，竟是相视无言。回首他们在渭北秋风之中的初遇，时光已经流逝了32年。‎ ‎ 一段浩浩汤汤的贞观时代，回荡着各种各样的旋律。人们立德，立言，立功，以丰富多彩的形式把自己独一无二的声音，铭刻在这个时代上。“贞观”因此而朝气蓬勃、气象万千。但贞观的第一宰相房玄龄，却在洪亮之声中沉默着，埋头忙于记录、整理、实施——他从来都没有自己的声音，他的声音就是“贞观”。 （节选自《读者》）‎ ‎(1)下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）‎ A. 本文开头写了魏征，王珪等人的激情张扬、骄傲。个性鲜明，为的是反衬房玄龄的沉稳、低调大度的性情。‎ B. 房玄龄作为宰相处理政事的人文环境并不太好，作者描写人文环境，突出了房玄龄的执政能力和隐忍性格。‎ C. 房玄龄是出名的“怕皇帝”者，他被皇帝当作“出气筒”，逆来顺受，他的软弱性格导致他做事也不干脆。‎ D. 作者在叙事时，通过运用把人物放置在具体的场景中来刻画的手法，使传主的形象血肉丰满。‎ ‎(2)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（4分）‎ A. 文中叙述一个口齿轻佻的小官吏开房玄龄玩笑的事件，从房玄龄的回话中可以看出房玄龄的机智。‎ B. 房玄龄身为重臣，几十年来，没有做过大事，处理的都是一些琐碎的事情，以至于君王李世民抱怨、警告他。‎ C. 文章写李世民的急躁、骄傲、任性的性格是为了侧面表现房玄龄的温和、通达、睿智等性情。‎ D. 从小官吏开房玄龄的玩笑、被君王遣回家、君臣年高体衰时惺惺相惜等方面来突出传主形象，以小见大，可谓匠心独运。‎ E. 本文用鲜明的事例反映人物形象，也通过作者的评述补充人物形象，行文叙评结合，以评为主，使人物形象鲜明丰满。‎ ‎(3)文末“他从来都没有自己的声音，他的声音就是‘贞观’”，这句话的内涵是什么？请结合全文进行概括。（4分）‎ ‎(二)18．阅读下面的文字，完成下列小题。（14分）‎ ‎ 打猎 阿成 ‎ 在达斡尔族护猎员的带领下，我们开着一辆伤痕累累的吉普车，进入了一望无际的大甸子。开始，我们以为护猎员是到森林里去，隐蔽在树林里的某处等待偷猎者的出现。其实不是，是在大荒甸子上寻找偷猎者。‎ ‎ 正是收获的季节，金色的玉米地像莫奈笔下的油画，像梵·高笔下的秋天，十分的迷人，很辽远，很开阔。开着像战车似的大吉普车疾驰在七沟八梁的大荒原上，那种感觉非常的不寻常，非常的男人，当然，车也非常地颠。可以这样说，要是让我们在陆地上做出那种剧烈的被颠的动作，肯定是做不出来的。‎ 几个人抱着枪坐在被桑开得飞快的吉普车里，很快就有一种美国大兵的感觉。吉普车前面的玉米秆已高过吉普车的机器盖子了，两边的玉米秆刮着机器盖子发出哗啦哗啦的声音。在大坡地上横穿的时候，感觉吉普车要翻过去了。开始的时候，那个窄脸的诗人忘情地抱着猎枪不由自主地进入了角色，摆出一副美国大兵的样子，还很得意的。但是，没想到车子会这样颠，终于，那位窄脸的诗人有点害怕了，干哑着嗓子跟着桑说，桑，停下车吧，把枪放到后备箱里去好不好？‎ ‎ 很显然，车这么颠，他担心猎枪万一走火，呯一声，直接就自毁了。‎ ‎ 其实，上了车，桑就跟两个抱枪的诗人说，枪管不要冲着自己，也不要冲着别人，小心走火。‎ ‎ 桑是这儿的护猎员，他的任务，主要是阻止偷猎野鸡之类的飞禽。桑说，野鸡一般下午三四点钟才出来觅食，这时候它们都跑到玉米地里找粮食吃去了。偷猎的人一般都选在这个时候打野鸡和沙半鸡。‎ ‎ 我们听了都直点头，反正我们什么也不知道。‎ ‎ 桑说，野鸡和沙半鸡非常傻，比如你打其中的一只，枪响之后，另外几只也不会跑。我说，不对啊，桑，不是有个脑筋急转弯儿嘛，树上十只鸟，打掉一只还剩几只？桑说，要是麻雀，树上就一只也没有了。但沙半鸡，打掉一只，肯定还剩九只。胖脸的诗人说，这一点有点诗人。‎ ‎ 我们在这个大甸子上跑了两个多小时，什么也没发现，无论是偷猎者还是允许打的野兔，都没看到。‎ ‎ 桑看到我们有些失望的样子，便说，好，咱们开枪打打麻雀吧，过过枪瘾。胖脸的诗人说，行，不管咋说，我们一人扛一只麻雀回去也挺好的，像英国漫画一样。‎ ‎ 正打算停车的时候，远处突然传来了枪声，桑立刻开车朝着枪响的方向疯跑。车都快颠翻了，我们一个劲儿地劝他慢点开，可怎么劝也劝不住。此时此刻，我们已经颠得满脸憔悴，一脸苦难，这才知道当个护猎员的辛苦。‎ ‎ 找了半天也没找到偷猎者，最后，桑只好放弃。‎ ‎ 就在我们准备打道回府的时候，桑突然发现，在前面的玉米地里有六七只沙半鸡正在觅食。桑立刻把车停下来，拿起了猎枪说，我给你们试验一下。说着冲天上开了一枪。那几只沙半鸡像什么也没听见似的，仍旧在那里觅食。我们都看傻眼了。桑换上子弹，从容不迫又朝天上开了第二枪，几只沙半鸡依然岿然不动，照例在那里觅食。胖脸的诗人像祈祷着似的举起了双手说，主啊，赐给沙半鸡以麻雀般的智慧吧！……‎ ‎ 在回去的途中，要经过一片湿地，此时夕阳烧得正旺，红彤彤地挂在西天，景色非常瑰丽。这时，我们在远处的芦苇荡里悠然自得地游着的三只野鸭子，一只大鸭子后面跟着两只小鸭子在款款地游，桑说，这是王八鸭。他的语音刚落，就听叭的一声枪响，那只大鸭子立刻被打死在水里了。桑立刻停下了车，下来向四处看不看，四处一点动静也没有。桑立刻仇恨地说，这是有人在跟我玩呢。‎ ‎ 那个窄脸的诗人叹了口气说，你们看，那两只小鸭子在母鸭子旁边游呢。‎ 这时候，桑打开吉普车的后备箱，从里面取出“水衩子”窗上，独自一人绕了很远的路才上到了那片沼泽的“硬地”上。我们远远地看到，桑每一脚下去都有一米深的稀泥。毫无疑问，这是非常危险的，甚至有生命危险。‎ ‎ 半个小时以后，桑从芦苇荡里把两只小鸭子抱了回来。‎ ‎ 桑长得很帅，一脸的络腮胡子，是一个充满柔情的、硬朗朗的达斡尔族汉子。‎ ‎（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（____）（3分）‎ A．小说描绘了北国的优美风光，寥廓的天空，广漠的荒原，金黄的玉米地，为小说奠定了浪漫的感情基调。‎ B．小说展现护猎员的日常工作，揭示出他们生活环境的艰苦、生活的艰辛、强烈的责任感和丰富的内心世界。‎ C．小说采用白描的手法，对主人公桑只是简笔勾勒，以他日常的言行去表现他的个性，但给读者留下了深刻印象。‎ D．小说最后描写了桑冒着危险抱着两只小鸭子回到岸边这一细节，充分展现了桑的柔情，并揭露了偷猎者的残酷无情。‎ E．小说娓娓道来，语言平和朴实，人物对话隽永含蓄又带点幽默与诙谐，景物描写充满诗意，像一首淡雅含蓄的小诗。‎ ‎（2）小说中的“桑”这一形象有哪些特点？请简要分析。（5分）‎ ‎（3）小说的标题是“打猎”，但文中却几乎没有正面写到打猎，作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。（6分）‎ 六、语言表达 ‎19．下面是一篇文章的摘要，请你根据其信息内容提取3个关键词。（3分）‎ ‎ 《过秦论》述写了秦很多罪过，但最重要的一条应是“焚书坑儒”，残暴地毁灭了和谐文化。汉代则吸取秦朝速亡的历史教训，采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”、“兴太学以养士，行教化美习俗”及选用贤才，大兴和谐文化，实现了近五百年的统治。唐朝的繁荣昌盛，与隋朝实行科举制度密切相关，和谐文化发挥了重要作用，并使封建统治延续了长达一千多年。‎ 答： 、 、 ‎ 七、材料作文 ‎20．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）‎ ‎ 小悦是国内某名牌大学建筑系专业研究生，本科期间，因在网络上上传自制的游戏视频被观众熟知，成为非常受欢迎的网络游戏主播。现在，小悦即将毕业，亲戚朋友希望她能从事建筑行业方面的工作，而网友却希望她继续当一名游戏主播。‎ ‎ 如果你是小悦，你会做何选择？请说说你的理由，据此写一篇文章。‎ 要求：不得脱离材料的范围，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。‎ 高一语文参考答案 ‎1．C ‎【解析】A项，“监生”中的“监”应读jiàn；B项，“炮烙”中的“炮”应读páo；D项，“踝骨”中的“踝”应读huái。‎ ‎2．D ‎【解析】A项中，“放诞无理”应写作“放诞无礼”；B项中，“峻眼修眉”应为“俊眼修眉”；C项中，“璀灿”应为“璀璨”。‎ ‎3．C ‎【解析】A项，不经之谈：指荒诞的，没有根据的话。B项，顾影自怜：回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。C项，“敛声屏气”，形容畏惧与小心。应为“心平气和”。D项,“盛妆丽服”，华丽的服装，美好的打扮。‎ ‎4．B ‎【解析】A项，“长征沿线各地在……中，广大干部群众……”中途易辙；C项，“在按照……的原则指导下”句式杂糅；D项，“获得……纪录”动宾搭配不当。‎ ‎5．A ‎【解析】在所给的语段中,第④句话是总说,应放在开始,以便使“这种姿态”承接前文的“非常有操守”；①③为一组,谈鲁迅对“文人墨客”“被政府通缉过的有文化的人”的态度；⑤与①③构成并列关系；②与后文衔接。‎ ‎6．D ‎【解析】生：通“性”，资质，禀赋。‎ ‎7．C ‎【解析】A、B、D三项均为名词作状语，C项名词用作动词。‎ ‎8．B ‎【解析】B项与例句均为衬字，无实义；A项用于主谓之间，取消句子的独立性，无实义；C项为代词，代指刘邦；D项为结构助词，的。‎ ‎9．C ‎【解析】A、D两项均为状语后置句；B项为判断句；C项与“大王来何操”句式相同，为宾语前置句。‎ ‎10．试题分析：‎ D项“治”应是“太平，安定”的意思。‎ ‎11．试题分析：‎ D项,“外艰,是指外任，到边关任职”说法错误,古代外艰是指父亲去世。‎ ‎12．试题分析：‎ C项“应善待重用杨一清、石等人”错误,文中说更求……如……者”,意思是寻求像杨一清、石一样的人。‎ ‎13．试题分析：‎ 文言翻译应当直译为主，意译为辅，还要字字落实，尤其要抓住一些关键字。（1）句关键字“何以”“无乃……欤”“辅弼”；（2）句关键字“好”“容”“恕”“知”。‎ 点睛：文言文翻译关键字的判断尤为重要，主要抓住其中的重点实词、词类活用、特殊句式等方面考虑，还要注意与所学课文内容联系，做到知识迁移。本题中尤其注意“何以”“无乃……欤”等词组的翻译。‎ ‎【参考译文】‎ 余珊,字德辉,桐城人。正德三年进士。授官行人,提升为御史。庶吉士许成名等完成教习任务后,留在翰林院的有十七人。余珊认为过多,上奏章批评这件事。言语冒犯了内阁,没有被采纳。到长芦巡查盐务,揭发宦官不法谋取私利的事情。余珊被宦官诬陷,戴上刑具被关入监狱,被贬谪为安陆判官。后调任为澧州知州。世宗登位,提升余珊为江西佥事讨伐平定梅花峒的盗贼。升任四川副使,驻防威州和茂州一带。嘉靖四年二月奉诏奏陈十种潜在的弊病:網常法纪废弛,风俗败坏,国力衰微,外族势力强盛,国家的根本动摇,人才凋零,言路闭塞,奸邪正气混清,君臣相隔,灾异出现。“这十种弊端,天子有其中的一个,就难以保住天下。陛下圣明,怎么会到了这种地步,恐怕是辅佐的臣子招致的吗?我私下观察现在作为辅佐第一人的人,他只奉承使奸,恃宪而不称职,以致上激起自然灾害,下使百姓遭灾,当中也失去人望。我知道他不是天下第一流的人物,但陛下还信任他,不到像鱼烂那样内乱而亡不罢休。希望陛下赶快除去此人,再寻求像前大学士杨一清那样文武皆备的人,像现在的大学士石珤这样老成持重的人,一同放在身边,或许朝廷的弊病可以除去,天下可望大治。我又听说献皇帝尊重贤士,包容、体谅他人,这是天下人都知道的。现在参加议论大礼的诸位大臣,一句话不合皇上心意,就加给他悖逆的罪名。或貶谪或发配或处死或迁徙,宁可让朝廷空无人才。这难道是献皇帝的意思?如果不是他的意思,那么即使尊他为天子,也是不应当的。陛下为何不起用他们,使俊才在朝廷中大展宏图,来告慰献皇帝的在天之灵呢?”余珊的奏章反复陈述共有一万四千字,痛切要害,皇上将其交付给主管部门。奏章中所斥责的輔佐大臣第一人,就是费宏。余珊律己清正严明,为官威严而有恩惠。因遭逢父丧回到家乡,士人百姓将他列为名宦,立了生祠。后来副使胡东皋前往祠堂拜谒,独自看着余珊的塑像感叹说:“这是我的老师啊。”服丧期满后,余珊以原官职到广东赴任。最后官至四川按察使。‎ ‎14．CE试题分析：C项典故错，出自《庄子·逍遥游》；E项“情感的突转，从颔联的慷慨豪迈转为尾联的漂泊愁苦”错误。‎ ‎15．同：两首诗都有漂泊困顿和忧国伤时之感。异：但本诗中，尽管时局堪忧，前途未卜，但是诗人的报国豪情饱满高涨，仍然期待倾尽才华实现匡时济世的鲲鹏之志，而《登高》则更侧重于年老漂泊以及时局动乱之感叹，“艰难苦恨”“潦倒新停”等词句带有浓浓的凄凉落寞和无力感。‎ ‎【解析】本题属于诗歌鉴赏的考查，重点考查对诗歌内容的把握、表达技巧及作者情感态度等内容。杜甫是学生较为熟悉的作家之一，本诗的理一定要结合杜甫的生平经历考虑。‎ ‎16． 春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾 学不可以已 师者，所以传道受业解惑也。‎ ‎17(1)．C C项“他的软弱性格导致他做事也不干脆”于文无据。‎ ‎17(2)．CD A.主要变现的不是“机智”，而应该是大度。B.“没有做过大事”不准确，只是文本没有写其所做的大事。E.行文叙评结合，“以评为主”错，应该是“以叙为主”。‎ ‎17(3)．①房玄龄虽然是个没有个性没有激情的人，但将唐朝君臣揉捏成方向一致、和衷共济的“合力”。②他没有一项拿得出手的“政绩工程”，然而以惊叹的办事效率和实干能力成就了“贞观之治”。③这句话是对他无私奉献、鞠躬尽瘁精神的高度概括。‎ ‎18（1）B D试题分析：本题主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核。A项“浪漫”的感情基调不恰当。C项“简笔勾勒”不当。E项“景物描写“充满诗意”不当。‎ ‎（2）①淳朴粗犷，文中没有笔墨直接详写桑的淳朴粗犷，但从他的言行中读者可体会到这一点。②坚毅乐观，虽然环境艰苦，生活艰辛，但桑却没有一句抱怨的话，而是兴致勃勃地谈论大甸子上的一些动物。③富有责任心，从桑一听到偷猎者的枪声就不顾危险，把吉普车开得飞快去追赶偷猎者，以及冒着危险抱回两只小鸭子的描写中可看出这一点。‎ ‎（3）①从小说的内容方面看，小说主要是通过描写护猎员桑的日常工作来展现桑的形象，揭示护猎员的生存状态及精神世界，歌颂像桑一样的普通人的伟大精神，因而没有必要去写打猎的情节。②‎ 从小说的主题看，作者赞扬了桑这一人物所具有的精神的愉悦与和谐，作者更希望保护区内人与自然也能够达到和谐共存。如果写打猎的情节，会损害这一主题。③从桑这一人物形象看，桑是一个护猎员，他的主要职责是看管林地，打击偷猎者，桑又是一个心地善良、忠于职守的护林人，如果写他打猎的情节，反而有损他的形象。④从小说的情节构成看，整篇小说情节平和轻松，虽然名为“打猎”，却丝毫没有打猎的紧张感，如果写打猎的情节，会破坏这一整体风格。⑤从表达效果看，标题为“打猎”，却没有写到打猎的情节，更能引发读者的思考。‎ ‎19．和谐文化 历史教训 繁荣昌盛 ‎【解析】提取关键词实质上就是压缩语段，寻找主要信息，所以，解此类题的方法完全可以参考、借鉴解压缩题的方法。很显然，这个语段的话题是和谐文化问题，所以，“和谐文化”这个词就是我们在答题时首先要考虑的。文段通过正反事例告诉我们构建和谐文化的必要性，这样，我们就又可找出另外两个关键词——“历史教训”、“繁荣昌盛”。‎ ‎20．材料解读：材料主要探讨择业与专业、特长等方面的关系，或就择业过程中的价值观、人生观进行思考。‎ 立意参考：（一）选择做游戏主播：发挥特长，起点高，新兴行业（更具有挑战性）。‎ ‎（二）选择做建筑师：长远与短期，稳定与波动，对社会是否更有贡献等方面。‎ ‎【解析】试题分析：‎ 材料解读：材料主要探讨择业与专业、特长等方面的关系，或就择业过程中的价值观、人生观进行思考。‎ 立意参考：（一）选择做游戏主播：发挥特长，起点高，新兴行业（更具有挑战性）。‎ ‎（二）选择做建筑师：长远与短期，稳定与波动，对社会是否更有贡献等方面。‎ 点睛：本题是一道任务驱动型作文题，审题时，首先要把握材料内容，注意审材料的整体性，综合考虑核心事件。明确自己的观点或看法进行立意。写作时应当明确文体特征，不能写成四不像。‎