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  • 2021-06-04 发布

2020高考语文江苏专版大二轮复习练习:文言文阅读精准训练+精准训练一+Word版含解析

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文言文阅读精准训练 精准训练一 巧用标志,选准实词义项 练前提示 关于如何答好实词解释题,考生已经掌握了一些技巧。在这里,结合考场环境,要重点讲一下实词解释的几种错误标志:①直接拿加点字组词;②词义与现代汉语相同;③代入原句翻译读不通或有矛盾之处;④代入原句发现词性有问题。利用这些错误标志,可以快速判断解释有误的选项。另外,特别生僻的词或词义往往是正确解释。‎ 一、阅读下面的文言文,完成文后题目。‎ 华容县学重修记 李东阳 岳州华容县学,在县治南,旧地苦水。国朝洪武初,始迁于北一里许,久乃浸圮。天顺间,知县许杰尝修庙庭,备祭器,有意于学,未逮也。‎ 成化己亥,湖广按察佥事李公文中,行部至县,知学久不治。慨然曰:“吾事也,吾不以烦民。”乃取赢于官,得白金数百两,命府知事吴正董其役,剔朽除秽,易为坚完,焕然大新。于是县官、师儒合而言曰:“李公之功,吾徒曷敢忘。惟刻石纪事,昭于后世,俾引而无穷者,吾徒事也。”兵部郎中刘君时雍上京师,则以诸君意属予,请为记。‎ 予惟士之学,将以为世用也,然必养而后成。故其平居,穷理明义,使中有定见,而力足以守之。于是出而应世酬物,庶几不失其正。盖必断于取舍得失之际,然后不为利害生死所移易。自易及难,由恒达变,涵养成就,岂一朝一夕之故哉!国家之养士,知其不可易而成也,故学校以居之,师傅以教之,堂庑斋室之居,廪给馔食之制,课之以书史文艺之业,肄之以祭祀饮射之礼,申之以孝悌忠直廉耻之义。日涵月泳,使学成而德立,然后禄而官之。其勤且厚,固如此。‎ 士之庐居而馔食者,念夫养我者之厚,必畜德积学以称为士,曰:“其无负兹馔与兹舍也。”于是出而有守与责,则念夫爵我禄我者之重,必致志竭力建功业以称为臣,曰:“其无负此爵与此禄也。”然则士之养于国者,恶可不思所以自养哉!‎ 华容文献地,多奇才伟器,登巍科,名列卿者踵相属。方圣天子谒贤图治,贤有司又振而承之,兴学明教,亦进德修业之基也。他日有以名行功业,不为物夺,卓然在天下,使而 乡之士不为虚名,今日之举不为美观,而吾之文不为虚言者,非国家建学养士之意哉,亦非吾李公及予之心哉!‎ 公暨予同举进士,以刑部员外郎出佐湖臬。尝预立边功,救荒除盗,锄强暴,植柔懦,有功吾民,盖不独于学政为然。故并书之。(选自《李东阳集》,有删改)‎ ‎1.对下列加点词的解释,不正确的一项是(  )‎ A.命府知事吴正董其役 董:督察 B.肄之以祭祀饮射之礼 肄:学习 C.名列卿者踵相属 属:嘱咐 D.不为物夺 夺:改变 答案 C 解析 属:连接。‎ ‎2.对下列加点词的解释,不正确的一项是(  )‎ A.久乃浸圮 浸圮:坍圮 B.行部至县 行部:巡视地方 C.课之以书史文艺之业 课:设置课程 D.其勤且厚,固如此 厚:敦厚 答案 C 解析 课:督促完成。‎ ‎3.对下列加点词的解释,不正确的一项是(  )‎ A.易为坚完 坚完:坚固完好的材料 B.俾引而无穷者 引:引导 C.登巍科 巍:高 D.植柔懦 植:扶持 答案 B 解析 引:延续。‎ ‎4.对下列加点词的解释,不正确的一项是(  )‎ A.乃取赢于官 赢:余钱 B.申之以孝悌忠直廉耻之义 申:反复申明(教导)‎ C.则以诸君意属予 属:嘱咐 D.然后不为利害生死所移易 易:变得容易 答案 D 解析 易:改变。‎ ‎5.下列各组句子中,加点词的意思相同的一组是(  )‎ A. B. C. D. 答案 C 解析 C项均为“给……俸禄”。A项只有/想。B项修治/治理(天下太平)。D项使……居住/居住。‎ 参考译文 岳州华容县县学,在县衙南边,原来的地址被水患困扰。本朝洪武初年,县学才搬迁到旧址的北面大约一里的地方,时间长了后就被水浸泡而坍圮。天顺年间,知县许杰曾经修建庙宇,整备祭祀用的器物,有意于重修县学,(力量)没有达到。‎ 成化己亥年,湖广按察佥事李文中先生,巡视地方到华容县,知道县学好久没有修治。他慷慨激昂地说:“这是我的事情啊,我不用这件事烦劳百姓。”(他)就从官府中拿出余利,得到了几百两白银,命令府知事吴正督察工程,剔除腐朽陈旧的东西,换上坚固完好的材料,县学焕然一新。于是县官和老师以及儒生一起说道:“李公的功劳,我们这些人怎敢忘记。只有刻石记载这件事,(让它)在后代显扬,使(它)延续没有尽头,是我们这些人(应该做)的事。”兵部郎中刘时雍先生到京城,就把各位的意思嘱托给我,请我写作记文。‎ 我想士人求学,将来是靠学行被当世任用的,然而学行一定要培养而后形成。所以他们平日里,穷究道理明白道义,使得心中有确定的见解,而且自己的力量足够用来坚守它。于是出去应酬世事他人,也许才会不失去自己的原则。一定要在取舍得失的时候做出决断,这样以后才能不为利害生死所改变(原则)。(士人的培养)从易到难,从平常度日到面对突发事件,培养造就,哪里是一朝一夕的事情呢?国家培养士人,知道他们不能够容易地养成,所以建立学校来让他们居住,用老师来教导他们,提供正房廊屋屋舍内室让他们居住,有供应粮食和饮食的制度,用书法历史文学的学业来教授他们,让他们练习祭祀、饮酒和射箭的礼节,把孝敬父母敬爱兄长忠义正直要有廉耻之心的道理反复教导他们。一天天一月月地培养,使得士人学业有成德行确立,然后给他们官职和俸禄。他们勤奋而且敦厚,本来就像这样。‎ 在学舍居住由朝廷提供的饮食的士人,想到那朝廷培养我待遇的优厚,一定会提升德行增进学问,来与自己是士人的身份相称,说:“自己不要辜负这饮食和屋舍啊。”于是出仕有操守和责任,就会想到国家给了自己很高的爵位和丰厚的俸禄,一定要一心一意竭尽全力建立功业,来与自己臣子的身份相称,说:“自己不要辜负了这爵位和俸禄啊。”这样那么被国家培养的士人,怎么可以不思考用来培养自己的方法呢?‎ 华容是文化丰厚的地方,有很多奇才大才。登上科举高第,名列公卿的人接连不断。(现在)圣明的皇帝正求贤若渴,励精图治,有德行和才能的官员又精神振奋并且接受使命,兴办学校,修明教化,这也是(读书人)‎ 增进品德建立功业的根基。他日有名声品行和功业,不被外物改变自我,因为卓越被天下人传扬,使得作为一乡的贤士不是徒有虚名,今日的行为没有成为美好的观赏对象,而我的文章没有写虚假的话,不是国家建立学校培养士人的意图吗?不也是我们李公和我的心愿吗?‎ 李公和我一同考中进士,以刑部员外郎的身份出任湖广按察佥事。他曾经参加边境事务立下功劳,救灾除盗,铲除强暴,扶持弱小,对百姓有功劳,不只是对于学政是这样。所以我一起记载这些事。‎ 二、阅读下面的文言文,完成文后题目。‎ 孙晟,高密人。少举进士,如洛阳。时进士类修边幅,尚名检。晟豪举跌宕,不蹈绳墨,遂弃去,渡河,客赵、魏间。‎ 庄宗建号,以豆卢革为相。革雅知晟,辟为判官,迁著作佐郎。天成中,复为朱守殷判官。守殷伏诛,晟亡命至正阳。未及渡,追骑奄至,疑其状伟异,睨之。晟不顾,坐淮岸扪弊衣啮虱,追者乃舍之。渡淮至寿春,节度使刘金得之,延与语,晟佯喑不对。授馆累日,忽谒汉淮南王安庙。金先使人伏神座下,悉闻其所祷,送诣金陵。时烈祖辅吴,四方豪杰多至,晟口吃,造次不能道寒暄,坐定,辩论风生,上下今古,听者忘倦。烈祖酷爱之,使出教令辄合指,遂预禅代秘计。‎ 元宗立,累迁左仆射,与冯延巳并相。每鄙延巳,侮诮之,卒先罢。保大十四年,周师侵淮南,围寿州,江左大震。以晟为司空,使周奉表,请得内附。周主遣副礼部尚书王崇质归而留晟。会暑雨班师,晟从至大梁,馆都亭驿。遇朝会,使班东省官,后每召见,必饮以醇酒,问江南事,晟但言:“寡君实无二心。”周将张永德与李重进不相能,倡言重进反。又问江南虚实,终不肯对。(选自陈鳣《续唐书·孙晟传》,有删改)‎ ‎6.对下列加点词的解释,不正确的一项是(  )‎ A.不蹈绳墨 绳墨:法度 B.造次不能道寒暄 造次:仓促 C.会暑雨班师 班师:出征 D.倡言重进反 倡言:扬言 答案 C 解析 班师:调回在外打仗的军队,也指出征军队胜利归来。‎ ‎7.对下列加点词的解释,不正确的一项是(  )‎ A.时进士类修边幅 类:大抵 B.革雅知晟,辟为判官 辟:征召 C.节度使刘金得之,延与语 延:延长 D.使出教令辄合指 指:意图 答案 C 解析 延:邀请。可联想《桃花源记》中“余人各复延至其家,皆出酒食”。‎ ‎8.对下列加点词的解释,不正确的一项是(  )‎ A.未及渡,追骑奄至 奄:突然 B.遂预禅代秘计 预:参与 C.每鄙延巳,侮诮之,卒先罢 卒:最终 D.周将张永德与李重进不相能 能:和睦 答案 B 解析 预:使动用法,使……参与。‎ 参考译文 孙晟是高密人。年纪很轻就考取进士,去往洛阳。当时的进士有雕饰容貌的惯例,更崇尚名誉与礼法。孙晟举止行为豪放不羁,不(喜欢)遵循法度(或成规),于是就离开了(洛阳),渡过黄河,客居在赵地和魏地。‎ 唐庄宗建国,用豆卢革做宰相。豆卢革素来了解孙晟,就征召他当判官,(不久)又授予孙晟著作佐郎的官职。(唐明宗)天成年间,再次做朱守殷的判官。朱守殷造反被杀后,(孙晟受到牵连)逃跑到了正阳。还未来得及渡河,追捕他的骑兵就突然到来,(追兵)看到他样貌伟岸而感到惊讶,就打量他。孙晟不回头,坐在淮河岸边捉身上破旧衣服上的虱子啮咬,追捕的人才舍弃他。孙晟渡过淮河到了寿春,节度使刘金抓到了他,延请(他)并和他说话,孙晟假装哑巴不能说话。在刘金处做宾客数日,忽然拜谒淮南王刘安的宗庙。刘金预先派人躲在神座的下面,全部听到了孙晟祷告的言语,就把他送到金陵城。当时烈祖正在辅佐吴,四方贤士大多来投奔(烈祖),孙晟口吃,遇见人仓促不能道寒暄,坐定后不久,健谈善辩话锋生动,谈古论今,听的人忘了倦怠。烈祖非常欣赏他,让他制定的条例法令很合烈祖的心意,于是就让他参与“禅让替代”吴的秘密计谋。‎ 元宗继位,孙晟又多次升迁做了左仆射,和冯延巳并为宰相。孙晟轻蔑冯延巳的为人,(经常)侮辱讥笑冯延巳,最终孙晟先被罢免。保大十四年,周的军队入侵淮河以南,围攻寿春,江南(君臣)震恐。(后唐)派孙晟以司空的身份出使周,带着请降书,请求投降周。周的君主就让副礼部尚书王崇质回归南唐而把孙晟扣留了下来。适逢夏日多雨后周班师回去,孙晟(被迫)跟从他们到了大梁,住在都亭驿。每次朝会,站班在东省官后面,后来每次召见,(孙晟)一定喝的都是醇酒。周主打探江南的情况,孙晟只说:“(唐)君主对(您)没有二心。”周的将领张永德与李重进相互猜忌,就扬言李重进谋反。周主又向他打探江南的情况,最终什么也不肯说。‎ 三、阅读下面的文言文,完成文后题目。‎ 瞿景淳传 施润章 瞿景淳,字师道,苏州常熟人。八岁能属文,稍长治举子业。嘉靖二十三年,举会试第一,授翰林院编修。‎ 景淳彬彬君子,接人能自下。及与权贵争论天下事,其气常岳立不可夺。奉敕封怀庆诸王为副使时,郑王以言事忤旨,徙系凤阳,世子摄国事,内惧,饯迎用币重,景淳一切谢绝。其正使恭顺侯已受而惭景淳,亦还谢勿纳。上已遣使密诇矣,侯闻知,语景淳曰: “微公,吾几中法!”景淳曰:“吾知朝使义当如是耳。”满九载,迁侍读,请急归。时江南数苦倭乱,总督胡宗宪师未捷,而大学士严嵩谓倭不足患。景淳还,谒嵩,嵩语之曰:“倭旦夕且平,胡总督才足办也。南中人往往好短胡,何也?”景淳正色应曰:“相公遥度之,不如南来人目睹也!胡君拥十万师,而倭日夜躏赤子财赋地,南中人不得一安枕卧。 相公业不欲闻之,谁为相公言者!”嵩改容愕谢。‎ 四十一年,进侍读学士,署院事。锦衣卫帅太保陆炳方怙宠,权倾天下,后先凡四妻,至欲封其最后者。兵部移牒请,不可;嵩为请,又不可;则橐金夜投,景淳笑谢曰:“吾所守,礼也。公毋溷我!”炳不怿去,而景淳遂改太常侍卿,领南京国子监祭酒,景淳安之如故。及佐南吏部,参决黜陟,皆协时论,不以细故宿憾排斥人。时帝意向用急,景淳触暑赴阙病作,请告不许,留侍经筵,修嘉靖实录。顷之,以疾累疏乞骸骨归。隆庆三年卒。‎ 景淳既以文名四方,造请日踵门,挥洒应之,若不经意。洊历典试于天下,士多所奖拔。景淳欲有所论奏,会病不及上而罢。卒赠礼部尚书,谥文懿。所居傍昆湖,学者称昆湖先生。‎ ‎(有删改)‎ ‎9.对下列加点词的解释,不正确的一项是(  )‎ A.八岁能属文,稍长治举子业 属:写 B.郑王以言事忤旨 忤:违背 C.亦还谢勿纳 还:回去 D.相公业不欲闻之 业:已经 答案 C 解析 还:归还。‎ ‎10.对下列加点词的解释,不正确的一项是(  )‎ A.领南京国子监祭酒 领:兼任 B.以疾累疏乞骸骨归 累:劳累 C.洊历典试于天下 洊:一次又一次 D.会病不及上而罢 罢:停止 答案 B 解析 累:多次。‎ ‎11.对下列加点词的解释,不正确的一项是(  )‎ A.世子摄国事 摄:代理 B.南中人往往好短胡 短:诋毁 C.锦衣卫帅太保陆炳方怙宠 怙:依仗 D.参决黜陟 陟:摈弃 答案 D 解析 陟:鉴赏、提拔。可联想《出师表》中“宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同”。‎ 参考译文 瞿景淳,字师道,苏州常熟人。八岁就能写文章,长大些后研究应科举考试而准备的学业。嘉靖二十三年(1544),考取会试第一名,被授予翰林院编修一职。‎ 瞿景淳是个彬彬有礼的君子,待人接物能谦逊退让,敬重他人。但等到和权贵们争论天下大事的时候,他的气概常常像山一样挺立不可改变。在奉旨敕封怀庆诸王为副使的时候,郑王因为上奏事情违背了皇帝的心意,转移到凤阳拘禁,世子代理国家事务,内心很害怕,用厚重的钱财迎送官吏,瞿景淳都一概推辞拒绝了。那个任正使的恭顺侯已经收受钱财,因景淳(的行为)而自感惭愧,也归还推辞没有接纳。皇帝已经派遣使者秘密侦察(这件事),恭顺侯听说知道后,对瞿景淳说:“如果没有您,我差不多触犯法律了。”瞿景淳说:“我知道朝廷使者按道理应当像这样罢了。”任职满九年后,升迁为侍读,但他请求马上回乡。当时江南长期苦于倭寇的祸乱,总督胡宗宪出师未捷,而大学士严嵩认为倭寇不足为患。瞿景淳返回京城,拜见大学士严嵩,严嵩对他说:“倭寇旦夕间就能平息,胡总督的才干足以胜任,南方的人往往喜欢说胡的坏话,为什么?”瞿景淳严肃地回答说:“您这是在远处猜测这件事啊,不如我这从南边来的人亲眼看见来得清楚啊!胡君拥有十万人的军队,但倭寇日夜欺压伤害百姓,抢夺财产田地,南方人得不到一夜的安睡。您已不想听这些,谁还会对您说呢?”严嵩惊愕并感谢了他。‎ 四十一年,晋升为侍读学士,署院事。锦衣卫帅太保陆炳方依仗宠幸,权倾天下,前后取了四个妻妾,想要封自己最后的一个(为夫人)。兵部送来正式牒文请他(撰写文辞),瞿景淳没答应。严嵩出面为(陆炳方)求请,瞿景淳也没有答应。用袋子装着黄金连夜来送礼,景淳笑着拒绝他说:“我所坚守的是礼。您不要侮辱我。”陆炳方很不高兴地离开了,瞿景淳于是改任太常侍卿,兼任南京国子监祭酒,瞿景淳像原来一样相安无事。等到辅佐南吏部,参与决策(官员的)罢免提升,都调和当时的舆论,不因为细小的事情旧日结下的仇恨排斥人。当时皇上意图急切,瞿景淳冒着暑热晋见皇帝而疾病发作,请求休假或退休没有被允许,留下来侍奉御前讲席,编写嘉靖实录。不久,因为生病多次上书请求告老还乡。隆庆三年病死。‎ 瞿景淳已经凭文章名扬四方,登门晋见的每天都一个接着一个,但他都能挥洒自如地应对他们,好像一点也不在意。一次又一次用历代典籍选拔天下人才,士人大多得到奖掖提拔。瞿景淳本来还想有所论奏,恰逢生病来不及上奏而作罢。死后被追赠为礼部尚书,赐谥号为文懿。他所居住的地方依傍昆湖,学者(因此)称他为昆湖先生。‎