对口高考语文模拟试题 12页

1 江华职业中专学校 2014 届高三下学期第三次模拟考试 语文试卷 一、语言文字运用（ 18 分，每小题 3 分） 1．下列词语中，加点的字的读音全都正确的一项是 A．字帖 (ti è) 倾轧 (y à) 胡诌 (zh ōu) 为(wéi) 虎作伥 B．狙(j ū) 击 体 (t ī) 己 癸 (ku ǐ) 丑 胼手胝 (zh ī) 足 C．徇 (x ùn) 私 羞赧（ ni ǎn） 脑髓 (su ǐ) 否 (p ǐ) 极泰来 D．佝偻 (l óu) 绯(f ēi) 闻 圈(ju àn) 养 荷(h è) 枪实弹 2．下列词语中，没有错别字的一组是 A．沏茶 颓圯 一炷香 诘屈聱牙 B．噱头 姑息 肇事者 别出心裁 C．怄气 沟通 明信片 开门缉盗 D．涅槃 疏浚 结骨眼 黔驴技穷 3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 A．超级大乐透“奖上奖”活动正在火热进行中，目前已经进入冲刺阶段，还有两期 等待大家的参与。大奖 花落谁家．．．．，让我们拭目以待。 B．中央去年出台了八项规定，一批典型案例被曝光，一批违纪官员受到严惩，干部 群众叫好，厉行节约、反对浪费在全社会 蔚然成风．．．．。 C．干部登录“三网合一”管理平台，可对全乡居民姓名、年龄、从业状况、联系方 式、奖惩记录等基本信息和全乡家庭档案信息 历历在目．．．．。 D．中国新一轮改革在新的起点上启动了。抓住机遇就能赢得战略主动，否则就有可 能陷于被动，甚至可能导致 积重难返．．．．，酿成更大危机。 4．下列各句中，没有语病的一项是 A．网络调查表明，近段中学生网络恶搞唐朝诗人杜甫的主要原因是青春期的逆反心 理、知识素养缺乏、内心空虚、游戏人生等种种因素造成的。 B．从曾经的自行车王国，到今天的车轮上的城市，中国让更多人开上了汽车，这是 发展；而让更多人享受便捷、安全的交通，则是文明的指向。 C．湖南率先启用和研发社会科学成果评奖信息系统和成果鉴定信息系统，实现网上 申报和网上函评，这一举措能进一步保证评审工作的公平公正。 D．孙总介绍，探月工程分“绕、落、回”三步走，嫦娥三号是我国首个在地球以外 天体实施软着陆的航天器，将实现探月工程二期“落”的工程。 2 5．对下列各句运用修辞手法，判断正确的一项是 ①只有烟枪和烟灯，形式和印度、波斯、阿拉伯的烟具都不同，却可以算是一种国 粹。 ②我会突然想起那些高原上的原住民，它们的魂魄，如今栖息在何处云端？ ③许多马克思列宁主义研究者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记 了。 ④微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 A．夸张 借代 借喻 通感 B ．反语 借喻 借代 通感 C．对比 借喻 借代 比喻 D ．类比 借代 借喻 夸张 6．下列作家按时代由先到后排列，正确的一项是 A．屈 原 司马光 白居易 司马迁 关汉卿 龚自珍 B．屈 原 司马迁 白居易 关汉卿 司马光 龚自珍 C．屈 原 司马迁 白居易 司马光 关汉卿 龚自珍 D．屈 原 司马光 关汉卿 司马迁 白居易 龚自珍 二、古代诗文阅读（ 18 分） ( 一) 阅读下面这首诗，按要求做答（ 6 分, 每小题 3 分） 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 7. 三四句用了哪种修辞手法？请具体说明。 8. 这首诗写了哪些景？表现了怎样的情感？ （二）阅读下面的文言文，完成 9--11 题。（ 9 分，每小题 3 分） 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将 军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。 已而之细柳军，军士吏 被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军 门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又 不得入。于是上乃使使节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门，壁门士吏 谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚 夫持兵揖，曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢： 3 “皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎！此真将军矣。曩者霸上、棘门军，若 儿戏耳其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。 9．解释加点词的意思。 军 ________________ 备 ________________ 且 ________________ 10．翻译画线句子。 至于亚夫，可得而犯邪？ 11．汉文帝劳军过程中，周亚夫的“细柳营”和刘礼、徐历两位将军的军营相比， 有哪些不同之处？说明了什么问题？ （三）、诗文填空 , 完成 12、13 题（3 分，每空 1 分） 12、不积跬步，无以至千里； ________________，________________。《劝学》 13、熊咆龙吟殷岩泉， _____________。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。（李白《梦 游天姥吟留别》） 三、现代文阅读（ 28 分） （一）阅读下面的文章，完成 14-16 题（ 12 分, 每小题 4 分） 研究发现 向脑中输入电流可抹去患者痛苦记忆 中新网 12 月 23 日电 据华尔街日报中文网报道，近期有研究发现，向脑中输 入电流可以抹去人们不愉快的记忆。这是科学家在更好地治疗心理创伤、精神疾病 和药物成瘾等疾病的研究过程中迈出的又一步。 在一项试验中，科学家首先藉助文字和图片向患者呈现一则令人烦恼的故事。 一周之后，科学家会提醒患者回忆这个故事，然后对患者实施电休克治疗 (即人们熟 知的电击疗法 ) ，结果是患者完全忘记了这个痛苦的故事。 荷兰奈梅亨拉德伯德大学神经科学家克勒斯说：效果非常明显，我们在所有受 试者中都观察到了这一效果。克勒斯是这篇研究论文的主笔，论文周日发表在《自 然神经科学》杂志上。 这项试验让人想起《美丽心灵的永恒阳光》这部电影，影片中一对感情不和的 4 情侣抹除了彼此的记忆。 科学界多年来也一直在进行相关研究。在暴露疗法中，医生以一种不具威胁性 的方式让患者频繁暴露于所恐惧的事物中，帮助他们直面内心的恐惧并逐渐弱化其 恐惧反应，这个过程被称作“消退法”。一些研究人员还对抗焦虑药物“心得安” 进行试验，希望有朝一日能选择性地筛除人们不想保留的记忆，或是与吸烟、吸毒 或情感创伤联系在一起的记忆。 科学家们曾经认为，一段记忆一旦印在脑子里就会永久保存下去而无法更改。 过去，治疗焦虑症患者的办法是让他们创造新的记忆以克服恐惧。然而旧的记忆保 存不动，并可能随时被重新激发出来。 大约在 10 年前，科学家有了一个意外的发现。当提醒实验室中的啮齿类动物回 忆过去的恐惧场景时，脑中的那段回忆会暂时呈现出不稳定状态。如果不采取措施， 那段记忆会再一次稳定下来，并深植于脑中，这一过程被称作“再巩固”。 但如果将某些可以干扰“再巩固”过程的药物直接注射进啮齿动物的脑中，动 物的恐惧记忆会被彻底抹除。而且关键在于，其他记忆并没有被抹去。 至于能否对人脑的“再巩固”过程进行干预，则被认为是一个很难回答的问题， 因为向人脑中注射药物风险较大。克勒斯和他的同事们找到了一种可以绕开这个问 题的办法。 他们的试验对象是 39 名因患有严重抑郁症而接受电击治疗的患者。在电击治疗 中，医生给患者使用肌肉松弛剂和麻醉剂，并让电流通过患者大脑的部分区域，电 流可引发疾病短时间突然发作，有助于治疗抑郁症。人们还不清楚这种疗法的原理， 一些科学家猜测是电流改变了血流模式或大脑的新陈代谢，还有人相信是电流促使 脑部释放出某些可以抗击抑郁症的化学物质。 接受电疗的患者通常都是在试用了各种其他治疗方法均不见效 ( 包括最强力的药物 ) 后转而接受该治疗的。 这项工作还远没有完成。科学家还不清楚这种记忆抹除是暂时还是永久性的。 而且，尽管这一技术在抹去简单故事的记忆方面可能有效，但科学家还需要证明它 能够让人忘记真实世界中的悲惨经历。 一些研究人员力图研发出较电休克疗法更好的治疗办法，他们正在对“心得 安”进行试验，这种药物可抑制一种强化巩固记忆的荷尔蒙的活动。加拿大麦吉尔 大学的神经科学家纳德尔希望在明年夏天能够请到约 50 名有创伤后应激障碍的病人 参与测试这一药物。 14．多年来，科学家一直在进行抹去痛苦记忆的相关研究。根据文意，这些研究经 历了 ______疗法→新记忆克服法→ ________疗法等几个阶段，一些研究人员还在研 5 究较电休克更好的疗法。（ 4 分） 15．下列说法符合文意的一项是（ ） A．在暴露疗法中，医生根据患者的心理承受能力，让患者害怕的事物反复在患者面 前出现，帮助他们直面内心的恐惧并逐渐弱化其恐惧反应，从而筛除了他们大脑中 不想保留的记忆。 B．一段记忆一旦印在脑子里就会永久保存下去而无法更改，只有让他们创造新的记 忆以克服恐惧，才能消除头脑中不愉快的记忆。 C．科学家提醒实验用的啮齿类动物回忆过去的恐惧场景时，脑中的那段回忆会暂时 减弱或消失；但是稍后又会再一次稳定下来，并深植于脑中。 D．一些研究人员研发了比电击疗法更好的疗法，他们对一种叫“心得安”的药物进 行了试验，抑制了一种荷尔蒙的活动，这种荷尔蒙能强化或巩固记忆。 16．根据原文信息，下列推断正确的一项是（ ） A．在电击治疗中， 医生给患者使用肌肉松弛剂和麻醉剂， 并让电流通过患者的大脑， 引发疾病短时间突然发作，让抑郁症患者的病理特征凸显，便于医生诊断，从而彻 底康复。 B．在电击疗法中，电流改变了血流模式或大脑的新陈代谢，促使脑部释放出某些可 以抗击抑郁症的化学物质，使严重的抑郁症患者从此消除痛苦。 C．藉助文字和图片向精神患者或心理患者呈现一则令人烦恼的事情。一周之后提醒 他回忆这件事，然后对他实施电击疗法，能让这些患者的病情在一定时间内得到适 当的控制。 D．科学家已经证明了电击疗法能够让人忘记真实世界中的悲惨经历，虽然科学家还 不清楚这种记忆抹除是暂时还是永久性的，但其效果非常明显，是毋庸置疑的。 （二）阅读下面的文章，完成 17-19 题（ 12 分, 每小题 4 分） 呼唤文化原创力 曾 凡 文化是一个国家竞争力中极重要的因素，文化的原创力是文化生存发展的基本 动力。失去原创力的文化就没了生机与活力。尽管我们的文学艺术取得了前所未有 的历史性进步，但是跟风现象也日益严重，有些电影只有技术没有艺术，电视剧题 材风格都不停地重复，小说都变成了影视剧的分镜头剧本。谁也不肯动脑筋，谁也 不肯付出自己的真实的劳动。某位青年文学偶像，不但抄袭，而且在法院宣判之后 还公然拒不道歉。以塑造人的精神和人格为目标的大学里，从本科生到教授，剽窃、 6 抄袭行为屡见不鲜。 人们不禁要问：我们为什么会失去文化的原创力？ 一个重要原因是人们失去了对理想信念和信仰的执着，也就是“精神的坍塌”。 人之所以是文化动物，就在于人有精神的支撑，这种精神的支撑不管是来自于宗教 哲学还是日常生活，都会以理想和信仰的形式存在于每个人的心中，成为人生活的 动力和追求的方向。而由于种种外力因素的作用，这种对信念的执着在我们的生活 中越来越淡化，于是就导致我们在具体行动时也渐渐失去了对价值规范的信赖与敬 畏。 失去了应有的文化信念支撑之后，人们所能找到和最容易找到的参照系只剩下 了物质性的和现实性的目标了。人一旦没有了理想信念、精神依托和抽象的追求， 就没了奔头儿，就放弃了日常的道德坚守和对社会公义的敬畏。各个阶层各种行业 都以数字为标准，以机械学物理学和算术学为衡量一切事物的坐标，拿到钱是英雄， 出名是成功，但实际上有没有内容则不管。后现代的解构主义的去魅的非英雄主义 的价值哲学，时尚的娱乐化的物质化的现实评价标准，功利主义的技术主义的数字 化的考核与选拔标准，从学前教育到博士后教育的公式化模式化机械化，都不断促 使人们放弃思考放弃个性放弃创造性思维和创造性追求。 不难看到，有的作家往往被市场所左右，放弃了自己的独立思考而听命于书商 或影视导演的趣味，使得一部可能具有真正人文内涵的作品成了能换来高稿酬的受 时尚和公众所欢迎的“畅销书”。而一个大学教授或者是研究生，则要在自己的学 术兴趣甚至是专长之外，不停地忙于在特定级别的刊物上发表规定数目的论文。在 一切都被规定了的精神环境中，相信没有谁还有能力甚至还有耐心去做创造性的思 考和劳动。所以，原创性的文化成果也就自然而然地消失在人们的视野之外了。 由于缺乏精神的动力，最终导致在技术层面也出现了普遍化的原创力丧失。论 文和著作是抄袭的，剧本是摹仿的，歌曲的主题意境和旋律都是摹仿的，就连作品 的名字和栏目的名字都要抄来抄去。谁也没有独家秘诀，谁也不能在艺术上和技术 上独冠群芳。所以，无论是艺术创作，还是工业生产、产品设计，甚至城市规划和 有的领导讲话稿，都变得一模一样了。 文化原创力是一种对生活的感知能力，对现实的理解能力。热爱生活，理解生 活，渴望改变生活，就会产生具有原创力的文化辨识力和文化感召力，由此而创造 出的文化艺术作品和工业技术产品就必然地会爆发出文化原创力的冲击力与凝聚 力，会形成对于社会政治经济文化的深刻而持久的推动作用。现实中原创力的丧失， 其实在很大程度上是因为我们失去了对生活的热情与真诚。 文化原创力的缺失，不仅仅是文艺界的事，也不仅仅是大学教授的事，而是全 民族全社会的事，是中华文化生命要延续和中国人找回生活的意义的事。因此，我 7 们应该呼吁全社会摆脱数字化看待事物的眼光，摆脱模式化的生活轨迹，摆脱对生 活对理想对精神的不屑一顾的态度。惟此，文化原创力才能与文化建设携手而行。 ( 摘自《人民日报》，有删节 ) 17．下列说法符合原文意思的一项是（ ） A 如果失去了原创力，文化就会失去生机与活力，从而使一个国家失去生存发展的 基本动力。 B 人有精神的支撑，且这种精神支撑会成为人生活的动力，全因为人是文化动物。 C 无论是艺术创作，还是工业生产、产品设计，缺乏精神的动力，会在技术层面普 遍丧失原创力。 D 功利主义是促使人们放弃创造性思维和创造性追求的根本原因。 18、根据原文信息，下列分析与推断正确的一项是（ ） A 只要饱含对生活的热情与真诚，就不会丧失文化原创力。 B 人们在生活中不能以物质性和现实性的目标为参照系，否则就会失去应有的文化 信念支撑。 C原创性的文化成果消失在人们的视野之外， 其根本原因是人们不具备创造性思考和 创造性劳动的能力。 D 如果电影创作者理想和信念越来越淡化，其创作被市场左右，就很难有原创性的 电影创作成果。 19、根据本文内容，谈谈怎样才能使文化具有原创力？ （三）、应用文改错 (4 分) 20．下面是某中学学生会成员写的一封号召全体市民加入“低碳一族”的倡议书， 其中在用语准确、应用文要求等方面存在问题。请把它们找出来并加以改正。 (4 分) 8 倡议书 全体市民： 为了降低二氧化碳排放量，减缓全球气候变暖趋势，拯救我们的家园，现向全体 市民发出 加入“低碳一族”的建议： ( 一) 购买简单包装的商品，选购绿色食物、绿色电器，绿色消费； ( 二) 少用一次性制品，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源； ( 三 ) 多坐公交车，多爬楼梯； ( 四 ) 少喝瓶装水，洗澡时用淋浴方式，尽量节约自来水。 让我们学会“斤斤计较”，过低碳生活，做绿色公民，共同携手建设绿色低碳新 家园 ! 2014 年 1 月 1 日 四、应用文写作（ 16 分） 21、Xx 班准备外出野炊 , 全班分成四个小组 , 为了把这次活动搞好 , 各个小组都在认真 策划 , 请你替其中某组拟写策划书。不少于 250 字。 五、作文（ 40 分） 22．阅读下面文字，按要求作文。（ 40 分） 场景一：午夜的路口，街道上没有一个行人。仅有的一辆车静静地停在斑马线前 等待交通信号灯变绿。 场景二：车道上，一个神色焦急的行人一边躲避着来往的车辆，一边在车流中穿 过马路。 请根据上述材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于 700 字的记叙文或议论文。 江华职业中专学校 2014 届高三下学期第三次模拟考试 语文答题卡 9 考生禁填 缺考标记 缺考考生由监考员贴条 形码，并用 2B 铅笔填涂 上面的缺考标记 准考证号 选择题（ 34 分，1-6 每小题 3 分,15 —18, 每小题 4 分） 7. 三四句用了哪种修辞手法？请具体说明。 (3 分) ________________________________________________________________________ 8. 这首诗写了哪些景？表现了怎样的情感？ (3 分) ________________________________________________________________________ 9．解释加点词的意思。 (3 分) 军 ． ________________ 备 ． ________________ 且． ________________ 10．翻译画线句子。 (3 分) 至于亚夫，可得而犯邪？ 翻译： _______________________________________________________________________ 11．汉文帝劳军过程中，周亚夫的“细柳营”和刘礼、徐历两位将军的军营相比， 有哪些不同之处？说明了什么问题？ (3 分) ________________________________________________________________________ 诗文填空（ 3 分，每空 1 分） 12、不积跬步，无以至千里； ， 《劝学》 13、熊咆龙吟殷岩泉， 。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。 （李白《梦游天姥吟留别》 ） 注 意 事 项 1．答题前，考生务必先认真核对条形码上的姓名、准考证号，无误 后将本人姓名、准考证号和座位号填写在相应位置。 2．选择题填涂时，必须使用 2B 铅笔按 图示规范填涂；非选择题必 须使用 0.5 毫米的黑色墨迹签字笔作答。 3．必须在题目所指示的答题区域内作答，超出答题区域内的答案无 效，在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持答题卡清洁、完整、严禁折叠，严禁使用涂改液和修正带。 姓 名 座位号 贴条形码区 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] （考生须用 2B铅笔填涂） 非选择题 （考生须用 0.5 毫米的黑色墨迹签字笔书写） 10 14、 ( 4 分) 19．根据本文内容，谈谈怎样才能使文化具有原创力？ ( 4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 20、应用文改错 (4 分) 第一处 : ________________________________________________________________________ 第二处 : ________________________________________________________________________ 21、应用文写作（ 16 分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 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