高一上学期期中考试语文试题及答案（二） 12页

高一上学期期中考试语文试卷 第 I 卷（选择题，共 30 分）‎ 一、选择题(共 4 题，每小题 3 分，共 12 分)‎ ‎1. 下列词语中加粗字的读音，全部正确的一项是（ ）‎ A. 火钵（bō） 颓圮（pǐ） 创伤（chuàng） 变徵之声（zhǐ） ‎ B. 笙箫（shēng） 瞋目 （zhēn） 青荇（xìng） 螳臂当车（dāng） ‎ C. 鲰生（zōu） 淬火 （cuì） 菲薄 （fēi） 交戟卫士（jǐ）‎ D. 拊心（fǔ） 长篙（gāo） 忤逆 （wǔ） 目眦尽裂（zì）‎ ‎2、列词语中没有错别字的一项是（ ）‎ A. 廖廓 家具 遒劲 秋毫无犯 ‎ B. 惆怅 玉玦 戍守 提要钩玄 C. 娇美 斑斓 震摄 人为刀俎 D. 峥嵘 苍茫 喧闹 慷概羽声 ‎3. 下列句中加粗词语的使用，不恰当的一项是（ ）‎ A.清末民初，梁启超在政治界、学术界执牛耳 20 年，著作等身，却没有人在当时称 其为大师。 ‎ B.艾青对大堰河深厚的感情，都表现在娓娓动听的陈述中，像是一条自然流淌的感 情的河。‎ C.虽然范增早就察觉刘邦有称霸天下之心，但项羽并没有及时除掉他，反而放虎归山，难怪后人评他有“妇人之仁”。 ‎ D.英勇而机智的荆轲，筹划了一个有始有终的行动方案，为吸引秦王上钩，就必须 砍下樊将军的头颅，作为晋见时奉献的礼品 ‎4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）‎ A.金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受， 还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。‎ B.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体 形象，而且体现了公民的基本道德素质。‎ C.葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找发展本村经济的切入点，考 虑问题与众不同，给村里带来一股清新的气息。‎ D.推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无 疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。‎ 二、阅读下面的文字，完成 5—7 题。（共 3 题，每小题 3 分，共 9 分）‎ 在文化全球性交流日益频繁癿时代，文化主体之间的实力不均衡、信息不对称 以及文化发展程度的差异和抗冲击能力的不同，很容易使相对处于弱势地位的文化 面临安全风险，文化传统、文化资源特别是文化价值观和文化创造力受到压制不削 弱，甚至还会招致西方发达国家的文化殖民。‎ 维护文化安全是各国文化发展战略的重要内容。防范不仅是重要的，而切是必 要的，但防范绝非封闭自囿。最有效的防范，永远都是自强自律；而最有力的维护， 则始终都是开拓创新。自强的最佳体现，是使文化产品精粹、文化服务优质、文化 活动积极有意义，因为一切文化最终都是要寄寓在具体而实际的文化产品、文化服 务和文化活动之中。自强要求我们自律，警惕对民族文化采取虚无主义、把群众文 化看做“下里巴人”的态度，更警惕一味崇洋媚外，紧紧盯着国外的领奖台，把文 化创造的着眼点一股脑儿放在对奖项的拼争上。在市场经济的今天，自律自强还要 求我们警惕在文化建设不文化创造中的趋利、媚俗、浅薄、浮躁、恶搞、收视率为 王、“娱乐至死”等现象，切实回到以人民为中心的创作导向上来。‎ 实际上，对我国文化安全构成威胁的，除了诸多外部因素，内部开拓创新不足 也是重要原因。只有 200 多年建国史的美国为什么能拥有文化强势并称霸全球？关 键就在于其始终坚持开拓创新。他们在文化创造中不仅将从欧洲带去的骑士精神、 绅士精神和现代科技发挥到极致，还从包括中国文化在内的东方文化中“猎取”要 件和元素。对此若单纯防堵不抵挡，效力不大。只有不断加大我们自身的开拓创新 力度，充分挖掘中华文化资源，创造出足以征服人心的文化产品，才能从根本上解 决这些问题。文化与其他一切“物”的本质区别在于，它只有从被吸引、认同、接 受、欣赏、消化不感动的过程中，才能获得生命并产生价值。‎ 文化有活力有魅力，是传播、影响和发挥功能的前提，也是维护自身阵地的基 础。只有开拓创新，才能把文化资源化成精品佳作；只有精品佳作形成阵势，才能 产生文化魅力；文化有魅力、有召唤力，才能在全球化交流中实现自身的壮大与发 展，维护文化安全的信心与能力才会不断增强。文化的特性以及文化交流的形势提 醒我们，维护文化安全，需要我们有效防范，更需要我们开拓创新，变消极为积极， 变被动为主动。‎ 文化安全是民族传承、国家稳定、人民得享文明之光的重要保障，坚决而持久 地维护国家文化安全，势在必行。在文化创造、文化建设和文化服务的全过程中， 应当始终坚持以中华文化为本体，在此基础上进行选择性和包容性地吸纳，进行开 放式的发展。只有这样，才能在文化交流融合中赢得主动权，保持中华文化在世界 文化之林独特而重要的地位。‎ ‎(摘编自艾斐《文化安全：最有力的维护是创新》)‎ ‎5．下列对于“文化安全”的理解，不正确的一项是( ) ‎ A．随着文化全球化的日益发展，文化主体之间的实力不均衡、信息不对称以及文化 发展程度的差异和抗冲击能力的不同，处于弱势地位的文化便易面临安全风险。 B．文化传统、文化资源 特别是文化价值观和文化创造力受到压制与削弱，甚至招致 一些发达国家的文化殖民，这是一个国家文化安全受到冲击的体现。 ‎ C．维护文化安全，需要有效防范，更需要开拓创新，要变消极为积极，变被动为主 动，这是由文化的特性以及文化交流的形势所决定的。 ‎ D．维护文化安全是各国文化发展战略的重要内容，坚决而持久地维护国家文化安全， 民族就会传承，国家就会稳定，人民就会享受文明之光。 ‎ ‎6．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )‎ A．在文化建设与文化创造中，我们必须反对趋利、媚俗、浅薄、浮躁、恶搞、收视 率为王、“娱乐至死”等现象，坚持以人民为中心的创作导向。 ‎ B．文化自律要求我们既要警惕对民族文化采取虚无主义、轻视群众文化的态度，更 要坚决反对崇洋媚外，紧盯国外领奖台而拼争奖项的行为。 ‎ C．面对美国的文化强势和称霸全球的现实，我们要不断加大自身的开拓创新力度， 充分挖掘中华文化资源，不断创造出优秀的文化产品。 ‎ D．如何在文化交流融合中赢得主动权，保持中国文化在世界文化之林中独特而重要 的地位，是我们制定文化发展战略时需要考虑的问题。 ‎ ‎7.根据原文内容，下列理解分析不正确的一项是( ) ‎ A．中华文化面临前所未有的安全风险，这要求我们不断开拓创新，让文化产品精粹、 文化服务优质、文化活动积极有意义，这也是文化自强的最佳体现。 ‎ B．美国不仅将从欧洲带去的骑士精神、绅士精神和现代科技发挥到极致，还从东方 文化中“猎取”要件和元素，这种开拓创新精神值得借鉴。 ‎ C．中华文化要在全球化交流中实现自身的壮大与发展，就必须增强自身的魅力和召 唤力，而这有赖于精品佳作的不断涌现。 ‎ D．始终坚持以中华文化为本体，并在此基础上进行选择性和包容性地吸纳，这是中 华文化保持活力和魅力的先决条件。‎ 三、阅读下面的文言文，完成 8—9 题。（共 3 题，每小题 3 分，共 9 分）‎ 赵高案治李斯。李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹曰：“悲夫！不道之君，何 可为计哉！昔者桀杀关龙逄，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥。此三臣者，岂不 忠哉，然而不免于死、身死而所忠者非也。今 吾智不及三子，而二世 之无道过于桀、‎ ‎ 纣、夫差，吾以忠死，宜矣。且二世之治岂不乱哉！日者夷其兄弟而自立也，杀忠 臣而贵贱人，作为阿房之宫，赋敛天下。吾非不谏也，而不吾听也。凡古圣王，饮 食有节，车器有数，宫室有度，出令造事，加费而无益于民利者禁，故能长久治安。‎ 今行逆于昆弟，不顾其咎；侵杀忠臣，不思其殃；大为宫室，厚赋天下，不爱其费： 三者已行，天下不听。今反者已有天下之半矣，而心尚未寤也，而以赵高为佐，吾 必见寇至咸阳，鹿游于朝也。”‎ 于是二世乃使高案丞相狱，治罪。赵高治斯，榜掠千余，不胜痛，自诬服。斯 所以不死者，自负其有功，实无反心，并得上书自陇，幸二世之寤而赦之。李斯乃 从狱中上书曰：“臣为丞相治民，三十余年矣。逮秦之地狭隘，先王之时秦地不过千 里，兵数十万。臣尽薄材，谨奉法令，阴行谋臣，资之金玉，使游说诸侯，阴修甲 兵，饰政教，官斗士，尊功臣，盛其爵禄，故终以胁韩弱魏，破燕、赵，夷齐、楚， 卒兼六国，虏其王，立秦为天子。罪一矣。地非不广，又北逐胡、貉，南定百越，‎ 以见秦之强。罪二矣。尊大臣，盛其爵位，以固其亲。罪三矣。立社稷，修宗庙，‎ 以明主之贤。罪四矣。更克画，平斗斛度量文章，布之天下，以树秦之名。罪五矣。‎ 治驰道，兴游观，以见主之得意。罪六矣。缓刑罚，薄赋敛，以遂主得众之心，万 民戴主，死而不忘。罪七矣。若斯之为臣者，罪足以死固久矣。上并尽其能力，乃 得至今，愿陛下察之！”书上，赵高使吏弃去不奏，曰：“囚安得上书！”‎ 赵高使其宠十余辈诈为御史、谒者、侍中，更往覆讯斯。斯更以其实对，辄使 人复榜之。后二世使人验斯，斯以为如前，终不敢更言，辞服。奏当上，二世喜曰： “微赵君，几为丞相所卖。”‎ 二世二年七月，具斯五刑，论腰斩咸阳市。斯出，不其中子俱执，顾谓其中子曰：‎ ‎“吾欲不若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎？”遂父子相哭，而夷三族。‎ ‎（选自《史记·李斯列传》）‎ ‎8．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（ ） ‎ A．厚赋天下，不爱其费 爱：吝惜 B．而心尚未寤也 寤： 睡觉 ‎ C．于是二世乃使高案丞相狱 案：审查 ‎ D．榜掠千余，不胜痛 胜：忍受 ‎ ‎9．下列各组句子中，加粗词的意义和用法都相同的一组是（ ） A． 身死而所忠者非也 若属皆且为所虏 ‎ B．加费而无益于民利者禁 因人之力而敝之，不仁 ‎ C．上幸尽其能力，乃得至今 乃不知有汉，无论魏晋 D． 幸二世之寤而赦之 先破秦入咸阳者王之 ‎10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） ‎ A.李斯在狱中想到关龙逄、比干、伍子胥都被自己效忠的君王杀害了，觉得二世也 是残暴的人，他也曾经劝谏过，但是二世不听从他。 ‎ B.李斯认为二世治国无道，竟不顾后果杀死亲兄弟自封为皇，残害忠良，重用奸臣， 大规模修建阿房宫，对百姓横征暴敛，其治必不长久。 ‎ C.李斯在狱中上书时采用正话反说的手法，故意给自己罗列了七大罪状，以让奏书 能够顺利地上报二世，希望二世能觉悟醒察并赦免他。 ‎ D.李斯虽遭受严刑拷打，但仍不顾—切地以实情对答，他自恃口才好，有功于朝廷， 即使二世派人验证他也不改口供，终于获得二世的欢心。‎ 第 II 卷（非选择题，共 120 分）‎ 四、主观题。（28 分）‎ ‎11.把第 1 卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）‎ ‎（1）今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣。（5 分）‎ ‎（2）后二世使人验斯，斯以为如前，终不敢更言，辞服。（5 分）‎ ‎12.用斜线(／)给下面短文的画线部分断句。（限画 8 处）（4 分） ‎ 楚狂接舆歌而过孔子，曰：凤兮凤兮何德之衰往者不可谏来者犹可追已而已而 ‎ 今之从政者殆而孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。‎ ‎13.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8 分）‎ 寻南溪常山道人隐居 刘长卿 ‎ 一路经行处，莓苔见履痕。 白云依静渚，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。‎ ‎(1)诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么？请简要说明。（4 分）‎ 答： ‎ ‎(2)请对第三联“随”字做简要赏析。（4 分）‎ 答： ‎ ‎14.默写。（限选 6 个小题）（6 分）‎ ‎(1)吾视其辙乱， ，故逐之。（《曹刿论战》） (2)秋风萧瑟， ?（曹操《观沧海》）‎ ‎(3) ，是夕阳中的新娘。（《再别康桥》）‎ ‎(4) 曾记否， ，浪遏飞舟？（《沁园春 长沙》）‎ ‎(5) 又前而为歌曰： ，壮士一去兮不复还！（《荆轲刺秦王》） (6)予谓菊， ；牡丹，花之富贵者也。（周敦颐《爱莲说》） (7) 往事越千年，魏武挥鞭， 。（《浪淘沙 北戴河》）‎ ‎(8) 青鸟不传云外信， 。（李璟《浣溪沙》） ‎ 五、阅读下面的文章，完成 15—18 题。（22 分）‎ 上善若水 张笑天 去都江堰，一迚入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来。这是指水向？是褒扬都江堰吗？还是借水喻人，弘扬一种文化精神？岷江从雪山一路蹒跚走 来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。人不可能在不同的时间趟过同一条河 流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟。‎ 上善是最高的善。水滋润万物，使之生长，又从不与万物竞高下、论短长，所 以老子认为“上善若水”。这种品格接近于他心中至高至圣的“道”了。‎ 在喷吐着雪浪的离堆前，在散射着彩虹光芒的水雾屏幕上，我仿佛看到了重重 叠叠的人影，杜甫、岑参、陆游……他们的诗篇传诵千古，历久弥新。譬如那玉垒 山，本非雄峰峻岭，之所以名扬天下，还是仰赖诗圣的两句诗：“锦江春色来天地， 玉垒浮于变古今。”而 2200 多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘滩”，劈山引水修筑 的都江堰，才真正是人类智慧的结晶。《史记·河渠书》记载，李冰凿离堆，“穿二江 成都之中，此渠皆可行舟，有余则用灌溉，百姓飨其利”。‎ 李冰靠火烧、靠水浇，切断玉垒山，开凿离堆，修飞沙堰，今天看来实在原始。 然而，原始有原始的好处。它绝不污染环境，绝不危及生态；它不会像现代水库几 百米的高坝那样既令人惊叹，又令人隐隐不安。都江堰不会切断鱼类洄游的线路， 人们用不着把鱼捞起来，送到大坝上头的水库里去产卵，再把孵化的幼鱼捞起来送 ‎ 回下游。人很累，鱼也很累。都江堰是历史的遗存，既能防洪，又能灌溉，是人类 利用大自然的神话。与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证的遗迹，而都江堰 仍旧生机盎然，滋养着天府之国的子民。难怪道教尊李冰为“妙源清君”，这也暗吅 了老子“上善若水” 的精髓吧。在都江堰，流淌着两条河，明的是岷江，暗的是流 水孕育的文化。‎ 伫立水边，听着震耳欲聋的涛声，望着清幽的水跳跃奔流，我的心与波涛一同 律动，我被那至清的水融化了，与晶莹和透明合而为一。‎ 一想到黄河将成为泥河、长江将成为黄河、淮河将成为黑水河，众多我们赖以 生息的湖泊和近海频频告急，我仿佛是那快要窒息的鱼，无处安身。何处有生命乊 泉？何处有可供自由呼吸、可供安枕的绿洲？‎ 好在都江堰有。 ‎ 原生态的都江堰干净、持久，李冰“分四六、平涝旱” 的科学治水方法，使它 青春永驻，从容运转，成为几千万人民的生命甘露。李冰的众多后任，总会追踪李 冰的足迹，日复一日、年复一年地疏浚、修缮都江堰。诸葛亮、高俭、卢翊、阿尔 泰、丁宝桢……这些确保天府之国旱涝保收的官员们，生前也许没有立过德政碑， 但后人有情。如今，他们就矗立在伏龙观前堰功道两侧，供人瞻仰。都江堰成就了 他们，他们与都江堰同辉。‎ 临别的晚上，我们在郡府楼上吃着美味的河鲜，窗外是涛鸣的和弦，真是一种 久远的幸福。‎ ‎15．开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？（4 分）‎ 答： ‎ ‎16．文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”，作者这样评价的理由是什么？（6 分）‎ 答： ‎ ‎17．本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。‎ ‎（6 分）‎ 答： ‎ ‎18．请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。（6 分）‎ 答： ‎ 六、语言应用(10 分)‎ ‎19. 下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。(4 分)‎ 日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻与 业 2008 届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关 资料，如有意向，可尽快不我洽谈。‎ ‎（1）将 改为 ；（2）将 改为 ；‎ ‎（3）将 改为 ；（4）将 改为 。 20．根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻（不超过 15 字）。（6 分）‎ 淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重点流域。安徽省根据今年年初国家淮河 流域水污染防治考核组提出的评估意见，采取措施进一步开展淮河、巢湖流域的水 污染防治工作。据了解，今年，安徽将加快重点环保工程建设，要求已列入淮河、 巢湖流域“十一五”计划而未开工的城镇污水处理厂项目，4 月底以前必须全面开 工建设，年底前实现两流域所有市、县全部建成管网配套的污水处理厂的目标。同 时要求各级地斱政府的相关部门积极协调，加强环境监管，提高环境监察、监测呾 统计能力，加大对环境远泋行为的处罚力度，鼓励环保建设中的制度创新、技术研 发和信贷倾斜。‎ 七、作文(60 分) ‎ ‎21.阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）‎ 世间不如意的事有很多，这些事通常会给我们留下很多遗憾。请以“遗憾”为 题，写一篇记．叙．文．。（1、不少于 800 字。2、要符合记叙文的文体特征。）‎ 参考答案 ‎ ‎1、D 创伤(chuāng)；瞋目（chēn）；菲薄（fěi） ‎ ‎2、B（寥廓；震慑；慷慨）‎ ‎3、D A 著作等身：形容著作很多，叠起来给作者的身高相等；B 娓娓动听：形容 善于说话，说起来很生动，让人爱听。（健谈而且感人）；C 放虎归山：比喻把敌人 放走，留下祸患； D 有始有终：人做事坚持到底。本句是说行动，使用的对象不对。 4、C A 项搭配不当，“具有”和“享受”不能搭配，可以将“享受”改为“特色”； B 项主要是词序不当和主语不一致。“因为不仅诚信„„”，应该为“因为诚信不 仅„„”，让“诚信”作复句的主语，但这又与前一句的主语不一致了。建议修改为 “诚信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内容”。D 项成分残缺，“培养”后 面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。‎ ‎5、D 解析：“文化安全”是“民族传承、国家稳定、人民得享文明之光”的必要 条件，而非充分条件。‎ ‎6、B 解析：原文中有“一味”，可见作者并没有全盘否定“紧盯国外领奖台而拼 争奖项的行为”。‎ ‎7、A 解析：“中华文化面临前所未有的安全风险”依据不足。‎ ‎8．B（醒悟）‎ ‎9．B 表转折，连词（A 代词，放在动词前面，组成名词性词组，表示“„的人”、“„ 的事物”“„的地方”/为„所„ 表示被动。C 这才，副词／却、竟然，代词；选自 ‎《桃花源记》。D 取消句子独立性，助词／代词） 10．D 李斯屈打成招，最终未获二世的欢心。‎ ‎11．（1）现在我的才智比不上这三个人，而二世的暴虐无道超过了夏桀、商纣和夫 差，我因尽忠而被杀，死得其所了（也是应该的啊）。（“及”1 分，“过”1 分，“以” 1 分，“宜”1 分，大意 1 分）‎ ‎（2）后来二世派人去验证李斯的口供，李斯认为还和以前一样，最终不敢再改 口供，在供词上承认了自己的罪状。（“验”1 分，“以为”1 分，“更言”1 分，“辞 服”1 分，大意 1 分）‎ ‎【参考译文】 赵高查办李斯。李斯被拘捕捆绑，关在监狱中，仰天长叹道：“可悲啊！无道的昏 君，怎能替他出谋划策呢，从前夏桀杀死关龙逢，商纣杀死王子比干，吴王夫差杀 死伍子胥。这三个大臣，难道不忠诚吗！然而却免不了一死，他们虽然尽忠而死， 只可惜忠诚的对象错了。现在我的才智比不上这三个人，而二世的暴虐无道超过了 夏桀、商纣和夫差，我因尽忠而被杀，死得其所了。况且二世治国难道不乱吗！不 久前杀死自己的兄弟而自立为皇帝，杀害忠良之士，重用卑贱之人，修建阿房宫，‎ 向天下百姓横征暴敛。我不是没有劝谏，可是他不听我的。大凡古代圣明的君王， 饮食有节制，车马器用有规定的数量，宫殿居室都有限制，颁布命令、治办事情， 增加费用却无益于百姓利益的，一律禁止，所以才能够长治久安。现在二世对自己 的兄弟，施以有悖于常理的残暴手段，不顾及这样做会有什么罪孽；迫害杀戮忠臣， 也不考虑这样会有什么灾殃；大规模修筑宫殿，加重天下百姓的赋税，不吝惜钱财： 这三件事做了之后，天下百姓不听从他。现在天下已有一半人造反了，但二世心中 还未醒悟，却让赵高辅助，我一定会看到敌人攻进咸阳，麋鹿在朝廷上游荡。” 这时二世派赵高审理丞相李斯的案件，要定他的罪。赵高审讯李斯，拷打了他一千 多杖，李斯忍受不了，冤屈地招供了。李斯不想死的原因，是他自认为对秦国有大 功，又确实没有反叛之心，希望能够上书为自己辩护，也希望二世能醒悟并赦免他。 李斯于是在监狱中上书说：“我担任丞相治理百姓，已经三十多年了。我来秦国时 领土还很狭小，先王的时候，秦国的土地不超过千里，士兵才几十万。我竭尽了自 己微薄的才能，小心谨慎地奉行法令，暗中派遣谋臣，资助他们金银珠宝，让他们 到各国游说，同时暗中准备武装，整顿政治教化民众，任用英勇善战的人为官，尊 重功臣，给与他们很高的爵位和俸禄，因此终于胁持住韩国，削弱了魏国，击败了 燕国、赵国，削平了齐国、楚国，最后兼并了六国，俘获了他们的国君，拥立秦王 为天子。这是我的第一条罪状。秦国的疆域并不是不广阔，但还要在北方驱逐胡人、 貉人，在南方平定百越，以显示秦国的强大。这是我的第二条罪状。尊重大臣，提 高他们的爵位，用以巩固他们同秦王的亲密关系。这是我的第三条罪状。建立社稷， 修建宗庙，以显示主上的贤明。这是我的第四条罪状。更改尺度衡器上所刻的标志， 统一度量衡和文字，颁布天下，以树立秦朝的威名。这是我的第五条罪状。修筑道 路，兴建游观之所，以显示主上志满意得。这是我的第六条罪状。减轻刑罚，减少 赋税，以顺遂皇上赢得民心的意愿，使百姓都拥戴皇上，至死不忘皇上的恩德。这 是我的第七条罪状。像我李斯这样做臣子的，所犯的罪足以处死本来已经很久了， 皇上希望我竭尽所能才得以活到今天，希望陛下明察。”奏书呈上之后，赵高让狱 吏丢在一边不上报，说：“囚犯岂能上书！” 赵高派十多个门客假扮成御史、谒者、侍中，轮流前往审问李斯。李斯改为以实情 对答，赵高就让人再严刑拷打他。后来二世派人去验证李斯的口供，李斯以为还和 以前一样，最终不敢再改口供，在供词上承认了自己的罪状。赵高把判决书呈给皇 上，二世很高兴地说：“没有赵君，我几乎被丞相出卖了。” 二世二年七月，李斯被判处五刑，在咸阳街市腰斩。李斯与他的次子一同被押解出 狱时，回头对儿子说：“我想和你再次牵着黄狗一同出上蔡东门追逐狡兔，难道还 可以吗？”于是父子二人相对而哭，三族的人都被处死了。‎ ‎12、 楚狂接舆歌而过孔子曰：凤兮/凤兮/何德之衰/往者不可谏/来者犹可追/已而/ 已而/今之从政者殆而/孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。（断对 1 处 0‎ 分，2 处 1 分，3 处 1 分，4 处 2 分，5 处 2 分，6 处 3 分，7 处 3 分，8 处 4 分） 13、 (1)幽静。（2 分，意思对即可）沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门。 白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。（2 分，意思对即可）‎ ‎(2) “随”有更随，依随之意，（1 分）“随”字形象地表现了山道峰回路转， 人在随山转折、缘山寻找“水源”，（2 分）令人有曲径探幽的遐想。（1 分）‎ ‎14、（1）望其旗靡 （2）洪波涌起 （3）那河畔的金柳 ‎（4）到中流击水 （5）风萧萧兮易水寒 （6）花之隐逸者也 ‎（7）东临碣石有遗篇 （8）丁香空结雨中愁 ‎ ‎15、领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，激发读者的思考。（每一点 2 分，任 意答对两点就满分，意思对即可） ‎ ‎16、因为都江堰的建造①理念正确：顺应自然，符合生态，造福百姓；②方法科学： “低作堰、深淘滩”“分四六、平涝旱”；③功效长久：至今仍在发挥灌溉、防洪的 作用；④体现了“上善若水”的哲学思想。（每一点 2 分，任意答对三点就满分，意 思对即可） ‎ ‎17、采用议论和抒情相结合的手法。托物言志：借都江堰表达对传统文化精髓的追 怀；借古喻今：借都江堰表达对现实环境问题的忧思；虚实结合：借都江堰表达对 人生的思考。（每一点 2 分，任意答对三点就满分，意思对即可） ‎ ‎18、以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作；修筑和维护都江堰的李冰及其后任可 谓上善之人；由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。（每一点 2 分，任 意答对三点就满分，意思对即可） ‎ ‎19、参考：（1）“惠顾”改为“浏览”（2）“你”改为“贵”‎ ‎（3）“可”改为“请”（4）“洽谈”改为“联系”（一点 1 分） 20、示例一 淮河、巢湖治污步伐加快 示例二 淮河、巢湖治污提速 示例三 安徽强化淮河、巢湖水污染防治（三个关键词“淮河、巢湖”，“治污”， “加快”每一个 2 分，后两个关键词可以用其他词替换，意思对即可）‎