2019-2020学年云南省玉溪一中高一上学期期中考试 语文 13页

玉溪一中2019—2020学年上学期高一年级期中考 语文学科试卷 一、现代文阅读（32分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字,完成第1-3题。‎ ‎“意象”是中国传统美学的核心范畴。早在20世纪二三十年代,中国现代美学的代表人物朱光潜就吸收了中国传统美学关于“意象”的思想,提出了“美感的世界纯粹是意象世界”的观点。不过,真正对中国传统意象美学的重视,将意象美学的建构作为中国当代美学的理论范式之一,则始于20世纪80年代。与20世纪三四十年代普遍存在的将“意象”看成是西方输入中国的美学概念,并将它与英美意象主义诗歌创作联系起来的观点不一样,人们普遍意识到“意象”滋生的土壤在中国,意象美学亦属于地地道道的中华民族本土美学,以“意象”为核心的美学与文艺学体系的理论建构与研究也蓬勃开展起来。‎ 意象美学诞生在中国古代天人合一、物我同一的哲学背景下,是中国古代尚象重象思维的典型体现,是中国古代诗性文化精神的体现,中国美学也可以说就是充满想象力、充满诗意的意象思索体系。以“意象”为本体的中国美学,根本不同于西方的实体论哲学与美学,它不是将美看作实体的属性,看成是外在于人的情感意识的实体性对象,而是看成主体与客体、心与物、情与景的统一。“意象”所创造的世界不同于现实,它不是让人们满足于眼前、当下的东西,而是超越现实,走向高远的人生境界与审美追求。‎ 中国诗歌艺术创造的本体就是意象。中国古代诗学的许多重要范畴,如兴像、情景、虚实、比兴、气韵等,都直接指向了诗歌审美意象的创造。中国书法艺术本质上也是一门意象创造的艺术,这种意象创造可以从书法形意结合、重视笔力气势和线的表现力,讲究留白以及在字势结构与点画形态的表现上充分体现出来。另如中国的音乐、中国的舞蹈、中国的绘画、中国的建筑,它们都不像西方传统艺术那样,以形式和形象模拟为中心,而是以形写神,情景融合、虚实相生,体悟道的生命节奏,传达宇宙人生的生命与生气,所以在本质上也是一种意象创造的艺术。‎ 弘扬中国传统美学的意象之美,首先要发掘、展示传统“意象说”的现当代意义。学术界在这方面已做出了有益的尝试,其中一种有价值的思路是吸收现象学美学的理论成果来阐释中国传统的意象美学。意象之美就是通过在场的东西(象)想到背后不在场的东西(意)。让你的心灵与古人相通、与人性相通,使你的生活充满诗意。‎ 而在当今社会中,人们注重的是物质功利的东西,对艺术的理解只停留在艺术的表层,只追求属于艺术的娱乐消费和技术层面的东西,甚至还流行这样的时尚口号——“文化搭台,经济唱戏”。这显然是对艺术的误解。因为它无视艺术首先是作为精神产品的存在,也忘记了艺术作为艺术的一个基本事实:那就是艺术是一种审美创造,必须生成一个意象世界。意象世界使人们超越表层的、物质的、感性的美,进入理性、精神的层面,让人的心灵受到感动。‎ ‎(摘编自毛宣国《意象理论与当代美学艺术实践》)‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(　　)(3分)‎ A.中国传统美学的核心范畴是意象,意象美学是中国古代注重抽象思维的典型体现。‎ B.从20世纪80年代开始,中国当代美学将意象美学的建构作为最重要的理论范式。‎ C.20世纪三四十年代,人们都认为“意象”是西方的美学概念,来自英美诗歌创作。‎ D.诞生于中国古代天人合一、物我同一哲学背景下的意象美学是中华民族本土美学。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(　　)（3分）‎ A.第一段介绍了“意象”在中国传统美学中的地位、作用,对意象美学的认识、建构过程。‎ B.第二段介绍意象美学在中国的诞生背景、特点,与西方实体论哲学、美学的不同。‎ C.第三段以中国古代诗学、书法艺术、音乐等为例,阐明了中国艺术本质上是意象创造的艺术。D.第四段论述如何弘扬中国传统美学意象之美,指出要发掘、展示传统“意象说”的现当代意义。‎ ‎3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(　　)（3分）‎ A.以“意象”为本体的中国美学认为美是在人的情感意识之外的实体性对象,意象创造的世界引领人们超越现实而追求高远的境界。‎ B.中国书法注重形意结合、重视笔力气势和线的表现力,讲究留白等,说明中国书法本质上是意象创造的过程。‎ C.用吸收现象学美学的理论成果阐释中国传统的意象美学,是弘扬中国传统美学的意象之美的有价值的尝试。‎ D.“文化搭台,经济唱戏”的口号误解了艺术的意象世界的审美作用,错把艺术当作娱乐消费和技术层面的东西。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 材料一：‎ ‎2019年2月，中共中央、国务院下发了《粤港澳大湾区发展规划纲要》，正式将粤港澳大湾区建设上升为国家战略。粤港澳大湾区，是由香港、澳门两个特别行政区和广东九市组成的城市群，是国家建设世界级城市群和参与全球竞争的重要空间载体。粤港澳大湾区是继美国纽约湾区和旧金山湾区、日本东京湾区之后的世界第四大湾区。2017年，粤港澳大湾区人口达6956.93万，GDP生产总值突破10万亿元，约占全国经济总量的12.17%，GDP总量规模在世界国家排行中名列11位，与韩国持平，是全国经济最活跃的地区和重要增长极；在四大湾区中经济总量居第二位，人口、土地面积、港口和机场吞吐量均居四大湾区之首。‎ ‎（摘编自《百度百科》）‎ 材料二：‎ 港珠澳大桥被誉为“世纪工程”，原因在于它是全球最长的跨海大桥，全长约55公里，桥隧结合，另有四个人工岛，连接香港、澳门和珠海。今后由香港前往广东的陆路交通时间将大为缩短，由过去大约四个小时减少至一个小时以内。由此，旅游、物流可望更加活跃。大桥的开通，得益于中国的国家战略，即要使制造业发达的广东和国际金融中心香港以及受人欢迎的观光胜地澳门实现一体化。‎ 据美国《华尔街日报》10月22日报道，全球最长的跨海大桥蜿蜒跨越中国珠三角，支撑着北京将南方多座城市整合为一体的计划。这座桥梁的长度是美国金门大桥的约20倍，跨越拥有6000多万人口的经济区域。该区域年度GDP约合1.51万亿美元，差不多是旧金山湾区的两倍。它和最近通车的京港高铁一道将内地制造业城市和金融中心香港以及澳门之间的通行时间缩短，促进了它们的商业联系。这些联络线是打造官方所说的粤港澳大湾区的一部分。报道还称，中国明确表示，将南方地区发展成高科技中心是重中之重。粤港澳大湾区面积在中国国土面积中所占比例不到1%，而该地区贡献了GDP的12%，预计到2025年中国近45%的科技企业将位于这一地区。‎ ‎（摘编自《港珠澳大桥成中国“靓丽名片”》，《参考消息》2018年10月24日）‎ 材料三：‎ 珠三角产业基础雄厚，已成为世界先进制造业基地，港澳是世界发达经济体，大湾区经济发展已深度融入世界经济体系，整体经济实力已接近一些中等发达国家，成为世界范围内最具活力的区域之一和中国经济最发达的地区之一。高端创新要素加快聚集，创新载体能力不断提高，企业创新主体地位凸显，科技投入产出效率稳步提高。2017年广东省R&D经费（指全社会研究与试验发展经费）投入2343.6亿，名列全国第一，同比增长15.2%，科技进步贡献率58%、技术自给率72.5%，已正式进入创新驱动发展阶段。经过近几年的合作建设，大湾区已具有较完善的交通基础设施、社会公共服务设施、社会保障制度，也是中国生态环境较好的地区，人们生活富足，幸福指数较高。‎ ‎（摘编自《创新是粤港澳大湾区合作发展的灵魂》，《中国新闻周刊》2019年第7期）‎ ‎4. 下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 粤港澳大湾区是我国经济最活跃的地区，也是我国经济重要的增长极，将有助于我国参与全球竞争。‎ B. 珠三角是世界先进制造业基地，香港是国际金融中心，二者可形成功能互补、借位发展、相互支撑的格局。‎ C. 有外媒认为港珠澳大桥跨越珠三角区域，当北京完成对南方多城市的整合，该区域年度GDP将超旧金山湾区。‎ D. 使制造业发达广东和国际金融中心香港以及受人欢迎的观光胜地澳门实现一体化，是中国的国家战略。‎ ‎5. 下列对文章相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 大湾区战略定位对标于纽约湾区、旧金山湾区和东京湾区三个经济发达、高质量发展的国际一流湾区。‎ B. 港珠澳大桥和京港高铁，为打造粤港澳大湾区提供了基础保障，有助于香港、澳门融入国家发展大局。‎ C. 据外媒预测，2025年大湾区将聚集中国近45%的科技企业，实现中国将大湾区打造成高科技中心的目标。‎ D. 港珠澳大桥是联结香港与内地的全球最长跨海大桥，被誉为“世纪工程”，具有重大的经济及政治意义。‎ ‎6. 粤港澳大湾区实现创新发展具有哪些优势条件？请结合材料分析。（6分）‎ ‎ ‎ ‎(三)文学类文本阅读(本题共3小题，11分)‎ 阅读下面的文字，完成7～9题。‎ 朦胧的敬慕              ‎ ‎——悼念鲁迅先生                     萧乾 也许有人比我更怕死，我却不相信有比我更怕看死人的了。走在大街上，我从没有胆子向寿衣铺里望望。夜半，即使从很远很远飘来的僧器或诵经声，也必害得我用棉被厚厚包起头来，直像那是什么符咒一样。 ‎ ‎ 我曾见过三位死人，在我的记忆中，他们都将是我永不会忘记的。而且，我还该陈说我都例外地不曾害怕过：一个黄昏，我的母亲死在我怀里；小学时代，曾排着队去中央公园社稷堂瞻仰过孙中山先生的遗体；最近，在鲁迅先生灵前，我守了两天灵。 扶着那绛色帷幔，职务使我看见了数千张陌生的但是诚笃的脸，一个个脚跟都像坠了铅球，那么轻又那么沉重地向灵堂踱。低垂的头，低垂的手，低垂的眉眼和心。待踱到灵堂中央，冥冥中似有什么使他们肃然驻足了。敬慕和哀悼如一双按住的手，他们的身子皆极自然地屈下了。然后噙了一汪眼泪，用手巾堵着嘴，仓皇地奔了出来。 最感人的莫如一群小学生的吊唁。在那近三十位小吊客中间，我特别留意一个衣服褴褛、腿下微跛的，他肋下夹着的画册和石板说明了是刚刚放学，如今正是回家或在街头玩耍的时候，然而他却结伴迢迢跑到了这里。那个微跛的孩子，一拐一拐地，一直来到灵前，两只颇清秀的眼睛直直地凝视着鲁迅先生的遗体，然后，又放下肋下的画册，深深地鞠躬。我不信作了那么些纪念周，他还不知道“三鞠躬”的礼数，然而，当我数到第三次以后，他仍向下屈着小小腰身，他一连鞠了七个躬才红涨着脸，也红涨着眼睛，走出灵堂。 如果稍换一个情况，我将忍不住笑出来的，然而，我那时是用极大的崇敬心情替他掀开帷幔，一直目送他走下殡仪馆的台阶。 那个背影唤起我一点回忆。十多年前一个傍晚，如一切贪爱窗外景色的孩子一样，四点钟以后的时间对我变了滋味，换成鲜艳颜色。然而我放下了玩具，和同伴沿着朱色皇城走好长好长一段路去瞻仰一位“民国缔造者”的遗体。空着的肚皮充满着的一半是对“尸骸”的恐惧，一半是对“伟大”的钦仰。我们跨进那座御花园的大门时，紫禁城角的太阳已向下沉落了。我喘着气向陌生的大人打听路线，好容易才攀了一道高大石阶，在花圈花篮的簇拥中，我看到安息着的孙中山先生。 ——我记得，当时我的心一点也没有跳！ 我们环着那铜棺走了一圈，又蹑着脚步走了出来。 抬头，紫禁城角的太阳已经沉落下去了。我似乎打了一个冷颤，然而，除了模糊的“伟大”，我并没有摸清死的是什么人。只是冥冥中，一种超乎孩子胸膛容量的哀戚或尊敬感觉便梗塞在我喉咙间，我赶不掉它。 归途，我们放洋画的袋子里，每人都塞了一袋传单：有工人发的，有大学生发的，有国民党的，有共产党的，说明孙先生的生平和抱负（这些我曾保留到六年前，直到一个朋友将我寄存的最珍贵的东西如小学生时代的作文本，全当作烂纸卖掉了）。当时我们其实一点也不懂，但当孙传芳乱批三民主义，张作霖满街捉革命党时，我却私下藏了一本《孙中山传》。 伟大的人格也许有一种潜移默化的力量，这力量在茫然无知的孩子心灵上时常比成人更深刻，更恒久。 我不知道如果鲁迅先生这时醒转过来，他将会怎样热烈地抱起那个微跛的孩子。 1936年10月 上海 原载1936年《中流》第一卷第五期 ‎7、下列对文章的赏析，不正确的一项是（   ）（3分）‎ A．当“我”和同伴跨进御花园大门时，“紫禁城角的太阳已经向下沉落下去了”；当“我们”蹑着脚步走出来时，“紫禁城角的太阳已经沉落下去了”。这两句景物描写烘托了“我”的哀戚心情。 ‎ B． “——我记得，当时我的心一点也没有跳！”这句话的意思是“我”‎ 看见孙中山先生的遗容时，对伟人的敬慕战胜了对死人的恐惧。‎ C．文章在描写数千位吊唁者的神情动作时，运用了排比、比喻等修辞手法。‎ D．通观全文不难发现，作者在为鲁迅先生守灵时，对鲁迅的崇高精神、伟大人格内涵的理解及由此产生的敬慕之情都是朦胧的。‎ ‎8、“朦胧的敬慕”在文中的含义是什么？本文通过哪几个事例来表现“朦胧的敬慕”？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎9、这是一篇悼念鲁迅先生的文章，作者却用了大量笔墨回忆自己十多年前瞻仰孙中山先生遗体等情况。其用意是什么？试作简要分析。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、古代诗文阅读（38分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共5小题，23分）‎ 阅读下面的文言文，完成10-14题。‎ ‎（甲）‎ 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。曰：“毋从俱死也！”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也！且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王！”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。‎ ‎（节选自《鸿门宴》）‎ ‎（乙）‎ 沛公之从雒阳①南出轘辕。良引兵从沛公。公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其②持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。‎ 汉元年正月，（汉王）使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”行，烧绝栈道。项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。至下邑，汉王下马踞鞍而问曰：“吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者？”良进曰：“‎ 九江王黥布，楚枭将，与项王有郄；彭越与齐王田荣反梁地。此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。”卒破楚者，此三人力也。‎ 张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。‎ ‎（选自《史记·留侯世家》，有删改）‎ ‎【注】①雒阳：洛阳。②郦食其：人名。‎ ‎10．下列对（乙）文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 始臣起下邳／与上会留此／天以臣授陛下／陛下用臣计／幸而时中／臣愿封留足矣／不敢当／三万户 B. 始臣起下邳／与上会留／此天以臣授陛下／陛下用臣计／幸而时中／臣愿封留足矣／不敢当三万户 C. 始臣起下邳／与上会留此／天以臣授陛下／陛下用臣／计幸而时中／臣愿封留足矣／不敢当三万户 D. 始臣起下邳与上／会留／此天以臣授陛下／陛下用臣计／幸而时中／臣愿封留足矣／不敢当／三万户 ‎11、以下句子的句式特点与例句相同的一项是（ ）（3分）‎ 例句：贾竖易动以利 A.太子及宾客知其事者 B. 夫晋，何厌之有？‎ C.秦王购之金千斤，邑万家。 D. 具以沛公言报项王 ‎12．下列对（甲）（乙）两段中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 为寿，祝颂之辞。向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝健康长寿。‎ B. 侯，古代爵位名，是皇帝对贵戚功臣的封赠。春秋时期，侯为五等爵的第三等，比“伯”低一等。‎ C. 谥，封建时代在人死后根据其生前事迹评定褒贬给予的称号，称为谥或谥号。‎ D. 《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从上古传说中的黄帝时期到汉武帝太初年间约三千年的历史。‎ ‎13．下列对（甲）（乙）两段文言文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 刘邦善于用人，虚心纳谏。当他听到项羽要击破他时，能虚心向谋士请教，采纳建议，热情款待项伯，约为婚姻。‎ B. 刘邦能言善辩，善于应变。（甲）文中，他面对危情，既惊呼“为之奈何”，虚心请教，又将自己的错误推到别人头上，接着又低声下气地拉拢项伯，使项伯为他所用，使局势出现转机。‎ C. 张良足智多谋，胸有韬略。面对故人报信，他处变不惊，从容应对；他计败峣下秦军；他让沛公烧栈道，破项羽疑；又说汉王授印于韩信，解除危难，为汉王朝立下汗马功劳。‎ D. 张良为人精明。（甲）文中，他深知刘邦肺腑，委婉提出见解，启发刘邦醒悟而予以采纳；在（乙）中，他献计刘邦，利诱秦将，没费一兵一卒，一举拿下咸阳；他还建言刘邦分利于三人，最终靠此三人破楚。‎ ‎14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（11分）‎ ‎（1）籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4分）‎ ‎（2）此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。（4分）‎ ‎（3）王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。（3分）‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首宋词，完成15－16题 浣溪沙•和无咎韵 陆游 懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明，夕阳吹角最关情。 忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生，客中无伴怕君行。‎ ‎【注】宋孝宗隆兴二年（1164年）闰十一月至次年正月，陆游与韩元吉在镇江相聚，那时，陆游是在镇江通判任上，韩元吉则是来镇江省亲暂住。两位朋友相聚两月，彼此唱和的诗词作品共有三十多首。 15．下列对这首词的理解，不正确的一项是（3分） A．“玉瓶”指酒瓶，首句是说因为将要与友人分别，词人就邀约友人一起话别、喝酒。 B．“夕阳”是所见之景，“吹角”是所听之声，视听结合，定格离别的画面。 C．“吹角”点出了词人所处的时代背景——南宋朝廷偏安江南，正与金对峙。 D．尾句中的“客”指词人自己客居镇江，“无伴怕君行”点出诗歌写作主题。 16．这首词表达了词人哪些情感？请简要分析。（6分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎17.补写出下列句子中的空缺部分（6分）‎ ‎（1）《荆轲刺秦王》中表现众人同仇敌忾画面的句子是　　 ， ‎ ‎（2）陶渊明的《饮酒（其五）》中与庄子的“得鱼而忘荃，得意而忘言”有相同意趣的两句诗是　　　　　　　　　　　　　　　 ， ‎ ‎（3）《望岳》中诗人于细处望岳，抒写壮美山势，激发胸中浩然之气的诗句是 ‎　　　　　　　　 ， ‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成18~20‎ 历史上许多发明家受到缅怀和崇敬，但一个叫米基利的却被称为“20世纪最声名狼藉的发明家”，这个评价也许稍欠公允。平心而论，我们今天生活中的不少便利，还得益于米基利的贡献，但人类面临的几项重大环境灾难，却也　　　 地要归咎于米基利的发明。1912‎ 年汽车马达点火的发明让用户摆脱了摇把启动的费力和危险，但还有个难题便是气缸运行中经常发生“爆震”，即火花塞把压缩混合气体点燃后，缸内远处油气便自行因高温高压在火焰到达前燃烧产生“逆火”，爆出刺耳的金属敲击声，并与“主火焰”相冲撞造成燃烧室压力失常。因此，克服“爆震”成为汽车行业发展的　　　　 。米基利接受了解决这个难题的使命，他果然 　　　　　，找到一种汽油添加剂—-四乙基铅。10加仑汽油中放进不到1盎司四乙基铅便能完全消除“爆震”。（ ）。当铅进入人的体内后便会“鱼目混珠”，被误当作钙、铁、锌吸收并沉积在骨胳中，给人造成永久性血液疾病，1986年美国市场98%的汽油已经不再含铅，世界各国先后出台了禁止含铅汽油的法令，虽然　　　　　 ，但不能完全杜绝，仅20世纪70年代的美国，每年要向环境中排放20万吨铅。后世人虽不认识米基利，却必须为他带来的环境债买单。‎ ‎ 18．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分 ）‎ ‎ A． 不容置喙 　当务之急 　不孚众望 　知过必改 ‎ B． 无可争辩 　当务之急 　不负众望　 亡羊补牢 ‎ C． 无可争辩　 燃眉之急 　不孚众望 　亡羊补牢　　 ‎ D． 不容置喙 　燃眉之急 　不负众望 　知过必改 ‎ ‎19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）‎ A．缸内远处油气便自行因高温高压在火焰到达前燃烧产生“逆火”，与“主火焰”相冲撞造成燃烧室压力失常，并爆出刺耳的金属敲击声。‎ B．缸内远处油气便因高温高压在火焰到达前自行燃烧产生“逆火”，爆出刺耳的金属敲击声，并与“主火焰”相冲撞造成燃烧室压力失常。‎ C 缸内远处油气便因高温高压在火焰到达前燃烧自行产生“逆火”，与“主火焰”相冲撞造成燃烧室压力失常，并爆出刺耳的金属敲击声。‎ D. 缸内远处油气便因高温高压在火焰到达前自行燃烧产生“逆火”，与“主火焰”相冲撞造成燃烧室压力失常，并爆出刺耳的金属敲击声。‎ ‎20.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）‎ A. 消除“爆震”带来了汽车销量激增，但铅也从此开始危害人类 B. “爆震”的消除带来汽车销量激增，但人们从此开始受到铅的危害 C. “爆震”的消除带来汽车销量激增，但铅也从此开始危害人类 D. 消除“爆震”带来了汽车销量激增，但人们从此开始受到铅的危害 ‎21.下面是一封邀请函的主要内容，其中有五处不得体，请找出并修改（5分）‎ 第四届“挑战杯”中学生模拟联合国大会，计划于2018年10月5－7日在北京王府井大饭店召开。会议期间，组委会将拨冗举办论坛，并邀请知名专家、学者忝列现场，就全球化背景下国际人才培养的问题与家长共同探讨。‎ 诚邀你拜读此函，并携孩子报名参加大会。我们将鼎力提供服务，期待您孩子的精彩表现能获得评委的垂爱。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎22.阅读下面这段文字，用四字短语分条概括成都茶文化的特点（不超过20个字）6分 成都是泡在茶缸里的城市。早在公元前59年，资中人王褒的《僮约》里就记载了在西蜀人家里烹茶的情景：“舍中有客，提壶行酤。烹茶尽具，已而盖藏。”成都的茶馆，民国时期就有400多家，时至今日，已发展到3000多家，从豪华时尚的高档茶楼到街边老树下的露天茶馆一应俱全，消费少至两三元多到数百元，一年四季生意兴隆。茶馆掺茶有许多绝活，他们可以把装满开水、有一米长壶嘴的大铜壶玩得风车斗转，表演的花样有“蛟龙探海”“飞天仙女”“童子拜观音”…….普通花茶和绿茶一般都是用盖碗茶具来喝。茶盖谓天，茶船谓地，茶杯喻人，茶水冲上，盖子一盖，意思就是天地人和，您说多有讲究。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 四、写作（60分）‎ ‎23.生活中总会有一些偏僻的地方、阴暗的角落、孤独的群体，人们不去注意，不去关心，甚至会忽视，但是这些不被注意的角落，往往会出人意料地散发出灿烂的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。‎ ‎　请以“角落里的光芒”为题，写一篇不少于800字的文章。明确文体，不要套作，不得抄袭。　　　　　　　　　　‎ A玉溪一中2019—2020学年上学期高一年级期中考 语文学科答案 ‎1、D (:A项,“抽象思维”错,原文为“尚象重象思维”;B项,“最重要的理论范式”错,原文为“理论范式之一”;C项,“人们都认为”错,原文提到朱光潜在20世纪二三十年代就吸收了中国传统美学关于“意象”的思想。)‎ ‎2、A (A项,第一段中并没有提到“意象”在中国传统美学中的“作用”。)‎ ‎3、A ( A项,“中国美学认为美是在人的情感意识之外的实体性对象”错,“认为美是在人的情感意识之外的实体性对象”是西方的实体论哲学与美学的观点。‎ ‎4. C （“该区域年度GDP将超旧金山湾区”错，依据材料二第二段“该区域年度GDP约合1.51万亿美元，差不多是旧金山湾区的两倍”，说明该区域年度GDP已经超过了旧金山湾区，C项将已然说成了未然，错误。）‎ ‎5. C （“实现中国将大湾区打造成高科技中心的目标”错误，依据材料二第二段“报道还称，中国明确表示，将南方地区发展成高科技中心是重中之重。粤港澳大湾区面积在中国国土面积中所占比例不到1%，而该地区贡献了GDP的12%，预计到2025年中国近45%的科技企业将位于这一地区”，可见中国想将“南方地区发展成高科技中心”而不是“将大湾区打造成高科技中心”，且原文只是说“预计到2025年中国近45%的科技企业将位于”粤港澳大湾区，没说2025年“实现……目标”，可见C项，既张冠李戴，且曲解文意。故选C。）‎ ‎6. ①政策优势：粤港澳大湾区发展纳入国家战略；②经济优势：现有经济基础好，有世界先进的制造业基地、国际金融中心城市、国际旅游观光胜地，经济发达、有活力。③科技优势：科研经费投入多，科技企业多，科技投入产出效率高，将建成高科技中心。④基础建设优势：交通设施发达、社会公共服务设施、社会保障制度完善，生态环境好。（答出一个点2分，两个点3分，三个点4分，四个点6分）‎ ‎7、D（“对鲁迅的崇高精神、伟大人格内涵的理解及由此产生的敬慕之情都是朦胧的”这句话有错，作者为鲁迅先生守灵时已是成年，这时对鲁迅的崇敬就已经不是孩提时的朦胧。）‎ ‎8、朦胧的敬慕”，在文中是指孩子对伟人模糊的尊敬与爱戴。（1分）文章通过三件事来表现对伟人“朦胧的敬慕”：①微跛的小孩吊唁鲁迅先生（1分）；②“我”瞻仰“民国缔造者”孙中山先生的遗体（1分）；③“我”珍藏有关孙中山先生的资料（1分）。 9、“①用孙中山的伟大人格衬托鲁迅先生的伟大人格。（2分）②用作者孩童时代对孙中山的“敬慕”衬托“微跛的孩子”对鲁迅先生的“敬慕”。（2分）‎ ‎10． B（结合语义，通过“下邳”“留”“陛下”这些标志可以判断。原文标点：始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。）‎ ‎11．C（例句是状语后置句，A项是定语后置句，B项是宾语前置句，C项是状语后置句（省略句），D项不是特殊句式）‎ ‎12. B（B项“比伯低一等”错误，应是高一等。）‎ ‎13． D（D项“没费一兵一卒”错误。）‎ ‎14． （1）登记官吏、百姓，封闭府库，来等待项将军。派遣官兵去把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼入关和意外变故。（“籍”“出入”“非常”各1分，句意1分）‎ ‎（2）这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他们。（“畔”“因”“解”各1分，句意1分）。‎ ‎（3）大王为什么不烧断所经过的栈道，向天下表示不再回来的决心，以此稳住项王的心。（“绝”“固”各1分，句意1分）‎ ‎【参考译文】‎ ‎（甲）楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。张良这时正跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情全告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要和（刘邦）他们一起死了。”张良说：“我是韩王派给沛公的人，现在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的，不能不告诉他。” ‎ 于是张良进去，全部告诉了刘邦。刘邦大惊，说：“这件事怎么办？”张良说：“是谁给大王出这条计策的？”刘邦说：“一个见识短浅的小子劝我说：‘守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王。’所以就听了他的话。”张良说：“估计大王的军队足以抵挡项王吗？”刘邦沉默了一会儿，说：“当然不如啊。这将怎么办呢？”张良说：“请让我去告诉项伯，说刘邦不敢背叛项王。”刘邦说：“你怎么和项伯有交情？”张良说：“秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我救活了他；现在事情危急，幸亏他来告诉我。”刘邦说：“跟你比，年龄谁大谁小？”张良说：“比我大。”刘邦说：“你替我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。”张良出去，邀请项伯，项伯就进去见刘邦。刘邦捧上一杯酒祝项伯长寿，和项伯约定结为儿女亲家，说：“我进入关中，一点东西都不敢据为己有，登记了官吏、百姓，封闭了仓库，等待将军到来。派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。我日夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢？希望您全部告诉项王我不敢背叛恩德。”项伯答应了，告诉刘邦说：“明天早晨能不能早些亲自来向项王道歉。”刘邦说：“好。”于是项伯又连夜离去，回到军营里，把刘邦的话报告了项羽，趁机说：“沛公不先攻破关中，你怎么敢进关来呢？现在人家有了大功，却要攻打他，这是不讲信义。不如趁此好好对待他。”项羽答应了。‎ ‎（乙）沛公从洛阳向南穿过轩辕山时，张良率兵跟随沛公。沛公打算率领两万人马去攻击峣山下的秦军，张良劝说道：“秦军还很强大，不可轻视。我听说他们的将领是屠户的儿子，买卖人容易用利益来动摇。希望沛公暂且留守军营，派人先出发，替五万人准备粮食，在各山头张挂很多旗帜，作为疑军，然后派郦食其带着贵重的财宝去诱惑秦将。”秦军的将领果然反叛，打算和沛公联合一齐向西袭击成阳，沛公想接受他们。张良说：“这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他们。”于是沛公率兵袭击秦军，大败秦军。于是到了咸阳，秦王子婴投降沛公。‎ 汉元年正月，沛公派人请领汉中地区。项王就答应了。张良于是劝告汉王说：“大王为什么不烧断所经过的栈道，向天下表示不再回来的决心，以此稳住项王的心。”汉王于是让张良返回去。一边走，一边烧断了栈道。   ‎ 项王因此消除了西面对汉王的忧心，而向北发兵去攻打齐国。张良逃跑了，从小路偷偷归依汉王。到了下邑，汉王下马倚着马鞍问：“我打算把函谷关以东地区捐送给别人，不知谁可以和我共建功业呢？”张良进言说：“九江王黥布是楚军的猛将，他和项王有隔阂；彭越和齐王田荣在梁地反叛，这两个人马上就可以使用。而汉王的将领只有韩信可以委任大事，独当一面。如果打算捐弃关东之地，就送给这三个人，楚军就可以打败了。”最后击败楚军的，正是靠了这三个人的力量。‎ 张良体弱多病，不曾单独领兵，经常作为谋臣，时时跟从在汉王身边。汉四年，韩信打败齐国以后想自立为齐王，汉王非常生气。张良向汉王献计，汉王才派张良前去授予韩信齐王王印。汉六年正月，封赏有功之臣。高帝说：“在帷帐之中运筹谋划，在千里之外决战取胜，是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户作为封地吧。”张良说：“当初我在下邳起兵，与陛下在留县会合，这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策，幸而时常料中，我希望封在留县就满足了，不敢接受三万户的封赏。‎ ‎15．A　　A“词人就邀约友人一起话别、喝酒”错误。这一句中有“懒”，意思是词人因将与友人分别，心中难过，已不想喝酒，只是唤来友人一起赏景。 16.（1）对国家安危的关切与忧虑。南宋时镇江为抗金边防前线，吹角声乃军队行动的号令，陆游作为戍守官员，自然对此很是关切。 （2）劳于仕宦的疲惫。作者在镇江任职，忙碌的日子很多，而休闲的日子很少。 （3）朋友将要离别的惆怅。韩无咎即将离开镇江，作者面对离别生出愁绪。（每点2分）‎ ‎17.(1)士皆瞋目，发尽上指冠 ‎　（2）此中有真意，欲辨已忘言 ‎　（3）荡胸生曾云，决眦入归鸟 ‎18.Ｂ 不容置喙：不容许别人插嘴说话。无可争辩：没有什么可以辩论的，从语境来看，此处应是“确定无疑”的意思，应选用“无可争辩”。当务之急：当前急切应办的事，燃眉之急：像火烧眉毛那样非常紧急的情况。语境强调的是汽车行业要紧急办的事，应用“当务之急”。不负众望：不辜负群众的期望。不负众望：不能使众人信服。知过必改：知道自己的过错，就一定要改正。亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。“知过必改”说的是“自己”，语境中说的是世界各国的做法，应选用“亡羊补牢”‎ ‎19.Ｄ　‎ 画线句存在两处语序问题。第一处是“自行”的位置不当。第二处是“爆出刺耳的金属敲击声”和“与主火焰相冲撞造成燃烧室压力失常”顺序不当，与“主火焰”相冲撞的是之前产生的“逆火”，在这一过程中爆出了金属敲击声，所以两句应互换位置。分析四个选项可以发现，只有Ｄ项解决这两处语病。‎ ‎20.C 括号前提到“消除爆震”，那么括号内所填的内容，以“爆震的消除”领起句子比以“消除爆震”领起句子衔接性更好，据此排除Ａ、Ｄ两项，括号后说的是铅是怎样危害人类的，那么此处提及铅危害人类更合适，据此排除Ｂ项。‎ ‎21.“拨冗”改为“隆重”；“忝列”改为“亲临”或“莅临”；“拜读”改为“阅读”；“鼎力”改为“全力”或“大力”；“垂爱”改为“喜爱”或“青睐”。‎ ‎22、历史悠久　　茶馆众多　档次多样　　茶技高超　　茶具讲究