2018-2019学年江苏省徐州市高二下学期期中考试语文试题 解析版 23页

‎2018～2019学年度第二学期期中抽测高二年级语文试题 注意事项 ‎1.本试卷满分为160分，考试时间为150分钟。‎ ‎2.答题前，请务必将县区、学校、姓名、考试号填写在试卷及答题纸上。‎ ‎3.请用0.5毫米黑色墨水签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答，在其它位置作答一律无效。考试结束后，请将答题纸交回。‎ 一、语言文字运用(12分)‎ ‎1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 当代传媒技术 ，现代媒介开始大规模地 传统节日文化，改变着传统节日背景下的人与人的关系。在市场消费占主导地位的环境下，加强对传统节日赖以生存的文化生态环境的重视与保护 。‎ A. 日新月异 侵蚀 刻不容缓 B. 与日俱增 侵蚀 刻不待时 C. 与日俱增 侵略 刻不容缓 D. 日新月异 侵略 刻不待时 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查正确使用词语的能力。词语的考查是命题的一个常项，主要侧重同义词语的选择、词语使用正误等两种方式。考查重点是测试那些常见但又容易用错的词语。词语运用是否正确，主要看它是否符合语境，和整个句子的氛围吻合，和人称相应，和句意一致，使用就是正确的，忽视语境，就会导致用词不当。日新月异：每天都在更新，每月都有变化，指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象；与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长，形容增长得很快。此处是指当代传媒技术每天都在更新，每月都有变化，所以应该用成语“日新月异”。侵蚀：逐渐侵害使变坏；侵略：对他国领土、主权的侵犯，以及进行经济掠夺和文化奴役等行为。此处是指现代媒介逐渐侵害传统节日文化，所以应该用成语“侵蚀”。刻不容缓：形势紧迫，一刻也不允许拖延。刻不待时：时间紧迫，作定语、状语。此处是做谓语，所以用成语“刻不容缓”。故选A。‎ ‎【点睛】成语意义具有整体性，而且意思是约定俗称的。如果仅仅从字面上去牵强附会，就会导致理解不确切，由此而造成的运用错误，就属于望文生义。有些成语在长期的使用过程中，已经附带上一定的感情色彩，或褒义，或中性，或贬义。成语运用是否正确，主要看它是否符合语境，和整个句子的氛围吻合，和人称相应，和句意一致，使用就是正确的，忽视语境，就会导致用词不当。‎ ‎2.下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是 A. 黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）‎ B. 银烛吐青烟，金樽对绮筵。（陈子昂《春夜别友人》）‎ C. 一川碎石大如斗，随风满地石乱走。（岑参《走马川行奉送出师西征》）‎ D. 牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。（杜甫《兵车行》）‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查鉴赏古代诗歌修辞手法的能力。解答此题要准确掌握常见的修辞手法的种类和特点，了解其表达的效果，这是鉴赏修辞手法的前提。古代诗歌中的修辞手法比较隐蔽，要善于从只言片语中发现，并准确判定是何种修辞手法。A项，“天上来”形容黄河源远流长，落差极大，运用了夸张手法；B项，将“银烛”冒烟说成“吐”，运用的是比拟手法；C项，“大如斗” 言石大，“石乱走”夸张风的狂暴；D项，说哭声能抵达云霄，极言哭声之大之悲，运用了夸张手法。故选B。‎ ‎【点睛】对修辞手法的考查一般分两个层面，一是辨认修辞手法并具体解说，二是说明其表达效果。此类试题所涉及的修辞于法主要有比喻、比拟、夸张、借代、双关、顶真、设问、反问等。高考题对于修辞手法的考查，一般要求结合具体内容做具体分析，而不能只就共性泛泛而谈。‎ ‎3.在下面一段文字橫线处填人语句.衔接最恰当的项是 中国古典诗歌主要是短小的抒情诗，并没有塑造什么典型人物。 注意主客观两个方面融合的程度。‎ ‎①还应透过它们的外表 ‎②鉴赏中国古典诗歌 ‎③不仅要着眼于它们所描写的客观物象 ‎④看到其中注入的意念和感情 ‎⑤我们不能用分析戏剧、小说的方法 ‎⑥从诗里寻找典型人物形象 A. ⑤⑥②③①④‎ B. ⑤②④⑥①③‎ C. ②③①⑤⑥④‎ D. ②⑤③①⑥④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】本题主要考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答句子衔接题，要明确语段中心意思，“瞻前顾后”，抓住一些关键词，如指示代词、关联词等。本题可从几个角度解答。寻找首句:⑤⑥句结合承接橫线前面“并没有塑造什么典型人物”。寻找衔接紧密句：③①，①“还”与③“不仅”形成递进关系。寻找尾句：③“不仅”与横线后面句衔接不当。故选A。‎ ‎4.下列诗句描写的内容，与下图情境最吻合的一项是 A. 随意春芳歇，王孙自可留。‎ B. 浮云游子意，落日故人情。‎ C. 永结无情游，相期邈云汉。‎ D. 晨起动征铎，客行悲故乡。‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生理解诗歌主要内容的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌主要内容，从诗歌的结构内容方面进行具体分析，然后再观察画面是否跟诗歌描绘的一样。A．春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。画面地点不是“山中”。 C．但愿能永远尽情漫游,在茫茫的天河中相见。是诗人与月亮的约定。D．是早晨，而画面显示“浮云”“落日”所以不当。B选项青山、白水、浮云、落日、别马、孤蓬，夕阳西下，挥手离别的时刻终于来到，连马儿也因离群而悲鸣长嘶，离人的黯然销魂不言而喻。正是画面所体现的情景。故选B。‎ ‎【点睛】赏析语句是与赏析字词或整首诗相并列的一种题型。这种题型综合性强、自由度大，它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析，有时可以等同于词语赏析题、分析表达技巧题或句子情感分析题，但毕竟不能完全等同。有时又因赏析角度的不固定性，使答题的自由度较大，同时难度也较大。‎ 二、文言文阅读(20分)‎ 阅读下而文言文，完成各题。‎ 司马承祯，字子微，博学能文，攻篆，迥为一体，号曰金剪刀书。隐于天台山玉霄峰，自号白云子，有服饵之术。‎ 睿宗雅尚道教，屡加尊异，承祯方赴召，睿宗问阴阳术数之事。承祯对曰：“老子经云：‘损之损，以至于无为’且心目所见知，每损之尚未能已，岂复攻乎异端而增智虑哉？”睿宗曰：“理身无为，则清高矣；理国无为，如之何？”对曰：“国犹身也。老子曰：‘留心于淡，合气于漠，顺物自然，乃无私焉，而天下理。’易曰：‘圣人者与天地合其德。’是知天不言而信，无为而成。无为之旨，理国之要。”睿宗深赏异，留之欲加宠位，固辞，无何告归山。乃赐宝琴花帔以遣之。公卿多赋诗以送，常侍徐彦伯，撮其美者三十余篇，为制序，名曰《白云记》。‎ 卢藏用早隐终南山，后登朝，居要官，见承祯将还天台，藏用指终南谓之曰：“此中大有佳处，何必在天台？”承祯徐对曰：“以仆所观，乃仕途之捷径耳。”藏用有惭色。‎ 玄宗有天下，深好道术，累征承祯到京，留于内殿，颇加礼敬，问以延年度世之事。承祯隐微而言，玄宗传而秘之，故人莫得知也。由是玄宗理国四十余年，虽禄山犯关，銮舆幸蜀，及为上皇，回，又七年，方始晏驾，诚由天数，岂非道力之助延长耶！初玄宗登封太岳回，问承祯：“五岳何神主之？”对曰：“岳者山之巨，能出云雨，潜储神仙，国之望者为之；然山林之神也，亦有仙官主之。”于是诏五岳于山顶列置仙官庙，自承祯始也。‎ 蜀女真谢自然泛海，将诣蓬莱求师，船为风飘，到一山，见道人指言：“天台山司马承祯，名在丹台，身居赤城，此真良师也。”蓬茱隔弱水三十万里，非舟楫可行，非飞仙无以到。自然乃回求承祯受度，后白日上升而去。‎ 承祯居山，修行勤苦，年一百余岁，童颜轻健，若三十许人。‎ ‎(选自唐代刘肃《大唐新语》，有删改)‎ ‎5. 对下列加点词的解释，不正确的一项是 A. 迥为一体 迥：远 B. 睿宗雅尚道教.屡加尊 雅：平素，向来 C. 撮其美者三十余篇 撮:选取 D. 国之望者为之 望:人所敬仰的，有名的 ‎6. 下列对原文有关内容的概括和分析.不正确的一项是 A. 唐睿宗向司马承祯询问治国之道，司马承祯认为治理国家的要旨就是《易经》所说的顺应自然。‎ B. 《白云记》收录司马承祯离开唐玄宗时公卿送给他的三十多首诗，常侍徐彦伯还为诗集作了序。‎ C. 卢藏用劝说司马承祯在终南山隐居，词马承祯说终南山是当官的捷径而已，卢藏用感到羞惭。‎ D. 司马承祯说岳是山中最大的，能生出云雨潜藏各种神仙，皇帝于是诏令在五岳山顶修建仙官庙。‎ ‎7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)睿宗深赏异，留之欲加宠位，固辞，无何告归山。‎ ‎(2)承祯隐微而言，玄宗传而秘之，故人莫得知也。‎ ‎8. 根据文章内容，简要概括司马承祯修行道术的成效。‎ ‎【答案】5. A 6. B ‎ ‎7. (1)睿宗深深赞赏他奇特的见解，把他留在宫中，想加封他做大官，他坚决推辞，不久告别回山。‎ ‎(2)司马承祯隐约细微地阐述，唐玄宗也(把他所讲的内容)记录并秘藏起来，所以世人不能得知。 ‎ ‎8. 深得唐睿宗赞赏，助唐玄宗得以延年度世，促成仙官庙列置五岳之顶，指点谢自然超度成仙，自己年过百岁仍身体健壮(童颜健步)。‎ ‎【解析】‎ ‎5题详解】‎ 本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。能力层级为理解B。解答此类题目，需要学生平时注意积累文言实词的意思，注重和现代汉语的比较，然后审清题干，逐项对比。理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。本题A项，迥为一体：卓然独立，自称一派。迥：卓然独立。故选A。‎ ‎【6题详解】‎ 本题考查概括内容要点，归纳中心意思的能力。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，然后根据题干提示性信息快速找出对应的语句进行概括。本题B项，“唐玄宗”错，应是“唐睿宗”。故选B。‎ ‎7题详解】‎ 本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。关键词有：异，奇特的见解；加，加封；固，坚决；无何，不久。隐微，隐约细微；秘，秘藏；故，所以；莫，不能。‎ ‎【8题详解】‎ 本题考查理解文章内容、筛选重要信息的能力。解答此类题目，要仔细阅读原文，根据题干要求进行筛选，再用简洁的语言进行概括。据“由是玄宗理国四十余年，虽禄山犯关，銮舆幸蜀，及为上皇，回，又七年，方始晏驾，诚由天数，岂非道力之助延长耶”可概括出“深得唐睿宗赞赏，助唐玄宗得以延年度世”；据“对曰：‘岳者山之巨，能出云雨，潜储神仙，国之望者为之；然山林之神也，亦有仙官主之。’于是诏五岳于山顶列置仙官庙，自承祯始也”由此概括出“促成仙官庙列置五岳之顶”；据“自然乃回求承祯受度，后白日上升而去”可概括出“指点谢自然超度成仙”；据“承祯居山，修行勤苦，年一百余岁，童颜轻健，若三十许人”可概括出“自己年过百岁仍身体健壮”。‎ ‎【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。‎ 参考译文：‎ 司马承祯，字子微，博学多才，擅长文学，他钻研篆书，自成一体，叫做“金剪刀书”。他隐居在天台山玉霄峰，自号“白云子”。有服用丹药的道术。‎ 唐睿宗崇尚道教，对他屡次给予特别的尊崇，他才应诏赴京。睿宗问他阴阳术数的事情，他回答说：“《老子》上说：‘削弱权力再削弱权力，以达到顺应自然。’心中想到眼里看到的事物，常常削弱欲望尚且不能做到不想不看，难道还要再钻研异端而增加心智上的忧虑吗?‎ ‎”睿宗说：“以顺应自然的方法治理自身，就可以做到清高；用顺应自然的方法治理国家，怎样呢?”他回答说：“国家就像自身一样。《老子》上说：‘心境要注意恬淡，气息要凝聚于淡漠，顺应事物的自然规律，就没有私欲了，那么天下也就治理了。’《易经》上说：‘圣人应当使自己的道德与天地的自然规律相吻合。’因此知道天不讲话而守信，顺应自然就能成功。顺应自然的要旨，就是治理国家的要旨。”睿宗很赞赏他的奇特见解，要把他留在宫中给他高官显位，他坚决推辞。不久他告别回山。皇上就赐给他宝琴和花披肩，派人送他。很多公卿都作诗送他。有一个叫徐彦伯的常侍，选择了三十首最好的诗赋，写了序言，命名为《白云记》，流传于世。‎ 当时有一个叫卢藏用的人，早先隐居在终南山，后来进入朝廷，身居要职，见司马承祯要回天台山，就用手指着终南山对司马承祯说：“这终南山里就有不少好地方，何必非回天台山。”司马承祯不慌不忙地说：“依我所见，终南山是当官的捷径而已。”卢藏用脸上露出羞惭的神色。‎ 唐玄宗当了皇帝以后，也深深爱好道术，多次征召司马承祯到京城，留在宫中，对他十分尊敬，向他请教延寿度世的方法。司马承祯讲得很隐晦，没有直说。唐玄宗秘密地记录，又秘密地收藏，所以世人无法得知他们谈话的内容。从此，唐玄宗治理国家四十多年，虽然有安禄山侵犯潼关，皇帝避难去蜀地，但等到做了太上皇，回到京城之后又过了七年才死去。他的死虽然是天数所定，难道不是道力帮他延长的吗?当初，唐玄宗从泰山封禅回来，问司马承祯：“五岳是什么神主宰的?”司马承祯说：“岳是山中最大的，能生出云雨，能潜藏各种神仙，由国中有声望的人管理它。虽然是山林之神，但是也有仙官主管。”皇帝于是诏令在五岳山顶上修建仙官庙，这就是从司马承祯开始的。‎ 又有一位蜀地的女真人谢自然乘船过海，要到蓬莱去求师，船被风刮，来到一座山前，见到一位道人指点她说：“天台山的司马承祯，名在丹台，身居赤城，他是真正的良师。”蓬莱离弱水三十万里，不是坐船可去的，不是飞天的神仙是无法到达的。谢自然就回去求司马承祯，受到超度，后来得道成仙飞升而去。‎ 司马承祯居住在山里，修炼勤奋刻苦，活到一百多岁，面色像儿童那样红润，步履像年轻人那样轻捷，好像三十多岁的人。‎ 三、古诗词鉴赏(11分)‎ 阅读下面这首宋诗，完成各题。‎ 自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，‎ 寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下絡弟妹 白居易 时难年饥世业空，弟兄羁旅各西东。‎ 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。‎ 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。‎ 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。‎ ‎9. 结合全诗，概括诗人面临的苦难。‎ ‎10. 简要赏析尾联的表达效果。‎ ‎【答案】9. ①战乱频仍，②关内饥馑（饥荒），③田园荒残，④手足离散，⑤羁旅行役（飘泊不定）（抛家失业）。 ‎ ‎10. 运用想象（或虚实结合）的手法，勾勒出兄弟姊妹五地望月共生乡愁的图景，表达了对天各一方的兄弟姊妹的挂念与无法团聚的伤感用语平易，照应诗题及首联。‎ ‎【解析】‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查学生分析归纳诗歌内容的能力。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。“时难年饥世业辛，弟兄羁旅各西东”，时难，即指题目中所说的“河南经乱，关内阻饥”，到白居易，产业经过这场战乱已荡然无存，骨肉兄弟们为了生计也不得不背井离乡、各奔东西。“田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。”写战乱结束后的凄凉景象，战乱纷争终于结束了，然而，田地荒芜，杂草丛生，骨肉亲人仍流离失所，漂泊者相望于道。诗人再以“雁”、“蓬”作比：手足离散各在一方，犹如那分飞千里的孤雁，只能吊影自怜；辞别故乡流离四方，又多么像深秋中断根的蓬草，随着萧瑟的西风，飞空而去，飘转无定。‎ ‎【10题详解】‎ 本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。解答本题时要先指出运用的手法，再结合诗句具体分析是怎样运用了这种手法，写出运用这个手法有什么好处、作用，抒发了作者什么样的感情。结尾，诗人用“明月”这一自古以来就容易引人遐思的美好意象点明了题意，孤单的诗人夜深难寐，举首遥望孤悬夜空的明月，情不自禁联想到飘散在各地的兄长弟妹们。他想：如果此时大家都在举目遥望这轮勾引无限乡思的明月，也会和自己一样潸潸泪垂吧！这一夜之中，流散五处深切思念家园的心，也都会是相同的。诗人在这里构出一幅五地望月共生乡愁的图景，形成了默契，从而收结全诗，创造出浑朴真淳、引人共鸣的艺术境界。‎ ‎【点睛】表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙运用。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。‎ 四、名句名篇默写(8分)‎ ‎11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。‎ ‎（1）画栋朝飞南浦云，_______________。（王勃《滕王阁》）‎ ‎（2）江流宛转绕芳甸，___________ 。 （张若虚《春江花月夜》）‎ ‎（3）_______________，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）‎ ‎（4）羊公碑尚在，__________。（孟浩然《与诸子登岘山》）‎ ‎（5）________________，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）‎ ‎（6）______________，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）‎ ‎（7）细草微风岸，_________________。（杜甫《旅夜书怀》）‎ ‎（8）残星几点雁横塞，___________ 。（赵嘏《长安秋望》）‎ ‎【答案】 (1). 珠帘暮卷西山雨 (2). 月照花林皆似霰 (3). 海上生明月 (4). 读罢泪沾襟 (5). 竹喧归浣女 (6). 天生我材必有用 (7). 危樯独夜舟 (8). 长笛一声人倚楼 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查默写名句名篇的能力，本题属于情境型默写题，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法，“暮”“霰”“襟”“浣”“樯”“倚”。‎ ‎【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。‎ 五、现代文阅读(39分 ‎(一)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 赵佩荣与强英雄 杨绛 ‎①赵佩荣拿起电话听筒，不论是收听或打出去，必定先切实介绍自己：“我是庙堂巷杨家的门房。我叫赵佩荣。赵———就是走肖赵———走肖赵……”他的声调至今还在我耳朵里呢。我爸爸常在内已卧室的厢房里工作，电话安在厢房墙外。每逢佩荣再三反复地说“走肖赵———走肖赵……”，爸爸就急得撂下正在做的事，往妈妈屋里躲，免得自己爆炸。我们听了佩荣的“走肖赵，走肖赵”又着急，又要笑；看到爸爸冒火，要笑又不敢笑。可是谁也不好意思告诉赵佩荣，他没有必要介绍自己。幸亏接电话不是他的任务，除作他经过那里恰逢电话铃响。‎ ‎②赵佩荣是无锡安镇人，自说曾任村塾老师，教过《古文观止》，也曾在寺院里教和尚念经。他的毛笔字虽然俗气，却很工正。他能为人用朱笔抄佛经。‎ ‎③他五十来岁，瘦瘦的中等个儿，背微驼，脸容削瘦，嘴上挂着两撇八字胡子，“八”的一撇一捺都往下垂。他走路迈方步，每说话，总陪着抱歉似的笑，把嘴唇尖呀尖的，然后先说声“这个这个”———安镇土音是“过个是个……”。平时他坐在门房里，有客来，他只需叫经常在他身边的阿福到里面去通报，他只管倒茶。女佣买菜回来，坐在门房里请他记帐。他有许多印得字细行密的小说，如《济公传》、《包公传》、《说岳》之类，闲时就戴上老花镜看看。他什么事都能干。他为我们磨墨，能磨得浓淡适宜。打毛衣的竹针往往粗细不匀，他能磨得光滑匀称。他也能做蚊香的架子。家常琐事件件都能，件件都能，其实也就是一无所长。他显然是个典型的平庸人。‎ ‎④夏天他买只新的藤躺椅，有抽屉能抽出搁脚，比我爸爸的旧躺椅讲究也舒服。他坐在外边大柏树大院里乘凉，我两个弟弟喜欢跟佩荣一起乘凉，听他讲自己的往事。‎ ‎⑤佩荣说，他本姓强，叫强英雄。他是过继给赵家作儿子的。他可是个真正的“浪子回头金不换”。吓！他“从前的荒唐啊”，简直独一无二！往常抽大烟的不酗酒，酗酒的不抽大烟，他却又是烟鬼，又是酒鬼。吓！他“从前真是作尽了孽！”‎ ‎⑥我们听了弟弟的转述，不能相信。佩荣那么个好人，能作什么孽！我们怀疑他自愧窝囊而向往英雄，所以学着浪漫派的小说家，对着镜子把自己描绘成英雄，而且像浪漫主义的角色，卖弄自己并没有的罪过。我们教弟弟盘问他怎么荒唐，怎么作孽。‎ ‎⑦佩荣说：他喝醉了酒，夜深回家，在荒坟野地里走，把露出地面的棺材踩得嘎嘎地响，有些棺材板都给他踩穿了。‎ ‎⑧也许他当着我的弟弟，说话有顾忌，但我们只笑他想象有限，踩破几块棺材板算什么大不了的事呢！他就创造不出更离奇的荒唐史或作孽的事了。‎ ‎⑨他又讲起自己的儿子，更证实了我们的怀疑———他在编故事。他说有四个儿子。大儿子是种田的，二儿子是木匠，三儿子当兵，四儿子做官，是个县知事，这个儿子最坏。他最喜欢当兵的老三。这种故事中国外国都很普通。‎ ‎⑩赵佩荣大概真的抽过大烟。一次，他告诉我爸爸：打官司的某某当事人准有烟瘾，在屏门前掉落一个烟泡。他把烟泡呈给我爸爸看，爸爸不在意，叫他扔了。佩荣哪里肯扔，他后来向家里女佣人承认，他倒杯茶把烟泡吞了。我妈妈背后笑说：这真是所谓“熟煤头一点就着”。可是他并不因此又想抽大烟。他连香烟都不抽，酒也不喝。‎ ‎⑪自从佩荣来我家当门房，我家的佣人逐渐都是安镇人了。他经常为镇上的倒霉人向妈妈求情：“太太，让他（或她）来干干活儿，给口饭吃就行。”他尽给我家招些没用的人。门口来了“强横叫化子”，他大把的铜板施舍———虽然不是他自己的钱。这类行径大概也带些浪子气息。‎ ‎⑫他在我家十多年，从没听说他和家里人有什么来往。直到日军入侵，苏州沦陷的前夕，他那个做官的儿子忽派人来接了他到任所去。当时我不在家。我一再问爸爸：“佩荣真有个做官的儿子吗？”爸爸说，确是真的，那儿子是一个小县的县知事。‎ ‎⑬想到赵佩荣的做官儿子，常使我捉摸“强英雄”是否也是真的？“英雄”这名字是谁给起的？大概浪漫故事总根据民间实事，而最平凡的人也会有不平凡的胸襟。‎ ‎（选自《杨绛文集·散文卷（上）》，有删改，人民文学出版社）‎ ‎12. 下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 首段作者将“再三”“反复”两个看似重复的词语连在一起使用，表现出赵佩荣打电话时令人发笑的形象特征，起到意想不到的效果。‎ B. 赵佩荣虽然是庙堂巷杨家的门房，但自说曾任村塾教师，教过《古文观止》，还能为人用朱笔抄佛经，暗示他“也会有不平凡的胸襟”。‎ C. 作者不能相信弟弟转述的赵佩荣的故事，于是让两个弟弟跟赵佩荣在大柏树大院里一起乘凉，教他们盘问赵佩荣怎样荒唐，怎样作孽。‎ D. 本文综合运用语言、外貌、行为等描写手法，记叙中穿插议论，使赵佩荣这一老门房的形象跃然纸上，给读者留下深刻的印象。‎ ‎13. 阅读⑤～⑬段，简要分析作者眼中赵佩荣的“英雄”形象。‎ ‎14. 结合全文内容，探究文题“赵佩荣与强英雄”的作用。‎ ‎【答案】12. C 13. ①从前荒唐作孽：既是烟鬼，又是酒鬼。②养育子女有道：四个儿子都有出息，小儿子还做了官（县知事）。③乐善好施：帮助镇上的倒霉人，施舍“强横叫化子”。 ‎ ‎14. ①概括全文内容，有利于表现赵佩荣“平庸”“英雄”的双面性格特征。②隐含行文思路，体现作者对赵佩荣认识上的变化。③标题看起来为两个人，文章实际写一个人，给读者形成阅读心理上的错觉，增强表达效果。‎ ‎【解析】‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。C选项“于是让两个弟弟跟赵佩荣在大柏树大院里一起乘凉，”错误，根据原文“我两个弟弟喜欢跟佩荣一起乘凉，听他讲自己的往事。”可知，是弟弟自己喜欢听他讲自己的往事，所跟赵佩荣在大柏树大院里一起乘凉，不是我“让”两个弟弟去的。故选C。‎ ‎【13题详解】‎ 本题考查欣赏作品的形象的能力。把握小说人物形象特征要从两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。由原文“他‘从前的荒唐啊’，简直独一无二！往常抽大烟的不酗酒，酗酒的不抽大烟，他却又是烟鬼，又是酒鬼。吓！他‘从前真是作尽了孽！’”可知赵佩荣从前荒唐作孽：既是烟鬼，又是酒鬼。由原文“他说有四个儿子。大儿子是种田的，二儿子是木匠，三儿子当兵，四儿子做官，是个县知事，这个儿子最坏。”可知赵佩荣养育子女有道：四个儿子都有出息，小儿子还做了官（县知事）。由原文“门口来了‘强横叫化子’，他大把的铜板施舍———虽然不是他自己的钱。”可知赵佩荣乐善好施：帮助镇上的倒霉人，施舍“强横叫化子”。‎ ‎【14题详解】‎ 本题考查探究标题作用的能力。解答此题要结合主旨看，是否寄托情感，深化主题。其次要结合结构看，重点看首尾段，看它们与标题之间有什么联系。一般而言,‎ 题目具有统领全文、贯穿全文、担当线索的作用。然后结合情节看，标题是否有概括故事情节、铺开情节呼应细节的作用。还要结合人物看，明确文中人物的性格特征，看标题与人物形象、性格或命运之间有什么样的关系，以此来看题目是不是对人物形象的塑造、作者情感态度的表达有具体的作用。最后要结合标题本身的效果看，对读者而言，该标题是否新颖精妙，吸引读者。由原文“想到赵佩荣的做官儿子，常使我捉摸‘强英雄’是否也是真的？‘英雄’这名字是谁给起的？大概浪漫故事总根据民间实事，而最平凡的人也会有不平凡的胸襟。”可知文题“赵佩荣与强英雄” 表现了赵佩荣“平庸”“英雄”的双面性格特征，丰富了人物形象，体现了作者对赵佩荣认识上的变化，给读者形成阅读心理上的错觉，增强表达效果。‎ ‎【点睛】人物形象是小说的主要要素。小说的核心任务就是通过塑造典型的人物形象来揭示社会生活的本质，从而表现一定的主题。小说中人物的形象特征包括两个方面：外在特征和内在特征。外在特征指的是人物的外貌、职业、生活习惯等，内在特征指的是人物的心理状态、精神品质等。‎ ‎(二)论述类文本阅读(本题共3小题，12分)‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 通感考 褚孝泉 简单地说，“通感”就是视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉彼此打通互相交织。但是，并不是说凡是以一种感官的感觉内容来述说另一种感官所及的内涵便成通感。寻常所说的“这部小说是一部宏伟的历史画卷”等说法并不被归入通感现象，虽然其中也涉及到两种不同感官的功能。这一类说法只是我们熟知的比喻修辞法。通感是表达某一类感觉特征的饰语直接修饰另一类感觉的对象，如“闹香”、“寒翠”等。‎ 有这样一类人，他们的五官功能互相混淆。比如说，有的人在听到某个语音时就能感觉到某种色彩，有的人在尝到某种鲜汤时会看到某种颜色。心理学家们对这类人作过脑血流图的观察，发现他们在听到语音或尝到味道时血液会大量流向那些与视觉有关的脑区，而在正常情况下这时血液是应该充盈于与语音或味觉有关的脑区。这样的特异病例就是心理学意义上的通感。很显然，这种心理学上的通感不会是我们讨论的文学语言上的通感现象的基础。因为心理学上的通感是一种病态，只有极少数患者因目前尚不清楚的原因而经受这种感觉之间的错乱。文学语言中的通感则不同。古今中外写出通感句的文学家不计其数，他们当然不可能都是心理学上“通感”症患者。而且，这些运用通感的诗文常常都是脍炙人口的丽辞妙句，古往今来欣赏这些瑰丽文句的读者未必都是些同病相怜的“通感”症患者。当代认知心理学中关于人脑功能的组元结构的理论，也否定了人的不同感官摄入的知觉有互相串通的可能。简而言之，文学语言中的通感在本质上并不是一个生理———心理现象。‎ 那么通感是不是就只是一种语言修饰手法呢？或者说只是一种超出常规的修饰词组呢？这样分析显然也有问题。因为通感的构成有其一定的限制。这种限制并不是语言本身所规定的。比如以触觉来形容视觉的话，红色只可说是“暖”，蓝绿只能说是“冷”；以听觉来形容视觉的话，鲜亮的色彩只能说是“闹”，而素淡的色彩只能说是“静”。这样的结合罕见错失，并且历古今而不移，越中外而一致。据此可以说是有一定的感知心理的因素规定了通感的形成。还有，不同感觉之间的交通也不是同样的流畅。古典诗词中，视觉与听觉之间的交通最为经常。“红叶、萤火、杨花、芙蓉”等都可成“闹”，以形状的高下变化来形容声调的昂扬低回的“听声类形”的例子也遍及古今。其次，触觉、听觉、视觉之间也易打通。“笙歌”有“暖热”；“碧衣”带“寒”意等等都是有名的例子。听觉与嗅觉之间的交通也时有发生，如“闹香”等。味觉是人的五感之一，但在文学语言中罕有用味觉来形容其他感觉的性状。“甜嗓子”是一例，或竟可说是一个例外。较之视觉、听觉等之间的交通频频，口之五味与其他感官感觉之间似很难沟通，这决不是因为语言中关于味觉的词汇贫乏的缘故。语言本身的条件并不能解释为什么有的感觉之间交通易捷，而有的感觉之间罕有共鸣。这些都表明，一定的认知心理的机制规定着通感的形成。‎ ‎（选自《复旦学报》社科版1977年第4期，有删改）‎ ‎15. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A. “寒翠”就是用表达触觉感受特征的修饰语“寒”直接修饰表示视觉感受的对象“翠”。‎ B. 尝到某种鲜汤就看到某种颜色是因为尝到味道时血液大量流向那些与视觉有关的脑区。‎ C. 一定的感知心理的因素规定了通感的形成，比如以触觉形容视觉，红色只可说是“暖”。‎ D. 在文学语言中，除了味觉之外，视觉、听觉、触觉、嗅觉之间都有互相交通的现象。‎ ‎16. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 比喻修辞法比通感描写包含范围更广，只要涉及到两种不同感官的功能就可以认为使用比喻修辞法。‎ B. 当代认知心理学中关于人脑功能的组元结构的理论证明，人的不同感官摄入的知觉不能互相串通。‎ C. 味觉与其他感官感觉之间不能像听觉、视觉之间容易沟通，说明不同感觉之间交通不是同样的流畅。‎ D. 本文主要从否定角度，分析了文学描写中通感现象的本质，指出通感本质上不是什么。‎ ‎17. 联系全文，简要概述心理学上的通感与文学语言中通感的不同之处。‎ ‎【答案】15. D 16. A ‎ ‎17. 心理学上的通感是感觉之间错乱的病态表现；文学语言中的通感是一种表达某一类感觉特征的饰语直接修饰另一类感觉对象的语言修饰手法，可以产生丽词妙句。通感形成受一定的认知心理机制的限制。‎ ‎【解析】‎ ‎【15题详解】‎ 本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。D选项“除了味觉之外，”错误，由原文“‘甜嗓子’是一例，或竟可说是一个例外。较之视觉、听觉等之间的交通频频，口之五味与其他感官感觉之间似很难沟通，这决不是因为语言中关于味觉的词汇贫乏的缘故。”可知，“味觉”有互相交通的现象，只是少，而不是没有。故选D。‎ ‎【16题详解】‎ 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。A选项过于绝对，“只要涉及到两种不同感官的功能就可以认为使用比喻修辞法。”说法过于绝对，而且于文无据。故选A。‎ ‎【17题详解】‎ 本题考查对文章内容的筛选和归纳能力。解答此类题型，考生通读所有材料，然后根据题目要求对材料进行筛选整合。此题要求结合材料分析，由原文“制度保障是建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系。由原文“因为心理学上的通感是一种病态，只有极少数患者因目前尚不清楚的原因而经受这种感觉之间的错乱。”‎ 可知心理学上的通感是感觉之间错乱的病态表现；由原文“以一种感官的感觉内容来述说另一种感官所及的内涵便成通感。”“通感是表达某一类感觉特征的饰语直接修饰另一类感觉的对象，”“这些运用通感的诗文常常都是脍炙人口的丽辞妙句，”可知文学语言中的通感是一种表达某一类感觉特征的饰语直接修饰另一类感觉对象的语言修饰手法，可以产生丽词妙句。由原文“语言本身的条件并不能解释为什么有的感觉之间交通易捷，而有的感觉之间罕有共鸣。这些都表明，一定的认知心理的机制规定着通感的形成。”可知通感形成受一定的认知心理机制的限制。‎ ‎【点睛】解答此题时要在原文中找对应句。先在选项中选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应句。然后首先将题干与选项进行对比，看题干问的是什么，选项回答的是什么，看看是不是考查答非所问类试题。如果题干中出现“不属于”“不能说明”这类词，考查的就是这类题；如果题干中仅出现“不符合原文意思（理解不正确）的一项是”，则可以不考虑此步骤。其次将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。最后选项与选项进行比较，选出错误或者最恰当的一项。‎ ‎(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 材料一：‎ ‎8月20日，澎湃新闻从绍兴市越城区公安分局获悉，该局日前侦破一起特大流量劫持案，涉案的新三板挂牌公司北京瑞智华胜科技股份有限公司，涉嫌非法窃取用户个人信息 30亿条，涉及百度、腾讯、阿里、京东等全国96家互联网公司产品，几乎涵盖了国内核心的互联网企业。‎ 侦查发现，北京中科云智公司与北京点智互动信息技术有限公司、北京瑞智华胜公司为关联公司，三公司实际在同一地点办公，主要成员也均相同且交叉任职。点智互动、中科云智两家公司主要与运营商进行正规流量合作，合作过程中他们会加入非法软件用于清洗流量、获取用户的 ｃｏｏｋｉｅ等。瑞智华胜公司利用非法窃取的用户信息，用于互联网营销获利变现。其非法获取的数据来源 包括电信、移动、联通、铁通、广电等11个省市的运营商，这些运营商均与涉案公司签署过合作协议。‎ 警方表示，犯罪嫌疑人未经公民同意而非法收集个人信息并进行精准营销的行为，不仅对用户构成民事侵权，还涉嫌构成侵犯公民个人信息罪。这些个人信息被非法收集或者提供给第三方后，也可能被用于其他非法活动，比如根据盗取的身份证号、手机号等个人信息去盗取用户的网银账户等，进而可能会给用户带来财产损失。此外，他们把非法收集的大量公民个人信息存储在境外的服务器上，有被境外的组织机构或者个人利用、进而危害国家安全的风险。‎ ‎（摘自澎湃新闻2018年8月20日，葛熔金、赵梓翔）‎ 材料二 ‎（摘自 ＣＮＮＩＣ第 ４３次调查报告《网民网络安全事件发生状况》2019年2月28日）‎ 材料三 在大数据这一发展时代之下，市场竞争愈演愈烈，网络运营者也逐渐受市场竞争环境所影响，自行构建起了内部的客户信息共享系统，以至于客户个人的信息在不知情的情况之下被泄露出去，而这些运营者当中不乏存在着一些不法分子，这一行业信息漏洞终将会给予这些不法分子以可乘之机，导致客户个人的信息被贩卖或者泄露到不法分子手中，对于客户个人的信息安全产生较为严重的威胁。‎ 在大数据这一时代背景之下，微信、支付宝等这些支付软件成为了人们生活消费最为常用的工具。在一定程度，微信、支付宝等这些支付软件虽具有着较大的便捷性特征，但却存在着众多潜在个人信息的安全风险。目前，在大街小巷内，均存在着扫码赠礼活动，部分民众因贪便宜随意扫码，致使个人信息在扫码过程中被泄露或盗取，经济损失较为严重。因此，在广大民众个人信息的安全意识上，也是当前个人信息安全保护所面临的主要困境。‎ ‎（摘自《大数据时代个人信息保护的现实困境与解决策略》，2018年8期《世界家苑》）‎ 材料四 最新数据显示，截至2018年12月，我国网民规模为8．92亿，较2017年底提升 3.8％。‎ ‎“我们发展太快了，现在很多数据掌握在少数企业手里，对公民个人隐私安全，甚至是国家安全、公共安全都会造成影响。”全国政协委员陈智敏表示，现在企业如微信、滴滴打车、外卖等用很小的一点便利，收集了大量的个人数据。公民一开始不觉得，但后来所有的数据都被平台控制，这会给社会带来很多问题。‎ 全国政协委员严望佳则将此形容为“我们每个人似乎都处于‘裸奔’状态”。‎ 数据“裸奔”的背后是法律的分散缺位。在3月4日的十三届全国人大二次会议新闻发布会上，张业遂表示，“事实上，我国已经有多部法律、法规、规章涉及个人信息保护……但从总体上看，呈现分散立法状态。”‎ 陈智敏对此深有同感。他表示，像信息泄露事件发生后，由于数据的权属不明，国家安全法、刑法、刑诉法等对此都没有明确，没有法律依据，处理起来会非常难。‎ ‎（摘自《个人信息保护需立法明确数据所有权》，2019年 3月7日《新京报》）‎ ‎18. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 A. 点智互动、中科云智两家公司与运营商进行正规流量合作，合作过程中为瑞智华胜公司非法窃取用户信息，用于互联网营销获利变现。‎ B. ＣＮＮＩＣ第43次调查报告显示，2018年我国网民在上网过程中未遇到安全问题的比例，比2017年底提升1.8个百分点。‎ C. 微信、支付宝等支付软件已经成为人们生活消费最常用的工具，在带来便捷的同时，也存在着众多潜在个人信息的安全风险。‎ D. 数据“裸奔”指大量的个人数据掌握在少数企业手里，对公民个人隐私安全，甚至是国家安全、公共安全都会造成影响。‎ ‎19. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 犯罪嫌疑人未经公民同意而非法收集个人信息，可能会给用户带来财产损失，甚至有危害国家安全的风险。‎ B. 2018年与2017年底相比，上网设备中病毒或木马的用户比例明显减少，其他网络安全问题的发生情况差异不大。‎ C. 网络运营者中存在一些不法分子，对于客户个人的信息安全产生较为严重的威胁，并且使市场竞争愈演愈烈。‎ D. 国家安全法、刑法、刑诉法等都没有明确数据的权属，信息泄露事件处理起来非常难，因此需立法明确数据所有权。‎ ‎20. 根据三、四则材料，简要概括大数据时代个人信息安全保护面临哪些现实困境。‎ ‎【答案】18. A 19. C ‎ ‎20. ①行业自律程度不够；②个人保护意识淡薄；③相关法律分散缺位。‎ ‎【解析】‎ ‎【18题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。A选项曲解文意，“合作过程中为瑞智华胜公司非法窃取用户信息，”错误，根据原文“点智互动、中科云智两家公司主要与运营商进行正规流量合作，合作过程中他们会加入非法软件用于清洗流量、获取用户的 ｃｏｏｋｉｅ等。瑞智华胜公司利用非法窃取的用户信息，用于互联网营销获利变现。”可知，是瑞智华胜公司“自己”非法窃取用户信息，点智互动、中科云智两家公司没有为它窃取用户信息。故选A。‎ ‎【19题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此题时要在原文中找对应句。先在选项中选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应句。然后将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。C选项因果颠倒，“并且使市场竞争愈演愈烈。”错误，“并且使市场竞争愈演愈烈。”应该是原因，“网络运营者中存在一些不法分子，对于客户个人的信息安全产生较为严重的威胁”是结果。故选C。‎ ‎【20题详解】‎ 本题考查对文章内容的筛选和归纳能力。解答此类题型，考生通读所有材料，然后根据题目要求对材料进行筛选整合。此题要求结合材料分析，由原文“瑞智华胜公司利用非法窃取的用户信息，用于互联网营销获利变现。其非法获取的数据来源。包括电信、移动、联通、铁通、广电等11个省市的运营商，这些运营商均与涉案公司签署过合作协议。”可知行业自律程度不够；由原文“目前，在大街小巷内，均存在着扫码赠礼活动，部分民众因贪便宜随意扫码，致使个人信息在扫码过程中被泄露或盗取，经济损失较为严重。因此，在广大民众个人信息的安全意识上，也是当前个人信息安全保护所面临的主要困境。”可知个人保护意识淡薄；由原文“数据“裸奔”的背后是法律的分散缺位。”和“他表示，像信息泄露事件发生后，由于数据的权属不明，国家安全法、刑法、刑诉法等对此都没有明确，没有法律依据，处理起来会非常难。”可知相关法律分散缺位。‎ ‎【点睛】对文章内容的筛选和归纳，首先浏览选项标敏感点，敏感点就是题干要求的“内容”“艺术特色”等。其次回归原文找对应句，根据选项内容回归原文寻找对应句，筛选信息类要注意是否改变了原文判断，评价赏析类的选项要特别关注标注的敏感点是否有原文依据。最后排除定答案，根据“知识性错误”优先的原则，先将有“知识性错误”的选项挑选出来，然后再考虑赏析不当的选项，最后确定答案。‎ 六、作文(70分)‎ ‎21.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。‎ 民以食为天。———《汉书·郦食其传》‎ 人为生而食，非为食而生。———本杰明·富兰克林（美国）‎ ‎【答案】精神追求更重要 在现代社会中，许多人为了名利而四处奔波，为了物质而不择手段，有时甚至还放下了自己作为一个人应有的精神，这是十分可悲的。在我看来，精神比物质更重要。‎ 中国现代著名散文家朱自清在战争时期十分贫苦，几乎难以维持自己的生活，但是在美国当局提出救济他时，他的表现却足以让所有外国人吃惊，让所有中国人民为之骄傲。面对美国当局提出的救济，朱自清却做到“宁可饿死也不领取美国的救济粮。”为了精神，为了中华民族的精神，朱自清放弃了对物质的追求。‎ 让我们把目光投向千年前的汨罗吧。他立在江边，形容枯槁，面容憔悴。是什么“摘”去了他的峨冠，“剪”去他的博带？是谁让他“消得人憔悴”？这个叫屈原的男子曾是那样的风华绝代啊。怀王已死，郢都残破，他抱起石块，自沉汨罗。汨罗从此流进了中国的文化史，至今仍是迤迤逦逦，在漫长的春秋中，清了又浊，浊了又清。他放弃了自己的生命，保留了自己的精神。‎ 千年一瞬，刹那芳华，两千年后，我们已然明晓，在屈原心头凝聚的是对家国的无尽的思念，无边的忠愁。屈原决然放弃的是丰富的物质。若他像勒尚，郑袖，张仪那样趋炎附势，他完全可以过富有的生活。但他富有的是精神，而不是物质。‎ 雨果说过：“脚不能达到的地方，眼睛可以达到;眼睛不能到的地方，精神可以飞到。”精神的高度，远不是物质能达到的。“一箪食，一瓢饮，居陋巷，不改其乐”，“君子忧道不忧贫”，颜回的安仁乐道展现的是精神的平静和安宁。孔子弟子三千，但最为欣赏的是颜回。之所以如此，是因为颜回在生活贫困不堪的情况下，仍能快乐，淡定地一心向道，得到了孔子的称赞，这就是历代儒家所津津乐道的“孔颜乐处”。‎ 我们已经明白，颜回之所以有他的成就，并非他的物质生活有多么丰富，而是因为他的精神生活。倘若他不注重精神修养，流连于物质世界，他不一定比世俗之人有更好的生活。‎ 徒有物质的丰盛灵魂却异常苍白的人，一世的劳碌确实是可悲的，就像乞丐中了大奖，并不懂得如何应用，到最后还是一个乞丐，从物质到精神全部输给了他的人生，输的体无完肤，干干净净，一丝一毫都剩不下。‎ 在我看来，精神追求比物质追求更重要。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查了写作文能力。‎ 审题：本题是材料作文。材料两句话均有出处，指向同一个概念“食”，“食”本义是维持人一生的东西——食物，在材料中还可以理解为吃食物（饭）。第一则材料，意思是对于人来说吃饭是最重要的。可以从食物（吃饭）的重要性角度确定立意。第二则材料，“人为生而食”，意思是吃饭是人自身的一种生理需求，即人需要食物来满足自身最基本的生理需要；“非为食而生”，意思是食物的确是一种需要，但却不是最终的目的。合起来理解就是人不应该只满足自身物质需求，还应该追求精神上的需要。可以从除了满足自身物质需求，还应该由精神上的追求等角度确定立意。‎ 立意：‎ ‎（1）精神追求更重要 ‎（2）物质与精神追求 ‎（3）精神的力量 ‎（4）精神的支持 素材：‎ ‎（1）、一箪食，一瓢饮，居陋巷，不改其乐的颜回。‎ ‎（2）精神是人生的快慰，万千生命在宇宙之间，时空境域里来去的理由！认真的平凡人会认为我没有那么伟大的报负，其实不用，平凡的人可以有不凡的人生，可以有不平凡的世界！‎ ‎（3）但是仅仅依靠物质供养现代化的人类是远远不能够的。常言说得好，终日无所事事，则必病也。人是一棵有思想的苇草。诚然，人生活在这个世界上不得不去面对各式各样的抉择亦或是困难，而这些抉择与困难仅依靠物质是远远不够的。这就需要我们阅读书籍，去观赏风景，去远方阅历，去做一切有益的事情去给养自己的精神生活。‎ ‎（4）世界上没有一件事情是尽善尽美的，物质与精神的比较下，精神显然更加重要。现代人总是习惯于以下这种生活：有了工作想要房子，有了房子想要自行车，有了自行车又想要轿车，有了轿车之后还不满足，一定要变成世界首富。这就是人们对物质的追求。物质不可能满足于任何人，可以说，世界上的任何人在物质面前都没有满足过，但是想摆脱对物质生活的“执着”追求就必须有精神。‎ 结构层次：文章开篇提出观点：在我看来，精神比物质更重要。文章举朱自清的例子，说明为了中华民族的精神，朱自清放弃了对物质的追求；文章接下来又举屈原的例子，说明他放弃了自己的生命，保留了自己的精神；文章举颜回的例子，说明之所以有他的成就，而是因为他的精神生活。文章结尾点题“精神比物质更重要”。‎ ‎【点睛】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。树立亮点意识：1、有助增分的亮点有：标题、开头（题记）、结尾、过渡段、主体段2、精彩的标志有：语言优美、意蕴深厚3、可借力的修辞有：反问、比喻、拟人、排比（三个以上并举）、引用、对偶等4、表现力强的方法：生动的词句、丰富的词汇量5、卷面赏心悦目：书写清楚工整、标点规范、段落适中、没有勾抹6、层次性强：注意时空顺序；具有针对性和现实意义内容（内容以今天）为主；符合逻辑认知习惯（并列、因果、递进、对比等）例子典型、新颖、充实，多角度多侧面选材——考前可准备几个万能素材，古今中外，天文地理，文艺体育科学，男人女人老人小孩，百姓官员，平凡伟大……‎ ‎ ‎ ‎ ‎