2021届浙江省高考语文一轮学案：第一部分专题七　语言表达的简明、得体准确、鲜明、生动（含应用文体写作） 26页

www.ks5u.com 专题七　语言表达的简明、得体，准确、鲜明、生动(含应用文体写作)‎ ‎ ——侧重于应用文体写作的语言规范 练真题　明考情 题组一　浙江卷真题 ‎1.(2016·浙江卷)在横线处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处字数各不超过40个字)(5分)‎ 倡议书 各位同学：‎ 乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知，　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ 可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。‎ 为此，我们向全校同学发出倡议：‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ 文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！‎ ‎××中学学生会 ‎×年×月×日 解析　倡议内容是乘车文明问题，第一处应填文明乘车的意义，第二处应填如何做到文明乘车。要注意字数的要求。‎ 答案　(示例)文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和谐　自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼 ‎2.(2015·浙江卷)古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义，或反义，或相关，如岳飞字鹏举，意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。(各不超过25字)(4分)‎ ‎(1)陈璋，字________。说明：__________________________________。(2分)‎ - 26 -‎ ‎(2)孙冠群，字________。说明：________________________________。(2分)‎ 解析　首先应仔细阅读题干，弄清要求是什么，题干中例子的意思；其次应对陈璋、孙冠群两个名字进行分析，明白“璋”为玉器名，“冠群”意思是冠压群芳，出类拔萃。然后根据此意思，得出两个名字的字，并进行解释。‎ 答案　(1)(示例)玉成　“璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成 ‎(2)(示例)谦之　“冠群”意为出类拔萃，字“谦之”，以谦虚戒之 ‎3.(2014·浙江卷)根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。‎ 师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！”‎ 徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？”‎ 师父回答：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”‎ 解析　首先要理解，师父的回答针对的是徒弟的提问“为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我”。其次是分析，问题暗含着两方面的内容，即第一次没经验时应在高处小心和第二次有经验时应在低处小心。最后是概括，概括时要结合上述两层内容，准确揭示表象背后的实质。‎ 答案　没经验时，容易在难处出错；有经验了，往往在易处出错 题组二　全国卷真题 ‎1.(2017·全国卷Ⅰ)下列各句中，表达得体的一句是(　　)(3分)‎ A.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。‎ B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”‎ C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。‎ D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺密，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。‎ 解析　B项，献丑：谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。此处已经“出了差错”，不是谦虚，应该用“抱歉”。C项，垂询：敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问。句中说“我”垂询朋友，谦敬不分。D项，内人：对人称自己的妻子。句中说“郭教授的内人”，谦敬不分。‎ - 26 -‎ 答案　A ‎2.(2017·全国卷Ⅱ)下列各句中，表达得体的一句是(　　)(3分)‎ A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。‎ B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。‎ C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。‎ D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。‎ 解析　A项，“失陪”，客套话，表示不能陪伴对方。这里用错了对象。C项，“寒舍”，谦辞，对人称自己的家。句子中称别人的家，不得体。D项，“千金”，敬辞，称别人的女儿。此处用于说自己的女儿，不得体。‎ 答案　B ‎3.(2017·全国卷Ⅲ)下列各句中，表达得体的一句是(　　)(3分)‎ A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。‎ B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。‎ C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。‎ D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。‎ 解析　A项，承蒙：客套话，受到。表示受到别人的某种帮助而心怀感激。只能用于自己，不能用于他人。B项，高足：敬辞，称呼别人的学生。不能用于自称。D项，恭候：敬辞，恭敬地等候。不能用于说别人等待自己时。‎ 答案　C ‎4.(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校的一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)‎ 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。‎ 答案　①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。‎ 析考情　巧指导 ‎“语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动”真正体现了“注重能力考查”。“准确、得体”较为容易理解，而“鲜明”“生动”这两点的具体表现其实就是“文采”，所以主观试题的解答不单是要求准确，还要重视语言表达的逻辑与文采。 ‎ - 26 -‎ 在高考命题中，单纯设题考查“简明、得体、准确、鲜明、生动”的题目不多，一般都是与语言表达的其他考点综合考查。在一轮复习中，应该理解“简明、得体、准确、鲜明、生动”的内涵，掌握方法，学会综合运用。‎ 简明、得体可以单独设题考查，准确、鲜明、生动这三个考点很难分开单独设题，一个题中往往涉及几个考点，因此把其放在语段小写作(如应用文体写作、文学类小写作)中综合考查。‎ 考点突破一　语言表达4法保“简明”‎ ‎“简明”包括“简”和“明”两个方面。“简”即“简要”，就是话语力求简练，不说多余的话。“明”即“明白”，就是要把意思表达清楚，不让人产生误解。要做到语言简明，一要避免啰嗦，不说废话；二要避免歧义，防止误解。‎ 技法1　去次留主法——围绕中心，排除异己 要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，抓住要点，不要节外生枝。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。‎ ‎【依法小试】‎ ‎1.把下面这段话中游离于话题之外的一句找出来，并说明理由。‎ ‎①这种笨重的书使用起来是极不方便的。②据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。③西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3 000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。④汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。‎ 答案　删除第④句。理由：这段文字主要说明简牍文书“笨重”，使用“不方便”。首句提出看法，接下来的两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁，意思很明确。最后一句是顺着第三句说下来的，并不全是说明“笨重”“不方便”的，因此不属于这段文字的要点。‎ 技法2　巧用替代法——善于概括，巧用指代 无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不用复指成分，就会啰嗦。‎ - 26 -‎ ‎【依法小试】‎ ‎2.本着语言表达简明的原则，完成后面的题目。‎ 夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食品，外出的频率高了。都给肠道传染病发生埋下了隐患。‎ ‎(1)应删除的是(　　)‎ ‎(2)应简略的是(　　)，可改为(　　)‎ 答案　(1)④　(2)③　这 技法3　消除歧义法——避免含糊，消除歧义 表意不明、令人误解或者是产生多种理解，也是与“简明”的要求相违背的。怎样避免误解、消除歧义呢？具体来说，有如下主要方法：‎ ‎(1)标点(或停顿)消除法。主要用于因为缺少标点或停顿不明而造成的歧义。如“中国女排打败了巴西队获得了最后的冠军”，只需在“打败了”或“巴西队”后加一逗号，歧义就可立刻消除。‎ ‎(2)变换词语法。主要用于因多音字的读音不确定造成的歧义与兼类词的词性不确定造成的歧义。如“他好说话”，只要将“好”改成“喜欢”，或将“说话”改为“商量”就消除了歧义。‎ ‎(3)调序消除法。主要用于因为多层定语修饰层次不清引起的歧义。如“两个朋友送的花瓶”，变为“朋友送的两个花瓶”，就可消除歧义。‎ ‎(4)语境消除法。主要用于因多义词的词义不确定而造成的歧义。如“我要热饭”，后面再加一句“不要冷饭”或“不去洗菜”，即可消除歧义。‎ ‎【依法小试】‎ ‎3.解析下面的歧义句。‎ ‎(1)医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮水，就会影响机体的正常含水量。‎ 答案　“不适当地增加饮水”可作两种不同的理解：一是针对饮水很少的人说的，读的时候停顿为“不/适当地增加饮水”；二是针对饮水过多的情况说的，如在运动后大出汗的情况下，读的时候停顿为“不适当地/增加饮水”。‎ ‎(2)这批种子保管没问题，我们的工作是一流的。‎ 答案　“保管”有歧义，一是“保证”的意思，读的时候停顿在“种子”‎ - 26 -‎ 后面；二是保存管理的意思，读的时候停顿在“保管”后面。 ‎ ‎(3)楼下有辆自行车没锁。‎ 答案　“没锁”有“没配备锁”和“没锁上”两种理解，可用语境消除法改为：楼下有辆自行车没锁，小心别丢了。‎ 技法4　删繁就简法——防止重复，删除多余 要注意辨析语段中的词语是否存在词义包含、交叉或重复的情况，若有，要考虑删除，还要尽量删除语段中可有可无的文字，以确保表达的简明。‎ ‎【依法小试】‎ ‎4.下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。 ‎ 为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。‎ 在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是________和________。‎ 解析　“盛誉”是指极大的声誉，极力称赞，或好的口碑的意思；“极高”与“盛”重复，去掉“极高”。“务必”指一定、必须的意思；“一定”“务必”重复，保留一个即可。‎ 答案　极高　一定(或务必)‎ 考点突破二　语言表达6法保“得体”‎ ‎“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类题目考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。‎ 技法1　看准对象，掌握分寸 - 26 -‎ 对不同的说话对象，有时可能所说的重点不同，即所谓“对什么人说什么话”，要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说出恰当的话。同一个意思，对不同的人，就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。‎ ‎【依法小试】‎ ‎1.高考不仅是十二年知识学习的总检阅，更是一种体力和毅力的挑战和考验，是意志品质的自我较量。在即将召开的高考励志班会上，你作为学生代表发言，面对家长、老师、同学们，你会各说些什么？‎ ‎(1)对家长说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)对老师说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(3)对同学说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案　(1)请父母放心，我们一定努力拼搏，永不言弃，用优异的成绩回报您的养育之恩！‎ ‎(2)请老师放心，我们一定不骄不躁，绝不后退，用辛勤的汗水为母校增光！‎ ‎(3)命运掌握在自己手中，我们一定要用最灿烂的方式诠释生命的精彩！‎ 技法2　适应场合，巧妙用语 场合有种种不同，或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快；等等。不同场合用语不同，总体氛围对说话内容有制约，要根据具体的场合选择明智的、充满内涵的语言。具体如下：‎ ‎(1)在欢庆的场合，说的话就应当有助于烘托欢快气氛，多讲些吉利话，切记不能说丧气话。‎ ‎(2)在悲伤的场合，要严肃、低沉而简略。‎ ‎(3)在庄重的场合，用语要庄重、规范，不用拉家常的口吻和语气。‎ ‎(4)在工作场合，用语要准确扼要，经常用某些行话和术语。‎ ‎(5)日常生活中，用语要自然、亲切、灵活，多用口语。例如在公园里，说话应该随意一些，话题可以分散。‎ ‎(6)与亲人谈话，不该用外交辞令，故弄玄虚。‎ ‎(7)娱乐场合，用语要风趣、生动。‎ ‎(8)外交场合，用语要不卑不亢。‎ ‎(9)在多人场合，说话要顾及他人，不可高声喧哗。‎ - 26 -‎ ‎(10)同是批评一个人，在私下场合，可直截了当；在公开场合，要委婉，把握语气。‎ ‎【依法小试】‎ ‎2.公共场所全面禁烟已是世界趋势。除了公共场所，在一些特定的场所更需要禁烟，请你分别为下列三个场所各写一则不超过20字的禁烟公益广告。‎ 医院：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 商场：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 加油站：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案　(医院)远离烟草，拥抱健康，珍爱生命！‎ ‎(商场)人口密集，空气流通不畅，请勿吸烟！‎ ‎(加油站)严禁烟火，吸烟等于引爆定时炸弹！‎ 技法3　面陈转述，恰当运用 当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式，要恰当运用。面陈时，根据双方的关系，把陈述的内容讲清就行，这种表达方式相对简单一些。请人代转，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、称谓等因素也变了。这种表达方式复杂一些，必须考虑变化了的各因素，综合运用以上各种方法恰当表述。‎ ‎【依法小试】‎ ‎3.把下面句子的内容放在A、B两种不同的语境中进行转述。要求：①不改变原意，②人物、人称表达准确，③时间、地点交代清楚。‎ 小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”‎ A.当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说了这件事。小王说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”‎ B.第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉了郭老师本人。小王说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”‎ 解析　小李请小王转达的话目的明确，时间、地点、人物、事件说得清清楚楚，说得也“客气”，包含着尊重小王的意思，也就是说是得体的。小王转述时就需要根据时间、地点、对象的不同，组织语言，以表达得当。‎ 答案　A.姗姗，小李明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚上去你家找你妈妈行不行。‎ - 26 -‎ B.郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。‎ 技法4　注意遣词，谦敬得当 有些词语具有一定的倾向性，敬辞只能用于称呼对方，而谦辞只能用于称呼己方。还要根据自己和对方的身份、地位、职业等来选择词语。如对长辈、上级等多用敬称。如：“家母”属谦辞，只能用于己方而不可用于他人；“令郎”属敬辞，则只能用于他人而不可用于己方。‎ ‎【依法小试】‎ ‎4.春节期间，在新海市工作的小张收到了二叔在新海市读大学的儿子带来的土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，但其中一段有几个词语运用不得体，请指出并改正。‎ 我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会惊喜的！‎ 解析　笑纳，敬辞，也是客套话，用于请人收下礼物。爱戴，只能用于下对上，晚辈对长辈。令郎，敬辞，用于称对方的儿子，这里用了“您的”，重复；同时对二叔的儿子称“令郎”不如称“弟弟”亲切得体。鼎力相助，敬辞，用于请求或感谢别人的帮助，不能用于自身。惠赠，敬辞，用于别人赠送给自己物品。‎ 答案　①“笑纳”改为“收到”；②“爱戴”改为“爱护”；③“您的令郎”改为“弟弟”；④“鼎力相助”改为“尽力而为”；⑤“惠赠”改为“送”。‎ 技法5　把握语体，用语准确 不同的语体往往运用不同的语言材料，以适应不同的语境和满足交际需要。比如文言词语典雅、庄重，适合书面语体，在公文中使用；方言和俚语简明、通俗，在口语或书面语的文艺语体中使用。‎ 如果在口语性较强的文章里硬要使用一些书面语，就会影响语言表达的准确性。例如：电影《林则徐》中的林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说道，“如有违令者，‘船货交公，人即正法’”。有外商问：“什么叫‘正法’？”中国官员答：“正法就是杀头。”这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的“正法”，官员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀头”，两种说法和各自的语体都很协调。‎ - 26 -‎ ‎【依法小试】‎ ‎5.假如你获得了全国中学生奥林匹克竞赛一等奖，有人向你祝贺，请你根据不同语体的要求，做出表示谦虚、上进的回答。‎ ‎(1)使人感到亲切而易于接受的日常口语体。‎ ‎(2)庄重、严肃的正规口语体。‎ ‎(3)含蓄、富有文采的口语体。‎ 答案　(1)嗨，没什么，学无止境，我还要继续努力才行。或：多谢了，这点成绩不算什么，我还得继续努力。‎ ‎(2)谢谢(您的)鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。‎ ‎(3)这仅仅是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符罢了。我一定“百尺竿头，更进一步”，奏响我人生的凯歌。或：谢谢您的夸奖。虽然我现在在大海中找到了一颗珍珠，但大海中还有千万颗美丽的珍珠等待我去寻觅。‎ 技法6　明确目的，有的放矢 语言的表达应有明确的目的性，目的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。能根据表达目的选用合理的表达方式，就是所谓的有的放矢。即使是同一内容，因不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。‎ ‎【依法小试】‎ ‎6.江西卫视《娱评天下》栏目以“原创杂文剧，戏说世相百态；另类新视角，娱评真假善恶”为特色，针砭时弊，幽默诙谐。现该栏目要招聘演员和记者各一名。如果你打算应聘，请你分别从“演员”和“记者”的角度介绍自己。要求：语言表达简明、得体，各40字左右。‎ ‎(1)应聘演员：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)应聘记者：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案　(1)本人具有出色的幽默基因，具有多方面的才艺，善于揣摩人物心理，模仿各类人物的动作。‎ ‎(2)本人口头表达和书面表达能力都比较强，反应机敏，善于观察分析，能捕捉社会热点。‎ - 26 -‎ 考点突破三　常见的应用文体写作8类型 常见的应用文写作是近几年浙江卷考查的一个重点，2016年曾考查倡议书的写作，2014年考查书信体的写作，这一考点应引起足够重视。‎ 类型一　拟写宣传语、广告语、标语 宣传语是一种实用性较强的应用文体，它包括广告语、标语等形式。宣传语具有彰显主题、营造气氛、制造气势等作用，它具有号召力强、富有感染力、语言生动等特点。‎ ‎【方法指导】‎ ‎1.明确写作要求 广告语、宣传语、标语等都属于宣传、推销、介绍类的实用类文体，一般而言，其在写作上往往有以下要求：‎ ‎(1)内容上必须符合宣传对象的特点。‎ ‎(2)形式上必须简洁，读起来响亮、上口，而且句式尽可能整齐。‎ ‎(3)语言上必须通俗易懂，鲜明准确，亲切感人，生动活泼。‎ ‎2.审清题干要求 ‎(1)明确显性要求。‎ ‎(2)挖掘隐性要求。拟写广告语、宣传语、标语类题目，综合性和实用性都很强，题干中有很多显性要求，也有许多隐性要求。对于这些隐性要求，考生要认真审读，细加挖掘。‎ ‎3.充分展示灵性 一般而言，这种题目的答案没有对错之分，只有优劣之分。考生要尽可能地把自己的灵性展示出来，体现自己在语言运用方面的功力。如“节约水资源，人人有责”“地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪”这两则有关保护水资源的公益广告，孰优孰劣，一看便知。考生答题时，可从以下几个方面考虑：‎ ‎(1)构思要新颖，忌人云亦云。如中国联通公司的宣传语“情系中国结，联通四海心”，就将“中国联通”四个字嵌了进去，十分新颖。‎ ‎(2)修辞要丰富，忌苍白枯燥。考生可运用对偶、排比、比喻、夸张等修辞手法，从而使语言生动形象。如献血的公益广告：好人献上一滴血，病者除却万分忧；点点滴滴汇心海，片片真情暖人间；血，生命的源泉，友谊的桥梁。‎ - 26 -‎ ‎(3)形式要整齐，忌杂乱无章。如推广普通话的公益广告：说地地道道普通话，做堂堂正正中国人。‎ ‎(4)语言要押韵，忌韵律全无。如推广普通话的公益广告：推广普通话，沟通你我他。‎ ‎【依法小试】‎ ‎1.学校筹办首届读书节活动，向同学征集宣传标语，请为本届读书节拟写一个宣传标语。要求：①采用对偶句式，且上下句分别含有“古之圣贤”和“今世文章”的字样；②每句字数在10～15字之间。‎ 答案　读古之圣贤，修性养心心常乐；览今世文章，增才益智智渐多。‎ 类型二　拟写书信(含请柬、倡议书、感谢信等)‎ 书信按功能来分，可分为一般书信和专用书信两类。一般书信用于个人之间，以传递信息、联络感情为目的。专用书信包括请柬、推荐信、求职信、申请书、倡议书、慰问信、邀请函等。‎ ‎【方法指导】‎ 书信体的格式 ‎(1)称呼。称呼是内文的第一句话，表明写信人和收信人的关系。对不同的人，可有不同的称呼。如给长辈的信，不能直呼其名。为了表示敬爱、亲切之情，在称呼前可加上“亲爱的、尊敬的”等修饰语。称呼要从第一行顶格写起，以表示尊重。后面加冒号，表示引起下文。‎ ‎(2)正文。正文是信的主体。一要清楚、明白、简洁，二要诚恳、坦率、真挚。正文的第一句空两格写。可按内容需要分段，每段开头也要空两格。如果是回信，要先答复对方来信谈到的内容和问题。‎ ‎(3)祝颂语。这是书信结尾不可缺少的礼貌用语。选用祝颂语要考虑到和收信人的关系、对方的职业、发信的季节等。祝颂语文字虽少，但仍应分两行写。“祝”“此致”等可以紧跟正文写，也可独占一行，空两格写。敬祝的内容要另起一行，顶格写，以表示敬重。‎ ‎(4)署名和日期。署名也称具名，就是写完信后，不要忘记写上自己的名字。一般写在正文的右下方，名字下写上日期。给长辈的信，一般只写名字，不写姓。有时在名字前可加上自己的身份，如“您的弟弟”(学生、儿)等，名字则空一格写，表示谦虚。日期可详细可简略，根据不同情况而定。‎ - 26 -‎ ‎【依法小试】‎ ‎2.根据下面的内容，拟写信的正文，字数不超过90字。‎ 张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用××代替。‎ 尊敬的张先生：‎ 您好！‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 此致 敬礼！‎ 店主：×××‎ ‎×年×月×日 解析　根据材料，信的正文应该包含以下内容：说明责任在自己，为给张先生带来的麻烦表示歉意；说明已采取补救措施，请张先生寄回围巾并说明邮费由自己承担；交代自己的地址以便张先生邮寄围巾。据此拟写信的正文。‎ 答案　(示例)由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！‎ 您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是××××，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。‎ 类型三　拟写欢迎词、欢送词、答谢词 欢迎词、欢送词、答谢词都是迎送宾客和集会时应酬用的讲话稿。客人来了由主人出面表示欢迎，用欢迎词；客人要走了，表示欢送，用欢送词；宾客对主人的热情接待表示感谢，则用答谢词。名称虽不一样，写作方法是大致相同的。这类题型主要考查应用文体的语言运用能力。‎ ‎【方法指导】‎ ‎1.要注意称呼礼貌 称呼要用尊称，一般都在姓名前面加头衔或表示亲切的词语，如“尊敬的”“亲爱的”“敬爱的”等。称对方姓名要用全名，不能用省称、代称，更不能叫小名或绰号。‎ ‎2.感情要真挚实在 - 26 -‎ 生疏的客人初次见面免不了要客套几句，但不能满纸都是客套话，如果没有实实在在的内容，光讲客套话，会使对方感到虚伪。如果是老朋友见面或惜别，则应废除客套，推心置腹，真诚相见。‎ ‎3.观点要巧妙表达 在某些场合，既要表示友好，又不能丧失自己的原则立场，而且还要通过婉转的方式巧妙地表达自己的立场，因此在措辞上要特别慎重，不能信口开河。‎ ‎4.要尊重风俗习惯，不讲对方忌讳的内容 不同的地区、不同的人，都有其特殊的风俗习惯，事先应加以了解，不能触犯对方的忌讳，以免引起不快。‎ ‎5.篇幅要简短准确 语言要精确，语气要热情、友好、温和、礼貌，一般不写具体事务性的内容。‎ ‎【依法小试】‎ ‎3.华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠方的欢迎、感谢及其事由等内容。‎ ‎　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持，更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。‎ 最后，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析　既然是捐赠仪式的致谢词，必须将对捐赠方的敬称与欢迎放在开头，表达受赠方的诚挚欢迎之情；然后客观简洁地交代捐赠事由，为突出捐赠意义做铺垫；最后，要表达诚挚的谢意。从始至终必须保持表达的得体与连贯。‎ 答案　尊敬的来宾、老师们、同学们：‎ 今天，我们全校师生怀着无比感激的心情，迎来了华南大学的贵宾。华南大学捐赠给我们的图书和电脑，将会大大改善我们的学习条件。……‎ ‎(最后，)我谨代表全体同学向华南大学表示崇高的敬意和由衷的感谢。‎ 类型四　拟写解说词 - 26 -‎ 解说词常用于陈列、展览物品，导游及纪录片等，主要是根据选用的实物或照片等，对所涉及的人或事物做概括的或重点的涉及。说明书以及各种介绍性的文字，如学校招生时用的专业介绍，旅游景点的风景名胜介绍，以及文物介绍等，也属于这一类。解说词在生活中用途广泛，此题主要考查学生实际运用语言的能力。‎ ‎【方法指导】‎ ‎1.通俗易懂，规范表达 解说词的接受对象很广泛，年龄、职业、文化程度都很不相同，因此要求写得通俗易懂；又因为解说词是要“说”的，所以还要尽量做到口语化。具体要求有三点：‎ ‎(1)尽量用规范的语言写，一般不要用方言土语。(2)避免使用容易引起歧义的词语和生僻的词语。解说词主要是讲、念给人听的，有些音同或音近而义不同的词语，如不注意便会使听者发生误解。(3)群众中不常用的简称，尽可能不用。如“××市第一百货商店”，不要写成“市百一店”，“市人民政府”不要写成“市府”等。‎ ‎2.及物扣题，缘事而说 解说词一般是配合实物或图片写的说明文字。因此，文字必须与实物一致。如介绍石林或溶洞时，就要紧扣石林或溶洞的形状、规模、特点、成因等，为了增加知识性和趣味性，也可以讲一些有关的传说和科学道理，但不要离开本题，去讲无关的其他内容。‎ ‎3.简明扼要，适可而止 解说词一般都是对实物加以解说，所以，一般人看了实物能够理解的东西就不要多讲，而只要把观众不容易懂或可能产生疑问的地方以及需要引起观众特别注意的地方讲出来就可以了。因此，文字要简明扼要，适可而止，不要唠叨个没完。‎ ‎4.表达流畅，富有文采 如电影、幻灯片等艺术性作品的解说词，要求像散文诗那样美，运动会入场式解说词也要尽可能做到这样。‎ ‎【依法小试】‎ ‎4‎ - 26 -‎ ‎.下面关于我国正在建造的大型射电望远镜的图片和文字材料，是某中学科技节期间一块展板上的内容。请筛选相关信息，以解说员的身份，向前来参观的同学作介绍。要求：简明、生动、得体，至少运用一种修辞手法，不超过100字。‎ 名　　称：500米口径球面射电望远镜 选址特点：贵州黔南平塘县天然喀斯特洼坑 构造特点：球冠状反射面由约1 800个六边形球面单元拼合而成 建造特点：利用四面环山、中间凹陷的天然喀斯特洼坑铺设超大口径的球冠状反射面 用　　途：将我国空间测控范围由地球同步轨道延伸至太阳系外缘，探测宇宙中的遥远信号和物质，搜索地外文明和生物 意　　义：将成为世界上最大的天文射电望远镜，未来20～30年处于世界一流地位 解析　分析图片下方的说明材料可知，解说对象(望远镜)、大小(500米)、安放地点(天然喀斯特洼坑)、用途(探测宇宙)和意义(世界上最大)等都应在解说中体现出来。要运用至少一种修辞手法，语言力求简明、生动。‎ 答案　同学们，展板上介绍的巨型球面射电望远镜，口径有500米，像一只巨碗，安放在天然喀斯特洼坑中。它建成后将是世界上最大的射电望远镜，能为我们探测遥远的天外之谜。‎ 类型五　撰写串台词 串台词，我们通常理解的作用是，在文艺演出中上串下联，承上启下。写串台词，一要审清题意，二要把握节目的内容和性质，三要有较强的语言组织能力。写作时，不仅要“承上”，还需考虑“启下”。有些高中生因受时下文艺舞台片面追求经济效益的影响，也喜欢弄一些庸俗搞笑、低级趣味的内容，以致语言格调低下，这是要避免的。还需指出的是，强烈的感染力、出色的语言技巧是串台词不可或缺的元素，而缺乏思考、用语平淡往往是串台词的大忌。‎ ‎【方法指导】‎ - 26 -‎ ‎1.简明扼要，提纲挈领 无论是新闻播报还是文艺演出，串台词都要求有极强的现场感，应该用简洁凝练的语句、符合大众化口味的语言，使观众听众听得明白清楚，并且喜欢。切忌啰唆，语不扣题，泛泛而谈。‎ ‎2.衔接巧妙，自然协调 串台词的作用是使问题或节目前后过渡自然协调，水过无痕，天衣无缝。善于发现前后文的衔接点，或者是内容的相关、形式上的一致，就做到了巧妙联结。‎ ‎3.语言和谐、得体典雅 串台词大都在轻松愉快的场合中出现，在一些庄重严肃的场合是不需要串台词的，如中央台的《新闻联播》是严肃的，并不需要串台词。而现场新闻播报则是在轻松愉快的气氛中传播，需巧妙的串联。在轻松的场合，有时还需结合具体的语境场合进行串联，有时要幽默诙谐，有时要典雅并富于诗意和文采。‎ ‎【依法小试】‎ ‎5.班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”，接下来韩梅同学将介绍“中秋节”，这时班会主持人需要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字(含标点符号)。‎ 解析　“元宵节”“中秋节”都是传统的文化节日，体现着中华民族的文化传统，但又各有特点。据此，确定串台词的内容：可先点明二者的相同点，然后由前者的特点引出后者。具体进行表述时，应仔细揣摩语言的形式。‎ 答案　(示例一)每逢佳节倍思亲。无论是团圆甜美的元宵，还是圆如明月的月饼，都无法化解游子的羁旅愁绪。重温了李明介绍的“元宵节”，下面再由韩梅引领我们去回味那寄予了无限思念之情的“中秋节”。‎ ‎(示例二)亲爱的同学们，中华传统节日意蕴丰富。李明介绍的“元宵节”寄予了人们对一元复始、大地回春的期盼，下面再由韩梅同学为我们展示“中秋节”中蕴含的浓浓的思乡之情、团圆之意。‎ 类型六　题写赠言 赠言是临别时说的或写的话，主要有毕业留言、临别赠言、送物赠言等。荀子说：“赠人以言，重于金石珠玉；劝人以言，美于黼黻文章；听人以言，乐于钟鼓琴瑟。”‎ - 26 -‎ 题写赠言与编写贺卡词一样，考查学生的语言运用能力和创造思维能力，是语言的生活化和应用性相结合的综合考查形式。‎ ‎【方法指导】‎ ‎(1)符合情景和对象，要围绕抒怀、祝愿、勉励构思。‎ ‎(2)内容要健康向上，有激励作用。‎ ‎(3)表达得体，富有文采，给人美好的祝愿和信心。要言之有趣，言之有理，特别是言之有情。‎ ‎【依法小试】‎ ‎6.高一年级将举办“读《论语》，谈交友”读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言，用以印制书签。要求：①紧扣活动主题；②必须原创；③语言表达简明、得体；④不超过30字。‎ 解析　首先要对《论语》的内容有一定的了解，尤其是《论语》中关于交友的名言名句；所写赠言要紧扣“读《论语》，谈交友”的活动主题，能够体现《论语》的内容、特点和文化地位。形式上要简明、得体；另外，要注意“不超过30字”的字数限制。‎ 答案　读《论语》辨损益悟先贤睿智　借慧眼识真伪觅交友良方 类型七　拟写推荐语 推荐语又叫推介词，是举办活动、评选人物时，把好的方案、人物或事物向人或组织介绍，希望被任用或接受而表述的话语。推荐语的写作，要做到观点与材料的统一，主要考查考生提取信息表述观点的议论文写作能力。‎ 写推荐语可以从以下两个方面入手：‎ ‎(1)对事物的推荐语。关键是要对事物的内容和特点有较全面、深刻的理解，否则，只能泛泛而谈，无病呻吟。‎ ‎(2)对人物的介绍词。在某种特定场合对某人作介绍，必须要有针对性和目的性，要做到语言表达简洁、准确、得体。要根据题目要求，围绕中心话题，选择具有个性特征的信息材料，对与主题无关的内容必须摒弃。‎ ‎【方法指导】‎ ‎1.写旅游简介的注意点 ‎(1)对象要明确，把握介绍对象的相关知识。‎ ‎(2)介绍要确切，突出主题，内容简洁。‎ ‎(3)语言要精练，有文采，具有感染力。‎ - 26 -‎ ‎2.写人物简介要做到既全面又简洁 全面指的是与人物有关的重要信息不能遗漏，包括生平、主要事迹等等。简洁指的是不必具体铺开，写得简单明白，一目了然即可。在语言运用上要讲究朴实自然，减少主观色彩，也不必使用修辞手法等。‎ ‎(1)写人物评价首先要选好角度，提炼观点，一语中的，评在点子上。‎ ‎(2)其次要评得有理，导向鲜明，事理清晰，中肯恰当。‎ ‎(3)此外要评得生动，讲究艺术性，言简意赅，干净利落，力求新颖、鲜明、生动，具有说服力和感染力。‎ ‎3.写书籍、影视简介 ‎(1)要介绍书籍、影视的内容。抓主要内容、主要人物事迹。‎ ‎(2)要介绍主要表现手法和表达特色。‎ ‎(3)要写出作品对读者的影响作用。‎ ‎【依法小试】‎ ‎7.某校要举行“走进名著”推介活动，给某班布置了为“《论语》和《三国演义》”“《大卫·科波菲尔》和《堂吉诃德》”两组图书各写一段推介词的任务。‎ 请你从上面两组图书中，任选一组写一段推介词。要求：①须将同一组中两本书的内容联系起来，推介时有鲜明的主题；②表达得体，语意连贯，语言有文采；③不超过100个字。‎ 推介词：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析　要介绍出名著的内容，还要结合内容，阐明自己的收获。注意中心明确，语言生动。‎ 答案　(示例一)如果你是思想修行者，你会喜欢《论语》，它展示了士大夫的思想言行，将伦理道德娓娓道来。如果你是英雄主义者，你会爱上《三国演义》，它是英雄的赞歌，在快意恩仇中彰显历史的宏伟壮阔。‎ ‎(示例二)人因梦想而伟大，无论我们的坚持会遭遇什么。读《大卫·科波菲尔》，可在劳动人民的困苦生活中看到高尚品质的光芒。读《堂吉诃德》，可在滑稽的游侠冒险中体会到“含泪的笑”力量之强大。‎ 类型八　拟写启事 - 26 -‎ 单位或个人有什么事情需要向大家公开说明，或者对大家有什么要求，把它简明扼要地写出来张贴或刊登的短文，就是启事。启事是公开向人告白事情的一种应用文体。‎ ‎【方法指导】‎ 启事的写法是，第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。第二行空两格起写启事内容，末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。‎ ‎【依法小试】‎ ‎8.以下是一家公司发布的招聘信息，请将这一信息改写成正式的招聘启事(以“本公司”开头)，要求内容准确，层次清晰，表达得体。不超过75个字(含标点符号，电话号码占两格)。‎ 帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公软件使用熟练不？英语交流顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦，这儿招人啦！这是个中日韩三国合资公司，马上要在“2010亚运会”举办的地方广州开业咯。现需要行政秘书3名，机不可失，时不再来哦。要是有意，可打电话168168，8月31日面试，海心大厦908，不见不散哦。‎ 解析　招聘启事应用书面语，所以应把原文中口语色彩比较浓的话转换成书面语。如“帅哥靓女，你大学本科毕业不”，可改成“要求大学本科毕业”；另外对应聘者的要求不可缺少，应聘的地点和联系方式这两个信息要点不能遗漏。‎ 答案　本公司为广州的一家中日韩合资企业，拟招聘行政秘书3名。要求本科毕业，熟练使用办公软件，有驾照，会英语粤语。电话168168，8月31日海心大厦908面试。‎ 语言表达的简明、得体，准确、鲜明、生动 ‎(时间：45分钟　分值：75分)‎ ‎1.阅读下面一段话，本着文字要简明的原则，完成文后两题。(把序号填入画线处)(4分)‎ 深圳南方公司，①在改革开放形势的推动下，②为了避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端，以聚集人才，③今年招聘大学毕业生，不再问毕业学校。他们认为，④任何一个一流企业如果不注重选拔人才注入新鲜血液，⑤如果仅凭是否名牌大学选择人才的话，将很难发展。‎ - 26 -‎ ‎(1)应删去的两处语句是(写画线处的序号)　　　　。‎ ‎(2)应简略的一处语句是(写画线处的序号)　　　　，可简略为　　　　　　　　　　　　　。‎ 解析　本段文字主要介绍深圳南方公司用人的新理念，①是介绍时代背景，与选拔人才没有必然关系，应删去；④说的是“任何一个一流企业如果不注重选拔人才”，这与本公司用人的新理念没有关系，所以是多余的。②句冗长难以理解，应予以删减压缩。‎ 答案　(1)①④　(2)②　为了避免先入为主的弊端 ‎2.下面一段文字有三处重复累赘，请予以删除(只填序号)。删除后应简明、连贯、准确，不改变原意。(3分)‎ ‎13日，雾霾仍未散去，杭州已①连续三天达六级②重度污染，空气质量③令人堪忧，呼吸道感染患者明显增加，④大约占到每日接诊的内科病人的50%⑤左右。⑥各级各类医院医生建议呼吸道感染患者，不要在雾天出门，⑦更不要在雾天晨练，以免病情加重。‎ 解析　③“令人”与后面的“堪忧”的“堪”意思重复，应删掉；④“大约”与⑤“左右”意思重复，可删掉其中一个；⑥“各级各类医院”属于多余，应删除。‎ 答案　③④⑥或③⑤⑥‎ ‎3.下面这份申请书的正文存在一些问题，请根据文中提供的信息，重新拟写。(不超过30个字)(4分)‎ 申请书 校学生处：‎ 老师，我记得学生证是放在家里的，但翻箱倒柜都没找着。我这人比较马虎，可能是乱塞乱放弄丢了，今后我会注意改正。现在我需要学生证办理公交卡，麻烦老师补发给我吧。谢谢老师！‎ 申请人：×年级×班 ××‎ ‎×年×月×日 解析　作为申请书，写清楚申请目的(原因)、申请事项即可，其他的都是冗余，可以删除与申请目的无关的叙述，同时表达上注意语体要求。‎ 答案　我不慎遗失学生证，特申请补发，以便办理公交卡。恳请同意。‎ ‎4‎ - 26 -‎ ‎.下面是我校生物社团学生负责人王哲给诺贝尔医学奖得主、中国著名药学家屠呦呦写的一封信，其中有五处用语不得体，请指出并改正。(5分)‎ 尊敬的屠奶奶：‎ 您好！‎ 作为当今国际中医界霸主，您能够应允忝列本社顾问，百忙之中挤出时间为本社的发展提供绵薄之力，我们十分感激。本社广大中医学佼佼者恳请您不吝赐教。‎ 敬祝编安。‎ 生物社团　王哲 ‎2020年5月10日 ‎(1)将　　　　　　修改为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；‎ ‎(2)将　　　　　　修改为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；‎ ‎(3)将　　　　　　修改为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；‎ ‎(4)将　　　　　　修改为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；‎ ‎(5)将　　　　　　修改为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ 解析　所选材料为书信体，因此要考虑目的，注意谦敬等。(1)“霸主”，在某一领域或地区最有声威、势力的人或集团。不能表达对对方的尊重。(2)“忝列”，谦辞，表示辱没他人，自己有愧，用在此处不当。(3)“绵薄之力”，谦辞，尽自己微弱的能力。(4)“佼佼者”，美好、突出的人物，多用来评价他人。(5)“编安”只适用于编辑人员，对象不当。‎ 答案　(1)霸主　大家　(2)忝列　屈就　(3)绵薄之力　指导帮助　(4)佼佼者　爱好者　(5)编安　安康 ‎5.下面这则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。(5分)‎ 在新的一年即将到来之际，我们欣喜地告诉您：“新世纪中国”网站创办五周年了。让我们弹冠相庆吧！为纪念这一具有重大意义的日子，贵网站从即日起到6月7日开展以“‘新世纪中国’与我”为主题的征文活动，要求这五年来与网站共同成长的各位网友撰文投稿，恳请希望您能鼎力相助。对您的拙作，我们将聘请知名作家认真评选。‎ 解析　“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，是贬义词；“贵”是敬辞；“要求”语气太强硬；“恳请”和“希望”重复；“拙作”是谦辞。‎ - 26 -‎ 答案　①“弹冠相庆”改为“共同祝贺”；②“贵网站”改为“本网站”；③“要求”改为“诚邀”；④“恳请”改为“恳切”；⑤“拙作”改为“大作”。‎ ‎6.下面是某大学“迎新晚会通知”的片段，其中有五处不合书面语体以及语气等要求，请找出并做修改。(5分)‎ 为了招呼大一新生，我校打算举办迎新晚会，由校团委和校学生会牵手组织。经过精心走台，定于9月20日晚在学校万人体育场正式演出，恳请全体大一新生按时参加。‎ 解析　“招呼”“打算”“牵手”“走台”为口语，“恳请”不符合身份和语气。‎ 答案　①“招呼”改为“欢迎”；②“打算”改为“计划”；③“牵手”改为“牵头”或“联合”；④“走台”改为“排练”或“排演”；⑤“恳请”改为“希望”。‎ ‎7.请你针对下面这段话，号召你身边的人在生活中多一些低配意识。要求：语言表达准确、鲜明、得体，不少于60字。(5分)‎ 网上流传着这样一段话：一部高档手机，70%的功能都是没用的；一款高档轿车，70%的速度都是多余的；一栋豪华别墅，70%的房间都是空着的；一顿饕餮大餐，70%的食物最后只能被倒掉……‎ 解析　要从材料本身出发，“号召”的语言要有针对性和鼓动性，突出强调低配意识的重要性和必要性，做到观点鲜明，语言准确。注意字数的限制。‎ 答案　(示例)健康生活，适度就好，适度本身就是一种幸福。配置太多，只是炫耀和浪费。多一点低配意识，倡导绿色消费、低碳生活，不仅是量入为出的理财之道，更是弘扬艰苦奋斗的优良传统。‎ ‎8.为了弘扬优秀传统文化，《神州晚报》拟举办以“追忆缅怀”为主题的清明节征文活动。请拟写一则征文启事。要求：只写正文，内容得当，语言连贯，不超过100字。 (6分)‎ 答案　(示例)清明节是我们怀念亲人、凭吊先辈的“感恩节”。对逝者的感恩与怀念，最终凝聚成生者追求幸福的动力。在这个特殊的日子里，《神州晚报》举办清明节征文活动，为读者们搭建一个追忆缅怀的平台，欢迎踊跃投稿。‎ ‎9.随着空气质量日益引发公众的广泛关注，自行车又备受人们青睐，“无烟出行”“绿色出行”等成为时尚，请你以志愿者的身份，为宣传自行车出行的好处拟写两条宣传语。要求语言得体，语气亲切，每条至少运用一种修辞手法，每条不超过20个字。(4分)‎ - 26 -‎ 答案　(示例)①双脚踏出健康路，铃声响起平安曲。②轻盈穿行无纤尘，双轮一转有闲情。③我骑车，我环保，我健康。‎ ‎10.某学校举行经典诗文朗诵晚会。节目主持人在主持节目时常常会报幕，在朗诵《岳阳楼记》之前，请你为主持人设计一段报幕词。要求：所写内容与《岳阳楼记》密切相关，衔接自然，至少引用《岳阳楼记》中的一个句子，字数80～110。(6分)‎ 答案　(示例)文以人传，人以文传，一篇《岳阳楼记》使范仲淹不朽。范仲淹虽身处逆境，却心怀天下，他登临巍巍岳阳楼，放眼八百里洞庭，道出了震撼古今的心声：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”下面，让我们一起欣赏古文朗诵——《岳阳楼记》。‎ ‎11.某一全国作文大赛上，一位女生以母亲突遇车祸失忆的亲身经历为题材创作的作文，深深打动了评审组所有人，荣获高中组一等奖。假如你是这位女生的同学，在获悉此事后，你想对她说些什么？请你把想说的内容拟写成一条不超过20字的微信。(5分)‎ 解析　“此事”指以母亲失忆为题材作文获奖，以同学身份，微信形式。获奖一事刚刚发生，要先对获奖表示祝贺，再对获奖者的母亲表示慰问；微信表达形式灵活、亲切。设身处地，置身情境中表达，语言要精练。‎ 答案　(示例)恭喜荣获写作大奖，祝你母亲早日康复！‎ ‎12.学校举行历史经典故事汇报演出，请你在两段串联词中任选其一，适当结合故事内容为主持人写一段过渡性串联词，将相应的汇演节目串联起来。要求：串联词要生动有文采，至少使用一种修辞手法；不超过80字。(6分)‎ 高一·五班的表演——《鸿门宴》‎ 串联词①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 下面请您欣赏高二·十班同学的表演——《失街亭》‎ 高二·十班同学的表演——《失街亭》‎ 串联词②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 下面请您欣赏高二·十八班同学的表演——《苏武牧羊》‎ 解析　写串联词①，要抓住《鸿门宴》与《失街亭》的联系，可以从两篇文章中的人物形象的共同点入手，也可从朝代的变化上入手。写串联词②，则要抓住《失街亭》与《苏武牧羊》两文的联系，如马谡的“守”(街亭)而“失”，苏武的“守”(‎ - 26 -‎ 汉节)而“得”。写时还要注意题干要求生动有文采，至少使用一种修辞手法，不超过80字。‎ 答案　(示例)串联词①：刚愎自用，一意孤行，让项羽于觥筹交错、刀光剑影的“鸿门宴”上，错失了良机，放走了对手；也让马谡置信任重托于度外，丢掉了重地，失去了性命。‎ 串联词②：马谡驻守街亭，却骄傲轻敌，自以为是，作为失败者，只会成为令人耻笑的反面典型；同样是“守”，苏武却在北海凛然不屈，忠贞爱国，作为胜利者，永远被载入耀眼的史册。‎ ‎13.请根据下面的文字，为张鑫写一份发言稿。要求：语言简明、得体、准确、鲜明，不超过100字。(5分)‎ 宏志中学举行由通达公司设立的“通达奖学金”颁奖仪式，马董事长亲自颁奖。通达公司重视教育，累计为全市教育捐款上千万。张鑫同学将代表全体受奖学生上台发言。‎ 答案　(示例)‎ 尊敬的马董事长、老师们、同学们，大家好！‎ 感谢为教育做出奉献的马董事长和通达公司，感谢教育我们的老师。我们会把今天的奖励化作学习的动力，以优异的成绩回报社会。祝马董事长的事业蒸蒸日上。谢谢！‎ ‎14.高三(1)班李强同学1月21日到25日要在上海参加××大学的艺术自主招生考试，需要在1月10日向政教主任王老师请假。王老师担心李强此次外出的安全。为此，李强请你代为起草请假条的正文部分，不超过80个字。(4分)‎ 答案　(示例)我因为1月21日到25日要在上海参加××大学的自主招生考试，其间不能到校学习，所以请假6天(从1月21日到26日)。我会注意自身安全，并按时返校，请您批准。‎ ‎15.某校高三(1)班即将召开以“做时间的主人”为主题的班会，请你以班会主持人的身份，写一段开场白。要求：①主题鲜明；②符合班会主持人的身份；③75字左右。(4分)‎ 尊敬的老师、亲爱的同学们：‎ 大家好！‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ - 26 -‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析　开场白用语需要生动、得体，有一定的吸引力，并且主题是“时间的主人”，所以内容需要紧紧围绕这一主题来写，不能脱离。‎ 答案　有一种东西非常神奇：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。对，它就是时间，那么，我们应该如何做好时间的主人呢？‎ ‎16.有些精彩的书评虽只言片语，却能表现一部作品的神韵，揭示其主题或写作特色。参照下面的示例，从题后给出的名著中任选两部，各写一则“一句话书评”。(4分)‎ 示例：《水浒传》——一曲英雄好汉的忠义悲曲 ‎ 《西游记》——通向西方精神世界途中的坎坷波折 待选：《边城》《祝福》《哈姆雷特》《红楼梦》《巴黎圣母院》《老人与海》‎ 解析　从待选篇目中找到你感受、理解最深的一篇，再用一句话简练地概括其中内容与人生启迪。‎ 答案　(示例)《边城》——一幅未被近代文明污染的画卷(一曲真善美的赞歌)‎ ‎《祝福》——被侮辱与被损害者的哀歌 ‎《哈姆雷特》——优柔寡断，必将酿成悲剧 ‎《红楼梦》——一群纯真女儿的悲歌 ‎《巴黎圣母院》——丑陋的灵魂远比难看的外貌恐怖 ‎《老人与海》——一个人可以被消灭，但不可以被打败(一个人并不是生来要给打败的)‎ - 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