2019学年高二语文下学期第二次月考试题（无答案） 新目标版 9页

‎2019学年高二语文下学期第二次月考试题（无答案）‎ 一、现代文(一般论述类)阅读(6分，每小题2分)‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 保护方言，守望乡愁 真理总是越辩越明。曾几何时，方言的存废问题，引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。‎ 方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。根据性质，方言可分地域方言和社会方言。地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成的不同的社会变体。‎ 语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。英国作家塞缪尔·约翰逊说过：“语言是思想的外衣。”除了交际工具，语言同时也是文化的载体。在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。与此同时，多姿多彩的汉语方言也与汉民族的文化息息相关，它不仅是旅居外地的同乡人互相认同的最直接最亲切的标志，而且是折射地方文化及其历史的种种事实的一扇窗口。‎ 今年第九届茅盾文学奖获奖作品中，用上海话写成的小说《繁花》让许多读者为上海方言蕴含的吴文化韵味所折服。不少网友甚至评价说：“读此书只恨自己不是上海人。”不止是《繁花》，从韩庆邦《海上花列传》中的吴侬软语，到老舍《正红旗下》的京腔京韵，再到沙汀《淘金记》里的川腔辣语……这些文学作品运用方言所表达的其时其地的风土人情，都让它们成为文学史上不可多得的佳作。从这方面讲，保护方言，也是传承地域文化、维护文化多样性的一种努力。‎ 如今，方言该不该保护似乎已不再是一个问题，但如何保护，仍然众说纷纭，莫衷一是。从全国来看，汉语内部的方言、次方言、土语非常丰富，该保护到哪一级、哪些地域的方言？国家是否应该出台系统支持政策？是否应该将方言教育纳入学校教育体系？每一个问题，都不易回答。‎ 所幸，无论是官方还是民间，探索的步伐都已迈出。2008年，国家语委启动中国语言资源有声数据库建设试点，在各方言区采取活态标本，建立方言档案——这未尝不是一个好的思路，即在有能力做方言的传承和保护性工作之前，先做好学术性抢救。而在民间，类似于 - 9 -‎ ‎“中国微乡音”汉语方言大赛这样的方言保护和传承活动正在兴起：在电视、广播中推出方言节目；方言进校园，让孩子们不忘乡音，记住乡情；移动互联网上更是出现了以乡音乡韵为纽带的社群，延续着方言的魅力。‎ 时间不断向前，语言的融合与演进同样不可阻挡。一些方言会淡出生活，一些新的语言习惯也正在形成。无论时代如何变化，总有乡愁需要守望，而方言无疑是记住乡愁的重要载体。珍视方言，其实是对文化根脉的呵护，是对历史的铭记。讲乡音、守乡愁，让我们且行且珍惜。‎ ‎ 　　　　　　　(选自2015年12月《人民日报》有改动)‎ ‎1.下列关于“方言”的表述，不正确的一项是(　　)‎ A．方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，只是局部地区使用的语言，它不是独立于民族语之外的另一种语言。‎ B．地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。‎ C．社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成的不同的社会变体。‎ D．汉语方言不仅是旅居外地的同乡人互相认识的最直接最亲切的标志，而且是折射地方文化及其历史的种种事实的一扇窗口。‎ ‎2.下列不属于“保护方言的措施”的一项是(　　)‎ A．方言进校园，让孩子们不忘乡音，记住乡情；移动互联网上出现了以乡音乡韵为纽带的社群，延续着方言的魅力。‎ B．2008年，国家语委启动中国语言资源有声数据库建设试点，在各方言区采取活态标本，建立方言档案以保护方言。‎ C．在民间，类似于“中国微乡音”汉语方言大赛这样的方言保护和传承活动正在兴起，如在电视、广播中推出方言节目。‎ D．用上海话写成的小说《繁花》荣获第九届茅盾文学奖，许多读者被小说中上海方言蕴含的吴文化韵味所折服。‎ ‎3.下列说法不符合原文意思的一项是(　　)‎ A．语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。正如英国作家塞缪尔·约翰逊所说：“语言是思想的外衣。”‎ - 9 -‎ B．方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要，所以，方言的唯一功能是交际工具。‎ C．不管时代如何变化，总有乡愁需要守望，而方言无疑是记住乡愁的重要载体。珍视方言就是对文化根脉的呵护。‎ D．关于方言存废问题的争论，已逐渐达成共识：推广普通话和保护方言都很重要，二者不是非此即彼的关系。‎ 二、文言文阅读（12分。选择题8分，每小题2分；翻译题4分）‎ 阅读下面的文言文段，完成4-8题。‎ 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。‎ 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。‎ 且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。‎ ‎4．对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(     ) A. 履至尊而制六合 　　　　　至尊：最尊贵的位置，此处指帝位　　‎ B. 焚百家之言，以愚黔首 　　言：言论，这里指著作 ‎ C.然后践华为城，因河为池　　池：水池，池塘 ‎ D. 收天下之兵聚之咸阳 　　　兵：兵器 5．下列各组句子中加点词语的意义和用法,相同的一组是(      ) A.①振长策而御宇内　　　②锲而不舍，金石可镂 ‎ ‎ B.①临不测之渊以为固　　② 邻国之民不加少 - 9 -‎ ‎ C.①以为桂林、象郡　　　② 作《师说》以贻之 ‎ D.①天下已定　　　　　 ②学不可以已 6．下列加点的词语与现代汉语意思相同的一项是(     ) A. 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 B. 执敲扑而鞭笞天下，威振四海 C. 才能不及中人 D. 天下云集响应，赢粮而景从 7．下列叙述不符合原文意思的一项是(     )‎ ‎ A. 选文第一段写秦始皇统一全国，此段文字义正词严，充分揭露了秦始皇的暴虐无 道，为本文结句“仁义不施而攻守之势异也”张本。 ‎ ‎ B. “胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”这就意味着秦从此转入攻势。‎ ‎ C.选文第二段写陈涉起义和秦王朝的灭亡，为下文议论做了必要的铺垫。‎ D.选文第三段阐述秦王朝迅速灭亡的原因，本段逐层分析各方面的对比，水到渠成的点出全文的中心论点。‎ ‎8. 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。 (1) 铸以为金人十二，以弱天下之民。 __________________________________ ___________________ (2) 始皇既没，余威震于殊俗。 ________________________________________ _____________‎ 三、诗文默写和古代诗歌鉴赏(10分)‎ ‎9.默写出下列空缺处的文字。(任选三题，每空1分，共6分)‎ ‎(1)丛菊两开他日泪，__________________。寒衣处处催刀尺，__________________。(杜甫《秋兴八首·其一》)‎ ‎(2)_____ _________，谁怕？_______ _______。(苏轼《定风波》)‎ ‎(3)佳节又重阳，____________________，___________________。(李清照《醉花阴》)‎ ‎(4)积土成山，______ ______；______ ______，蛟龙生焉。(《荀子　劝学》)‎ ‎10.阅读下面的宋诗，完成后面的题目。(4分)‎ 书湖阴先生壁二首(选一)‎ 王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。‎ 一水护田将绿绕，两山排闼[注]送青来。‎ - 9 -‎ ‎【注】排闼：闯进门来。闼，小门。‎ ‎“两山排闼送青来”一句使用了拟人的修辞手法，这样写的好处是_ __ ____ ________，全诗表现了诗人__________________________________的情感。‎ 四、现代文(文学类)阅读(15分)‎ 阅读下面的文章，完成11～14题。‎ 蚊　　刑 孙方友 陈州城四周皆是湖，万余亩，水天一色，素有“水城”之誉。湖内蒲草丛丛，荷花片片，因而夏日多蚊虫。傍晚时分，那蚊虫便密匝匝飞出，团团而来，团团而去，云集之处，铺天盖地，“嗡嗡”之声，能传百步之遥。‎ 此地蚊虫，针长翅大，肚明腿花，为花脚蚊子，咬人贼轻，过后则又肿又硬，奇痒难忍，素有“飞蛇”之称。‎ 为防蚊虫，每到夏日傍晚，陈州内外便火艾熏天。外埠人进陈州，必得先经得起火艾薰，要不，你就无法待下去。因而，此地火艾有价钱。‎ 先前的时候，陈州一直为府。不知何朝何代降为县。首任知县姓贾，至于叫贾什么，已无从考究。此人为人刁毒，搜刮民财，不择手段，人送外号“花脚蚊子”。每到夏日，他必做火艾生意，而且还订了“土政策”：不准外埠或本地客商在此出售火艾。独门生意好做，因此他年年必发火艾财。‎ 火艾生意，扎本小，获利大，商人和四周村民见钱眼开，便偷做。每每抓到偷售火艾者，贾知县就用蚊刑惩罚之。‎ 蚊刑，顾名思义，就是用蚊子叮。让人把罪犯衣服扒光，然后缚了，划船送到河心，看守守在四旁，坐在吊了帐子的船上。受刑者如若天明五更身亡，罪有应得；如若命大不死，当场放生。可大多受蚊刑者，皆撑不到黎明，便浑身浮肿，一命呜呼。‎ 有时候，贾知县也用此刑法严惩土匪和惯偷。偷偷倒卖火艾的商人和村民虽然对贾某奈何不得，但土匪们却不是好惹的。土匪们扬言，若有一天活捉贾知县，一定要为弟兄们雪耻。‎ 这一年七月，一队土匪夜袭县城，果真绑走了贾知县。到了一处，众匪推出贾知县。匪首望了望一县之长，冷笑一声，当即命令，用蚊刑。‎ 几个匪徒应声把贾知县的衣服扒了个精光，知县又白又胖，如同刚褪净的肥猪。一匪徒照腚一掌，脆响。众匪大乐，细看父母官，仍气宇轩昂，不屑一顾。匪首大怒，高喝：“‎ - 9 -‎ 上刑！”众匪应声而动，把知县缚了，搁到船板上，送到湖中。‎ 时处盛夏，蚊虫极多。月光下，众匪坐在吊了帐子的大船上，喝酒吃肉，笑看贪官丧九泉，那贾知县身上早已落满了蚊虫，里三层外三层，如蜂房一般。一时间，知县又肥了许多，像陡然下了一场黑雪，父母官被埋进了雪堆里……‎ 那知县如死了般一动不动，直到天明。众匪以为知县已亡，给他松了绳索。没想他突起，虽然眼肿脸胖，竟没死。众匪惊诧，问：“你怎么没死？”‎ 知县笑道：“蚊子，懒虫也，吃饱喝足便是睡觉。吾一夜如眠，怕的就是惊动他们。这样一来，后边的蚊子过不来，趴在身上的已喝饱，是它们保全了我！说出道理来怕你们不懂，这就叫逆来顺受！”‎ ‎“胡扯！”匪首怒吼，“我们兄弟为何叮死了？”‎ ‎“这就怪他们自己了！蚊刑中有明文规定：天明不死者放生。可他们耐不住，来一批蚊子刚喝饱，他们便摇头晃身，把它们赶跑了，于是又来了一批！一夜之间，赶跑一批又来一批，赶跑一批又来一批……如此循环，那血哪有不被喝干之理呢？”‎ 众匪惊叹。‎ 匪首顿悟，当下就放了贾知县。‎ ‎ 11.小说开头对“蚊虫”的描写有何作用？(4分)‎ ‎12.简析划线句子“一时间，知县又肥了许多，像陡然下了一场黑雪，父母官被埋进了雪堆里……”(4分)‎ ‎13.概括“贾知县”这个人物形象的特点。(3分)‎ ‎14.土匪们为什么最后还是“放了贾知县”？(4分)‎ 五、语言文字运用与表达(17分。选择题10分，每小题2分；20题3分；21题4分)‎ ‎15.下列词语中加点字的注音，有错误的一项是(　　)‎ - 9 -‎ A．秩序(chì) 朔风(shuò) 锥形(zhuī) 沸反盈天(fú)‎ B．焦灼(zhuó) 框架(kuànɡ) 霎时(shà)　 杳无音信(yǎo)‎ C．坍缩(tān)　纤细(xiān) 荡漾(yànɡ) 休戚相关(qī)‎ D．徘徊(huái) 吮吸(shǔn) 监督(jiān) 责无旁贷(dài)‎ ‎16.下列词语中有错别字的一项是(　　)‎ A．扼腕　 菲薄　 缔造　 提要钩玄 B．聒噪 弹劾 蹩进 刎颈之交 C．诟骂 告戒 鼎盛 树之高阁 D．尴尬 攒聚 睿智 数典忘祖 ‎17.下列对相关文学、文化常识的表述不恰当的一项是(　　)‎ A．《再别康桥》 《雨巷》和《大堰河，我的保姆》都是中国现代诗歌的名篇，它们的作者分别是徐志摩、戴望舒和艾青。‎ B．《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部历史著作，是我国第一部纪传体通史，与宋代司马光编写的《资治通鉴》并称为“史学双璧”。‎ C．《离骚》是战国时期著名诗人屈原的代表作，是中国古代诗歌史上最长的一首现实主义的政治抒情诗。‎ D．古代表示任命、授予官职的词语有“拜、除、授、赏、封”等等。“除”是指去旧职授新职。‎ ‎18.下列句子中没有语病的一项是(　　)‎ A．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于能不能加速训练并造就一批专业技术人才。‎ B．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。‎ C．孔子一生积极求索，“知其不可为而为之”，他的奋斗的一生是他这句格言的真实写照。‎ D．我哪里会想到，出版一本译作需要那么多人的努力才能面世。‎ ‎19.依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)‎ 诗性正是诗的内核，犹如灵魂是身体的内核。所以，失去诗性的诗无论如何都不是诗，________。诗中自有灵魂在说话，朴素的，透明的，澄澈的，美好的，________。________，互相鼓舞，进而共鸣。________。诗让灵魂生长。‎ ‎①诗让大地上的人从匍匐到站立如树 ‎②而是对诗的摧残和篡改 - 9 -‎ ‎③押上韵就是生命本身自来的节奏 ‎④有诗性的人彼此寻找 A．④③②①　　　　　　B．①③④②‎ C．②③④① D．③①②④‎ - 9 -‎ ‎20.仔细观察这幅漫画，说说它反映了怎样的社会现象。(3分)‎ ‎21.名著阅读(4分)　‎ 阅读下面一段文字，完成题目。‎ 他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。……他一上床就拉过被子来蒙上脑袋。房里又热又闷，风推着关紧的门，炉子里嗡嗡地叫，厨房里传来叹息声——不祥的叹息声……总之，这人总想把自己包在壳子里。‎ 以上文字节选自《______ ______》(篇名)，描写的人物是____ ______。联系原文，请写出两个能体现这一人物性格特征的词语____________、______________。‎ 六、作文(40分)‎ ‎ 22.以“面对______”为题写一篇作文。‎ 要求：(1)先将题目补充完整，然后作文；(2)除诗歌外，文体不限；(3)不少于700字；(4)不得透露个人相关信息。‎ - 9 -‎