2019-2020学年西藏自治区日喀则市南木林高级中学高一上学期期中语文试卷 6页

南木林高级中学2019—2020度第 一期期中考试试卷 考试方式：闭卷 年级：高一 学科： 汉语 命题人：‎ 注意事项：‎ ‎1、本试题全部为笔答题，共 6 页，满分 100分，考试时间 90分钟。‎ ‎2、答卷前将密封线内的项目填写清楚，密封线内禁止答题。‎ ‎3、用钢笔或签字笔直接答在试卷(或答题纸上)。‎ ‎4、本试题为闭卷考试，请考生勿将课本进入考场。‎ 一、基础知识（本题共14题，每小题3分，共42分：每题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分）‎ ‎1、下列加点词注音完全正确的一项是（ ）‎ A.揭露（lòu） 借鉴（jiàn） 呕心沥血（ōu） 别出心裁（cái）‎ B.深邃（suì） 撅嘴（juē） 苦思冥想（míng）千头万绪（xù）‎ C.肖像（xiāo ） 干涸（hé） 沧海一粟（sù ） 垂涎三尺（dàn）‎ D.怯懦（nuò） 创伤（chuāng ） 混为一谈（hùn） 所作所为（wéi）‎ ‎2、下列各项词语中，没有错别字的一项是（ ）‎ A.修茸 关键 小提大做 就地取材 B.黯淡 迁徙 勃然大怒 不偏不倚 C.既使 俱怕 壮志未酬 花团锦簇 D.俘虏 感概 独具惠眼 改邪归正 ‎3、下列用横线连接的词语，完全构成反义词的一项是（ ）‎ A.削弱——加强 繁华——萧条 舒服——轻松 短暂——长久 B.注意——注视 模糊——清晰 复杂——简单 全面——广泛 C.宽敞——狭窄 冷漠——热情 原始——现代 陡峭——平淡 D.喧嚣——安静 熟悉——陌生 新鲜——腐烂 沉重——轻快 ‎ 4、从感情色彩的角度选出句中加点的词不同于其它三项的一项（ ）‎ A．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。‎ B．蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。‎ C．鸟儿呼朋引伴地卖弄歌咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。 ‎ D．我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。‎ ‎5、下列各组短语，搭配不完全恰当的一项是（ ）‎ A.待人宽厚 视野宽广 环境富裕 ‎ B.雪花飘落 烟雾消散 枯叶飘零 ‎ C.观看表演 观测地形 观赏园林 ‎ D.充沛的精力 充分的准备 充足的时间 ‎6、下列各句中的加点成语，使用不恰当一项是（ ）‎ A. 奶奶每天去买菜，对于菜的行情，她是了如指掌。‎ B. 我们班的卓玛视力很差，鼠目寸光，看不到远处的东西。‎ C .他对这个问题的看法，有如隔靴搔痒，根本没切中要害。‎ D. 每个人的生活都不是孤立的，会和社会有着千丝万缕的联系。‎ ‎7、下列关联词语依次填入语段空白处，完全恰当的一项是（ ）‎ ‎ 一个人的兴趣爱好也可以通过读书来培养的。一般来说， 一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的事业 越开阔，也就越能增强自己的才干。 社会在不断进步，科技在飞速发展， 我们 ‎ 通过有选择的读书来不断扩大自己的知识， 适应这个日新月异的社会。‎ A. 只要 就 即使 那么 也 而且 B. 如果 就 即使 那么 也 才 C. 只要 就 因为 所以 也 而且 D. 如果 就 因为 所以 只有 才 ‎8、下列词语依次填入语段横向处，完全恰当的一项是（ ）‎ ‎①为了把幼儿园办成孩子喜欢、家长放心的乐园，她把全部心血都 在天真烂漫的孩子身上了。‎ ‎②一般而言，年轻人对流行歌曲会更有兴趣，而老年人在这方面就要 多了。‎ ‎③如果生命中只有鲜花和奖杯而没有挫折和痛苦，那么这种人生 显得太单薄了。‎ A. 贯注 淡薄 未免 B. 贯注 淡泊 不免 C. 灌注 淡泊 不免 D. 灌注 淡薄 未免 ‎9、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ）‎ ‎ 我从海湾那边返回。 不由想起那唱着催眠曲的母亲，和她手里的摇篮。 A.船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。皓月当空，风平浪静。我躺在铺位上，倾听那微风细浪的絮语。‎ 身子轻轻地摇晃着。‎ B. 皓月当空，风平浪静。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。我躺在铺位上，倾听那微风细浪的絮语，‎ 身子轻轻地摇晃着。‎ C. 我躺在铺位上，身子轻轻地摇晃着。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。皓月当空，风平浪静。倾听那微风细浪的絮语。‎ D. 皓月当空，风平浪静。我躺在铺位上，身子轻轻地摇晃着。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。倾听那微风细浪的絮语。‎ ‎10、下列的缩句，不符合原句基本意思的一项是（ ）‎ A．春天的绿是十分清新有人的。（绿是清新有人的）‎ B．那一片片的秋叶里仿佛都隐藏着一个个活的灵魂。（秋叶里隐藏着灵魂）‎ C．我们可以通过研究岩石的形成来探索地球遥远的过去。（我们探索地球的过去）‎ D．那一天，是我冲刺人生目标过程中最有意义的一天。（那一天，是最有意义的一天）‎ ‎11、下列句子中没有语病的一项是（ ）‎ A．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。‎ B．夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。‎ C．那时候，我接触报纸的机会是很少的。‎ D．为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。‎ ‎12、下列句子中没有用辞手法的一项（ ）‎ A．他每一天每一点钟都要换一套衣服。‎ B．时间过得真快一眨眼就是三年。‎ C．她现在很听我的话，就像小时候很听她的话一样。‎ D．他打开酒瓶的盖子，一股香气扑鼻而来，没喝就醉了。‎ ‎13、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）‎ A．语言，是人们用来抒情达意的；文字，是人们用来记言记事的。‎ B．松鼠一般能生三、四个。‎ C．当时，我随手翻开那本书，看到了巴金的一篇“繁星”。‎ D．我分不清哪里是东，哪里是西？‎ ‎14、下列各句子组成一段语意贯通的话，排序恰当的一项是（ ）‎ ‎①学校教育只是教育的一部分 ‎②我们在学校里接受教育，目的在于养成习惯，增强能力 ‎③养成习惯，换个说法，就是教育 ‎④读书这件事也只是教育的一部分 ‎⑤教育不限于学校，也不限于读书。‎ A．③⑤①④② B．①②④③⑤ C．⑤③①④② D．②①⑤④③‎ 二、阅读理解(18分)‎ 阅读下面的这篇文章，完成15—20小题。‎ ‎ ‎ ‎ 老 屋  ‎ ‎  周克武 ‎ ‎  （1）这一辈子，不管自己身居何处，在我的潜意识里，只有走进乡下的那栋老屋才叫回家。 ‎ ‎  （2）我家的老屋，只是傍山而建的一栋普通农舍，土墙青瓦，杉木门窗。靠西头的几间，至今还盖着稻草，山风吹过，弥散着一股亲切的草屑味，淡淡的。可是岁月的磨蚀无情，如今老屋的鱼鳞瓦沟里长满青苔，黄泥墙壁粉尘脱落，两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳，绽开一条条深深浅浅的裂缝，好似老人额头遍布的鱼尾纹。 ‎ ‎  （3）老屋真的"老"了。落日衔山时分，我站在村口远远望去，它像在酣睡，许是太累，睡得那样安详、静谧。 ‎ ‎  （4）我默默走近老屋。夕阳下，风如佛手，柔柔地摩挲路边的草木，没有声响；鸟儿慵倦地栖落在树上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，没有鸣唱。也许它们此刻一如我的心情--轻轻抚摸深褐色的大门，却不敢推开，怕惊扰了老屋，惊碎了它的梦。 ‎ ‎  （5）梦里有我的童年。也是在这样的傍晚，太阳渐渐沉落，屋檐下飘落起母亲长一声短一声催我回家的呼唤。我，还有鸡们、鸭们、牛羊们，朝同一个方向--炊烟轻笼的老屋，踏碎了一路残阳。我难以自控地抬眼望望，屋顶的炊烟仿佛还在，柴火饭的香味仿佛还在，飘飘拂拂，又落到了我的鼻尖上。此刻，我真想再像孩提时那样，一路飞跑进屋，猴急火急拈起一块香喷喷的白米锅巴塞进嘴里，再听一声母亲骂我"馋嘴猫…… ‎ ‎  （6）老屋是心的归宿。当我终于抬脚跨进门槛的一刹那，一种久违的感觉涌动全身：真的到家了。 ‎ ‎  （7）老屋是父亲耗尽心血的杰作。我小时候，常听父亲说起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下挥锄破土，头顶满天繁星赶运木料、砖块、沙石，直至北风呼啸的严冬圆垛上梁。【A】像春燕衔泥般，几经周折，终于盖起了这个属于自己的窝。【B】那时候，每当亲友上门，父亲总会喜形于色地拍拍门窗，或者指指屋上的椽皮、横梁，夸他这房子坚固耐用。一个秋日，村里来了位摄影师，平日不爱照相的父亲，突然换上他仅有的一件中山装，拉着一家人在老屋前照了张相。还一再叮嘱我记住，金窝银窝不如自己的狗窝。 ‎ ‎  （8）几十年岁月蹉跎，转眼间物是人非。奶奶和父亲去了另外一个世界，母亲也随我住进了城里。夜深了，我一个人默默地坐在堂屋里，孤灯只影，满屋的冷清。 ‎ ‎  （9）窗外的上弦月，瘦瘦的。也许是我与它相隔太久，彼此之间已经陌生，它刚刚露出半张脸，一转身，又躲进了薄薄的云层。我突然想起，儿时老屋的月亮似乎不是这样。那时，我走到哪里它就跟到哪里。夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚着我的脸。我至今记得奶奶一直坐在床沿，边给我打扇边哼童谣：月光光，夜光光，伴随我家乖乖郎„„我迷迷糊糊入睡了，奶奶的歌声还在继续，像温婉的明月，落在我的枕上，我的梦里。今晚，我可用记忆的碎片还原全部细节，却再无法听到奶奶的歌声。只有墙角那张静卧的雕花床仿佛与我达成心灵上的某种默契，无可辩驳地见证这里曾经氤氲的天伦之乐。 ‎ ‎（10）而这一夜，我久久无法入睡。‎ ‎（11）第二天一早起来，太阳刚刚露头，温煦的阳光投射在老屋的房顶，染成一片熟悉的金黄。我在老屋的里里外外转来转去，每走一步，仿佛都可弯腰拾起儿时的一段记忆。门槛上，父亲抚膝而坐，眉飞色舞讲三国；杂屋里，母亲筛糠剁菜喂猪仔；后山竹林中，与儿时伙伴追追闹闹捉迷藏；屋前小道上，高举火把，紧跟大人去看电影„„在我眼里，老屋是一本贮满情与爱的大书，翻开任何一页，都会找到生命之源的温暖。 ‎ ‎（12）吃过早饭，我站在老屋门口与亲友们闲聊。邻家小侄劝我拆除老屋，盖幢时尚气派的"小二层"。 ‎ ‎（13）我摇摇头：不拆！他哪里知道，没了老屋，我的灵魂只能浪迹天涯。 ‎ ‎  （选自2008年第3期《散文海外版》，有删改。） ‎ ‎ 15、文记叙了作者回访老屋的经过。请摘录文中语句，把作者的行踪补充完整。（3分） ‎ ‎ 站在村口远远望去→（1 ）→（2 ）→默默地坐在堂屋里→（3 ）→站在老屋门口 ‎ ‎ 16、读第（2）段，说说对老屋的描写蕴含作者怎样的感情。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 17、描写细腻感人。参考示例，从第（7）段描写父亲的【A】【B】两个画线句中选择一句加以品析。（4分） ‎ ‎ 【示例】句子：夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚着我的脸。 ‎ ‎  品析："轻抚"一词运用拟人手法，借月亮生动地写出了奶奶对"我"的疼爱及给予"我"的心灵抚慰。 ‎ ‎ ‎ ‎                                                                                                                                               18、在作者的眼里父亲是一个怎样的人？（2分）‎ ‎ ‎ ‎                                                                                                                                                    19、 你对结尾处作者不拆老屋的决定如何评价？结合全文并联系现实生活谈谈。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20、下列对本文文体的判断,正确的一项是（ ）（3分）‎ A.小说 B.记叙文 C.散文 D.议论文 三.写作(40分)‎ ‎ 娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨，挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸；美丽的鲜花感谢大地哺育了它的芳香，辽阔的土地感谢鲜花为它装点希望；涓涓小溪感谢大海容纳抚爱了它，无边的大海感谢小溪为它增添了广阔与神秘。 ‎ ‎ 我们拥有一个美丽的世界，她无私地给予了我们许多，友情，亲情……只是我们太忙碌，匆匆来去，为学习，为工作，为事业，为家庭，为金钱，为名声，我们不懂珍惜，忽略太多，舍弃太多，蓦然回首时，才发现行囊空空。‎ ‎ 要求：‎ ‎ ①读懂文意，找准角度，自拟题目。 ‎ ‎ ②文体不限，抒写真情。 ‎ ‎ ③不要照抄引文，字数600字以上，文中不得出现真实的姓名、校名、地名 ‎                                                                                                                                               ‎ 参考答案：‎ 一、 知识与运用：每小题3分，共42分 ‎1-5：DBDBA 6-10：BDDBB 11-14：CCAA 二、 阅读部分：总分18分 ‎15、(3分)‎ ‎(1）默默走近老屋（2）抬脚跨进门槛（3）在老屋的里里外外转来转去 ‎16、既蕴含着作者回到老屋时涌起的亲切感，又蕴含着作者对老屋老去的惋惜之情。(3分)‎ ‎17、(4分)‎ ‎ 示例一：A，“春燕衔泥”这个比喻形象生动地表现了父亲建造新房时的不辞劳苦，满怀憧憬，读来真切感人。‎ 示例二：B，“拍拍”、“指指”，运用叠词生动形象地表现出父亲造好房子后的喜悦、自豪。‎ ‎18、(2分)‎ ‎ 勤劳、俭朴（质朴）、自信，有文化等。‎ ‎19、(3分)‎ 示例一：我觉得作者这肃决定是对的。因为老屋虽老，却保藏着他童年的记忆、温暖的亲情，回到老屋，他的心灵就有了归宿；现实生活中我们不仅需要好的居住条件，更需要有精神的家园，比如人们搬迁或远行时，总是对故园怀有一种特殊的情感。所以作者的决定是可以理解的。‎ 示例二：我觉得作者这样决定是不妥的。虽然老屋里保藏着他童年的记忆、温暖的亲情，使他的灵魂有了归宿，但是一味沉迷于过去，往往会牵绊住人生前进的步伐；时代在发展，拆除老屋，重建时尚的新居是社会发展的趋势。所以老屋还是应该拆的。‎ 示例三：我觉得作者这样决定有他的道理，也有他的不妥之处。道理在于：老屋里保藏着他童年的记忆、温暖的亲情，回到老屋，他的心灵就有了归宿。不妥之处：人不能总停留在过去，拆除老屋，重建新居是时代发展的需要，我们应该跟上时代的步伐 ‎20、(3分)‎ C 三、作文：总分(40分)略