2018年高考语文二轮复习每日一题第1周每周一测含解析 3页

每周一测 1．下列各句中画线成语的使用，全部正确的两项是（ ）（ ） A．无论是从医护人员的群体荣誉出发，还是从社会的公共利益出发，全面深化改革都 刻不容缓。这次改革能不能让医生得到社会应有的尊重呢？我们刮目相看。 B．这座花戏楼的砖雕是在不足 10 厘米厚的水磨青砖面上透雕而成的，上面有各种飞禽 走兽、山水人物，虽然雕刻的人物小如花生米粒，但神态各异、栩栩如生。 C．延迟上课时间，增加学生的睡眠时间，对学生发展十分有利，但教育部门做事不能 首鼠两端，不要在延迟了上课时间后接着又推迟下课时间。 D．某些反腐题材的文学作品抱着消遣和赏玩的态度，采取自然主义的创作方法，穷形 尽相地描写人物的畸形生活方式，这起不到反腐倡廉的作用。 E．革命先烈在生与死的考验面前能前仆后继，就是因为他们对共产主义理想坚信不疑、 从一而终，就是因为他们对未来美好社会的实现充满了信心。 2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①从《世说新语》等著作里，我们依稀可以看到魏晋时那些文人洒脱豁达的 。 ②他说:“我不是诗人，不是写诗的……这本文稿实际上是我生活片段的记录，人生 的 ，请如是观之。” ③皮肤是人体的第一道防线，它好似一面镜子，可以映照出某些内脏疾病早期的 。 A．蛛丝马迹 流风余韵 雪泥鸿爪 B．雪泥鸿爪 流风余韵 蛛丝马迹 C．流风余韵 雪泥鸿爪 蛛丝马迹 D．雪泥鸿爪 蛛丝马迹 流风余韵 3．在下面一段话的空缺处依次填入的词语，最恰当的一组是（ ） 作为“湘阴三郭”，郭嵩焘、郭崑焘、郭崙焘兄弟三人在历史上 ，皆为杰出人物； 又是 ，各有所长。探究他们的成长道路，不能不追溯其家世 与家庭教育。 A．并提 春花秋月 渊源 B．并称 春兰秋菊 渊源 C．并提 春兰秋菊 源远 D．并称 春花秋月 源远 4．下列各句中，画线的词语使用不恰当的一项是（ ） ①除极少数超大城市外，我国要全面放开对高校毕业生、技术工人、留学归国人员的落 户 。 ②严密团的组织体系，关键在于把握团组织建设的特点和规律，扩大 覆盖面。 ③四川建立了“清单式”精准督察制度，以此防止改革方案 、进度拖延滞后等问题。 ④养老机构从事餐饮服务活动， 依法先行取得营业执照等合法主体资格，再申 请食品经营许可证。 A．束缚 有用 视而不见 应该 B．限制 有效 束之高阁 应当 C．束缚 有效 束之高阁 应该 D．限制 有用 视而不见 应当 5．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采 集起来，加工成药材。 B．各级各类学校应高度重视校园网络平台建设工作，着力培养一批熟悉网络技术、业务 精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。 C．据统计，我市 60 周岁以上的老龄人口已达 145．6 万，占总人口的 17．7%，老龄 人口高于全国平均水平。 D．广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同 影响下形成的其他特点。 6．下列语句中，没有语病的一句是（ ） A．中西部地区基层条件较为艰苦，为增强这些地区基层单位的吸引力，激励更多高校毕 业生响应国家号召积极投身中西部地区建设，国家将进一步健全相关服务保障机制。 B．教育部研发《小学图书馆基本配备书目》是为了以帮助家长和教育工作者成为儿童阅 读的合格守门人为目的，让他们从众多的图书中找到适合儿童阅读的读物。 C．耕地质量的提升以及化肥、农药使用量的零增长将有力地强化优质农产品供给数量和 产品附加值，这不仅有助于为消费者提供更健康的食材，而且会让农民得到实惠。 D．公立医院要优先使用国家基本药物，强化药物使用监管，大力推进医保支付方式改革， 促使医疗机构主动规范医疗行为，积极发挥在合理用药方面的药师作用。 7．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．在加大幼儿园建设力度的同时，宁夏通过探索创新办园体制，大力扶持低收费民办幼 儿园发展，民办学前教育的发展步伐得以大力推动。 B．伊朗外交部表示，美国因与恐怖主义有关联为由，严格限制西亚、北非七国普通公民 入境，这是对这些国家特别是伊朗的“公开羞辱”。 C．2017 年 1 月的“我推荐我评议身边好人”活动，共收到全国各地网民推荐的好人好 事线索 141 万条，参与评议、留言的网民超 3000 万人次。 D．鉴于目前土耳其安全形势严峻，中国驻伊斯坦布尔总领馆提醒春节期间赴土耳其的中 国公民注意人身安全，切忌不要进入人群密集场所。 1．BD 2．C 【解析】 蛛丝马迹:比喻与事情根源有联系的不明显的线索。流风余韵:指前代流传 下来的风雅韵事或好的风尚。雪泥鸿爪:鸿雁在雪泥上踏过留下的痕迹，比喻往事遗留下 的痕迹。 3．B 【解析】 “并提”：把两件相关的事并列在一个句子中来表达。“并称”：一齐称道， 齐名；相提并论。根据语境，第一空应该选择“并称”，据此排除 A、C。“春兰秋菊”： 比喻各有所长，各有值得称道的地方。“春花秋月”：比喻美好的时光与景物。第二空根 据空后的“各有所长”，可知此处应该选择“春兰秋菊”。“渊源”：比喻事情的本原。“源 远”：源头很远，常说“源远流长”，比喻历史悠久，根底深厚。根据语境，第三空应该 选择“渊源”。 4．B 【解析】 限制:规定范围，不许超过；规定的范围。束缚:使受到约束限制；使停 留在狭窄的范围里。从语境来看，第①句应填写名词性词语，故用“限制”。可排除 A、 C 项。有效:能实现预期目的；有效果。有用:可以利用、有价值、耐用。束之高阁:把 东西捆起来，放在高高的架子上面，指扔在一边，不去用它或管它。视而不见:尽管睁 着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。从第③句的语境来看，该句强调的是 方案被放置一边，不被过问，故应用“束之高阁”。排除 D 项。应当:助动词。应该。应 该:助动词。表示理所当然；估计情况必然如此。 5．B 【解析】 A 项，句中“常常采集起来”应改为“常常被采集起来”。C 项，“老龄人 口高于全国平均水平”搭配不当，在“老龄人口”后加“的比例”。D 项，句式杂糅，将 “受……影响下”改为“受……影响”或“在……影响下”。 6．A 7．C 【解析】 A 项，偷换主语，最后一句应改为“有力推动了民办学前教育的发展步伐”。 B 项，搭配不当，把“因”改为“以”。D 项，不合逻辑，“切忌”“不要”删去其一。 今 日 收 获 如 何 ？ 总 结 一 下 吧 ！