2019届高考语文一轮复习：7破折号教案 4页

正确使用标点符号(七)‎ 破折号 ‎ 教学目标 1、要求学生熟悉标点符号的种类，掌握破折号的用法，错误的类型 ‎2、对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。 教学方法：讲练结合，注重应用。‎ 教学设想：注意在教学过程中根据学生学习和掌握的实际情况进行教学调整并补充一些实例。‎ 教学过程 ‎ 一、前提测评 ‎1.下列句子中，标点符号使用不正确的一句是(　　)‎ A．所谓保本基金，是指在基金产品的一个保本周期内(基金一般设定了一定期限的锁定期，在我国一般是3年)，投资者可以拿回原始投入本金，但若提前赎回，将不享受优待。‎ B．大丰国家级麋鹿自然保护区拥有世界上最大的麋鹿种群和惟一的野生麋鹿种群(516头，占世界25%)，自由栖息着400多个动物家庭，生长着近500种海边植物。‎ C．“其辞脱口而出，无矫揉妆束之态，以其所见者真，所知者深也。”(王国维《人间词话》)‎ D．上海市交通管理部门负责人日前表示，上海将根据市场需求和道路容量，研究更加完善的调控措施和合理的机动车总量规模，在适当的时候推行“道路拥挤收费”(新华网上海‎2008年11月25日电)。‎ ‎2.．下列句子标点符号的使用，正确的一句是 (　　)‎ A．你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？‎ B．澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行反复核对，以核实在参加过悉尼奥运会和2002年盐湖城冬奥会以及即将参加雅典奥运会的运动员中，是否有人涉嫌走私兴奋剂。‎ C．金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。”‎ D．本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。‎ 二、破折号的使用及注意事项 ‎1.破折号的基本用法 破折号的形式为“——”。破折号用法说明如下：‎ ‎①破折号表示行文中解释说明的部分。两个破折号表示句中夹注。如：‎ ‎【例1】　我国的四大发明——火药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。(解释说明)‎ ‎【例2】　灯光，不管是哪里的灯光，都可以给人——甚至像我这样一个异乡人——指路。(夹注)‎ ‎②破折号可以表说话声音的中断和延长。‎ ‎【例3】　“小林——，我来了！”他大喊着。(表说话声音的延长)‎ ‎【例4】　“那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——”(表示说话中断)‎ ‎③破折号可以表示转折或话题转换。‎ ‎【例5】　“今天好热啊！——你什么时候去上海？”(转换话题) ④破折号可以表意思递进(紧承)，这种情况下，通常能看出破折号前后在时间上的推移、在意思上的推进、在空间上的转移、在情节上的变化。‎ ‎【例6】　昨天——今天——明天(时间推移)‎ ‎⑤表分项列举 ‎【例7】　根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科：‎ ‎——环境声学；‎ ‎——环境光学；‎ ‎——环境热学；‎ ‎——环境电磁学；‎ ‎——环境空气动力学。 ⑥另外，破折号还用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者等用法。‎ ‎【例8】　下雨天出太阳——假晴(情)‎ ‎【例9】　少壮不努力，老大徒伤悲。‎ ‎——《汉乐府·长歌行》 2.使用破折号的注意事项 ‎①破折号前的标点，如果是句号或逗号，可不用。如果是问号或感叹号，则保留。如：‎ ‎【例10】　人人都知道他是雷锋式的人物——心中只想着他人的好人。‎ ‎【例11】　热爱书吧！——这是知识的源泉。‎ ‎②破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。‎ ‎③破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。‎ ‎④破折号和括号一般不能同时使用。 ⑤破折号中表示注释的用法容易和冒号中总说与分说的用法混淆，可从两个角度区别：‎ 一是分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号，如：“今天晚上会有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。”如分说部分是对总说部分的注释，则应用破折号，如“我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献”。‎ 二是凡用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；用冒号表示总说分说的句子则不能把分说部分删去，否则句子表意不完整。 三、当堂检测 ‎1.37岁的邓亚萍‎9月27日正式入主人民搜索——一个尚处于测试中、非垄断性的官方搜索网站，——并成为正局级官员的消息，着实牵动了众人的神经。‎ ‎2. NBA新赛季对一直以争议较大的“走步”规则作出调整——即NBA球员在行进、停止、传球或投篮之前允许持球走两步。‎ ‎3. 连日来，有关这8位中国维和警察的消息，一直牵动着中国人民的心，也让人们开始关心和了解这个特殊而神密的群体：中国维和警察。‎ ‎4. .这次去首都北京，我们专程去游览了雄伟壮观的——万里长城。‎ ‎5. 由于没有“无事不登三宝殿”的顾虑，每到放学,总有许多孩子围着老师，仰着脸，热切地邀请——“老师，今天去我家!‎ 6. 专家们经剖析以为，打捞俄潜艇，最可能被采取的方法便是混合打捞法――即先行封舱，将内水抽干增添潜艇自身浮力，再应用浮吊、浮筒来起浮沉艇。‎ 7. 这一切，使人们想起了解放前――一九三七年大旱五十天，赤地千里，四处逃荒的悲惨往事。‎ 8. 情况突然有了改变，母亲给女儿一件出乎意料的礼物、一个漂亮的小闹钟。‎ 9. 听了这番话，无论你是在多么温暖的日子里，——都会感到浑身发冷，就像是站在冰天雪地里。‎ 6. 谁都会犯错误。我在有关场合已经指出过自己的错误比较大的——错误。‎ 7. 在亲人金珠玛米――解放军――的辅助下，我很快就恢复了健康。‎ 8. 这家碳素厂坐落在风光秀丽的松花江畔――吉林市。‎