【语文】吉林省吉林地区普通高中友好学校联合体第三十届基础年段2019-2020学年高二下学期期末联考试题（解析版） 15页

吉林省吉林地区普通高中友好学校联合体第三十届基础年 段 2019-2020 学年高二下学期期末联考语文试题 第Ⅰ卷 阅读题（共 70 分） 一、论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 科学引导青年“二次元”文化的发展 ①据艾瑞咨询发布的数据，2017 年，我国二次元用户整体规模已经达到 3.1 亿人。“二 次元”群体数量之大，使得“二次元”文化产品得以不断生产传播，“二次元”网络文化社 区不断构建，从而形成了独具特色的青年“二次元”文化。 ②青年“二次元”文化的影响力通过动漫、网络小说、电影、COSPLAY、游戏等创作方 式不断扩大，但同时，其中的一些不良思想也对主流意识形态造成挑战。“二次元”所具有 的虚拟性使青年群体感受刭前所未有的“自由”和“开放”，其周围充斥的“不良信息”很 容易对青年群体的精神世界造成一定程度的“污染”，部分青年甚至迷失自我，做出一些不 道德或是违法行为，以至于成为消解主流意识形态的一份子。 ③此外，一些青年长期在“二次元”世界中自我放逐，一旦他们返回现实世界，可能会 因价值观偏离、扭曲而遭受挫折和打击，甚至难以与现实世界相融合，导致青年群体人际关 系的僵化与不和谐，影响他们的心理健康，也给社会增加了不稳定因素。 ④面对青年“二次元”文化存在的局限与弊端，我们应通过主动引导，助其确定正确的 思想方向，从而达到良好的引导效果。 ⑤首先，我们应注重对青年群体的思想道德教育，使其充分认识、理解以及主动践行社 会主义核心价值观。我们要在社会主义核心价值观的弘扬中，逐步使青年“二次元”群体对 主流价值观形成高度认同，帮助他们形成正确的价值理念。其次，不断丰富“二次元”文化 的内涵。我们应鼓励青年群体在“二次元”文化作品的创作中，尝试融入中国传统文化元素， 将中国优秀传统文化与之相结合。通过“二次元”文化作品的创作，引导青年“二次元”群 体找到符合时代要求的发展方向。最后，加强网络环境建设，营造积极正向的“二次元”网 络文化环境，在网络中弘扬和传递正能量。 ⑥尽管“二次元”文化与主流文化之间存在一定的差异，但是两者在社会发展中都起到 了“粘合剂”的作用，进一步丰富了当代文化的内涵。我们一方面要寻找“二次元”文化与 主流文化的共通之处，以此为连接点，加强对“二次元”文化中积极因素的传播。例如青年 “二次元”群体所追求的“成长”“梦想”以及对真、善、美的坚持，与主流文化积极倡导 的内容一致，我们可以以此为切入点，加深青年“二次元”群体对主流文化的认同。另一方 面还要回应青年“二次元”群体的实际需求，增强沟通交流，有针对性地答疑解惑，对其不 良倾向及时进行纠偏，为其提供必要的帮助。 ⑦当然，对青年“二次元”文化的引导，需要全社会的持续关注和互动参与，只有建立 协同合作的模式，才能提升对青年“二次元”群体的引导效果。每个家庭都应为青年“二次 元”群体营造和谐的环境，在帮助这一群体积极排解压力与焦虑的同时，也要对其进行科学 引导，避免出现青年一味沉沦“二次元”世界的现象。作为思想道德教育的重要阵地，学校 也应采用多样化的教育手段和宣传方式，不断向青年群体传播先进的价值理念与正能量。同 时，政府也应充分发挥网络的优势，加强对网络不良信息的治理和管控，在全社会树立正确 的舆论导向，积极引导青年“二次元”文化向理性、健康、有序的方向发展。 （选自《人民日报》，有删改） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A.青年“二次元”文化的形成表现在“二次元”文化产品的生产传播和“二次元”网络文化 社区的构建这两方面。 B.青年“二次元”文化的影响越来越大，其影响体现为一些不良思想消解着主流意识形态， 给青年群体带来精神污染。 C.青年“二次元”文化粘合了主流文化，需要找到两者的连接点来加强“二次元”文化中积 极因素的传播。 D.青年“二次元”文化的健康发展离不开积极正向的网络环境，应着力加强网络环境的治理 与管控。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 (3 分) A.文章第二段主要论证“二次元”文化的虚拟性所带来的“自由”“开放”会给青年带来不 良影响。 B.文章第六段通过举例阐述了寻找“二次元”文化与主流文化的共通性来加强其积极因素的 传播的举措。 C.文章重点论述科学引导青年“二次元”文化的必要性，具体立论指向了庞大的“二次元” 群体。 D.文章论证了引导青年“二次元”文化需要全社会的关注和参与，并就参与的角色和做法进 行论述。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A.青年长期沉浸在动漫、游戏中，自由假想且无拘无束，会迷失自我或影响身心健康，严重 的会导致人际交往的障碍。 B.在“二次元”作品中一旦融入中国传统文化元素，丰富“二次元”文化内涵，就与主流文 化倡导的内容保持了一致。 C.在对青年“二次元”文化进行引导时，家庭都应该在协同合作模式中扮演重要角色，承担 自身应有的责任。 D.青年“二次元”文化应被正确引导，学校可以对青年群体进行社会主义核心价值观等方面 的思想道德教育。 二、文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 消失的舌头 徐永 二丙的舌头没有了。 那天，邻居三婶迎头遇到二丙，招呼他。二丙的嘴张张合合，却没看到他的舌头，也听 不到他说的话。三婶一惊，忙问：“二丙，你咋回事，舌头没有了？”她不肯相信，走到近 前往二丙嘴里一看，只有牙齿。 我们晓庄是远近闻名的雄辩村。大人、孩子，走路、干活，甚至吃饭睡觉的时候，嘴巴 都不闲着： “那是谁家的羊，咋不拴起来？” “为啥说是羊，叫它狗不一样吗？” “羊就是羊，怎么能叫狗呢？” “它叫啥，不过是老辈子传下来的，如果当初叫它猪，你现在还说是羊吗？” 据村志记载，这个传统已经延续了两千多年。由于世世代代训练，我们的舌头变异了， 厚、长，又特别灵活，伸出来，可以轻而易举到达额头。用它洗脸，画画，写字的，不乏其 人。据说，以前有个人，舌头比象鼻子还长，不仅能擀面、纺车，还能把棍棒舞得虎虎生风。 为了炫耀，我们都把舌头耷拉在下巴底下。 为了激励后代，先人们还自发组织了辩论会，三年举办一次，年满十八周岁的男子必须 参加。先以家庭为单位选出优胜者参加家族辩论，再选出家族中的第一名参加决赛。一方把 另一方驳得哑口无言，算胜出。 凡是在辩论上不发言，或撒谎骗人者，舌头会自动消失。凡是没有独立见解，跟着别人 学舌的，舌头会失去一半。 二丙是几十年来唯一受到惩罚的人。他是孤儿，老实，木讷。平时，你问一句，他哼一 声。只要不问，一年半载也难开金口。在家族辩论会上，也有人试着引导他，徒劳。 半晌午，我们几个蹲在路口上议论二丙的时候，三婶走走停停，东张西望地过来了，还 没到近前就问：“谁看见一只公鸡了吗？”她边说边比画，“这么大，毛通红，闺女给拿的， 没舍得吃，你看，一转眼不见了。” 我们都安慰她：“不能少，不定跑哪旮旯里去了，再仔细找找。” 我们村古风犹存，好多年没少过东西了。 被三婶一搅合，我才想起来是去找乌木的。乌木家大门洞开，我站在院子里大喊：“有 人吗，有人吗？” 没有回应。突然，厨房里传来轻微的响动。我走过去，一把推开紧闭的门，咯噔愣住了。 乌木也愣了。他手里抱着一只没褪完毛的红公鸡。晚上，乌木请我喝酒，炖的公鸡肉。三杯 酒下肚，乌木说：“咱打开窗户说亮话，等一会儿我把鸡毛埋在二丙家门前，明天你就说是 他吃的。” “这……” “这什么这，你不说我不说，谁知道，他反正不会说话。” “这不是欺负人嘛？” 乌木脸一寒，酒杯一顿：“事不大，你看着办吧。” 我为难死了。乌木是出名的小诸葛，坏点子一眨巴眼一个，得罪他，我这辈子别想安生 了。又怪法律太仁慈，如果抓住小偷就砍头，老子怕他作甚。又后悔的要命，干嘛去那么巧 啊？ 天刚一亮，我就带着三婶扒出了赃物，还说的有鼻子带眼：“昨天傍晚我路过二丙家的 时候，听到砰砰地剁骨头声，偷偷伸头一看，案子下的鸡毛还没掩埋呢。” 大家都深信不疑。 乌木先骂开了：“二丙，看你狗日的平时老实巴交，原来是装的。” 在我们这儿，偷盗是被认为最无能、最无耻的事情，全村男女老少都要往他身上吐口水， 任何人都不再搭理他。 二丙张着大嘴，扑腾扑腾直踩脚，又啪啪地拍自己的大腿、屁股，眼泪像屋檐下的雨水， 连成两条线。 三婶不忍，说：“算了算了，一只鸡，谁吃不一样？” 其他人也软了心肠，反过来安慰二丙：“你也是个苦人，一年到头不见荤腥，一时嘴馋 也正常，算了算了。” 二丙喘着粗气，泪珠依然滚滚不止。渐渐地。清亮的泪水变成了红色——他在流血。我 的目光像受惊的苍蝇，仓皇地乱飞，两只手互相搓来搓去，嘴张开几次，又合上了。 当鲜血浸透胸前衣服的时候，二丙躺在地上，一动不动了。我终于受不了了，大声说： “鸡是乌木偷吃的，他逼我赖二丙。”我正要把昨天的事情详细说出来，忽然感觉发不出声 音了，嘴里也空空荡荡。 一个孩子指着我大叫起来：“舌头，他的舌头没有了。” 我的头一蒙。我不死心，拼命张嘴，依然发不出丝毫声音。我掐自己的肉，撕扯自己的 头发，如果，如……果。 没有如果。 （选自《芒种》2016 年第九期，有删改） 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）( ) A.小说构思奇特，“舌头”是小说线索，纵向上追溯晓庄的雄辩传统，横向上与人物命运紧 密相关，使文章内容浑然一体，结构完整。 B.小说通过语言、外貌、心理等描写揭示出复杂人性，村民们开始对二丙“偷鸡”义愤填膺， 后又予以原谅安慰，这份善意让蒙冤的二丙感动释怀。 C.在小说结尾孩子喊出“他的舌头没有了”，既与前文“二丙的舌头没有了”相照应，又属 情节陡转，让读者在意外惊悚中感受到无穷的艺术魅力。 D.小说语言犀利，像“为了激励后代，先人们还自发组织了辩论会”就语带嘲讽，而最后的 “没有如果”短促有力，明显含有对“我”无德之行的否定。 5.小说为什么花较多笔墨写晓庄的雄辩传统和风气？请结合作品简要分析。（6 分） 6.荒诞文学往往是通过对社会现实的变形来反映生活真实，请从“荒诞”与“真实”两个角 度结合作品作简要分析。（6 分） 三、实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题。 材料一 人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。自改革开放以来，人民生活质量显著提高。 但与此同时，富足的物质生活导致肥胖问题日益凸显，这一健康隐患对居民健康产生了极大 影响，引发了社会各界的担忧。 2016 年，英国著名医学杂志《柳叶刀》的全球成年人体重调查报告显示：全球成人肥 胖人口已经超过瘦子，而中国超越美国，成为全球肥胖人口最多的国家。其中，中国男性肥 胖人数 4320 万人，女性肥胖人数 4640 万人，总人数高居世界第一。 另一方面，根据国家统计局和国家卫计委的数据显示，中国成年人和儿童青少年肥胖率 均在上升。对于肥胖和超重的青少年来说，饮食习惯仍然是影响体重的重要原因。首先，不 吃早饭。调查显示，随着年龄增长，青少年吃早饭的比例在逐渐降低：7-12 岁青少年吃早 饭比例可达 95.7％，但 16-18 岁的青少年吃早饭比例则下降到了 90.7％；其次，爱吃夜宵。 吃夜宵的人随年龄的增长比例提升：7-12 岁青少年吃夜宵比例只有 9.7％，但 16-18 岁青少 年则高达 23.8％。常吃宵夜的孩子摄入的热量难以消耗、容易引起脂肪堆积，长时间则引 起肥胖。 但遗憾的是，人们目前仍然缺乏有效应对肥胖问题的相关专业知识。 （选自《十九大首次提出健康中国战略以应对日益凸显的国民肥胖问题》，有删改） 材料二 图 1：中国超重率与肥胖率统计 图 2：中国肥胖情况分地域分析（港澳台除外） （选自《十九大首次提出健康中国战略以应对日益凸显的国民肥胖问题》） 材料三 新中国成立以来，我国一直高度重视居民健康促进事业，党的十八大以来，以习近平同 志为总书记的党中央把“健康中国”提升为国家战略。 加快推进健康中国建设，必须把握“四个坚持”：坚持正确的卫生与健康工作方针，坚 持基本医疗卫生事业的公益性，坚持提高医疗卫生服务质量和水平，坚持正确处理政府和市 场关系。 “上工治未病。”加快推进健康中国建设，必须以预防为主，营造绿色安全的健康环境。 重视重大疾病防控，重视少年儿童健康，重视如幼、老年人、残疾人、流动人口、低收入人 群等重点人群健康，倡导健康文明的生活方式，把以治病为中心转变为以人民健康为中心， 关注生命全周期、健康全过程，全面提高人民健康水平。 加快推进健康中国建设，必须全面深化医药卫生体制改革。要继续推进基本医疗卫生制 度建设，努力在分级诊疗制度、现代医院管理制度、全民医保制度、药品供应保障制度等制 度建设上取得突破。 此外，要大力推动中医药振兴发展，发挥中医药在治未病、重大疾病治疗、疾病康复中 的重要作用，推进中医药科技创新。要充分发挥广大医务人员积极性，从提升薪酬待遇、发 展空间 、社会地位等方面入手，增强医务人员职业荣誉感，营造全社会尊医重卫的良好风 气。 （选自《共建共享健康中国》，《人民日报》，有删改） 7.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A.由图 l 可知，自 1992 年到 2015 年，我国人口的肥胖率与超重率均呈上升趋势。 B.由图 2 可知，地域不同，肥胖率也存在差异，并且北方肥胖率高于南方肥胖率。 C.从图 2 可以看出，中国人口的肥胖率，按所在省份所在位置自北向南依次递减。 D.图 1 的统计数据显示，2015 年超重率约为 30%，是 1992 年超重率的两倍左右。 8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3 分） A.《柳叶刀》2016 年全球成年人体重调查报告显示，中国人肥胖率与超重率都高于美国。 B.国家统计局和国家卫计委的数据表明，解决青少年的肥胖问题是当前中国的第一要务。 C.物质生活富足，人民生活水平提高，但不吃早饭、爱吃夜宵导致我国肥胖率不断上升。 D.材料三强调“大力推动中医药振兴发展”，表明中医药在健康中国建设中有重要作用。 9.根据上述材料，概括说明如何继续促进居民健康事业发展。（6 分） 四、文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 姚察字伯审，吴兴武康人也。幼有至性，弱不好弄，博弈杂戏，初不经心。勤苦厉精， 以夜继日。年十二，便能属文。年十三，梁简文帝时在东宫，即引于宣猷堂听讲论难，为儒 者所称。及简文嗣位，尤加礼接。起家南海王国左常侍，兼司文侍郎。值梁室丧乱，东土兵 荒，告籴无处，察家口既多，并采野蔬自给。察常以已分减推诸弟妹，自甘唯藜藿而已。在 乱离之间，笃学不废。元帝于荆州即位，授察原乡令。时邑境萧条,流亡不反，察轻其赋役， 劝以耕种，于是户口殷盛。中书侍郎社之伟与察深相眷遇，表用察佐著作，仍撰史。永定初， 吏部尚书徐陵时领著作，复引为史佐，及陵让官致仕等表，并请察制焉，陵见叹曰:“吾弗 逮也。”太建初，补宣明殿学士，除散骑侍郎，寻兼通直散骑常侍。江左耆旧先在关右者， 咸相倾慕，沛国刘臻窃于公馆访《汉书》疑事十余条，并为剖析，皆有经据。初，梁季沦没， 父僧坦入于长安，察蔬食布衣，不听音乐，至是凶问因聘使到江南。时察母韦氏丧制适除， 后主以察羸瘠，乃密遣中书舍人司马申就宅发哀。寻以忠毅将军起兼东宫通事舍人。俄敕知 著作郎事，服阕，除给事黄门侍郎，领著作。察自居显要，甚励清洁。尝有私门生不敢厚饷， 止送南布一端，花练一匹。察谓之曰:“吾所衣著，止是麻布蒲练，此物于吾无用。既欲相 款接，幸不烦尔。”此人逊请犹冀受纳察厉色驱出因此伏事者莫敢馈遗清洁自处资产每虚或 有劝营生计笑而不答。陈灭，入隋，开皇九年，诏授秘书丞，别敕成梁、陈二代史。大业二 年，终于东都，年七十四，遗命薄葬，务从率俭。两宫悼惜，赐赙甚厚。 (节选自《陈书·姚察传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 (3 分) A.此人逊请/犹冀受纳/察厉色驱出/因此伏事者莫敢馈遗/清洁自处/资产每虚/或有劝营生计 /笑而不答 B.此人逊/请犹冀受纳/察厉色驱出/因此伏事者莫敢馈遗/清洁自处资产/每虚或有营生计/笑 而不答 C.此人逊/请犹冀受纳/察厉色驱出/因此伏事者莫敢馈遗/清洁自处/资产每虚/或有劝营生计 /笑而不答 D.此人逊请/犹冀受纳/察厉色驱出/因此伏事者莫敢馈遗/清洁自处资产/每虚或有劝营生计/ 笑而不答 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 (3 分) A.嗣位指继承君位，我国封建王朝通常实行嫡长子继承制，君位由最年长的嫡子继承。 B.致仕,交还官职，即辞官。实际是审员受到权臣诋毁，不得不请求退职的委婉说法。 C.江左，就是江东,指长江下游江南一带；关右，就是关西，指潼关函谷关以西。 D.东宫是太子所居之宫，后来又可以借指太子，这与中宫又可以借指皇后是同样道理。 12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 (3 分) A.姚察才华出众，得人称赞受人倾慕。姚察十三岁在宣猷堂听讲并参加论辩，被儒生们称道； 太建初年，先前在关右的江左年老旧交，都倾慕他。 B.姚察善于管理，恢复经济造福百姓。原乡县内萧条，流亡在外的人没有回来，他担任县令 后，免除赋税徭役，勉励百姓耕种，于是人口增多百姓富足。 C.姚察擅长写作，多得举荐编写史书。先有杜之伟举荐他为佐著作，后有徐陵引荐他任史佐； 至隋时，皇上下诏命他完成梁、陈两代史书的编撰。 D.姚察位居显要，拒收财物生活俭朴。他身居显要，很是注意清正廉洁，曾经拒收一门生送 来的布匹，还给家人留下遗命，要求自己的葬礼一切从简。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)值梁室丧乱，东土兵荒，告籴无处，察家口既多，并采野蔬自给。(5 分) (2)后主以察羸瘠，乃密遣中书舍人司马申就宅发哀。 (5 分) 五、古代诗歌阅读与默写（本题共 3 小题，14 分） 阅读下面的唐诗，完成 14～15 题。 秋夜曲 王维 桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。 银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。 秋夕 杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 【注】桂魄：即月亮。相传月中有桂树，又月初生时的微光日魄，故称初生之月为桂魄。 14.下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是(3 分) A.王诗的首句写景，给人一种清凉的感觉，烘托出女主人公清冷孤寂的心情。 B.王诗的三、四句抒情，主人公殷勤弄筝，沉浸于所弹乐曲之中而忘记归房。 C.杜诗中的一、三句写景，把深宫秋夜的景物十分形象地呈现在读者的眼前。 D.杜诗中的二、四句写宫女，虽没有一句直接抒情的话，但情蕴其中，耐人寻味。 15.简析两首诗的尾句表达的感情有何共同之处？在表达感情上分别运用了怎样的手法？(6 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)白居易《琵琶行》中诗人说家住在湓江低洼潮湿之地，只能看到“ ”， 从早到晚只能听到“ ”，借此抒写贬官以来的孤独寂寞之情。 (2)韩愈《师说》中认为“圣益圣，愚益愚”的原因是对待从师的态度不同，圣人采取 “ ”的态度，而一般人采取“ ”的态度。 (3)范仲淹《岳阳楼记》中，有“进亦忧，退亦忧”的句子，其中“进亦忧”指的是 “ ”。 第Ⅱ卷 表达题（共 80 分） 六、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成各题。 苏东坡之所以让无数的后人崇敬和偏爱，除了他的盖世才华之外， 还因为他的既智慧 又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性所致。他的性格色彩 层次丰富，太具魅力，人们 地为他倾倒。他的人生经历也算是够坎坷的了，因为才 华太过出众而一生受小人陷害：坐牢于京城，遭贬于黄州，浪迹于天涯，最后还上了个“元 祐党人碑”，累及子女，观其一生，其实他并没有过多少太平宁静的日子，然而他也并没有 因此整日里 哀哀切切，见人便“痛诉革命家史”。困惑虽有过，烦恼也有过，但这 些到底也还是如同烟云从他悟性非凡的心里只作穿行而从不_____.他依然我行我素地热爱 着生活，乐观着人生。他的才华横溢一生：他一戏墨，就提出了中国文人画；他一写字，就 有着惊世的书法流芳千古；他一好吃，就传出“东坡肉东坡饼”诸类佳肴；他一穿戴，就使 “东坡帽”“东坡屐”民间长存；他一说笑，就让和尚成为名僧……仿佛只要苏东玻稍一动 弹，就会留下一道浓重的文化色彩。倘若将苏东坡连根带枝蔓地从中国文化史中挖取出来， 我相信整个中国文化史都会因之而 。正是有了苏东坡的存在，有了他的生活态度和 人生精神的存在。 17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 ( )（3 分） A.身不由己 不修边幅 停止 失色 B.不由自主 蓬头垢面 停止 失重 C.不由自主 蓬头垢面 停滞 失色 D.身不由己 不修边幅 停滞 失重 18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )（3 分） A.才让我们后人真正见识到什么叫做天才诗人，什么叫做大家气度 B.就让我们后人真正见识到什么叫做天才诗人，什么叫做大家气度 C.才让我们后人真正见识到什么叫做大家气度，什么叫做天才诗人 D.就让我们后人真正见识到什么叫做大家气度，什么叫做天才诗人 19.文中画横线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是 ( ) （3 分） A.还有他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性使 然。 B.还由于他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性 所致。 C.还是他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性所 致。 D.还因为他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密。每 处不超过 12 个字。（6 分） 植物和动物森林和山峦、大海和霞光……整个世界都在用它们特有的语言和我们交谈 ① 。但世界上存在这样一类人他们能将大自然的语言翻译成人类的语言。苏联著名儿 童文学作家维塔里·比安基② 。他的作品《森林报》不但内容有趣③ 作者采用报刊的形式以春、夏、秋、冬个月为顺序用轻快的笔调真实生动地叙述了发生 在森林里的故事。 ① ② ③ 21.请将材料①概括成一个五字短语，并与材料②所给短语组合，写出下联。（6 分） 材料①：历经 5 年规划、9 年建设，前后历时 14 年，总长约 55 公里的港珠澳大桥于 2018 年 10 月 24 日正式通车。港珠澳大桥跨越伶仃洋，东接香港，西接广东、珠海和澳门，是世 界最长的跨海大桥，也是粤、港、澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。今后，香港、 珠海、澳门三地间的时空距离将大大缩短——驾车从香港到珠海、澳门，车程将从 3 小时缩 短至 45 分钟，珠三角西部都将被纳入香港 3 小时车程范围。 材料②：三千里 振国威 波涛正涌 跨海长虹 上联：四十年改革犹酣 仰观日月星 望天巨眼施神力 下联： 四、写作（60 分） 22.阅读下面材料，根据要求写作（60 分） “子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。”——王令（北宋）《送春》 “苟日新，日日新，又日新。”——《礼记·大学》 “人生在勤，勤则不匮”——《齐民要术》 先哲话语，启迪成长。与新世纪中国一路同行的你们，将要站在人生选择的重要关口， 此时，不由追问自己这样一个命题——关于未来，我将交出一份怎样的答卷？ 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请想象，这是你参加的高中生涯的最后一个主题 团日活动——“我与未来自己的时光之约”，你把你的心声，以发言稿的形式，向大家，也 向未来的自己吐露。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个 人信息，不少于 800 字。 【参考答案】 1.D（A 项，曲解文意，原文“‘二次元’文化产品得以不断生产传播，“二次元”网络文化 社区不断构建，从而形成了独具特色的青年“二次元”文化”构成条件关系。B 项，缩小范 围，青年“二次元”文化的影响不仅有消解主流意识形态的弊端，更有丰富当代文化的积极 作用。C 项，无中生有，原文没有“青年‘二次元’文化粘合了主流文化”的意思。） 2.C（重点论述了引导青年“二次元”文化的具体做法，具体针对的是青年群体。） 3.B（表达绝对，“一旦融入中国传统文化元素，丰富“二次元”文化内涵，就与主流文化倡 导的内容保持了一致”过于绝对） 4.B【三婶和村民的宽容大度并没有使二丙释怀，反而使他因“定罪”而依然大哭，从泪水 变成血水可以看出。】 5.通过写村民对“雄辩”的执迷，引发人们对言语力量的思考，为人物活动提供社会背景； 交代了二丙舌头消失的原因；为下文“我”撒谎诬陷二丙导致舌头消失埋下伏笔；丰富文章 内容，增加小说的趣味性。（每点 2 分，共 6 分） 6.小说内容夸张、情节荒诞。如晓庄人舌头功能被刻意放大变形，沉默或者撒谎竟然会使舌 头消失的情节设置更是违背社会现实，带有明显荒诞性。小说刻画的人物源于现实。小说中 “我”伙同乌木对二丙栽赃陷害，这些不公不义、欺软怕硬、埋没良知的人性弱点都符合生 活真实。小说正是通过舌头消失的荒诞情节，批判生活中的人性陋习，主旨深刻而发人警醒。 （每点 2 分，共 6 分） 7.C（“自北向南依次递减”错） 8.D（A 项，“中国人肥胖率与超重率都高于美国”错；B 项，“解决青少年的肥胖问题是当前 中国的第一要务”与文无据，无中生有；C 项,“不吃早饭、爱吃夜宵导致我国肥胖率不断 上升”错，以偏概全。） 9.①普及相关专业知识，解决肥胖问题；②把握“四个坚持”；③以预防为主，营造绿色安 全的健康环境；④全面深化医疗卫生体制改革；⑤推动中医药振兴发展⑥调动广大医务人员 积极性，营造尊医重卫的风气。（每点 2 分，概括准确即可给分，答满 3 点给 6 分。） 10.A 【解析】本题考查文言断句的能力。原句标点:此人逊请,犹冀受纳，察历色驱出，因此伏事 者莫敢馈遗。清洁自处，资产每虚，或有劝营生计，笑而不答。 11.B 【解析】本题考查理解立言实词中的文化意义的能力。古代官员辞官的原因有很多种，只说 是因受到权臣诋毁不准确。 12.B 【解析】本题考查筛选文中信息，归纳内容要点的能力。并非“免除徭役”而是“减轻赋税 徭役” 13.(1)正逢梁朝王室遭遇祸乱，东部发生战闹饥荒，无处买粮，姚察家里人口又多，都到外 面采野菜来满足自己所需。(得分点: “告籴” “自给”各 1 分，大意 3 分) (2)后主因为姚察瘦弱，就暗地派中书舍人司马申到姚察的家里办理丧事。(得分点:“羸瘠” “就”各 1 分，大意 3 分) 【解析】本题考查文言句子翻译的能力。解答本题要紧扣得分点，得分点一般是重点实词、 虚词特殊句式等。另外，也要注意句意顺畅，符合原意。 【参考译文】 姚察字伯审，是吴兴武康人。( 姚察)幼时就有很高的悟性，年少时不喜欢游戏玩耍， 对下棋或其他的游戏，从来不放在心上。勤奋刻苦,夜以继日地读书学习。十二岁时，就能 写文章了。十三岁那年,梁简文帝当时还是太子，就让姚察到宣猷堂听讲并参加论辩，被儒 生们称道，等到梁简文帝继位，更加对他礼遇。起用他为南海王国左常侍，兼任司文侍郎。 正逢梁朝王室遭遇祸乱，东部发生战争闹饥荒，无处买粮，姚察家里人口又多，都到外面采 野菜满足自己所需。姚察经常把自己的那份食物减省下来分给弟弟妹妹们，自己只有吃野菜 当作美味。在荒年离乱中,他坚持学习不曾荒废。元帝在荆州即位，授予姚察任原乡县令。 当时县内萧条，流亡在外的人没有回来,姚察减轻了赋税徭役，勉励耕种，于是人口增多百 姓富足。中书侍郎领著作杜之伟与姚察深相爱重，上表任姚察为佐著作，跟随他一起撰史。 永定初年，吏部尚书徐陵任当时领著作，又引荐姚察任史佐，连徐陵的让官致仕等表，都请 姚察来写，徐陵看到姚察写的文章叹息说:”我不如他啊。”太建初年，补为宣明殿学士,授 散骑侍郎，不久兼任通直散骑常侍。先前在关右的江左年老旧交，都倾慕姚察，沛国的刘臻 私下到公馆询可《汉书》中的十多条疑难之事,姚察都给他分析,全是有经典依据的。当初， 梁衰微灭亡时,姚察的父亲姚僧垣流亡到长安，姚察粗食布衣，不听音乐，到这时父亲的死 讯由使者带到江南。当时姚察为母亲韦氏守丧刚刚除下丧服,后主回为姚察瘦弱，就暗地派 中书舍人司马申到姚察的家里办理丧事。不久以忠毅将军的职务起用，兼任东宫通事舍人。 不久命他管理著作郎事务，服丧期满,就授予他给事黄门侍郎,领著作。姚察身居显要，很是 注意清正廉洁。曾经有个门生不敢送厚礼，只送一端南布,一匹花练。姚察对他说:“我的衣 服，只是麻布蒲练，这些东西对我没有用处。既然要诚心交往，希望不要如此烦劳。这个门 生好言请求，还是希望他收下，姚察严厉地把他赶走了，于是下属们没有谁敢送礼。以清心 洁行的标准来自处，财产总是空乏，有人劝他经营生计，他笑着不回答。陈天亡后到隋朝， 开皇九年，文帝下诏授予姚察秘书丞的职务，另外命他完成梁、陈两代书的编撰。大业二年， 死于东都，享年七十四岁，留遗书要求从简办理丧葬，一定要遵从省俭。朝超吊唁，助丧物 品很丰厚。 14.B。（B 项，“沉浸于所弹乐曲之中而忘记归房”错误，应为“似迷恋乐曲，实际上以乐曲 寄情”，“忘记归房”应为害怕空闺冷寂不敢（愿）归房。故选 B。） 15.思想感情：都抒发了女子独守空房的孤独寂寞之情。(2 分)手法：王诗是直抒胸臆，直 言“心怯空房不忍归”（或王诗运用心理描写，来展示女主人公独守空房的孤独与悲苦）（2 分）；杜诗是通过动作描写婉曲达意，以女子卧看牵牛织女，委婉曲折地表达渴望夫妻团圆 的愿望（2 分）。 16.【答案】 (1)黄芦苦竹绕宅生 杜鹃啼血猿哀鸣 (2)（犹且）从师而问焉 （而）耻学于师 (3)居庙堂之高则忧其民 17.C 18.A 19.D 【解析】17.身不由己：自己的行动不能由自己做主。不由自主：指由不得自己，控制不了 自己。不修边幅：不注意衣着，容貌的整洁。重在突出随便，不拘小节。蓬头垢面：形容头 发很乱、脸上很脏的样子。重在突出生活条件差。停止：不再进行。停滞：指受到阻碍，不 能顺利地进行或发展。从苏东坡的人生际遇看这里用“停滞”更合适。排除 AD。失色：失 去本来的色彩或光彩。失重：失去原有的重量、分量。此处因前文有“留下一道浓重的文化 色彩”，所以用“失色”更好。排除 B。 18.根据前文“有了……”后面接“才让……”更恰当，排除 B、D 两项；根据语段第一句 “除了他的盖世才华之外，还因为他的既智慧又仁厚……”可知，应先说才华，再说气度， 排除 C 项，故选 A 项。 19.A、B、C 项“还有……使然”“还由于……所致”“还是……所致”都是句式杂糅。 20.【答案】 只是我们听不懂； 就是这样的人； 而且形式（构思）新颖。 21.（共 5 分） 三千里波涛正涌（1 分）横贯港珠澳（2 分，其他答案可酌情给分） 跨海长 虹振国威（2 分） 22.（60 分） 一、审题——抓住关键词句 作文限制：1、团日活动发言稿（体裁）2、活动主题“我与未来自己的时光之约”3、作者 身份（高三临近毕业学子）4、作文交际对象：同龄学生、未来自己。 审题限制: 1、关于未来，我将交出一份怎样的答卷？ 作文主题，是对自己未来的规划设计与实现设计的路径。 2、与新世纪中国一路同行 作文要体现时代感，要找到个人与时代交叉点，要将个人梦想纳入中国未来的轨道。 3、以上材料触发了你怎样的思考 材料一表现了自信（不信唤不回）和努力（夜半、啼血）的态度。表现了自己顽强进取，执 着追求美好未来（春）的坚定的信念和乐观的精神。 材料二意思“如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新”。包含积极进取的追求、 善于自省并勇于革新的意识 。 材料三：人勤春来早，功到秋华实。一分耕耘一分收获，一分勤勉一分丰盈。 二、立意 结合材料一，“我与未来自己的时光之约”——相信自己，相信未来 结合材料二，“我与未来自己的时光之约”——积极进取，勇于自新，创造未来 结合材料三，“我与未来自己的时光之约”——勤勉耕耘，打造属于自己的未来 综合全部材料立意，“我与未来自己的时光之约”——有信仰，去创新，俯下身，遇见更美 好的自己 几个材料内涵自由组合，突出重点，言之成理均可。 注意：无论哪种立意都要注意将个人梦想纳入中国未来的轨道，体现家国情怀与责任担当。