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- 2021-06-05 发布
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2018届高三一轮复习 仿写 学案
学习目标
1,运用比喻、排比、对偶、对比、类比等多种修辞手法的能力。
2,运用假设句、因果句、条件句、转折句等句式的能力
3,学习仿写的主要方法,达到仿写的最高境界
学习过程
一.高考典题
1. 【全国卷】仿照句子,在横线上填上恰当的语句,
① 悲观者说,希望是地平线,就等看得见,也永远走不到;乐观者就,希望是_____,______; ②乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;悲观者说,风是 ______ , ______ 。
【答案示例】
①(希望是)启明星,即使摘不到,也能告诉人们曙光就在前面。②(风是)海浪的帮凶,能把人埋葬在大海深处。[①从内容来看,前后应是相对或相反;②句式应一致,甚至语句在字数方面也应相当;③从修辞来说,两句皆应使用比喻(暗喻)。]
2. 【山东卷】请仿照下面诗歌前两节的格式,续写第三、第四节。(4分)
我是雪
我被太阳翻译成水
我是水
我把种子翻译成植物
【答案示例】
我是植物
我把花朵翻译成果实
我是果实
我被父母翻译成生命
我是生命
我被衰老翻译成死亡
我是死亡
我被冬季翻译成雪
我是雪
我被太阳翻译成水
3. 【四川卷】仿照下面这句话,另选一中景物进行描写。要求局势基本一致,并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。(5分)
层层的叶子中间,零星的点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
答:
【答案示例】
悠悠白云中,隐约地横亘着一座座青山,有腼腆地躲进雾霭的,有大方地露出真容的;正如一把把直指苍穹的利剑,又如碧空中腾飞的巨龙,又如绵延不断的绿色屏障。
4.【2011年安徽卷】下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文,在横线上模写出恰当的句子。
我不想知道你的电脑多么高级,我只想知道它是不是你了解世界的窗口。
我不想知道你的语言有多么华丽,①
② ,③
我不想知道你的理想多么远大,我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。
【答案示例】
①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁
②我不想知道你的藏书多么丰富
③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯
5.【四川卷】高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。(5分)
康桥边城雨巷 蜀道
例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?
【答案示例】
康桥,你的温婉艳丽,你的灵动娇美,你的脉脉含情,不正好唤醒了我沉睡的柔情吗?
蜀道,你的天梯石栈,你的畏途巉岩,你的峥嵘崔嵬,不正好激发起我凌云的壮志吗?
【解析】意象1分,句式1分,修辞2分,语言生动1分。
6.【浙江卷】照下面的示例,另写一段话。(4分)
世上有多少这样的事呢?树在,叶去;叶在,花去;花在,香去;香在,闻它的人去。
世上有多少这样的事呢?__________________________________________________
【答案示例】
(1).心在,情去;情在,爱去;爱在,人去;人在,识他的心去。
(2).天在,风去;风在,云去;云在,雨去;雨在,听它的人去。
(3).池在,荷去;荷在,水去;水在,鱼去;鱼在,赏他的人去。
(4).屋在,人去;人在,心去;心在,情去;情在,懂它的心去。
(5).琴在,弦去;弦在,音去;音在,谱去;谱在,写它的人去。
(6).路在,亭去;亭在,人去;人在,情去;情在,想它的人去。
(7).云聚,风散;风聚,雨散;雨聚,虹散;虹聚,画它的人散。
7.【湖北卷】某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动,请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位,为其写一则颁奖词。要求:①请先将所选人物姓名写在答题卡上,然后写颁奖词;②符合人物特征;③语言表达生动、连贯、得体;④至少运用一种修辞手法。(4分)
【答案示例】
(1)蔺相如:身为门客,胆识超强。完璧归赵,智勇无双;渑池赴会,舌战群狼;位超廉颇,忍辱避让;国家为先,如海器量。伟哉蔺相如,千秋美名扬!
(2)刘和珍:你是真的猛士,“敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血” 。始终微笑的刘和珍君,你激励我们每个热血青年,为了祖国更加强盛,“奋然而前行”!
二.常见错误
1.游离话题:话题,指题目中规定的内容范围。在仿写时,一般是个给定仿写对象的,但有些学生往往不顾给定的仿写对象,甚至游离话题之外。
2.结构不一:不能准确的把握例句的句式,句型,语气,仿写时不能做到句子的结构形式与例句相仿。有的学生没有弄清句子之间的语义关系,仿写的内容与试题要求有距离。
3.修辞不符:仿写不能正确分析例句与所运用的修辞手法,以致仿写的内容与试题要求有距离。
4.色调不符:有些学生只知道仿形,不知仿神,仿写的句子与例句感情色彩不和谐,立意境界不不协调,难以达到仿写的最高境界。
三.常见题型
1.在下面横线上各补上一句话,要求:每句不少于----------个字,两句字数相等,结构大体一致,整个句子意思连贯。
2.以----------为开头,仿写两个句子。要求:两句都要与例句句式一致,字数相等,修辞手法相同。
3.请在“---------”和“-----------”中任选一个词,仿照下面示例,写三个句子,要求:每个句子都采用比喻和比拟修辞手法,三个句子的内容有内在联系。
4.根据画线句子的内容,句式,修辞等特点,在横线上填写合适的文字,使上下文连接起来。
5.仿照下面句子,以“----------”和“-----------------”为本体,写一组比喻句。
四.仿句注意事项
(一)话题要统一。话题在此指仿写句子的中心,它一般有两种表现形式。1、显性话题式,指题目中规定了陈述对象,在仿写时必须时以给定的陈述对象为主语。2、隐性话题式,指给定文段所隐含的中心主旨,仿写时根据上下语境,弄懂文意,把握主旨,并在此基础上发挥联想和想象,合理选材。
(二)句式要统一仿写句子一个突出的特点就是形式上的约束性,即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点、句型、语气,是常式句还是变式句,是陈述句、疑问句还是祈使句、感叹句;同时还要弄清句子内部的语意关系,是转折、递近、并列,还是因果、假设、总分等,仿写时须严格按例句的句式特点去造句,做到句式的统一。
(三)修辞要统一。仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起,因此,仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格,或比喻或排比,或对偶或比拟等。
(四)色调要统一。仿写句子除了必须做到前三项要求外,在选材和造句上还要注意色调的统一。色调即色彩和情调,在这里,既指语境色彩也指感情色彩,同时还包括仿句的创意和境界。
五.答题步骤
(一)审题目。
1、命题式:设定一个语言材料,再另外命题确定内容。这类题目没有前后文,不需要考虑意义内容上的前后关联,只考虑句子本身的句式和意义关系。
例:在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种,仿照例句,各写一句话。(句式、字数可以和例句不同)
参考答案:粉笔:身躯缩短了,生命的轨迹却延长了。
2、嵌入式:所写句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式或前或后要相同。
例.在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画卷,有冷色也有暖色; , ;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开, ,史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代!
参考答案: 五十年像一首歌曲,有低音也有高音 乐曲渐趋高潮
3、续写式:根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。
例:根据语意仿写。要求比喻恰当,句式相近。(2004年高考 浙江卷)
我向往一种生活状态,叫做一安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态,叫做——
答案:我也憧憬另一种生活状态,叫做——快乐,快乐就像朝阳下跳跃的孩童,如朝霞似火。
4、开放式:一是不提供语言材料,只有内容或形式的要求;或提供语言材料,但所写内容自定。
例、模仿下面句子的格式,另写一个句子。
遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天?(比喻+疑问)
参考答案:勤奋是成功的基石,登上了多少难攀的台阶?
5、对联式
请为图书馆的对联补拟下联。
上联:学问藏今古
下联:______________________________
(二)审例句。
审例句,明确隐性要求。不同的例句隐性要求不同,我们一般可从“形神”两方面去考虑。从“形”方面一要考虑句子的类型,看它是单句还是复句,是陈述句还是疑问句,是整句还是散句等;二要考虑句子的基本结构,是单句要注意句子内部短语的结构,是复句要注意分句间关系(特别是关联词),三要考虑修辞手法的运用。从“神”方面,一要理解原句的意义,把握句子内容上的要求,注意内容上的一致性三要考虑句子感情基调,用词的褒贬色彩。
(三)明确解法。
一要“想得开”,即抓住例句中关键性词语,充分展开联想和想象。可从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想。如“网”,从“形似”可以想到“鱼网”“罗网”“铁丝网”“蜘蛛网”“排球网”等;从“神似”可以想到“法网”“英特网”“关系网”“知识网”等,还可进行相关联想,由这些不同的 网想到相关的人、事、物、情、景、理。
二要“仿得妙”,要组织好语言,句子的语法要正确,语言表达要合乎情理,并力求有文采,具体来说要做到“神似、形似、意达、文雅”。
小结:(1)找出模仿母句。
(2)分析母句结构。
(3)确定保留骨骼。
(4)明确填充内容。
(5)寻找搭配语词。
六.综合检测
1.在横线处仿写前面的句子,构成一组排比句。
每一汪水塘里,都有海洋的气息; , ;
, 。所以诗人才说:“一株三叶草,再加上我的想像,便是一片广阔的草原。”
2.下面四个比喻,意思连贯,本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体,仿写四个句子。(不要求与原句字数相同)
祖国是一座花园,___________________
北方就是园中的腊梅;___________________
小兴安岭是一朵花,___________________
森林就是花中的蕊。___________________
3. 在下面横线上,根据提供的开头,仿照提供的句子,续写句子。
画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自己去遐想;
音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”任听众自去体味。
诗人做诗, , , 。
教师讲课, , ,
4.仿照下面“不是”和“如同”的句子,各造一个句子,表达你对承诺的理解。
承诺不是蓝天上的一片白云,逍遥飘逸;承诺不是 , ;承诺如同珍珠,它的莹润是忍受痛苦的代价;承诺如同 , 。
5. 请仿造下列构思,选择特定事物,仿写两例。
仿写一 仿写二
竹子, , ,
每攀登一步, , ,
都做一次小结。 。 。
6. 另选对象(人、物均可),仿写下列语句,字数可略有增减。
你有你波涛汹涌的豪迈,我有我细流涓涓的从容;
你习惯在高山间一泻千里,我喜欢在小村边缓缓流过。
你是大江,我是小河。
_______________________________________________
7. 下面是一副对联的上联,请对出下联。
荔枝龙眼木瓜, 皆是岭南佳果
8.请在“家园”和“思念”中任选一个词,仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞写法,三个句子的内容有内在联系。(6分)
示例:春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
9.《三楚中学报》设有四个版面,请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同,结构一致。(4分)
第 次 版面名称 版面宗旨
第一版 校园新闻 聚焦学校大事 发布热点新闻
第二版 班级采风
第三版 校际链接 信息交流 汇四面八方新资讯
第四版 文学园地
10.在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组,仿照例句,另写一句话。要求句式相同或相近,修辞手法相同,内容有意蕴。
例句:理想是一把尺,量出一个人眼光的长短;追求是一杆秤,称出一个人灵魂的轻重。
11.仿汉语中“AB” “AABB” “ABAB”式的词语,请另举出与示例相同的两组词语。(2分)
例: 热闹 热热闹闹 热闹热闹
12.下面是某班黑板报上的一段文字,请参考上下文,在横线上仿写出恰当的句子。
我不知道你的电脑多吗高级,我只想知道它是不是你了解世界的窗口。我不想知道你的语言有多么雄美, (1)
(2) (3) .
我不想知道你的理想多么远大,我只想知道它究竟是不是你学海航行的灯塔。
13.下面是一首写雨后捕鱼场面的诗,请依据语境,以云,鹰,水,鱼为描写对象,在括号中补写两句诗,每句三个字,所给的四个对象不能漏缺。
蒙蒙雨,淡淡风
杨柳依依草青青
小溪满,水库平
银瀑落珠下桃峰
( )( )
都在青山倒影中
新船下水如白鹭
女娃头巾一点红
14.在下面横线上补上一句话,要求:每句话不少于7字,两句字数相等,结构大体一致,整个句子意思连贯。
快乐似花, ,痛苦如草 。
你要享受快乐,更要准备迎接痛苦,医治疼苦,转化疼苦让疼苦成为你坚强生命的一部分。
15. 仿照下面的示例,从 “南辕北辙 ”、 “精卫填海 ”、 “东效颦 ”中任选一个成语,为它写一段新解。
要求: ① 解说合理,富有新意; ② 语言准确,观点鲜明; ③ 句式和字数不要求和示例相同。 (4分 )
示例:守株待兔——万事无绝对,一切皆有可能。历史都有惊人的相似,作为万物之灵 长的人类重蹈覆辙者屡见不鲜,更何况是兔子 ?
成语: ▲▲ 新解: ▲▲
16.在“沙砾”“星星”“蜡烛”中任选一种,仿照下面的《溪流》格式,写一组句子。
溪流
没有江河奔腾的浪花
没有大海壮阔的波澜
但山石间的那点叮咚
是你欢快的旋律
17在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组,仿照例句,另写一句话。要求句式相同或相近,修辞手法相同,内容有意蕴。
例句:理想是一把尺,量出一个人眼光的长短;追求是一杆秤,称出一个人灵魂的轻重。
.
18. 从A句或B句中任选一句,仿照例句完成喻体部分。要求:两个喻体的内容构成对比关系。
例句:济南与青岛有什么不相同的地方呢?假若济南是穿肥袖马褂的老先生,那么青岛便是着摩登时装的美少女。
A句:现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢?假若现实世界是 ,
那么网络世界便是 。
B句:语文与数学有什么不相同的地方呢?假若语文是 。,
那么数学便是 。
19. 仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字数相同)
智者的思索是深深的泉眼,从中涌出的水也许很少,但滴滴晶莹;庸者的奢谈是浅浅的沟渠,由此流过的水或许很多,却股股浑浊
20. 请选择某一事物,仿照例句,通过情境表达自己的思想感受.
例:墙角的花!你孤芳自赏时,天地就小了.
笼中的鸟!你安于供养时,自由就没了.
参考答案:
1.每一片树林里,都有森林的奥秘;每一块绿地里,都有草原的辽阔。(仿写出的句式结构与前面所给句式一致,构成排比,给2分。每句的内容具有小中见大的逻辑性,给2分。仿写出的句式结构与前面所给句式不完全一致,扣1分。语句生硬,不通顺,扣1分。)
2. 西部是一座书库,
青藏高原是书库里最厚重的一本书;
西藏是一页纸,
布达拉宫是纸上最神奇的文字
3.诗人作诗,讲究含蓄,言有乞讨而意无穷,让读者自去欣赏;
教师讲课,言简意赅,故意引而不发,留给学生思考的余地。
4. 承诺不是大海中的一朵浪花,转瞬即逝 / 承诺如同梅花,它的清香是经受严寒的回报。
5. 蜡烛,每驱走一次黑暗,都会献出一节心肌。
粉笔,每写出一字,都要留下一片洁白。
6. 你有你条条框框的教养,我有我无拘无束的洒脱。
你习惯在餐桌前慢条斯理,我喜欢在篝火旁狼吞虎咽。
你是绅士,我是游侠
7.枯藤老树昏鸦,都为落寞怨景
8. 示例1:思念像涓涓的溪流,那样的绵长,它低唱着.
思念像一条小河,清澈透明,一路流淌,欢歌.
思念像浩浩的江水,骏马般奔放不羁,带着我奔向远方.
9. 第二版:关注班级动态 展示青春风采 第四版:诗情抒写赏千姿百态美文章
10. 生活是一杯酒,品出人生滋味的酸甜苦辣;事业是一面镜,照出生命价值的大小高低。友谊是一条瀑布,飞溅着真诚的水花;信任是一缕阳光,驱散了怀疑的迷雾。
11. 高兴 高高兴兴 高兴高兴 轻松 轻轻松松 轻松轻松暖和 暖暖和和 暖和暖和
12.我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁,我不想知道你的藏书多么丰富,我只想知道它是不是你通向成功的阶梯。
13.云中鱼,水中鹰
14.花开花落几时有 草舒草卷遍地生
15.守株待兔---------万事无绝对,一切皆有可能。历史都有惊人的相似,作为万物之灵的人类重蹈覆辙者屡见不鲜,更何况是兔子。
16. 星星 沙砾
没有太阳炫目的光芒 没有大山的伟岸
没有月亮迷人的浪漫 没有溪流的悠闲
但空中的那点亮光 但山水间那点铺垫
是你生命价值的闪现 是你默默地奉献
17. 生活是一杯酒,品出人生滋味的酸甜苦辣;事业是一面镜,照出生命价值的大小高低。友谊是一条瀑布,飞溅着真诚的水花;信任是一缕阳光,驱散了怀疑的迷雾。
18. A句:现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢?假若现实世界是絮絮不休于柴米油盐的家庭主妇,那么网络世界便是不食人间烟火的梦中情人。
B句:语文与数学有什么不相同的地方呢?假若语文是风云变幻莫测的六月天气,那么数学便是神情严肃刻板的冷漠严冬。
19. 逆耳的忠言好比配有黄连的中药,虽然难以下咽,却是对症下药;奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆,虽然香甜可口,却是慢性中毒。
20. 小河中的舟!你奔向大海时,天地就大了.
墙上的草!你高傲自大时,前途就丧失了.
树上的果!你沾沾自喜时,生命便结束了.
山间的小溪!你独自吟唱时,征程便短了.