【名校解析】2018-2019学年湖南省娄底市双峰县第一中学高二上学期第一次月考语文试题Word版含解析 11页

此卷只装订不密封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 ‎ ‎2018-2019学年湖南省娄底市双峰县第一中学高二上学期第一次月考 语 文 注意事项：‎ ‎1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。‎ ‎2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。‎ ‎3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。‎ ‎4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。‎ 第I卷（选择题）‎ 评卷人 得分 一、选择题 ‎1．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（ ）‎ ‎①诗歌解读就是专家也未必在行，特别是将汉以前的古体诗拿给讲授古代文学的老师解读，也不见得句句都是十分到位的真知灼见。‎ ‎②曾经一文不名的马云，经过自己的不断努力，创办了阿里巴巴，并且凭借他的毅力和才智，成为了中国年轻一代创业者的楷模。‎ ‎③写作需要真情实感，不得生搬硬造，可有的学生纯粹是为文造情，凭空写作，说空话，写假事，表假情，所写文章令人不忍卒读。‎ ‎④中国文坛对莫言作品中所展现的高密东北乡的特点曾经多有批判之声，可自从其获得诺贝尔文学奖之后，移樽就教的人纷至沓来。‎ ‎⑤面对灾害他奋不顾身，用行动阐释着大爱无疆，可灾害过后回到家，老父亲已经去世半月。他悲痛至极，真有百身何赎之感。‎ ‎⑥一些美国高中追求博雅教育，固然是为了提升学生进入常春藤高校的竞争力，更是为了让学生触类旁通到其他领域。‎ A． ①②③ B． ③④⑤ C． ③④⑥ D． ②④⑤‎ ‎2．下列各句中，没有语病的一项是（ ）‎ A． 一家心理卫生研究所对使用手机的人群进行抽样调查，结果显示50%以上的人有“手机依赖症”，他们总在期待自己能收到最新信息。‎ B． 国家旅游局认定五种行为属于“不合理低价游”，将受到没收违法所得、责令停业整顿三个月、甚至吊销业务经营许可证的处罚。‎ C． 本次参赛的微小说充满了正义、善良、正能量，充满了生活的烟火气，艺术地表达了人生思考，让读者从字里行间体会到幸福的味道。‎ D． 据在阳泉盂县生活了十年的赵平讲，当地私挖滥采现象严重，2008年就已存在，耕地被占不说，农作物也因粉尘污染导致产量大幅降低。‎ ‎3．（题文）下列各句中，表达得体的一句是（ ）‎ A． 他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。‎ B． 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。‎ C． 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。‎ D． 由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。‎ 第II卷（非选择题）‎ 评卷人 得分 二、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ ‎“君子”一词在西周时期就已经流行，主要是贵族和执政者的代称。到了春秋末期，孔子在构思和传布自己的儒家学说时，对“君子”概念的内涵进行改造，赋予其许多优秀道德的意蕴，使其基本骨架、内在气质在《论语》多视角的反复刻画中脱颖而出。“君子”一词在《论语》里出现107次，是使用频率很高的核心概念，由此足见孔子对君子人格的百般钟爱和悉心打造。冯友兰曾说：孔子一辈子思考的问题很广泛，其中最根本最突出的就是对如何“做人”的反思，就是为人的生存寻求精神上的“安身立命之地”。如果说，孔子思想的核心是探求如何立身处世即如何“做人”的道理，那么他苦苦求索的结果，或者说最终给出的答案，就是做人要做君子。‎ 为了让世人认识和理解他所设计的君子人格，孔子在《论语》里睿智地采取比较排除法，同时论述了比君子高大的“圣人”和比君子矮小的“小人”。他对弟子把他奉为“圣人”的做法表示不满和反对，“若圣与仁，则吾岂敢”。他还明确说：“圣人，吾不得而见之矣，得见君子者，斯可矣。”对于“小人”，他在与君子比照中予以贬贵和否定，比如，“君子泰而不骄，小人骄而不泰”“君子求诸己，小人求诸人”“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”‎ ‎。这就告诉我们：君子一方面不是难以见到、难以企及、仰之弥高，乃至高不可攀的圣人，另一方面也与目光短浅、心胸狭隘、见利忘义、斤斤计较的小人判然有别。君子作为孔子心目中的崇德向善之人格，既理想又现实，既尊贵又亲切，既高尚又平凡，是可见、可感，又可学、可做，并应学、应做的人格范式。‎ 孔子一生最大的成就，就是创立了影响中华文明数千年发展的儒家学派。什么是儒学？有一种观点认为，儒学就是君子之学。具体来说，就是认为儒学具有修己和治人两个方面，而这两个方面又是无法截然分开的。无论是修己还是治人，儒学都以“君子的理想”为其枢纽观念：修己即成为“君子”，治人则必须先成为“君子”。上世纪初，担任北京大学教授的辜鸿铭还断言，孔子的全部哲学体系和道德教诲可以归纳为一句话，即“君子之道”。‎ 这种观点并非简单地仅从语言逻輯归类上定义儒学，或说儒学是尊崇孔子思想的一个重要学派，而是从儒学的目标追求和功能作用上说明儒学的特点，无疑更接近事物的本质。孔子作为伟大的思想家与教育家，确信文化教养能够提升人的品质，改善社会风气。儒学的价值就是培育具有这种文化教养的人即君子，再通过君子的言行与修为引领社会风尚。儒学是君子之学的观点，对于我们理解儒学乃至整个中华传统文化的特质，继承和弘扬以儒学为主干的中华优秀传统文化，都具有不可忽视的积极意义。‎ ‎（摘编自钱念孙《君子文化的传统魅力与当代张力》）‎ ‎4．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）‎ A． 在古代，“君子”一词是那些具有特定的基本骨架、内在气质等优秀道德意蕴的人的代称。‎ B． 冯友兰认为，孔子一生都在思考如何“做人”的问题，最终给出的答案就是做人要做君子。‎ C． 孔子认为，“君子”不同于圣人的难以企及高不可攀，更与小人的狭隘、自私等迥然不同。‎ D． 从语言逻辑和哲学体系看儒学的本质就是“君子之学”，这是儒学区别于其它的主要特征。‎ ‎5．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）‎ A． 文章以“君子”说为中心话题，论述了孔子“君子”说内涵的变化，及孔子本人和后人的解读。‎ B． 文章第二段运用了对比论证的方法，使得“君子”的内涵更明确，更有现实感，人格更具体。‎ C． 文章引用冯友兰和辜鸿铭的观点，从不同角度、不同层面解释了孔子的精神追求和哲学思想。‎ D． 文章引述材料丰富，既有《论语》语句的引用，也有后人研究结果的介绍，使论证较有说服力。‎ ‎6．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）‎ A． 如果说“君子”代表着崇德向善的美好人格，那么“圣人”则代表最高尚的人格，是人立身处世的目标。‎ B． “君子之学”的核心包括修己和治人两个方面，这二者密不可分，前者是后者的前提，修己方能治人。‎ C． 崇德向善之人格是可见可感又可学可做、应学应做的人格范式，拥有它才能成为孔子心目中的君子。‎ D． 作为君子之学的儒学影响了中华文明数千年的发展，因此当今精神文明建设，不可忽视其积极意义。‎ 阅读下面的文字完成下列小题。‎ 一碗羊肉汤 金光 就在县里准备树立脱贫致富的典型时，长岭乡建起了一个大牧场。刘乡长说，这个大牧场完全采用孟加拉式的养殖办法，从新疆、内蒙古和西藏各地购进优质绵羊2000只。虽然乡里在农发行贷了100万元的款，但望着潮水般的羊群，大家心里很踏实：这钱不出两年就可赚回来。‎ 县委张书记亲自到牧场察看，拍着刘乡长的肩膀说：“不错不错，因地制宜，这才是真正的脱贫项目。”回到县城，张书记当即打电话召集开会，谈了到长岭乡察看天然牧场的感受，他要求从县委班子开始，轮流到长岭乡牧场去参观。‎ 县委办的同志不敢怠慢，连夜排出参观者的顺序：从6月8日起，当天是常委班子成员，9日是县政府领导，10日扶贫办，11日县委办，12日县委组织部……一直排到了第二年的3月19日，把县直各单位、各乡镇、村组都排上了，要求所有参观单位要认真学习长岭乡的经验，学习他们敢想敢干的工作思路，结合实际提出自己乡、村的脱贫办法，力争在两年之内摘掉全国贫困县的帽子。‎ 接到县委办的通知，刘乡长说，这次县里对长岭乡牧场如此重视，要把长岭乡树为脱贫致富的典型，我们一定不辜负上级的期望，一要把牧场建设得更好，二要搞好接待工作，给参观者留下深刻的印象。乡政府办的同志冷不丁地提出一个问题：一天要接待二十多个人，生活咋安排？这一下难住了刘乡长，牧场远在离乡政府二十多公里的荒山上，参观的人在乡里吃饭不合适，到山上又没有好东西招待，怎么办？刘乡长忽然闪出一个念头。他说：“我说个办法，人家领导来参观牧场，这牧场就是养羊，咱们这里啥都缺就是不缺羊，明天领导们来，我们在山上垒两口大铁锅，拣两只大肥羊宰杀，在山上熬两锅羊肉汤，经济又实惠。”大伙一听，不禁拍手叫绝。第二天县委的小车一字型排开，足有二十多辆停在了离长岭牧场五六里的山下路旁，领导们一路风尘来到牧场，大家看到荒岭上建成如此规模的牧场，无不称赞。中午12点，每人一大碗鲜羊肉汤配上两个脆香的烧饼，更让领导们赞不绝口。县委张书记端着羊肉汤喝了一口说：“香，这比吃几百几千块的宴席有滋味多了，你们勤俭节约的精神更值得发扬。”张书记号召，今后无论谁来牧场参观，都只准喝羊肉汤，不准吃酒宴。第一批来了，第二批来了，一批又一批的参观者都对长岭乡牧场特别是那碗羊肉汤留下了很深的印象。‎ 转眼到了第二年的春天，市扶贫办的领导得知长岭牧场的事，决定到牧场看看。这下可慌了刘乡长，他打电话与县委张书记商量了好长时间，询问接待的事宜，张书记最后在电话中毫不犹豫地指示：仍然用羊肉汤招待。‎ 市领导来了，他们转圈看了看牧场后表示满意，就是不见大羊群，便问羊呢？刘乡长心慌慌的，说正在联系贷款购买。现在资金是个大问题，希望市里能给扶持点。中午他们端起羊肉汤时，一位老领导提了个问题：这羊肉是从山下买的，还是在山上杀的？刘乡长忙回话：“这是咱牧场的羊，现宰现熬，鲜得很，鲜得很!”这位领导盯着碗里的羊肉和漂在汤里厚厚的一层油，皱起眉头问：“一天能宰几只？”刘乡长忙竖起两根手指：“两只，两只!”领导没有再说话，放下羊肉汤就走了。‎ 刘乡长等着市扶贫办的答复，但眼看牧场的优质绵羊宰完了，还不见上面的精神。于是他沉不住气了，去找县委张书记。张书记正低着头看一份《内参》，一行醒目的标题在张书记和刘乡长眼前晃着：“参观者一年吃掉一个牧场”。张书记沮丧地说：“刚才市里来了电话……牧场暂时关闭。”‎ ‎（选自《最好的小小说》，有删改）‎ ‎7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）‎ A． 这篇小说描写了长岭乡建牧场，由脱贫致富典型，发展为接待参观者，牧场羊快被吃完的过程，故事情节曲折新奇，小说结尾出人意料。‎ B． 作者运用各种艺术手法刻画人物形象，特别是运用语言、动作、心理、肖像等描写方式，准确巧妙，给人留下了深刻印象。‎ C． 小说善于运用生动形象的细节表现人物内心的情感，市扶贫办领导对刘乡长他们的做法不满，就是通过老领导表情的细微变化表现出来的。‎ D． 这篇小说运用典雅凝练、风趣幽默的语言，反映了农村脱贫致富深层的问题，具有较强的讽刺意味，艺术感染力强，能引起读者的深思。‎ ‎8．小说中刘乡长这一形象有那些特点？请简要分析 ‎9．结合全文的内容，分析文章的标题“一碗羊肉汤”的作用。‎ 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 材料一:‎ 党的十八届五中全会10月29日在北京胜利闭幕，会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。全会及其通过的《建议》提出了全面建成小康社会的新目标，首次提出创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，为中国“十三五”乃至更长时期的发展描绘出新蓝图。“十三五’规划是党的十八大把生态文明纳入‘五位一体’总布局后的首个五年规划，公报将“生态环境质量总体改善’列入全面建成小康社会的新目标，并用很重的篇幅强调坚持绿色发展，释放出党中央努力建设美丽中国的决心和信心。”清华大学经济管理学院教授白重恩说。‎ ‎(摘编自《新华》)‎ 材料二:‎ ‎8月4日，中央电视台开始在新闻联播节目推出《塞罕坝生态文明建设范例启示录》系列报道。报道称，塞罕坝主动修复生态，践行“绿水青山就是金山银山”的理念，是生态文明建设的一个活标本。‎ 三代人用了55年的时间，将昔日飞乌不栖、黄沙遮天的荒原，变成百万亩人工林海。塞罕坝林场的林地面积，由建场前的24万亩增加到目前的112万亩，成为世界上面积最大的一片人工林。森林覆盖率由12%提高到80%。‎ 今天的塞罕坝，绿水青山带来真金白银，绿色发展之路越走越宽。郁郁葱葱的林海，成为林场生产发展、职工生活改善、周边群众脱贫致富的“绿色银行”‎ ‎(摘自《人民日报》)‎ 材料三:‎ 中新北京8月8日电(记者张尼)日前，第四批中央环境保护督察全面启动，督察组将分别进驻吉林、浙江、山东等8省份，这也标志着中央环保督察将实现对31省份的全覆盖。此前批次的督察中，已有上万人被问责。新一轮督察风暴又将揪出哪些环保“顽疾”引发外界关注。‎ 从另一组数字上也能看出中央环保督察取得的成效。环保部副部长黄润秋近日透露，此前的中央环保督察中，初步罚款约8．8亿元，立案侦查1183件，拘留1103人，约谈13593人，问责11390人，切实推动解决了一大批环境问题，增强了人民群众获得感。‎ ‎(摘编自《中国新闻》)‎ 材料四:‎ 地球是你我共同的家园，建设美丽家园离不开我们每个人的一起参与、共同行动。我们每一个人都不能只当坐而论道的旁观者，而应成为躬身践行的参与者，从自己做起、从生活中一点一滴做起，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。或许个人的力量是沧海一粟、微不足道的，但聚沙成塔、积土成山，众人汇聚起来的力量就是磅礴伟力，唯此方能绘出“生产发展、生活富裕、生态良好”“青山绿水、鸟语花香、幽静宜人”的美丽中国图景，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。‎ ‎(摘录自《南方》)‎ ‎10．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）‎ A． 党的十八届五中全会首次将生态文明建设纳入国家“十三五”规划，并将“生态环境质量总体改善”列入全面建成小康社会的新目标。‎ B． 中央环境保护督察力度空前，堪称“风暴”‎ ‎，并将实现对全国31省份的全覆盖。此前各批次的督察取得了显著成效，第四批督察又已全面启动。‎ C． 塞罕坝践行“绿水青山就是金山银山”的理念，建场后林场三代人用了55年时间植树造林112万亩，成为生态文明建设的成功范例。‎ D． 建设美丽家园，保护生态环境，政府有责，人人有责，面对这一项神圣伟大的工程，每一个公民都不能缺位，没有谁是旁观者。‎ ‎11．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（ ）‎ A． 材料一说明，从绿色发展理念的提出到生态文明的总体规划，中央的顶层设计和科学布局为美丽中国建设描绘出了一幅宏伟蓝图。‎ B． 材料二和材料三报道的角度有所不同：材料二着重树立生态文明的正面典型，提供示范;材料三着重呈现环境保护的具体问题，发出警示。‎ C． 经过几代人的努力，塞罕坝带来了巨大的生态效益:涵养水源、净化水质、释放氧气等，创造了超过120亿元的生态服务价值。‎ D． 每个公民从自身做起，从点滴做起，实现单位国内生产总值二氧化碳排放强度比2005年下降40%--45%的生态文明建设目标就指日可待。‎ E. 践行绿色发展理念，推进生态文明建设，需要严厉的法治作有力的保障，材料三的一系列数字既展示了中央环保督察的成效，也反映出当前环境问题的严重性。‎ ‎12．党的十八大以来，我国的生态文明建设取得了显著成绩，请结合以上材料分析概括取得这些成绩的原因。‎ 评卷人 得分 三、文言文阅读 阅读下面的文盲文，完成下列小题。‎ 王莽字巨君，孝元皇后之弟子也。事母及寡嫂，养孤兄子，行甚敕备。阳朔中世父大将军凤病莽侍疾亲尝药乱首垢面不解衣带连月凤且死以托太后及帝拜为黄门郎迁射声校尉 莽兄永为诸曹，蚤死，有子光，莽使学博士门下。莽休沐出，振车骑，劳遗其师，恩施下竟同学。诸生纵观，长老叹息。光年小于莽子宇，莽使同日内妇，宾客满堂。须臾，一人言太夫人苦某痛，当饮某药，比客罢者数起焉。尝私买侍婢，昆弟或颇闻知，莽因曰：“后将军朱子元无子，莽闻此儿种宜子，为买之。”即日以婢奉子元。其匿情求名如此。是时，太后姊子淳于长以材能为九卿，先进在莽右。莽阴求其罪过，因大司马曲阳侯根白之，长伏诛，莽以获忠直。根因乞骸骨，荐莽自代，上遂擢为大司马。莽既拔出同列，遂克己不倦，聘诸贤良以为椽史，赏赐邑钱悉以享士，愈为俭约。母病，公卿列侯遣夫人问候，莽妻迎之，衣不曳地，布蔽膝。见之者以为僮使，问知其夫人，皆惊。元始元年，赐莽号曰安汉公。莽既尊重，欲以女配帝为皇后，以固其权。奏言：“皇帝即位三年，长秋宫未建，请考论《五经》，定取礼，正十二女之义，以广继嗣。”事下有司，上众女名，王氏女多在选中者。莽恐其与己女争，即上言：“身亡德，子材下，不宜与众女并采。”太后以为至诚，乃下诏曰：“王氏女，朕之外家，其勿采。”庶民、诸生、郎吏以上守阙上书者日千余人，公卿大夫或诣廷中，或伏省户下，咸言：“明诏圣德巍巍如彼，安汉公盛勋堂堂若此，今当立后，独奈何废公女？天下安所归命！愿得公女为天下母。”莽遣长史以下分部晚止公卿及诸生，而上书者愈甚。太后不得已，听公卿采莽女。‎ ‎(节选自《汉书·王莽传》)‎ ‎13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A． 阳朔中/世父大将军风病莽/侍疾/亲尝药/乱首垢面/不解衣带/连月风且死/以托太后及帝/拜为黄门郎/迁射声校尉/‎ B． 阳朔中/世父大将军风病/莽侍疾/亲尝药/乱首垢面/不解衣带连月/凤且死/以托太后及帝/拜为黄门郎/迁射声校尉/‎ C． 阳朔中/世父大将军风病莽/侍疾/亲尝药/乱首垢面/不解衣带连月/风且死以托/太后及帝拜为黄门郎/迁射声校尉/‎ D． 阳朔中/世父大将军风病/莽侍疾/亲尝药/乱首垢面/不解衣带/连月风且死以托/太后及帝拜为黄门郎/迁射声校尉/‎ ‎14．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ A． 字，古人幼时取名，成年取字，名字间往往有相近或相反关系。如，莽，大也；与巨意同。‎ B． 休沐，指古代官员洗浴休息的日子，汉代五日一休沐，到了唐代改为十日一休沐，即旬休。‎ C． 乞骸骨，意为请求使骸骨归葬故乡，指官员自请退职。《张衡传》中“上书乞骸骨”即此意。‎ D． 大司马，是古代对中央政府中专司武职的最高长官的称呼，与《琵琶行》中“司马”同级别。‎ ‎15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A． 王莽事亲至孝，行事周到。竭心尽力侍奉母亲、寡嫂和伯父，侍奉伯父时甚至衣不解带；养育早逝兄长之子，如同己出，礼数周全。‎ B． 王莽沽名钓誉，矫情伪饰。王莽曾暗地买下一婢女，后被兄弟得知，辩解说因后将军没有子嗣，这个婢女善于生育，特地买来赠与。‎ C． 王莽克己节俭，选贤作伪。王莽仕途超出同列，做出姿态选聘贤良，还拿出邑钱供养贤士；而自己的妻子俭约到衣不及地，让人惊讶。‎ D． 王莽玩弄手段，立女为后。王莽想让女儿为皇后，欲擒故纵，多次唆使管辖的部下不停上书，太后不得已听从了采选王莽女儿的建议。‎ ‎16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）莽阴求其罪过，因大司马曲阳侯根白之，长伏诛，莽以获忠直。‎ ‎（2）莽既尊重欲以女配帝为皇后，以固其权。‎ 评卷人 得分 四、诗歌鉴赏 阅读下面这首诗歌，完成题目。‎ 客中闻雁 黄仲则 山明落日水明沙，寂寞秋城感物华。‎ 独上高楼惨无语，忽闻孤雁竟思家。‎ 和霜欲起千村杵，带月如听绝漠笳。‎ 我亦稻粱愁岁暮，年年星鬓为伊加。‎ ‎17．下列对诗句的理解和分析不正确的两项是（ ）‎ A． 首联第一句写景，山因落日返照显得明亮，水在沙的映衬下显得明澈，营造了一幅明亮澄丽但又萧瑟凄凉的画面。‎ B． 首联第二句写出作者自身的感受，秋天，城里的自然景物因季节更替渐渐地由生机盎然走向枯萎凋谢，显得空寂寥落。‎ C． 颔联写作者登上高楼，看到自然景物失去生机，内心凄惨，这时偏偏又听见孤独的大雁发出凄凉的叫声，让作者顿起情思。‎ D． 颈联第一句实写眼前之景，紧承颔联的雁鸣叙述，雁鸣声伴随着霜露，千家万户都响起了捣衣声，家家为远方的亲人赶制棉衣。‎ E. 颈联第二句描写大雁在月亮的伴随下发出的凄鸣哀唱，就好像在一望无际渺无人烟的沙漠里传来的悲凉的胡笳声。‎ ‎18．本诗情感丰富，都表达了哪些思想情感？请结合全诗简要分析。‎ 评卷人 得分 五、情景默写 ‎19．补写出下列句子空缺部分。‎ ‎（1）庄子在《逍遥游》一文中通过_________ ，_________两句，指出顺应天地万物驾驭六气的变化才是真正的逍遥。‎ ‎（2）陶渊明《归去来兮辞》中_________，_________两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？‎ ‎（3）唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用“渔舟唱晚，_________”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。‎ 评卷人 得分 六、语言表达 ‎20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 我国粮食已实现连续12年增产，于此同时，（1）________________________。为保障庞大人口日益增长的粮食需求，不能只靠进口粮食，而是要在水稻、小麦、玉米三大传统主粮之外，寻找到一种适合国情的新主粮。为此，（2）____________________。实际上我国已是全球马铃薯生产消费第一大国，但由于传统饮食消费习惯的影响和大众对马铃薯营养价值认识不够，（3）______________________。马铃薯具有易种植、产量高、营养丰、耐存储等特点，确可作为维系国内粮食供给的主粮。‎ 评卷人 得分 七、名著阅读 ‎21．根据《三国演义》和《堂吉诃德》相关内容,把正确的选项填写在下列句子横线处。 ‎ ‎(1)小说写诸葛亮忠心耿耿,在刘备白帝城托孤后,继续为刘蜀南攻北伐,一①、②、③、空城计、斩马谡等情节,进一步丰富了他的智慧形象和鞠躬尽瘁、死而后已的完美人格。‎ A．火烧博望坡 B．七擒孟获 C．失街亭 D．取西川 E.火烧新野 F.六出祁山 ‎(2)堂吉诃德的三次出游既惊险曲折又滑稽可笑,下列属于堂吉诃德第二次出游过程中的事件有①、②、③。‎ A．城堡封赠 B．与“风车”交战 C．烧小说 D．赢得曼布利诺头盔 E.与“白月骑士”决斗 F.大战羊群 评卷人 得分 八、材料作文 ‎22．（题文）阅读下面的材料，根据要求写作。‎ ‎18岁时以优异成绩考上北京大学，作为领唱参加第八届世界合唱比赛并斩获两枚金牌，大四时携笔从戎，经过严格训练成为海军陆战队一员，作为唯一一名女性远赴亚丁湾执行护航任务……最近，一位名叫宋玺的退伍女兵火了。在不少人还处于迷茫的年纪时，年仅24岁的她，一次又一次树立新目标并不断进发，用奋斗书写了与众不同的青春。这令许多网友赞叹：“‎ 活出了中国年轻人应该有的模样”“这才是真正的90后”。‎ 请围绕宋玺的经历，联系现实，选择恰当的写作方向，表达自己的认识与思考，写一篇作文。‎ 要求：自选角度，自拟标题。文体自选(诗歌除外)，文体特征鲜明。不少于800字。不得抄袭，不得套作。‎ ‎2018-2019学年湖南省娄底市双峰县第一中学高二上学期第一次月考 语 文 答 案 ‎1．D ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查成语的运用。①“真知灼见”本指正确透彻的认识，再用“十分到位”来修饰，语义重复。②“一文不名”指不占有一分钱，形容一个人创业时没有经济基础，正确。③ “不忍卒读”指文章悲恻动人，让人无法读到最终。使用语境不当。④“移樽就教”指端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。正确。⑤“百身何赎”指自身死一百次也无法抵罪，或者换不回来。比喻对死者极其愧疚的感情。正确。⑥触类旁通：掌握了关于某一事物的知识，而推知同类中其他事物。（一般直接做谓语，不接宾语或补语）‎ ‎2．A ‎【解析】‎ 试题分析：B偷换主语，应在“将受到”前加上“违规旅行社”。C并列不当，“正能量”包括“正义、善良”，不能并列。D句式杂糅，将“农作物也因粉尘污染导致产量大幅降低”改为“农作物也因粉尘污染，产量大幅降低”或“粉尘污染导致农作物产量大幅降低”。‎ ‎3．C ‎【解析】‎ 本题考查学生对口语表达是否合理的辨析能力。口语表达是语文的常考题型，与人交流语言要委婉，礼貌用语体现一个人的素养和身份，而且有利于相互交流，所以在交往时，说话要有礼貌，要得体。A项“承蒙”为敬辞，用于称别人对自己的帮助，不能用于自己；B项，“高足”，本意良马、骏马，犹言高才，后常用称呼别人学生的敬词，不能用于自己；C项正确；D项“恭候”，意为恭敬地等待，敬辞，用于自己等待别人，不能用于他人。故选C。‎ ‎4．C ‎5．A ‎6．A ‎【解析】‎ ‎4．试题分析：题干是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”。本题考查理解并分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。A项，错在对“君子”一词的理解，还包括“是贵族和执政者的代称”的含义。B项，“做人要做君子” 应是作者的理解，不是冯友兰的观点。冯的观点到“安身立命之地”一句就结束了。D项，错在说法绝对化，文中说“无疑更接近事物的本质”，而不等同于本质。‎ ‎5．试题分析：题干是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是”。本题考查此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。A项，“论述了孔子君子说内涵的变化”错误，没有讲到发展变化。‎ 点睛：论述类文本阅读的阅读材料是一篇小论文，所以要明确文章的三要素：论点、论据和论证法法。答题时注意判断中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。此题选项C论证方法归纳错误。‎ ‎6．试题分析：题干是“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”。本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。A项，“圣人代表最高尚的人格”文中没有根据，立身处事的目标是君子。‎ 点睛：筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”或者“正确的一项”， 错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。‎ ‎7．C ‎8．① 因地制宜，真抓实干。他希望带领当地人脱贫致富，在荒岭上建立牧场。②头脑灵活，积极争取。面对频繁的参观者，他用羊肉汤来接待，向县委书记询问接待事宜，希望市扶贫办扶持牧场。③没有原则，缺乏远见。为了不辜负领导期望，为了让参观者满意，无休止地宰羊接待，使得牧场的羊大幅减少，也没有彻底摆脱迎来送往的官场作风。‎ ‎9．①文章围绕“一碗羊肉汤”行文，标题是文章的线索；②文章围绕标题“一碗羊肉汤”塑造人物形象，在市领导、刘乡长、张书记、县里不同层次的领导和“一碗羊肉汤”的关系中塑造了鲜明的人物形象；③“一碗羊肉汤”揭示文章的主旨，“一碗羊肉汤”致使一个农场消失，发人深思，反映出农村脱贫致富中的若干问题，揭示文章的主旨。‎ ‎【解析】‎ ‎7．试题分析：本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项”，要求选出“最恰当的一项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，A项，“脱贫致富典型”错误，从文中来看，只是脱贫项目，尚未脱贫致富。“结尾出人意料”不全对，从上文牧场接待一波波来的情节来看，小说的结尾也在情理之中。B项，“特别是运用语言、动作、心理、肖像等描写方式”错误，“肖像描写”文中没有体现，文中主要使用语言、动作、心理等描写方式。D 项，“运用典雅凝练、风趣幽默的语言”错误，本篇小说语言朴实无华。故选C项。‎ ‎8．试题分析：本题考查学生欣赏作品的形象的能力。解答此类题目，首先要明确题干的提问方式，如本题“小说中刘乡长这一形象有那些特点？请简要分析”，然后要到小说中圈出直接描写人物言行举止的内容，还可以圈出对该人物起到衬托作用的内容，最后根据这些内容概括人物特点。解答本题首先明确题目要求，然后认真分析文本，理解文章的主旨，从文中找出对刘乡长描写的语句，根据具体的语句分析人物形象，文本第一段“刘乡长说，这个大牧场完全采用孟加拉式的养殖办法，从新疆、内蒙古和西藏各地购进优质绵羊2000只，虽然乡里在农发行贷了100万元的款，……”，这里可以看出刘乡长头脑灵活能带领当地人脱贫致富；其次根据文本“接到县委办的通知，刘乡长说，这次县里对长岭乡牧场如此重视，要把长岭乡树为脱贫致富的典型，我们一定不辜负上级的期望，一要把牧场建设得更好，二要搞好接待工作，给参观者留下深刻的印象……刘乡长忽然闪出一个念头。他说：‘我说个办法，人家领导来参观牧场，这牧场就是养羊，咱们这里啥都缺就是不缺羊，明天领导们来，我们在山上垒两口大铁锅，拣两只大肥羊宰杀，在山上熬两锅羊肉汤，经济又实惠’”，这些内容可以看出刘乡长头脑很灵活；接着从“说正在联系贷款购买。现在资金是个大问题，希望市里能给扶持点”可以看出刘乡长一直在积极争取资金；最后从为了让参观者满意无休止的宰羊，使百姓脱贫致富的项目化为泡影来看，刘乡长的原则性不强，没有远见。考生可以根据以上分析来概括人物形象。‎ ‎9．试题分析：本题考查学生分析作品结构，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题要求“结合全文的内容，分析文章的标题‘一碗羊肉汤’的作用”，这是针对小说标题设题，是考查标题的作用，一般从情节结构、人物形象、小说主旨、艺术效果等几个角度分析作答。解答本题首先要认真阅读文本，熟悉文本内容，了解小说的情节结构，把握小说的形象和主旨，最后分析标题“一碗羊肉汤”与这些内容的关系。本文的题目是“一碗羊肉汤”，文本从长岭乡建起了一个大牧场——潮水般的羊群进牧场——领导参观，每人一碗羊汤——把羊宰杀完——市扶贫办领导到来，申请贷款，由此可以看出“一碗羊肉汤”是贯穿全文，可以看出标题就是文章的线索；其次从人物形象塑造方面看，全文围绕“一碗羊肉汤”塑造了刘乡长、县委张书记、市扶贫办领导的形象；接着从文章的主题看，本文反映的是农村干部脱贫致富的问题，然而“一碗羊肉汤”使长岭乡的脱贫致富化为泡影，由此可以看出“一碗羊肉汤”揭示小说的主旨；根据分析可从情节结构、人物形象和小说主题等方面进行介绍，最后根据题目要求回答问题。‎ ‎【点睛】‎ 解答鉴赏人物形象这类题目时，首先要明确刻画人物形象的技巧，一般包括直接描写和间接描写，前者主要是对人物进行语言、肖像、心理、动作、细节等进行描写，后者主要是借助其他人或物对人物进行衬托。从具体的做法来看，考生要从小说中圈出关于这个人物言行的相关语句，分析展示出的人物的特点，然后再看文中是否写到其他人物，这些人物与主要人物之间的关系，是衬托还是反衬。这类题的解题思路可以分四步走：一是总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒扬还是贬低，是颂扬还是讽刺；二是画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借助作品中其他人物对他的评价性的语句；三是看用了什么手法，在此基础上进行归类概括；四是选择恰当的词句表述出来。‎ 解答标题作用类题目，一般从如下角度思考。首先是标题本身，点明写作对象，分析标题本身的语言特点，多体现为使用某种修辞手法的标题；分析标题本身的意境特点。然后分析情节结构方面，统领全篇，概括主要故事情节，是文章的线索，或串起文章的哪些情节，或见证记录了什么事件的发展变化，或写了什么与这个物象有关的经历。接着是内容主旨方面，作者借标题表达某种态度，标题是文中主人公某种精神品质的载体，标题比喻或象征某种形象，标题揭示了某种精神或哲理，突出了某种主旨，升华了主题。人物塑造方面，突出人物的形象或性格。最后是表达效果方面，设置悬念，激发阅读兴趣，渲染营造了某种氛围，标题与文中某个内容相呼应，或与文中什么内容形成对比。‎ ‎10．C ‎11．AE ‎12．①党中央对坚持绿色发展和生态文明建设作出了科学决策，制定了具体目标，对建设美丽中国有坚定的决心;②地方政府切实贯彻中央部署，加大了生态文明建设的力度;③对环境保护建立了严格的制度，对环境污染实行严厉的法治;④百姓对绿色发展理念的深人理解、对美丽环境的热切期待．对生态保护的积极行动。‎ ‎【解析】‎ ‎10．试题分析：题干是“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”。本题考查对文中内容的理解与分析的能力。阅读相关材料，找到有效答题区间，比对各个备选答案，找到与材料的表述有出入的就是答案。C项错在“建场后林场三代人用了55年时间植树造林112万亩”。属于偷换内容。材料二的第二节说“塞罕坝林场的林地面积，由建场前的24万亩增加到目前的112万亩，成为世界上面积最大的一片人工林。”故选C项。‎ ‎11．试题分析：题干是“下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是”。阅读相关材料，找到有效答题区间，比对各个备选答案，找到与材料的表述完全一致的两项就是答案，不一致的就不是要找的答案。B项中“具体问题”不对。材料三并没有谈到“具体问题”。本材料着重讲中央环境保护督察力度空前，并将实现对全国31省份的全覆盖。C项错在“创造了超过120万的生态服务价值”，根据材料二中的表格内容可知：“120亿”是每年创造的生态服务价值。D项“实现单位国内生产总值二氧化碳排放强度2005年下降40%~45%的生态文明建设目标就指日可待”，根据材料二表格中的内容可知此说法绝对。故选A项、E项。‎ 点睛：此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全、说法太绝对或偷换概念等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。分析推理类题目较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析对照。‎ ‎12．试题分析：题干是“党的十八大以来，我国的生态文明建设取得了显著成绩，请结合以上材料分析概括取得这些成绩的原因。” 本题考查对文中相关内容的原因分析与概括的能力。仔细阅读材料内容，筛选有效答题区间是。材料一讲的是党的十八届五中全会首次将生态文明建设纳人国家“十三五”规划，并将“生态环境质量总体改善”列入全面建成小康社会的新目标。材料三讲的是中央环境保护督察力度空前，并将实现对全国31省份的全覆盖。此前各批次的督察取得了显著成效，第四批督察又已全面启动。这些政策的实施表明党中央对坚持绿色发展和生态文明建设已经作出了科学决策，制定了具体目标，对建设美丽中国有坚定的决心。材料二以塞罕坝为例，讲述了塞罕坝的绿色发展之路越走越宽。郁郁葱葱的林海，成为林场生产发展、职工生活改善、周边群众脱贫致富的“绿色银行”。它成为了生态文明建设的一个活标本。这说明了地方政府切实贯彻了中央部署，加大了生态文明建设的力度。材料三中介绍了问责多人，这些举措说明国家和政府对环境保护建立了严格的制度，对环境污染实行严厉的法治。材料四说“地球是你我共同的家园,建设美丽家园离不开我们每个人的一起参与、共同行动。我们每一个人都不能只当坐而论道的旁观者，而应成为躬身践行的参与者，从自己做起、从生活中一点一滴做起，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。”这些报道说明百姓对绿色发展理念的深人理解、对美丽环境的热切期待，对生态保护的积极行动。‎ ‎13．B ‎14．D ‎15．D ‎16．（1）王莽暗地里搜求他的罪过，通过大司马曲阳侯王根上报陈说，淳于长伏法被杀，王莽因此获得忠诚 正直的名声。 ‎ ‎（2）王莽获得尊贵显耀的地位之后，想要把女儿许配给皇帝做皇后，来巩固自己的权力。‎ ‎【解析】‎ ‎13．试题分析：题干是“下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是”。本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。比如本题：“世父大将军风病莽侍疾”的意思是：伯父大将军王凤患病，王莽侍奉他，句中“莽”是人名，作主语，故应在“莽”之前停顿，排除A项、C项。“不解衣带连月凤且死”的意思是：连续几个月未曾脱衣睡觉。王凤临死时。句中“凤”是人名，作主语，故应在“凤”之前停顿，排除D项。本题选B项。原句的标点是：阳朔中，世父大将军凤病，莽侍疾，亲尝药，乱首垢面，不解衣带连月。凤且死，以托太后及帝， 拜为黄门郎，迁射声校尉。疏通语意：阳朔年间，伯父大将军王凤患病，王莽侍奉他，亲尝汤药，蓬头垢面，连续几个月未曾脱衣睡觉。王凤临死时，托请太后和皇帝，拜王莽为黄门郎，不久升为射声校尉。‎ ‎14．试题分析：题干是“下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是”。本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。D项，大司马与司马是不同级别。‎ ‎15．试题分析：题干是“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是”。本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高，等等。D项，“多次唆使管辖的部下不停上书”错，原文“莽遣长史以下分部晓止公卿及诸生”，王莽派遣长史等官员分批晓喻劝止公卿及太学生，然而上书的人更多了。‎ 点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析。所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，还有细节方面容易出题，应仔细查对原文的词句，特别是细节处，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。‎ ‎16．试题分析：题干是“把文中画横线的句子翻译成现代汉语。”‎ 本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键点：“阴””：“暗地里”；“因”：“通过”；“白”：“禀报，上报”；“伏诛”：“伏法被杀”；“以”：“因此”。第二句关键点：“既”：“以后”；“尊重”：“获得尊贵”；“配”：“许配”；“固”：“巩固”“其”：“”自己的。‎ 参考译文： ‎ 王莽字巨君，是孝元皇后弟弟的儿子。他侍奉母亲和寡嫂，抚养哥哥的孤儿，行事谨慎周到。阳朔年间，伯父大将军王凤患病，王莽侍奉他，亲尝汤药，蓬头垢面，连续几个月未曾脱衣睡觉。王凤临死时，托请太后和皇帝，拜王莽为黄门郎，不久升为射声校尉。王莽的哥哥王永为一般属吏，早死，有个儿子叫王光，王莽让他在博士门下学习，王莽休假出行，整饬车马，慰劳他的老师，恩惠遍及他的同学。太学生全都来看，长老也为之感慨不已。王光的年龄比王莽的儿子王宇小，王莽让他们同一日娶妻，宾客满堂。一会儿，有个人来说太夫人苦于病痛，应服饮某种药，王莽数次起身去看太夫人，直到宾客散去。王莽曾经私下买了一个婢女，兄弟中有人知道了这件事情，王莽便说：“后将军朱子元没有子嗣，我听说这个婢女善于生育，特地为他买来的。”当天就把这个婢女进献给了朱子元。他就是像这样隐瞒实情求取名声的。这时候，太后姐姐的儿子淳于长凭才能做到九卿之职，率先进身职位在王莽之上。王莽暗地里搜求他的罪过，通过大司马曲阳侯王根上报陈说，淳于长伏法被杀，王莽因此获得忠诚正直的名声。曲阳侯王根因此请求告老还乡，推荐王莽代替自己，皇上于是提拔王莽担任大司马。王莽已经超出同列，于是更加约束自己，毫不倦怠，聘选贤良作为属官，赏赐和邑钱都拿来供养贤士，自己更加节俭。母亲病了，公卿列侯派 夫人前去探望，王莽的妻子来迎接，衣裳长不及地，蔽膝（遮盖大腿至膝部的服饰）是布做的（一般用锦或皮革表身份尊贵）。看见的人以为是佣人，一问才知是他的夫人，都很吃惊。元始元年，赐王莽爵号为安汉公。王莽获得尊贵显耀的地位之后，想要把女儿许配给皇帝做皇后，来巩固自己的权力。于是上奏道：“皇帝即位三年，皇后的宫殿未建，请考查研究《五经》，决定娶聘的礼节，给皇帝选配十二名嫔妃，以便增加子嗣。”为皇帝选后的事情交给专门官署去办理，献上一批女子的名单，王氏家族的女子多有选中的。王莽担心她们与自己的女儿竞争，就进言说：“我自身没有德操，女儿的资质也很平庸，不可与别的女子一起挑选。”太后认为王莽真诚，于是下诏说：“王氏家族的女子，是朕娘家的人，不得选取。”百姓、太学生、郎吏以上的官员到宫门上书的每天有千余人，公卿大夫有的到朝廷中，有的伏在官署门下，都说：“贤明的诏令圣上的恩德是那么的崇高，安汉公（王莽）的伟大功绩是如此的辉煌，现在正当立皇后的时候，为什么惟独不选安汉公的女儿呢？天下人如何归附效命呢！希望以安汉公的女儿为国母。”王莽派遣长史等官员分批晓喻劝止公卿及太学生，然而上书的人更多了。太后不得已，听任公卿采选王莽的女儿。‎ ‎17．AD ‎18．①悲秋之情：作者看到秋天萧瑟的景象，顿生感慨。②思乡之情，孤独寂寞：漂泊在外，孤身一人。③为生计而愁：岁末为温饱奔波。④感慨年华老去：每年白发增加，越显苍老。‎ ‎【解析】‎ ‎17．试题分析：本题主要考查对诗句的理解和分析。A项，“萧瑟凄凉的画面”不合诗意，两个“明”字给人以清新明亮的感觉；D项，“颈联第一句实写眼前之景”错误，“千村杵”是作者的想象之景。‎ 点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。‎ ‎18．试题分析：这是一道分析诗歌的情感的题目，是诗歌的常考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。结合诗歌的抒情方式分析情感，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。从“山明落日水明沙，寂寞秋成感物华”一句可以读出诗人的悲秋之情；从“独上高楼惨无语，忽闻孤雁竟思家”一句可以看出诗人的思想之情；从“和霜欲起千村杵，带月如听绝漠笳”一句可以看出诗人为温饱而奔波。‎ ‎19．(若夫）乘天地之正而御六气之辩寓形宇内复几时曷不委心任去留响穷彭蠡之滨 ‎【解析】‎ 试题分析：这是一道情境式默写的题目，跟直接写出上下句不同，难度可以说是加大了，它不单要求考生熟悉诗歌，还要求考生要理解诗歌。当然考生也要注意不要出现错别字。如 “辩”“曷”“蠡”等的写法，建议考生在背诵的同时也回想字的写法，想不起来的时候马上翻书对照该字多写几遍，加深记忆。‎ ‎20．（1）粮食需求和粮食进口也在增加（2）我国提出了马铃薯主粮化战略（3）马铃薯还未能成为我国的主粮 ‎【解析】‎ 试题分析：此题考查语言表达连贯的能力。可结合着横线上下文具体语境分析作答。第一空关键词“粮食需求”和“粮食进口”，第二空关键词“我国”“马铃薯主粮化”，第三空关键词“马铃薯”“未能成为我国的主粮”。要抓住话题“马铃薯主粮化”，注意前后句的暗示，填写的三句分别是背景、观点和现状。‎ 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E ‎21．（1）① B ② F ③ C （2）① B ② D ③ F ‎【解析】‎ 试题分析：此题考核理解中外名著的能力。名著的考核主要集中的中外的作家、作品等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。此题注意根据原文的内容选择、填写相关的内容。‎ ‎22．树远大理想展青春风采 理想，在我国古代，被称为“志”。古人是很重视理想的，即使到了贫立无锥之二，也要恪守“人穷志不穷”的信念，坚持他们的理想。古人为何如此重视理想呢？因为理想是沙漠中的绿洲，是暗夜里的灯光，是吹响生命的号角。诗人流沙河曾说过：“理想是石，敲出星星之火。理想是火，点燃熄灭的灯。理想是灯，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。”‎ 青少年失去了理想，生命就失去了光彩。生命就会枯萎。有了理想，生命就会充满希望。生命就会闪光。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘。幼苗的理想是栋梁。物尚有理想，作为万物灵长的人，作为跨世纪的青少年，作为新时代的弄潮儿，我们就更应该有理想。‎ 从远古时代的盘古开天辟地，到如今的知识爆烽，网络时，多少年，多少代，多少志士仁人都有着崇高的理想。但他们受到时代的限制，有许多人感到生不逢时，饮恨终生。江洲司马，沦落天涯。泪湿青衫。东坡居士，赤壁岩下愤呼“人生如梦”。陆放翁临终低吟“万事空”。秋瑾女士狱中咏叹“秋风秋雨愁煞人……”然而，那种令人诅咒的日子，已经一去不复返了。现在，我们的祖国已经“天公重抖擞，九洲生气扬”的时代了。今天是昨天父辈们用蘸着鲜血的理想建成的。明天，更需要我们蘸着汗水去创造。过去，祖国在无数中华儿女的理想和信念上站立起来，将来，祖国更需要我们用开拓和进取使他富强。我们大家正处于风华正茂，年富力强的青春时期。青春正是人生的黄金时人代，充满活力，富于探索，勇于追求，敢于创造。青春正是人生的春天，早晨的太阳，蓬蓬勃勃，灿烂红火。绚丽多彩。在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。青春的魅力，应当使枯枝长出新叶，沙漠变成绿洲。这才是青春的美丽，青春的快乐，青春的本分。‎ 同学们，科学的时代，奇妙的宇宙，信息的社会，多变的春秋。一天一个样，一时一个气候。为了揭开生活的秘密，实现自已的理想和追求，我们要丢掉烦恼和忧伤，丢掉埋怨和叹息，丢掉悲观和失望。从个人主义小天地里勇敢的走出来，从金钱的方孔里勇敢的走出来……挽起理想的手臂，昂首挺胸地向前走。我们每个人都是一束阳光，合起来就是一轮太阳。就是一个春天。我们每个人都是一束纤维，叶巨大的风帆，推动祖国航行前进。‎ 我们都是龙的传人，是华夏子孙，是五月的花海。我们应该用青春来拥抱未来。前方是新世纪的署光，是我们的用武之地。我们正当青春年少，应该以超越古人的雄心壮志努力学习，艰苦奋斗。用汗水来浇灌灿烂的理想之花，用拼搏的双手去开拓祖国美好的未来。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：这是一篇任务驱动型作文。作文要想准确立意，认真分析材料是关键。所给的材料是有关退伍女兵宋玺的事迹。材料中说年仅24岁的她，一次又一次树立新目标并不断进发，用奋斗书写了与众不同的青春。写作要求：围绕宋玺的经历，联系现实，选择恰当的写作方向表达自己的认识与思考。写作指导：这是一则具有励志色彩的材料作文题目。“上北大、拿冠军、打海盗”宋玺在成长过程中确立了一个个明确的目标，最终开出绚烂的花来。在实现每一个目标的过程中，她付出了挥汗如雨的拼搏，付出了摸爬滚打的坚毅，活出了时代的风采。如何定位自己的人生，是每一个年轻人应该思考的问题。写作这一题目，可以从材料内容出发，选择恰当的角度 表达对人生的深刻理解。具体立意，可以从以下方而思考：①树立明确目标。目标，如花般发出幽香之气，让我们去寻，去找，当到达我们的目标时，内心的喜悦与释然，是奋斗后最好的奖赏。宋玺正是明确了人生的目标，才能一路走来，走出亮丽的风景。 ②展示青春风采。青春是一首歌每一个年轻人都应该唱出自己的青春乐章。宋玺的青春是缤纷多彩的，上北大、拿冠军、打海盗……踏着青春的节拍，她将生命点缀得无限精彩。③发扬奋斗精神。奋斗的人生，能够让我们在破除障碍时坚强勇毅、战胜困难时一往无前。宋玺这位90后女孩，用奋斗书写了与众不同的青春，展示了积极健康的精神风貌。④彰显生命价值。人生的价值，不在于其拥有多少财产，而在于为社会创造了怎样的价值，或者留下了怎样的精神品质。宋玺的价值，在她追求人生梦想的过程中得到充分体现。 ‎ 点睛：任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。‎