2020届一轮复习苏教版“古诗歌阅读”综合提能练作业(1) 10页

‎2020届一轮复习苏教版“古诗歌阅读”综合提能练 作业 ‎(时间：90分钟　满分：128分)‎ 一、阅读下面这首诗，完成1～2题。(8分)‎ 过湖北山家 施闰章[注]‎ 路回临石岸，树老出墙根。‎ 野水合诸涧，桃花成一村。‎ 呼鸡过篱栅，行酒尽儿孙。‎ 老矣吾将隐，前峰恰对门。‎ ‎[注]　施闰章：清代诗人，顺治十八年，分守湖西道。康熙六年，清廷裁撤道使，被罢官。‎ ‎1．这首诗的体裁是　　　　　　，从内容上看，本诗可以说是一篇诗体的《　　　　　　》。(2分)‎ 参考答案：五言律诗(答“律诗”也可)　桃花源记(每空1分)‎ ‎2．请分析诗歌中所包含的思想情感。(6分)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 参考答案：①对明净祥和的田园景物和恬静融洽的农家生活的向往与喜爱之情；②对官场生活(或“不自由的尘世生活”)的厌倦之情；③对归隐山水田园的迫切之情。(每点2分)‎ 二、阅读下面两首诗，完成3～4题。(8分)‎ 春　宵 苏　轼 春宵一刻值千金，花有清香月有阴。‎ 歌管①楼台声细细，秋千院落夜沉沉。‎ 春　夜②‎ 王安石 金炉香烬漏③声残，剪剪轻风阵阵寒。‎ 春色恼人眠不得，月移花影上栏干。‎ ‎[注]　①歌管：唱歌奏乐。②此诗作于公元1068年(宋神宗熙宁元年)，神宗准备实行新法，四月召王安石进京面对。③漏：古代计时用的漏壶。‎ ‎3．同为描写春夜，两诗的具体时间却不相同：苏诗描写的是　　　　时分之景，王诗描写的是　　　　时分之景。(2分)‎ 参考答案：深夜　拂晓(每空1分)‎ ‎4．这两首诗分别表达了诗人怎样的情感？试做简要分析。(6分)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 参考答案：苏诗，“春宵一刻值千金”写出了光阴的宝贵，接下来的“花有清香月有阴”描绘了夜景的清幽和夜色的宜人。后两句转而描写官宦贵族阶层纵情享乐的情景，委婉含蓄地表达了诗人对这种醉生梦死、贪图享乐、不惜光阴的人的谴责。(3分)王诗，是春夜怀人之作。诗人没有正面写对人的怀念，而是通过香尽漏残、月移风寒，写出时间的推移，从而表明诗人徘徊之久和怀想之深。表面上是这庭院夜色搅了诗人清梦，实际上是由于对远方的人强烈的思念，使诗人感到眼前景色倍加恼人，感情表达得含蓄、曲折而深沉。(3分)‎ 三、阅读下面这首词，完成5～6题。(8分)‎ 高阳台·和周草窗[注]寄越中诸友韵 王沂孙 残雪庭阴，轻寒帘影，霏霏玉管春葭。小帖金泥，不知春在谁家。相思一夜窗前梦，奈个人、水隔天遮。但凄然，满树幽香，满地横斜。‎ 江南自是离愁苦，况游骢古道，归雁平沙。怎得银笺，殷勤与说年华。如今处处生芳草，纵凭高、不见天涯。更消他，几度春风，几度飞花。‎ ‎[注]　周草窗：南宋著名词人周密，字公谨，号草窗。宋亡后周密湖州故家毁于兵火，终身寄寓杭州。作《高阳台》词寄越中诸友。‎ ‎5．“满树幽香，满地横斜”化用了隐居西湖的著名诗人林逋的名句“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。(2分)‎ 参考答案：疏影横斜水清浅　暗香浮动月黄昏(每空1分)‎ ‎6．况周颐《蕙风词话》中评论此词“结笔低徊掩抑，荡气回肠”，结合全词，简要赏析。(6分)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 参考答案：①反复，以乐景衬哀情，抒发春光无主、好景不长的感伤，年华已老、故国不见的忧思。②与“不知春在谁家”呼应，抒发家国破亡、怀乡念友之情怀。③与“江南自是离愁苦，况游骢古道，归雁平沙”呼应，暗寓国亡家破、无家可归的隐痛。④‎ 以景结情，亡国的哀感蕴藏在胸中，却无所依托，只好写出离愁别绪。(每点2分，答出三点即可)‎ 四、阅读下面两首诗歌，完成7～8题。(8分)‎ 小　松 杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。‎ 时人不识凌云木，直待凌云始道高。‎ 怜 愚 诗 宋应星 一个浑身有几何，学书不就学兵戈。‎ 南思北想无安着，明镜催人白发多。‎ ‎7．这两首诗的体裁是七言　　　　，“自小刺头深草里”运用了　　　　的修辞方法。(2分)‎ 参考答案：绝句　拟人(每空1分)‎ ‎8．这两首诗在表情达意上有何异同？(6分)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 参考答案：第一首诗托物讽喻，借物写人。诗人通过塑造具有强大生命力的小松，来寄托他对自身命运的惋叹。那些不识小松凌云之材的人不正是现今不能识别人才的统治者吗？(2分)第二首诗通过刻画一个消极伤感的“愚人”形象，来抒发诗人的抑郁不得志。嘲笑愚人其实是诗人自嘲，一个“怜”字却将自嘲引向对时代的批判。(2分)两首诗同为抒发不得志的伤感，但是杜诗积极，宋诗稍显消极。(2分)‎ 五、阅读下面这首诗，完成9～10题。(8分)‎ 南　园 李　贺 寻章摘句老雕虫①，晓月当帘挂玉弓。‎ 不见年年辽海②上，文章何处哭秋风？‎ ‎[注]　①雕虫：雕虫小技。②辽海：东北边境，即唐河北道属地。‎ ‎9．从“老雕虫”“挂玉弓”两词中，可以品读出诗人　　　　　　　　　之情。(2分)‎ 参考答案：读书无用、怀才见弃的怨艾(2分)‎ ‎10．有人认为第四句揭示出了诗歌的主题，你同意吗？请结合诗歌分析诗人“哭秋风”的原因。(6分)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 参考答案：同意。(1分)“文章”指代文士，实指诗人自己。“哭秋风”不是一般的悲秋，而是感伤时事、哀悼穷途的文士之悲。(3分)国家多难，民不聊生，这是诗人“哭秋风”的原因之一；(1分)由于战乱不已，朝廷重用武士，轻视儒生，以致斯文沦落，这是诗人“哭秋风”的原因之二。(1分)‎ 六、阅读下面两首诗，完成11～12题。(8分)‎ 四时田园杂兴 ‎ 范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。‎ 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。‎ 乡村四月 翁　卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。‎ 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。‎ ‎11．两位诗人的目光都紧盯农村　　　　这一特定时节，都运用了　　　　手法勾勒出农村特有的生活画面，形象再现了农忙时景象。(2分)‎ 参考答案：夏初(初夏、夏天、夏季)　白描(每空1分)‎ ‎12．古代诗人在反映农村生活时，感情往往比较压抑。但范成大、翁卷的这两首诗却与之不同，读来有别样的滋味，试做赏析。(6分)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 参考答案：这两首诗，流露出的都是轻快愉悦的情感。(2分)①范诗写农忙季节，田间劳作的人们各司其职，忙忙碌碌，开开心心。景是宜人的，事是悦人的，全诗基调昂扬。(2分)②翁诗的前两句写景，所写之景让人感到惬意、舒心；诗的后两句写人，突出了人人忙碌，农事不断，让读者体会到农民投身劳动的积极性，表达了愉悦之情。(2分)‎ 七、阅读下面两首唐诗，完成13～14题。(8分)‎ 金陵怀古①‎ 司空曙 辇路江枫暗，宫庭野草春。‎ 伤心庾开府②，老作北朝臣。‎ 金陵晚望 高蟾③‎ 曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。‎ 世间无限丹青手，一片伤心画不成。‎ ‎[注]　①这首诗是作者因安史乱起而避难江南时所作。②庾开府：庾信，梁元帝时以右卫将军出使西魏，被留长安。③高蟾：晚唐诗人。‎ ‎13．“辇路江枫暗，宫庭野草春”一句，运用了　　　　　　的表现手法，写出了　　　　　　　　。(2分)‎ 参考答案：对比(借景抒情)　历史的盛衰无常(昔盛今衰的景象)(每空1分)‎ ‎14．请分析两首诗中“伤心”一词所蕴含的情感的异同。(6分)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 参考答案：同：都表达了对唐王朝国运衰微的感伤。(2分)异：①《金陵怀古》中，还有对历史盛衰无常的感伤和作者自己的故国之思、身世之感。(2分)②《金陵晚望》中，主要是对残秋薄暮的感伤和对唐王朝危机四伏，无可挽回地走向衰亡，自己却无力改变的苦闷。(2分)‎ 八、阅读下面这首诗，完成15～16题。(8分)‎ 秣　陵①‎ 屈大均②‎ 牛首开天阙，龙岗抱帝宫。‎ 六朝春草里，万井③落花中。‎ 访旧乌衣少，听歌玉树空。‎ 如何亡国恨，尽在大江东！‎ ‎[注]　①秣陵：今南京市。②屈大均：明末清初著名学者、诗人，曾与魏耕等进行反清活动。③万井：形容都市中庭户繁多。‎ ‎15．诗歌中间两联主要运用了对偶、　　　　、　　　　的手法，情景交融地叙写了南京景象的衰败、人事的凋零。(2分)‎ 参考答案：对比　用典(每空1分)‎ ‎16．诗歌的尾联在布局谋篇方面有什么特点？请结合全诗简要分析。(6分)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 参考答案：卒章显志。(2分)诗歌首联极写南京地势形胜，是得天独厚的帝王兴业之都；(1分)颔联和颈联描绘了南京如今凋残破败的景象，与昔日的极盛之势形成强烈反差。(1分)尾联紧扣历史，对前面六句进行概括和升华；直抒胸臆，写出对南京今不如昔、人事凋零的感伤，抒发对明亡无可奈何的遗恨。(2分)‎ 九、阅读下面这首宋词，完成17～18题。(8分)‎ 秋　霁①‎ 史达祖 江水苍苍，望倦柳愁荷，共感秋色。废阁先凉，古帘空暮，雁程最嫌风力。故园信息。爱渠入眼南山碧。念上国。谁是、脍鲈②江汉未归客。‎ 还又岁晚，瘦骨临风，夜闻秋声，吹动岑寂。露蛩悲、清灯冷屋，翻书愁上鬓毛白。年少俊游浑断得。但可怜处，无奈苒苒③魂惊，采香南浦，剪梅④烟驿。‎ ‎[注]　①开禧北伐失败后，词人被流放江汉，被贬经年，适值深秋送别友人，故作此词。②脍鲈：晋人张翰在洛阳为官，见秋风起而思家乡吴中的鲈脍等美味，遂辞官归乡。③苒苒：轻柔的样子。④剪梅：用陆凯寄梅给范晔的典故。‎ ‎17．上片开头两句写景，使用了　　　　的修辞手法，奠定了词的感情基调；上片结尾两句抒情，使用了　　　　的表现手法，流露出对故乡的思念。(2分)‎ 参考答案：拟人　用典(每空1分)‎ ‎18．请赏析结句“采香南浦，剪梅烟驿”的精妙之处。(6分)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 参考答案：①此词为送别词，但前文却没有一句谈及送别，只在结尾才点出送别寄远之意，构思巧妙。②写送别却不直言送别，而是借用典故，用想象中的“南浦”采香、烟驿“剪梅”的场景表达送别之意，委婉含蓄。(每点3分)‎ 十、阅读下面这首唐诗，完成19～20题。(8分)‎ 河　湟 杜　牧 元载相公曾借箸①，宪宗皇帝亦留神。‎ 旋见衣冠就东市②，忽遗弓剑③不西巡。‎ 牧羊驱马虽戎服，白发丹心尽汉臣。‎ 唯有凉州歌舞曲，流传天下乐闲人。‎ ‎[注]　①借箸：《史记·留侯世家》载，张良在刘邦吃饭时进策说：“臣请借前箸为大王筹之。” ②衣冠就东市：《汉书·晁错传》载：汉景帝时，御史大夫晁错被谗，“衣朝衣，就东市”。③忽遗弓剑：采用黄帝乘龙升仙的传说，借指宪宗之死。‎ ‎19．本诗尾联“唯有凉州歌舞曲，流传天下乐闲人”两句，与杜牧《泊秦淮》中　　　　　　　　，　　　　　　　　两句有异曲同工之妙。(2分)‎ 参考答案：商女不知亡国恨　隔江犹唱后庭花(每空1分)‎ ‎20．本诗主要运用了哪些艺术手法？请简要分析。(6分)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 参考答案：①用典。(1分)“借箸”“衣冠就东市”分别运用了张良、晁错的典故，写出了元载相公提出收复失地建议而未被采纳的故事，突出了作者想收复失地但壮志难酬的悲愤之情；“忽遗弓剑”运用黄帝乘龙升仙的典故，写宪宗之死，表达了收复失地无望的痛心。(2分)②对比。(1分)白发丹心的“汉臣”与沉迷歌舞的“闲人”对比，而此“闲人”又与前四句中有安边之志的元载、宪宗形成对比，强调了作者对当朝统治者醉生梦死，不关心国事的讽刺。(2分)(若有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分)‎ 十一、阅读下面这首词，完成21～22题。(8分)‎ 八声甘州·寄参寥子①‎ 苏　轼 有情风万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？不用思量今古，俯仰昔人非。谁似东坡老，白首忘机。‎ 记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。算诗人相得，如我与君稀。约它年、东还海道，愿谢公②雅志莫相违。西州路，不应回首，为我沾衣。‎ ‎[注]　①参寥子：僧人道潜，是与苏轼交谊甚深的一位方外友人。苏轼被贬黄州时，参寥曾不远千里赶去追随；元祐六年，苏轼应召赴京时，寄赠他这首词。②谢公：东晋谢安。《晋书·谢安传》记载“安虽受朝寄，然东山之志，始末不渝”，谢安过西州门病死之后，太山人羊昙“辍乐弥年，行不由西州路”。‎ ‎21．词的前两句运用　　　　和　　　　的表达技巧，抒发词人的深沉感慨。(2分)‎ 参考答案：拟人　对比(每空1分)‎ ‎22．本词表达了词人怎样的思想情感？请概括作答。(6分)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 参考答案：①对人世聚散离合的感叹，对与知交离别的感伤。②对古今人事的感喟，对人生不如意的郁悒。③超然物外、归隐山水的志趣。(每点2分)‎ 十二、阅读下面这首明诗，完成23～24题。(8分)‎ 经友人故宅 王　恭 策马孤城下，经过泪满襟。开门蟏蛸，井灶莓苔深。‎ 念彼泉下人，凄然杳难寻。萧条故篱菊，识我平生心。‎ 揽辔向前路，徘徊出寒林。谁知山阳笛，恻怆犹至今！‎ ‎23．从内容上看，该诗是一首　　　　诗；从诗歌的写作特色来看，除了注重抒情主人公的塑造外，就是对　　　　的描写。(2分)‎ 参考答案：悼友　环境(每空1分)‎ ‎24．诗人通过一系列的动作描写塑造抒情主人公，请结合诗歌分析这些动作描写的作用。(6分)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 参考答案：“策马”“经过”表明诗人想要见到朋友故宅的急切心情；(2分)“开门”虽是一个开始，却可以想象“开门”后诗人四顾凄然、步履沉重的情形；(2分)“揽辔”“徘徊”表明诗人不忍离去的心态。(2分)‎ 十三、阅读下面这首诗，完成25～26题。(8分)‎ 旅　怀 江　为①‎ 迢迢江汉路，秋色又堪惊。‎ 半夜闻鸿雁，多年别弟兄。‎ 高风云影断，微雨菊花明。‎ 欲寄东归信，裴回②无限情。‎ ‎[注]　①江为：公元950年前后在世，字以善，五代时建州人，其先宋州考城人，曾避乱外地。②裴回：徘徊，彷徨。‎ ‎25．本诗中所写的秋色包括　　　　　　和　　　　　　两个场景。(2分)‎ 参考答案：高风云影断　微雨菊花明(每空1分，用自己的语言作答亦可)‎ ‎26．本诗是如何表现诗人的羁旅愁怀的？请加以分析。(6分)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 参考答案：①融情于景：诗人精心选取了迢迢江汉路、夜半鸿雁鸣等凄清冷落的秋景，抒发游子羁旅情思；②直抒胸臆：诗人用“堪惊”“多年别弟兄”“无限情”直接抒发逢秋的悲凉、惊惧之情和思念亲人的煎熬之苦。(每点3分)‎ 十四、阅读下面这首唐诗，完成27～28题。(8分)‎ 过陈琳墓[注]‎ 温庭筠 曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。‎ 词客有灵应识我，霸才无主始怜君。‎ 石麟埋没藏春草，铜雀荒凉对暮云。‎ 莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。‎ ‎[注]　陈琳，“建安七子”之一，曾任大将军何进主簿，后入袁绍幕府，袁绍败后，曹操爱其才，收为己用，后染疾而亡。‎ ‎27．诗歌前两联用　　　　和　　　　两个词鲜明地刻画了作者的形象特点。(2分)‎ 参考答案：飘蓬　霸才(每空1分)‎ ‎28．本诗表达了作者怎样的思想感情？请结合诗歌后两联加以赏析。(6分)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 参考答案：①诗歌颈联借景抒情。通过对陈琳墓地荒凉景象的描绘以及对铜雀台荒凉景象的遥想，写出了作者对陈琳以及能重视人才的曹操的追思缅怀，表达作者对当前这个不重视人才的时代的不满。②诗歌尾联直抒胸臆。写作者面对当世文人不受重视的现状，心生惆怅，想要弃文从武，表达生不逢时的忧伤之情。(每点3分)‎ 十五、阅读下面这首诗，完成29～30题。(8分)‎ 登池上楼 谢灵运 潜虬媚幽姿，飞鸿响远音。‎ 薄霄愧云浮，栖川怍渊沉。‎ 进德智所拙，退耕力不任。‎ 徇禄①反穷海，卧疴对空林。‎ 衾枕昧节候，褰开暂窥临。‎ 倾耳聆波澜，举目眺岖嵚。‎ 初景革绪风，新阳改故阴。‎ 池塘生春草，园柳变鸣禽。‎ 祁祁伤豳歌，萋萋感楚吟②。‎ 索居易永久，离群难处心。‎ 持操岂独古，无闷③征在今！‎ ‎[注]　①徇(xún)禄：追求俸禄，指做官。②楚吟：《楚辞》中《招隐士》有“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”之句。③无闷：语出《周易》“遁世无闷”。‎ ‎29．“池塘生春草，园柳变鸣禽”两句从　　　　、　　　　两个角度写出了春天的蓬勃生气。(2分)‎ 参考答案：视觉　听觉(或“颜色　声音”)(每空1分)‎ ‎30．诗中情感复杂多变，请结合全诗，概括三种主要情感。(6分)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 参考答案：①诗的前八句写出了诗人政治失意的牢骚和进退不得的苦闷。②诗的中间八句抒发了对自然风光的极度喜爱之情。③诗的最后六句表达了归隐志趣。(每点2分)‎ 十六、阅读下面这首诗，完成31～32题。(8分)‎ 登雨花台 ‎[清]魏禧 生平四十老柴荆，此日麻鞋拜故京。‎ 谁使山河全破碎？可堪剪伐到园陵[注]!‎ 牛羊践履多新草，冠盖雍容半旧卿。‎ 歌泣不成天已暮，悲风日夜起江声。‎ ‎[注]　园陵：钟山的朱元璋墓。‎ ‎31．从题材上看，本诗是一首　　　　　　，其中，颔联的“　　　　”字凝练而深刻地写出故国遭受破坏的程度之深。(2分)‎ 参考答案：登临怀古诗　全(每空1分)‎ ‎32．这首诗先抒情，后写景。请简析其妙处。(6分)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 参考答案：诗歌先抒情，表现了诗人看到满目疮痍的故都后，激愤哀怨之情难以遏制，突出诗人抒发情感的迫不及待；(2分)后写景，园陵被剪伐、牛羊践踏的凄凉景象，为上文诗人情感的抒发提供了强有力的支持；(2分)同时，“悲风”“江声”等景物也沾染上了人的情感，凄凉的特色更加鲜明，给人留下深刻的印象。(2分)‎