2018届二轮复习成语病句训练（浙江）（2） 4页

‎2018届二轮复习 成语病句 训练（浙江）‎ 一、阅读下面的文字,完成第2~3题。‎ ‎【甲】《诗》云:“如切如磋,如琢如磨。”切磋,追求完美;琢磨,追求卓越。人生于世,无法干很多事,故切忌心浮气躁,每干一件事,便应发挥到极致。比如作画,你必须坚持对大自然做长期静心的观察,才能让你的作品竹影扶疏,迎风摇曳;荷塘新叶,晨露欲滴;兰蕙飘香,清芬可挹。‎ ‎【乙】一部《红楼梦》,为什么能穿越历史的云河,传唱不衰?其中奥秘,全在于曹雪芹字斟句酌,精益求精,于悼红轩中“批阅十载,增删五次”,“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”,感动自己,震撼世人。‎ 然而,【丙】当今社会,人们追求“短、平、快(投资少、周期短、见效快)”带来的及时利益,从而忽略了产品的品质。因此企业更需要工匠精神,才能在长期的竞争中获得成功。中国很多企业的产品质量为什么提不高,原因虽然很多,但最终可以归结到一个方面来,就是做事缺乏严谨的工匠精神。‎ ‎2.文段中加点词运用不正确的一项是(　　)‎ A.心浮气躁　　B.清芬可挹　　C.及时　　D.从而 ‎3.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(　　)‎ A.甲　　　B.乙　　　C.丙 ‎4.下列各句中,没有语病的一句是(　　)‎ A.能否推动两国之间的自由贸易,加强文明交流互鉴,密切双方在教育、旅游、体育等领域的联系,是引导中澳关系能够走向更为广阔前景的关键。‎ B.对作家和文章,我一向是怀着景仰和认同,但近年来,所见最多的却是一些打着作家名头做幌子的势利主义者,把写作当作获取名利的工具。‎ C.最近,在马达加斯加首都连续发生了几起针对外国国民的恶性刑事案件,这些案件涉及的受害人主要以做生意、开餐馆、办中医诊所等方式赚钱谋生。‎ D.9月21日,“复兴号”动车组首次以350公里的时速连通京沪两城,“早晨在上海吃生煎,中午到北京吃烤鸭”得以实现,这标志着中国成了世界上高铁商业运营速度最快的国家。‎ 二、阅读下面的文字,完成第2~3题。‎ ‎【甲】荣誉称号是对个人和集体突出功绩的褒奖形式,主要有国家荣誉称号和党中央、国务院、中央军委授予的荣誉称号。国家荣誉称号授予在经济、社会、国防、外交、教育、科技、文化、卫生、体育等各领域各行业做出重大贡献、享有崇高声誉的杰出人士,【乙】一般冠以“人民”等称谓,例如“人民英雄”“人民卫士”“人民科学家”“人民艺术家”“人民教育家”……等。【丙】党中央、国务院、中央军委授予的荣誉称号,授予在协调推进“四个全面”战略布局、建设和捍卫中国特色社会主义中做出突出贡献、具有崇高精神风范,以及在抢险救灾、处置突发事件和完成重大专项任务等工作中表现特别突出、事迹特别感人的个人和集体。‎ ‎2.文段中加点的词,运用不正确的一项是(　　)‎ A.褒奖　　B.声誉　　C.风范　　D.和 ‎3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点符号使用有误的一项是(　　)‎ A.甲　　　B.乙　　　C.丙 ‎4.下列各句中,没有语病、表意明确的一句是(　　)‎ A.2017年1月1日起,我国将全国燃煤发电上网电价平均每千瓦时降低3分钱,打出了去产能、降成本、减轻企业负担、促进结构性优化的“实招”。‎ B.今年的西博会开幕式取消了领导讲话、剪彩等一些程式化活动,体现出更加注重务实和营造良好的商业氛围。‎ C.鲁迅是明治维新后建立了极不成熟的“民主制度”的日本留学生,而胡适则是在被马克思称作“天生的现代国家”的美国留学生。‎ D.今年以来,全国住房价格过快上涨的势头虽然已得到初步遏制,但是部分大中城市住房价格仍然过高,调控房地产市场的工作依然繁重。‎ 三、阅读下面的文字,完成第2~3题。‎ ‎【甲】就“诗教”与人格培养的关系而言,“可以兴”最有价值,因为它承认文学可以兴发人的生命。【乙】“兴”的本义是“起”,是“兴发”,也就是震作;文学不生产粮食,也不生产钢铁,但是,好的文学可以感发生命,使人的生命状态获得积极健康的情态。孔子说“诗可以兴”,实际已经触碰到文学一个最本质的功能,即审美地培育人格的作用。【丙】那么,这是否与“温柔敦厚”的说法相矛盾,并不矛盾。温柔敦厚地对待他人,是一种德性的能力,而德性能力又往往与健康积极的生命情态密切相关。‎ ‎2.文段中加点的词,运用不正确的一项是(　　)‎ A.震作　　B.情态　　C.即　　D.温柔敦厚 ‎3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点符号使用有误的一项是(　　)‎ A.甲　　B.乙　　C.丙 ‎4.下列各句中,没有语病的一句是(　　)‎ A.中国国家主席同美国总统在海湖庄园就新时期中美关系及重大国际和地区问题进行了深入沟通,达成了重要共识,彼此增进了了解,建立了良好关系。‎ B.随着“互联网+”的普及和兴起,移动信息化开始加速向传统行业渗入,各行业对信息化建设及接轨互联网的需求异常迫切,信息通信产业站到了变革的最前沿。‎ C.教育部下发《关于中小学开展书法教育的意见》,要求在中小学校语文、美术等课程中重视书法教育,有条件开设书法课的地区应着力于中小学就要抓紧抓好。‎ D.去年,省政府办公厅印发了《长江三角洲城市群发展规划安徽实施方案》,在这份方案中提出了扩容升级合肥经济圈,首次将芜湖、马鞍山纳入合肥都市圈内。‎ 四、阅读下面的文字,完成第2~3题。‎ ‎【甲】最近,网上留传的一则《互联网诊疗管理办法》引发业内广泛关注。【乙】按这个“征求意见稿”的说法,互联网医疗将设置执业资质红线,并只能开展医疗机构间的远程会诊和慢性病管理业务。如此一来,没有绑定线下医疗机构,或是没有实体执业资格的互联网医疗平台,面临倒掉的风险。‎ ‎【丙】有人担忧,这样一刀切对产业发展十分不利。讨论这个问题,首先要正视互联网医疗的本质和价值。从本质上讲,互联网医疗提供的也是医疗服务,只不过用了更现代化的平台和科技手段。它并未改变人们对医疗的期待,如果达不到好的医疗效果,再炫的互联网技术也于事无补。‎ ‎2.文段中加点的词,运用不正确的一项是(　　)‎ A.留传　　B.并　　C.期待　　D.于事无补 ‎3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(　　)‎ A.甲　　　B.乙　　　C.丙 ‎4.下列各句中,没有语病的一句是(　　)‎ A.除非一个国家愿意放弃互联网商业带来的巨大红利,彻底禁止智能手机的应用,否则它就不可能真正地回避新媒体传播所带来的问题。‎ B.生活从来都是要自己去争取和奋斗。努力了,奋斗了,不论其结果是喜是悲,可以慰藉的是,你总不枉在这世界上白活了一场。‎ C.有的外国人在赞誉中国美术片独特风格的同时,也指出过“习惯于完整的故事和懒洋洋的叙述”“很难捉摸到时代脉搏的跳动”等批评意见。‎ D.作为时下最火的男神,许多人喜欢宋仲基的原因又怎会仅仅是因为一个“帅”字?全面了解宋仲基需要从戏内和戏外来解读他。‎ 五、阅读下面的文字,完成第2~3题。‎ 有时,换个人接手,换种思路经营,其命运可能就会改变。【甲】不难找到这方面的案例:健力宝——一度稳居“民族饮料第一品牌”的国产饮料,被赞为“中国魔水”,曾走过弯路,也一蹶不振过,如今正艰难爬坡,力图重振雄风。‎ ‎【乙】付与品牌二次生命,延续它们的生命周期,不让它们的潜在价值白白浪费掉,在力推“大众创业、万众创新”的今天,尤其重要。一些来之不易的品牌,因经营不善而步履维艰,在遵守市场法则的前提下公平交易,能实现多赢。【丙】一则品牌不至于荒废;二则创业者可以利用已有品牌的影响力。广大消费者也能重拾美好记忆,继续青睐那些给自己带来美好体验的品牌。同时,在这个过程中,市场变得更有活力,国家的品牌建设更加有的放矢。‎ ‎2.文段中加点的词,运用不正确的一项是(　　)‎ A.一蹶不振　　B.付予　　C.尤其　　D.青睐 ‎3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(　　)‎ A.甲　　　B.乙　　　C.丙 ‎4.下列各句中,没有语病的一项是(　　)‎ A.政府应转变观念,逐步放开医疗价格管制,树立医保与医院协商谈判定价机制,让医生的技术价值得到合理回报。‎ B.为打击行业久治不愈的低价游、不文明旅游,国家旅游局近年出台了《关于打击组织“不合理低价游”的意见》和《关于旅游不文明行为记录管理暂行办法》等,旅游市场更加规范有序,游客的文明程度也大为提高。‎ C.SAT考试是用英文测验考生的逻辑、表达、沟通、思辨,以及文史等综合能力,如果只是把SAT当作语言考试来准备,是无法达到美国大学的要求的。‎ D.望着玉苍山上密布的形态各异的奇石,形成石的海洋,场面十分壮观,无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。‎ 参考答案 一2.B　解析 启发:阐明事例,引起对方联想而有所领悟。此处应用“触发”。触发:受到触动而引起某种反应。‎ ‎3.C　解析 “曰”后的冒号删掉。‎ ‎4.C　解析 A项,成分残缺,应改为“借助启用中国人担当最高负责人的举措”;不合逻辑,将“在市场上引爆”改为“引爆市场”。B项,语序不当,将“对手”放在“拜仁慕尼黑”之前,同时添加破折号。D项,句式杂糅,将“建成”“为目标”删掉。‎ 二、2.D　解析 将“和”改为“或”。‎ ‎3.B　解析 省略号与“等”不能同时使用。‎ ‎4.A　解析 B项,成分残缺,“体现出”后少了与之相搭配的词语,应在最后加“的宗旨”。C项,表意不明,鲁迅和胡适都是中国留学生,只不过一个在日本留学,一个在美国留学。D项,语序不当。应将“虽然”移到“全国住房价格”的前面。‎ 三、2.A　解析 “震作”应为“振作”。‎ ‎3.C　解析 “矛盾”后应为问号。‎ ‎4.A　解析 B项,语序不当,应将“普及”与“兴起”对调。C项,句式杂糅,应把“着力于”改为“在”。D项,成分残缺,应在“合肥经济圈”后加上“的构想”。‎ 四、2.A　解析 “留传”应为“流传”。‎ ‎3.A　解析 将“《互联网诊疗管理办法》”中的书名号改为引号。‎ ‎4.A　解析 B项,否定失当,应改为“你总不枉在这世界上活了一场”。C项,动宾搭配不当,将“指出”改为“提出”。D项,“原因”与“因为”杂糅。‎ 五、2.B　解析 B项,“付与”错误,应为“赋予”。‎ ‎3.C　解析 分号改为逗号。‎ ‎4.C　解析 A项,搭配不当,“树立机制”改成“建立机制”。B项,成分残缺,应为“为打击行业久治不愈的低价游、不文明旅游现象”。D项,句式杂糅,可删去“望着”。‎