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  • 2021-06-05 发布

河南省许昌市许昌县第三高级中学2019-2020学年高一月考语文试卷

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www.ks5u.com 语文试卷 一、单选题(共10题;共20分)‎ ‎1.下列各项划线虚词用法和意思完全不同的一项是  (     )‎ A. 举所佩玉玦以示之者三   予与四人拥火以入   汾阳王以副元帅居蒲 B. 皆尝小人之食也    及庄公即位,为之请制    沛公之参乘樊哙者也 C. 若属皆且为所虏 且大乱,若何 不出,火且尽 D. 于是遂去,乃令张良留谢 乃有所不得已也 以其乃华山之阳名之也 ‎2.下列各句中划线词的活用现象与例句相同的一项是(     )‎ 例句:阙秦以利晋,唯君图之。‎ A. 既来之,则安之。               B. 且庸人尚羞之。               C. 秦人不暇自哀。               D. 供其困乏。‎ ‎3.下列各组句子中,句式特点不同的一项是(    )‎ A. 谁为大王为此计者 而今安在哉? B. 此非孟德之困于周郎者乎 不者,若属皆且为所虏 C. 夺项王天下者,沛公也 亚父者,范增也。 D. 太子宾客知其事者,皆白衣冠以送之。 群臣侍殿上者,不得持尺兵。‎ ‎4.下列词语中,划线字的注音不正确的一组是(    )‎ A. 美姬(jī)            鲰生(zōu)        以飨士卒(xiǎnɡ)       按剑而跽(jì) B. 樊哙(kuài)        卮酒(zhī)         瞋目视之(chēn)       目眦尽裂(cì) C. 玉玦(jué)        参乘(shènɡ)      切而啖之(dàn)        不胜杯杓(sháo) D. 刀俎(zǔ)         彘肩(zhì)           戮力攻秦(lù)           从百余骑(jì)‎ ‎5.下列句子中,划线词的含义与现代相同的一项是(    ) ‎ A. 今行而无信 , 则秦未可亲也                              B. 樊将军仰天太息流涕曰 C. 此臣日夜切齿拊心也                                           D. 樊将军以穷困来归丹 ‎6.对下列划线词的活用现象,解释有误的一项是(    )‎ A. 吾得兄事之(兄:名词作状语,像对待兄长一样)常以身翼蔽沛公(翼:名词作状语,像鸟张开翅膀一样) B. 籍吏民,封府库(籍:名词用作动词,登记)沛公军霸上(军:名词用作动词,驻扎) C. 先破秦入咸阳者王之(王:名词作动词,称王)若入前为寿(前:名词的使动用法,使……上前) ‎ D. 素善留侯张良(善:形容词用作动词,与……交好)拔剑撞而破之(破:形容词的使动用法,使……破,击破)‎ ‎7.下面各句中,标点符号使用正确的一项是(    ) ‎ A. 后来他回来了,大概是给人揪回来的,说他“里通外国”,是个反革命,批他、斗他。         B. 狗来了,是一条日本种的黄毛小狗,干干净净,而且有一种本领,它有什么要求时就立起身子,把两只前脚并在一起不停地作揖。 C. 两年以后,她再到北京参加亚非作家紧急会议,看见我她就问:“您的小狗怎样?”听我说包弟很好,她笑了。         D. 不能保护一条小狗,我感到羞耻,为了想保全自己,我把包弟送到解剖桌上,我瞧不起自己,我不能原谅自己!‎ ‎8.下列各项中划线字的用法和意义相同的一项是(    ) ‎ A. 是寡人之过也           微夫人之力不及此              B. 敢以烦执事             阙秦以利晋 C. 以其无礼于晋           吾其还也                            D. 若舍郑以为东道主       且君尝为晋君赐矣 ‎9.补充下列省略句省略的成分,不完全的一项是(    )‎ A. 旦日(我)飨士卒,(你们)为(我)击破沛公军     B. (项伯)具告(之)以事,欲呼张良与俱去 C. (你)毋从(之)俱死也                                            D. 将军战(于)河北,臣战(于)河南 ‎10.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(    ) ‎ 依中国文化的古老观念,人心之间不是隔绝不通的。_____________________这成为中国文化的一块基石,也成为中国文化千年来的一个精神祈向 ‎①孔子说“兴于诗”,就是以诗歌来开发人性人心的根本。‎ ‎②尽心尽情的精神,就是人心与人心的相通、人性与人性的照面。‎ ‎③“无邪”就是诚,就是人性与人性的照面。④孔子主张的仁,就是人心与人心的相通。‎ ‎⑤“诗三百,一言以蔽之,思无邪。”‎ A. ①③④⑤②                       B. ⑤③①④②                       C. ⑤②①④③                       D. ④②③①⑤‎ 二、填空题(共2题;共14分)‎ ‎11.根据下面的解释写出相应的成语并造句。‎ ‎①形容声势威力很大。成语:________‎ 造句:________‎ ‎②形容差别很大。成语:________‎ 造句:________‎ ‎③见闻广博,记忆力强。 成语:________‎ 造句:________‎ ‎④眼泪和鼻涕交流在一起。 成语:________‎ 造句:________‎ ‎12.给下列划线的字注音。 樊於期________    而右手揕其胸________     以药淬之________ 人不敢与忤视________     为变徵之声________      士皆瞋目________        ‎ 三、翻译(共1题;共15分)‎ ‎13.翻译下面的句子                                  ‎ ‎(1)夫晋,何厌之有?若不阙秦,将焉取之?(《烛之武退秦师》) ‎ ‎(2)士皆嗔目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。(《荆轲刺秦王》) ‎ ‎(3)如今人方为刀俎,我方为鱼肉,何辞为?(《鸿门宴》) ‎ 四、文言文阅读(共1题;共11分)‎ ‎14.阅读下面文言文,完成下列各题。‎ ‎    沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。急击勿失!”‎ ‎    楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。‎ ‎(1)下列各项中,划线字的解释不正确的一项是(    ) ‎ A.旦日飨士卒                         飨:犒劳 B.素善留侯张良                       善:交好 C.料大王士卒足以当项王乎             当:抵挡 D.不如因善遇之                       遇:对待 ‎(2)下列各项中,划线词语的意义和用法相同的一项是(    ) ‎ A.沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰    良曰:“长于臣” B.为击破沛公军                      谁为大王为此计者 ‎ C.项伯乃夜驰之沛公军                愿伯具言臣之不敢倍德也 D.私见张良,具告以事                樊将军以穷困来归丹 ‎(3)下列各项中,对原文的概括和分析不正确的一项是(    ) ‎ A.项羽遇事缺乏考虑:当听到沛公想在关中称王后勃然大怒,意欲发兵攻打刘邦;当听到项伯的劝解又怒气全消,答应了项伯的请求。 B.范增头脑清醒:通过刘邦前后做事的变化,他判断出刘邦志向高远,何况刘邦手握十万军队,实力不容小觑,因此劝项羽赶紧攻打刘邦。 C.张良善于周旋:项伯让他逃走时,他说替韩王送沛公,不能离去;当刘邦问怎么和项伯有交情时,详细解释消除刘邦的疑虑。 D.刘邦善于收买人心:当他得知项伯前来告密时,先是亲自迎接,与之兄弟相称;后又与之约为儿女亲家,让项伯死心踏地地为他办事。‎ ‎(4)把文中画线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎①秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。‎ ‎②籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。‎ 五、写作题(共1题;共40分)‎ ‎15.有人说,成长是一道方程式,给我们条件,要我们去求解;有人说,成长是一道思考题,给我们材料,让我们去分析;也有人说,成长是一个大大的问号,在我们毫无准备的时候跑到我们的面前,让我们论证已知,寻求未知。你认为成长是什么?请自拟题目,写一篇800字左右的文章(不要写成诗歌)。 ‎ 答案解析部分 一、单选题 ‎1.【答案】 A ‎ ‎2.【答案】 A ‎ ‎3.【答案】 A ‎ ‎4.【答案】 B ‎ ‎5.【答案】C ‎ ‎6.【答案】 C ‎ ‎7.【答案】C ‎ ‎8.【答案】A ‎ ‎9.【答案】 B ‎ ‎10.【答案】 B ‎ 二、填空题 ‎11.【答案】 叱咤风云;过去也有不少显宦,以及叱咤风云的人物,莅校讲话,但是他们没能留下深刻的印象。;迥乎不同;“我们所弹的曲子,一人弹与两人弹,迥乎不同。;博闻强记;经历了数十年的学习、沉淀,才成就了他如今的博闻强记,学富五车。;涕泗交流;说话未毕,早见小姐从屏后转出,见了尚书,涕泗交流。 ‎ ‎12.【答案】wū;zhèn;cuì;wǔ;zhǐ;chēn ‎ 三、翻译 ‎13.【答案】 (1)有什么能让晋国满足的呢?如果不损害秦国晋国又从哪里取得(领地)呢? (2)众宾客都睁大了眼睛,头发都向上竖起顶住了帽子。于是荆轲就上车离去,始终不曾回头看一眼。 (3)现在别人正好是刀和砧板,(而)我们是鱼和肉,(又)为什么要推辞呢? ‎ 四、文言文阅读 ‎14.【答案】 (1)C (2)B (3)D (4)①在秦朝的时候,项伯和我有交往,项伯杀了人,我救了他(或“我使他活了下来”);现在有了紧急的情况,所以幸亏他来告诉我。②登记官吏、人民,封闭了(收藏财物的)府库,以等待将军(的到来)。之所以派遣官兵去把守函谷关,是为了防备其它盗贼的进出和意外变故。 ‎ 五、写作题 ‎15.【答案】【参考例文】成长     长大是一场必经的苦旅,它既是一段过程,也是最终的目的地。就像剥蒜一样,一片一片剥落下来,那些曾经经历过的磨难成了一条条清晰的纹理,印记在我们心头怎么也抹不掉。而最初的我们也就被后来的世俗一层层包裹起来,显得臃肿笨拙,那稚嫩的双眸也被世俗所蒙蔽,变得浑浊模糊。再也得不到那些温暖的回眸,曾经嘴角易浮的纯真少年再也扬不起那单纯的头颅。在重压之下,一切挣扎都显得苍白而无力。     长大是一场无需解释的蜕变,这蜕变必然打破幸福,经历痛楚,百转千回之后,萦绕在心头成为少年时的渴求。在这场蜕变中,稚嫩的面孔最终被岁月所洗礼,单一的表情变得丰富,却是一场无可奈何的“沉醉”。时常想起儿时的欢乐,心中便不免徜徉起几分欢乐,杂糅着些许惆怅。那惆怅,定是古已有之,代代相传的吧:那欢乐定然也是黄粱一梦,须臾片刻之后,更多的仍是感慨。     长大是一场愈演愈烈的话剧,这话剧徐徐拉开帷幕,主人公也一一登台,亦步亦趋地走向岁月深处。在这场话剧中,那些主人公必会多磨多难。而我们,天生就是这部戏的主角,谁都知道人生路,祸福皆相伴。可又有几人能临其危而心不惊呢?于是时间赋予我们的使命,便是“曲折中前进”。一次次的失败过后,自己站起来,学会微笑着面对生活,学会坚强,生活的强人就是用冷酷的锉刀一刀刀雕刻出来的。在这后面,有多少隐忍的泪水,我们不得而知,只是记得无数个也玩苦闷的挣扎。最终,生命完成这神圣的使命,时间没有表情,而生命却因坚强而茁壮成长。     长大是一场无悔的征程,这征程起点是家,终点却是漂泊不定的。父母的声声嘱托下,我们依依不舍的别家,开始这伟大的孤程。这段岁月里,我们经历的太多,一点一点在心中积淀,达到一定高度好,便改名为“成熟”。成熟之后我们懂得爱与被爱,我们懂得“给”也是一种幸福,我们体验到了人生百态,而此刻看着老态龙钟的父母,我们的心中也终于升起了一段可怕的悲凉。时光或许成就了你,或许挫败了你,但你必须得承认的是:她改变了你。在这改变的背后,父母紧紧跟随的目光含着泪微笑。当我们暮然回首看到这眼前的场景时,唯一能做的,就是抱抱他们,与他们更多的沟通,给予更多的关怀。我想这成熟的背后,最惹眼的该是“孝”了吧。     若有歧路,定有明星相伴:若有失望,定有希望常在。希望之树常青,人生历久弥新,生命因此升华。成长,我们孤独过,但是,一路走来,我们并不孤独。 ‎

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