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  • 2021-06-05 发布

2018年人教版高中语文必修4《雷雨》导学案3

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‎《雷雨》导学案B 新人教版必修4‎ 一、 探究性学习:(C级)‎ ‎1、个性化语言特点 ‎ 语言是构成剧本的基础,戏剧的人物语言也叫台词,包括对话、独白、旁白等,是人物心理、动作的外现。因此,鉴赏剧本,品味人物语言至关重要。而品味人物语言的第一步就是要学会品味个性化的人物语言。所谓个性化,是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点。由此我们可知,个性化语言能够准确地表达人物的思想感情。‎ Ⅰ、高度个性化 ‎ ‎(1)示例: 周朴园对侍萍的身份有四次发问: ‎ ‎  1.“你——你贵姓?” ‎ ‎  2.(抬起头来)“你姓什么?” ‎ ‎  3.(忽然立起)“你是谁?” ‎ ‎  4.(徐徐立起)“哦,你,你,你是——” ‎ ‎  明确:周朴园的第一问,用词文雅。为了显示自己的知识和教养而特意用“贵姓”来问,以突出自己的身份。当他怀疑对方的真实身份时,便一改文雅问法而为直接询问,“你姓什么?”表现出对下人一副不屑的样子。当他相当怀疑此人就是当年的梅侍萍时,便像疯狗一样跳了起来,怀着一丝侥幸心理问,“你是谁?”这充分显现了他的怀疑和紧张。当他断定眼前这人就是梅侍萍时,他完全被吓呆了,甚至连跳起来的力气也没有了,慢慢站起语不成句地问:“哦,你,你,你是——”这更表现了周朴园的恐惧、焦虑和失态。这四问,语言高度个性化,从开始极力显示自己的贵族风度,到最后的失态表演,步步深入,一层一层地揭去了周朴园的伪装,深刻揭露了他的虚伪性。 ‎ ‎(2)试分析下列台词的含义: ‎ ‎   “(大哭)这真是一群强盗!(走到周萍面前)你是萍……凭——凭什么打我的儿子?” ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ 学习反思:‎ ‎ ‎ Ⅱ、丰富的潜台词 潜台词即是言中有言,意中有意,弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”,是隐藏的意思,即语言的表层意思之内还有含有别的意思。通过潜台词可以窥见人物丰富的内心世界。 ‎ (1) 示例:‎ 周朴园    (汗涔涔地)哦。‎ 鲁侍萍    她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈的女儿,她叫侍萍。‎ 周朴园    (抬起头来)你姓什么?‎ 鲁侍萍    我姓鲁,老爷。‎ 明确:‎ ‎“你姓什么?”的言外之意就是:你怎么知道的这么多?也是同样的道理。再看“你姓什么?”的言外之意就是:你怎么知道得这么清楚?‎ ‎(2)试分析下列潜台词的言外之意 A鲁侍萍   老爷问这些闲事干什么?①‎ 周朴园   这个人跟我们有点亲戚。‎ 鲁侍萍   亲戚?②‎ 周朴园   嗯,——我们想把她的坟墓修一修。‎ 鲁侍萍   哦,——那用不着了。③‎ 周朴园   怎么?‎ 鲁侍萍   这个人现在还活着。④‎ 言外之意就是:‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ B可是她不是小姐,她也不贤惠,并且听说是不大规矩的。①‎ C周朴园:好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧!‎ ‎ 鲁侍萍:什么?②‎ D周朴园:什么?鲁大海?他!我的儿子?③‎ 言外之意分别是:‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ 学习反思:‎ ‎2、《雷雨》中有多出破折号,这些破折号起着不同的作用,请试分析下列各处破折号的作用。‎ ‎(提示:有解释说明、转移话题、声音延长、阻断停顿等作用)‎ ‎①“哦。——老爷没有事了?”→﹝ ﹞‎ ‎②“你——你贵姓 ?”→﹝ ﹞‎ ‎③“不过是——他很大了,——并且他以为他母亲早就死了的。”→﹝ ﹞‎ ‎④“我——我——我只要见见我的萍儿” →﹝ ﹞‎ ‎⑤“你从前在哈尔滨包修江桥,故意叫江堤出险,——”“你现在还——”→⑥“我看你的性情好像没有大改,——鲁贵像是个很不老实的人。”→﹝﹞‎ ‎⑦“你叫警察杀了矿上许多工人,你还——”→﹝ ﹞‎ 二、基础联系(B级)‎ ‎1.下列加点字的读音,有错误的一项是… ( )‎ A郁热(yù) 沉吟(yǐn) 汗涔涔(jīn)‎ B伺候(cì) 惊愕(è) 昧良心(mèi)‎ C离间(jiàn)卑鄙(bǐ) 哭哭啼啼(títí)‎ D谛听(dì) 烦躁(zào) 规规矩矩(juju)‎ ‎2.下列句子,没有错别字的一项是………( )‎ A.你看这些傢俱都是你从前顶喜欢的东西。‎ B.顺便把那箱子里的几件旧衬衣也捡出来。‎ C.侍萍的像貌有一天也会老得连你都不认识了。‎ D.侍萍走头无路,跳河自尽,幸而被救,从此流落他乡。‎ 三、课外延伸(D级)‎ 阅读《雷雨》第一幕中的一个片断,回答后面的问题 ‎ 周朴园 (向四凤)倒了来。‎ ‎     四凤走到左边倒药。‎ ‎ 周 冲 爸,妈不愿意,您何必这样强迫呢?‎ ‎ 周朴园 你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。(向蘩漪,低声)你喝了,就会完全好的。(见四凤犹豫,指药)送到太大那里去。‎ ‎ 蘩 漪 (忍顺地)好,先放在这儿。‎ ‎    四凤放下药碗。‎ ‎ 周朴园 (①)你最好现在喝了它吧。‎ ‎ 蘩 漪 (忽然)四凤,你把它拿走。‎ ‎ 周朴园 (②)喝了它,不要任性,当着这么大的孩子。‎ ‎ 蘩 漪 (声颤)我不想喝。‎ ‎ 周朴园 冲儿,你把药端到母亲面前去。‎ ‎ 周 冲 (反抗地)爸!‎ ‎ 周朴园 (③)去!‎ ‎    周冲只好把药端到蘩漪面前。‎ ‎ 周朴园 说,请母亲喝。‎ ‎ 周 冲 (拿着药碗,手发颤)爸,您不要这样。‎ ‎ 周朴园 你说什么?‎ ‎ 周 萍 (低头,至周冲前,低声)听爸爸的话吧。爸爸的脾气你是知道的。‎ ‎ 周 冲 (含泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,爸的气是不会消的。‎ ‎ 蘩 漪 (恳求地)留着我晚上喝不成吗?‎ ‎ 周朴园 (④)蘩漪,当了母亲的人,处处应当替孩子着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。‎ ‎ 蘩 漪 (望望周朴园,又望望周萍,拿起药又放下)不!我喝不下!‎ ‎ 周朴园 萍儿,劝你母亲喝下去!‎ ‎ 周 萍 爸!我——‎ ‎ 周朴园 去,跪下,劝你的母亲。‎ ‎ 周 萍 (走至蘩漪,向周朴园,求恕地)爸爸!‎ ‎ 周朴园 (高声)跪下!‎ ‎    周萍望着蘩漪,蘩漪泪痕满面,周冲气得发抖。‎ ‎ 周朴园 叫你跪下。(周萍正要下跪)‎ ‎ 蘩 漪 (望着周萍,急促地)我喝,我现在喝!(喝了两口,眼泪又涌出来,望一望周朴园峻厉的眼光和苦恼着的周萍,咽下愤恨,一气喝下)哦……‎ ‎(哭着,由右边饭厅跑下。)‎ ‎7.文中①~④处是舞台说明,选出依次填人最恰当的一项是( )‎ A.忽然严厉地 怒视 冷峻地 不高兴地 B.不高兴地 忽然严厉地 怒视 冷峻地 C.怒视 不高兴地 忽然严厉地 冷峻地 D.冷峻地 怒视 不高兴地 忽然严厉地 ‎8.请简要概括本片断剧情。(不超过10字)‎ 答:________________‎ ‎9.结合舞台说明,谈谈蘩漪的心理变化过程。‎ 答:______________‎ ‎10.“不要任性,当着这么大的孩子”这句台词有什么深层含意?‎ 答:______________‎ ‎11.简析周朴园的性格特征。‎ 答:_____________‎ 课后小结:‎ 高一语文必修四《雷雨》导学案A参考答案 巩义五中 齐爱军 一、明确:第一部分:梅、周狭路相逢→家庭内部冲突第二部分:鲁、周针锋相对→社会阶级斗争 二、1、明确:交代了故事发生的地点,渲染了气氛,烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪。 ‎ ‎(2)明确:鲁侍萍的口音和关窗的举止 ‎ ‎(3)明确: A鲁侍萍带着30年的积怨,想见一见当初摧毁自己命运的罪魁祸首。用自己的出现拷问这个人的灵魂,想看看他是什么样,自己在他眼中又是什么样。 ‎ B本以为抛弃自己的人三十年来一定逍遥快活,置自己于脑后,没有想到这里还保留30年前的痕迹,些许有些感动。 ‎ C自己要作为周当初犯罪的活证据,控诉他的罪行。 ‎ ‎(4)明确:因为鲁侍萍的出现,将威胁到他的名誉、地位、家庭,他以前的种种罪恶将昭然于天下。他以为搬了家,离开了无锡,从前的罪恶无人知道,可鲁侍萍的突然出现,却打他个措手不及,惊恐万状正是他内心虚伪的表现。 ‎ ‎2、明确:①说明周朴园没忘旧情,多少年来一直在“纪念”着她。周朴园的感情很复杂,他确实曾对温柔美丽的鲁侍萍动过情,但他对欺辱鲁侍萍的行径必须掩饰,因为在他看来,同“下人”有一些什么是有损门第的。到了晚年,身边的妻子繁漪很不驯服,儿子也对他敬而远之,他时时感到家庭生活不如意,感到寂寞孤独,因此怀念鲁侍萍,借以弥补他灵魂的空虚,使精神得到解脱。②其实,他的怀念是廉价的,是十分自私的。因此,当他知道鲁侍萍就是眼前的鲁妈,就立即声色俱变,以至于最后凶相毕露,辞退四凤和鲁贵,开除鲁大海,并声称“以后鲁家的人永远不许再到鲁家来。”他对鲁侍萍的欺辱、摧残,他对鲁侍萍的忽冷忽热、软硬兼施,充分显露了他的残忍、自私、冷酷、虚伪,是一个地地道道的伪君子。 ‎ ‎4、明确:①他认出鲁侍萍后,首先是翻脸不认人,厉声责问“你来干什么?”“谁指使你来的?”妄图恐吓鲁侍萍,但鲁侍萍从几十年的压迫中已经把自己磨练得顽强勇敢,周朴园的责问只能引起鲁侍萍的反驳;②周朴园见硬的不行,又以“现在你我都是有子女的人”旧事“又何必重提呢”想稳住鲁侍萍;③然后又采用哄骗的手段,口口声声地表白他没有忘记旧情,——屋中陈列着从前她喜欢的家具,每一年都记得她的生日,保留着关窗的习惯,多少年来一直在“纪念”她;④最后,他拿出五千元的支票给鲁侍萍,希望平息三十年来的旧恨新仇。 ‎ 二、1、明确:依然摆出资本家对待工人的冷酷的面孔和傲慢态度。他明知故问鲁大海“叫什么名字”“有什么事”,继续教训鲁大海:“只凭意气是不能交涉事情的”,讽刺、挖苦、嘲笑鲁大海说“傻小子,没有经验只会胡喊是不成的”,以显示他的老练和雍容。 ‎ ‎2、明确:周朴园是带有浓厚封建性的资本家,鲁家母子是善良的下层劳动人民。他们之间阶级地位和思想意识的对立,使他们必然产生矛盾冲突。从整个戏剧来看,在错综复杂的矛盾冲突中,以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民,资本家与工人之间的阶级冲突是最本质的冲突,这些矛盾的存在、发展,决定了其他矛盾的存在和发展。 ‎ 三、1 、明确:对鲁侍萍始乱终弃,大年三十从家中赶走→冷酷、残忍、自私 ‎ 故意淹死二千多小工,发昧心才→残忍、奸诈 ‎ 对鲁侍萍由“爱”到“赶”到“怀念”到“凶狠”→虚伪、冷酷、自私 ‎ 总结:(1)周朴园是一个资本家,他做事冷酷无情,对人冷淡,并且十分虚伪。他似乎在深情地怀念“已死”的侍萍,他打听侍萍的坟墓并表示要进行修理,但当知道眼前的人就是侍萍时,他却签了一张五千块的支票递给侍萍,想以此来了结所有的事,这正是周朴园伪善丑恶心理的曝露,集中得表现了他得处世哲学。 ‎ ‎(2)周朴园是个由封建地主转化而成的资本家。他残忍、冷酷、自私、贪婪、而又虚伪。 ‎ 鲁侍萍与周朴园的对话,从私生活的领域揭露了周朴园的反动阶级本性。 ‎ 鲁大海与周朴园的对话,从 社会生活的领域 揭露了周朴园的反动阶级的本性。 ‎ 从连续紧凑的戏剧冲突可见: 周朴园对侍萍先是爱,后是赶,赶走之后又怀念,他怀念的侍萍活脱脱地站在他面前时,他竟是那样的凶狠,对此应如何理解? ‎ 周朴园正是富有个性的活生生的资本家形象。他那矛盾的行为,以其性格的复杂性、多面性,显示出他作为董事长的周朴园的基本定性── 真诚的伪善,伪善的真诚 。 ‎ ‎2、明确:来自乡下的温柔貌美贤惠的侍女→心地善良、正直 ‎ 默默承受三十多年的悲惨→刚强 ‎ 面对周朴园含血带泪地控诉三十年的悲惨遭遇→倔强 ‎ 撕毁周朴园的支票→骨气和尊严 ‎ ‎“命,是不公平的命叫我来的”→尚不知道造成自己悲惨命运的根本原因 ‎ 对周朴园的生日哄骗心软,不敢当众揭周朴园的底→斗争不坚决 ‎ 总结:侍萍是一个受侮辱,被损害的女子,是旧中国 劳动妇女 的形象,正直、善良、刚毅、倔强 。 她自己被遗弃以及三十年挣扎的痛苦经历中,认清了周朴园的真面目。她虽然不懂得自己的悲惨命运是阶级压迫造成的,但已意识到她同周朴园之间事实上存在着阶级的壁垒。她知道自己的亲生儿子周萍是不会认她这个生母了,也断言自己的儿子,被周朴园称为闹得最凶的人鲁大海是不会认那个董事长做父亲的。她对过去的事,有的只是满腔的悲愤。她对周朴园不抱幻想,痛惜自己的女儿又走上了自己的老路,来伺侯周朴园的少爷。她把这归之于命运的安排,但最后又发誓以后永远不想再见到周朴园,表现了对自己的命运的抗争,对不公平的社会的控诉,从自己痛苦的经历和现实的磨练中坚强起来了,表现了她的自尊与刚强。( 分析侍萍不要钱的情节) 由于反动统治的毒害,在侍萍身上还存有 封建伦理观念 和宿命论的思想,因而认识不到自己的不幸是那个腐朽的社会制度造成的,却把原因归结为命运的安排。对周朴园,她不去公开揭露,反而在他表示他怀念她的时候心软了,这些都说明了旧社会不仅摧残了劳动人民的躯体,而且毒害了他们的灵魂 ,从另一方面 ‎ 暴露了旧社会的黑暗 。 ‎ ‎3 、鲁大海与周朴园,从血缘上看,他们是父子;从阶级关系上看,他们是你死我活的敌人在同周朴园的 斗争中表现出他是一个觉醒了的工人 ,代表广大工人群众面对面地同周朴园谈判,斗争。他义正辞严地揭穿周朴园软硬兼施镇压工人的罢工的阴谋,揭露他制造事故淹死两千三百个小工以发横财的罪 恶。他坚定、勇敢、无私、求实。他对资本家有着清醒、透彻的认识,资本家的威胁、讹诈、利诱等卑鄙 手段在他面前无计可施。他义无反顾地在反抗斗争的道路上走下去。( 反抗精神、坚强不屈的性格) 斗争中 显出经验的不足、鲁莽等弱点。‎ 高一语文必修四《雷雨》导学案B参考答案 巩义五中 齐爱军 一、(1)明确:周朴园的第一问,用词文雅。为了显示自己的知识和教养而特意用“贵姓”来问,以突出自己的身份。当他怀疑对方的真实身份时,便一改文雅问法而为直接询问,“你姓什么?”表现出对下人一副不屑的样子。当他相当怀疑此人就是当年的梅侍萍时,便像疯狗一样跳了起来,怀着一丝侥幸心理问,“你是谁?”这充分显现了他的怀疑和紧张。当他断定眼前这人就是梅侍萍时,他完全被吓呆了,甚至连跳起来的力气也没有了,慢慢站起语不成句地问:“哦,你,你,你是——”这更表现了周朴园的恐惧、焦虑和失态。这四问,语言高度个性化,从开始极力显示自己的贵族风度,到最后的失态表演,步步深入,一层一层地揭去了周朴园的伪装,深刻揭露了他的虚伪性。 ‎ ‎(2)(1)侍萍目睹了一场父亲对亲生儿子的陷害,哥哥对弟弟施淫威的人间悲剧,肝胆俱裂,于是她悲愤地指出“这真是一群强盗!”只有侍萍这个多重身份、曾多次受到周家伤害的人才能有此体会,也才能一针见血地指出周家是一群强盗。(2)侍萍想认分离多年的儿子周萍,但要信守不相认的承诺而使她欲言又止,加上周萍打了亲弟弟大海,面对如此令人痛心的场面,使得侍萍的感情由“想念”一下子变成了“愤慨”。一道森严的阶级壁垒已横在她面前,她的“萍……凭——凭什么打我的儿子?”反映了她内心的矛盾与痛苦。也只有这个特殊身份的人才能说出这样的话。人物的身份、地位和性格决定了人物的语言。 ‎ 学习反思:人物的语言反映了人物的身份、地位和性格特点。周朴园与鲁侍萍的对话中,周朴园开始的盛气凌人、漫不经心到怀疑犹豫、猜度游移,直至惊恐万分、惊慌失措;而鲁侍萍从开始的平和恬淡到闪烁其词,直到悲愤控诉,这些都完全是通过语言来表现的。这种语言特点的确是值得深入体察,反复玩味的。 ‎ ‎(1)明确:“你姓什么?”的言外之意就是:你怎么知道的这么多?也是同样的道理。再看“你姓什么?”的言外之意就是:你怎么知道得这么清楚?‎ ‎(2)言外之意就是:①她现在与你已经没有什么关系了。②根本就无所谓什么亲戚。‎ ‎③她没有死,现在就立在你面前。④那次她母子被人救起了。‎ ‎2、(提示:有解释说明、转移话题、声音延长、阻断停顿等作用)‎ ‎①“哦。——老爷没有事了?→”转移话题 ‎②“你——你贵姓 ?”→声音延长 ‎③“不过是——他很大了,——并且他以为他母亲早就死了的。”→转移话题 ‎④“我——我——我只要见见我的萍儿” → 声音延长 ‎⑤“你从前在哈尔滨包修江桥,故意叫江堤出险,——”“你现在还——”→阻断停顿 ‎⑥“我看你的性情好像没有大改,——鲁贵像是个很不老实的人。”→转移话题 ‎⑦“你叫警察杀了矿上许多工人,你还——”→阻断停顿 二、1. ( A ) 2. ( B )‎ 三、7.( B ) (例如:①处的台词是“你最好现在喝了它吧”,可以看出此时此刻的周朴园还带有一种劝说的态度,表情不可能是“忽然严厉地”,也不可能是“怒视”。②处是在蘩漪不想喝药而让四凤把它拿走之后,周朴园大概没有想到蘩漪会这样做,所以“忽然严厉地”才符合剧情的发展。)‎ ‎8.答:周朴园威逼蘩漪喝药 ‎9.答:周朴园逼迫蘩漪喝药,蘩漪内心非常痛苦,但仍然“忍顺”地消极反抗,“声颤”“恳求”显示了她不愿屈从于丈夫淫威的努力,但在周朴园“怒视”、强迫之下,内心的桀骜不驯使得她表现得很激烈,“忽然”叫四风拿走,“拿起又放下”。最终,面对周朴园叫周萍下跪,强忍住心头怨愤“一气喝下”‎ ‎10.答:_我在家是说一不二的,你必须听我的。要不我不仅让你的孩子劝你,我还会收拾你的孩子,你会看在孩子的面上给我喝下去的。(这句潜台词含意深刻,应结合周朴园的性格特征来揣摩。)‎ ‎ 11.答:.周朴园是一个十足的封建家长,他为了维护自己的权威身份,说一不二的地位,上下尊重的秩序,不惜用威逼手段使妻子就范,让儿子下跪。‎