人教版选修中外传记选读练习：第6课 2 马克思：献身于实现人类理想的社会（二） Word版含解析 6页

www.ks5u.com 第六课　马克思：献身于实现人类理想的社会(二)‎ 一、夯实双基 ‎1．下列词语解释不正确的一项是(　A　)‎ A．蔓延(延长)‎ 愤懑(气愤；抑郁不平)‎ B．酝酿(比喻做准备工作)‎ 袖手旁观(比喻置身事外或不协助别人)‎ C．娓娓(形容谈话不倦或说话动听)‎ 爱莫能助(心里愿意帮助，但是力量做不到)‎ D．阐释(阐述并解释)‎ 追溯(比喻探索事物的由来)‎ ‎【解析】　蔓延：像蔓草一样不断向周围扩展。‎ ‎2．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一组是(　B　)‎ ‎①最近故宫博物院院长单翔因为一个演讲视频火了。视频中单院长对故宫的各种藏品如数家珍，被大家誉为有智慧、金句多的“段子手”。‎ ‎②唐朝诗人王维被边塞的奇景震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆”的名句。无独有偶，宋代范仲淹在边塞军中也对这样的风光做过描写。‎ ‎③完善社会主义市场经济体制必须有详细周密的总体规划，零敲碎打的改革不能达到我们预想的目标。‎ ‎④短短十天的军训过去了，但我们忘不了教官不胜其烦地重复单调的动作，更忘不了烈日下我们共同奋斗的身影。‎ ‎⑤短暂的20分钟节目浓缩了王华同志对新疆、农四师、家庭的热爱，他在事业上的坚守展现了一名共产党人冰壶秋月的松柏胸襟。‎ ‎⑥人们普遍认为《简·爱》是一部自传性质的作品，夏洛蒂·勃朗特以鲜明独特的女性视角和叙事风格侃侃而谈，真实而有艺术感染力。‎ A．①②⑤　　　　　　 B．①③⑤‎ C．②⑤⑥　　 D．①③④‎ ‎【解析】　①如数家珍：好像数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。使用正确。②无独有偶：不止一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似，多用于贬义。褒贬失当。③零敲碎打：指以零零碎碎、断断续续的方式进行或处理。使用正确。④不胜其烦：烦琐得使人受不了。使用错误，应为“不厌其烦”。⑤冰壶秋月：冰壶，盛水的玉壶，比喻洁白。比喻洁白明净，多指人的品格。使用正确。⑥‎ - 6 -‎ 侃侃而谈：说话理直气壮、从容不迫的样子。不合语境，应为“娓娓道来”。‎ ‎3．下列句子没有语病的一项是(　B　)‎ A．《炼金术士》讲述的是少年圣地亚哥在吉卜赛老妇人的引导下踏上寻梦之旅和抵达梦想。‎ B．米兰·昆德拉说过，如果小说有某种功能，那就是让人发现事物的模糊性。‎ C．莫泊桑的宗师是福楼拜，直截了当与不拘陈规的叙述方式和节奏对他影响很大。‎ D．所谓象征，就是通过一特定的具体形象间接地表现某种概念、思想和情感，它要求象征物和被象征物之间有某种相似的特点，能使人引起由此及彼的联想，反而给读者留下深刻的印象以及广阔的思考空间。‎ ‎【解析】　A项，成分残缺，“讲述的是……”缺宾语，在句尾加上“的故事”。C项，结构混乱，“莫泊桑的宗师是福楼拜，直截了当与不拘陈规的叙述方式”后一句暗换主语，应在后一句前加上“福楼拜”。D项，关联词误用，“反而”表转折，这里表因果。可以改“反而”为“从而”。故选B。‎ ‎4．下列各句中，表达得体的一句是(　A　)‎ A．正值赵兄乔迁新居之际，小弟我无以为贺，唯有献上拙作一幅，聊供补壁。‎ B．晚生垂念师恩，本该当面贺寿，无奈路途迢递，唯以贺卡一张，遥祝老师寿比南山！‎ C．老朽年近半百才得此千金，难免骄纵了些。今后定当严加管教，再不唐突。‎ D．听说朋友来访，王强说：“太好了，明天我一定在府上备下薄酒，恭候各位光临。”‎ ‎【解析】　B项“垂念”是敬辞，多指长辈或上级对自己的关心挂念，这里应改为“感念”；C项“千金”旧时用于称呼他人的女儿，有尊贵之意；D项“府上”是敬辞，称对方的家或老家，这里应用谦辞“寒舍”。‎ 二、课外延伸 阅读下面的文字，完成5～7题。‎ 晚清学人杨守敬 杨守敬(1839－1915)，湖北宜都人。少年时代聪明好学，刻苦用功。青年时代有两件事对他影响很大：19岁时，听谭大勋讲授汪中的《述学》，开始接触乾嘉考据之学；20岁那年，偶然得见清人六严缩摹的《舆地图》，便借来临摹，这成为他研究历史地理学的开端。‎ - 6 -‎ 杨守敬曾经热衷科举，25岁起先后六次赴京参加会试。虽然名落孙山，但因此结识了许多名流学人，大大拓展了学术视野。42岁时，他作为清政府外交官的随员前往日本，这成为他学术生涯的转折点。在日本四年，他搜访阙佚，爬罗剔抉，收集到我国大量的古籍珍本，并将它们影印摹刻为《留真谱》。日本人森立之所撰的《清客笔话》，翔实记载了他在日本访书之事，杨守敬自己也写了《日本访书志》。清政府出使日本大臣黎庶昌也搜集了许多稀见珍本和国内久已绝迹的古籍残本，与杨守敬志趣相投。因此，当黎庶昌有了编纂《古逸丛书》的设想时，立即决定请他主持校勘。《古逸丛书》在日本刊印后，产生了很大的影响。他还擅长书法，对书法理论也很有研究，在日本影响巨大，被尊为“日本书道现代化之父”。‎ 从日本回国的第二年，年已48岁的杨守敬第七次参加会试，仍以失败告终，从此绝意科举，专注学问。杨守敬博览群书，潜心研究，在舆地、版本、目录、金石、小学、经学、辑佚等学术领域都取得了很大的成绩，留下的著作就有83种。在杨守敬的学术研究中，舆地学的成就最为突出。他编撰了舆地学著作20多种，这些论著几乎涵盖了中国传统地理学的各个方面，充分展示了他的杰出才华。‎ 杨守敬的学术代表作是完成于1904年的《水经注疏》。明清以来，《水经注》研究成果很多，杨守敬的这部著作具有全面总结的性质。他对《水经注》中所记载的1 200多条水道进行了详尽考证；对征引的故实都一一注明出处；对清代学者全祖望、戴震等人的校释也多有订正。杨守敬既有坚实的考据学基础，又运用了当时地理学的新知识，所以在《水经注》研究中有所突破，有所创新。杨守敬还编制了古今对照的《水经注图》，图文互证，相得益彰。‎ ‎5．下列关于杨守敬日本之行的解说，不正确的一项是(　D　)‎ A．杨守敬的书法艺术和书法理论研究影响很大，他被尊为“日本书道现代化之父”。‎ B．杨守敬在日本访书之事被日本人森立之记载在《清客笔话》中。‎ C．杨守敬校勘《古逸丛书》，体现了他在版本、目录等方面的学术造诣。‎ D．杨守敬搜访阙佚，收集到我国的古籍珍本《留真谱》，并将它影印摹刻。‎ ‎【解析】　D项，“杨守敬搜访阙佚，收集到我国的古籍珍本《留真谱》，并将它影印摹刻”错误，原文说的是“他搜访阙佚，爬罗剔抉，收集到我国大量的古籍珍本，并将它们影印摹刻为《留真谱》”，并不是“收集到我国的古籍珍本《留真谱》，并将它影印摹刻”。‎ ‎6．下列有关杨守敬舆地学研究的表述，不正确的一项是(　B　)‎ A．杨守敬的《水经注疏》，是在全面总结明清两代《水经注》研究成果的基础上完成的。‎ B．运用当时地理学的新知识，是杨守敬《水经注》研究取得成功的基础。‎ C．在杨守敬留下的83种著作中，有一部分是中国传统地理学方面的研究成果。‎ D．杨守敬对《水经注》记载的1 200多条水道进行了详尽考证，还编制了《水经注图》。‎ ‎【解析】　B项，“运用当时地理学的新知识，是杨守敬《水经注》研究取得成功的基础”错误，原文说的是“杨守敬既有坚实的考据学基础，又运用了当时地理学的新知识，所以在《水经注》研究中有所突破”，而选项改为了“运用当时地理学的新知识，是杨守敬《水经注》研究取得成功的基础”。‎ ‎7．根据文章内容，请概括杨守敬取得多方面学术成就的原因。‎ ‎【答案】　_(1)好学精神：聪明好学，刻苦用功，博览群书。(2)治学方法得当：既有考据学的基础，又能吸收新知识；既能吸收前人研究成果，又不盲从。(3)广泛交游，视野开阔：结识名流学人，游学日本，多方涉猎。__‎ 三、高考热点 ‎8．下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。‎ - 6 -‎ 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。‎ ‎【答案】　_①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。__‎ ‎9．请根据下面“小说各要素示意图”写一段话，描述出阅读小说时各要素之间的关系。要求内容完整，符合图形表达，语言连贯，不超过80个字。‎ ‎【答案】　_阅读小说有三个层次。“主题”是阅读的核心；读者借助“叙事”形式和“结构”方式，把握“人物”“情节”“环境”三个表现“主题”的要素，从而理解作品的“主题”。__‎ ‎10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。‎ 抑郁之所以被认为是一种脑部疾病，__①__。大脑中有一个叫海马体的结构，它的下方存在一个叫外侧缰核的部位，它被称作“反奖励中枢”，是一个“坏机构”，因为人的种种负面情绪，比如恐惧、焦虑、紧张，都和它有关联。与此同时，__②__，那就是被称为“奖励中枢”的单胺核团。单胺核团是产生愉悦感的地方。一般情况下“好机构”和“坏机构”是彼此制衡的，__③__，负面情绪加重就会导致抑郁。‎ ‎【答案】　_①是因为抑郁与大脑的结构有关__②大脑中还存在一个“好机构”__③如果“坏机构”的势力太强__‎ 四、读写创新 ‎11．阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不要听自暴自弃者的话，能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。——鲁迅 中国梦是历史的、现实的，也是未来的，是我们这一代的，更是青年一代的。‎ 青年是国家的有生力量，是民族的未来，每一代青年都有自己的际遇和机缘，并被时代寄予厚重的希望。‎ 你是如何理解上述材料的含意的？请结合上述材料，联系现实，谈谈你如何谱好自己的“青春之歌”。‎ - 6 -‎ 要求：自拟标题，明确文体，不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎【写作指向】　这是一篇任务驱动型作文。这类题，要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。2019年是“五四运动”爆发100周年，命题者要在作文题目中引发学生的共鸣，让他们思考民族的未来，引导他们规划自己的青春之路。本题在立意时要准确理解两则引言的意思。鲁迅先生希望青年不要受负面情绪、不良风气影响，应充满正能量，积极向上，发光发热，有所作为；习近平主席希望青年要把个人发展与国家发展紧密相连，继往开来，勇挑时代赋予的重担，实现民族复兴的伟大梦想。另外，还要关注提示语中的任务指令，即“你如何谱好自己的‘青春之歌’”，在写作时要联系现实。‎ 参考立意：‎ ‎(1)坚守责任，不忘初心；‎ ‎(2)做时代的领路人；‎ ‎(3)笃定前行，不畏远方。‎ ‎【佳作赏读】‎ 莫做时代的袖手人 十八载，风雨激荡，夹缝求索；三千里，雷霆乍惊，龙腾星河。落墨纸张的这一刻，正是中国特色社会主义新时代蓬勃发展的起点，也是青年学子承担实现中华民族伟大中国梦责任的肇始。作为青年一代的一员，在此，请允许我谈一谈，莫做时代袖手人，承担责任使命，绽放青春光彩的宏大主题吧。‎ 承担责任使命，绽放青春光彩，要有仰望星空的眼。‎ 从古至今，5 000年风沙弥漫，却始终不能阻挡我们对星空的仰望和对中国梦的追求。从王安石“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的熙宁变法到如今的改革开放政策，我们一直在追求经济上的繁荣富强的中国梦；从鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的铁屋呐喊到如今的兼容并包，我们一直在追求思想上的启迪民智的中国梦；从张骞“风沙霜雪十三年，城郭山川万二千”的凿空之行到如今的“一带一路”政策，我们一直在追求外交上和谐共处的中国梦。‎ 习近平总书记说：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的，是我们这一代的，更是青年一代的。”青年学子要不忘嘱托，用心牢记谆谆教诲，让中国的星空更加夺目炫彩。‎ 承担责任使命，绽放青春光彩，要有踏实前行的脚。‎ 西风碧树中仰观星河，望到的星空总是远在穹顶之外，若要接近它，还需要脚踏实地地前行。鲁迅曾说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不要听自暴自弃者的话，能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。”青年学子要牢记自己身上要承担的责任使命，众志成城，为祖国建设、时代发展而发光、发热。‎ 承担责任使命，绽放青春光彩，要有百折不挠的心。‎ - 6 -‎ 正是因为拥有一颗不畏攀登的心，所以林鸣无视苦难，在零丁洋的滔天拍海中建设了“新世纪七大奇迹之一”的港珠澳大桥；所以潘建伟不惧风沙，在酒泉的戈壁碎石中发射了世界第一颗量子卫星“墨子号”。他们都是时代先锋，用自己的韶华青春向我们展示责任奋斗的价值。‎ 昔人有言：“志之所趋，无远弗届；穷山距海，不能限也。”青年一代，要用眼仰望星空，靠脚踏实前行，凭心百折不挠，用实际行动践行，“故今日之责任，不在于他人，在于我少年”的时代宣言。‎ - 6 -‎