2019-2020学年黑龙江省绥化市青冈县一中高一上学期A班月考语文试卷 8页

青冈县第一中学校2019—2020学年度第一学期高一月考 语文试题（满分150分 考试时间150分钟）‎ 一、语法及基础知识部分（共24分）‎ ‎1、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（2分）（ ）‎ ‎①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥判断 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰 A、①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩‎ B、③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩‎ C、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩‎ D、①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩‎ ‎2、结构上全是动宾短语的一组是：（2分）（ ）‎ A、纯洁高尚 全面衡量 热烈响应 热切希望 B、灿烂异彩 重放光明 热情鼓励 放射光芒 C、分析成分 巩固胜利 战胜敌人 散发香气 D、感觉良好 完全彻底 修饰限制 搭配适当 ‎3、主谓短语充当谓语的一项是：（2分）（ ）‎ A、他身材高大。 B、他的身材高大。 C、他有高大的身材。 D、身材高大的就是他。‎ ‎ 4、选出对下边句子成分分析正确的一项：（2分）（ ）‎ 十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。‎ A、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。‎ B、这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。‎ C、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。‎ D、这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。‎ ‎5、下列短语归类有错的一项是：（2分）（ ）‎ A、并列：听说读写 思想感情 光荣而艰巨 轻松愉快 B、偏正：新的语法 大操场 跟我们学 非常激动 C、动宾：复习短语 洗热水澡 擦干净 送我一首小诗 D、补充：热起来 做下去 疼得发紫 读两遍 摆整齐 ‎6、选出与“愚公移山”同类结构的一项：（2分）（ ）‎ A、画蛇添足 B、温故知新 C、学习计划 D、夸父逐日 ‎7.用符号法标出下列句子的主干（6分）‎ ‎（1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。‎ ‎（2）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。‎ ‎8、对下列句中加点的字解释全对的一项是：（2分）（ ）‎ ‎ ①漫江碧透，百舸争流（水深而清）‎ ‎②忆往昔峥嵘岁月稠（山势高峻）‎ ‎③像我一样，默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅（来回不停地走）‎ ‎④我是绯红的黎明，正在喷薄（形容水涌起或太阳上升的样子）‎ ‎⑤右手秉遗穗，左臂悬敝筐（拿、握）‎ ‎ A①②③ B②③④ C③④⑤ D①④⑤‎ ‎9、下列加点字注音全对的一项是：（2分）（ ）‎ A、糯米(nuǒ) 百舸（gě） 峥嵘(róng) 寂寥(liáo)‎ B、彳亍（chìchù） 颓圮（pí） 笙（shēng）箫 青荇（xìng）‎ C、长篙（gāo） 彷（páng）徨 瓦菲(fēi) 忸怩不安(ní)‎ D、沉淀（diàn） 漫溯（suò） 火钵（bó） 矫健有力(jiǎo)‎ ‎10、下面一首《沁园春》上阙打乱了顺序，排列顺序正确的一组是：（2分）（   ）‎ ‎①蹭蹬归来，闭门独坐，赢得穷吟诗句清  ②费十年灯火，读书读史，四方奔走，求利求名。③夫诗者，皆吾侬平日，愁叹之声。 ④一曲狂歌，有百余言，说尽一生。（《沁园春》 戴复古 ）‎ A．②④①③    B．③①②④   C．④②①③  D．②③①④    ‎ 二、现代文阅读部分（共30分）‎ ‎（一）论述类文本阅读﹙本题共3小题9分﹚‎ 阅读下面文字，完成11-13题。‎ ‎　航母从来都是以编队形式在海上活动，航母通常还要依仗巡洋舰、驱逐舰、护卫舰、核潜艇及快速支援舰等众多舰船为其“保驾护航”。目前，除了美国拥有11艘大型航母之外，仅有意大利勉强算拥有两艘小型航母，其他国家现役航母都只有1艘。 　　航母打击群由于使命、任务、作战海域、作战对象的不同，可分为单航母打击群、双航母打击群和三航母打击群。单航母打击群主要用于担负袭击陆上重要目标，夺取海区制空、制海权，打击海上舰艇编队，投送兵力，支援登陆作战，实施封锁，保卫海上交通线，炫耀武力，实施威慑等任务。它通常以航母为中心，由外中内三层组成的纵深大、层次多、阵位疏开、火力集中的兵力配置，以全面夺取战区的空中、水面、水下等多维空间的控制权。外层为纵深防御区，设在距航空母舰185～400公里外。该层内的兵力主要用于编队预警、防空攻势、对岸、对海攻击和远程航空、反潜。中层为区域防御区，位于航空母舰50～185公里处。该层内的兵力主要用于防御性防空、对海攻击、区域反潜和电子战。内层为点防御区，设在距航空母舰50公里以内，该层内的兵力主要用于自卫性防空和反潜作战。 　　双航母打击群通常以2艘航空母舰为中心，配8艘防空型巡洋舰和驱逐舰、4艘反潜型驱逐舰、护卫舰和2～4艘攻击型核潜艇。双航母打击群多用远中近三层火力配系。第一层外防区用于大纵深攻防，距航空母舰180～400公里以上，有8架预警机、8架电子战飞机、6架侦察机、舰载相控阵雷达和攻击型潜艇，负责对空中、水面、水下进行搜索。第二层防区用于双航母打击群的区域攻防，距航空母舰45～180公里。最后一层防线用于自卫，主要用航空母舰本舰和其他护航舰艇的武器对来袭目标进行截击。 　　三航母打击群一般在高威胁区参与局部战争或大规模常规战争中使用。三航空母舰打击群常以3艘航空母舰为核心，配9艘防空型导弹巡洋舰和驱逐舰、14艘反潜型驱逐舰、护卫舰和5～6艘攻击型核潜艇。美国的单航母打击群除航母外，有提康德罗级巡洋舰（1～2艘），该舰配备宙斯盾系统，主要负责防空作战；阿里·伯克级驱逐舰（2～3艘），该舰也有宙斯盾系统，防空、反潜、反舰能力都很强；斯普鲁恩斯级驱逐舰（1～2艘），主要负责反潜任务；佩里级护卫舰（1～2艘），主要负责反潜和反舰作战；洛杉矶级核潜艇（1～2艘），主要负责反潜和反舰任务；另外还会有一艘综合补给舰。必须指出，由于护航舰艇的任务有重叠，各种舰只的数量并不是一定的。 　　 （节选自《科技日报》） 　　11、下列关于航母编队作战的表述，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）‎ A．航母在海上的活动从来都不是单独进行的，它需要和驱逐舰、核潜艇等众多舰船一起配合作战。 　　B．单航母打击群通常以航母为中心，由外中内三层组成兵力配置，主要担负袭击陆上目标的任务。 　　C．双航母打击群通常以2艘航空母舰为中心，并用远中近三层火力配系，从而实现大纵深攻防、区域攻防和自卫。 　　D．在高威胁区参与局部战争或大规模常规战争中往往实施三航母打击群，以提高航母打击群作战能力。 ‎ ‎　　12、下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）‎ ‎ A．美国是目前世界上唯一能同时形成双航母、三航母打击群作战能力的国家。 　　B．航母打击群是一个立体、综合、庞大的作战体系，拥有航母打击群的数量和规模是一个国家军事实力的重要标志。 　　C．单航母打击群、双航母打击群和三航母打击群形成不同的作战能力，其使用要根据受威胁程度和战争规模而定。 　　D．航母打击群各种舰只的数量配备往往有严格的规定，如双航母打击群要配置8架预警机、8架电子战飞机、6架侦察机、舰载相控阵雷达和攻击型潜艇。 　　13、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎ A．以航母为中心的三种航母打击群的兵力配置，都考虑到并高度重视自卫性防空和反潜作战。 　　B．航空母舰如果失去巡洋舰、驱逐舰、护卫舰、核潜艇等众多舰船的保驾护航能力，将很难实现其自身的作战能力。 　　C．舰只上配备的宙斯盾系统，其主要作战能力体现为防空能力，并不是所有的舰只上都装有宙斯盾系统。 　　D．护航舰艇的任务各有侧重，所以如果失去补给舰，航母打击群将完全丧失补给能力。‎ ‎（二）现代诗歌阅读 ‎14、对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）（2分）‎ 我 爱 这 土 地 艾青 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱；‎ 这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，‎ 这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……‎ ‎——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。‎ 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……‎ ‎ ‎‎1938年11月17日 A 诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。‎ B 关于“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。‎ C “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。‎ D “为什么我的眼里常含泪水？／因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。‎ ‎15、阅读下面诗歌，完成后面的题目。(6分)‎ 海 臧克家 从碧澄澄的天空，‎ 看到了你的颜色；‎ 从一阵阵的清风，‎ 嗅到了你的气息；‎ 摸着潮湿的衣角，‎ 触到了你的体温；‎ 深夜醒来，‎ 耳边传来了你有力的呼吸。‎ ‎1956年 诗人从视觉、嗅觉、 、 四个角度展示了大海的生动形象，抒发了诗人对大海 。‎ ‎（三）议论文阅读（完成16-19题，共13分）‎ 家 风 ‎①家训是什么？父亲说，人活在世上，必须勤劳，吃得了苦；妈妈说，绝不能因自身利益去伤害他人，这就是普通老百姓一些最质朴最简单的家训。家训是一个家族代代沿袭，能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的珍贵的家族文化，它润物细无声，对一个人的成长起着潜移默化的作用。在人事交往中，倘若说某某人的家教好，那可是高度赞赏。民间，在决定女儿婚姻之前，有一个不可或缺的程序叫察亲，即女方组织亲朋好友到男方家考察，了解的不仅是硬件，最重要的是对男方家人的品行、邻里关系作一个全面把握，说白了就是全面了解男方家庭的家训家风。‎ ‎ ②传统文化历来重视家训。《三字经》曰：“窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。”窦燕山的“义方”实际就是良好家训，诚信礼义、克己利人。以此为教，家门和睦，子孙昌盛。历览前代先贤，如诸葛亮、曾国藩、林则徐，都是家训熏陶的干才。修身齐家，才能治国平天下。一部《曾文正公家书》，它与《朱子家训》一样，成为中华民族传统的家教经典。《曾氏家训》诲弟篇曰：不贪财、不失信、不自是，为处世为人之本，不应存当官发财之私念。又如，“应听得进逆耳之言，从‘畏慎’二字痛下功夫，一定要谦让相诫，应视富贵功名为浮荣”。这些金玉良言，现在读来，仍觉质朴可贵。‎ ‎③徽州的《家训》《家规》《祖训》《族法》等，所体现的核心价值，就是中华儒家传统修齐治平的注解。A修身，提高道德修养，规范自身行为；B齐家，调解宗族关系，保证宗族和睦；C治国，遵守家法国律，践行太祖圣谕；D平天下，净化社会风气、稳定社会秩序。比较著名的绩溪章氏《章氏家训》，寥寥196字，分齐家、修身、立业、劝学、笃行5篇。其主要内容就是把耕读作为传家之宝，俭勤作为发家之道……，提倡休存猜忌之心，休听离间之语，休作生忿之事，休专公共之利，而最要紧的是实事求是、以诚为本，将不良行为及早消灭在萌芽状态，切不可发展成恶习。徽州家训，所强调的儒家传统文化中的修齐治平观，对于今天建设社会主义核心价值观，传承、弘扬和创新优秀传统文化，具有重要的启发与借鉴意义。‎ ‎ ④家训是家庭的核心价值观，家风是家族子孙或行家训体现出来的处世风范。培育良好家风，一个关健点就是培育家庭美德。孩子是家庭的继承人，也是国家未来的建设者，家庭美德是孩子成长成才的必备元素，每一个家庭都应通过日常要求、家庭格言等丰富的教育形式，培养子女勤俭节约、孝敬老人等美德，教育子女走正道、讲规矩，引导子女端正人生态度。让它成为融化在子女血液中的气质，沉淀在子女骨做里的品格。‎ ‎⑤培养美好的家风，必须传承良好的家训。而要想培育美好的家风，要从自身做起。俗话说，言传不如身教，父母是子女的第一老师，首先应规范自己的言行，提升自己的思想境界，懂得感恩，崇尚勤俭，乐于奉献，形成良好的价值观念，方能培育出优秀的下一代。“治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。”家是人生的“第一所学校”，家庭要通过家教传承良好的家训，培育美好的家风，给子女们的人生系上良好品性的“第一粒扣子”，进而影响和带动社会上的其他人。‎ ‎⑤只有践行良好家训，才能形成良好家风。今天我们谈论家训家风，既是为了承续传统、启进当下，也是为了涤风励德、淳化风俗，更是为了更好地建设文明国家、和谐社会。‎ ‎（《学习时报》2019年05月）‎ ‎16、本文中的中心论点是什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎17、选文第②段画横线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18、选文第③段中A、B、C、D四个画波浪线句能否调换位量？为什么？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19、给选文第⑤段补充一个论据，下面选项中不符合的一项是（ ）（3分）‎ A.老一辈无产阶级革命家习仲勋教育子女“不管当多大官，都不要忘记勤勤恳恳为人民服务”，良好家风教育出了优秀儿女。‎ B.杨绛出生在诗书世家，父亲杨荫杭是中国近代的进步学者，博览群书，很注重培养子女读书兴趣。杨绛在这样的家庭中成长，打下了深厚的文学功底。‎ C.北宋欧阳修，不仅是散文大家，字也写得神采秀发，清劲妩媚。欧阳修小时候家贫如洗，没钱买纸笔，他就用芦秆在沙地上练字，后来他的书法也很有成就。‎ D.傅雷常以自己的经历教导儿子：为人处世谦虚，遇困难不气馁，要有艺术、人格尊严，要有民族责任感……父亲的谆谆教诲使傅聪成为著名的钢琴艺术家。‎ 三、补写下列诗文名句（10分）‎ ‎1、鹰击长空， ， 。 ‎ ‎2、恰同学少年， ；书生意气， 。‎ ‎3、曾记否，到中流击水， 。‎ ‎4、那河畔的金柳， 。‎ ‎5、波光里的艳影， 。‎ ‎6、满载一船星辉， 。 ‎ ‎7、 ， ，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》）‎ 四、古诗文部分（共22分）‎ ‎（一）阅读下面文言文，回答21-24题（17分）。‎ ‎ 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍①，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”‎ ‎ 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。‎ ‎ 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”‎ ‎【注】①（遍）也有版本写作“偏”。‎ ‎21、下列句子加点词意思相同的一项是（ ）（3分）‎ A．齐师伐我 伐薪烧炭南山中 B．忠之属也有 良田美池桑竹之属 C．遂逐齐师 又患无硕师名人与游 D．公问其故 温故而知新 ‎22、下列句子加点词用法相同的一项是（ ）（3分）‎ A．何以战 以塞忠谏之路也 B．战则请从 居庙堂之高则忧其民 C．公与之乘 何陋之有 D．吾视其辙乱 其真不知马也 ‎23、下列对文章理解有误的一项是（ ）（3分）‎ A．本文通过写曹刿对战争的论述以及弱鲁战胜强齐的战例，表现了曹刿在政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。‎ B．“小大之狱，虽不能察，必以情。”“忠之属也。”这两句说明了政治上取信于民获得民心，是战争取得胜利的重要保证。‎ C．本文刻画人物精炼传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅八个字就把鲁庄公急于求成、轻率寡谋的特点刻画出来。‎ D．本文紧扣“论战”，详写曹刿言论，而一概不提战争的经过，这样的剪裁，详略得当，叙事清楚，有力地突出了中心。‎ ‎24、把文言文中的画线句翻译成现代汉语。（8分）‎ ‎①肉食者鄙，未能远谋。‎ ‎ ‎ ‎②夫大国，难测也，惧有伏焉。‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读下面这首唐诗，完成后面问题（5分） 　　 灞上秋居 　　 马戴 　灞原①风雨定，晚见雁行频。 　落叶他乡树，寒灯独夜人。 　空园白露滴，孤壁野僧邻。 　 寄卧郊扉久，何年致此身②？ 【注】①灞原：即灞上，在今陕西省西安市东。②致此身：这里指身体为国家效力。 25、本诗写了哪些意象？渲染了一种什么样的氛围？（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、写作（共64分）‎ ‎26、请仿照《三月》，将以“六月”为题的小诗补写完全。(4分)‎ 三月                         六月 三月像一串跳跃的音符                  六月像一缕绮丽的云烟 伴着雨点敲打着岁月的鼓面               伴着暖风轻拂起翠湖的微澜 油菜花金黄的笑脸模糊了蜜蜂的视线                          ‎ 春天踩着时间的节拍从远方踏歌而来                        ‎ ‎27、作文（60分）‎ ‎（1）离别是每个人生活中都会遇到的时刻，离别的方式、离别的心情也千差万别。关于离别，文人墨客们为我们留下了许多精彩的描绘，像“‎ 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”、“黯然销魂者，惟别而已矣”、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”等等都是。它既意味着一段故事的结束，又预示了新的征程的开始。‎ 请以“离别”为话题写一篇文章，不少于800字，题目自拟，除诗歌外文体不限。‎ ‎（2）以“我想握住你的手”为题，写一篇文章。‎ 要求：(1)不少于800字；(2)不要写成诗歌；(3)不得透露个人相关信息。‎ ‎     ‎ 月考答案 ‎1.B 2.C 3.A 4.C 5.C 6.D 8.D 9.C 10.C 11.B 12.D 13.D 14.D 15. 触觉 听觉 喜爱 ‎16.只有传承良好家训，才能形成美好家风。‎ ‎17.道理论证，（1分）引用《曾氏家训》中的话论证了“传统文化历来重视家训”的观点，进而论证中心论点。（2分）‎ ‎18.不能调换（1分），因为ABCD四句话与上文“就是中华儒家传统修齐治平的注解”这句话中的“修齐治平”一一对应，（2分）同时“修齐”是“治平”的前提、基础，（1分）所以不能调换。‎ ‎19.C ‎21.B；22.B；23.D；‎ ‎24.①位高禄厚的人目光短浅，不能深谋远虑。②像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。‎ ‎25.写了灞原、大雁、落叶、树、寒灯、人、空园、白露、孤壁、野僧等意象（3分）。渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围（2分）。‎ ‎26.芙蓉花羞赧的面容迷醉了白鹭的睡眼 夏日披着生命的华裳在（到）人间妙舞蹁跹 （结构相同或相近2分，表意清晰2分）‎ ‎※选择题（1、 2、3、 4、5、 6、 8、9、 10、 14、每题2分，其他每题3分）‎