2019届高考江苏版一轮复习：专题6图文转换学案 24页

专题六　图文转换 考纲解读 考纲要求 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动;提炼语意。能力层级为E级(表达应用)。‎ 考点阐释 图文转换在《考试说明》中并没有作为一个考点来要求,它要求考生根据图表,辨识并分析其中显露和隐含的信息,并按要求用恰当的语言表达出来,甚至要求对信息进行点评或推断,题型或是说明图表内容,或是从图表中归纳出结论,或是概括图表内容提出合理建议,或是分析漫画、徽标、图片等的寓意,等等。‎ 考情观察 一般选用生活中的图片或有关当今生活的调查统计表来命题,具有较强的时事色彩和一定的地域特色。‎ 题型以主观题为主,近几年江苏高考多采用选择题。图片类型主要有漫画类、徽标类、图表类等几种,通过图文转换这种形式,考查“语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动”和“提炼语意”的能力。‎ 分析解读　图文转换和表文转换是该专题考查的两大类型。图文转换就是把线条或色彩构成的图像,用文字表述出来。图片包括漫画、徽标、图画等。表文转换是指把图表内容转化为文字表述。图表包括表格、柱形图、结构图、饼状图、曲线图等。‎ 这两个类型又包括多种考查形式。图文转换常见的有:漫画文字转换、徽标文字转换、图片文字转换等。表文转换包括表格文字转换、柱形图表文字转换、结构图表文字转换、饼状图表文字转换、曲线图表文字转换等。‎ 命题探究 答案　D　首先要明确该漫画的构图要素分别是柳树、黄莺、小船、船夫、两个即将登船的行人和他们的脚印,并对漫画展开联想和想象,推测漫画情境。然后,依据漫画的构图要素去理解诗句内涵,进行辨别分析,会发现:A.“黄莺”并没有在“小梅香里啭”,图中也不见“白马嘶”;B.不见“门外平桥连柳堤”,也不是“归来”;C.完全背离了画面的意义;只有D项与漫画情境最吻合。因此,选D项。‎ 核心考点　“语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动”和“提炼语意”。‎ 审题关键　①读懂漫画情境;②能准确理解诗句意思;③注意漫画情境与诗句最吻合的一项。‎ 解题方法　①漫画要素联想法,即要能够结合漫画构图要素对漫画情境进行合理联想想象;②诗句联想法,要能结合古诗知识合理想象诗句所表现的画面;③整体兼顾法,要兼顾画面总体情境,不可以点代面。‎ 易错警示　①对漫画情境不能整体把握,以偏概全;②不能准确理解诗句;③对诗句中的内容不能根据漫画逐一辨别。‎ 命题规律　①考查频率极高,从2012年到2017年,其中只有2016年未考,其余年份均有对图表题的考查;②内容要么贴近生活,要么结合传统文化;③近年基本以选择题形式考查,2012年和2013年以主观题形式考查。‎ 能力要求　①具有一定的文学、文化常识;②具有一定的图表解读能力,能够理解把握漫画的内容。‎ 命题技巧　①材料选择关注传统文化;②巧妙地将对图表的解读和古诗的理解结合起来考查,要求考生寻求二者的吻合情况;③命题指向要求考生能透过现象把握画面本质,领会其丰富的内涵,同时又能对诗句内容有一定的理解,最后选出与漫画情境最吻合的一项;④在选项设置上,会设定一些无中生有、以偏概全的选项进行干扰。‎ 五年高考 模块一　自主命题·江苏卷题组 ‎1.(2015江苏,5)下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是(　　)‎ A.标志整体呈圆形,既体现民族团结、和谐包容的文化内涵,也体现文化遗产保护的理念。‎ B.标志中的太阳神鸟图案动感很强,既体现中国文化强大的向心力,也体现自强不息的民族精神。‎ C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目,暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。‎ D.标志中光芒四射的太阳,既象征着光明、生命和永恒,也象征着我国飞速发展的文化产业。‎ 答案　D　‎ ‎2.(2014江苏,5)阅读下边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是(　　)‎ A.人如果不用眼睛看,而只用耳朵听,肯定会受骗上当。‎ B.人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。‎ C.我们很少想到我们有什么,可是总想到我们缺什么。‎ D.我们不仅希望我们自己幸福,而且也希望他人幸福。‎ 答案　C　‎ ‎3.(2013江苏,4)有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据,从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。(5分)‎ 作品人数年龄 ‎20岁前 ‎21—25岁 ‎26—30岁 ‎31—35岁 ‎36—40岁 ‎41—45岁 处女作 ‎72人 ‎95人 ‎36人 ‎7人 代表作 ‎8人 ‎31人 ‎96人 ‎50人 ‎25人 答: ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案　大多数作家需要十年左右的创作积累,才能进入创作成熟期。‎ 模块二　统一命题、省(区、市)卷题组 ‎1.(2017天津,20)下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。(9分)‎ ‎2006年度“天津旅游”词云图 ‎2016年度“天津旅游”词云图 ‎(1)请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生的变化。(3分)‎ 答: ‎ ‎ ‎ ‎(2)结合2016年度词云图反映的情况,为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。(6分)‎ 答: ‎ ‎ ‎ 答案　(1)(示例)2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高,侧重景观欣赏;2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高,侧重文化体验。‎ ‎(2)(示例)天津旅游资源丰富,景色优美,既有“津门十景”,也有天津“三绝”。在这里可以品尝到正宗的煎饼馃子和狗不理包子等风味名吃,欣赏天津快板、京韵大鼓、传统相声等特色曲艺。天津是一座有“颜值”、有“内涵”的城市,天津欢迎您!‎ ‎2.(2016课标全国Ⅰ,17)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(6分)‎ 答: ‎ ‎ ‎ 答案　(示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。‎ ‎3.(2016课标全国Ⅲ,17)下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。(6分)‎ 答: ‎ ‎ ‎ 答案　(示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目,节目内容以反映中学生学习生活为主,形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加,演出后进行评奖。‎ ‎(内容完整,给2分;表述准确,给2分;语言连贯,给2分)‎ ‎4.(2015课标全国Ⅰ,17)右面是中国邮政为保护地球水环境发行 的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意 简明,句子通顺,不超过80个字。(6分)‎ 答: ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案　(示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流中的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。(答出构图要素,给2分;答出寓意,给3分;句子通顺,给1分。字数不合要求,酌情扣分)‎ ‎5.(2015浙江,7)阅读下面的图表,根据要求完成题目。(5分)‎ ‎(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)(2分)‎ ‎ (2)根据图表数据,得出相关结论。(不超过40字)(3分)‎ 答案　(1)(示例)2013—2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较 ‎(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平;②图书阅读率低于全国水平;③浙江人要重视图书阅读。‎ ‎6.(2015湖北,22)欣赏右边的天鹅戏水图,围绕“早春”,写一首小诗 或一则短文。要求:‎ ‎①突出景物特征;‎ ‎②语言表达鲜明、生动;‎ ‎③不超过80字。(4分)‎ 答: ‎ ‎ ‎ 答案　(示例1)一池水融融,几丝柳依依。天鹅知春暖,悠游自在啼。‎ ‎(示例2)东风轻拂,柳条上钻出了片片嫩叶,丝丝柔条,袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子,如公主般雍容优雅,在一池碧水中自在地嬉戏,悠然地游弋;绿水微漾,泛起圈圈涟漪。‎ ‎7.(2014广东,23)阅读下面三幅图,联系第二幅图的文字,给另两幅图配上文字,要求前后内容相关,逻辑严密。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。(6分)‎ ‎①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案　(示例)①从低处往高处走,每走一步,就会站得更高。‎ ‎③原来,只有找到平衡点时,才能站在最高处。‎ ‎8.(2014大纲全国,20)根据下面图表提供的信息,将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整,语言连贯,不超过80个字。(6分)‎ 全国城乡居民人均文化消费支出(元)‎ 答: ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案　(示例)图表显示,2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加,而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民,二者的差距在逐年加大。(内容完整,给4分:答出均逐年增加的,给2分;答出增幅有差异的,给1分;答出差距加大的,给1分。语言连贯,给2分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分;字数超出要求,酌情扣分)‎ ‎9.(2013重庆,19)阅读下面漫画,按要求答题。(4分)‎ ‎(1)给漫画拟出标题。要求:切合漫画含意,不得用“无题”作标题。(2分)‎ 答: ‎ ‎(2)用一句话说明漫画给你的启示。要求:与标题有内在联系,不超过15个字。(2分)‎ 答: ‎ 答案　(1)(示例1)以假乱真 ‎(示例2)看我有多像 ‎(2)(示例1)刻意模仿,再像也是假的。‎ ‎(示例2)不要为了像别人而改变自己。‎ ‎10.(2013课标全国Ⅱ,17)下面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。(5分)‎ 答: ‎ ‎ ‎ 答案　图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球,象征节水能保护地球生态;手掌托着水滴,象征人人动手节约每一滴水;手掌又像一条河流,象征滴水成河。‎ ‎(答出三个构图要素,给1分;每答出一种寓意给1分;语句通顺,给1分。意思答对即可)‎ 教师用书专用(11—18)‎ ‎11.(2016课标全国Ⅱ,17)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(6分)‎ 答: ‎ ‎ ‎ 答案　(示例)“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行,‎ 赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅,选拔20名参赛者,最后评出6个奖项;宣传工作包括出海报、组稿,并在学校网站和校报报道。‎ ‎12.(2015课标全国Ⅱ,17)右面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中 的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,‎ 不超过85个字。(6分)‎ 答: ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案　(示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协力,维护和平。‎ ‎(答出构图要素,给2分;答出寓意,给3分;句子通顺,给1分)　‎ ‎13.(2015湖北,20)南水北调中线干线工程输水路线,源起湖北丹江口水库,终至北京、天津。请依据下图,用一段文字描述该干线工程的输水路线。要求:①包含图示总干渠经过地;‎ ‎②不少于5个动词;③语言表达准确、简明、连贯;④不超过80字。(4分)‎ 答: ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案　(示例)一渠清泉,源自丹江口水库,从南阳上郑州,穿越黄河,过焦作,出安阳,入河北邯郸,经邢台,走石家庄,分流东至天津,北达北京。源源南水北流去,绵绵千里饮甘泉。‎ ‎14.(2015广东,23)下图是北京市控烟协会遴选的两个劝阻吸烟的手势,分别是“我介意”和“不可以”。请写一段话分析这两个手势的劝阻效果。要求语意完整,前后连贯,不少于50字(含标点符号)。(6分)‎ 答: ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案　第一幅图“我介意”以吸烟者给自己带来的不适去劝阻吸烟者,表达委婉,易被接受。第二幅图“不可以”对吸烟者的行为明确禁止,态度鲜明,警示效果明显。‎ ‎15.(2014山东,17)右图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的 儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察,对画面进行准确、生动 的描写。要求:使用比喻或比拟的修辞手法,不超过80字。(4分)‎ 答: ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案　(示例)天真烂漫、面带笑容的孩子双手捧着恬静、乖巧的小兔子。孩子双目微闭,仿佛在喃喃低语,小兔子似在注视着孩子凝神倾听。此情此景,像冬日里煦暖的阳光,温暖着人们的心田。‎ ‎16.(2014课标全国Ⅰ,17)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分)‎ 答: ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案　(示例)本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况。‎ ‎17.(2013天津,22)欣赏漫画《玩大了》,按要求作答。(4分)‎ ‎(1)任选一条鱼,替它写一段简短的内心独白。(2分)‎ 答: ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(2)用一句话说明这幅漫画的寓意。(2分)‎ 答: ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案　(1)(示例)早知道玩跷跷板能玩死,我就和它玩游泳比赛了。‎ ‎(2)(示例)做事情要谨慎,适可而止。‎ ‎18.(2013广东,22)阅读下面的问卷调查统计表,回答后面的问题。(6分)‎ 志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择)‎ 选　项年龄段 ‎18—25岁 ‎26—40岁 对职业履历有帮助,尤其是体现在个人简历上 ‎82%‎ ‎69%‎ 对职业发展有益,因为在志愿服务中获得了某些技能 ‎72%‎ ‎23%‎ 对职业发展有益,因为志愿服务让自身才干得以充分发挥 ‎74%‎ ‎65%‎ 对职业发展有益,因为在志愿服务中拓展了社会关系 ‎35%‎ ‎61%‎ ‎　　请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。‎ 答: ‎ ‎ ‎ 答案　同:两个年龄段中多数人认为志愿行为对职业履历有帮助,能让自身才干充分发挥,对职业发展有益。‎ 异:18—25岁的多数人更认同在志愿服务中获得技能而不是拓展社会关系,26—40岁的多数人则更认可在志愿服务中拓展社会关系而不是获得技能。‎ 三年模拟 A组　2016—2018年模拟·基础题组 ‎(满分：39分　时间：40分钟)‎ ‎1.(2018淮安一调,5)阅读这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)(　　)‎ A.人如果蒙上眼睛,就看不到前面的危险。‎ B.谁欲加害于人,必将祸害自己。‎ C.利益面前,朋友之间也就会变得尔虞我诈。‎ D.人与人之间的利益总是相连的。‎ 答案　B　‎ ‎2.(2018扬州中学10月月考,5)对下边这幅漫画的寓意,理解最贴切的一项是(3分)(　　)‎ A.一些人所处地位不同,但本性不变。‎ B.一些人所处年龄不同,但性格不变。‎ C.一些人面对情形不同,态度也不同。‎ D.一些人前行方向不同,心态也不同。‎ 答案　C　‎ ‎3.(2017扬州期末,5)下面的图表是交通运输部2015年发布的乘客使用专车上班或出行与距离远近关系的比例图,相关表述错误的一项是(3分)(　　)‎ A.10公里的路程内,乘客使用专车的订单占比明显较高。‎ B.10公里的路程内,出行使用专车的订单占比高于上班选择专车的订单占比。‎ C.随着上班和出行距离的增加,乘客使用专车的订单占比在不断地减少。‎ D.就出行而言,距离的远近是决定乘客是否使用专车的重要因素。‎ 答案　C　‎ ‎4.(2017江苏联盟大联考,4)下列对漫画的解说,不正确的一项是(3分)(　　)‎ A.台灯下,一位舆论监督工作者坐在椅子上正在伏案创作。‎ B.舆论监督工作者隐隐感觉到有人在自己后面,转过头去。‎ C.一道人形阴影正双手叉在腰间,阴沉着脸盯着舆论监督工作者笔下的作品。‎ D.阴影头戴帽子,与舆论监督工作者的谢顶形成鲜明对比,讽刺了“监督舆论”者的狡诈。‎ 答案　D　‎ ‎5.(2017南通、扬州、泰州三模,5)阅读下面的图表,分析不正确的一项是(3分)(　　)‎ ‎2017年中国网民春节网络红包问题调查 A.收发网络红包,已成为中国绝大多数网民认可的一种春节娱乐方式。‎ B.如果网民一味沉迷于收发网络红包,那么传统的年味就变淡了。‎ C.热衷于收发网络红包,对身体健康、家庭成员之间的情感交流会有一定的影响。‎ D.支付平台在依靠网络红包拓展用户市场的同时,也应该履行其社会责任。‎ 答案　A　‎ ‎6.(2017淮海中学阶段测试,5)下面的图表反映了学习过程中练习次数与学习成绩的关系,说法错误的一项是(3分)(　　)‎ A.学习成绩随着练习次数的增加呈上升趋势。‎ B.学习初期,学生成绩提高的效果非常明显。‎ C.学习后期,学生成绩的提高幅度不如初期。‎ D.学习成绩反复出现“停止→上升→停止→上升”的现象。‎ 答案　D　‎ ‎7.(2017徐州沛县检测,5)漫画《赛跑》启示我们在成长道路上要(3分)(　　)‎ A.发挥主观能动性,锲而不舍。‎ B.尊重客观规律,循序渐进。‎ C.明确人生目标,锐意进取。‎ D.增强竞争意识,自立自信。‎ 答案　C　‎ ‎8.(2017盐城期中,4)下列诗句中与图画最匹配的一项是(3分)(　　)‎ A.不识庐山真面目,只缘身在此山中。‎ B.远上寒山石径斜,白云生处有人家。‎ C.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。‎ D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。‎ 答案　C　‎ ‎9.(2017盐城射阳期中,5)阅读下面这幅漫画,对它的寓意解说最贴切的一项是(3分)(　　)‎ A.要有统观全局的眼光,否则容易导致处事失当。‎ B.双方观点争执不下,最无辜的是争论中心的“牛”。‎ C.人生总是存在这样的怪圈,谁先谁后没有固定标准。‎ D.实践才能出真知,坐而论道,不如起而行之。‎ 答案　D　‎ ‎10.(2016南通海安实验中学考前冲刺,4)对丰子恺漫画蕴含的道理,解说正确的一项是(3分)(　　)‎ A.教育不能模式化,否则会抹杀学生的个性,阻碍其发展特长。‎ B.教育只有遵循一定的套路,才能保证多出人才,快出人才。‎ C.只有教育能够改变人,把人培养成符合社会规范的人才。‎ D.教师不能只盯着结果,要关注教育的过程。‎ 答案　A　‎ ‎11.(2016苏锡常镇四市一模,5)对下边这幅漫画的寓意,理解最贴切的一项是(3分)(　　)‎ A.无论何时,都要关爱弱小的生命。‎ B.环境再差,心中也要有花朵。‎ C.环境变了,有些行为也需要改变。‎ D.我为你撑起一片天,你还我以芳香。‎ 答案　C　‎ ‎12.(2016南京三模,5)根据漫画内容,对其寓意理解最贴切的一项是(3分)(　　)‎ A.借用安徒生的《卖火柴的小女孩》,表达了对失学儿童的深切同情。‎ B.通过围观者的不同言论,肯定了群众普遍增强的法制和新闻意识。‎ C.通过一群不同表现的围观者,揭示了社会上普遍存在的看客心理。‎ D.通过不同人对困境中的小女孩表示关注的画面,传递了社会正能量。‎ 答案　C　‎ ‎13.(2016苏北四市摸底,5)下列对江苏省徐州市地铁的标志理解不恰当的一项是(3分)(　　)‎ A.“M”既是地铁英文首字母,又形似地铁隧道口;交集部分形似“X”,表明徐州地区。‎ B.两个白色三角组成“∞”符号,象征地铁隧道向远处延伸,地铁建设蓬勃发展。‎ C.黑色三角及下方的空白形似山峦、湖水,象征徐州山清水秀、山水相依,人民安居乐业。‎ D.设计立意鲜明,简洁明快,图文结合,便于不同文化水平的人群识别。‎ 答案　C　‎ B组　2016—2018年模拟·提升题组 ‎(满分：33分　时间：35分钟)‎ ‎1.(2018徐州调研,5)下列诗句中,与右图漫画的情境最吻合的一项是(3分)(　　)‎ A.月上柳梢头,人约黄昏后。‎ B.月出惊山鸟,时鸣春涧中。‎ C.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。‎ D.欲知别后思今夕,汉水东流是寸心。‎ 答案　D　‎ ‎2.(2018无锡期中,5)下列四组文字,与漫画的情境最吻合的一项是(3分)(　　)‎ A.草堂松桂已胜攀,梢梢新月几回弯。‎ B.月上柳梢头,人约黄昏后。‎ C.人散后,一钩新月天如水。‎ D.露坐榕阴须痛饮,从渠叠鼓频催。暮山新月两徘徊。‎ 答案　C　‎ ‎3.(2018溧阳阶段性调研,5)对下面图表内容解读有误的一项是(3分)(　　)‎ ‎2016年某省居民人均收入情况比较表 城乡 地区 城镇 农村 南部 中部 北部 人均收入(元)‎ ‎30654‎ ‎9009‎ ‎9627‎ ‎6836‎ ‎4606‎ 增长率(%)‎ ‎13.5‎ ‎10.6‎ ‎9.9‎ ‎12.7‎ ‎14.9‎ ‎　　注:2016年,该省实现地方财政收入5248.6亿元,比上年增长20.4%。‎ A.该省居民人均收入存在明显的不平衡现象。‎ B.该省居民人均收入增幅明显低于地方财政收入增幅。‎ C.该省城乡高收入群体收入增长率高于低收入群体。‎ D.该省地区之间的收入增长率呈正态分布。‎ 答案　D　‎ ‎4.(2017南京、盐城一模,5)“网约专车”基于互联网约车平台,乘客主要通过手机等移动设备完成订单预约及支付。阅读下图,其中分析不恰当的一项是(3分)(　　)‎ A.从年龄上看,80后到00后成为专车乘客的主力,占比超过90%。‎ B.25~34岁的专车司机占近六成,专车驾驶员总体上是个较年轻的从业群体。‎ C.统计表明,80后到00后乘客对“互联网+”的新鲜事物更容易认同和接受。‎ D.专车司、乘人员都集中在一个狭窄的年龄段中,表明其行业发展空间有限。‎ 答案　D　‎ ‎5.(2017泰兴黄桥联考,5)下列看法最切合所给漫画和新闻背景的一项是(3分)(　　)‎ 新闻背景:少儿图书市场繁荣,但少儿读物涉黄涉暴的占了40%,读物成了“毒”物。‎ A.图书市场,涉黄涉暴的少儿读物有泛滥成灾之势,亟待政府加强监管。‎ B.出版业不能只重利益,罔顾行业操守,放弃社会责任及健康文化理念。‎ C.不能任由低俗且充满色情、暴力的少儿“毒”物,侵害纯真的心灵。‎ D.社会不应无视读物成为“毒”物,而要共同努力,为少儿读物“消毒”。‎ 答案　C　‎ ‎6.(2017扬州期中,5)下列对“G20杭州峰会”会标理解不恰当的一项是(3分)(　　)‎ A.标志主体是由线条组成的桥和倒影,寓意G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。‎ B.标志中中文印章优雅地体现出中国元素,代表了一种承诺;圆形的桥洞既代表了G20‎ 中的“0”,也标志着中国已经成为全球治理的核心国。‎ C.标志中20根线条代表20个国家,它们等粗等距,体现了各国的平等地位,线条形似光纤,寓意信息时代的互联互通。‎ D.整个标志既典雅又有现代感,既充满浓郁的中华文化韵味,也拥有面向世界的宽广视野。‎ 答案　B　‎ ‎7.(2017南通中学期中,5)下列对“法律援助中心”的图标理解不恰当的一项是(3分)(　　)‎ A.图标由盾牌、一颗心、两只手和文字“法律援助”四部分组合而成,线条流畅,构图简洁。‎ B.图标的主体是象征着爱心的“心”和紧紧相握的双手,因此图标被命名为“携手同心”。‎ C.图标的寓意是法律援助中心伸出法律援助之手,献出一片爱心,表现法律帮助亲和的一面和爱心的汇聚。‎ D.图标中的盾牌,象征着国家法律的尊严;图标中的双手,意味着人们应和睦相处。‎ 答案　D　‎ ‎8.(2017江阴中学、海门中学联考,5)阅读下面这幅漫画,对它的寓意理解不正确的一项是(3分)(　　)‎ A.有时,眼见的未必就是真实的。‎ B.媒体要对大众负责,不能截取事件的局部误导读者。‎ C.换个角度看问题,才能得到真相。‎ D.看事情不能只看局部,更要看到整体。‎ 答案　C　‎ ‎9.(2016南京、盐城一模,5)阅读下边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)(　　)‎ A.要做成一件事,不能光靠使用蛮力气,还必须掌握科学规律。‎ B.要做成一件事,仅靠自身努力是不够的,还要借助外在条件。‎ C.做任何事情都不能自不量力,超出自己能力极限的事无法做成。‎ D.自己和自己闹别扭是最愚蠢的行为,人应该追求内心的和谐。‎ 答案　A　‎ ‎10.(2016南京、盐城二模,5)对下面图表中的信息解读正确的一项是(3分)(　　)‎ 国家统计局2009—2014年客运量统计表 指标(万人)‎ ‎2014年 ‎2013年 ‎2012年 ‎2011年 ‎2010年 ‎2009年 客运总量 ‎2209390‎ ‎2122992‎ ‎3804035‎ ‎3526319‎ ‎3269508‎ ‎2976898‎ 铁路客运量 ‎235704‎ ‎210597‎ ‎189337‎ ‎186226‎ ‎167609‎ ‎152451‎ 公路客运量 ‎1908198‎ ‎1853463‎ ‎3557010‎ ‎3286220‎ ‎3052738‎ ‎2779081‎ 水运客运量 ‎26293‎ ‎23535‎ ‎25752‎ ‎24556‎ ‎22392‎ ‎22314‎ 民航客运量 ‎39195‎ ‎35397‎ ‎31936‎ ‎29317‎ ‎26769‎ ‎23052‎ A.铁路客运量和民航客运量逐年增长,刺激了客运总量的递增。‎ B.对持续攀升的公路客运量和水运客运量,2012年是一个拐点。‎ C.铁路客运量虽持续增长,但在客运总量中所占比例没有上升。‎ D.水运客运量与客运总量的变化趋势相似,且后者取决于前者。‎ 答案　B　‎ ‎11.(2016徐州模拟,5)下列对漫画的寓意的理解正确的一项是(3分)(　　)‎ A.行动起来才能采摘果实,遇难而退只会空手而归。‎ B.抬头才能看见丰硕的果实,低头只能看见自己的脚印。‎ C.成功时千万不要得意扬扬,失败时也不要垂头丧气。‎ D.同一块石头,在弱者面前是绊脚石,在强者面前是垫脚石。‎ 答案　D　‎