青海省海东市2019-2020学年高二下学期期末考试联考语文试卷 Word版含解析 26页

- 1 - 高二语文试卷. 考生注意： 1.本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：人教版必修 5，选修《中国古代诗歌散文欣赏》《中国小 说欣赏》。 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①《九歌》是《楚辞》中重要的作品，其幽微绵缈的情致和优美的诗歌形式深受后人喜 爱。它原是流传于江南楚地的民间祭歌，屈原加以改定而保留下来。 ②《九歌》共 11 篇，与题目所示“九”不同，历代学者对此有多种解释。根据闻一多的 观点，《九歌》首尾两章(即《东皇太一》和《礼魂》)分别为迎、送神曲。中间的九章为娱神 曲，《九歌》因中间九章而得名。他又认为《九歌》所祭的神只有东皇太一，中间九章所写的 诸神、鬼皆是陪衬。现在看来，《礼魂》为送神曲可确定无疑，古今学者对此多有阐述。 ③从文学的角度而言，《九歌》的精华在于中间九篇。从内容上说，《九歌》以描写爱情 为主，但也表达了对神灵的赞颂和对祭者的虔敬之情，还描述了阵亡将士的勇烈悲壮。如《东 皇太一》就完全是一首颂赞之辞，写得庄严富丽，与爱情无涉。《国殇》以一场异常惨烈的战 争过程，描述了将士们奋勇杀敌，以及面对死亡所表现的凛然气概。诗云：“带长剑兮挟秦 弓，身首离兮心不惩。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼 雄。”这些诗句不仅是对死者的颂扬，同时也是对生者的激励，尤其是在楚国不断兵败地削 的形势下，对这种献身精神的歌颂实际是深沉的爱国情绪的自然流露。 ④《九歌》中最多最动人的还是对人神情感的摹写，除《东皇太一》《<国殇》《礼魂》外， 其他各篇皆有这一内容。如《少司命》中“悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知”，被王世贞推 许为“千古情语之祖”。《湘君》和《湘夫人》描写的都是迎接湘水神的降临，以及巫与神双 方复杂的情感状态。“横流涕兮潺爱，隐思君兮腓侧”(《湘君)》)，“沅有芷兮澧有兰，思 公子兮未敢言”(《湘夫人》)，无论是巫还是神，他们都怀有十分真挚的爱情，但是别多聚 少的经历又使他们变得很脆弱，所以，在希望和绝望的交织中，爱情表现得如此缠绵哀婉。 从那些哀怨而又执着的倾诉之中，我们能深切地体会到人间爱情的种种哀愁和悲伤。 - 2 - ⑤《九歌》具有明显的表演性。首先，它是歌、乐、舞三者合一的，从《九歌》中我们 能看到不少对舞乐的描述。其次，《九歌》中既有独唱，又有对唱和合唱，如《湘君》《湘夫 人》，男女双方互心迹，对唱的痕迹十分明显。无论是歌、乐、舞三者一体，还是巫与神分角 色演唱，都具有一定的戏曲因素，是后世戏曲艺术的萌芽。《九歌》在描写人物心理方面十分 细腻深入，除了那些一往情深的倾诉外，还叙写了一些细节，如《湘君》言：“君不行兮夷 犹，蹇谁留兮中洲？”由爱之深、思之切，而生焦虑疑惑之心，对痴情心态的描述可谓入木 三分。此外，诗人善于用景物来衬托人物的心理状态。《湘夫人》云：“袅袅兮秋风，洞庭波 兮木叶下。”这一凄清杳茫的秋景，成功地点染了抒情主人公的心境。《九歌》的语言自然清 丽，优美而富有韵味，节奏舒缓深沉，不论是写情还是摹景，都能曲尽其态。 (节选自《中国文学史》第-卷，高等教育出版社 1999 年版) 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 《楚辞》幽微绵缈的情致和优美的诗歌形式深受后人喜爱，《九歌》是《楚辞》中重要的作 品。 B. 与题目所示“九”不同，《九歌》其实共 11 篇，就文学的角度而言，其中间九篇成就最高。 C. 除了《东皇太一》《国殇》《礼魂》，《九歌》中其他各篇都有令人动容的对人神情感的描写。 D. 《九歌》的语言自然清丽，优美而富有韵味，节奏舒缓深沉，写情和摹景，都能曲尽其态。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 本文围绕《九歌》，从其篇目说起，给我们阐述了它在内容和形式上的一些特点。 B. 本文第③段所举《国殇》中表达出来的爱国情怀，对我们今天仍有现实意义。 C. 本文结构严谨，采用总分总的论证结构，介绍了《九歌》为后代读者喜爱的原因。 D. 本文引用大量诗句为例，既可证明自己的观点，也可激发读者对作品的阅读兴趣。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 古今学者对《九歌》中的“九”多有解释，他们还认为《九歌》所祭的神只有东皇太一， 中间九章所写的诸神、鬼皆是陪衬。 B. 《九歌》以描写爱情为主，但也表达了对神灵的赞颂和对祭者的虔敬之情，如表达颂赞的 《东皇太一》；还有描述阵亡将士的勇烈悲壮的。 C. 《九歌》中无论是巫还是神的爱情都表现得缠绵哀婉，只要我们阅读《九歌》，就一定能深 切体会到人间爱情的哀愁和悲伤。 D. 《九歌》在描写人物心理方面细腻深人，除了一些一往情深 倾诉外，还叙写了一些细节， 因此，可算是后世戏曲艺术的萌芽。 的 - 3 - 【答案】1. A 2. C 3. B 【解析】 【1 题详解】 本题考查对文章有关内容的分析和概括能力。在文中找到对应的句段，仔细辨别原文内容与 选项内容的细微之处。尤其要注意一些表示时间、频率、范围的副词，以及某些代词的指代 对象。理清选项中的内容在原文中的逻辑关系，审查是否有增删词语的现象。 A 项，“《楚辞》幽微绵缈的情致和优美的诗歌形式深受后人喜爱”错误。第①段“其幽微绵 缈的情致和优美的诗歌形式深受后人喜爱”，“其”指代的是《九歌》，而不是《楚辞》，可见 选项偷换概念。 故选 A。 【2 题详解】 本题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。答题时应首先通读全文明确论述话题， 然后筛选出每一段的关键句，尤其是首段的中心句，整体理解文章的内容，把握作者的观点 和态度，最后将选项信息归位，与原文对比分析，找出正确答案。 C 项，“采用总分总的论证结构”错误。本文采用总分的论证结构，开篇先总说《九歌》，然 后分别说明为什么受人喜爱，最后没有总结。 故选 C。 【3 题详解】 本题考查理解并分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间， 然后认真对读，寻找细微的差别，是否有张冠李戴、曲解文意、强加因果、无中生有、时空 错位等问题。 A 项，“古今学者对《九歌》中的‘九’多有解释”错误。从②段可见，如此认为的是闻一多， 不是“古今学者”，选项张冠李戴。 C 项，“只要我们阅读《九歌》，就一定能深切体会到人间爱情的哀愁和悲伤”错误。“只 要……就”表述太绝对，要有一定的欣赏水平才行，对于今人而言，文言文阅读水平不够的 是读不懂《九歌》的。 D 项““《九歌》在描写人物心理方面细腻深人，除了一些一往情深的倾诉外，还叙写了一些 细节，因此……”错误。《九歌》“是后世戏曲艺术的萌芽”的原因是“歌、乐、舞三者一 体”“巫与神分角色演唱”，可见原因提取不当。 故选 B。 - 4 - 【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。比对关系，看句间、分句间 的逻辑关系是否符合原文意思，是否合理。比对词语，要看选项在对原句改造过程中，删、 改、添了哪些词，它们是否与原文意思一致。特别注意比对：指代词、范围词、程度词、时 间词等。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 2019 年中国肥胖人口超 2.5 亿，其中青少年肥胖者达到 5300 万人，后者 10 年间肥胖率 增长了 2 倍。青少年的健康状况直接关系到健康中国战略的成败，国务院办公厅早在 2017 年 颁布的《国民营养计划(2017- 2030 年)》中，明确把减缓学生肥胖率上升趋势作为一个主要 的目标。 肥胖对青少年的正常身体发育有极大的影响，会引起人们身体行动迟缓。过度肥胖会给 青少年身体的各个器官组织带来严重的负担，还容易引发三高的问题，造成高血脂症、高血 压，长期不健康的饮食结构，也会导致糖尿病。另外，对于青少年的心理发育也会造成非常 严重的影响，青少年因为身材走形、臃肿而感到自卑，这个时候冷嘲热讽的话语对青少年的 心理会造成阴影，非常不利于心理健康。 (摘编自《青少年肥胖的危害是什么》） 材料二： 材料三： 我们知道，社会不断发展，经济水平不断提高，交通工具尤为便利。以往很多步行的时 间都被骑车或是开私家车代替，加上多种多样的电子产品消磨大量的时间，都是造成我们运 动不足的原因。并且，一些人很喜欢吃零食、甜品以及油腻食品，导致营养过剩脂肪堆积。 不过，有的肥胖与遗传有关，肥胖儿童的父母大部分存在肥胖情况，而父母没有肥胖情况的 - 5 - 孩子患肥胖症的概率很低。还有就是中国古老传统就有以胖为美的观念，比如有的父母想尽 办法鼓励孩子吃一些高营养的食物，造成孩子吃得好，吃得多的情况。还经常拿零食或是孩 子爱吃的食物作为奖赏，使得孩子养成贪吃的习惯。这样，无疑就会产生肥胖症了。 体育锻炼与其他防治肥胖的方法比较，显得更加科学有效。在我国人们体质连续下降的 重大背景下，为了减轻体重，增强身体素质，国家倡导运动减肥的方法。在这一时期，运动 减肥迎来了新的发展契机。运动减肥是根据运动训练学中有氧运动理论发现的。有氧运动功 能物质是糖类和脂肪，运动时间的加长、运动量的提高能够消耗更多的糖和脂肪，达到减肥 的目的。可见有氧运动是运动减肥的基础，是一种最科学的减肥方法。其效果明显，得到人 们广泛重视。 (摘编自《肥胖成因及其危害，运动减肥的发展契机》) 材料四： 2020 年初，受新冠疫情的影响，人们对健康的关注程度进一步提高。但中国青少年对肥 胖的认识不足，他们过分追求苗条，盲目减肥，采用禁食、服用减肥产品等方法控制体重， 极大地影响了健康。其实，维持正常体重是体格正常发育的标志之一。 目前瘦身方式呈现多样化，如饮食搭配、健身锻炼、 药理保健等。在市场教育尚未完全 展开的情况下，消费者对于健康瘦身缺乏专业知识，因此推出专业指导和科学饮食搭配的健 康瘦身能满足消费者的需求。 当然，单一的减重瘦身方式存在局限性，消费者需要结合饮食、锻炼、保健调养等多种 手段进行健康瘦身。对于健康瘦身企业而言，产品及服务体系发展也要趋于多元化。专家认 为，结合大数据为消费者提供更为合理的瘦身服务和咨询建议将成为行业发展的一大趋势。 现阶段，中国各细分领域的健康瘦身产品服务均存在同质化的问题，相关品牌需要进行 更多业务创新。健康瘦身在发达国家发展多年，中国相关行业发展需较多借鉴海外经验，但 在个人体质和生活饮食习惯上，中外消费者存在差异，如何针对中国市场进行本土化变革， 将成为企业竞争出路之一。 (摘编自《中国健康瘦身行业发展趋势预测》) 4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 我国政府非常重视青少年肥胖的问题，把减缓学生肥胖率上升作为目标，因为它直接关乎 到健康中国战略的成败。 B. 我国肥胖人数较多，青少年肥胖率增长迅速，但有不少民众开始重视形体管控，认识到形 体管控与健康相关。 - 6 - C. 产生肥胖的原因很多，有传统认知问题，也有客观因素，但主要原因是个人不良的饮食嗜 好。 D. 我国健康瘦身行业存在同质化的问题，而健康瘦身在发达国家已发展多年，值得我们借鉴 和学习。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 肥胖虽然对于青少年的身体正常发育和心理健康方面都有相当大的危害，但在瘦身时仍应 适度，不能盲目减肥。 B. 我国公民在瘦身时，采取多吃水果和粗食、控制食量的方法，有的甚至只吃素食，这说明 我国公民注重科学瘦身。 C. 在所有的减肥方法中，体育锻炼最为科学有效，这种方法既得到了国家的大力提倡，也得 到了民众的广泛重视。 D. 健康瘦身企业要尽量结合大数据为消费者提供更为合理的瘦身服务和咨询建议，同时要注 意产品及服务体系多元化发展。 6. 请结合材料，简要分析应如何做到正确瘦身。 【答案】4. C 5. B 6. ①多进行有氧运动，通过结合饮食、锻炼、保健调养等多种手段进行健康瘦身。②咨询专业 指导，专业指导和科学搭配进行结合。③重视个体差异，审视个人体质和生活饮食习惯。 【解析】 【4 题详解】 此题考查把握文章内容要点和筛选信息的能力。通读文章，注意细节。学生必须养成一种良 好的阅读习惯，在通读全文的基础上，迅速搜寻到每个选项所涉及的段落，然后仔细比较选 项的说法是否与原文一致。 C 项，“但主要原因是个人不良的饮食嗜好”分析有误，从原文信息“以往很多步行的时间都 被骑车或是开私家车代替，加上多种多样的电子产品消磨大量的时间，都是造成我们运动不 足的原因。并且，一些人很喜欢吃零食、甜品以及油腻食品，导致营养过剩脂肪堆积。不过， 有的肥胖与遗传有关，肥胖儿童的父母大部分存在肥胖情况，而父母没有肥胖情况的孩子患 肥胖症的概率很低。还有就是中国古老传统就有以胖为美的观念”中“并且”“还有”等关 联过渡词语来看，产生肥胖的原因都是并列关系，不存在主次的问题。 故选 C。 【5 题详解】 - 7 - 题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。答题时应首先通读全文明确论述话题，然 后筛选出每一段的关键句，尤其是首段的中心句，整体理解文章的内容，把握作者的观点和 态度，最后将选项信息归位，与原文对比分析，找出正确答案。 B 项，“这说明我国公民注重科学瘦身”依据不足，通过材料中“可见有氧运动是运动减肥的 基础，是一种最科学的减肥方法”“消费者需要结合饮食、锻炼、保健调养等多种手段进行 健康瘦身”等信息可知，这一说法依据不足。 故选 B。 【6 题详解】 本题考查筛选整合信息的能力。解答这类题首先粗读全文，重点阅读相关段落，然后根据题 干要求，筛选出相关信息，并归纳概括，分点作答。题干为：请结合材料，简要分析应如何 做到正确瘦身。 从材料三第二段以及材料四倒数第二段“体育锻炼与其他防治肥胖的方法比较，显得更加科 学有效。……有氧运动功能物质是糖类和脂肪，运动时间的加长、运动量的提高能够消耗更 多的糖和脂肪，达到减肥的目的。可见有氧运动是运动减肥的基础，是一种最科学的减肥方 法。其效果明显，得到人们广泛重视”“ 当然，单一的减重瘦身方式存在局限性，消费者需 要结合饮食、锻炼、保健调养等多种手段进行健康瘦身。对于健康瘦身企业而言，产品及服 务体系发展也要趋于多元化。专家认为，结合大数据为消费者提供更为合理的瘦身服务和咨 询建议将成为行业发展的一大趋势”得出答案①多进行有氧运动，通过结合饮食、锻炼、保 健调养等多种手段进行健康瘦身。 从材料四“目前瘦身方式呈现多样化，如饮食搭配、健身锻炼、 药理保健等。在市场教育尚 未完全展开的情况下，消费者对于健康瘦身缺乏专业知识，因此推出专业指导和科学饮食搭 配的健康瘦身能满足消费者的需求”归纳出答案②咨询专业指导，专业指导和科学搭配进行 结合。 从材料四结尾段“现阶段，中国各细分领域的健康瘦身产品服务均存在同质化的问题，相关 品牌需要进行更多业务创新。健康瘦身在发达国家发展多年，中国相关行业发展需较多借鉴 海外经验，但在个人体质和生活饮食习惯上，中外消费者存在差异，如何针对中国市场进行 本土化变革，将成为企业竞争出路之一”概括出答案③重视个体差异，审视个人体质和生活 饮食习惯。 【点睛】实用类文本解题方法： - 8 - （1）比较材料。在当今这个大数据时代里，阅读新闻、报告类文本，要加强比较分析能力的 培养。要从材料来源、主要内容、中心观点、数据图表等多角度比较分析，辨明异同，深入 探究规律。 （2）筛选并整合文中信息。一方面浏览全文，找到相应语句并在原文中标注出来。另一方面， 逐一把选项和原文比对，不一致的即可判定错误。 （3）分析概括作者在文中的观点态度。首先读懂文本，标记包含相关信息的重要语句。可以 从概括性的句子、文中运用的材料和作者的评价三方面入手。其次，从作者的写作背景和写 作意图出发，结合新闻材料提炼观点。最后，观点必须于文有据，合情合理。要做到客观公 正，不能任意拔高或者贬低。 (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题，15 分) 阅读下面的文字完成下面小题。 称 呼 李国新 那年，老石来乌乡采访，刚下车，我上前握住他的手，石主编，稀客，稀客，欢迎，欢 迎! 老石哈哈一笑，纠正说，不要叫我石主编，叫我石总编，我当总编都快一年了。 我笑一笑，我哪知道哩，几把手？是一把手还是二把手？ 老石又是哈哈一笑，看怎么说，我业务上是一把手，社长是党委一把手。 对对对，一把手。我笑嘻嘻的。 晚上吃饭的时候，我喝了一点酒，我又叫老石石主编了，老石比我喝得多，他连忙纠正， 你啊你啊，我不是石主编，石主编只负责一个版面，我是石总编，负责整个版面了。 在座的有宣传委员，宣传干事，还有老石随行的同事都笑起来，而跟老石的同伴中有人 说，叫石总，是我们的老总了!我们报社是正县级单位，石总是正县级总编辑。老石听后笑容 可掬。 后来，我听说老石调到宣传部了，有的说是副部长，有的说是科长，还有的说是主任， 究竟任什么职务不清楚。 有一天，我去市委组织部办事，顺便想看望老石，毕竟我们认识多年，算是老朋友了。 组织部离宣传部很近，只爬了二层楼就到了。我正想去打听老石在哪个办公室，突然看见一 个熟悉的身影过来了，正是老石。他也看见我了，我总不能要他先叫我，他毕竟是领导，出 - 9 - 于礼貌，我张开嘴，竟然鬼使神差地叫了他一声石总编，这应该是他过去的职务，我应该没 有叫错吧。可老石急忙朝我走过来，是你呀，又叫错了，我已经不是石总编了，我现在是石 副调研员，好了，就叫我老石算了，老石神色有点黯然。 我一听，连忙说，不行，你是领导，叫你石部长算了! 老石一听，脸上笑容顿起，不敢当，不过，我相当于副部长，但你还是叫我石副调研员 为好，不过我虽然有个副字，我的级别还是正县级。 我说，现在算是比报社舒服了。老石叹了一口气，我被人挤下来了，表面是提拔了，实 际上是个闲人，一点权也没有，今天我是从家里来拿报纸的，正好碰见你了。 我再一次碰见老石，是市里派来一个督办工作组到乌乡督查，组长是老石。 我在中午接到乡领导的电话，说市里有个老领导来了，要我去陪他，我一见到老石，马 上叫道，石副调研员，是你呀! 老石望着我笑，纠正我，就叫我石专员，我现在被市委任命为市委第二十八组督查专员 了。 我连忙改口，石专员好! 老石对我的领导说，李国新和我是同乡，从小至大，一起读书，是好朋友，也是好兄弟！ 我的领导连连点头，难怪的。 我连忙纠正，不，石专员，你是领导，我一直都很敬重你。 老石听了，脸上笑容灿烂，很年轻。 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说以时间为顺序，为我们讲述了官场人物老石的称呼几经变化的故事，表达了作者对人 生的思考。 B. 第二段中，老石哈哈一笑，纠正“我 ”说，不是“石主编”而是“石总编”，刻画了老石 认真严谨的性格。. C. 老石做了副调研员后，说自己表面上是被提拔了，但实际上没实权，表现了他对当前处境 的不满。 D. 小说语言幽默生动，如“稀客，稀客，欢迎、欢迎”寥寥数语形象地写出了“我”迎接老 石时的热情。. 8. 请以老石为例，结合文本分析小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。 9. “我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。 【答案】7. B 8. ①用鲜明的细节凸显人物的个性。文章多次写到老石的笑容，凸显老石在 - 10 - 别人的恭维下好面子爱虚荣的性格；文章多次写到老石的语言，凸显人物形象；文章多次刻 画老石的神态，凸显人物形象。②利用对比手法刻画人物形象。如老石做调研员时的神色黯 然和被“我”称作石部长后的表情变化，在对比中活灵活现地塑造了人物形象。 9. ①讲述故事：小说故事是由“我”讲述出来的，显得真实可信。②推动情节发展：“我”是 事件的参与者，由于“我”观察或叙述，情节得以发展变化。③烘托人物：“我”多次喊错 老石的称呼以及对此不以为意的态度烘托了老石对于称呼及职务的看重。 【解析】 【7 题详解】 本题考查学生对文本综合赏析能力。此类题考查 角度较多，有内容的理解，主旨的概括， 形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。学生首 先应对文本的整体内容有所把握；然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。答题的 关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句；将题目材料信息带入选 文比对理解分析，寻找细微的差别，得出正确结论。 B 项，“刻画了老石认真严谨的性格”错误，应该是表现其爱慕虚荣、看重名利地位的性格。 故选 B。 【8 题详解】 本题考查对艺术手法的赏析能力。题干为：请以老石为例，结合文本分析小说塑造人物形象 时运用了哪些表现手法。具体问的是塑造人物的手法，要解答好这类题首先要熟悉刻画人物 的手法，比如：肖像描写、语言或对话描写、动作或行为描写、神态描写、心理描写、细节 描写等。宏观讲还包括正面或直接描写、侧面间接描写。另外也包括对比、象征、比喻、排 比、拟人、夸张等修辞手法。所谓以“老石”为例，也就是找出刻画老石的文字并总结写作 特色。本题包含两问，明着问的是手法，暗着问的是性格特征。所以解答此题时答案信息应 该是：举例子+手法归纳+特征概括。 从“老石听了，脸上笑容灿烂，很年轻”“老石哈哈一笑”“老石听后笑容可掬”“老石神 色有点黯然”“老石一听，脸上笑容顿起”“老石叹了一口气”等处可见细节或神态、肖像 描写表现了老石头为升职而兴奋为仕途不顺而失落，看重名利爱慕虚荣 性格特征。 从“纠正说，不要叫我石主编，叫我石总编，我当总编都快一年了”“他连忙纠正，你啊你 啊，我不是石主编，石主编只负责一个版面，我是石总编，负责整个版面了”“是你呀，又 叫错了，我已经不是石总编了，我现在是石副调研员，好了，就叫我老石算了”“不敢当， 不过，我相当于副部长，但你还是叫我石副调研员为好，不过我虽然有个副字，我的级别还 的 的 - 11 - 是正县级”“我被人挤下来了，表面是提拔了，实际上是个闲人，一点权也没有，今天我是 从家里来拿报纸的，正好碰见你了”等处可见塑造老石时重点用了语言描写，言谈话语间一 位虚荣心强、看重权利地位、小心眼、好面子的形象跃然纸上。 “可老石急忙朝我走过来”属于动作行为描写；因升职后被人看重而“脸上笑容灿烂”，因没 了实权而“黯然”属于对比描写，其间都可见老石的虚荣好面子，不够淡泊的小气量。 【9 题详解】 本题考查赏析次要人物的作用的能力。次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用一般有：① 对主要人物起陪衬作用；②贯穿全文的线索，特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和 见证人的作用，增加小说的真实性；③同主要人物一同揭示或凸显主旨；④推动情节发展。 题干为：“我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。 “那年，老石来乌乡采访，刚下车，我上前握住他的手，石主编，稀客，稀客，欢迎，欢迎!” 以“我”的口吻讲述故事，给人真实可信感。 以“我”眼见、耳闻、所感来塑造主要人物“老石”自由灵活便于全方位展示人物性格特征。 第一次见面写老石升迁，第二次、第三次见面写老石没了实权后的无奈等，通过“我”的观 察或叙述推动情节发展，行文自然流畅，免去不必要的交代、简洁利落不拖泥带水。 “我”每次见面都出现问题，导致老石纠正或者尴尬解释，“我”对官场、人际的陌生、不 在意侧面间接、对比反衬老石的小心谨慎、虚荣爱面子。 【点睛】第一人称的作用： 1.容易拉近与读者距离，使读者进入“我”这个角色。 2.便于抒发情感，进行详细心理描写 3.使文章更具真实性，故事性（曲折性或波折性），更生动形象，使读者能更具体的体会作者 心情 4.通过对我的详细描写，来唤醒读者内心的感受和思考. 5.使故事情节叙述杂而不乱，情感更加动人。 二、古代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题，19 分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 张根，字知常，饶州德兴人。少入太学，甫冠，第进士。调临江司理参军、遂昌令。当 改京秩，以四亲在堂，冀以父母之恩封大父母，而貤①妻封及母，遂致仕，得通直郎，如其志。 时年三十一。屏处十年，曾布、曾肇、邹浩及本道使者上其行义，徽宗召诣阙。未几，通判 - 12 - 杭州，提举江西常平。内侍走马承受举劾一路以钱半给军衣非是，自转运使、郡守以下皆罢。 根言：“东南军法与西北殊，此事行之百五十年矣。帅守、监司，分朝廷忧，顾使有罪，犹 当审处，岂宜以小奄尺纸空十郡吏哉？”诏皆令复还。洪州失官赐，系治兵吏千计。根曰：“此 有司失于几察之过也。今罗取无罪之人，责以不可得之物，何以召和气？”乃罢其狱。 大观中，入对言：“陛下幸涤烦苛，破朋党，而士大夫以议论不一，观望苟且，莫肯自 尽。陛下毁石刻除党籍与天下更始而有司以大臣仇怨废锢自如为治之害莫大于此愿思所以励 敕之”即命为转运副使，改淮南转运使。根又以水灾多，乞蠲租赋，散洛口米、常平青苗米， 振贷流民。诏褒谕之。徙两浙，辞不行，乃具疏付驿递奏。大略谓：“今州郡无兼月之储， 太仓无终岁之积，军须匮乏，边备缺然。东南水旱、盗贼间作，西、北二国窥伺日久，安得 不豫为之计？”因条列茶盐、常平等利病之数。寻以花石纲拘占漕舟，官买一竹至费五十缗， 而多入诸臣之家。因力陈其弊，益忤权幸，乃擿根所书奏牍注切草略，为傲慢不恭，责监信 州酒。既又言根非诋常平之法，再贬濠州团练副使，安置郴州。以朝散大夫终于家，年六十。 （节选自《宋史·张根传》） ［注］①貤：通“移”。转移；转赠。 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 陛下毁石刻/除党籍/与天下更/始而有司以大臣仇怨/废锢自如/为治之害/莫大于此愿/思 所以励敕之/ B. 陛下毁石刻/除党籍/与天下更/始而有司以大臣仇怨/废锢自如/为治之害/莫大于此/愿思 所以励敕之/ C. 陛下毁石刻/除党籍/与天下更始/而有司以大臣仇怨/废锢自如/为治之害/莫大于此/愿思 所以励敕之/ D. 陛下毁石刻/除党籍/与天下更始/而有司以大臣仇怨/废锢自如/为治之害/莫大于此愿/思 所以励敕之/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 致仕，“致”，获得；“仕”可解释为官职、职位。致仕即获得官职。 B. 阙，古代皇宫大门前两边供瞭望的楼，用来借指帝王住所。 C. 朋党，指集团，派别，多因争夺权力、排斥异己互相勾结而成。 D. 诏，皇帝颁发的命令，一般以制式文书的形式发布，称“诏书”或“诏令” 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 张根很有才华，很有孝心。张根刚满二十岁，就考取了进士；因为家有四亲，张根请求把 - 13 - 父母的恩赐改封给祖父祖母，而把妻子的封诰转赠给母亲。 B. 张根请求减赋，救济流民。大观年间，张根被任命为转运副使，改为淮南转运使，他鉴于 当时水灾频发，请求减免租赋，发放洛口米粮、常平青苗米救济流民。 C. 张根明辨事理，正直敢言。洪州官府中赏赐物品失盗后将上千兵吏逮捕审讯，张根认为这 是有关部门不仔细察管的过错，不应该抓捕无罪的人。 D. 张根触怒权贵，遭到贬谪。张根因触犯了权贵们利益，权贵们罗织罪名，说张根责罚信州 监酒官，又说张根诋毁常平法，将他贬为濠州团练副使。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）顾使有罪，犹当审处，岂宜以小奄尺纸空十郡吏哉？ （2）今州郡无兼月之储，太仓无终岁之积，军须匮乏，边备缺然。 【答案】10. C 11. A 12. D 13. （1）即使有罪，也应当审查处理，怎么能因为小小宦官一纸书奏就把十郡的官吏撤干净 呢？ （2）现今州郡没有两个月的储备，太仓中没有一年的积蓄，军需缺乏，边防不足。 【解析】 【10 题详解】 此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上，充分 利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、 排比结构等。并且能通过选项的比对，排除错项，选定正确项。 划线句子的大意是：陛下销毁石刻，取消党籍，更新天下，但有关部门却因大臣间的仇怨， 擅自将别人罢官并禁止再任职。治理国家的危害，没有比这更严重的了，希望考虑能颁布敕 命加以纠正。 句中，“更始”意思是重新开始，中间不能断开。排除AB 两项。“愿”的宾语是其后的“思 所以励敕之”中间不能断开，排除 D 项。 故选 C。 【11 题详解】 本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括 官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。 A 项，“致仕即获得官职”解说错误，“致仕”是交还官职，即退休。 故选 A。 - 14 - 【12 题详解】 此题考查对文本有关内容的概括和分析能力。在认真阅读并翻译文章的基础上，注意时间、 地点、人物，看是否同一时间，同一地点，同一人所做之事。拿选项与原文逐字对照，看是 否有出入。 D 项，“说张根责罚信州监酒官”与原文不符，原文“责监信州酒”意为贬任信州监酒官。 故选 D。 【13 题详解】 此题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解 文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和 词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。本题需要注意以下关键词的翻译： （1）“顾使”，即使；“尺纸”，小小的一张纸的奏章；“空”，全部撤职。 （2）“兼月”，两个月；“终岁”，一年；“缺然”，缺少，不足。 【点睛】文言文翻译方法 1.把文言语句放到上下文中理解。 要译好一个句子，同样要遵从“词不离句，句不离篇”的原则。要把文言语句放到上下文中 来理解，放到具体的语言环境中来斟酌。判定文言虚词的意义和用法，一字多义的实词到底 是哪个义项，文言句式是如何选用的，怎样准确断句，意译如何进行，这些都要依托上下文。 离开了一定的语言环境，句子往往很难准确理解，也就很难能翻译好。有些考生不注重推敲 上下文，两眼只盯着要求翻译的句子本身，结果是“欲速则不达”，翻译中出现偏差甚至错误， 这就是没有语境意识造成的。 2.翻译最基本的方法是将单音节词转换成双音节词。 古汉语与现代汉语的最大区别在于，古汉语以单音节词为主，即一个字就是一个词；而现代 汉语以双音节词为主，即由两个字构成一个词。将古汉语翻译成现代汉语，在多数情况下就 是把单音节词转换成双音节词。理解并掌握了这一方法，许多翻译题做起来就不难了。 3.增强文言功底，培养文言语感。 这是做好翻译题乃至做好所有文言文题目最根本的一点。文言文阅读理解能力的形成和提高 决非一朝一夕之功。以上所讲的方法和技巧说到底都还是“末技”；其实，根本的技巧还是来 自功底，来自内力。 参考译文： 张根，字知常，是饶州德兴人。少年时入太学，刚刚成年，就考中了进士。调任临江司 - 15 - 理参军遂昌令。正当改任京官时，因为家有四亲，希望把父母的恩赐改封给祖父祖母，而把 妻子的封诰转赠给母亲，于是就退休，任通直郎，实现了他的愿望。时年三十一岁隐居十年， 曾布、曾肇、邹浩及本道使者上书表扬他的操行与道义，徽宗把他召入皇宫。不久，任杭州 通判，提举江西常平。内侍走马承受举劾一路用军费的一半供给军衣，从转运使、郡守以下 官员全部罢免。张根上言说：“东南军法与西北军法不同，这件事情的做法有一百五十年了。 帅守、监司，分担朝廷的忧愁，即使有罪，也应当审查处理，怎么能因为小小宦官一纸书奏 就把十郡的官吏撤干净呢？”诏命全部恢复原职。洪州官府中赏赐物品失盗，就把上千兵吏 逮捕审讯。张根说：“这是有关部门不仔细察管的过错。如今捕获无罪的人，索求那些找不 回来的物品，怎么能带来和气？”就撤销了这个案件。 大观年间，张根入宫对皇帝说：“陛下扫除了繁法苛政，打破了朋党，但士大夫却议论 不一，袖手旁观得过且过，没有人肯尽心尽力。陛下销毁石刻，取消党籍，更新天下，但有 关部门却因大臣间的仇怨，擅自将别人罢官并禁止再任职。治理国家的危害，没有比这更严 重的了，希望考虑能颁布敕命加以纠正。”随即任命为转运副使，改任淮南转运使。张根又 因为水灾多，请求减免租赋，分发洛口米粮、常平青苗米，救济流民。诏命通告表扬他。调 任两浙，辞职不赴任，就写下疏表通过驿站邮递上奏。大略说：“现今州郡没有两个月的储 备，太仓中没有一年的积蓄，军需缺乏，边防不足。东南方不断出现水灾旱灾、盗贼，西、 北二国长久窥伺，怎么能不预定计策呢？”于是列举茶盐、常平等数项利病。不久因为花石 纲占用漕运船只，甚至官员买一根竹子就花费五十缗，并且大多进入了群臣的家宅。张根极 力陈述这种弊病，越发冒犯了权贵与宠幸，们就挑剔张根写的奏牍注释粗糙，说是傲慢不恭， 于是贬官为信州监酒。后来又说张根诽谤常平法，再次贬官任濠州团练副使，在郴州安置。 以朝散大夫的身份死于家中，享年六十岁。 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 洞庭南馆 张祜[注] 一径逗霜林，朱栏绕碧岑。 地盘云梦角，山镇洞庭心。 树白看烟起，沙红见日沉。 还因此悲屈，惆怅又行吟。 ［注］张祜：有“海内名士”之誉。早年曾寓居姑苏。长庆中，令狐楚表荐之，不报。辟诸 - 16 - 侯府，为元稹排挤，遂至淮南寓居，爱丹阳曲阿地，隐居以终。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联描绘了春天美丽的景色，“朱”“碧”等表颜色的词语让画面感更强烈。 B. 颔联连用“盘”“镇”两个动词真切地描绘了洞庭南馆周围山、湖的地理形势。 C. 尾联表面上是在悲慨屈原身世，但实际上暗含自悼之意，诗人禁不住惆怅又行吟。 D. 全诗容量大，有景物，见节令，含人事，且开阖有度，情感真挚动人，情韵俱佳。 15. 本诗颈联富有特色，请从景情关系的角度简要分析。 【答案】14. A 15. ①颈联运用“白烟”“红沙”“沉日”这些意象，描绘了一幅深秋日暮 时分的凄清画面，渲染了全诗落寞伤感的氛围。②以哀景衬哀情。诗人由此联想到屈原遭贬 后曾在洞庭湖周围地区生活和自身遭际，心情异常沉重。 【解析】 【14 题详解】 本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情 感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误 是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格 不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本题要求选出“对这首诗的赏析， 不正确的一项”。 A 项，“春天美丽的景色”分析错误，首联“一径逗霜林，朱栏绕碧岑”中“霜林”指秋天的 树木，所以应是“秋天”。 故选 A。 【15 题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌语言、手法、形象、情感的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干 的要求，如本题“本诗颈联富有特色，请从景情关系的角度简要分析”，题干给出鉴赏的对象 “颈联”，也给出鉴赏的角度“景情关系”，然后理解颈联的意思，找出颈联中的景，分析景 的特点，品味诗歌的情感，再看景和情之间的关系。 颈联“树白看烟起，沙红见日沉”中涉及多个意象，如“树”“烟”“沙”“日”，白色的烟 雾从树丛中腾起，夕阳西沉，映红了河边的沙子，由此可以看出，这些意象构成了一幅深秋 日暮时候的画面，画面冷清，营造了伤感落寞的氛围；再看诗中流露出的情感，由注释“长 庆中，令狐楚表荐之，不报。辟诸侯府，为元稹排挤，遂至淮南寓居”可知诗人的境遇，由 尾联“还因此悲屈，惆怅又行吟”可知，诗人面对此景想到屈原遭到贬谪之后曾在洞庭湖周 - 17 - 围生活，无论是诗人的境遇，还是屈原的遭遇，都是不得志的，诗人悲慨屈原身世，暗含自 悼之意，情感是惆怅低落的，而颈联所描绘的景也是哀景，哀景衬哀情。考生可以根据这些 赏析颈联。 (三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《逍遥游》中庄子认为如果“_______________”，那么小草可以做它的小船，而放置杯子 就会贴在地上，这是因为“______________”。 (2)杜牧《阿房宫赋》描写高耸的建筑不计其数的一句是“______________”，提醒晚唐统治 者，对于强秦盛极而亡的历史，如果后代人只是一味哀叹而不以史为鉴，那么就会 “______________”。 (3)李煜《虞美人》中，词人遥望金陵想象，传达出物是人非的无限怅恨之感的两句是 “______________，______________”。 【答案】 (1). 覆杯水于坳堂之上 (2). 水浅而舟大也 (3). 矗不知其几千万落 (4). 亦使后人而复哀后人也 (5). 雕栏玉砌应犹在 (6). 只是朱颜改 【解析】 【详解】本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇 目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句， 字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字， 如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如本题，考生要注意“坳堂”“雕”“砌” 等字词的写法；同时，考生容易漏掉或是改写“之”“其”“而”“也”等虚词，而文言文 的书写考查的就是考生不添字、漏字、改字的能力。考生要不折不扣地做到精准背诵，精准 书写。 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 文化产业是满足人们美好生活需要的战略性产业。但 2020 年初这场 的新冠肺炎 疫情，给文化产业造成了巨大的影响与冲击。分析文化产业当前的形势，以下几个方面值得 关注： 聚众娱乐类文化行业按下 ， 居家在线型行业逆势上扬。由于疫情防控需要，电 影、旅游、演出、节庆会展等需要人群聚集、接触的行业暂时停顿。但与此同时，动漫游戏、 网络视听新媒体、线上培训和网络文学等行业，迎来了加速乃至爆炸式增长。宅家时期文化 - 18 - 需求 ，但文化新品生产 与供给受限。在“不出门就是为社会做贡献”的宅家日子 里，基于消磨时光、心理减压、充电学习、娱乐交流等为目的，文化产品和服务提出了更加 旺盛的需求。但出于疫情防控的需要，文化产品的生产与供给受到了严重影响。除了春节档、 情人节档影片集体撤档，一些影视剧也暂时停止拍摄制作；网络缩小城乡与区域差异，数字文 化服务实现同频同步。与需要实际场地的文化消费不同，数字文化服务主要依靠网络设施与 智能终端。 2019 年 6 月，我国手机网民规模达到 8.47 亿；企事业单位彰显担当精神，推动 信息传播与服务创新。芒果 TV 贡献了价值数亿元的推广资源，将部分商业广告替换为防疫系 列公益宣传片；爱奇艺、优酷等视频平台开设了专区，第一时间发布疫情数据等。有些企事 业单位还积极创新服务内容，全国各地博物馆在春节期间推出了 2000 余项网上展览， ( )。 17. 依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 出其不意 暂停键 多极 截止 B. 突如其来 暂停键 多元 截至 C. 突如其来 退出键 多极 截至 D. 出其不意 退出键 多元 截止 18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 在“不出门就是为社会做贡献”的宅家日子里，基于消磨时光、心理减压、充电学习、娱 乐交流等为目的，对文化产品和服务提出了更加旺盛的需求。 B. 在“不出门就是为社会做贡献”的宅家日子里，人们基于消磨时光、心理减压、充电学习、 娱乐交流等目的，对文化产品和服务提出了更加旺盛的需求。 C. 在“不出门就是为社会做贡献”的宅家日子里，人们基于消磨时光、心理减压、充电学习、 娱乐交流等为目的，文化产品和服务提出了更加旺盛的需求。 D. 在“不出门就是为社会做贡献”的宅家日子里，基于消磨时光、心理减压、充电学习、娱 乐交流等目的，文化产品和服务提出了更加旺盛的需求。 19. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 央视频道推出了雷神山火神山医院建设直播，创造了 6000 万人在线观看施工的盛举。 B. 雷神山火神山医院建设直播在央视频道播出，创造了 6000 万人在线观看施工的盛举。 C. 创造了 6000 万人在线观看施工的盛举的雷神山火神山医院建设直播是由央视推出的。 D. 雷神山火神山医院建设直播，是央视推出的，创造了 6000 万人在线观看施工的盛举。 【答案】17. B 18. B 19. A - 19 - 【解析】 【17 题详解】 本题考查正确使用词语（包括成语熟语）的能力。本题考查范围包括正确使用实词、虚词、 成语。实词考查的重点是近义词的辨析。辨别近义词在范围大小、词义轻重、适用对象和语 体色彩上的区别以及用法上的区别。在近义词中，又以考既常用又易错的词为主。虚词考查 的重点是副词、连词、介词的正确使用，尤其要注意相近的词语在词义上特别是用法上的细 微差别。词语考查一般关注两个方面：一是对词语的确切意义要有比较细致的把握，防止望 文生义；二是考查分析词语所在句子的语境，并根据语境选择成语的能力。 突如其来，事情出乎意料地发生，出现，指突然发生意料不到的事情；出其不意，指出乎对 方意料之外，突然行动。此处形容疫情来得突然，应选“突如其来”。 暂停键，暂时停止；退出键，指结束某事，退出来。根据后句“暂时停顿”可知，应选“暂 停键”。 多元，多样的，不单一的；多极，指有两个以上的重心。此处是说人们的“文化需求”多样， 所以应选“多元”。 截至，截止到<某个时候>，后常接具体时间；截止：到一定期限停止，一般放在时间名词之 后。原文后面跟着具体时间，应选“截至”。 故选 B。 【18 题详解】 本题考查病句的辨析和修改。解答此题考生需明确高考病句六大题型，即：搭配不当、语序 不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。做这类题的方法有：（1）语感审 读法，看有没有明显不顺畅的、值得怀疑推敲的地方。（2）标志判断法，巧抓特征词，快速 辨析病句。特征词有并列短语、数量短语、介词短语、否定词、关联词、两面词、代词、长 宾语等。（3）紧缩主干法，划分句子成分，先看主谓宾是否搭配，再看定状补是否与中心词 搭配。 A 项，主语残缺，应在“基于”前加“人们”；“基于……为目的”不能搭配，句式杂糅，应 为“基于……的目的”。 C 项，“基于……为目的”不能搭配，应为“基于……的目的”；“文化产品和服务”前缺少 介词“对”。 D 项，主语残缺，应在“基于”前加“人们”；“文化产品和服务”前缺少介词“对”。 故选 B。 - 20 - 【19 题详解】 本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。考生解答本题时要注意话题的一 致性、连贯性。要结合上下文的语境，同时要注意句子间的逻辑关系。首先要通读语段，了 解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理， 衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。 本着句式表达或结构布局一致衔接最紧的原则。前一句是“全国各地博物馆在春节期间推出 了……”，所填语句是“央视频道"的举动，句式应该与前句一致，所以应为“央视频道推出 了……”。 故选 A。 【点睛】答好语句补写题的关键： 1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。 2．推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑 发展推导出所补写语句的内容，做到内容 上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接 语，做到形式上接得上。 3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防 止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读， 看看是否真的连贯、贴切、严密。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过 12 个字。 健康饮食能提高人体免疫力，但专家表示，想单独依靠饮食短期内提高人体免疫力不太现 实，因为这需要一个长期的积累过程。但是，免疫力短期下降是相对容易的，造成免疫力短 期下降的各种原因中，①______。睡眠不足能在短期内导致人体免疫力下降，要是在这期间 接触病毒，感染的可能性就会增加。除了合理饮食，注意休息外，②______，以促进身体新 陈代谢，提高心肺功能。但如何运动也有讲究，专家表示，运动强度要适中。专家建议，________， 因为体操不仅能在有限空间里开展，还能够激活全身，满足全身的运动需求。 【答案】 (1). 熬夜最需要注意 (2). 人们还需要适当地运动 (3). 最好的运动方式是 做体操 【解析】 【详解】本题考查语句 连贯性。首先要认真阅读语段，了解大意。做题时，要注意行文内 容前后一致与衔接，也要注意语意表达的前后勾连。要注意提示性词语，总结性词语，还要 的 的 - 21 - 注意句中的标点符号，要在感知语段内容的基础上，结合上下文具体的语境分析概括。 具体分析，这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如： 第①空，结合前文中的“造成免疫力短期下降的各种原因中”可知，所填内容应是导致免疫 力低下的原因，再结合后文“睡眠不足能在短期内导致人体免疫力下降……”推断可知，所 填内容和“熬夜导致睡眠不足”有关，故可填写“熬夜最需要注意”或“熬夜易导致睡眠不 足”等。第②空，可结合后句中“但如何运动也有讲究”可知，所填句子的内容应和“运动” 有关，句意应和运动的的适度有关，由此判断②要填写的内容应该是“人们还需要适当地运 动”。第③空，依据后文文句“因为体操不仅能在有限空间里开展，还能够激活全身，满足全 身的运动需求”分析得知，③处填写的内容和“体操运动”有关，且填写的文句和“因为体 操不仅能在有限空间里开展，还能够激活全身，满足全身的运动需求”构成因果倒置的关系， 故填写“最佳的运动方式是做体操”。 【点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结 尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示 和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。故故如此题中的“解决分 歧”“解决冲突问题”在前后文都有相应的类似或语意相反的提示性的词语。 21.请从下面这段新闻报道中提取三个主要信息。每个不超过 20 个字。 日前，北京大学动物学博士、加州大学伯克利分校博士后李娟联合国内外雪豹研究和保 护机构，在国际保护科学期刊《生物保护》上发表英文论文，提出针对性保护策略，这也是 中国雪豹研究工作者第一次领衔对全球雪豹保护策略提出科学建议。素有“雪山之王”之称 的国家一级保护动物雪豹，广泛分布于中亚的 12 个国家，主要在青藏高原和中亚山地活动， 跨境保护困难重重。 【答案】①李娟对全球雪豹保护提出针对性保护策略；②我国学者首次领衔国际研究；③雪 豹分布范围广，跨境保护困难重重。 【解析】 【详解】本题考查学生压缩概括语段的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后 浏览材料，重点分析这则语段的主体部分，将材料分层，找出“何时”“何地”“何人”“何 事”“结果”，按照正确的语序写出答案。题干为：请从下面这段新闻报道中提取三个主要信 息。每个不超过 20 个字。此题适合使用分层法进行压缩。 “日前，北京大学动物学博士、加州大学伯克利分校博士后李娟联合国内外雪豹研究和保护 机构，在国际保护科学期刊《生物保护》上发表英文论文，提出针对性保护策略”为第一层 - 22 - 次，提炼出核心事件“李娟对全球雪豹保护提出针对性保护策略”。 “这也是中国雪豹研究工作者第一次领衔对全球雪豹保护策略提出科学建议”为第二层次， 提炼出意义和影响“我国学者首次领衔国际研究”。 “素有“雪山之王”之称的国家一级保护动物雪豹，广泛分布于中亚的 12 个国家，主要在青 藏高原和中亚山地活动，跨境保护困难重重”为最后一层，提炼出“雪豹分布范围广，跨境 保护困难重重”。 【点睛】概括语段要点技巧点拨： 1．摘取连缀法。提取句子主干，把每个句子所表达的主要内容摘出来，然后按照题干要求进 行连缀，此法适用于封闭性语段，以及字数较少、内容单一、要求宽泛的材料。 2．分层概括法。这是压缩语段时被广泛采用的一种方法。考生答题时要有整体意识，不可疏 漏或断章取义。考生在通读的基础上，仔细分析语段的层次，概括层意，抓住重点；再将概 括、归纳的信息进行提炼、筛选，保留主要信息，删除次要信息；最后根据题目要求，将提 炼、筛选的主要信息用简练、连贯的语句表达出来。此步骤可简单概括为：划分层次—概括 层意——分清主次——去次存主——连缀语句。 3．语意并取法。即根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。考生在做题时可通过跳读 或浏览的方法阅读全文，迅速把握材料的思路和整体结构，找出内容的要点和重点。 四、写作(60 分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 开学之际，复旦大学 00 后新生曾健宇火了。今年暑假，通过做家教挣得了 3000 余元的 学费，由于不够，他选择向父母借部分来支付学费。与大多数同龄学生的学费由父母承担不 同，这一另类的入学方式让曾健宇成了网红。问及背后原因，曾健宇说，父亲曾跟他说过，18 岁以后的费用只能“借”给他。 该做法引发网友热议。有网友表示赞成，认为有利于培养独立自主的能力，“爱你不是 什么都应该给你，成年后要学会承担！”也有网友提出异议，认为学生的主业应该是学习， 如果忙着赚钱耽误了学习时间，容易导致捡了芝麻丢了西瓜；还有网友认为，父母不给孩子 支付学费，会导致亲情淡漠。 对于网友们的议论，你有怎样的认识呢？请选择你认同或反对的一个点，给曾健宇写封信， 表明你对他这一做法的态度。 要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于 800 字。 - 23 - 【答案】例文： 自立才有人生 亲爱的曾健宇同学： 你好！我非常赞赏你的做法。 有一家国内野生动物园里挂着一块警示牌，牌上标示严禁游客向动物喂食物，违者罚款 “的字样，理由是：如果给野生动物喂食，它们会失去自我生存的能力。是啊，若是每天有 那么多的游客来此地给动物提供食物，那些动物就会不由自主地产生依赖性，觉得获取食物 很简单，就是等、靠、要，久而久之，动物就懒于在茫茫自然界去拼争食物，也便丧失了生 存的本领和意志。 人仅何尝不是这样。 我非常赞同曾父的做法，所谓“父母之爱子，则为之计深远”，只有给孩子插上独立的翅 膀，孩子才能有自己的人生，才能飞得更高更远；我更要给曾健宇点赞，18 岁后，凭借自己 的能力养活自己，遇到问题可以寻求父母的帮助，但绝不依赖父母，把“啃老”当做理所应 当，可以“借钱”，但必须还钱。 德国的布莱希特说过：“不管我们踩着什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。”也许 你有富裕的家境，也许你有身在仕途的父母，也许你有父母已为你铺就的人生坦途，这些用 金钱、地位和宠爱做成的高跷会使你在人生之路上昂然阔步且四平八稳，可一旦“高跷”倒 了，你便会重重地摔倒在地，除了落得个鼻青脸肿外一无所有——没有用自己的双手摘来的 浆果，没有用自己的头脑设计的未来，更没有用自己的双脚走出的人生之路。 山东济南市的一位母亲，因为有一次她的儿子上街迷了路，这位母亲找了很久才找到。 她看着儿子说:“妈在也不让你出门了。”从此以后，她的儿子不能上学，就连吃饭、洗脸也 只能在床上。现在她的儿子有 30 多岁了，但是智力还相当于 7 岁的孩子一样，根本无法自立。 我们感叹于这位母亲的糊涂，更惋惜“儿子”独立意识的缺乏。 易卜生先生曾经说过：“世界上最坚强的人就是独立的人。”曾为美国总统的里根，财 富和名望足以萌及子孙，但他的儿子失业后，却没有向父亲伸手，而是一边找工作，一边靠 领取救济金度日。这种自强自立的精神，很能发人深省。华人首富李嘉诚，万贯家财，却对 孩子万般严格，两个儿子留学期间，他只为其提供学费，生活费则要他们自己打工挣取，最 终他的两个孩子凭借自身的努力各自在商界作出了不小的成绩。 自立是坚强的后盾，青少年学会自立，懂得自立，才有自己的人生，才会成为国家的栋 梁之材！ - 24 - 祝一切顺利！ XXX 2020 年 7 月 30 日星期四 【解析】 【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求 关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审 题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求以“给曾健宇写封信，表明你对他这一 做法的态度”。 【审题】本次明确写作的任务有两个，一是“请选择你认同或反对的一个点”，因此写作时不 能面面俱到，而要对某一点做深入思考；二是“给曾健宇写封信”，因此写作时要考虑到写作 对象与格式。写作时要结合材料，可从“学费自己负担与独立自主关系”“‘芝麻’与‘西 瓜’”“亲情与金钱”的角度做深入思考，表明你对他这一做法的态度。 本题是一道任务驱动型材料作文题，要求考生对材料所述现象发表看法。本则材料都是围绕 “十八岁后”“自己挣钱”“向父母借钱”“还钱给父母”的关键词展开，所以不难发现， 材料是在讨论成年孩子的独立意识。材料中的陈述对象有两个，一是曾健宇，二是他的父亲， 所以可以从两个角度立意。从父亲的角度，家长应该培养孩子的独立意识，“要求”孩子还 钱是手段，培养孩子靠自己生活的独立意识才是目的；从曾健宇的角度，树立独立意识，懂 得自强自立是成长、成才的关键；当然也可以将二者结合起来。 【立意】给孩子插上独立的翅膀。 独立让孩子飞得更高更远。 学会独立，成就人生。 自强独立是青年最大的财富。 【素材】每个人都是自己统帅和主宰。——[前苏联]高尔基《不合群的人》 不管我们踩什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。——布莱希特 不管出身高贵或贫贱，那是父辈的事，应自强开创自己的一片天地。——方海权 要学会自己走路，不要老依靠父母和他人。不管他们财富多大，那是他们的事，我们要自己 创造财富，让大家见征我们存在的价值，那样生命才有意义。——(著名学者)方海权 从来便没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己。——[法]饱狄 埃 莎士比亚离家寻自立：莎士比亚走出的是一条属于自己的人生之道。他出生在斯特拉福的一 - 25 - 个富商之家，但他 16 岁就离开家庭，外出独自谋生。他当过乡村教师，在屠宰场当过学徒， 还帮人家做过书童，他还参加过英国远征军，做过律师，任过小官。为了自立，他还漂过英 吉利海峡，到荷兰、意大利闯荡。寻求自立过程，丰富了他的人生经历，为他后来创作出如 《哈姆雷特》、《威尼斯商人》 等-大批优秀作品，成为世界戏剧的伟人奠定了坚实的基础。 不给继承人留很多钱：美国最大有线电视公司远程通信公司董事长约翰·马隆，将 15 亿美元 遗产的一多半捐给慈善事业。他认为：“太多的财产会毁了孩子们，而不是有利于他们成 长。”1997 年，世界首富比尔盖茨宣布，他不会给他刚出生的女儿珍妮弗留多少遗产。他的 理由与马隆的相同。美国第二大富翁沃伦·巴菲特对他 3 个子女的吝啬是出了名的。他说， 他死后，如果他们能得他的一个子儿，那就算他们走运。英国房地产开发商彼得·德萨瓦里 1997 年宣布，他死后，他的 5 个女儿不能分享任何价值 2400 万英磅的房地产。 老记者鼓励女儿“出走”：据位在密执安大学留学的中国研究生介绍，有一位美国女青年学 生谈到边学习边工作生活时认为很有意思。有时也觉得挺艰难的，可还是坚持下来了。她父 亲是个老记者，属于中产阶段，并不是没有钱供子女上学。有一年，她回家看望父母时，曾 问父亲：为什么当她 18 岁时，就鼓励她离家“出走”?她父亲回答：“因为对一个年轻人来说， 最重要的是两件事：一是要受教育，一是要有独立性。这不仅指要培养独立的生活能力，而 不是处处依赖别人，还包括要锻炼一种独立的思维方式，坚强的意志个性，努力自强不息。 【结构】文章题目“独立才有人生”亮明观点，揭示主题；作文以动物园的提示牌开篇，由 物及人，指出独立的重要性；之后分析材料，观点明确的表示对曾父及曾健宇的肯定；然后 引用德国布莱希特的名言，从理论上分析不独立的危害；接下来用济南母子的事实论据论证 不独立的危害；之后由易卜生的名言引出里根儿子及李嘉诚父子的正面例子论述独立的重要 性；结尾点题并照应题目，强调只有独立才有自己的人生。 【点睛】任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时 事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道 明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内 容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先 要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕 是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自 己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可 围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查 要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生 - 26 - 发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的 一个显著特点。