山东省淄博市淄川中学2019-2020学年高二下学期期中考试语文试题 12页

高2018级高二学分认定考试 语文试题（150分）‎ 一、现代文阅读（本题共4小题，16分）‎ 阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 四世同堂（节选）‎ 老舍 北平陷落了，瑞宣像个热锅上的蚂蚁，出来进去，不知道要做什么好。他失去了平日的沉静，也不想去掩饰。出了屋门，他仰头看看天，天是那么晴朗美丽，他知道自己还是在北平的青天底下。一低头，仿佛是被强烈的阳光闪的，眼前黑了一小会儿——天还是那么晴蓝，而北平已不是中国人的了!他赶紧走回屋里去。到屋里，他从平日积蓄下来的知识中，去推断中日的战事与世界的关系。忽然听到太太或小顺儿的声音，他吓了一跳似的，从世界大势的阴云中跳回来：他知道中日的战争必定会使世界的地理与历史改观，可是摆在他面前的却是这一家老少的安全与吃穿。祖父已经七十多岁，不能再去出力挣钱。父亲挣钱有限，而且也是五十好几的人。母亲有病，禁不起惊慌。二爷的收入将将够他们夫妇俩花的，而老三还正在读书的时候。天下太平，他们都可以不愁吃穿，过一份无灾无难的日子。今天，北平亡了，该怎么办?平日，他已是当家的；今天，他的责任与困难更要增加许多倍！在一方面，他是个公民，而且是个有些知识与能力的公民，理当去给国家做点什么，在这国家有了极大危难的时候。在另一方面，一家老的老，小的小，平日就依仗着他，现在便更需要他。他能甩手一走吗?不能!不能!可是，不走便须在敌人脚底下作亡国奴，他不能受!不能受!‎ ‎　　出来进去，出来进去，他想不出好主意。他的知识告诉他那最高的责任，他的体谅又逼着他去顾虑那最迫切的问题。他想起文天祥，史可法，和许多许多的民族英雄，同时也想起杜甫在流离中的诗歌。‎ ‎　　老二还在屋中收听广播——日本人的广播。‎ ‎　　老三在院中把脚跳起多高：“老二，你要不把它关上，我就用石头砸碎了它!”‎ ‎　　小顺儿吓愣了，忙跑到祖母屋里去。祖母微弱的声音叫着：“老三!老三！”‎ ‎　　瑞宣一声没出的把老三拉到自己的屋中来。‎ ‎　　哥儿俩对愣了好大半天，都想说话，而不知从何处说起。老三先打破了沉寂，叫了声：“大哥！”瑞宣没有答应出来，好像有个枣核堵住了他的嗓子。老三把想起来的话又忘了。‎ ‎　　屋里，院中，到处，都没有声响。天是那么晴，阳光是那么亮，可是整个的大城——九门紧闭——像晴光下的古墓!忽然的，远处有些声音，像从山上往下轱辘石头。‎ ‎　　“老三，听！”瑞宣以为是重轰炸机的声音。‎ ‎　　“敌人的坦克车，在街上示威！”老三的嘴角上有点为阻拦嘴唇颤动的惨笑。‎ ‎　　老大又听了听。“对!坦克车!辆数很多!哼！”他咬住了嘴唇。‎ ‎　　坦克车的声音更大了，空中与地上都在颤抖。‎ ‎　　最爱和平的中国的最爱和平的北平，带着它的由历代的智慧与心血而建成的湖山，宫殿，坛社，寺宇，宅园，楼阁与九条彩龙的影壁，带着它的合抱的古柏，倒垂的翠柳，白玉石的桥梁，与四季的花草，带着它的最轻脆的语言，温美的礼貌，诚实的交易，徐缓的脚步，与唱给宫廷听的歌剧……突然的都让给了敌人！‎ ‎　　“大哥！”老三叫了声。‎ ‎　　街上的坦克，像几座铁矿崩炸了似的发狂的响着，瑞宣的耳与心仿佛全聋了。‎ ‎　　“大哥！”‎ ‎　　“啊?”瑞宣的头偏起一些，用耳朵来找老三的声音。“呕!说吧!”‎ ‎　　“我得走!大哥!不能在这里作亡国奴！”‎ ‎　　“啊?”瑞宣的心还跟着坦克的声音往前走。‎ ‎　　“我得走!”瑞全重复了一句。‎ ‎　　“走?上哪儿?”‎ ‎　　坦克的声音稍微小了一点。‎ ‎　　“上哪儿都好，就是不能在太阳旗下活着！”‎ ‎　　“对！”瑞宣点了点头，胖脸上起了一层小白疙瘩。“不过，也别太忙吧?谁知道事情准变成什么样子呢。万一过几天‘和平’解决了，岂不是多此一举?你还差一年才能毕业！”‎ ‎　　“你想，日本人能叼住北平，再撒了嘴？”‎ ‎　　“除非把华北的利益全给了他！”‎ ‎　　“没了华北，还有北平？”‎ ‎　　瑞宣愣了一会儿，才说：“我是说，咱们允许他用经济侵略，他也许收兵。武力侵略没有经济侵略那么合算。”‎ ‎　　坦克车的声音已变成像远处的轻雷。‎ ‎　　瑞宣听了听，接着说：“我不拦你走，只是请你再稍等一等！”‎ ‎　　“要等到走不了的时候，可怎么办?”‎ ‎　　瑞宣叹了口气。“哼!你……我永远走不了！”‎ ‎　　“大哥，咱们一同走!”‎ ‎　　瑞宣的浅而惨的笑又显露在抑郁的脸上：“我怎么走?难道叫这一家老小都……”‎ ‎　　“太可惜了!你看，大哥，数一数，咱们国内像你这样受过高等教育，又有些本事的人，可有多少？”‎ ‎　　“我没办法!”老大又叹了口气，“只好你去尽忠，我来尽孝了！”‎ ‎　　这时候，李四爷已立起来，轻轻的和白巡长谈话。白巡长已有四十多岁，脸上剃得光光的，看起来还很精神。他很会说话，遇到住户们打架拌嘴，他能一面挖苦，一面恫吓，而把大事化小，小事化无。因此，小羊圈一带的人们都怕他的利口，而敬重他的好心。‎ ‎　　今天，白巡长可不十分精神。他深知道自己的责任是怎样的重大——没有巡警就没有治安可言。虽然他只是小羊圈这一带的巡长，可是他总觉得整个的北平也多少是他的。他爱北平，更自傲能作北平城内的警官。可是，今天北平被日本人占据了；从此他就得给日本人维持治安了!论理说，北平既归了外国人，就根本没有什么治安可讲。但是，他还穿着那身制服，还是巡长！他不大明白自己是干什么的!‎ ‎　　“你看怎样呀?巡长!”李四爷问，“他们能不能乱杀人呢?”‎ ‎　　“我简直不敢说什么，四大爷！”白巡长的语声很低。“我仿佛是教人家给扣在大缸里啦，看不见天地！”‎ ‎　　“咱们的那么多的兵呢?都哪儿去啦？”‎ ‎　　“都打仗来着!打不过人家呀!这年月，打仗不能专凭胆子大，身子棒啦!人家的枪炮厉害，有飞机坦克!咱们……”‎ ‎　　“那么，北平城是丢铁了？”‎ ‎　　“大队坦克车刚过去，你难道没听见？”‎ ‎　　“铁啦？”‎ ‎　　“铁啦!”‎ ‎　　“怎么办呢?”李四爷把声音放得极低，“告诉你，巡长，我恨日本鬼子！”‎ ‎　　巡长向四外打了一眼：“谁不恨他们！得了，说点正经的：四大爷，你待会儿到祁家、钱家去告诉一声，教他们把书什么的烧一烧。日本人恨念书的人!家里要是存着三民主义或是洋文书，就更了不得!我想这条胡同里也就是他们两家有书，你去一趟吧!我不好去——”巡长看了看自己的制服。‎ ‎　　李四爷点头答应。白巡长无精打采地向葫芦腰里走去。‎ ‎（取材于老舍同名长篇小说第四章）‎ ‎1．下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（3分）‎ A．瑞宣得知北平陷落后，想起文天祥、史可法等民族英雄和杜甫在流离中的诗歌，这与他的身份和职业有着密切的关系。‎ B.老二在屋中收听日本人的广播，老三在院中扬言要“用石头砸碎了它”，可见二人虽是亲兄弟，却有着截然不同的观念。‎ C.李四爷敢跟白巡长说“我恨日本鬼子”，白巡长不肯亲自去传烧书的命令，让李四爷去代为转达，可见他们之间相互信任。‎ D.“上哪儿都好，就是不能在太阳旗下活着！”老三这句话说出了自己和大哥瑞宣共同的心声，因而赢得了大哥的全力支持。‎ ‎2．下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（3分）‎ A．小说运用了心理描写、动作描写、肖像描写、语言描写、神态描写等多种手法塑造瑞宣的形象，突出表现了他的矛盾和苦恼。‎ B．作者善于运用比喻修辞，效果非常显著，比如把九门紧闭的北平城比作古墓，令人深切地感受到北平陷落后的死寂。‎ C．文中多次提到天气晴朗，阳光明亮，突出强调了自然环境的美好，以此反衬日寇光天化日之下的侵略暴行令人发指。‎ D．小说的语言体现出典型的地方特色，比如文中加点的“将将”表示勉强达到某种程度，“铁”则是“确定”的意思。‎ ‎3．赏析文中画线语句的艺术手法和表达效果。（4分）‎ ‎4．这段选文塑造了瑞宣怎样的形象特征？请简要分析。（6分）‎ 二、文言文阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文言文，完成5～8题。‎ 檀道济，少孤，居丧备礼。奉姊事兄，以和谨致称。高祖创义，道济从入京城，参高祖建武军事，讨平鲁山，禽桓振以建义勋，封吴兴县五等侯。卢循寇逆，群盗互起，郭寄生等聚作唐，又从刘道规讨柏谦、荀林等，率厉文武，身先士卒，所向摧破。及徐道覆来逼，道规亲出拒战，道济战功居多。义熙十二年，高祖北伐，以道济为前锋出淮、淝，所至诸城戍望风降服。至成皋，伪兖州刺史韦华降。径进洛阳，伪平南将军陈留公姚沈归顺。凡拔城破垒，俘四千余人。议者谓应悉戮以为京观。道济曰：“伐罪吊民，正在今日。”皆释而遣之。于是戎夷感悦，相率归之者甚众。景平元年，虏围青州刺史竺夔于东阳城，夔告急。加道济使持节、监征讨诸军事，与王仲德救东阳。未及至，虏烧营，焚攻具遁走。将追之城内无食乃开窖取久谷窖深数丈出谷作米已经再宿虏去已远不复可追乃止。徐羡之将废庐陵王义真，以告道济，道济意不同，屡陈不可，不见纳。羡之等谋欲废少帝，讽道济入朝。既至，以谋告之。将废之夜，道济入领军府就谢晦宿。晦其夕竦动不得眠，道济就寝便熟，晦以此服之。太祖未至，道济入守朝堂。上即位，进号征北将军。道济立功前朝，威名甚重；左右腹心，并经百战，诸子又有才气，朝廷疑畏之。太祖寝疾累年，彭城王义康虑宫车晏驾，道济不可复制。十二年，上疾笃，会北魏为边寇，召道济入朝。十三年春，将遣道济还镇，已下船矣，会上疾动，召入祖道，收付廷尉。薛彤、进之并道济腹心，有勇力，时以比张飞、关羽。初，道济见收，脱帻投地曰：“乃复坏汝万里之长城！”（选自《宋书·檀道济列传》）‎ ‎5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ A.将追之城内／无食／乃开窖取久谷／窖深数丈／出谷作米／已经再宿／虏去／已远不复可追／乃止 B.将追之城内／无食／乃开窖取久谷／窖深数丈／出谷作米／已经再宿／虏去已远／不复可追／乃止 C.将追之／城内无食／乃开窖取久谷／窖深数丈／出谷作米／已经再宿／虏去／已远不复可追／乃止 D.将追之／城内无食／乃开窖取久谷／窖深数丈／出谷作米／已经再宿／虏去已远／不复可追／乃止 ‎6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）‎ A.高祖，谥号，一般用于朝代开创者，是帝王死后在太庙立室侍奉的名号。‎ B.刺史原为巡察官名，东汉以后成为州郡最高军政长官，有时称为太守。唐柳宗元曾任柳州刺史。‎ C.景平，年号，古代皇帝用来纪年的名号。年号纪年法是古代常用的纪年方法。‎ D.廷尉，古代官名，秦置，为九卿之一。掌刑狱的官吏，后改为大理。‎ ‎7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A.檀道济守孝尽礼，尊奉兄姐。檀道济在父亲丧事期间做到了守孝尽礼；他对待姐姐和兄长，十分恭敬和睦，受到了人们的称赞。‎ B.檀道济追随高祖，累获战功。高祖刚举义时，檀道济就随从他进入京城，其后多次参与讨伐之战，身先士卒，立下了许多显赫战功。‎ C.檀道济力排众议，释放俘虏。义熙十二年，高祖北伐，总共俘获四千多人，有人建议将这些人全杀死并运回京城示众，但檀道济全部释放并让其回家。‎ D.檀道济不附权臣，力拒废议。徐羡之打算废黜庐陵王义真，檀道济反对徐羡之这样做；后来徐羡之想要废除少帝，并讥笑檀道济不敢入朝。‎ 三、假期文言文综合检测（45分）‎ ‎8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（15分）‎ ‎(1)君子寡欲则不役于物。（3分）‎ ‎(2)故有备则制人，无备则制于人。（3分）‎ ‎(3)信而见疑，忠而被谤。（3分）‎ ‎(4)视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。（3分）‎ ‎(5)公之视廉将军孰与秦王？（3分）‎ ‎9.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．殷纣为商代末代国君，在位期间统治失控，好酒淫乐，暴殓酷刑，是有名的暴君。‎ B．武王是周文王之子，继承其父遗志，联合众多部族与商激战，灭商，建立周王朝。‎ C．三晋，春秋末韩、赵、魏三家分晋，战国时期的韩、赵、魏三家分晋三国，史上又称“三晋”。‎ D．令尹，春秋战国时期楚国设置的最高官位，辅佐楚国国君，执掌全国的军政大权，屈原曾做过此官。‎ ‎10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 豪右，指旧时的富豪家族、世家大户；汉代以右为尊，所以习惯上称为“豪右”。‎ B. 顿首，即以头叩地而拜，是古代交际礼仪；又常常用于书信、表奏中作为敬辞。‎ C. 茂才，即秀才，东汉时为避光武帝刘秀名讳，改称茂才，后世有时也沿用此名。‎ D. 京师是古代京城的通称，现代则称为首都；“京”单用，旧时可指国都，“师”，单用，则仅指老师。‎ ‎11.下列各项有关文化常识的表述不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．参知政事是宋代最高政务长官之一，与同平章事、枢密使、枢密副使合称“宰执”‎ ‎。范仲淹曾任此职。‎ B．军机处是清代辅佐皇帝的政务机构。任职者一般是满族亲王、大学士、尚书、侍郎兼任，汉人不能任职。‎ C．屈原曾经任楚国的左徒，左徒的主要职责是规谏皇帝、举荐人才，和后世的左右拾遗相当。‎ D．侍郎原来是指宫廷近侍，唐代成为六部尚书的副职；郎中原先是宫廷侍卫，唐代是侍郎手下的高级官员。‎ ‎12.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.中宫是皇后所居之宫，后来又可以借指皇后，这与东宫又可以借指太子是同样道理。‎ B.陛下指宫殿中立有护卫的台阶下，因群臣不可直呼帝王，于是借用为对帝王的尊称。‎ C.吏部是古代六部之一，掌管所有官员的任免、考核、升降、调动等，长官为吏部尚书。‎ D.“移疾”指官员上书称病，实际是官员请求退职的委婉说法。类似用法还有告老、乞骸骨、致仕。‎ ‎13.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录取成为进士。‎ B．兵部是古代“六部”之一，掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。‎ C．庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、钦宗。‎ D．古人的名为幼年时父母命名，供长辈称呼。男子二十岁成人，举行冠礼时取字，女子十五岁许嫁行笄礼，不得取字。‎ ‎14．下列相关文学文化常识全都正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎①（斋戒）古人在祭祀或行大礼前，先要沐浴、更衣、独居，忌食鱼肉荤腥，以示心地诚敬，这些活动叫做“斋戒”。‎ ‎②（有司）官吏的通称，古代设官分职，各有专司，所以称有司。‎ ‎③（九宾）古代外交最隆重的礼节，由傧者九人依次传呼接引宾客上殿。‎ ‎④（汤镬）古代的一种酷刑，用滚水烹煮。镬，古代的一种鼎。‎ ‎⑤（上卿）春秋战国时期，诸侯国都有卿，是高级长官，分为上、中、下三级。战国时作为爵位的称谓，一般授予劳苦功高的大臣或贵族，相当于丞相的位置。大夫比卿低一等。‎ ‎⑥（御史）战国时的史官。秦代始置御史大夫，负责监察百官，代表皇帝管理国家重要典籍，接受百官奏事等。‎ ‎⑦（黄门驸马）宫中掌管宫门守卫的官员。‎ ‎⑧（太学）古代设在京城的全国最高学府。‎ ‎⑨（孝廉）汉朝由地方官向中央举荐品行端正的人任以官职，被推举的人称为“孝廉”。孝廉是“孝顺亲长，廉能正直”的意思。后来“孝廉”这个称呼，也变成明清对秀才的雅称。‎ ‎⑩（公车）汉代官署名，臣民上书和征召，都由公车接待。‎ ‎⑪（旄节）以竹为竿，上缀以牦牛尾，是使者所持的信物，也是天子的象征。‎ ‎⑫（乞骸骨）古代大臣年老了请求辞职，意为请求赐还自己的身体，回家乡去。与之同义的还有“致仕”。‎ ‎⑬（视事）指上级官员到地方视察工作。‎ ‎⑭（下车）官吏初到任。‎ A．①③⑤⑥⑨⑩ ‎ B．②④⑦⑧⑪⑬ ‎ C．③⑤⑥⑩⑫⑭ ‎ D．①②④⑧⑨⑭ ‎ ‎15．下列关于古代文化知识的解说，正确的一项是（ ）（3分）‎ A．“会试”是中国古代科举制度中的中央考试。应考者为各省的举人及国子监监生，录取者称为“进士”，第一名称为“会元”。‎ B．作为中央行政机构的六部各部首长称为尚书，副首长称为侍郎。部下设司，司的首长称为郎中，副首长称为主事。‎ C．“嗣位”“即位”，特指皇帝登上皇位，表示此意思的词还有登基、禅位、践祚等等。‎ D．“六部”，隋唐至清，中央行政机构分吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。这些部门各司其职，如礼部管理全国学校事务、科举考试及藩属和外国之往来事。‎ ‎16.选出不是被动句的一句（ ）（3分）‎ A.吾属今为之虏矣。 ‎ B.皆好辞而以赋见称。 ‎ C.臣头今与璧俱碎于柱矣。‎ D.行将为人所并。‎ ‎17.下列句子中与其他句式不同的一项是（ ）（3分）‎ A.豫州今欲何至？ ‎ B.臣实不才，又敢谁怨？‎ C.若事之不济(成功)，此乃天也。 ‎ D.固一世之雄也，而今安在哉？‎ ‎18.选出下列句中不含定语后置的一项（　 ）（3分）‎ A.人马烧溺死者甚众 。‎ B.客之美我者，欲有求于我也。‎ C.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。‎ D.军书十二卷，卷卷有爷名。‎ 四、语言文字运用（9分） ‎ 阅读下面的文字，完成19～21题。‎ 客家人在山区唱的是客家山歌，珠江三角洲的疍家人在水上唱的是疍歌。疍歌是疍民即兴所唱的歌谣，又称咸水歌、咸水叹、叹歌、白话渔歌，单从名字看来，就可以看出它们与近海之水的_____。由于演唱曲调不同，流行地区也不同，使得广州的南沙区就有了姑妹腔、担伞调、高堂歌等曲调。广州疍歌已经有六百多年的历史，明清两代尤为兴盛。疍歌以清婉嘹亮、 _____为特点。婉转悠扬的疍歌，曾经是广州古城一道独特的景观，“荔湾渔唱”是明代羊城八景之一。想那清波之上，渔舟晚归，_____着清丽之疍歌，是何等迷人的一幅岭南水乡美景:“琵琶洲头洲水清，琵琶洲尾洲水平；一声欸乃一声桨，共唱渔歌对月明。”疍人喜爱唱歌，平时娱乐、节庆欢聚，疍歌都是_____的节目。清末及民国初期，每逄中秋有渔船结集珠江江面以互唱咸水歌斗歌的习俗。‎ ‎19.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)‎ A.渊薮 错落有致 飘荡 少不了 B.渊源 错落有致 飘荡 很难得 C.渊源 迂徐有情 荡漾 少不了 ‎ D.渊薮 迂徐有情 荡漾 很难得 ‎20.下列各句中的引号与文中“荔湾渔唱”的引号，作用相同的一项是(3分)‎ A.今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。‎ B.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。‎ C.1966年8月下旬红卫兵开始上街抄“四旧”的时候，包弟变成了我们家的一个大包袱。‎ D.船上人听到水面的喊声，在隐约里也喊出：“二老，二老，你真能干，你今天得了五只吧?”‎ ‎21.文中画曲线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)‎ A.因为流行地区不同，演唱曲调也不同，使得广州的南沙区就有了姑妹腔、担伞调、高堂歌等曲调。‎ B.由于流行地区不同，演唱曲调也不同，在广州的南沙区，就有姑妹腔、担伞调、高堂歌等曲调。‎ C.因为演唱曲调不同，流行地区也不同，使得广州的南沙区就有了姑妹腔、担伞调、高堂歌等曲调。‎ D.由于演唱曲调不同，流行地区也不同，在广州的南沙区，就有姑妹腔、担伞调、高堂歌等曲调。‎ 五、阅读下面的诗歌，完成22～24题。（11分）‎ 边界望乡 洛夫 说着说着 我们就到了落马洲 雾正升起，我们在茫然中勒马四顾 手掌开始生汗 望远镜中扩大数十倍的乡愁 乱如风中的散发 当距离调整到令人心跳的程度 一座远山迎面飞来 把我撞成了 严重的内伤 ‎ ‎ 病了病了 病得象山坡上那丛凋残的杜鹃 只剩下唯一的一朵 蹲在那块“禁止越界”的告示牌后面 咯血。而这时 一只白鹭从水田中惊起 飞越深圳 又猛然折了回来 而这时，鹧鸪以火发音 那冒烟的啼声 一句句 穿透异地三月的春寒 我被烧得双目尽赤，血脉贲张 你却竖起外衣的领子，回头问我 冷，还是 不冷？‎ ‎ ‎ 惊蛰之后是春分 清明时节该不远了 我居然也听懂了广东的乡音 当雨水把莽莽大地 译成青色的语言 喏！你说，福田村再过去就是水围 故国的泥土，伸手可及 但我抓回来的仍是一掌冷雾 ‎ ‎ 后记:1979年3月中旬应邀访港，十六日上午余光中兄亲自开车陪我参观落马洲之边界，当时轻雾氤氲，望远镜中的故国山河隐约可见，而耳边正响起数十年未闻的鹧鸪啼叫，声声扣人心弦，所谓“近乡情怯”，大概就是我当时的心境吧。‎ 注:洛夫，台湾诗人。‎ ‎22.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（3分）‎ A.“手掌开始生汗”传达的是一种紧张的情绪，表达的是渴望看见却又害怕看见的心态。‎ B.“惊蛰之后是春分”借传统节令，在时空和心理距离上营造出“伸手可及”的家乡氛围。‎ C.白鹭“飞越深圳/又猛然折了回来”写出了诗人渴望飞到故国而不得的无可奈何的哀痛。‎ D.“福田村再过去就是水围”一步步逼近故国的泥土，表明游子的故乡便是广袤的祖国大地。‎ ‎23.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）‎ A“说着说着”四个字，平平而起淡淡引入，却与后面强烈的情感形成一种情感上的跌宕起伏，体现了抒情节奏的控制。‎ B.“一掌冷雾”与开头的“雾正升起”相呼应，一首诗，以“雾”起，以“雾”终，既烘托了全诗的氛围，又形成情绪的回环。‎ C.“鹧鸪以火发音/那冒烟的啼声”运用通感，化视觉于听觉和触觉，使得原本抽象的思乡之情多维度、立体式地传达出来。‎ D.同行者“竖起外衣的领子”与诗人“被烧得双目尽赤，血脉贲张”形成对比，突出了诗人望乡的情之深，思乡的意之切。‎ ‎24.洛夫说“慎选语言，并进而将其锤炼成精粹而鲜活的意象”诗人是如何使其意象精粹而鲜活的？请结合诗中两处画线的诗句简要分析。（5分）‎ 六、写作（60分）‎ ‎25.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）‎ 新冠肺炎疫情暴发以来，我们见到了很多口号、标语，比如“病毒必须隔离，人心不能疏离”，“出来聚会的是无耻之徒，一起打麻将的是亡命之徒”，还有“亲戚不走，明年还有，朋友不聚，明年再叙”等等；有些捐赠的防疫物资上则写着“岂曰无衣，与子同裳”。这些口号和标语各有特点。‎ 语言既是交际的工具，也是思维的外在表现。阅读了以上这些口号和标语，你有怎样的认识和思考？请结合以上材料发表你的观点和看法。‎ 要求:自拟标题，自选角度，确定立意；明确文体；不要套作不得抄袭不得泄露个人信息；不少于800字。‎ ‎2018级语文试题 选择题每题3分，共60分。‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ D A D A D D D B C D C D C C B C C B B C ‎1．（3分）D 解析：“赢得了大哥的全力支持”理解不当。‎ ‎2．（3分）A 解析：没有肖像描写。‎ ‎3.（4分）‎ ‎①用排比的手法列举了北平城有代表性的自然与人文景观，概括了北平人为人处世的方式与生活特点。②强调北平城历史悠久底蕴深厚，北平人淳朴温和，美好文明，指出北平是中国的象征，中国和中国人热爱和平。③表达了瑞宣对北平的无比热爱和对侵略者的无比痛恨，也传达出作者对北平、对中国的无限深情。‎ 评分参考：4分，每点2分，答出两点意思对即可。其他答案言之成理，可酌情给分。‎ ‎4.（6分）‎ ‎①瑞宣是受过高等教育的知识分子。他有知识也有些能力，能从平日积蓄下来的知识中，去推断中日的战事与世界的关系。②具有坚定的爱国情怀。北平陷落，瑞宣万分焦急；他痛恨侵略者，希望为国尽力，不做亡国奴。③对家庭富有责任感。他忧虑一家人乱世中的生计，担负养家糊口的重任。④有些懦弱，缺乏主见。忠孝无法两全，令他无奈、痛苦与忧愤，甚至感到无所适从。‎ 评分参考：6分，每点2分，答出三点意思对即可。其他答案言之成理，可酌情给分。‎ ‎5.D【解析】本题考查理解文言实词、虚词和句式的能力。原文标点：将追之，城内无食，乃开窖取久谷；窖深数丈，出谷作米，已经再宿；虏去已远，不复可追，乃止。‎ ‎6.A 高祖，庙号，一般用于朝代开创者，庙号是帝王死后在太庙立室侍奉的名号。‎ ‎7.D【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“并讥笑檀道济不敢入朝”说法错误。文中“讽道济入朝”的意思是用委婉的言词奉劝檀道济入朝。‎ ‎8.答案　(1)人(如果)没有欲望就不会被外物奴役。‎ ‎(2)所以有准备就能制服别人，没有准备就要被别人制服。‎ ‎(3)诚信却被怀疑，忠诚却被毁谤。‎ ‎(4)张衡治理河间政务三年后，就向朝廷上书，请求辞职告老还乡，朝廷却把他调回京城，任命为尚书。‎ ‎(5)您认为廉颇将军和秦王相比，谁更厉害？‎ 9. D屈原做过左徒。‎ ‎10.D“师”，单用，指老师或军队。‎ ‎11.B（军机处分设满、汉员，一般由亲王，满汉大学士、各部尚书、侍郎、总督等官员兼任，称为军机大臣。）‎ ‎12.C吏部负责文官任免等。‎ ‎13.D D项，“古人的名为幼年时父母命名，供长辈称呼。男子二十岁成人，举行冠礼时取字，女子十六岁许嫁行笄礼，不得取字”错误，“名”一般是婴儿出生后三个月由父辈所取；“字”，又叫“表字”，男子20岁（成人）举行加冠礼时取字，女子15岁许嫁举行笄礼时取字，以表示对本人尊重或供朋友称呼。‎ ‎14..C【详解】‎ 本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。本题要求选出“相关文学文化常识全都正确的一项”，‎ ‎①“忌食鱼肉荤腥”说法不全面，“斋戒”，古人斋戒时忌荤，但并非忌食鱼肉荤腥，而是忌食有辛味臭气的食物，如葱蒜等，这主要是为了防止祭祀时口中发出的臭气对神灵、祖先有所亵渎；‎ ‎④“镬，古代的一种鼎”说法错误，镬，古代的一种大锅；‎ ‎⑦“‘黄门驸马’宫中掌管宫门守卫的官员”说法错误，“黄门驸马”又称“驸马都尉”,汉代掌管皇帝出行车马的官。‎ ‎⑨“也变成明清对秀才的雅称”说法错误，应为后来“孝廉”这个称呼，也变成明清对举人的雅称；‎ ‎⑪“也是天子的象征”说法不准确，“旄节”以竹为竿，上缀以牦牛尾，是使者所持的信物。只有皇帝能够赐予臣下，而臣子如果持节出行，就意味着他是奉天子钦命，代表皇帝；‎ ‎⑬“‘视事’指上级官员到地方视察工作”说法错误，“视事”指官员到职工作。‎ 故选C。‎ ‎15.D【详解】‎ 本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。本题要求选出“下列关于古代文化知识的解说，正确的一项”。A项，会试录取者称为“贡士”；B项，作为中央行政机构的六部各部首长称为尚书，副首长称为侍郎。部下设司，司的首长称为郎中，副首长称为员外郎。C项，禅位是君王将帝位禅让给贤人或让位。不是皇帝登临皇位。故选D。‎ 16. C 17. C 18. B ‎19.(3分)C 解析：“渊源”，原指水的源头，这里指关系、联系；“渊薮”，比喻人或事物聚集的地方，与文意不符。“错落有致”，交错纷杂而有情趣，常用于事物布局；“迂徐有情”，缓慢而含情，符合文中疍歌的特点。“飘荡”，可以指歌声随风飘动；“荡漾”，这里指歌声起伏，与“清波之上”照应，用“荡漾”更好。“少不了”，即不会缺少，符合文意；“很难得”，即少见、不易得到，与文意不符。‎ ‎20.(3分)C 解析：文中“荔湾渔唱”的引号表示特定称谓，与C项引号作用相同。A项引号表示引用；B项引号表示讽刺，是反语； D项引号表示引用。‎ ‎21.(3分)B 解析：原句“由于”与“使得”搭配，造成主语缺失；并且应该先讲“流行地区不同”，再讲“演唱曲调不同”，所以选B。‎ ‎22.B  ‎ ‎23.C ‎24．“乡愁”本来是无形的思想感情,诗人却把它和望远镜联系起来,并说它在望远镜中“扩大数十倍”,这样,化抽象为具体，抽象的“乡愁”在动态化的呈现中就有了实的体积和重量。（3分）   蹲、咯血本是人的动作，然而诗人却付之于杜鹃花，用拟人手法突出了诗人摧肝裂肺的乡愁。（或者：“一朵”是植物,“咯血”又是鸟了。杜鹃鸣时啼血，血滴花红，同名的动植物交叠成一个双关意象。诗人运用具有民族文化沉积的意象 ,扩大和加深诗的纵深内涵,激发读者的历史联想 。） （3分）‎