2019-2020学年高中语文第二单元新闻7访李政道博士课件粤教版必修5 23页

第 7 课　访李政道博士 【 助读博览 】 一、作者简介 闵捷，新华社记者。曾发表 《 中国文化寻求与世界的平视 》《 迎接党的十六大召开 —— 城市化未来的路怎么走 》 等有影响的文章。 二、背景回放 人在科学，心系祖国 李政道十分关心中国科学事业的发展，他建议设 立国家自然科学基金，建立博士后制度，建造北京正 负电子对撞机，成立中国高等科学技术中心和北京近 代物理中心 …… 这些建议都一一得以实现。 1985 年 7 月 16 日，邓小平会见李政道时对他说：“谢谢你，考 虑了这么多重要的问题，提了这么多好的意见。” 1998 年 1 月 23 日，李政道将其毕生积蓄 30 万美元，以他和他的已故夫人的名义设立了“中国大学生科研辅助基金”，资助北京大学、复旦大学、兰州大学和苏州大学的本科生从事科研工作。本文是记者 2001 年 10 月 12 日，在北京中关村中国科学院物理研究所，对李政道博士做的采访。 三、传主简介 美国华裔物理学家李政道 李政道， 1926 年 11 月 25 日生于上海，江苏苏州 人，哥伦比亚大学全校级教授，美籍华裔物理学家， 诺贝尔物理学奖获得者，因在宇称不守恒、李模型、 相对论性重离子碰撞 (RHIC) 物理和非拓扑孤立子场论 等领域的贡献闻名。 1957 年，与杨振宁一起，因发 现弱作用中宇称不守恒而获得诺贝尔物理学奖。 【 基础积累 】 一、读准字音 二、写对字形 三、词语积累 1. 色彩斑斓 · 斑驳陆离 色彩斑斓 PK 台 斑驳陆离 形容色彩灿烂的样子 形容色彩纷杂 可指抽象内容，可形容生活或文学作品等包含的内容丰富多彩 一般形容色彩，多指画面或光线 2. 但是 · 可是 但是 PK 台 可是 表示转折，主要强调某种情况跟预期或常理相反 表示转折关系的连词，引出相反或不一致的意思 多用于书面语，语气强烈。强调的重点是后半部分 多用于口语，语气不强烈 3. 精确 · 准确 精确➝强调误差很小。 准确➝强调符合事实、标准或真实情况。 4. 不止 · 不只 不止➝①继续不停。②表示超出某个数目或范围。 不只➝连词，表示递进关系，相当于“不但、不仅”。 【 运用 】 选词填空或判断正误。 1. 我希望拥有更多的朋友，我希望拥有更多的快乐， 我希望有一根彩色的丝绳，为我编织色彩斑斓的童 年！ ( ) 2. 虽然雨停了， _____ 风却越刮越大，竟然飘起了雪 花。 ( 但是 · 可是 ) √ 但是 3. 北斗导航系统在世界上也属于非常先进的全天候导 航服务设施，可 _____ 到分米。 ( 精确 · 准确 ) 4. 今年夏天蒙古大旱，越境到中国饮水的 _____ 有黄 羊、野驴等食草动物，还有大量的狼、豹等食肉动物。 ( 不止 · 不只 ) 精确 不只 【 初读思考 】 阅读课文，依据自己的理解，选出下列选项中表述不恰当的一项 ( 　　 ) A. 作为诺贝尔奖获得者和世界著名的华人科学家，李政道博士多年来与中国保持着密切的联系，并以他独特的影响力为中国科技发展乃至现代化建设作出了重大的贡献。 B. 文章可分为三个部分，第 1 段为第一部分，简评李政道对中国的贡献； 第 2 段为第二部分，简介采访时间、地点、环境； 第 3 ～ 23 段为第三部分，是访谈的内容。 C. 作者主要采用直问式、旁问式、趣问式、推问式相结合的提问方式，采访了李政道博士，解答了存在于中国大多数人心中的几个疑问，视角新颖，见解独到，使人们对于科学、科学家有了更深层次的认识和理解。 D. 李政道博士认为一个真正的科学家应有谦逊、创新、平和、博而专、勤勉、坦然面对功利、为科学献身的素质。 【 解析 】 选 C 。“作者主要采用直问式、旁问式、趣问式、推问式相结合的提问方式”有误，应该是“作者主要采用直问式的提问方式，也运用了旁问式、趣问式、推问式等提问方式”。 【 拓展链接 】 文化常识 访　　谈 访谈是管理咨询获取信息的一个常用方法，是应用写作研究的重要文体之一。 人物专访属于记叙文范围，是一种类似小报告文学的新闻形式。写人物专访要注意以下几点： (1) 在确定专访对象时，必须熟悉访问对象的大体经历和主要成就。 (2) 要善于发掘专访对象生活中的有趣的故事或独特的兴趣爱好，以便从多方面展现人物丰富的精神面貌和内心世界。 (3) 要注意突出重点，勾画出访问对象的举止、神态和性格特点。 因为采访的时间是有限的，采访的机会是难得的，所以在采访时，要掌握提问的技巧，合乎场合，合乎情理。这就启发我们，在采访时，要分清时间、场合和采访对象，选用恰当的方式提出问题，完成采访任务。在采访过程中，常用的提问方式有以下几种： (1) 直问法：不拐弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。具有逻辑性，适应科学家的谈话思路。 (2) 趣问法：使专家容易回答，比较随便有趣。 (3) 追问法：其目的在于捕捉具体事实和细节，以获得有新闻价值的东西。 (4) 引导性提问法：这种提问多采用“闭合”性问题。这种问题回答比较简单，一般由采访者事先准备好了问题的答案，以选择题的形式出现，只要求对方回答是或否、这样或那样。