高考语文现代文阅读 4页

只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 1 高考语文现代文阅读：用哲学思维方法训练 导读：在高考的语文试卷中，现代文阅读的简答题是必不可少的题目，如何让这道简答 题得到高分呢？ 现代文阅读的简答题之所以让人感觉有些困惑，原因之一是往往问题的背后隐含着哲学 思维方法的要求。抓住这个要求进行阅读，可以事半功倍。这决不是牵强附会，是阅读实践 的客观存在。众所周知，哲学方法是世界观和方法论，是从事一切科学研究、进行各项实际 工作的最根本方法。是分析问题、研究问题、解决问题的根本方法。专门的科学方法和一般 的科学方法都是哲学方法的具体体现，都离不开哲学方法的指导，阅读当然也要接受哲学思 想方法的指导。具体说，阅读中的哲学思想方法主要有三种形式： 一、形象与抽象的转换 如 1998 年上海卷的阅读文本最后一段“东方的画师呀！麒麟死了，狮子睡了，你还不应 该拿起那支当时伏羲画八卦的笔来，在朝阳的丹凤声中，点了睛，让困在壁间的龙腾越上苍 天吗？”纯粹是形象表达，考题是要写出文章的主题，学生要看出形象表述的意思是：我们 原有的优秀的东西或已丢失或快要丢失，我们必须模仿优秀的东西，复活我们原有的优秀的 东西。这就是形象与抽象的转换。进而概括一下就是文本的主题。 二、整体与局部的转换 2006 年江苏卷《一幅烟雨牛鹭图》第 16 题：阅读“有人在渴望它的改变，有人在期待 它的延续——一切都在两难之中”(局部)这句话，结合全文，简要说明作者对古老农耕文明 的态度是什么。抓住这句话本身“渴望改变”、“期待延续”、“两难之中”(局部)等三处，联系 全文“在朦胧的诗意氛围中，抒写农耕生活的自然和谐之美，抒发作者迷茫的感情”的主题(整 体)，找到答案“眷恋古老的农耕文明，为其终将消失而惆怅”(局部所表现出的整体)应该不会 太困难。这道题表面考句意的理解，实际上考查由个别场面把握文本主题的能力。 三、概括与具体的转换 2008 年全国卷Ⅱ第 17 题是“文中所说的‘光与影的对比’具体指什么？”阅读第 10 段，可 知“光与影的对比”是指新旧时代马缨花的对比；再看作者对“藏在我心中的这一个光与影的 对比”的“爱”，可以归纳出由上文 1 至 9 段组成的两个大层次的内容，写出答案的另一层意 思：“光”中的马缨花长在阳光下，充满了生机和活力；“影”中的马缨花长在阴森凄苦的深院 里，给苦闷寂寞的作者以心灵的慰藉。由文本到答案是具体向概括的转换；由问题到答案， 是概括向具体的转换。 哲学思维方法还要求在现代文阅读答案表述时，讲究把握好“度”。所谓“度”，就是要求 概括回答，只要比文本表述概括一点即可；所谓“具体”，只要比文本表述具体一点就行。如 果概括或展开力度太大，也会与命题的标准答案不一致，遇到机械阅卷的老师，也会因水平 太高而枉送分数。 高考语文诗词鉴赏捞分 12 技巧 诗词鉴赏是历年中高考的考试必考内容之一，也是中高考语文考试的难点之一，怎样进 行诗词鉴赏才能得满分？京翰教育高三语文年级组组长汪梅表示，可以依据诗歌内容，按照 题干要求，经过联想、分析、判断，采用最恰当的词语，做出主观的评价(答案)。具体来说， 在以下方面要多加注意。 技巧一、意境：是诗人通过种种意象创造和联缀构成一种充满诗意的艺术境界。 技巧二、掌握诗词的意象。意象：就是借景物曲折达意，这景这物对诗人的情感意念和 诗歌形象二者融为一体。 技巧三、研究题干。要鉴赏诗，回答题干的要求，而这个要求本身为我们分析诗词，提 供一定的依据，或者思路。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 2 技巧四、研究作者(无影响着除外)的时代、风格、在社会上的地位、思想情绪、人生经 历、作诗的思想倾向，对于我们研究诗词很有作用。 技巧五、展开联想。主要指通过诗的意象和注释，展开对题干要求的联想，经过有机联 系，做出合乎逻辑的判断。 技巧六、审理诗题。如果忽略诗题，就会出现错误。 技巧七、鉴赏诗歌的语言。诗歌是语言的艺术，诗歌语言的特点是意蕴多、凝炼、含蓄， 富有节奏和韵律。 技巧八、诗歌的表达技巧。(表达：指记叙、议论、抒情、描写、说明)它多种多样，常 见的有：点面结合，抑扬结合、动静结合、叙议结合、情景交融、伏笔照应、借古讽今、托 物言志、铺垫悬念、卒章显志等等。 技巧九、思想感情分类。 技巧十、诗词的表现手法：渲染、白描、衬托、对比、象征、比兴、铺垫、夸张、比拟、 双关等等。 技巧十一、关于“诗眼”。诗眼即诗词中的画龙点睛之笔。 技巧十二、在评论诗时，一定要在诗题上花费一定的功夫。研究注释。它既可以帮我们 理解诗词的内容，又可以帮助我们通过联想，去分析和评价诗歌的思想情感以及时代的意义 等等。 考入北大的文科学霸分享高考语文学习方法 清华北大，是多少高考生的梦，每年都有不少高考生怀揣着未名湖畔的梦，奋斗着高三。 本文搜集了一位考上北大的文科学霸高考学习方法给大家，让大家了解一下学霸是怎样学 的，了解一下要多努力才能考入北大。 作者自述：高考语文 132（这是本人一直很稳定的一科，算是不错，平时也都是 125+， 不过这次小超常了一下），数学 134（其实自恋地说我数学底子蛮好，当年差点投奔了理科， 高三中段都是 145、146 的，可能到了最后学习中心放在了文综上，数学滑坡，没有发挥出 应有的水平吧），英语 137，这个我只能说 2013 年北京英语简单到离谱，我还考成这样是因 为作文实在太差，也就是及格分的水平。文综 254，这个~~~作为一个北京人我都只能很惭 愧的说确实北京考生占便宜，题看着难但答案开放性很强，赚分比较容易，我平常都是 230 左右的。 很多人问我学习方法，其实非要说的话，就一个字：拼，再一个字：忍。如果你试过背 书背到两点背到哭，如果你试过做题连做四个小时起来的时候腿都麻了，你就会明白，世界 上没有免费的午餐，当你用轻飘飘的一句“学霸”表示赞叹的时候，那两个字根本无法体现那 些付出的艰苦。当然，我不建议你们死读书。Lz 高中当了三年班长一年学校团委书记，最 后还得到了优秀学生干部的 20 加分——当然当干部不是为了加分，而是让自己的高中更加 充实。书呆子即便考了满分也没有什么值得夸赞的，毕竟这个社会还需要交际能力、工作能 力等等。所以有余力的话，建议你们参与竞选一下学校的各种干部，有空当当志愿者。当然 高三了成绩还不行的就算了，毕竟高考他还是认分的。 语文（文理都适用） 其实我想平常老师都讲过很多方法和要求，问题是你们坚持做了多久。其实所谓学霸不 是有多聪明，而是多有心。首先你应该有至少一个语文专用的厚笔记本用来整理字词、成语、 病句、文常。这些东西很多人不太重视，觉得不用准备靠排除也可以。这绝对是大错特错。 考过 2013 年北京高考卷的知道，平常练的词语、病句、文常全没考，题目比较新，很多人 错的很惨，直骂考试院。Lz 选择是全对的。可是事实上我也没见过考试遇到的题型，至于 对的原因，我想也许是我准备的比那些人充分。基本功扎实才能游刃有余地面对新题型。 从高三起（其实起步已经不早了），我专门找了两个本子，一个整理字词、病句、成语、 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 3 文常、文言文，一个整理经典的阅读以及作文素材和范文。其实很多时候题不在于你做多少， 而在于你吃的有多透。很多时候你做对一个成语题只意味着你知道某一个肯定错或者对，不 代表四个选项你全理解。有心有毅力的话，每次做成语，把每个选项的意思和用法查清楚写 下来，难记的在本上专门找一个地方记下来，有时间就反复看——这也是考前值得回顾的易 错点。病句，一定要把它改对了才算勉强放过（想了半天的要专门划出来），有能力的就多 试试几种改法。同样的，词语也是如此，所有拿不准的都注上音，容易错的字用荧光笔画出 来，在本子上专门整理。别嫌费时间，是的，也许只是三分的一个选择，很可能你高考根本 碰不上它，但是你想考高分就必须保证选择 24 分甚至 27 分（北京的），毕竟阅读和作文更 难拿，至少基础是你用功了就有效果的。 每个人都有一本高考说明，但很多人毕业了里面还是白的。你都不知道考试考什么怎么指 望得高分？建议，至少把考试说明完完整整看一遍，每个学科都是。 都做文言文，你认真读过翻译么？还是只是把几个选择题的答案改对？从今天起，不用 多，每周精读一篇文言文，把翻译找出来，先别看，试着自己翻译，不会的再对着看，细化 到每个字的意思用法你都明白。关注虚词，把像是、之、者、焉这样的字专门整理用法和例 句，推荐买一本古代汉语词典，生僻的词不用看，常见的勤翻着点。是的，很费劲，尤其是 一开始，但是慢慢你会发现，你看文言文的速度上去了、理解能力增强了。 或者你也可以选择每晚读一篇文言文，不用有考题的，可以按自己的兴趣来，比如《聊 斋志异》，说起来我小学的时候姥姥每晚给我读一篇~~~~还好当时不大明白啊，不然那么多 鬼啊狐狸精啊我哪里睡得着。每天来一篇，不用弄懂，就只是单纯的读，这是用来培养语感 的，就跟英语语感一样，不求甚解，让你翻译你不一定行，但读多了，让你做选择基本八九 不离十，断句也可以顺便解决。 关于诗歌。首先需要你有较好的文常积累。比如说知道杜甫沉郁顿挫，李白豪放飘逸， 南宋的诗词通常比较婉约悲观啊什么的。这样的话你看诗歌的作者和朝代就能对诗歌的基调 有一定把握了。然后你需要知道一点，通常出题人选择诗歌题的标准是这样的：一流诗人二 流作品，二流诗人一流作品。面对我们耳熟能详的大家的二流作品，你可以通过把握这位诗 人的风格来把握这首诗（底子好的可以看出来该诗创作的大致阶段，比如杜甫的诗是写在入 蜀前还是入蜀后啊，苏轼的诗是被贬黄州前还是被贬后，然后再往你已知的这位诗人的该阶 段作品风格上靠就可以了）。当然，切忌先入为主！二流诗人的作品也不会考太难，肯定会 有一个用于参考的一流诗人。比如注释里说这位词人是花间派的啊，你就想温庭筠，想婉约、 华丽、内容狭窄之类的。这样联想做题会把新题变熟题，方便很多。至于作品风格应该很容 易看，意象是用于判断的最佳标准。阔大的意向通常是豪放派的专属，什么柳啊、樱啊、细 雨啊，通常是婉约派的。等等等等，不再赘述。其他的看我后边放的图，有做题模板。 至于阅读，这是我的长项，曾经创造过大阅读（含延伸）一分没扣的辉煌，想当年啊想 当年~~~首先说答题技巧，不怕麻烦、字比较整齐的可以尝试：先把原文中有关信息摘录下 来，（不用多，但一定要含关键词和重点信息），然后在后面用自己最简练但是精辟的话分析 或者概括（根据题目要求）。这样既有文中信息又可能达到题目高层次的要求（高考说明上 说考查学生的理解什么的）。当然如果字特大且比较乱，可能造成卷面不整洁，那就算了。 说到这里说一下卷面的问题，你的字不一定要多好看（我就不太好，当然有时间的话练练字 很有帮助），但一定要认真，不许潦草不要飞，免得老师看得心烦印象不好。而且尽量采取 分条概括或分层次表述的方法，有条理的答案会无形中给你加分。 然后即是所谓的语感了，其实个人认为就是对文章思想感情和主旨整体把握的能力。这 也是一种必须经过长期积累才能得到的东西。没有语感，做多少题都没有用处。如果你觉得 你根本读不懂文章，拜托，别做题了，多找几篇文章去体会它的意思。提升阅读不一定要去 做题，但是必须保证每天的阅读量。可以看一些小说、人物传记，当然，切忌沉迷！等你读 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 4 到看着那些方块字都能觉得每个字是有感情的的时候，那你把握阅读的能力就已经足够了， 分数还是不高的话应该就是套路和审题的问题了，对这些问题每个学校的老师都会讲的很充 分，我就不赘述了。