2019届一轮复习人教版正确使用标点符号技巧指导（3-4）学案 7页

‎2019届一轮复习人教版正确使用标点符号技巧指导（3-4） 学案 问号的用法是高考标点符号题考查的重点，也是考生复习备考的难点之一。考生须重点关注以下几点：‎ ‎1．问号应该用在疑问句的末尾。根据这个原则，首先，应该判断该句是不是疑问句；其次，在上述判断的基础上，应看问号是否用在了疑问句的末尾。例如：‎ 火车站售票处有一个特殊的鲜明的标志，很好找。我们一走进售票大厅，马上有工作人员迎上来，问有什么事需要帮助？‎ 上面这个句子末尾的问号使用有误，因为这个句子虽然含有疑问代词“什么”，但并不是疑问句，而是陈述句，故应把句末的问号改为句号。‎ ‎2．倒装问句，问号也应用于句末。有些问句采取了倒装的句式，这类情况也应该将问号置于句子末尾。例如：‎ 这样做行不行？同学们。‎ 上面这个句子中问号的使用有误，应该将句末的句号改为问号，句子中间的问号改为逗号。‎ ‎3．要善于区别连续问句与选择问句。连续问句是连续提出几个问题，这几个问题之间并不存在选择关系，而是并列关系或递进关系。在问号的使用方面，选择问句不同于连续问句，选择问句只在句末使用一个问号，而连续问句则应该根据问句的个数来确定问号的个数。例如：‎ ‎（1）西安世园会是在今年春季召开，还是在今年秋季召开呢？‎ 上面这个句子是一个选择问句，故问号只能用在句末。‎ ‎（2）西安世园会是在今年春季召开吗？会议的地点安排在哪里？到西安旅游的人如何获得世园会的门票？‎ 这个句子是一个连续问句，连续提出的问题不是选择关系，故应该使用多个问号。‎ ‎1．下列各句中，问号使用正确的一项是（ ）‎ A．这本书我从来没有看过，你看过没有？‎ B．“你今天回不回去啊？李姗姗！”李敏大声地问。‎ C．近年来，有多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？‎ D．明天是你自己去参加会议呢？还是我代表你去呢？‎ ‎【答案】A ‎2．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（ ）‎ A．契诃夫写过许多有影响的小说，这些小说故事性并不强，但都能牢牢抓住读者的心。‎ B．什么地方什么条件下可以找到什么样的美登木？植物学家了如指掌。‎ C．细细的秋雨——大约是今年最后一场了吧——在窗外静静地飘洒着。‎ D．“完了？”赵大爷不觉失声地说，“哪里会完得这样快呢？”‎ ‎【答案】B ‎【解析】B项，句中虽然有疑问词，但是陈述句，因此问号应改为逗号。‎ 正确使用问号应注意以下几点：1．倒装问句，问号用在整个句子的末尾。如：怎么了，你？2．选择问句，问号用在最后一个问句后。如：是我说错了，还是大家理解错了呢？3．连续问句，每个问句的后面都用问号。如：你昨天考试了吗？考得怎么样？有不会的题吗？4．有疑问词但句子表达的是陈述语气，句末不用问号。如：景区门票价格由谁定、如何定、定多少，需要充分论证。‎ ‎1．（2017—2018学年浙江省诸暨市诸暨中学高二上学期期中考试）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）‎ A．我毫不怀疑地主张，许多自然学者直到最近还保持着的和我以前所保持的观点——每一物种都是被独立创造的观点，是错误的。‎ B．是什么打动了晋武帝？是李密对祖母的至孝的真情？是祖孙二人相依为命的困难处境？还是对晋武帝的“生当陨首，死当结草”的效忠保证？‎ C．原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝(我们苏州管银器上涂色料叫发蓝，大概是同样的理由)，就此叫开了。‎ D．上了小学，老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”时，实在无法理解：荔枝哪里会是红色的！‎ ‎2．（2017届浙江省诸暨中学高三上学期期中考试）下列语句中，标点符号使用正确的一项是（ ）‎ A．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树将怎么办？‎ B．休闲方式各种各样：古人看戏，今人看电视；乡下人在大树下闲聊，城里人在电脑上聊QQ，真是因时而异，因人而异呀。‎ C．各地媒体几乎同时出现了这么一个词——“堵车”。北京成了“首堵”，连武汉这样的二线城市也常常堵到半个城市交通瘫痪。我们不禁感慨：中国已进入全民“豪堵”时代。‎ D．处理好领土争端问题是关乎将来的大事。一方面，要从历史的角度寻找领土归属的法理依据，另一方面，要从长远的角度运用政治、外交智慧来缓解、消除争端。‎ ‎3．（2018届天津市实验中学高三上学期期中考试）下列各句中，标点符号使用有误的一句是（ ）‎ A．“希尔顿综合症”正在我们的“80后”“90后”滋生蔓延，他们有一大堆“成长的烦恼”，因而如何让他们能“合理地做人，健康地成长”，成了一个摆在许多中国家长面前的严峻课题。‎ B．当时，房价调控依然任重而道远，万不可麻痹大意，如果这个时候调控的“手”软了，则有可能“松一篙，退千尺”。‎ C．面对所谓的“快乐杀猪法”，真不知道该为我们的人道唱一首赞歌，还是为那些死得不明不白的猪唱一首挽歌？‎ D．让学生自主安排作业，有助于达到激发学生学习兴趣和调动学生学习积极性的目的，是符合“‎ 语文课程标准”上的要求的，是对该标准真正的践行，值得肯定。‎ ‎1．D ‎2．C ‎【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。A项，属于无疑而问，因此“怎么建”“怎么办”后的问号应改为逗号和句号。B项，“QQ”后的逗号应改为句号。冒号需管到句末，而最后两句不是“各种各样”的具体内容。D项，“依据”后的逗号应改为分号。‎ ‎3．C ‎【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。C项，问号应改为句号，该句不属于疑问句，因此不能用问号。‎ 引号与句末点号连用，其位置应该如何准确把握，是高考考查标点符号的重中之重。考生要想突破这个难点，可参考以下几点：‎ ‎1．引文本身是照录别人的话，引来后仍做独立的句子使用时，引文末尾的点号应放在引号内。例如：‎ 我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”‎ ‎2．引文不完整或把引文作为自己的话的一部分，句末点号应放在引号外。例如：‎ 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有人所说的那样，“神形兼备，充满生机”。‎ ‎3．引用的话末尾的标点是问号或叹号，则问号或叹号应保留。例如：‎ ‎（1）他把“多歧路，今安在？”两句反复吟诵了好几遍。‎ ‎（2）那天晚上，我刚刚走到胡同口，就听见“啊呀！”一声。‎ ‎1．下列各句中，引号使用正确的一项是（ ）‎ A．“鸡鸣村角现晨曦”这句说得太好了！这真是“人人意中所有，人人语中所无。”‎ B．中国有句俗话，叫“人往高处走，水往低处流，”说的是人们一般都想不断有所进步。‎ C．艺术法则就是如此奇妙，所以，王夫之说：“‘昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。’以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。”‎ D．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含意。‎ ‎【答案】C ‎2．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）‎ A．20岁的人唱《塞上曲》，中年人唱《塞上曲》，老年人唱《塞上曲》，这样一种因音色的变化而产生的情怀对应，我们必须在具体实践中才能感受到。‎ B．读唐诗，读到这一句：“草木有本心，何求美人折？”突然想：世上什么东西最惨？是次品。我怎么会从这一句唐诗想到次品呢？因为次品让人瞧不起。‎ C．80年代末，我国著名哲学家、宗教学家、国家图书馆名誉馆长任继愈教授曾赠一幅方斗于友，乃“为无为之为，品无味之味。”‎ D．上周六的晚上我校迎来了一群特殊的客人——北京“心灵之声”残疾人艺术团的部分成员，他们与我校联合搞了一次主题为“我也一定能行”的大型文艺晚会。‎ ‎【答案】C ‎【解析】C项，句号应移到后引号外，因为引文是句子的一部分。‎ 引号使用三提醒 ‎1．普通词语不能加引号，特殊词语可以加引号。‎ ‎2．转述话语不用引号。‎ ‎3．句尾有语气词、感叹词，既不能多引，也不能少引。‎ 如果句中的引文是独立完整的，那么句末点号应放在后引号的前面；如果引文只是句子中的一部分，做句子的成分，则句末点号应放在后引号的后面。‎ ‎1．（2016—2017学年浙江省绍兴市第一中学高二下学期期末考试）下面语段画线处的标点，使用有误的一项是（ ）‎ 连“坐”字的意义，古代和现代也不完全一样①：古代席地而坐，两膝着席，跟跪差不多，所以《战国策》里说伍子胥“坐行蒲服，乞食于吴市②，”“坐行”就是膝行③(“蒲服”即匍匐)④；要按现代的坐的姿势来理解，又是坐着又是走，那是绝对不可能的。‎ A．①： B．②， C．③( ) D．④；‎ ‎2．（2016—2017学年浙江省杭州市实验外国语学校高一上学期期中考试）下列各句中，标点使用正确的一项是（ ）‎ A．“寒沙梅影路，微雪酒香村，”则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。‎ B．中国的“悲”含有眷顾之义，美使人悲、使人痛、使人怜，这已把美学的真理揭示无余。‎ C．好不容易能回家了，偏又忐忑不安：“岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人”。‎ D．我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么……‎ ‎3．下列各项中，标点符号使用规范的一项是（ ）‎ A．从心理学的角度考虑，人到老年要注意：一是别总在往日的辉煌或痛苦中难以自拔，不要没完没了地生活在回忆里，二是别忘记往昔的辉煌，别总把“老”字挂在嘴上。‎ B．他深居简出，利用社交场上的A夫人——就是前面提到的那个少妇——四处活动，自己躲在幕后充当总指挥。‎ C．“违反什么政策？”一个中年检察官说道：“这个工程你欠了400万人民币，严重违反了劳动合同法。你知不知道？”‎ D．县委领导发现农民的心理从担心工作队“没钱没物、不受欢迎”变为“给钱给物，不如建设一个好支部。”‎ ‎1．B ‎【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。“坐行蒲服，乞食于吴市”是引用，且是句子的一部分，做句子的成分，因此最后的逗号应删去。‎ ‎2．D ‎3．B ‎【解析】A项，“生活在回忆里”后面的逗号应改为分号。C项，“中年检察官说道”后面的冒号应改为逗号。D项，句号应放在引号外。‎