2017年高考语文母题题源系列专题17文言断句（含解析） 8页

专题 17 文言断句 【母题来源】2017 年高考新课标 2 卷第 10 题 【母题原题】 阅读下面的文言文，完成 10~13 题。 赵憙字伯阳，南阳宛人也。少有节操。从兄为人所杀，无子，憙年十五，常思报之。乃挟兵结客，后 遂往复仇。而仇家皆疾病，无相距者。憙以因疾报杀，非仁者心，且释之而去。顾谓仇曰：“尔曹若健，远 相避也。”更始即位舞阴大姓李氏拥城不下更始遣柱天将军李宝降之不肯云闻宛之赵氏有孤孙憙信义著名愿 得降之更始乃征憙。嘉年未二十，既引见，即除为郎中，行偏将军事，使诣舞阴，而李氏遂降。光武破寻、 邑，憙被创，有战劳，还拜中郎将，封勇功侯。邓奉反于南阳，憙素与奉善，数遗书切责之，而谗者因言 憙与奉合谋，帝以为疑。及奉败，帝得憙书，乃惊曰：“赵憙真长者也。”后拜怀令。大姓李子春先为琅邪 相，豪猾并兼，为人所患。憙下车．．，闻其二孙杀人事未发觉，即穷诘其奸，收考．．子春，二孙自杀。京师为 请者数十，终不听。时赵王良疾病将终，车驾．．亲临王，问所欲言。王曰：“素与李子春厚，今犯罪，怀令赵 憙欲杀之，愿乞其命。”帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲。”王无复言。其年，迁憙平原太守。时 平原多盗贼，憙与诸郡讨捕，斩其渠帅，余党当坐者数千人。憙上言：“恶恶止其身，可一切徙京师．．近郡。” 帝从之，乃悉移置颍川、陈留。于是擢举义行，诛锄奸恶。后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年，百 姓歌之。二十七年，拜太尉，赐爵关内侯。时南单于称臣，乌桓、鲜卑并来入朝，帝令憙典边事，思为久 长规。建初五年，憙疾病，帝亲幸视。及薨，车驾往临吊。时年八十四。谥曰正侯。（节选自《后汉书·赵 憙传》） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙熹/信义著 名/愿得降之/ B．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤孙熹/信义著 名/愿得降之/ C．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤/孙熹信义著 名/愿得降之/ D．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤/孙熹信义著 名/愿得降之/ 【答案】A 【试题解析】本题考查文言断句。首先回归文本，结合语境理解句意， “更始即位/舞阴大姓李氏拥城不 下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙熹/信义著名/愿得降之/” ，这句话的意思 是：更始即位，舞阴（地名）大户人家李氏拥城不投降，更始遣柱天将军李宝去招降他们。李氏不肯， 说：“听说宛人赵氏有孤孙赵憙，以信义闻名，愿意向他投降。”然后依据表对话的词语“云”断开 两处，再抓住句中的名词代词，明确句子结构，比如“降之”后面应断开，逐一进行分析即可。 【命题意图】这是一道考核文言断句的题目，考点为理解并翻译文中的句子。能力层级理解 B 级。考核的 重点是对语段中的文字进行断句，考核的是对文言句子的理解能力，在大致理解文意的基础上进行断 句。要求懂得一些基本的文言的习惯，通过这类题目的考核，督促学生阅读文言。 【考试方向】这类题目的考核主要集中在对文言文的内容的理解。今年来考核的省市越来越多，形式有选 择和断句，答题时注意一些特殊的标志性的词语，考核学生文言的基本语感。 【得分要点】答题时首先抓住文言语句中一些形式的内容主要有特殊的虚词进行简单的断句，然后从句式 的角度判断排偶、顶针等句式，还可以看有没有“曰”等引出下文的词语。然后从内容上看各分句或 句子成分之间的关系，主要是陈述对象和复句之间的结构关系，比如本题中就可以借助表对话的词语 “云”以及人名地名等专有名词进行选择。 【母题 1】阅读下面的文言文，完成 10～13 题。（19 分） 孙沔，字元规，越州会稽人。中进士．．第，补赵州司理参军。景祐元年，礼院奏用冬至日册后，沔奏： “丧未祥禫而行嘉礼，非制也。”李安世上书指切朝政，被劾。沔奏：“加罪安世，恐杜天下言者，请勿 治。”黜知衡山县。道上书言时事，再贬永州监酒。所在皆著能迹。时宰相吕夷简求罢，仁宗优诏弗许。 沔上书言：“自夷简当国黜忠言废直道及以使相出镇许昌乃荐王随、陈尧叟代己才庸负重谋议不协忿争中 堂取笑多士政事寝废又以张士逊冠台席，士逊本乏远识，至隳国事。盖夷简不进贤为社稷．．远图，但引不若 己者为自固之计，欲使陛下知辅相之位非己不可，冀复思己而召用也。”居两月，迁礼部．．郎中，知庆州。 元昊死，诸将欲乘其隙，大举灭之。沔曰：“乘危伐丧，非中国体。”三司所给特支，物恶而估高，军士 有语，优人因戏及之，命斩之徇。明日，给特支，士无敢欢者。迁枢密直学士、知成都府，未至，以母丧 罢。服除．．，为陕西都转运使。徙秦州，时侬智高反，沔入见，帝以秦事勉之。对曰：“臣虽老，然秦州不 足烦圣虑，陛下当以岭南为忧也。臣睹贼势方张，官军朝夕当有败奏。”明日，闻蒋偕死，帝谕执政曰： “南事诚如沔所料。”英宗即位，迁户部。帝与执政议守边者，难其人，欧阳修奏：“孙沔向守环庆，养 练士卒，招抚蕃夷，恩信最著。今虽七十，心力不衰，中间曾以罪废，然宜弃瑕忘过。”遂又以为观文殿 学士、知庆州，徙延州，道卒。沔居官以才力闻，强直少所惮，然喜宴游女色，故中间坐废。 （节选自《宋史·孙沔传》） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A．自夷简当国／黜忠言／废直道／及以使相出镇许昌／乃荐王随、陈尧叟代己／才庸负重谋／议不协 忿争／中堂取笑多／士政事寝废／ B．自夷简当国／黜忠言／废直道／及以使相出／镇许昌／乃荐王随、陈尧叟代／己才庸负重谋／议不 协忿争／中堂取笑多／士政事寝废／ C．自夷简当国／黜忠言／废直道／及以使相出／镇许昌／乃荐王随、陈尧叟代／己才庸负重／谋议不 协／忿争中堂／取笑多士／政事寝废／ D．自夷简当国／黜忠言／废直道／及以使相出镇许昌／乃荐王随、陈尧叟代己／才庸负重／谋议不协 ／忿争中堂／取笑多士／政事寝废／ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A．进士，指古代科举殿试及第者，根据成绩分为一甲、二甲、三甲，一甲的第一、二、三名依次叫做 状元、榜眼、探花。 B．社稷，我国古代称谷神为社，土神称为稷，粮食和土地是以农为本的中华民族的根本所在，故而人 们也用社稷代指国家。 C．礼部，古代官署，掌管祭祀、典礼、外宾接待等事务，科举取士、学校事务也归礼部管辖。礼部的 最高长官是礼部尚书。 D．服除，意思是脱掉丧服，即守丧期满。根据传统孝道观念，官员遭逢父母去世，一般都要辞官回到 祖籍，为父母守制。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．孙沔为官正直，敢于直言上谏。他曾上奏反对在举丧期间册封皇后，并为李安世上书说情，请求赦 免，结果李安世还是被贬为衡山县知县。 B．孙沔恪守道义，不乘敌军之危。西夏国君元昊死去，这本是攻打西夏的良机，可是孙沔认为，在敌 国举办国丧期间发动战争是不合大国风范的。 C．孙沔睿智清醒，善于审时度势。他上书指出吕夷简主动申请罢相的真实意图；任秦州长官时又提醒 皇帝岭南一带敌人气焰正盛，战局危急。 D．孙沔政绩突出，办事能力很强。他所管辖治理的地方都能够有很好的政绩；在他七十高龄的时候， 欧阳修还向皇帝推荐了孙沔出任边境守帅。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）孙沔向守环庆，养练士卒，招抚蕃夷，恩信最著。 （2）沔居官以才力闻，强直少所惮，然喜宴游女色，故中间坐废。 【答案】 10．D 11．B 12．A 13．（1）孙沔曾经驻守环庆，供养训练士兵，招安异族，恩德信义最突出。（2）孙沔做官凭借才能闻名， 刚强正直，很少有忌惮的，可是喜欢宴饮游乐和美女，所以任职中因为（这些喜好）被免官。 【解析】 10． 【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【名师点睛】文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较 少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支 离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。 此题“许昌”和“己”均做前句的宾语，“ 政事”作后句的主语。 11． 试题分析：古代称土神为社，谷神为稷。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。 【名师点睛】文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、 一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。 这类题目一般错误都比较明显，如此题古代称土神为社，谷神为稷。 12． 试题分析：“李安世还是被贬为衡山县知县”错误，被贬为衡山县知县的是孙沔。 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【名师点睛】归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、 时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还 涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节， 手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。如此题选项 A“李安世还是被贬为衡山县知县”错误， 被贬为衡山县知县的是孙沔。 13． 试题分析：重点词语：“蕃夷”“著”“强直”“坐废”。 【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不 能翻译的 助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定 句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“蕃夷”“著”“强直”“坐废”等实词，同时注 意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，还要注意翻译完之后一定要注 意对句子进行必要的整理，使句意通顺。 【参考译文】 孙沔，字元规，是越州会稽人。考取进士，补任赵州的司理参军。景祐元年，礼院上奏在冬至日这一 天册封皇后，孙沔上 奏说：“丧礼还没有举行完，就举行婚礼，这不合乎规制。”李世安上书指责朝廷，（结 果）被弹劾。孙沔上奏：“（如果）加罪于李世安，恐怕会拒绝天下上书言事的人，请不要治他的罪。”（孙 沔）被贬为衡山知县。他在路上上书谈论时政大事，第二次被贬为永州监酒。他治理的地方，都有很好的 政绩。当时的宰相吕夷简请求罢官，仁宗颁下褒奖他的诏书，没有允许。孙沔上书说：“自从吕夷简把持朝 政以来，废黜忠诚的言论，废弃正直的道路，等到他凭借使相的身份出任许昌的长官，才推荐王随、陈尧 叟代替自己。这两个人才能平庸可是要担负的责任重大，谋划事情不相互协商，在宰相位上相互怨恨争斗， 嘲笑众多的贤士，政事被搁置荒废。又让张士逊位居宰相第一位，张士逊本来就缺乏深远的见识，以致于 破坏国家大事。吕夷简不提拔贤才，为国家作长远的考虑，却引荐不如自己的人，作为巩固自己地位的计 谋，想要让陛下您知道辅佐朝政的职位非他自己不可，希望您能够再次想起他自己而被召用。”过了两个月， 孙沔升迁为礼部郎中，主政庆州。元昊死了，诸位将领想趁这个机会，一举灭了他。孙沔说：“乘人之危， 在别国举丧之时攻打他，不是我中国的作风。”三司给予的特别赏赐，东西质量不 好但是价格很高，士兵 有埋怨之语，艺人于是嘲弄这件事，（孙沔）下令斩杀艺人来示众。第二天，给予特别赏赐的时候，士兵没 有敢欢呼起哄的。孙沔升迁为枢密直学士，主政成都府，孙沔还没到任，因为母亲逝去，所以罢官归去。 守丧期满，任职陕西都转运使。调任秦州，当时侬智高谋反，孙沔入宫觐见，皇上用秦州政事勉励他。孙 沔回答说：“虽然我年老，但是秦州不足以劳烦陛下您担忧挂虑，陛下您应该把岭南地区当做忧心的事情。 我看反贼势力正在扩张，朝廷军队早晚会有失败的消息传来。”第二天，听说蒋偕死了，皇帝告诉执政说： “南方战事果真像孙沔预料的那样。”英宗继位，孙沔升迁为户部。皇帝与执政讨论守边的人选，苦于没有 合适的人，欧阳修上奏说：“孙沔曾经防守环庆，供养训练士兵，招安异族，恩德信义最突出。如今他虽然 七十岁，精神体力没有衰减，任职中曾经因为罪行被废免，然而应该不追究缺点和过错。”于是又让他担任 观文殿学士，主政庆州，调任延州，在路上去世。孙沔做官凭借才识能力闻名，刚强正直少有忌惮，可是 喜欢宴饮游乐，沉迷美色，所以任职中被废免官职。 【母题 2】阅读下面的文言文，完成后面题目。 庞籍，字醇之，单州成武人。及进士第。知州夏竦以为有宰相器。预修《天圣编敕》，擢群牧判官．．，因 转封言：“旧制不以国马假臣下，重武备也。今日圣断乃异于昔，臣窃惑焉。若是，则清强者沮矣。” 久之， 出知秀州，召为殿中侍御史，章献太后遗诰：章惠太后议军国事。籍请下阁门，取垂帘仪制尽燔之。又奏： “陛下躬亲万机用人宜辨邪正防朋党擢进近列愿采公论毋令出于执政。”孔道辅谓人曰：“言事官多观望宰 相意，独庞醇之，天子御史也。”为开封府判官，尚美人遣内侍称教旨免工人市租。籍言：“祖宗以来，未 有美人称教旨下府者，当杖内侍。”诏有司：“自今宫中传命，毋得辄受。”数劾范讽罪，讽善李迪①，皆寝 不报，反坐言宫禁事不得实，以祠部员外郎罢为 广南东路转运使。又言范讽事有不尽如奏，讽坐贬，籍亦 降太常博士。寻复官，徙福建转运使。自元昊陷金明、承平，破五龙川，边民焚掠殆尽，籍至，稍葺治之。 戍兵十万无壁垒，皆散处城中，畏籍，莫敢犯法。使部将狄青将万余人，筑招安砦于谷旁，数募民耕种， 收粟以赡军。元昊遣李文贵赍野利旺荣书来送款，籍曰：“此诈也。”乃屯兵青涧城。后数月，果大寇定川， 籍召文贵开谕之，遣去。既而元昊又以旺荣书来，会帝厌兵，因招怀之，遣籍报书，使呼旺荣为太尉。籍 曰：“太尉三公，非陪臣所得称，使旺荣当之，则元昊不得臣矣。今其书自称‘宁令’或‘谟宁令’，皆其 官名也，于义无嫌。”朝廷从之。仁宗不豫，籍尝密疏，请择宗室之贤者为皇子，其言甚切。徙定州，召还 京师，上章告老，寻以太子太保致仕．．，封颍国公。薨．，年七十六。时仁宗不豫．．，废朝、临奠皆不果，第遣 使吊赙其家。赠司空，加侍中，谥庄敏。 （节选自《宋史·庞籍传》） 【注】①李迪：人名。 4．对文中画波浪线的句子断句正确的一组是 （ ）（3 分） A．陛下躬亲／万机用人／宜辨邪正／防朋党／擢进近／列愿采公论／毋令出于执政 B．陛下躬亲万机／用人宜辨邪／正防朋党／擢进近／列愿采公论／毋令出于执政 C．陛下躬亲万机／用人宜辨邪正／防朋党／擢进近列／愿采公论／毋令出于执政 D．陛下躬亲／万机用／人宜辨邪正／防朋党／擢进近列／愿采公论／毋令出于执政 5．对文中加点的词 语的解释，不正确的一项是 （ ）（3 分） A．“判官”，古代设置的一种属官，宋代于各州府沿置，选派京官充任称签书判官厅公事。 B．“致仕”，指的是古代官员正常退休，源于周代，汉以后形成制度。 C．“薨”，古代称诸侯或有爵位的大官死去。 D．文中的“不豫”是指不事先预备。例如《礼记·中庸》：“凡事豫则立，不豫则废。” 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）（3 分） A．庞籍不畏权贵。庞籍升任开封府判官时，力阻章惠太后垂帘听政，烧掉垂帘礼仪制度，面对后宫干 政，要求杖打内侍，拒绝听从命令。 B．庞籍长于吏事。仁宗执政初期，庞籍劝谏仁宗使用人才应当辨明奸邪和正直，防止朋党，提拔亲近 大臣，要听取众大臣的意见，不要只听信于执政大臣。 C．庞籍治军有方。庞籍为解决数万士兵军用物资问题，招募百姓就地耕种，以供军粮，戍兵纪律严明， 虽分散驻扎在城中，却无一人犯法违禁。 D．庞籍足智多谋。庞籍识破了元昊的外交手段，断定李文贵带着野利旺荣的书信投诚是欺骗，并在青 涧城驻扎军队，抵挡敌人大举进犯。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）数劾范讽罪，讽善李迪，皆寝不报。（5 分） （2）太尉三公，非陪臣所得称，使旺荣当之，则元昊不得臣矣。（5 分） 【答案】 4．C 5．D 6．A 7．（1）多次因犯罪之事弹劾范讽，范讽与李迪要好，李迪都扣留下来没有上报朝廷。（2）太尉三公，不 是陪臣所能称呼的（官职），假使旺荣成为太尉，那元昊就不能做臣子了。 【解析】 4． 【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 【名师点睛】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的 内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循 先易后难的原则。题目可以先整体阅读文段，弄懂其大意，然后结合动宾句式断句。断句抓虚词看位 置：①“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语气词“其、 盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼 等，前后都可断句；有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而” “无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句；常在句首的时间词，如 “顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。②“乎、哉、 也、矣、欤、焉”等语气词经常放在句尾；句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已” 等后面可断句。③“以、于、为、而、则”等连词经常放在句中。（2）对话、引文标志： 文言文的 对话、引文常常用“曰”、“云”为标志，两人对话，一般第一次对话出现人名，以后就用“曰”而 省略主语。本题中的“对曰”我们可以抓住“曰”来断句。关于利用虚词断句，这里有一个口诀，或 许对同学们断句会有些帮助：“曰”后冒（：），“哉”后叹（！），“夫”“盖”大都在句前。 “于” “而”一般在句中，“矣”“耳”后面画圆圈（。）“耶”“乎”经常表疑问（？），“也”“者” 作用要停顿。或句（。）或逗（，）表情形，各人位置要记牢。 5． 试题分析：本题考查学生对文化文学常识以及实词意思的把握情况。D 项，不豫，天子有病的讳称。选项表 述错误。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。 【技巧点拨】文言文中“不豫”含义：（1）天子有病的讳称。《逸周书·五权》：“维王不豫，于五日召 周公 旦 。” 朱右曾 校释：“天子有疾称不豫。” 宋 欧阳修 《归田录》卷一：“ 仁宗 不豫，久 之，康复，又改元 嘉祐 。” 清 戴名世 《左忠毅公传》：“ 神宗 不豫，太监 刘朝 魏忠贤 矫太 子令索 嘉靖 中戚畹庄。” 豫本意为安和之意，不豫就是不舒服了。（2）泛称尊长有疾。《逸周书·祭 公》：“我闻祖不豫有加。” 朱右曾 校释：“今言不豫，尊之也。” 唐 杨炯 《伯父东平杨德裔墓 志铭》：“因不豫，弥留遗命，以弟之子神毅为后。”（3）不高兴。《孟子·梁惠王下》：“吾王不 豫，吾何以助？”《孟子·公孙丑下》：“夫子若有不豫色然。”（4）不事先预备。《礼记·中庸》： “凡事豫则立，不豫则废。”此豫通“预” 6． 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目 时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本 地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是 分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是 在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者 间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。比如本题，只要到文中找 到原句，然后进行比较即可发现问题所在。 7． 试题分析：翻译句子，做到字字落实的同时，要重点关注得分点。第（1）句，译出大意给 1 分，“数”“善” “寝”译对一处给 1 分，“皆寝不报”前加主语李迪给 1 分；第（2）句，译出大意给 1 分，“称”“使” “当”“臣”译对一处给 1 分。 【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【技巧点拨】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关 键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异 义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人 名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当 翻译出来的也可以“省略”。 参考译文： 庞籍，字醇之，是单州成武人。考中进士。知州夏竦认为庞籍有做宰相的才能。（朝廷）准备编修《天 圣编敕》，（庞籍）升为群牧判官，于是请他人代为转达奏章说：“过去的制度规定臣下不能使用国家所 养之马，这是一种重视武备的表现。如今皇上决断不同于过去，臣私下觉得很迷惑。如果这样，那么清廉 的官吏就会感到丧气。”很久后，庞籍离开京城任秀州知州，奉召任殿中侍御史，章献太后颁布遗诏：章 惠太后参议军国大事。庞籍请求交付阁门，取来垂帘礼仪制度全部烧掉。又上奏说：“陛下亲自处理国家 事务，使用人才应当辨明奸邪和正直，防止结交朋党，提拔亲近大臣，要听取众大臣的意见，不要使它取 决于执政大臣。”孔道辅对人说：“言事官大多看宰相的眼色，揣摩宰相的意图，唯有庞醇之是天子的御 史。”任开封府判官时，尚美人派遣内侍声称教旨（上对下的告谕）免除工人市租。庞籍说：“宋朝建朝 以来，还没有 美人声称教旨下达州府的，应当杖打内侍。”命令有司说：“从今以后宫中传命，不要马上 接受。”多次因犯罪之事弹劾范讽，范讽与李迪要好，都扣留下来没有上报朝廷，反而说（庞籍上奏）宫 禁之事不实，庞籍从祠部员外郎被罢免为广南东路转运使。又说范讽没有将事情全部上奏，范讽因此而贬 官，庞籍也被降为太常博士。不久又官复原职，调任福建转运使。自从元昊攻陷金明、承平，攻破五龙川， 边境百姓被焚烧掠夺几乎完尽，庞籍到任后，才稍稍修治好。驻守军队十万人却没有坚壁完垒，都分散驻 扎在城中，由于畏惧庞籍，没有一人犯法违禁。（庞籍）派部将狄青率领万余人，在谷旁边修筑招安砦， 多次招募百姓就地耕种，将收获的粮食作为军需之用。元昊派李文贵带着野利旺荣的书信前来投降，庞籍 说：“这其中有诈。”于是在青涧城驻扎军队。数月后，元昊果然大举进犯定川，庞籍召见李文贵进行劝 导晓谕，将他遣送走。不久元昊又让野利旺荣修书一封，正值仁宗厌恶战争，于是对元昊进行招安安抚， 派遣庞籍回报书信，叫旺荣做太尉。庞籍说：“太尉三公，不是陪臣所能称呼的（官职），假使旺荣成为 太尉，那元昊就不能做臣子了。如今他的来信自称‘宁令’或‘谟宁令’，都是官名，在意义上没有什么 疑忌。”朝廷听从了庞籍的建议。仁宗身体不适，庞籍曾秘密上疏，请求选择宗室中的贤俊之士为皇太子， 言辞十分恳切。（庞籍）被调往定州，奉诏回到京师，上书朝廷告老还乡，不久以太子太保的职位退休， 被封为颍国公。后去世，终年七十六岁。这时仁宗身体不适，废朝、临奠都未实现，只派遣使者吊唁并资 助其家办理丧事。追赠司空，加封侍中，谥号“庄敏”。