2021年高考语文一轮复习第四部分高分作文学案专题五写好应用文课件 人教版 52页

专题五　写好应用文 - 2 - “ 文章合为时而著 , 歌诗合为事而作 ”, 作文的目的 , 本在应用。 2019 年的全国卷作文 , 单从体裁角度而论 , 可谓是应用文体的大爆发。全国 Ⅰ 卷 , 要求写一篇关于劳动的演讲稿 ; 全国 Ⅱ 卷有五个写作任务供考生选择 , 但几乎每一个写作任务都指向一种特定的应用文体 —— 任务一写演讲稿 , 任务二给家人写封信 , 任务三给同学写信 , 任务四写观后感 , 任务五写慰问信 ; Ⅲ 卷虽然是一道漫画作文 , 但这篇作文从立意角度看 , 写成记叙文或一封信 , 也许更利于表达 “ 爱 ” 的主题。应用文的写作 , 要注意规范。 - 3 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 学案十六　书信体的写作规范 书信 , 一般有日常信件、感谢信、表扬信等 , 属于适用性极广泛的应用文体 , 可以发表议论、抒发感情、记叙事件 , 或者议论、抒情相结合 , 采用多种表达方式。 书信体作文有着其他文体难以比拟的多重优势 : 一是书信内容大多是作者内心世界的真实写照 , 情感真挚 ,“ 含情量 ” 高 , 易于扣动阅卷教师的心弦 ; 二是书信大都采用第二人称的叙述方式 , 亲切自然 , 加之朴实无华的语言表达 , 特别能够引起别人的共鸣 , 其观点也易于为别人所接受 ; 三是书信内容大多接近现实生活 , 便于取材 , 考生能有话可说。 - 4 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 在创作书信体作文时,应注意以下四个方面的问题。 一、格式规范 既然是书信,就要符合书信的基本范式。 1 . 称呼 :第一行顶格写,后用冒号;称呼用语可视收信人身份而定。 2 . 问候语 :问候语要写在称呼的下一行,空两格。它可以独立成为一段。 3 . 正文 :另起一行空两格写;一般先写问候语,如“您好”,一般自成一段,之后再写主要内容。 4 . 结尾 :写祝颂语,这类用语应根据对方的身份、职业、写信的时令等而定;“此致”等可写在正文末尾,也可另起一行,空两格写;“敬礼”“教祺”“冬安”等敬语要另起一行顶格写。 - 5 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 5 . 署名 :写于另起一行的偏右处;亲朋好友之间写信,可在署名前写上与称呼相应的自称。 6 . 日期 :写在署名下一行的偏右处。 与此同时,要注意书信体作文不完全等同于我们平时的书信,要避免随意性,在考场作文中不能出现真实的姓名、身份、学校和籍贯等信息。 - 6 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 二、情感真挚 书信的取材丰富,有的写给自己身边的亲朋好友,有的写给已经作古的先人,有的寄给素昧平生的国外名流……但不论哪一类,考生在写作时都要做到有感而发,富有感情。书信这一文体本身就可以让人们袒露一些不好当面表达的心声:或是自己内心世界的微妙变化,或是对别人的情感、态度……考生可以尽可能地敞开心扉去写,从而达到以情动人的效果。但表达情感时一要注意适度与节制,二要注意与自己的角色吻合。 - 7 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 三、紧扣中心 高考考场上写作的书信不同于平时的书信,切忌漫无主题地东拉西扯,要紧扣话题,注重条理,不蔓不枝。首先要注意中心明确,一般在文章开头不久就要点明主题,切忌用“东家长西家短”的开头方式,冲淡文章的主题;其次要适当讲究些文采,切忌平淡乏味。 四、呼告复沓 呼告是指在行文中直呼文中的人或物的一种修辞手法,当感情达到最高峰时,把想象中的人和事物,都当成眼前的人和事物,直接对其呼唤、倾诉。复沓就是让那些感情丰富的句子再次或者多次出现,一唱三叹,从而起到增强感情的作用。这两种修辞手法的使用都可以起到拉近彼此距离、有效传递情感信息、增进彼此情谊的作用。 - 8 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 (2018· 全国 Ⅰ 卷 ) 阅读下面的材料 , 根据要求写作。 (60 分 ) 2000 年 　　 农历庚辰龙年 , 人类迈进新千年 , 中国千万 “ 世纪宝宝 ” 出生。 2008 年 汶川大地震。北京奥运会。 2013 年 “ 天宫一号 ” 首次太空授课。 公路 “ 村村通 ” 接近完成 ;“ 精准扶贫 ” 开始推动。 2017 年 网民规模达 7.72 亿 , 互联网普及率超全球平均水平。 2018 年 “ 世纪宝宝 ” 一代长大成人。 ………… 2020 年 全面建成小康社会。 2035 年 基本实现社会主义现代化。 - 9 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长 , 和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考 ? 请据此写一篇文章 , 想象它装进 “ 时光瓶 ” 留待 2035 年开启 , 给那时 18 岁的一代人阅读。 要求 : 选好角度 , 确定立意 , 明确文体 , 自拟标题 , 不要套作 , 不得抄袭 , 不得泄露个人信息 ; 不少于 800 字。 - 10 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 典题剖析 试题材料 “ 世纪宝宝中国梦 ” 精选 7 个年份 , 既集中展示中国新世纪的标志事件和新时代的重大规划 , 又精准对接这一代考生成长史的重要时刻 , 具有强烈的时代感与历史感。 材料后面附有 “ 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长 , 和中国的新时代一起追梦、圆梦 ” 这两句 “ 引导语 ”,“ 际遇和机缘 ”“ 同行、成长 ” 与 18 岁以前照应 ,“ 使命和挑战 ”“ 追梦、圆梦 ” 与 18 岁以后照应 , 又分别照应任务指令中的 “ 思考 ” 与 “ 联想 ” 。从 “ 想象它装进 ‘ 时光瓶 ’ 留待 2035 年开启 , 给那时 18 岁的一代人阅读 ” 看 , 这篇作文暗示要写成书信的格式。 - 11 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 佳作展示 把握机遇 　 直面挑战 2035 年的青年 : 你们好 ! 我们是庚辰龙年出生的跨世纪一代 , 你们是沐浴着新时代春风成长的一代。我们与新世纪的祖国一路成长 , 你们与中国的新时代一起圆梦。我对我的时代怀有强烈的自信与骄傲 , 也对你们的时代、我们的未来充满期待。 我们的时代 , 是把握机遇的筑梦时代。 - 12 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 2008 年 , 奥运的火炬在北京鸟巢熊熊燃起 , 照亮了运动员们朝气蓬勃的脸庞 , 点燃了泱泱中华的体育精神 ;2013 年 “ 天宫一号 ” 首次授课 , 知识在星际间传递 , 五星红旗在无垠宇宙中闪亮 ;2016 年水乡乌镇举办世界互联网会议 , 科技与传统的融合 , 彰显互联网时代的中华风采。驼铃悠悠 , 万里丝绸之路横亘亚欧 ; 铁路长长 , 千里高铁支援异邦弟兄。量子信息、青蒿素 …… 中国科技将经验与实验相结合 , 继承传统 , 推陈出新 , 走向世界。命运共同体、和平共处互利共赢 , 中国在发展自身的同时普惠全球 , 为世界贡献中国智慧、中国力量。我们这一代沐浴着改革春风 , 看祖国把握机遇 , 筑起一个又一个瑰丽雄奇的中国梦。 我们的时代 , 是直面挑战的克难时代。 - 13 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 2008 年 , 汶川大地震无情地夺去几万中华儿女的生命 , 然而 “ 一方有难 , 八方支援 ”, 创造了一个灾后重建的奇迹 ;2013 年 , 落后偏远的乡村通了公路 , 扶贫向精准深入推动 , 全面小康不再是遥不可及的梦想。诚然 , 当今时代我们忧心 “ 瘦肉精 ” 损害了胃 , 我们耻于 “ 中国山寨 ”, 我们不甘处在全球化制造业的低端 , 但可贵的是 , 我们拥有直面挑战的勇气 , 拥有攻坚克难的毅力 , 我们必当勇往直前。 你们的时代 , 是勇于创造的新时代。 2035 年 , 全面小康已经实现 , 社会主义现代化不是幻想。你们这一代 , 拥有无数的际遇和机缘 , 也面临艰巨的使命与挑战。不知你们在追求物质文明时有没有 “ 看得见山 , 望得见水 , 守得住乡愁 ”? 不知你们在日月匆忙时还记不记得 “ 棋琴书画诗酒茶 ” 的诗和远方 ?“ 雄关漫道真如铁 , 而今漫步从头越 ”, 抓住机遇 , 直面挑战 , 书写你们这一代的芳华 , 这 , 是你们的新时代。 - 14 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 万水千山 , 祖国与我们同在。我们与你们 , 时代不同 , 挑战各异 , 但不变的是拳拳赤子之心 , 是对中国梦的向往与追求。作为新时代的青年 , 当如朝阳 , 如春风 , 尽力奔跑。 “ 不要人夸好颜色 , 只留清气满乾坤。 ” 筑梦圆梦 , 我们与你们 , 永远在路上。 跨世纪一代 　　 二 ○ 一八年六月七日 - 15 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 【点评】 这是一篇书信体形式的优秀作文。作者以 “ 世纪宝宝 ” 的身份 , 从材料中的北京承办奥运会思考机遇与筑梦 , 从材料中的汶川地震事件思考挑战与克难 , 表达了 “ 我们这一代 ” 与国家一路成长的感悟 ; 从材料中的 “ 小康社会 ” 与 “ 基本实现社会主义现代化 ” 两个重大规划的落实情况展开思考 , 表达了对 2035 年的青年要勇于创造的期望。作者能紧扣材料 , 运用材料自然灵活 , 没有生硬拘泥之感。全文语言流畅 , 能灵活运用各种句式 , 如对偶句、排比句等 , 增强文章的表现力。全文论述严谨 , 情感丰富 , 亲切自然 , 富有感染力。 - 16 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 1 .阅读下面的材料,根据要求写作。 (1) 小米总裁雷军提出 “ 飞猪理论 ”, 他说 :“ 站在风口上 , 猪都能飞起来 !” 马云却提出异议 :“ 猪碰上风也会飞 , 但是风过去摔死的还是猪。 ” (2) 摩西奶奶在《人生永远没有太晚的开始》中说 :“ 我有我的路 , 你有你的路 , 至于适当的路、正确的路和唯一的路 , 是不存在的。 ” (3) 一位网络达人这样说 :“ 万事有依理而为、随心而为、顺势而为、勉力而为 , 更有反其道而行之、冒天下之大不韪。成功皆在于一。 ” 在提倡“大众创业”的今天,正是青年创业者大显身手之时,但究竟该如何选择自己的创业路,许多人又心生犹豫。读了以上材料,你有怎样的感触和思考?请写一封信给那些准备创业的青年,表明对如何选择创业之路的观点和看法。 要求:自选角度,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不少于800字。 - 17 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 审题立意参考 这封信是写给 “ 那些准备创业的青年 , 表明对如何选择创业之路的观点和看法 ”, 这是书信的阅读对象和内容。那么 ,“ 观点和看法 ” 从哪里来 ? 要紧扣三则材料 : 材料 (1) 是说抓住机会、借助形势 , 成就自己 ; 材料 (2) 是说走自己的路 , 世界上没有完全适合你的现成的路 , 要不怕挫折 , 要勇于开拓 ; 材料 (3) 是说不论做哪一种事情 , 持之以恒是成功的保证。写作时 , 兼顾三则材料最好 , 能抓住其中一则或两则成文 , 也是符合要求的。 - 18 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 2 .阅读下面的材料,根据要求写作。 爷爷去世三年了。今年暑假 , 奶奶难得一个人跟团出去旅游了。爸爸为了让奶奶高兴 , 把爷爷奶奶原本堆满了旧物的小房间收拾一新 : 当年爷爷不离手的老半导体收音机被爸爸收拾给了捡破烂的老大爷 , 爷爷过去常穿的几件旧衣服也被清理了。爷爷奶奶的小房间收拾过了 , 变得简单宽敞了 , 爸爸又从家具城买了几件新家具充实了旧居 , 他显得很满意 , 对小明说 :“ 奶奶一定很高兴。 ” 可奶奶回来后 , 却气得直跺脚 , 说爸爸不孝顺 , 忘本。要求爸爸立刻把丢弃的半导体收音机和旧衣服都找回来 , 不管花多少钱。说那是老头子留在家里的一点味道 , 你们都嫌弃了 ? 爸爸和小明都愣住了。 以小明(高二学生)的身份给奶奶写一封信,表明自己对这件事的立场态度。 要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 - 19 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 审题立意参考 这是一则任务驱动型作文题 , 材料很有生活气息 , 反映了三代人对旧物、先人的不同态度。爷爷的半导体收音机、几件旧衣服代表老物件 , 带着故人的生命气息。奶奶的态度是留存旧物件为纪念 , 表达了她和爷爷之间深厚的感情。爸爸的态度是为了让奶奶高兴 , 给她换新家具 , 让奶奶有新的生活气息。而小明的态度在材料里没有明确 , 这恰恰是命题人留下的空白 , 需要考生在写作中去填补。 考生要注意自己的身份是小明 , 收信的是奶奶 , 他们的关系是祖孙俩。同时 , 小明是新时代的中学生 , 奶奶是旧时代过来的妇女 , 他们对旧物旧人的态度会如何呢 ? 要有碰撞 , 要有鲜明的立场。如小明可以认为纪念可以放在心里 , 生活应该有新的内容 ; 不让旧物阻碍自己新的生活脚步 ; 也可以肯定奶奶的观点 , 物虽小 , 情义深 , 为奶奶点赞。 - 20 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 3 .阅读下面的材料,根据要求写作。 2019 年 1 月 21 日 , 西北农林科技大学许晓东课题组发现世界首例病毒中的朊病毒 , 感动无数网友…… 此次研究将朊病毒的存在扩展到生命的最后一个领域 : 病毒界。美国生物学家斯坦利 · 普鲁西纳曾因发现朊病毒获得了 1997 年的诺贝尔生理学或医学奖。这一发现或为 阿尔茨海默病 的防治带来曙光。 因为研究尚处实验阶段 , 没有申请到科研经费 , 买耗材都要一毛一毛地讲价 , 经过近十年努力 , 许晓东团队攻克了被外国专家认为是不可能完成的任务。学院院长郁飞说 :“ 基础科学研究也许不能立马服务国民经济 , 但这不代表基础科学研究不重要。我一直认为 , 我们国家科研能力的提升 , 原创性的基础研究是非常重要的。 ” - 21 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 学生南昊因为热爱这个课题 , 成为许晓东实验室的编外人员。他从 2014 年开始跟许教授做朊病毒实验 , 硕士毕业后 , 三年未拿资助 , 靠打零工糊口 , 一直坚持到实验成功。他说 , 紧缺的实验经费也锻炼了自己的能力 , 这样的训练将使自己受益终生。 许教授将南昊定为此项研究的第一作者。他说 :“ 学生贡献大 , 理应署第一作者。 ” 读了上述材料 , 谈谈你的感触和思考。请你以一名高中生的身份给许晓东教授或南昊同学写一封信。 要求 : 综合材料内容及含意 , 选好角度 , 确定立意 , 明确文体 , 自拟标题 ; 不要套作 , 不得抄袭 ; 不少于 800 字。 - 22 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 审题立意参考 这是一则新闻类任务驱动型材料作文 , 要求写成书信。材料前两段强调了这一课题的级别以及这一发现的重要意义。第三段强调了许教授勇于探究、坚持不懈的科学精神 , 第四段写学生南昊因为热爱而坚持 , 因为坚持而成功 , 因为锻炼而受益的经历。第五段则展示了许教授功成而不居功、呵护后学的人格光辉。材料既有思维层面的考查 , 又有立德树人层面的考查。可就科学精神与人格情怀联系起来思考。 技法指导 - 23 - 佳作感悟 对点演练 学案十七　演讲稿的写作规范 一、什么是演讲稿 演讲稿是人们在工作和社会生活中不时使用到的一种文体。虽然演讲不只是对着演讲稿来读,演讲者在台上的表演也相当重要,但演讲稿始终是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并产生共鸣。作为考场作文,演讲稿可以根据材料进行发散、论述,也可联系自身的生活经验和感悟等,因而,演讲稿越来越成为高考写作考查的重要文体。 技法指导 - 24 - 佳作感悟 对点演练 二、演讲稿和议论文的区别 和一般的高考议论文相比,高考演讲稿也同样需要鲜明的论点、有力的论据和周密的论证。但演讲稿又不能像一般的议论文那样冷静和收敛。演讲稿是一种宣传性和鼓动性都非常强的应用文体,这要求它在完备的论证逻辑之外还需要具有较强的感染力和煽动性,这是它和一般议论文最大的不同。 在某种意义上来说,演讲稿就是“感情增强版”的议论文。因此,一篇好的演讲稿应当更加注重真切、“悬念”和激情,富有鼓动性和感染力,这才能吸引人和打动人。 技法指导 - 25 - 佳作感悟 对点演练 三、演讲稿的写作要点 1 . 标题 演讲稿作为一种应用类文体,要具备强烈的感染力和鼓动性,其标题应该单刀直入、一针见血。根据题目要求或材料主旨,演讲稿的标题一般有三种类型: (1)揭示主旨型,如《热爱劳动,从我做起》; (2)提出问题型,如《当代人真的不再需要劳动吗?》; (3)思考问题型,如《劳动与个人价值的实现》。 技法指导 - 26 - 佳作感悟 对点演练 2 . 称呼 从格式上来说,演讲稿的称呼必须顶格、加冒号。从内容上来说,演讲稿的称呼必须根据听众身份和演讲需要来决定。 以2019年全国 Ⅰ 卷高考作文为例,题目要求“面向本校(统称‘复兴中学’)同学写一篇演讲稿”,那演讲稿的称呼就应该是“同学们”或“亲爱的同学们”。 以2019年全国 Ⅱ 卷高考作文第 ① 个任务为例,材料是“1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动”,题目要求考生“以青年学生当事人的身份”完成一篇“1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿”,那演讲稿的称呼就应该是“同学们”或情感更强烈的“同胞们”。 明确而富有感情的称呼,不仅有助于让自己在考场上倾情投入,它更是打动评卷老师的利器和表明自己审题精确的标志。 技法指导 - 27 - 佳作感悟 对点演练 3 . 正文 演讲稿的正文由开头、主体和结语三部分构成。 (1)开头 演讲稿的开头语的任务是吸引听众,引出下文。一般来说,演讲稿的开头语有以下6种形式: ① 由基于背景的问候或感谢语开始; ② 以概括演讲内容或揭示中心论点开始; ③ 从演讲题目开始; ④ 从演讲的原因开始; ⑤ 以别的事件引入正题开始; ⑥ 以反问等引人深思的问题开始。 无论是哪种形式的开头语,它都必须是一针见血的、篇幅较短的、感情强烈的和富有新意的。 技法指导 - 28 - 佳作感悟 对点演练 (2) 主体 演讲稿的正文即中心内容 , 它大致和议论文相同 , 但又有其独特的地方。演讲稿的正文一般有 3 种类型 : ① 记叙性正文 , 以对人物事件的叙述来表达演讲主旨 ; ② 议论性正文 , 以典型事例和理论为依据 , 以说理来表达演讲主旨 ; ③ 抒情性正文 , 用感情热烈的抒情性语言表达演讲主旨 , 以情动人。 纵观历年各地有关的演讲类作文题范文 , 正文部分一般都以议论性正文为主。其特点是论证简洁而缜密 , 语言短促而有力 , 情感热烈而鲜明。 技法指导 - 29 - 佳作感悟 对点演练 此外 , 在进行演讲稿正文部分的写作时 , 有以下两个要点需要注意 : ① 要牢记演讲稿和议论文都有阐明自己的观点的相同点 , 行文需要有明确的思路。另一方面 , 也要注意和听众的互动 , 尽量通过悬念的设置和语言的牵引来引导听众思考。 ② 和议论文写作不同 , 为了有澎湃的气势和强烈的感情 , 演讲稿的正文最好不要出现过多句式复杂的长句 , 尽量多使用排比句、短句。另外 , 反问和设问句的使用也能吸引听众的注意力。比如在 2019 年的全国 Ⅰ 卷作文中 , 以 “ 一屋不扫 , 何以扫天下 ” 这个反问句可以突出自身日常劳动的重要性。 (3) 结语 演讲稿的结语部分是对全文的收束。结语应在总结全文和照应主旨中将情感推向高潮。常见的结语有提出希望、提出倡议、发出号召等。 - 30 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 (2019· 全国 Ⅰ 卷 )题目见前面“谋篇布局”部分中的“议论文之总分结构——五段三分法”。 佳作展示 点滴劳动 , 共筑盛世 广东一考生 亲爱的同学们 : 大家好 ! 我今天演讲的题目是 “ 点滴劳动 , 共筑盛世 ” 。 劳动 , 是全人类共同遵循的准则 , 从茹毛饮血的原始社会到如今辉煌的现代文明 , 是劳动推动历史的车轮不断前进。劳动 , 也是自古以来中华民族的优良传统。几千年来 , 中华民族在田地中精耕细作 , 创造了绵亘不绝的文明古国奇迹 , 描绘了祖国的大好河山 , 创造了不可胜数的精神财富 ,“ 耕读传家 ” 的传统绵延了千载 ,“ 民生在勤 , 勤则不匮 ” 的祖训萦绕耳畔 , 劳动已是中国人血液中流淌着的基因。 - 31 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 节物风光不相待 , 桑田碧海须臾改。四十年改革开放 , 无数国人点滴劳动汇聚成时代洪流 , 使中国国力显著提升。农民的劳动让我们十几亿人解决了吃饭问题 , 工人的汗水为我们筑起高楼大厦 , 科研工作者使大国重器频频惊艳世界 ! 没有劳动绝不会有今日举世瞩目的成就。 反观周围 , 不理解不愿意劳动的现象令人忧心忡忡。 - 32 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 学习忙 , 劳动占时间 ? 同学们 , 人的发展是德智体美劳全面发展的过程 , 缺一不可 , 学习固然重要 , 但劳动也不可或缺。在劳动中我们锻炼了意志 , 增强了体魄 , 增长了见识 , 开阔了视野 , 也有助于我们的学习 , 丰富我们的课余生活 ; 两者相互促进 , 使我们的素质得以提高。将劳动交给人工智能 ? 诚然 , 科技进步能够解放我们的双手 , 但这并不意味着我们能够整日无所事事 , 人工智能也有许多无法完成的任务 , 体现人类智慧的脑力劳动依然重要 , 那些流传百世的文学经典 , 那些沁人心脾的阳春白雪是机器人永难创造的财富。 “ 用进废退 ”, 假如人人都不劳动 , 人类的机能难免逐步退化 , 未来的世界难以想象。劳动苦 , 花钱请人干 ? 的确 , 劳动难免辛苦 , 可也是我们发展自身的重要手段 , 劳动成果取得时的快乐也是花钱买不到的啊 ! - 33 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 凡此种种 , 都是忽视了劳动对国家进步、个人发展的作用 , 都是贪图享受的错误思想 , 于人于国 , 害莫大焉 ! 在此我诚挚希望大家能够树立劳动光荣的思想。劳动不需要轰轰烈烈 , 日常生活中我们打扫干净环境共建美丽校园是劳动 , 参与社会实践去孤儿院看望孩子 , 在家里做些家务活 , 甚至是捡起地上的纸片 , 都是劳动。让我们共同营造尊重劳动、参与劳动的风气 ! 时代发展 , 社会进步 , 需要我们每个人用勤劳的双手共筑盛世 , 让复兴中学肩挑复兴大任 ! 我的演讲完毕 , 谢谢大家 ! - 34 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 【点评】 该考生开篇即紧扣演讲主题 , 对劳动的意义作了深入思考 , 认为劳动已是国人血液中的基因 , 正是改革开放四十年来无数国人之点滴劳动汇聚成的时代洪流筑就了今日之盛世。紧接着笔锋一转 , 直指不理解和不愿意劳动的三种现象 , 对材料中的 “ 劳动占时间 ”“ 劳动交给人工智能 ”“ 花钱请人劳动 ” 三种说法逐一驳斥 , 明确劳动是自身发展的重要手段。结尾部分先向同学提出 “ 树立劳动光荣的思想 ” 的希望 , 然后结合 “ 从我做起 ” 提出了具体可操作的劳动建议 , 倡议同学们从力所能及的劳动做起 , 共同营造尊重劳动、参与劳动的风气。最后巧妙地结合了 “ 复兴 ” 一词回扣标题 , 发出号召 :“ 用勤劳的双手共筑盛世 , 让复兴中学肩挑复兴大任 ” 。　 - 35 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 全文先立论后驳论 , 再顺势提出希望与建议 , 思路清晰 , 结构严谨。考生结合材料很好地完成了各项写作要求 , 行文能句句扣住 “ 劳动 ” 展开 , 主题突出。其语言质朴 , 演讲对象明确 , 针对性、感染力与号召力很强 , 演讲稿的要素齐全 , 文体特征突出 , 实乃考场不可多得之佳作。 - 36 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 1 .阅读下面的材料,根据要求写作。 1936 年 , 中国工农红军完成了举世闻名的长征 , 在中华民族伟大复兴历史进程中树立起巍峨丰碑。历史不断向前 , 正如习近平主席所说 , 每一代人都有每一代人的长征路 , 每一代人都要走好自己的长征路 , 我们要大力弘扬伟大的长征精神 , 在新的长征路上继续奋勇前进。 班级召开以“发扬老红军长征精神,走好新时代长征路”为主题的班会,请你结合与八十多年前的长征壮举有关的诗文、传说、人物或故事,联系现实,写一篇班会演讲稿。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 - 37 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 审题立意参考 材料共两句话。第一句概括长征对中华民族复兴的历史意义 , 即认为其为复兴历史进程 “ 树立起巍峨丰碑 ” 。第二句概括为当代人在新的长征路上要弘扬长征精神。命题涉及两个概念 : 一是 “ 长征精神 ”, 二是 “ 新长征路 ” 。这也是设题的巧妙之处 , 考生在写作过程中应对这两个概念作出具体解读。 “ 写一篇演讲稿 ”, 这一任务涉及作为 “ 演讲稿 ” 这一特殊文体的一些要求 , 如特定的对象意识、行文格式固定、语言鼓动性强等。 - 38 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 2 .阅读下面的材料,根据要求写作。 材料一 　当今世界面临的全球性问题不仅种类繁多而且变化多端 , 主要有 : 人口增长过快 , 老龄化严重 ; 环境污染破坏严重 ; 资源过度消耗和短缺 ; 金融不稳定日益加剧 ; 和平、发展的政治局面面临严峻挑战 ; 恐怖主义全球蔓延等等。 —— 摘自 2015 年 9 月 27 日新华网《当今 世界面临的主要全球性问题》 材料二 　2017 年 1 月 18 日 , 国家主席习近平在瑞士日内瓦万国宫出席 “ 共商共筑人类命运共同体 ” 高级别会议 , 并发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲。习主席呼吁全人类联合起来 , 建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、绿色低碳的世界。 —— 摘自 2017 年 1 月 18 日习近平 - 39 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 材料三 　 《流浪地球》讲述了在不久的将来太阳即将毁灭,太阳系已经不适合人类生存 , 而面对绝境,不甘心屈服命运的人类开启了 “ 流浪地球 ” 计划 , 前往宇宙搜寻新的家园。然而这个计划付出了高昂的代价 , 伦理常识纷纷消失 , 疑惑猜忌引发战火 , 但人类在面临共同命运的时候 , 最终消弭了分歧 , 平息了战火 , 满怀希望踏上了新的旅程。《流浪地球》体现了中国为人类在面临灾难时共同改变自己的命运而奉献的中国独特的思想和价值观念。 —— 摘自 2019 年 2 月 14 《人民日报》 : 《 < 流浪地球 > 折射源自现实的未来感》 材料四 　 中国学生发展核心素养以培养 “ 全面发展的人 ” 为核心 , 分为文化基础、自主发展、社会参与 3 个方面 , 综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。 —— 摘自 2016 年 9 月 13 日《中国学生发展核心素养》 - 40 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 读了以上材料 , 面对人类面临的全球性共同问题 , 作为一名中国青年 , 你有怎样的思考 ? 请你写一篇演讲稿 , 参加 2020 年世界青年 “ 构建人类美好的命运共同体 ” 演讲会。 要求自选角度 , 自定立意 , 自选文体 , 自拟标题 , 所写的内容要在材料的含意和范围之内 , 不少于 800 字 , 不要套作 , 不得抄袭。 审题立意参考 写作此题要注意三点 : 一是文体要求写演讲稿 , 注意演讲稿的格式体例 ; 二是演讲的主题 “ 构建人类美好的命运共同体 ”, 这个话题很大 , 要注意选取其中的一个小切入口 , 不可泛泛而谈 ; 三注意演讲的场景 , 面对的听众是世界青年 , 既要讲理想认识 , 更要讲世界故事。 - 41 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 学案十八　读后感的写作规范 读 ( 观 ) 后感是一种常用的应用文体 ,2019 年高考全国 Ⅱ 卷的写作第 ④ 个任务就是写观后感。 一篇完整的读 ( 观 ) 后感 , 大体来说 , 包含四个部分 : 引、议、联、结。这与议论文的写作方式有相通之处 , 但要注意不能脱离阅读对象。 第一步 : 引 文章开头 , 先简洁地交代所阅读的作品。通常情况下 , 读 ( 观 ) 后感的第一部分 , 围绕着 “ 感 ” 的要点 , 适当、有条理地引述相关材料。如果是影视作品 , 简洁地概括出某一个情节或画面 , 交代清楚生发出来的 “ 感 ” 从何而来 , 作品中的哪一点特别引起了思考。 请注意 , 引述的原文材料是为后文的 “ 感 ” 服务的 , 所以不可大段大段地摘抄。对于影视作品来说 , 说明画面或情节的篇幅不能过长 , 三言两语即可。仔细斟酌之后 , 不相关的内容可 “ 忍痛割爱 ” 。摘抄和概括要精简、准确、有针对性。 - 42 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 第二步 : 议 接着对所引材料进行分析、解读。挖掘出材料的深层含义 , 然后自然地过渡 , 提出你的中心论点。自己的感悟是建立在分析作品的基础上的 , 是从对材料的分析解读中引发出来的。分析作品和发表议论要紧密结合。 第三步 : 联 围绕着中心观点 , 进行更加深入的讨论 , 这一步要注意联系实际。可以联系作者的创作理念和当时的创作背景 , 也可以联系当今社会的现实和实际生活中的问题 , 也可以联系你自己已有的知识储备发表见解 …… 无论哪一种 , 都尽量深度挖掘、深入思考。还要注意论证时的行文逻辑和思路。逻辑思路这一点 , 与议论文的写法类似。 - 43 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 第四步 : 结 结尾部分将上文阐述的观点、感受做总结 , 进一步发表自己的感慨、思考 , 收束全文。另外 , 写读 ( 观 ) 后感时需要记住的是 ,“ 感 ” 的生发 , 要建立在原作的基础上 , 不能脱离原作 , 否则 , 就会淡化读 ( 观 ) 后感的文体特征 , 变成一般的议论文。同时 , 在一篇读 ( 观 ) 后感中 , 最合适的方式是以小见大 , 抓住你感悟最深的一个 “ 感 ” 点 , 围绕它来进行讨论 , 切忌追求面面俱到、大而空泛。 - 44 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 (2019· 全国 Ⅱ 卷)题目见前面“审题立意”部分中的“任务指令材料作文的审题立意”。 佳作展示 忆五四峥嵘岁月 , 请长缨不负青春 庄严肃穆的会场 , 铿锵有力的字句 , 一下子将时光压缩了一百年 , 让距离腾挪了几万里。五四 , 一个属于新中国的词汇 , 一个属于中国青年的标识 , 正在一下重似一下地撞击着那个埋头书桌的我和我的灵魂。 那声音让我想起的历史 , 浮雕般一一涌现。 鸦片战争、甲午战争、《新青年》、外争主权内除国贼 ; 师夷、洋务、实业、德先生和赛先生 ; 陈独秀、胡适、鲁迅、钱玄同……于是 , 最黑暗处迸出了天光 , 沉疴累累的老大天朝艰难地诞下了朝气昂扬的少年中国。 - 45 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 凡是愚弱的国民 , 即使体格如何健全 , 如何茁壮 , 也只能做毫无意义的示众的材料和看客 , 永远像青年一样的斗士鲁迅 , 毫不留情地解剖到我们皮肤的底层 ; 然而几个人既然起来 , 你不能说决没有毁坏这铁屋的希望 , 于熟睡中惊起继而创办《新青年》的钱玄同如此呐喊 …… 五四最大的意义 , 我想便是打破了我们的 “ 一直都如此 ”, 是之于愚昧落后的怒吼 , 是面对满目疮痍的奔走 , 是青年的胆气和担当。 十年饮冰 , 难凉热血 ; 百年回首 , 自请长缨。 于是两弹一星功勋程开甲 , 放弃优厚的国外待遇 , 学成归国 , 献身于我国的核武器研究 ; 于是 26 岁便登上开山岛一守就是 32 年的王继才 , 在风浪拍岸中坚守着他的赤子情怀 ; 于是那个从繁华的城市走进大山深处的徐本禹 , 用刚刚毕业的稚嫩肩膀 , 扛住了倾颓的教室 , 扛住了贫穷和孤独 , 扛起了责任和担当 …… - 46 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 我于是也想起了不久前刚开始的 , 那场没有硝烟的战争 —— 中美贸易战 ! 记得曾有人说 , 美国如果真要打击中国 , 不用长枪大炮 , 一个小小的芯片就能搞定。一百年前的坚船利炮 , 一百年后的核心技术 , 此刻正值青春的我们 , 又该做何想 ? 是 “ 躲进小楼成一统 , 管他春夏与秋冬 ” 的浑浑噩噩得过且过 ? 是做一个精致的利己主义者追求权位与高薪 ? 是事不关己高高挂起 ? 亚里士多德曾说 , 时间碾碎万物 , 一切都因时间的力量而衰老 , 在时间的流逝中被遗忘。一百年了 , 先驱已逝 , 但五四精神呢 ? 胆气与担当呢 ? 雪崩的时候 , 每一片雪花都有责任。书桌前的我 , 抬起头 , 那不远的远方清晰可见 , 那巨人的言语久久回荡 : 无限的远方 , 无数的人们 , 都和我有关。 - 47 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 【点评】 这是 2019 年陕西省的一篇满分作文 , 是一篇章法谨严的观后感。文章由 “ 庄严肃穆的会场 ” 写起 , 正是观后感的 “ 由头 ”, 紧扣了材料提供的场景。然后用 “ 那声音让我想起的历史 , 浮雕般一一涌现 ” 回忆历史 , 概括 “ 观 ” 的内容。 “ 五四最大的意义 , 我想便是 …… 是青年的胆气和担当 ” 一节 , 是议论 , 提出自己的观点。独立成段 , 结构更清晰 , 观点更醒目。以下是联系现实 , 阐明五四的意义。最后引用亚里士多德的话和雪花的比喻作结 , 彰显 “ 担当是青年的责任 ” 这一观点。 - 48 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 1 .阅读下面的材料,根据要求写作。 刘慈欣的小说《三体》中有一句话 , 读之令人警醒 ——“ 我消灭你 , 与你无关。 ” 生存的压力与竞争其实一直都在 , 我们的 “ 敌人 ” 其实一直都在 , 只是你不知道。正如照相机不知道敌人是手机 , 方便面不知道敌人是 “ 饿了么 ” 。 而最近根据刘慈欣的同名小说改编的影片《流浪地球》的热映再次引发了民众的热议与深思。该片以前瞻性放眼未来 , 充满忧患意识 , 可以说 “ 科幻 ” 也是对人类未来的 “ 忧患 ” 。 读了以上材料,你有怎样的感受?请结合对现实的思考或对未来的展望,写一篇《三体》读后感或《流浪地球》观后感,体现思维的逻辑性和深广度。 要求:选准角度,自拟标题;不得抄袭,不得套作;不少于800字。 - 49 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 审题立意参考 此题要求写读后感或观后感。要结合所给的材料有的放矢。作文材料分为两个部分 ( 我们可以把这两个部分看成两则材料 ), 均与刘慈欣的作品有关。对于这两部分 , 我们立意的基础是 “ 异中找同 ”, 材料第一段主要由刘慈欣《三体》中的一句话 “ 我消灭你 , 与你无关 ” 进行列举。而材料第二段则是由热映的《流浪地球》谈起 , 其关键词为 “ 忧患 ” 。这就要求考生思考时必须围绕两则材料综合立意 , 不可脱离材料 , 片面思考、断章取义。 - 50 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 2 .阅读下面的材料,按要求作文。 近来 , 首部中国 IMAX 动画电影《哪吒之魔童降世》上映第五天就突破国产动画电影内地票房纪录。作为神话故事和传统动画电影中有知名度的人物 , 哪吒向来以少年英雄的形象示人 , 而新版 “ 魔童哪吒 ” 一反常态 , 长着鲨鱼齿、神情叛逆 , 有些玩世不恭 , 这缘于他本该成为 “ 灵珠英雄 ” 的命运被改变 , 不凑巧投生为 “ 混世魔王 ”, 但他不认此命 , 喊出 “ 我命由我不由天 ”, 勇敢地进行抗争 ; 加上特效密集的对打场景 ,30 秒一镜到底的镜头运用 , 以及如梦如幻的山河社稷图、太乙真人的神奇毛笔等中国传统文化元素的融入 , 为讲好中国故事增添了色彩。关于《哪吒》中的经典台词 , 观众总结如下 : - 51 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 ① 生而为魔 , 那又如何。如果命运不公 , 我便和它斗到底 ! ② 我命由我 , 不由天 ! 是魔是仙 , 我自己决定 ! ③ 其他人不来都无所谓 , 就你不能不来 ! ④ 你中有我 , 我中有你 , 我们互为对方的另一半。 ⑤ 人心中的成见就像一座大山 , 任你怎么努力也休想搬动。 ⑥ 爹一直对你很严 , 知道你心里有气 , 别在意别人的看法 , 你是谁 , 只有你自己说了才算。 ⑦ 生活你全是泪 , 没死就得活受罪 , 越是折腾越倒霉 , 越有追求越悲摧 , 垂死挣扎你累不累 , 不如瘫在床上睡 , 来来回回千百遍 , 小爷也是很疲倦。 如果你看过这部电影 , 请据此写一篇观后感 ; 如果没有看过 , 也可就上面的经典台词 , 写一篇读后感。 要求 : 选准角度 , 自拟标题 ; 不得抄袭 , 不得套作 ; 不少于 800 字。 - 52 - 技法指导 佳作感悟 对点演练 审题立意参考 此题要求写读后感或观后感。可就其中的某句话或某个情节展开 , 不要泛泛而谈。如看完电影 , 很多家长都在反思 , 应该如何做父母。不得不承认 , 电影中哪吒的父母和师父太乙真人 , 是一个配合得当的教育团队 , 尽管他们也不是做得十全十美 , 但有一点是肯定的 , 信任会给孩子带来巨大的力量 , 不要强求孩子成为 “ 我希望你成为的样子 ” 。一是父母陪伴对孩子成长的重要性 , 不因为孩子的 “ 与众不同 ” 而嫌弃或放弃 ; 二是一个好的师父 ( 老师 ) 的重要性 , 要接纳孩子的天性 , 然后因势利导。《哪吒之魔童降世》之所以成功 , 主要在于他们不仅呈现符合孩子们审美的少年英雄形象 , 同时也挖掘了人物性格中沉重、悲剧的一面 , 成人也可以从中获得感动和共鸣。