2019-2020学年辽宁省本溪高级中学高二上学期9月月考语文试题（Word版） 13页

辽宁省本溪高级中学2019-2020学年高二上学期9月月考语文试卷 本试卷共150分，考试时间150分钟。‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1-3题。‎ 在当代社会，“美”和美学也许是最让人困惑的词汇和学科之一。一方面，美和美学的概念随着当代艺术和时尚业的发展而迅速变化；另一方面，与美学概念关系密切的当代文艺批评始终处在某种“理论表述”的困境之中。中国当代美学因为人民大众审美经验的日趋活跃，用原有的学院派的美学理论似乎已难以描述。因此，研究和阐释当代美学的基本问题，具有理论上的迫切性。‎ 当代美学的基本目标是对20世纪末至今形成的新的文化生态及其所提出的新的美学问题作出理论的思考。这个新的历史时期，在美学领域表面的纷繁复杂中，新的、积极的因素正在生长。由于这个问题涉及社会生活的多个领域，在西方文化和中国文化中，它的表现形式又有差异，因此，理论的多元化格局是正常现象。中国当代美学应站在历史与现实的角度，在多元性、叠合性的当代语境中探寻当代美学的“物质基础”。具体而言，把美学和文艺问题放到社会系统中认识和把握，通过对情感结构的分析来阐释文学艺术意义的研究思路，在理论上具有优先性。‎ 在跨文化交流日益频繁的当代社会，地方性审美经验以及不同文化传统与审美习性的密切关系，影响着当代文学艺术及其意义阐释，当代美学不能忽视这种文化关系的制约作用。对于中国当代美学而言，要高度重视当代中国审美经验的特殊性，注重分析中华美学精神在当代社会的创造性发展和呈现，对当代文学艺术的美学风格及审美认同的社会基础作出理论概括，从而形成中国特色的当代美学理论。‎ 必须承认，当下的中国美学和文学理论界还充斥着理论的混乱和歧义，对此，展开当代美学的基本问题研究，重申美学本体论作为美学的一个重要问题并没有死亡和消失，无疑是有意义的。20世纪40年代以来，美学界先后讨论过“悲剧之死”“乌托邦之死”和“文学之死”，然而，文学艺术在现实的土壤中，在人民的生活里，在当代文化的建设和发展中，仍然支撑着人们的生存，影响着每一个人的情感结构。在这个意义上，当代美学正期待着一场复兴。‎ 让我们从当代美学具体问题开始，从当代文学艺术的评论和分析入手，从对当代美学的话语梳理入手，从基本理论问题的辩证剖析入手，开始当代美学理论建设，并且努力把这种建设性的工作自觉结合到中国文化的繁荣和发展进程中去。‎ ‎（摘编自王杰《文化创意时代的美学转型》‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）‎ A．当代艺术和时尚业发展迅速，这就导致了美和美学的概念也变化迅速，无法掌握。‎ B．当代文艺批评在“理论表述”上踟蹰不前，导致美学成为最让人困惑的学科之一。‎ C．美学领域纷繁复杂，当代美学应把对新的美学问题在理论上的思考作为基本目标。‎ D．在当前，不同文化传统与审美习性间的密切关系对美学发展有着很强的制约作用。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）‎ A．文章开头指出当前美学发展中所出现的问题，并在此基础上提出解决此问题的迫切性。‎ B．第二段采用对比论证，把中西文化、新旧美学进行了对比，指出当代美学具有先进性。‎ C．在论证中国美学发展问题时，不仅结合了美学发展的纵向历史，也进行了横向的联系。‎ D．结尾指出，美学需要转型、重构，但要把这项工作和我国的文化繁荣和发展结合起来。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）‎ A．中西文化的不同，导致当代美学在表现形式上有差异，在理论上出现了多元化格局。‎ B．如果绕开“美学本体论作为美学的一个重要问题”这一论断，对研究中国美学无意义。‎ C．20世纪40年代以来，美学界每一次在理论上的讨论，都会掀起一场“美学革命”。‎ D．进行当代美学理论的建设需要从具体问题的研究开始，从多层面、多角度入手。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成4-6题。‎ 我的一位国文老师 梁实秋 在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。‎ 先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里常藏着两桶清水鼻涕，不时的吸溜着，说一两句话就要用力的吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶的吊出两根玉箸，他便用手背一抹。他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，我看见那袍子的时候即已油渍斑斑。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。‎ 有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆的进了课堂。这一堂是作文，他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？……”他滔滔不绝的吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我觉得现在受了无理的侮辱，便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回的踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：‎ ‎ “×××！你是什么东西？我一眼把你望到底！”‎ 这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你是什么东西？我把你一眼望到底！”当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。‎ 但是从这一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别的当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成为一个受益最多的学生了。‎ 徐先生自己选辑教材，有古文有白话，有历代佳作有时事杂论，油印分发给大家。他这样新旧兼收选教材，在当时还是很难得的开通的榜样。我对于国文的兴趣因此而提高了不少。徐先生讲国文之前，先要介绍作者，而且介绍得很亲切，例如他讲张东荪的文字时，便说：“张东荪这个人，我倒和他一桌上吃过饭……”这样的话是相当的可以使学生们吃惊的，吃惊的是，我们的国文先生也许不是一个平凡的人吧，否则怎样会能够和张东荪一桌上吃过饭！‎ 徐先生于介绍作者之后，朗诵全文一遍。这一遍朗诵可很有意思。他打着江北的官腔，咬牙切齿地大声读一遍，不论是古文或白话，一字不苟的吟咏一番，好像是演员在背台词，他把文字里的蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了。他念得有腔有调，有板有眼，有情感，有气势，有抑扬顿挫，我们听了之后，好像是已经理会到原文的意义的一半了。‎ 徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我：“作文忌用过多的虚字。”该转的地方，硬转；该接的地方，硬接。文章便显着朴拙而有力。他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。他又告诉我，说理说至难解难分处，来一个譬喻，则一切纠缠不清的疑难都迎刃而解了，何等经济，何等手腕！诸如此类的心得，他传授我不少，我至今受用。‎ 我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，听说他已早归道山了。同学们偶尔还谈起“徐老虎”，我于回忆他的音容之余，不禁还怀着怅惘敬慕之意。‎ ‎4．下列对文章相关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分） ‎ A．作者描写徐先生既突出其优点，也不回避其丑陋的一面，如交代其可怕的绰号、怪异的相貌、狰狞的笑、不良的习惯等。这反映了作者写人叙事力求客观公正的写作态度。‎ B．‎ 徐先生在教学中思想较为开明，自己编选教材既选古文也选白话文，他的这种做法激发了学生学习国文的兴趣。‎ C．徐先生追求简洁、硬朗的文风，批改作文时常常用大墨杠子大勾大抹，把虚泡囊肿的地方全削去，只剩下筋骨。他的这种文风追求对作者今后的文学创作产生了重要影响。‎ D．与《记梁任公先生的一次演讲》语言极其庄重严肃不同，本文在描写徐先生时极尽戏谑调侃之能事，语言轻松幽默，体现了梁实秋散文的独特风格。‎ ‎5．文章最后写到：“我于回忆他的音容之余，不禁还怀着怅惘敬慕之意。”结合文章内容，说一说作者为何会怅惘敬慕。（6分） ‎ ‎6．文中的徐先生具有怎样的性格特征？结合文中内容分析作者刻画形象时运用了哪些表现手法？ （6分）‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成7-9题。‎ 材料一：‎ 党的十八大以来，我国坚决向污染宣战，相继实施大气、水、土壤污染防治三大行动计划，解决了一批重大环境问题。总体上，生态环境质量持续好转，稳中向好，但成效并不稳固。‎ 我国正处在工业化、信息化、城镇化、农业现代化快速推进时期。发达国家一两百年出现的环境问题，在我国30多年来的快速发展中集中显现，老的环境问题尚未解决，新的环境问题接踵而至。我国环境容量有限，环境承载能力已经达到或接近上限，生态系统脆弱，污染重、损失大、风险高的生态环境状况还没有根本扭转。‎ 与此同时，我国生态文明建设面临前所未有的挑战和历史机遇。我国经济从高速增长向高质量发展转变，绿色循环低碳发展逐渐推进。此外，改革开放40年的发展和积累，为解决生态环境问题提供了坚实的物质、技术和人才基础，为生态环境保护增添了强大动力，我国生态环境保护已经进入了不欠新账多还旧账的阶段。生态环境问题是长期形成的，根本上解决需要一个较长的努力过程。‎ ‎（摘编自《人民日报》，2018年6月25日）‎ 材料二：‎ 因为10多年前堆放工业固废造成环境污染，浙江衢州的瑞力杰公司日前被法院判决支付124万元生态环境修复费用。这家公司的污染行为，最早是县环保局在环境大整治中发现的，环保部门要求企业将工业固废运走。固废是运走了，但留下的污染远远没有消除。当地检察院发现这一线索后，又对该公司提起了民事公益诉讼。‎ 以往，由于破坏生态环境的行为缺乏明确受损利益主体，如果没有符合条件的机关和社会组织提起公益诉讼，企业欠下的环境债就没法追讨，很多都不了了之。2017年7月《民事诉讼法》修改，检察机关可以对破坏生态环境和资源保护的行为提起民事公益诉讼，对污染行为构成了极大的震慑。‎ 据媒体报道，浙江、江西、山东等地，均有检察机关提起的民事公益诉讼案开庭，针对的都是污染环境行为。而以往，涉及国有土地、矿藏等自然资源缺乏明确索赔主体，导致企业留下的污染，往往要政府埋单治理。而现在，这些情况都大有改观。‎ ‎（摘编自智春丽《环境债，休想赖》，人民网）‎ 材料三：‎ 在海口，很多党员干部对“三句话”耳熟能详：“绿水青山就是金山银山”“山水林田湖草是一个生命共同体”“望得见山，看得见水，记得住乡愁”。‎ 美舍河是海口的“母亲河”，全长约16公里，穿城而过，流域面积19．4平方公里。上世纪90年代前，美舍河也曾是一条美丽的河流，但在城市化的进程中，美舍河的河水受到严重污染，变成“臭水河”，不仅影响了沿岸居民生活，也影响到海口的发展和城市形象。多年来，海口对美舍河的治理一直在进行，主要通过末端截污、硬化河道和清淤等传统模式，但效果始终有限。‎ ‎2016年年底，海口市全面启动美舍河综合治理工程，综合考虑山水林田湖草等生态要素，摒弃过去人工化、“三面光”的河道硬化渠化治理方式，采用“控源截污——内源治理——生态修复”的治理路径。美舍河，逐步恢复了本来的“颜色”，再现了水清、景美、白鹭飞，不仅贏得市民的良好口碑，还赢得各界的广泛点赞。2017年8月，美舍河获批国家级水利风景区，近日又荣登由生态环境部、住房和城乡建设部联合开展的城市黑臭水体整治第一批专项督查“光荣榜”，成为海口一张靓丽的生态名片。‎ 在海口，越来越美的不仅有美舍河。位于三角池片区的东西湖，享有“海口之眸”的美誉。海南建省办经济特区之初，不少“闯海人”都聚集于此开始他们的闯海梦。后因长期受污水排放等因素的影响，这里的生态环境遭受破坏。2017年5月，海口全面展开东西湖水体治理，采取“控源截污、水生态建设”等方法，重建东西湖水生态。同年11月，启动三角池片区综合环境整治项目，仅用了120天左右的时间就取得了明显成效，修复了城市记忆，打造了一个“最海口”的休闲文化体验圈。‎ ‎（摘编自《海口日报》，2018年6月26日）‎ ‎7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）‎ A．近些年来，我国在重大环境污染治理方面虽然取得了比较显著的成就，但是生态环境面临的重污染等状况并没有得到根本转变。‎ B．我国经济发展向好，绿色循环低碳经济在国民经济中居于主导地位，改革开放以来积累的物质、技术和人才为生态文明建设提供着有力保障。‎ C．瑞力杰公司由于之前对环境造成污染，被法院判决支付高达124‎ 万元的生态环境修复费用，这一案件对促进企业保护生态环境有着重要的意义。‎ D．与美舍河相似，享有“海口之眸”美誉的东西湖也经历了先污染后治理的路子，最终都焕发出生机活力，恢复了昔日的美丽，堪称生态治理的典范。‎ ‎8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） ‎ A．在我国30多年的快速发展过程中产生了一系列的生态环境问题，这些问题的解决不是一朝一夕就能完成的，需要经历一个较长的过程。‎ B．过去那种由于缺乏明确的受损利益主体和公益诉讼主体而导致欠下环境债的企业没法被追讨的现象，在《民事诉讼法》修改之后将会得到极大改变。‎ C．海口的“母亲河”美舍河和中国其他城市的河流一样，在城市化快速发展的过程中不仅遭到严重污染，还给沿岸居民生活、地区发展带来过不利影响。‎ D．由“臭水河”到海口生态名片，美舍河的变化说明治理河流污染是一个系统工程，应综合考虑多种生态要素，摒弃不合理的治理方式。‎ ‎9．以上三则材料都围绕我国生态环境问题展开报道，但其侧重点有什么不同？请结合材料简要分析。（6分） ‎ 二、古诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（共4小题，19分）‎ 阅读下面文言文，完成10-13题。‎ 刘行本，沛人也。每以诵读为事，精力忘疲，虽衣食乏绝，晏如也。性刚烈，有不可夺之志。‎ 高祖为丞相，尉迥作乱，进攻怀州。行本率吏民拒之，拜仪同，赐爵文安县子。及践祚，征拜谏议大夫。上尝怒一郎，于殿前笞之。行本进曰：“此人素清，其过又小，愿陛下少宽假之。”上不顾。行本于是正当上前曰：“陛下不以臣不肖 ， 置臣左右。臣言若是，陛下安得不听？臣言若非，当致之于理，以明国法，岂得轻臣而不顾也！臣所言非私。”因置笏于地而退，上敛容谢之，遂原所笞者。雍州别驾元肇言于上曰：“有一州吏，受人馈钱三百文，依律合杖一百。然臣下车之始，与其为约。此吏故违，请加徒一年。”行本驳之曰：“律令之行，并发明诏，与民约束。今肇乃敢重其教命轻忽宪章欲申己言之必行忘朝廷之大信亏法取威非人臣之理上嘉之赐绢百匹 在职数年，拜太子左庶子。时左卫率长史夏侯福为太子所昵，尝于阁内与太子戏，福大笑，声闻于外。行本时在阁下闻之，待其出，行本数之曰：“殿下宽容，赐汝颜色。汝何物小人，敢为亵慢！”因付执法者治之。数日，太子为福致请，乃释之。太子尝得良马，令福乘而观之，太子甚悦，因欲令行本复乘之。行本不从，正色而进曰：“至尊置臣于庶子之位者，欲令辅导殿下以正道，非为殿下作弄臣也。”太子惭而止。复以本官领大兴令，‎ 权贵惮其方直，无敢至门者。由是请托路绝，法令清简，吏民怀之。未几，卒官，上甚伤惜之。及太子废，上曰：“嗟乎！若使刘行本在，勇当不及于此。”‎ ‎（选自《隋书》卷六二，有删节）‎ ‎10．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ A．今肇乃敢重其教命/轻忽宪章/欲申己言之必行/忘朝廷之大/信亏法取威/非人臣之理上/嘉之赐绢百匹 B．今肇乃敢重其教命/轻忽宪章/欲申己言之必行/忘朝廷之大信/亏法取威/非人臣之理/上嘉之/赐绢百匹 C．今肇乃敢重其教命/轻忽宪章/欲申己言之/必行忘朝廷之大信/亏法取威/非人臣之理上/嘉之赐绢百匹 D．今肇乃敢重其教命/轻忽宪章/欲申己言之必行/忘朝廷之大信/亏法取威非/人臣之理上/嘉之赐绢百匹 ‎11．下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）‎ A．陛下，“陛”指帝王宫殿的台阶。“陛下”后为臣子与帝王面对面应对的谦辞。‎ B．不肖，可以指不才，不贤；品行不好，没有出息。后来常用此词来表示自谦。‎ C．下车，古代可以指官吏就职。后来又常用“下车伊始”来表示官吏初到任所。‎ D．弄臣，中国古代称“优”，是指古代宫廷中以插科打诨来为国君消烦解闷的人。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A．刘行本性情刚烈，心中永记正道。夏侯福与太子在阁内嬉戏，被刘行本听到，刘行本将他交付执法者处置，因太子求情才释放。‎ B．刘行本正直敢言，遇事坚持正见。在处理一个犯错的郎中时，与国君发生龃龉，他劝之以理，谏之以行，终使皇帝改变主意。‎ C．刘行本读书刻苦，治学十分勤奋。背诵读书，聚精会神、不知疲倦，即使穿衣吃饭都缺乏的时候，也能像以往一样宴请宾朋。‎ D．刘行本深得器重，皇帝感怀不忘。后来当太子杨勇被废弃时，高祖认为如果刘行本还在人世的话，太子就不会落到如此地步。‎ ‎13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）‎ ‎①此人素清，其过又小，愿陛下少宽假之。‎ ‎②权贵惮其方直，无敢至门者，由是请托路绝，法令清简，吏民怀之。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首金词，完成14-15题。‎ 帐夜①‎ ‎（清）吴兆骞 穹帐连山②落月斜，梦回孤客尚天涯。雁飞白草年年雪，人老黄榆夜夜笳。‎ 驿路几通南国使，风云不断北庭③沙。春衣少妇空相寄，五月边城未著花。‎ ‎【注】①诗人因科场案而流放宁古塔（今黑龙江省宁安）二十余年，此诗约作于抵宁古塔三年之时。②连山：就着山势。③北庭：汉时北匈奴所居之地，这里指诗人所居之地。‎ ‎14．下列对这首清诗内容的理解和赏析，不正确的一项是（3分） ‎ A．首联虚实结合，写落月的寒光斜照着自己所住的穹帐，自己仍旧身在天涯塞北，寄托无限深情。‎ B．颔联接着进一步写塞外的景色和自己的感触。边草变白大雪飘飞，自己却只能夜夜一直面对黄榆，静听胡笳悲声。‎ C．当南国驿使几度来到塞北时，家中妻子给他捎来了几件衣物。可是北国五月了仍是连续不断地风云变幻、飞沙走石的恶劣天气。‎ D．尾联作者感叹有了春衣也毫无用处一个“空”字，既道出了诗人对妻子白费一番心意的疼惜，又表达了作者对春天繁花盛开之景的期盼。‎ ‎15．诗人表达了怎样的思想感情? 请给合全诗简要分析。（6分） ‎ ‎（三）名篇名句默写（6分）‎ ‎16．（1）《春江花月夜》中描写江潮浩瀚无垠、明月随潮涌生的壮观景象的两句是：________ ， ________。‎ ‎（2）杜甫的《登岳阳楼》一诗中，把洞庭湖水势浩瀚无边无际的巨大形象特别逼真地描写出来的诗句是________ ， ________。‎ ‎（3）杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：________ ， ________。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成17-19题。‎ 有了大众的参与，阅读将不仅仅是一项个体的、静穆的思想活动，还将是一项动态的文化生产。一部作品从诞生到成为经典，就是“经典化”的过程。因为这个过程有了无数读者的拣选和参与，成为一项大众文化事业，体现出专属于自己民族和时代的精神气质，组成了经典的谱系。正是在大众的________之中，成就了人类文明史上________的经典作品。‎ 因此，（   ‎ ‎ ）。前几天，美国《纽约客》杂志网站刊登了一篇文章，介绍在中国________的一位作家：金庸。文章称他在中国的文化价值，大约相当于《哈利·波特》加《星球大战》。这一评价，恐怕也是看中了金庸作品作为大众文化“今典”的价值。当然，“经典化”的过程难免________。这就需要我们的大学、知识群体以及负有文化责任的媒体做出引导，让年轻人在更广阔的世界里，以更高质量的阅读，形成自己的精神视野。‎ ‎17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）  ‎ A．口传心授    纷至沓来    家喻户晓    鱼龙混杂 B．口耳相传    延绵不绝    家喻户晓    泥沙俱下 C．口耳相传    纷至沓来    妇孺皆知    鱼龙混杂 D．口传心授    延绵不绝    妇孺皆知    泥沙俱下 ‎18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） ‎ A．这个过程因为有了无数读者的拣选和参与，成为一项大众文化事业，体现出专属于自己民族和时代的精神气质，构成了经典的谱系。‎ B．因为这个过程有了无数读者的拣选和参与，成为一项大众文化事业，体现出专属于自己民族和时代的精神气质，构成了经典的谱系。‎ C．这个过程因为有了无数读者的参与和拣选，成为一项大众文化事业，体现出专属于自己民族和时代的精神气质，构成了经典的谱系。‎ D．因为这个过程有了无数读者的参与和拣选，成为一项大众文化事业，体现出专属于自己民族和时代的精神气质，组成了经典的谱系。‎ ‎19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分） ‎ A．我们阅读经典作品，也要以优质的创作、精纯的阅读、大众的文化参与，成就今天的经典 B．阅读经典作品，我们也要以优质的创作、大众的文化参与、精纯的阅读，成就今天的经典 C．我们阅读经典作品，也要以优质的创作、大众的文化参与、精纯的阅读，使经典在今天得以成就 D．阅读经典作品，我们也要以优质的创作、精纯的阅读、大众的文化参与，使经典在今天得以成就 ‎20．近日，江苏省盐城市公安局交警支队官方微博“盐城交警”发出一张海报，提醒骑电动车的人们遵守交通规则：“像我们这个年纪，骑电动车一定要记住戴安全头盔，路口遇到红灯一定要及时停车不越线，否则会被开奔驰、宝马的同学认出来。”‎ 请你对以上微博进行评论。要求态度鲜明，语言简练，不超过45个字。（6分）‎ ‎21．下面是一段捐助贫困地区活动的开场白，其中有五处不得体，请找出并改正。（5分） ‎ 欢迎同学们莅临这次捐助贫困地区的活动，这次活动是应学校团委的要求而组织的，我们的鼎力相助一定会帮助贫困地区解决燃眉之急，我相信大家都不是吝啬鬼，请到会的同学献出自己的爱心，务必捐款捐物。‎ 四、作文（60分）‎ ‎22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。 ‎ 国王收到了一份礼物——两只威武的猎鹰。国王从未见过这么漂亮的猛禽，便把它们交给自己的首席驯鹰人进行训练。几个月过去了，一只猎鹰已能展翅飞翔，另一只却没有半点动静，从来到王宫的那天起就待在枝头纹丝不动。国王召集了各方兽医和术士，命他们设法让这只猎鹰飞起来，但所有人都无功而返。国王命人去找熟悉野外环境的农夫进宫。第二天早晨， 国王看见那只不可救药的猎鹰正盘旋在御花园的上空，就问农夫：“你到底用什么方法让这只猎鹰飞起来的?”农夫低着头回答：“陛下，我的方法很简单，就是砍断这只鹰抓着的树枝。”‎ 要求：选准角度，明确立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。‎ 语文试卷答案 ‎1． D 2． B 3． C 4． B ‎5．“怅惘”的内容：离开恩师将近五十年，未曾通音讯，不知道老师的近况。“敬慕”的内容：徐老师很有才学，教学水平高，对学生负责教学上教导有方，作者跟从他学习受益颇多。（每点3分，共6分）‎ ‎6．性格特征：徐先生是一个性情古怪、习惯有趣、脾气暴躁但却爱岗敬业、对学生认真负责的国文老师。（2分）‎ 表现手法：①运用肖像描写，语言描写、动作描写的方法描写徐老师的外貌、写他上课时的情形，突出了徐老师“凶”（严厉）的特点。运用细节描写他修改“我”的作文时的情景，表现了他的认真负责，体现了他的敬业精神。（2分）②全文采用了欲扬先抑（前后对比）的表现手法。作者先写徐先生古怪的外貌和神态以及暴躁的脾气来突出他的凶。又写他“自己选辑教材”，有意思的朗诵，“用大墨杠子大勾大抹”的批改“我”的作文使“我”受益良多，突出了他才学很高，对学生认真负责的态度。（2分）‎ ‎7． B 8． C ‎9．①材料一侧重从国家层面对我国生态环境中存在的问题做出总体介绍，强调了当前在生态环境保护领域面临的挑战和历史机遇。②材料二以瑞力杰公司为反面教材，侧重从法律方面介绍了破坏生态环境行为中民事公益诉讼主体不明确的情况大有改观。③材料三以美舍河和东西湖为例侧重从正面介绍生态文明建设中的典型案例以及取得的显著成绩。（每点2分）‎ ‎10．B 11．A 12．C ‎13．①这个人向来高洁，其过失又很小，希望陛下稍加宽容他。（5分）‎ ‎②权贵惧怕刘行本的正直，没有人敢到他的门上。因此请托办事的路被断绝了，法律命令清明简约，官吏百姓都怀念他。（5分）‎ ‎14． D ‎15．①孤客“尚天涯”表达了诗人远离家乡的孤独之情，“梦回"雁飞”落月”表达了对家乡的思念；②“人老黄”表达诗人对时光飞逝青春不再的伤感；③“风云不断”“空”写妻子白白寄来了春装，因边地五月仍然不见春意，表达了诗人被贬流放，身处苦寒边地的优愁与无奈。（每点2分）‎ ‎16．春江潮水连海平 海上明月共潮生 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 ‎17．B 18．C 19．A ‎20．示例一：宣传语采用轻松诙谐的语气和平易近人的态度，让人感到温馨，印象深刻，易于接受。‎ 示例二：宣传语流露出以物质基础划分社会地位的等级意识，容易形成价值观误导，在社会中产生不良影响。‎ 示例三：宣传语寓教于乐无可厚非，但是要传播积极的能量，否则容易助长爱慕虚荣的风气。‎ ‎21．①“莅临”改为“参与”②“要求”改为“倡议”或“号召”③“鼎力相助”改为“大力相助”或“全力相助”④“都不是吝啬鬼改为“定会慷慨解囊”⑤“务必”改为“积极 ‎22．这是一篇材料作文,审题时,可根据材料中的关键信息构思立意。关键信息:树枝、猎鹰、国王、农夫。材料中鹰立脚的树枝的象征意义是多方面的,可理解为:依赖,凭借,保护,温柔,舒适,安逸,幻想,倚仗,指望,依托,退路,诱惑,侥幸等等。因此,可以从猎鹰、术土和农夫等多个角度构思立意。例如:①要依靠自己的努力奋斗,不能完全依赖别人②成功需要有压力、忧患意识,才有动力。人往往是有忾性的,没有压力,就少了前进的动力,就甘愿在平庸中虚度年华;民族没有了压力,就会失去发展的原动力,无法立于世界民族之林。③要积极进取,切莫安于现状,不思进取。‎ ‎【附参考译文】‎ 刘行本,沛县人。常以背诵读书为事,聚精会神而忘记了疲劳,虽然穿衣吃饭都有缺乏的时候,但干扰不了他读书,仍是一如既往。性情刚烈,有殷不可改变的意志。高祖做丞相的时候,尉迥作乱,进攻怀州。刘行本率领官吏百姓抵御。被朝廷授予仪同一职,赐文安县子爵。等到高祖即位,征召他做谏议大夫。不久,迁黄门侍郎。皇帝曾向一郎官发怒,在殿前笞打他。刘行本劝谏说:“这个人向来高洁,其过失又很小,望陛下稍加宽容他。”皇帝不理睬。于是行本就站到皇帝面前说:“陛下不认为臣不正派,安排臣在身边。臣说的如果对,座下怎能够不听?臣说的如果错了,应当交给法官,以申明囯法,岂能轻视臣而不理睬!臣所说的并非是私事。”于是把朝笏放在地上而退下去了,皇帝马上郑重其事地向他道歉,也原谅了所答打的郎官。雍州别驾元肇对皇上说:“有一个州里官吏,接受别人馈赠的三百文钱,依照法律应该杖打一百。但是臣刚上任,与他有约定。此吏故意违法,请加法年。”刘行本驳斥他说:“‎ 设施律令,有朝廷明确的诏令,是用来管束百姓的。现在刚开始就敢看重自己的教命,轻视宪章。想要施行自己的诺言, 而忘了朝廷的根本信用，损害朝廷法律获得个人权威,不是人臣的道义。”皇上赞赏他,赏赐绢百匹。在职几年后,拜太子左庶子。当时左卫率长史夏侯福被太子所溺爱,曾经在阁中和太子游戏打闹,夏侯福大笑,笑声在外边都能听到。刘行本当时正在阁下,听到了夏侯福的笑声,待夏侯福出来,刘行本责备他说:“殿下宽容,给你好脸色。你是什么小人,竟敢如此轻慢!因此交给执法的人处治。过了几天,皇太子为夏侯福求情,才释放出来。太子曾得到匹好马,让夏侯福骑乘而观看。太子十分高兴,因此想让刘行本再骑次。刘行本不骑,严肃地劝谏说:“皇帝把臣放在庶子这个位子上,是要让我用正道辅导殿下,并不是给殿下作亲近狎玩的人。“皇太子听了惭愧而止。后来又以本官兼任大兴县令,权贵惧怕刘行本的正直,没有人敢到他的门上。因此请托力事的路断绝了,法令清简,官吏百姓都怀念他。不久,死于官任上,皇帝十分悼念裒伤他。等到太子被废,皇上说:“哎!假如刘行本健在,太子不会到了这个地步的。”‎