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  • 2021-06-05 发布

2018届一轮复习小说阅读学案(浙江)(十四)

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‎2018届一轮复习 小说阅读 学案(浙江)‎ ‎ ‎ 常见的标题类探究题有2种类型:‎ 一是标题意蕴理解性探究,二是标题作用分析性探究。‎ 无论是哪一种,均需关注以下2个方面:‎ 一是关注标题本身的内容、艺术特点;二是关注标题与文本的联系,如情节、人物、主旨、环境等。‎ 对于标题意蕴题,特别要关注表层义、深层义(象征义或比喻义等)。‎ 定考题指向——审清设问,知考什么 题干示例 审读判别 ‎(2016·全国甲卷)小说写的只是战争中的一个小故事,却用了“战争”这样一个大题目,你认为这样处理合适吗?请结合全文,谈谈你的观点。‎ ‎(1)题干中一般有“题目”“标题”“为题”等字样;‎ ‎(2)题干中有“好处”“妙处”“寓意”等字样;‎ ‎(3)题干中有“谈谈你的看法(观点、理由)”等字样。‎ ‎(2016·全国乙卷)小说以“锄”为标题,有什么寓意?请结合全文简要分析。‎ ‎(2013·山东高考)结合文本,谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。‎ 其他常见设问方式:‎ 小说题目能不能换为×××?请陈述你的看法。‎ 明答题技巧——厘清思路,知答什么 ‎(一)标题意蕴理解性探究题的3个步骤 第一步:点出标题所用的表达技巧 比如:双关、比喻、反讽(反语)、反问、引用等。‎ 第二步:分析标题的表层义 即把标题在文中所表示的最浅层的意思分析出来。‎ 第三步:分析标题的深层义 深层义的挖掘要联系小说情节、人物、环境、主题等方面。‎ ‎(二)标题作用分析性探究题的6个思考角度 ‎1.环境角度:交代时间、地点等,创设故事背景,渲染环境氛围。‎ ‎2.情节角度:①设置悬念;②贯串始终,是结构严谨的线索;③推动(暗示)情节发展;④衔接照应。‎ ‎3.形象角度:突出人物的形象或者性格。‎ ‎4.主题角度:寄托情感、突出(揭示)主题,对主题的表现起到画龙点睛的作用。‎ ‎5.自身的表达特点的角度:运用双关、比喻、象征等手法。‎ ‎6.读者角度:给读者带来思考,引起读者的阅读兴趣。‎ 学规范作答——解构满分,知怎么答 ‎[例二] (2016·全国乙卷)阅读《锄》一文(文本见本专题“题型突破(四)”[例一]),完成后面的题目。‎ 小说以“锄”为标题,有什么寓意?请结合全文简要分析。‎ 第一步:审题干,明题型(问什么,答什么)‎ 题干指向很明确,“标题”“寓意”,因此属于“标题意蕴”理解性探究题。‎ 第二步:定角度,找对应(有多少,答多少)‎ 思考角度 文中对应的答案要点 点出标题所用的表达技巧 首先,思考“锄”的手法,“锄”不仅仅是一种劳作工具,也不仅仅是锄地,这里有其象征义,所以标题“锄”运用了象征手法。‎ 分析标题的表层含义 表层义是六安爷锄地,是一种劳动行为。‎ 挖掘标题的深层含义 ‎“锄”作为一种农具,代表着农业生产和生活方式,“锄地”是农民生活的一部分,是农民生活和精神需求;从文中的情节和人物来看,不能“锄地”,就象征六安爷这种生活方式的结束,蕴含着六安爷对土地的热爱,又暗含着他对土地的告别。所以“锄”就象征了以六安爷为代表的老一辈人的人生和精神。‎ ‎[规范作答] ①锄作为一种农具,象征六安爷的人生和精神;②锄喻示劳动者与土地的亲密关系;③锄意味着传统的农业生产和生活方式;④锄作为一种劳作行为,蕴含着六安爷对土地的热爱,又暗含着他对土地的告别。‎

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