2018届高三一轮复习正确使用标点符号学案(2) 15页

‎2018届高三一轮复习 正确使用标点符号 学案 ‎《考试说明》对本考点的要求是能够“正确使用标点符号”，“能力层级D”。‎ ‎    本考点要求掌握七种常见的点号（句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号）和九种标号（引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号）的基本用法、作用以及书写位置；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出；能做到书写规范，使用正确。‎ 从试题特点看，标点使用题主要有三种类型：一是在？或者没有登录？这篇文章要求至少是本站的注册会员才能阅读！‎ ‎    轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。‎ ‎＊对应训练＊‎ ‎5.下列各句中有叹号使用不当的错误，请指出来并改正。‎ ‎  ⑴啊！亲爱的妈妈！你真关心女儿啊！女儿也一定听你 ‎    的话！‎ ‎  ⑵奋力拼搏吧！为了我们的祖国。‎ ‎  ⑶我们伟大的社会主义祖国啊！更加繁荣富强！‎ ‎  ⑷歌儿！唱起来！舞儿！跳起来！‎ ‎　　答案：⑴前两个叹号都要改为逗号。⑵叹号应为逗号，句号应为叹号。⑶第一个叹号应改为逗号。⑷第一、三个叹号改为逗号。　　解析：⑴前两个分句都不是感叹语气。⑵是一个倒装感叹句。⑶第一个叹号隔断了前后联系，破坏了句子的完整。⑷第一、三个语音停顿都不是感叹语气。‎ ‎ ‎ ‎6.下列各句中，标点符号使用正确的一句是      （     ）‎ ‎  A.人文的核心是“人”!以人为本，关心人、爱护人、尊重 ‎    人。‎ ‎  B.“赶快回来!”他一边追一边大声喊，“前面的路被堵上 ‎    了!”‎ ‎  C.他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？选择立意？‎ ‎    怎样开头……‎ ‎  D.让每一位老人“老有所养,老有所乐”！是我们全社会义 ‎    不容辞的责任。‎ B ‎　　解析：A叹号应为逗号。C三个问号应为逗号。D叹号应为逗号。‎ 考点四　顿号的使用 ‎＊考点精讲＊‎ ‎　　顿号表示句子内部并列词语之间的停顿，是停顿时间最短的句内点号。并列词语之间用顿号表示短暂的停顿，这是顿号最基本的用法。如：‎ ‎　　多角度、多侧面地观察分析事物，全方位、透视性地进行报道。‎ ‎　　顿号的使用需要注意以下8个问题：‎ ‎　　⑴如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号,小的并列词语之间要用顿号。如：‎ ‎　　原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。‎ ‎　　⑵习惯上不须停顿的并列词语之间不加顿号，一般单音节的并列词语之间不能用顿号。如：‎ ‎　　兄弟姐妹都要好好孝敬父母。‎ ‎　　⑶多个并列词语，前面的词语之间用顿号，最后两个词语之间用“和”或“及”等。如：‎ ‎　　义理、考据和辞章。‎ ‎　　⑷并列词语之间有问号或叹号的，不再用顿号。如：‎ ‎　　这时课堂里响起了“向温总理学习！”“向温总理致敬！”的口号。‎ ‎　　⑸句中概数的中间不用顿号。如：‎ ‎　　这个孩子有十二三岁。‎ ‎　　⑹并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：‎ ‎　　他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。‎ ‎　　⑺并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。如：‎ ‎　　情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。‎ ‎　　⑻并列成分作状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。如：‎ ‎　　他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。‎ ‎＊对应训练＊‎ ‎7.下列各句中有顿号使用不当的错误，请指出来并改正。‎ ‎  ⑴如何进一步增强政府的危机意识、增强政府应对突发事件 ‎    的透明度，提高应对突发事件的能力，真正做到处变不惊、‎ ‎    处置有序，需要完善有关的制度。‎ ‎  ⑵这里存在着资源等级结构比例失调，学科、地区分布不均 ‎    衡、重复率过高等问题。‎ ‎  ⑶任何教学大纲、教学方法、或者评估方法的不同，都可能 ‎    培养出创新的思维。‎ ‎  ⑷在二十世纪六、七十年代，有关跨国公司向发展中国家收 ‎    取了过高的技术转移费和向发展中国家转移了大量不适合 ‎    发展中国家适用的技术的指责不绝于耳。‎ ‎　　答案：⑴第一个顿号应为逗号。⑵“均衡”后的顿号改为逗号。⑶第二个顿号应为逗号。⑷顿号应去掉。‎ ‎　　解析：⑴“增强政府的危机意识”和“增强政府应对突发事件的透明度”是分句，句间停顿时间较长，不能用顿号。⑵误用顿号后，“学科、地区分布不均衡”与“重复率过高”成了并列短语，造成句子歧义。⑶“或者”是连词，它的前面不能再用顿号。⑷“在……年代”表示的是约数。‎ ‎8.下列各句顿号的使用，正确的一句是　　　　　　　（　　　）‎ ‎　A.我们要大力推动农业产业化,促进农业规模化,实现产、供、‎ ‎　　销一条龙，发展壮大农村经济。‎ ‎　B.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联 ‎　　系、相互影响、相互制约 的。‎ ‎　C.这个经济协作区具有大量的技术信息、较强的工业基础、巨 ‎　　大的生活资料、生产资料市场。‎ ‎　D.他们要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任 ‎　　务重、工程难、规模大。‎ Ｂ ‎　　解析：A“产、供、销”三者之间联系紧密，中间没有语音停顿，已成为不可分割的整体，因此，顿号应删去。C三个顿号表示的关系不同级，应把前两个顿号改为逗号。D三个主谓短语构成的分句间的停顿，顿号应为逗号。‎ 考点五　逗号的使用 ‎＊考点精讲＊‎ ‎　　表示一句话中间的停顿要用逗号。逗号的用法主要有以下四种：‎ ‎　　⑴表示句子内部主语与谓语之间需停顿。如：‎ ‎　　这次接受检阅的女队员，绝大多数是80年以后出生的青年。‎ ‎　　⑵表示句子内部动词与宾语之间需停顿。如：‎ ‎　　应该清楚地看到，一个人才的背后站着无数个帮助与提携这个人才的人。‎ ‎　　⑶表示句子内部状语后边的停顿。如：‎ ‎　　对于学校的生活，他一点也不陌生。‎ ‎　　⑷表示复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，还要用逗号。如：‎ ‎　　“文化大革命”已经成为我国社会主义历史发展中的一个阶段，总要总结，但是不必匆忙去做。‎ ‎＊对应训练＊‎ ‎9.下列各句中有逗号使用不当的地方，请指出来并改正。‎ ‎　⑴我们往往会遇到这样的情况:只从一个方向考虑问题，路子 ‎　　越走越窄，换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。‎ ‎　⑵在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步，在 ‎　　电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自由交谈?‎ ‎　⑶今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景，在崇文门献血 ‎　　点，3名姑娘分别献出200毫升鲜血。‎ ‎　⑷如果以花为喻，玫瑰象征春天。石榴象征夏天。争奇斗艳 ‎　　的菊花象征秋天。水仙则是冬天的使者了。　　答案：⑴第二个逗号应为分号。⑵第二个逗号应为问号。⑶第二个逗号应为句号。⑷前面三个句号分别应为逗号。‎ ‎ ‎ ‎　　解析：⑴第二个逗号前后是并列关系，分句间又有语音停顿，如果用逗号，就容易产生层级混乱。⑵由两个疑问语气的分句组成。⑶第二个逗号处表示一句话的语音停顿，停顿时间较长。⑷前面三个句号处语音停顿都较短。‎ ‎10.下列各句中，逗号使用正确的一句是　　　　（　　　）‎ ‎　　A.过年时，吃的，穿的，用的，玩的，都要换新的。‎ ‎　　B.我常吃的水果有：苹果，核桃，香蕉，桔子等。‎ ‎　　C.亲爱的老师，明年再见，亲爱的同学，多多保重。‎ ‎　　D.上体育课时,同学们有的打球,有的赛跑,还有人跳舞。‎ Ｄ ‎　　解析：A第二、三、四个逗号分别改为顿号。B逗号应分别改为顿号。C第二个逗号应为分号。‎ 考点六　分号的使用 ‎＊考点精讲＊‎ ‎　　分号用在句子内部并列分句之间的停顿，用在非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句第一层前后两部分之间的停顿，用在分项列举的各项之间。一般地说，如果用逗号能表达清楚句间关系，就不用分号。如：‎ ‎　　实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验。‎ ‎＊对应训练＊‎ ‎11.在下列句子方框处加上恰当的标点符号。‎ ‎　　   党的十七大提出了科学发展观，更加突出地强调城乡、‎ ‎   区域、经济社会协调发展,强调可持续发展,强调以人为本□‎ ‎  更加突出地坚持经济建设、政治建设、文化建设、社会建设 ‎   协调发展，强调促进社会全面进步和人的全面发展□更加注 ‎   重宏观调控、注重统筹兼顾、注重改革创新，着力解决经济 ‎   社会发展中的突出矛盾，解决关系人民切身利益的突出问题。‎ ‎；‎ ‎　　解析：这段话中用几个“更加”构成一组并列复句，空白处应用分号。；‎ ‎ ‎ ‎12.下列各句中，标点符号使用正确的一句是　　　　（　　　）‎ ‎　　A.今年也是她的成名栏目“开心词典”的一道坎；用制片人 ‎　　　郑蔚的话说就是“‘开心词典’到了做大手术的时候了”。‎ ‎　　B.上午11时30分，中国和印度将在西藏亚东县与印度锡金邦 ‎　　　交界处——乃堆拉山口举行联合庆祝仪式；以重启中断44‎ ‎　　　年之久的亚东边贸通道。‎ ‎　　C.关于当代歌词之病,人们已经说得很多了；有人罗列了“十 ‎　　　大硬伤”，有人大声疾呼“假大空现象何时休”，有人甚 ‎　　　至给发了“病危通知”。‎ ‎　　D.人可以用精神疗救肉体，使肉体获得满足；人可以用书籍 ‎　　　拓展延续生命的疆域，使生命不朽；人可以用诚意感动他 ‎　　　人，使社会更加和谐。‎ Ｄ ‎　　解析：A分句间没有再小的语音停顿，因此分号应为逗号。B前后是目的关系，因此，分号应为逗号。C这里对下文有提领意义，因此，分号应为冒号。考点七　冒号的使用 ‎＊考点精讲＊‎ ‎　　冒号用在称呼语的后面，表示提起下文；用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后面，表示提起下文；用在总说性话语的后面，表示引起下文的分说；用在需要解释的词语后面，表示引出解释或说明；总括性话语的后面，也可以用冒号，以总结上文。如：‎ ‎　　无论哪种说法，矛头都指向一点：政府应当替人民说话。‎ ‎＊对应训练＊‎ ‎13.在下列句 子方框处加上恰当的标点符号。‎ ‎　　　 胡锦涛同志强调指出□“全党全国都要增强促进 ‎   发展的紧迫感，在任何时候任何情况下都要紧紧抓住经 ‎   济建设这个中心不放松。”‎ ‎　　解析：用冒号表示提起下文。：‎ ‎14.在下列句子方框处加上恰当的标点符号。‎ ‎　　　 物价水平进一步稳定，人民群众生活未受较大影响；‎ ‎   股市、楼市下跌趋势放缓，投资开始回暖；固定资产投资 ‎   调控得当□在国际经济一片萧条的情况下，我国的经济 ‎   形势前景看好。‎ ‎　　解析：用冒号表示对上文进行总括。‎ ‎：‎ ‎ ‎ 考点八　引号的使用 ‎＊考点精讲＊‎ ‎　　引号包括双引号和单引号。行文中直接引用的话、需要着重指出的对象、具有特殊含义的词语要用引号。引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如：‎ ‎　　这篇标题为“必须严惩针刺凶犯”的帖子引起了网民的广泛关注。‎ ‎　　在这句话中，“必须严惩针刺凶犯”是直接引用，应用引号。再如：‎ ‎　　“激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的,而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱（自我接受）和由此延伸出的对别人的爱。‎ ‎　　在这段文字中，“激情”是直接引用，“上帝的本色”是着重指出。再如：‎ ‎　　经过艰苦的努力，海伦·凯勒学会了用手指“说话”。‎ ‎　　手指并不会说话，这里是指海伦学会了摸读盲文和用盲文与他人交流。再如：‎ ‎　　孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”‎ ‎　　“海内存知己，天涯若比邻。”是直接引用中的引用，为了表明层次，所以要用单引号。‎ ‎＊对应训练＊‎ ‎15.在下列句子方框处加上恰当的标点符号。‎ ‎       邓小平同志告诫全党：□要坚持党的十一届三中 ‎   全会以来的路线、方针、政策，关键是要坚持□一个 ‎   中心、两个基本点□。基本路线要管一百年，动摇不 ‎   得。□‎ ‎　　解析：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。“‎ ‎‘‎ ‎’‎ ‎”‎ ‎ ‎ ‎16.下列各句中，标点符号使用正确的一句是　　　（　　　）‎ ‎　　A.8月12日，教育部、国家语言文字工作委员会公布了“通 ‎　　　用规范汉字表”，8月12日起至8月31日向社会公开征求 ‎　　　意见。‎ ‎　　B.杭州“5·7”飙车案震惊全国，在此前后，北京、重庆 ‎　　　等地也发生过类似的“富二代”飙车致人死伤的悲剧。‎ ‎　　C.“不良媒体的报道，实际上给未成年人制造了一片他们 ‎　　　难以逾越的沼泽地，”中国青少年研究中心副主任孙 ‎　　　云晓说。‎ ‎　　D.兖州交通便利，有“九省通衢，齐鲁咽喉”之称，战略 ‎　　　位置重要，自古就是“兵家必争之地，商贾云集之埠。”‎ ‎　　解析：A“通用规范汉字表”是文件名称，应将引号改为书名号。C引号内句末逗号应改为句号。D句号应在引号外面。Ｂ 考点九　括号的使用 ‎＊考点精讲＊‎ ‎　　括号用来注明行文中注释性的文字。注释句子中某些词语的，括号紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括号放在句末标点之后。如：‎ ‎　　注释语如果有标点，那么最末一个标点（问号、感叹号除外）应省去。‎ ‎　　上句中的括号起注释作用。‎ ‎＊对应训练＊‎ ‎17.在下列句子方框处加上恰当的标点符号。‎ ‎　　   教育部部长周济透露，在义务教育全面免费后，今 ‎   年国家将启动农村中职□包括各级涉农专业中专和专 ‎   业技术职业学校□免费政策试点。‎ ‎　　解析：这里的内容是对“中职”一词的具体解释，应用括号来标明。（‎ ‎）‎ ‎ ‎ ‎18.下列各句中， 标点符号使用正确的一句是　　　（　　）‎ ‎　　A.辛弃疾的词是以多用典故出名的。他的《永遇乐·京口 ‎　　　北固亭怀古》就用了五个典故（孙权、刘裕、刘义隆、‎ ‎　　　拓跋焘、廉颇。）‎ ‎　　B.文章结构匀称是指部分（头尾主体）与部分、部分与整 ‎　　　体之间的比例要协调，主体中内容主次详略的安排要恰 ‎　　　当。‎ ‎　　C.“其辞脱口而出，无矫揉装束之态，以其所见者真，所 ‎　　　知者深也。”（王国维《人间词话》）‎ ‎　　D.根据财政部统计，近几年来，每年直接由行政费支付的 ‎　　　会议经费达十亿多元，（有关方面认为实际耗资远大于 ‎　　　此）且有与日俱增之势。‎ ‎　　解析：A括号内的句号应在括号后面。B括号内“头尾”与“主体”之间应加顿号。D括号是句内括号，前面的逗号应移至括号后。Ｃ 考点十　破折号的用法 ‎＊考点精讲＊‎ ‎　　破折号在句子中表示解释说明性的语句、话题的突然转换、声音的延长，事项列举分承的各项之前也可用破折号。如：‎ ‎　　中国第一高楼——上海中心预计2014年竣工。‎ ‎　　该句中的破折号表示解释说明。再如：‎ ‎　　画得真好——你为什么这样勇敢，不怕他？‎ ‎　　该句中的破折号表示话题转换。再如：‎ ‎　　卖——粽子啦！‎ ‎　　该句中的破折号表示声音的延长。再如：‎ ‎　　根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科——环境声学——环境光学——环境热学——环境电磁学——环境空气动力学。‎ ‎　　该句中的破折号表示各项之前的列举分承。‎ ‎＊对应训练＊‎ ‎19.在下列句子括号处加上恰当的标点符号。‎ ‎　　　 12月23日,与大熊猫“团团”“圆圆”一起搭乘专 ‎   机飞往宝岛台湾的,还将有一批特殊的客人(     ) 有着 ‎  “植物大熊猫”“和平天使”美誉的珙桐树。‎ ‎　　解析：后面一段文字是对“特殊的客人”的具体说明，应用破折号标明。——‎ ‎ ‎ ‎20.下列各句中，标点符号使用正确的一句是      （     ）‎ ‎   A.我告诉他们：“是众多的爱（父母之爱，手足之爱，爱人 ‎     之爱,甚至许多陌生人之爱）,让我活得有勇气,有希望。”‎ ‎   B.8月，清政府被迫同英方签订了中国近代史上第一个不平 ‎     等条约——中英《南京条约》——该条约规定将香港岛割 ‎     让给英国。‎ ‎   C.第二天寒冷的早晨，这个穷苦的小女孩坐在墙角里，两腮 ‎     通红，嘴上带着微笑——她死了，在旧年的大年夜冻死了。‎ ‎   D.他本来要到女朋友多莉的小杂货铺弄点新鲜的烟叶，可是 ‎     现在他却不敢离开这幢房子，因为主人：那位音乐大师正 ‎     在盛怒之中，他感到害怕。‎ ‎　　解析：A两个括号应改为破折号，如果要解释说明的文字很重要，不能用括号，要用破折号。B应把第二个破折号改为逗号，因为破折号前后是两个独立的句子。D冒号应为破折号。C 考点十一　省略号的使用 ‎＊考点精讲＊‎ ‎　　省略号表示引文省略、列举省略、说话断断续续等。如：‎ ‎　　在那个可纪念的地方，我第一次听见有人在唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙……‎ ‎　　该句的省略号表示引文的省略。‎ ‎＊对应训练＊‎ ‎21.在下列句子括号处加上恰当的标点符号。‎ ‎　　　 她磕磕巴巴地说：“可是(    )太太(    )我(    )我不知道(    )你一定是认错了。”‎ ‎　　解析：表示说话断断续续，应用省略号。……‎ ‎……‎ ‎……‎ ‎……‎ ‎ ‎ ‎22.下列各句中，标点符号使用正确的一句是      （      ）‎ A.来自四川地震灾区的“芭蕾女孩”李月终于在残奥会上完成 ‎  了她梦想中的芭蕾演出……《永不停跳的舞步》。‎ B.最近,“山寨”二字异常火爆,屡屡出现在各大媒体上,成为继 ‎  “猪坚强”“周老虎”事件之后风靡全国的又一“中国现 ‎   象”。‎ C.2009年，我省将在农林水利、交通、能源、产业升级、节能 ‎  减排……等八大领域，新开工建设500个亿元以上的重大项 ‎  目，总投资规模超过1万亿元。‎ D.周久耕“香烟门”事件中的另一主角……“天价烟”，系南京 ‎  卷烟厂生产的“九五之尊”。‎ ‎　　解析：A省略号应为破折号。C省略号和“等” 不能连用，应去掉省略号。D省略号应为破折号。B ‎ ‎ 考点十二　书名号的使用 ‎＊考点精讲＊‎ ‎　　书名号标示书名、篇名、报纸名、刊物名。书名号里还要用书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。如：‎ ‎    我的毕业论文《鲁迅先生，<《呐喊》自序>探珠》被称为优秀论文。）‎ ‎＊对应训练＊‎ ‎23.在下列句子标序号的横线处加上恰当的标点符号。‎ ‎       经济频道在已形成品牌效应的①  经济半小时②  .‎ ‎      经济信息联播③    幸运52④     开心辞典⑤    .‎ ‎      对话⑥    生活⑦  等一大批名牌栏目，推出众多 ‎   各具特色的栏目。 (⑧  人民日报⑨  )‎ ‎　　解析：①至⑦处都是栏目名，⑧⑨是报刊名。《‎ ‎》‎ ‎《‎ ‎》‎ ‎《‎ ‎》‎ ‎《‎ ‎》‎ ‎《‎ ‎》‎ ‎《‎ ‎》‎ ‎《‎ ‎》‎ ‎ ‎ ‎24.下列各句中，标点符号使用正确的一句是       （     ）‎ ‎   A.会议指出，今年以来，我们坚持以《三个代表》重要思想和 ‎     科学发展观为指导，团结带领全国各族人民，深入贯彻党的 ‎     十七大精神，使改革开放和经济建设取得了新的重大进展。‎ ‎   B.“经济不发展，群众不满意；经济发展了，环境破坏了，群 ‎     众同样不满意。”该县一位干部说，“多年的粗放型经济发 ‎     展模式，片面追求GDP增长，容易产生吃着祖宗饭、砸着子孙 ‎     碗的负面效应，最终又使GDP的增长难以为继。”‎ ‎   C.《反不正当竞争法》第八条明确规定：“经营者不得采用财 ‎     物或者其他手段进行贿赂以销售或者购买商品。在账外暗中 ‎     给予对方单位或者个人回扣的，以行贿论处，对方单位或者 ‎     个人在账外暗中接受回扣的，以受贿论处。”‎ ‎   D.生态健康是人与环境关系的健康，不仅包括个体的生理和心 ‎     理健康，还包括人居环境，生物环境和代谢环境的健康，以 ‎     及产业、城市和区域生态系统的健康。‎ ‎　　解析：A“三个代表”应用引号，不能使用书名号。C“以行贿论处”后应用分号。D“人居环境”后面应用顿号。B 临 场 技 巧　　本考点的应试需要做到以下3点：①分类掌握标点符号的用法，结合例句强化记忆使用规则。②重点弄清易混标点的区别。③在理解文意的基础上多练习，积累识别错误标点的经验。‎ ‎ ‎ 题型一　客观题 ‎1.下列各句中，标点符号使用正确的一句是［2009年高考山 ‎  东卷］                                  （      ）‎ ‎  A.郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的 ‎    四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络 ‎    与书籍之间跨步。‎ ‎  B.从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立 ‎    了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？”‎ ‎    “我从哪里来？”的原初确认。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎　　解析：A第一个逗号应在引号后面；“即”与后面的冒号重复使用，应去掉冒号。B属于问号的误用，两个句子处在陈述句中，作“确认”的定语，应该去掉问号。C“两岸携手”和“共渡难关”之间的顿号应改为逗号。  C.“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、‎ ‎    互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需 ‎    要两岸携手、共渡难关。‎ ‎  D.德国联邦司法部长表示：“连接德国和中国的不仅是经 ‎    济合作，政治、文化方面我们也在不断靠近。‘德中法 ‎    制对话’活动有助于达到这一目的。”‎ 答案：D ‎ ‎ ‎2. 下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是［2009年 ‎  高考湖北卷］                          （       ）‎ ‎  A.我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重 ‎    的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？‎ ‎  B.上海电影译制片厂最有代表性的作品，如：《音乐之声》‎ ‎    《王子复仇记》等等，为什么令人百看不厌？这首先还 ‎    是归功于本子做得精彩。‎ ‎  C.古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。（《管 ‎    子·牧民》）”政治的清明和文化的复兴必须具备一定 ‎    的经济基础。‎ ‎  D.红丝带——艾滋病防治的 宣传标志，象征着我们对艾滋 ‎    病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象 ‎    征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。‎ D ‎　　解析：A“问题是”后面的逗号应改用冒号,用以提示下文；“有没有壁虎”后应用问号。B“如”后面的冒号没必要用，应去掉。C作为警句出处的（《管 子·牧民》）部分应放在后双引号的外面。3.下列各句中，标点符号使用正确的一句是［2008年高考江西卷］                                 ‎ ‎                                             （       ）‎ ‎  A.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前（有两间的墙都倒 ‎    塌了一半），感觉这里像是刚被敌机轰炸过。‎ ‎  B.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，‎ ‎    有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星 ‎    星，又如刚出浴的美人。‎ ‎  C.“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及 ‎    其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场 ‎    疫情阻击战。”‎ ‎  D.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非 ‎    法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品 ‎    等，都作了相应的处罚规定。‎ B ‎　　解析：A括号应改为破折号，因为“有两间的墙都倒塌了一半”不属于注释“教室前”的句中括号，是具有补充性质的，故改为破折号。C冒号应改为逗号，因为前后都是省领导说的话，说话人在中间。D错用顿号，混淆了大小并列的界限。“持有毒品”和“大麻等植物”后的顿号都应改为逗号。4.下列各句标点符号使用合乎规范的一项是［2008年高考湖北 ‎  卷］                                                                         （           ）‎ ‎   A.开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比 ‎    赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。‎ ‎   B.小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛 ‎     江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。”‎ ‎   C.小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂,我上你家看看好吗？”‎ ‎     博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。”‎ ‎   D.她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸 ‎     爸一起来多好啊！我……”她一阵心酸，写不下去了。‎ D ‎　　解析：A一句话中用了两个冒号，造成关系不明，层次混乱。“两个主题”后的冒号可以改成逗号。B句末句号应该在引号外，总管全句。C “扶贫吗”后边要用问号，“哈哈”后边可以使用感叹号。＊对型演练＊‎ ‎5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是            （     ）‎ ‎  A.奥运开幕式焰火燃放的传统品种包括：喷泉——红闪；花束—‎ ‎    —彩色花束、爆裂花束；罗马烛光——红绿金银等各种颜色；‎ ‎    礼花弹——牡丹类、菊花类、柳类、冠类等等。‎ ‎  B.月光女神莎拉·布莱曼携手刘欢，唱响了北京奥运会开幕式的 ‎    主题歌。北京奥运会开闭幕式运营中心主任王宁先生表示，这 ‎    首主题歌既有国际特色，也有着浓郁的中国风情。‎ ‎  C.如果你来到一个陌生的地方,那里有两家饭店,一家是麦当劳，‎ ‎    另一家是不知名的当地小店（食物还有本地风味），你会到哪 ‎    一家去吃饭？‎ ‎  D.本届美国大选投票，是从美国东部时间11月2日上午8时开始 ‎   （北京时间11月2日晚上9时），美国东部时间2日晚上8时截止 ‎   （北京时间3日上午9时）。‎ ‎　　解析：A分号应为逗号。B“月光女神”应加引号。D括号分别应在“开始”“截止”前面。‎ C ‎6.下列各句中，标点符号使用正确的一句是         （    ）‎ ‎  A.没有意思硬要说，那是瞎说；意思没有想清楚随便说，就 ‎    是乱说；那都是没有把话说好。‎ ‎  B.金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则 ‎    就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退’嘛。”‎ ‎  C.看到张明在带球过人时被撞倒在地，李山走过去问：“伤 ‎    得严重吗？张明。”‎ ‎  D.因为道路堵塞，考查组比平常多用了二、三个小时才赶到 ‎    县城里来。‎ ‎　　解析：A 第二个分号应改为冒号，表示总分关系。C问号应改为逗号，句号应改为问号。D顿号应去掉。‎ B 题型二　客观题 ‎7.在下文的横线上填上正确的标点符号。［2008年高考天津 ‎  卷］‎ ‎      水稻是自花授粉作物，   自花授粉作物自交不衰退，‎ ‎  因而杂交无优势   的论断就写在美国著名遗传学家辛诺 ‎  特   邓恩合著的经典著作     20世纪五六十年代美国大 ‎  学教科书   遗传学原理   中，因此竟然有人嘲笑袁隆平 ‎     .提出杂交水稻课题是对遗传学的无知       .“‎ ‎　　解析：首先要从整体上把握这段话的内容，其次要正确断句和使用标点符号。从“合著”知应是两位作者，故中间不是“·”而是“、”，从《遗传学原理》一书知其前面是解说性文字，用破折号。”‎ ‎、‎ ‎——‎ ‎《‎ ‎》‎ ‎“‎ ‎”‎ ‎。‎ ‎ ‎ ‎　　解析：本题主要考查多重并列层次之间的停顿。，‎ ‎＊对型演练＊‎ ‎8.在下文的横线上填上正确的标点符号。‎ ‎      美国的纽约、洛杉矶① 日本的东京② 法国的巴黎③  .   英国的伦敦④  中国的北京⑤  上海，都是世界上著名的大城市，都有申办奥运会的实力。‎ ‎，‎ ‎，‎ ‎、‎ ‎，‎ ‎ ‎ ‎9.在下文的横线上填上正确的标点符号。‎ ‎           秋季开学伊始，教育部印发了①  中小学学 生近视眼防 　　‎ ‎　控工作方案②　  明确提出③  任课教师要按时下课,不利 ‎　用各种方式变相占用学生课间休息时间，不随意多留课外 ‎　作业④  同时对中小学生的睡眠时间⑤  用眼时间以及作 ‎　业时间都作出明确规定⑥　　保证小学生每天睡眠10小时 ‎　⑦  初中学生9小时⑧  高中学生8小时。‎ ‎《‎ 解析：本题考查标点符号的运用能力，主要考查了逗号、顿号、句号、冒号、书名号等比较常见的标点符号。‎ ‎》，‎ ‎：‎ ‎。‎ ‎、‎ ‎，‎ ‎，‎ ‎，‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 防 患 未 然　　‎ 考生对标点题误答的原因主要有以下4点：①功用不清，特别是易于混淆的标点不能判断对错；②语气不明，不能从整个句子的语气 去考虑，只看部分词语，缺少全局意识；③结构分析不当，不能通过标点符号统览整个句子的结构，通过句子的结构确定标点符号的使用；④临场心态不良，平时做标点题时出错率偏高，临场心有余悸，望题生畏，不能正常发挥应试技能。‎