2019届二轮复习文言文阅读专项突破作业（全国卷用） 7页

‎2019届二轮复习 文言文阅读专项突破 作业（全国卷用）‎ 一、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成1～4题。‎ 张士逊，字顺之，阴城人。淳化中举进士，为射洪令。转运使檄移士逊治都，民遮马首不得去，因听还射洪。安抚使至梓州，问属吏能否，知州张雍曰：“射洪令，笫一也。”改襄阳令，为秘书省著作佐郎、知邵武县，以宽厚得民。前治射洪，以旱，祷雨白崖山陆使君祠，寻大雨，士逊立廷中，须雨足乃去，至是，邵武旱，祷欧阳太守庙，庙去城过一舍，士逊彻盖，雨沾足始归。迁侍御史，徙河北，河侵棣州，诏徙州阳信，议者患粮多，不可迁。士逊视濒河数州方艰食，即计余以贷贫者，期来岁输阳信，公私利之。曹汭狱事起，宦者罗崇勋、江德明方用事，因谮利用①，帝疑之，问执政，众顾望未有对者，士逊徐曰：“此独不肖子为之，利用大臣，宜不知状。”太后怒，将罢士逊。明道初，复入相，明年，进门下侍郎、昭文馆大学士、监修国史，是岁旱蝗士逊请如汉故事册免不许及帝自损尊号逊又请降官一等以答天变帝慰勉之。宝元初，士逊与辅臣奏事，帝从容曰：“朕昨放宫人，不独闵幽闭，亦省浮费也。近复有献孪女者，朕却而弗受。”士逊曰：“此盛德事也。”帝曰：“君子小人各有党乎？”士逊曰：“有之，第公私不同尔。”士逊累上章请老，乃拜太傅，封邓国公致仕。尝请买城南官园，帝以赐士逊，就第凡十年，卒，年八十六。‎ ‎(节选自《宋史·张士逊传》，有删节)‎ ‎【注】　利用，指曹利用，曹汭是其侄子。‎ ‎1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)‎ A．是岁旱蝗/士逊请如汉故事册免/不许/及帝自损/尊号士逊/又请降官一等以答/天变帝慰勉之 B．是岁旱蝗/士逊请如汉/故事册免不许/及帝自损尊号/士逊又请降官一等/以答天变/帝慰勉之 C．是岁旱蝗/士逊请如汉/故事册免不许/及帝自损/尊号士逊/又请降官一等以答/天变帝慰勉之 D．是岁旱蝗/士逊请如汉故事册免/不许/及帝自损尊号/士逊又请降官一等/以答天变/帝慰勉之 解析：选D。给这段文字断句，可先结合前后文疏通大意，然后根据大意断开。“汉故事”是汉朝的旧例，中间不能断开，排除B项和C项；“如汉故事册免”和“不许”的主语不同 ‎，中间要断开。“帝自损尊号”是皇帝减去自己的称号，中间不能断开。故排除A项。答案可知。‎ ‎2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．“进士”指的是古代科举制度下在最后一级考试殿试中及第者，意为可以进授爵位之人。‎ B．“檄移”是檄文和移文两种文体的合称，檄文多用于声讨和征伐，移文多用于晓谕和责备。‎ C．“一舍”是古代路程长度单位，十里为一舍。成语“退避三舍”比喻主动退让，不争高下。‎ D．“致仕”之意是“还禄位于国君”，是古代官员退休的委婉说法，类似的词还有“乞骸骨”。‎ 解析：选C。古代“一舍”为三十里。‎ ‎3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．张士逊宽厚爱民。他担任射洪县令时，为民求雨，深得百姓爱戴，转运使调任他去治理郯县时，射洪县百姓拦路相送。‎ B．张士逊处事知变。棣州遭受黄河水患，迁移州府至阳信时无法转运多余公粮，他果断将其放贷给贫困百姓，公私均获益。‎ C．张士逊正直敢言。曹利用受其侄子曹汭的牵连，被宦官诬陷，面对皇帝的询问，其他大臣都不敢说话，只有他仗义执言。‎ D．张士逊不计名利。他担任宰相时，碰上了旱灾和蝗灾，于是主动提出降低自己的官位一个等级来告慰上天，深得皇帝欣赏。‎ 解析：选A。“射洪县百姓拦路相送”错，从原文“民遮马首不得去，因听还射洪”可知，射洪县百姓并不是拦路相送，而是爱戴他，不让他离开。‎ ‎4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1)士逊徐曰：“此独不肖子为之，利用大臣，宜不知状。”‎ 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)帝曰：“君子小人各有党乎？”士逊曰：“有之，第公私不同尔。”‎ 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：第一句的翻译，要注意“徐”“独”“不肖”“为”“宜”“状”的翻译以及判断句式；第二句的翻译要注意“党”“第”“耳”等词的含义。‎ 答案：(1)张士逊慢慢地说：“这只不过是不成才的侄子做的事情，曹利用是朝廷大臣，应该不了解具体情况。”‎ ‎(2)皇帝说：“君子和小人都各有自己的朋党(团体)吗？”张士逊说：“都有，只不过有为公还是为私的不同罢了。”‎ ‎【参考译文】‎ 张士逊，字顺之，阴城人。淳化年间(约公元992年)考中进士，担任射洪县县令。转运使发出公文晓谕士逊前去治理都县，百姓得知后拦住马头，(张士逊因此)没能离开，于是(转运使)听从(民意)，(又让张士逊)回去治理射洪县。安抚使到梓州(巡视)，问下属官吏有没有才能，知州张雍回答说：“射洪县令，才能第一。”(于是)(张士逊)改任襄阳县令，(先后)担任过秘书省著作佐郎、邵武县知县等职，因为对待百姓宽厚仁爱而深得民心。以前管理射洪县时，因为旱情，到白崖山陆使君祠祈祷下雨，不久下起了大雨，张士逊站立在院子里，等到雨水下充足了才离开。到了这里，邵武县大旱，他到欧阳太守庙去祈祷下雨，太守庙距离邵武县城超过三十里，张士逊撤去伞盖，雨水浸湿了双足才肯回去。(张士逊)升任侍御史，调到黄河以北任职。黄河侵蚀棣州，(朝廷)下诏迁州府到阳信，议事的人担心粮食过多，不可能转运。张士逊看到靠近黄河的几个州的百姓正面临粮食匮乏的问题，立即统计多余的粮食借贷给贫穷的百姓，约定第二年(还贷时)运送到阳信州，(这样)公家和百姓都得了方便。曹汭的案件发生了，宦官罗崇勋、江德明正掌权，于是进谗言中伤曹利用。(仁宗)皇帝对这件事感到疑惑，询问执政大臣，大家都回头相望没有回答。张士逊慢慢地说：“这只是不成才的侄子做的事情，曹利用是朝廷大臣，应该不了解具体情况。”太后大怒，打算要罢免张士逊。明道初年，张士逊又入朝为相。第二年，‎ 晋升为门下侍郎、昭文馆大学士、监修国史。这一年发生旱灾蝗灾，张士逊请求仿照汉朝的先例下文件免除赋税，(朝廷)没有答应。等到皇帝减去自己的尊号，张士逊又请降自己一级官位，来回应上天的灾变，皇帝安慰勉励他。宝元初年，张士逊与辅臣们向皇帝禀奏朝事，皇帝随口说：“我前段时间放还了(部分)宫女，不只是怜悯她们被幽禁，也是为了省下一些不必要的开支。近来又有人献宫女，我推却了，没有接受。”张士逊说：“这是品德高尚的事啊。”皇帝说：“君子和小人都各有自己的朋党(团体)吗？”张士逊说：“都有，只不过有为公还是为私的不同罢了。”张士逊多次写奏章请求退休，于是(朝廷)授予他太傅的尊称，封他为邓国公，张士逊在这个职位上退休回家。他曾经请求买城南的官园，皇帝把它赐给了张士逊。他住进这座宅第总共十年，就去世了，享年八十六岁。‎ 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成1～4题。‎ 嗣立，字延构，与承庆异母。少友悌，母遇承庆严，每笞，辄解衣求代，母不听，即遣奴自捶，母感寤，为均爱。第进士，累调双流令，政为二川最。承庆解凤阁舍人，武后召嗣立谓曰：“尔父尝称二子忠且孝，堪事朕。比兄弟称职，如而父言，今使卿兄弟自相代。”即拜凤阁舍人。‎ 时学校废，刑滥及善人，乃上书极陈：“永淳后，庠序隳散，胄子衰缺，儒学之官轻，章句之选弛。贵阀后生以侥幸升，寒族平流以替业去。垂拱间，仕入弥多，公行私谒，选补逾滥；经术不闻，猛暴相夸。陛下诚下明诏，追三馆生徒，敕王公以下子弟一入太学，尊尚师儒，发扬劝奖，海内知响。然后审慎铨选，各呈所能，以之临人，则官无旷，民乐业矣。”‎ 长安中，拜凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事。时州县非其人，后以为忧。李峤、唐休璟曰：“今朝廷重内官，轻外职，每除牧守，皆诉不行，非过累不得遣。请选台阁贤者分典大州，自近臣始。”后曰：“谁为朕行？”嗣立曰：“内典机要，非臣所堪，请先行以示群臣。”后悦，以本官检校汴州刺史，由是左肃政大夫杨再思等十八人悉补外。‎ 嗣立与韦后属疏，帝特诏附属籍，顾待甚渥。营别第骊山鹦鹉谷帝临幸命从官赋诗制序冠篇赐况优备因封嗣立逍遥公名所居曰清虚原幽栖谷。韦后败，几死于乱，宁王为赦免。出为许州刺史，以定策立睿宗，赐封百户，徙汝州。开元中卒，年六十六，赠兵部尚书，谥曰孝。‎ ‎(选自《新唐书·韦嗣立传》)‎ ‎1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)‎ A．营别第骊山鹦鹉谷/帝临幸/命从官赋诗/制序冠篇/赐况优备/因封嗣立逍遥公/名所居曰清虚原幽栖谷/‎ B．营别第骊山鹦鹉谷/帝临幸/命从官赋诗制序/冠篇/赐况优备/因封嗣立逍遥公/名所居曰清虚原幽栖谷/‎ C．营别第/骊山鹦鹉谷帝临幸/命从官赋诗/制序冠篇/赐况优备/因封嗣立/逍遥公名所居曰/清虚原幽栖谷/‎ D．营别第骊山鹦鹉谷/帝临幸/命从官赋诗制序/冠篇/赐况优备/因封嗣立/逍遥公名所居曰/清虚原幽栖谷/‎ 解析：选A。这段文字，可根据名动词组断句。“营别第骊山鹦鹉谷”是“在骊山鹦鹉谷营建别墅”的意思，中间不能断开，排除C项；“命从官赋诗，制序冠篇”的意思是“命令近臣赋诗，(亲自)作序加在篇首”的意思，排除B项和D项；“因封嗣立逍遥公”是一个完整的语句，“趁此封韦嗣立为逍遥公”，断开意思不完整。排除C项和D项。‎ ‎2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．第，科举考试及格的等次。没考中称为落第。第进士，即考中进士。‎ B．庠序，指古代的地方学校。商代称学校为庠，周代称学校为序。‎ C．经术，指经学，是解释儒家经典字面意义、阐明其蕴含义理的学问。‎ D．牧守，守护，治理。后用来指州郡的长官，州官称牧，郡官称守。‎ 解析：选B。商代称学校为序，周代称学校为庠。‎ ‎3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．韦嗣立心地善良，替承庆受罚。韦嗣立与韦承庆是同父异母兄弟，嗣立生母常责罚韦承庆，嗣立请求代承庆受罚，终于感化母亲。‎ B．韦嗣立政绩卓著，受武后赏识。韦嗣立任双流令，政绩在二川地区最为优秀；武则天赞扬了嗣立的能力，让他接替兄长的官职。‎ C．韦嗣立针砭时弊，提倡尊师重教。当时教育废弛，士子求官公然请托，韦嗣立谏言令王公以下的子弟全都进入太学，提倡重视儒学。‎ D．韦嗣立请求外调，为朝廷分忧。很多人都不愿出京做官，皇帝心忧，韦嗣立以才能有限不堪执内为由，与十八京官主动请求外调。‎ 解析：选D。根据原文“由是左肃政大夫杨再思等十八人悉补外”可知，杨再思等十八人并非主动请求外调，而是迫于命令接受外调。‎ ‎4．把下列句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1)尔父尝称二子忠且孝，堪事朕。比兄弟称职，如而父言，今使卿兄弟自相代。‎ 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)然后审慎铨选，各呈所能，以之临人，则官无旷，民乐业矣。‎ 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：这两句话翻译的重点是文言实词、虚词的含义。“堪”能够；“比”在这里要和下文“今”相照应，翻译为“先前”“以往”；“相代”，相互替代；“铨选”，古代选拔官吏；“临人”应是“临民”，治理百姓；“旷”，荒废。‎ 答案：(1)你父亲曾经称赞两个儿子忠孝双全，能侍奉朕。以往你们兄弟称职，像你父亲说的一样。如今就让你们兄弟自相替代。‎ ‎(2)然后审查衡量挑选汇总，考核各人的才能，用他们治理百姓，就会官吏无不称职，百姓安居乐业了。‎ ‎【参考译文】‎ 韦嗣立，字延构，和韦承庆同父异母。年少时能与兄弟友爱，母亲对待韦承庆很严厉，每当(母亲)用竹板打(承庆)，(韦嗣立)就脱下衣服请求代替(挨打)，母亲不答应，(韦嗣立)就让奴仆鞭打自己，母亲感悟，对他们一样慈爱。考中进士，多次调动后任双流令，政绩在二川地区最为优秀。承庆解除了凤阁舍人(的官职)，武则天召见韦嗣立对他说：“你父亲曾经称赞两个儿子忠孝双全，能侍奉朕。以往你们兄弟称职，‎ 像你父亲说的一样。如今就让你们兄弟自相替代。”就授予凤阁舍人。‎ 当时学校废弛，刑法酷滥，伤害到好人，于是他上书直言进谏：“永淳年以后，国学衰落凋零，学生缺少，儒学官员受人轻视，古籍注释之选废弛。权贵之后依赖侥幸升迁，寒族平民因学业废弃而离去。垂拱年间，入仕更多。公行请托，选补官职越来越滥，不知经术，只以凶暴相夸，陛下如果能下达明诏，追召三馆的学生，命令王公以下的子弟，全部进入太学，尊尚儒学之师，发扬儒学奖劝道德，使天下得知并且向往，然后审查衡量挑选汇总，考核各人的才能，用他们治理百姓，就会官吏无不称职，百姓安居乐业了。”‎ 长安年间，拜授凤阁侍郎，同凤阁鸾台平章事，当时州县官大都不称职，武后为此感到不安，李峤、唐休璟说：“如果朝廷重视内官，轻视外官，每当受任刺史，都是推托不愿赴任，不是犯了过错就不得不派遣，请挑选台阁中的贤能之人，分别掌管大州，从近要之臣开始选任。”武后说：“谁替朕出行？”韦嗣立说：“在内执掌机要，不是我擅长的。请让我先出行(做个样子)给众臣示范。”武后很高兴，(韦嗣立)以本官检校汴州刺史，因此左肃政大夫杨再思等十八人全都授任外官。‎ 韦嗣立和韦后宗族关系疏远，皇帝特地下令(让他)附入韦后家的族谱，对他十分宠信。韦嗣立在骊山鹦鹉谷修建别墅，皇帝前往，命令近臣赋诗，(亲自)作序加在篇首，赏赐优厚，趁此封韦嗣立为逍遥公，将他的住所命名为“清虚原幽栖谷”。韦后失败，(韦嗣立)几乎死在战乱中，宁王相救才得免。出任许州刺史，由于定计拥立睿宗即位，赐给封户一百家，调任汝州刺史。开元年间他去世，终年六十六岁，追赠兵部尚书，谥号叫作“孝”。‎