全国版2021届高考语文一轮复习专题十三写作技法指导第4讲升格与提分教案含解斩 6页

第4讲　升格与提分 一　情满青山 技法1反映生活,表现本真 ‎1‎ 怀想天空 江苏考生 麦收时节,天空显得格外明净。在金黄的麦田上空,偶尔悠然地游过几朵白云。‎ 麦收时节,常常是烈日当空。我们勤劳的父母,不得不在烈日下劳动。因为作为农民,这是他们的义务。‎ 我是一个农家子弟。我明白乡下的家长们要靠田地来生活,来供我们上学。他们为了子女辛勤地劳动,但没有半句怨言。我也常听他们说:“只要孩子好了,再苦再累,我们都愿意……”‎ 农家子弟,努力学习吧!全力以赴吧!我们敬爱的父母为了我们能过上好日子,埋头在烈日当空的麦田里收割麦子。那种滋味,你们体会过吗?‎ 在即将奔赴高考考场的前两天,我体会到了。又热又累,这是我的感受。当时,我唯一的希望就是快点把麦子割完,到家洗个澡,然后回床上睡五六个小时。‎ 那天是6月5日,早晨,我爸起得很早。四点多钟就起了。他交代我:“你再睡会吧!六点钟起来做饭,然后洗洗衣服,八点钟到地里给我送饭。”‎ 我睡醒后,拿起表一看五点五十。大概在学校习惯早起了吧。我快速穿上衣服。我把衣服泡在铁盆里。然后,我开始做饭。‎ 我做好饭,洗好衣服。又把汤盛到饭盆里,拿了5个馍,一齐放到篮子里。我赶紧吃过饭。碗都没刷,便骑车下地了。‎ 当我到地里时,父亲已割了七八垄了。他脸上很多汗珠,衣服湿透了。他说:“你吃过了吗?我割光这一垄再吃吧。”‎ 大概四五分钟吧,他割光了。他从篮子里拿出饭盆、馍,边吃边说:“孩子,你爸没本事,明天到县城后好好休息!后天好好考,别紧张……”‎ 我在烈日下割了五个多小时麦子。回到家,我没有吃饭。洗了个澡,就睡了。‎ 现在,我在考场上做题。考场很凉快。当考试结束后,我要在烈日下站两小时,来感受那种烈日当空的滋味。‎ 技法点评 ‎　　真实、本色、真情、纯净,不张扬,不铺陈是本文的特色。文章极为朴实地记叙了父亲割麦、自己割麦的情景,汹涌的情感波涛潜伏心间。父亲的言语,极少,但厚实、博大;作者的情感表述得很普通,但均发自肺腑。最大的亮点在最后:“考场很凉快”,与麦地很热形成对比。‎ 技法2注重细节,传情达意 ‎1.设置道具法。‎ ‎2大约是那年冬天吧,嫂子生了孩子。有一回,大哥趁嫂子不在,悄悄端给我一碗小米粥。嫂子回来时,我已舔净了留在嘴角的米粒。嫂子借故支走大哥,说锅里有碗米饭,是留给我的,我揭开锅,却发现里面还放着两个鸡蛋。‎ ‎(高吉波《雪地里的红棉袄》)‎ 技法点评 ‎　　“两个鸡蛋”在这里便是十分耀眼的“道具”,是作者抒情的载体,它们凝聚着嫂子朴实的情感,闪耀着人性的光辉。‎ ‎2.特写镜头法。‎ ‎3家道中落的父亲,临终前把独子叫到床边,指指床下,颤抖着说:“这儿有一幅画,是唐代王维的真迹,你爷爷留下来的,家里的钱叫人坑的坑、骗的骗,可是我始终守着这幅画。我心里 - 6 -‎ 很踏实,我告诉自己,我还有路,真没路了,还能把这幅画卖了。就这样,我居然撑下来了,还能把这幅画好好交到你手里。”话说完,老人就咽了气。‎ ‎……‎ 他(独子)有两个儿子,也都各有所成。每年春节,做父亲的都会在拜祖之后,再去把手洗干净,在老妻的协助下,打开那张传家宝。“瞧瞧,你们爷爷留下来的宝贝,‘诗中有画,画中有诗’,王维的画。你们爷爷早年经商失败,又被人骗,一穷二白的时候,明明把画卖了,就能过好日子,但是他咬着牙,硬是不卖。”老人笑笑,“爸爸也一样,明明卖了画,就有了留学的钱,可也舍不得,靠自己撑下来了。也幸亏如此,拿这幅画赢得你们外公的青睐,娶到你们的妈妈。将来这幅画就传给你们,希望你们也能好好守着。”‎ ‎……‎ 又过了几十年,老大也将逝。临终前他把孩子叫到床边,如同他爷爷当年把他爸爸喊到床边一般,颤抖着说:“咱们银行保险箱里,藏着一幅传家宝。你的太祖父靠它支撑着精神,熬过难关;你的祖父也靠它撑着克服万难;我又和你叔叔从画里得到很多教训,彼此关照着过一生。如今,这画传给你了。困苦的时候想想你有这个宝贝,你就不会自叹不如人。但是,记住,你绝对不能卖了这幅画……”‎ ‎(刘墉《传家宝》)‎ 技法点评 ‎　　文章三次推出情景相似的特写镜头,父亲向儿子安排传家宝之事,一次比一次沉重,一次比一次深刻。通过这三个特写镜头,作者向人们展示了一条真理:有一种成功,靠的是信念、不屈、奋进。‎ 技法3托物言志,抒情至真 ‎4于是,在大雪纷飞中,在夕阳残照里,在风狂雨骤间,在云烟明灭时,这些绝壁松都像一个个活着的人;像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公、战场上永不倒的英雄、沉静的思想者、超逸又具风骨的文人……在一片光亮晴空的映衬下,它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。但是,别以为它们全像画中的松树那么漂亮。有的枝干被狂风吹折,暴露着断枝残干,但另一些枝叶仍很苍郁;有的被酷热与冰寒打败,只剩下赤裸的枯骸,却依旧坚强地挺立在绝壁之上。于是,一个强者应当有的品质——刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信,它们全都具备。‎ ‎(冯骥才《黄山绝壁松》)‎ 技法点评 ‎　　作者以崇敬的心情描述黄山绝壁松于荒峰野岭、悬崖峭壁、山险莫测的绝境搏斗风雨的矫健与强悍,表达了自己对刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信的生命理念的赞扬和追求,堪称“托物抒情”的代表作。‎ 二　文采飞扬 技法1巧施粉黛,词句靓丽 1. 绘形,追求画面美。‎ ‎5我们都跑了出来,它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去,不知道那个满圆儿去哪儿了,却疑心这骨朵儿是繁星儿变的;抬头看着天空,星儿似乎就比平日少了许多。‎ ‎(《月迹》)‎ 技法点评 ‎　　作者用“满满”“玉玉”“银银”等清新明丽的叠词,描绘了一幅纯净、幽美的月色图,抒发了追寻美好事物的情感。‎ ‎　　2.绘色,追求色彩美。‎ - 6 -‎ ‎6那边有幢湖蓝湖蓝的木楼,还有一方幽蓝幽蓝的枫牙岭。枫叶红了,红嘴玉在幽深深的枫树林里歌唱。秋天的边上,黄昏的羽毛飘落在草丛中,一条悠长悠长的小路,镀满月光,爷爷和奶奶在乳白色的山雾中扛着锄头,姗姗而行。密密的枫树林里,红嘴玉轻轻地歌唱,紧靠竹林边的小山塘,蒸腾着一缕蓝幽幽的雾气……竹林那边,桂花正浓……‎ ‎(张玲《爷爷奶奶的秋山情节》)‎ 技法点评 ‎　　作者巧妙地调配颜色,细腻地描绘秋景,意境优美,使人如临其境,如见其物。写木楼用“湖蓝湖蓝”来形容,写“枫牙岭”用“幽蓝幽蓝”来描绘,虽然同是蓝色,但有深浅之别。枫叶是红的,红嘴玉的嘴是红的,山雾是乳白色的,雾气是蓝幽幽的……这是明写事物的颜色。“枫树林”“羽毛”“草丛”“小路”“山塘”“桂花”等,促使读者调动生活经验去联想,这是暗写颜色。明暗交错,相映成趣,相得益彰,好一幅五彩缤纷、生机盎然的秋景图!‎ ‎　　3.绘声,追求声韵美。‎ ‎7那土地,就像汹涌的金色海洋;高粱喝醉了,摇着黑红的大脸,嗬咧咧,嗬咧咧地在唱;大豆说话了,像孩子们在拍手,哗哗哗,哗哗哗地在笑。‎ 技法点评 ‎　　描写金秋时节的丰收景象与喜悦心情。就绘声而言,既运用了象声词摹声写音,又运用了比喻绘声,形象生动。‎ ‎　　4.绘态,追求动态美。‎ ‎8这株辣椒,在木瓜树下,悄无声息、怯头怯脑地探出头来观察,发现根本没人注意它,便裂开两瓣嘴唇,安心地笑着。又安全地过了些时日,它壮了壮胆子,把嫩芽舒展成叶,虽然还是瘦弱,但也俊俊俏俏地披了绿的发,睁了绿色的眼睛。‎ ‎(《一株辣椒的生长》)‎ 技法点评 ‎　　用“探”“裂”“舒展”“披”“睁”等人格化的动词,把辣椒原本“悄无声息”的生长过程表现得富有动态感和趣味性,生动地展现出辣椒生长的情状。‎ 技法2参差错落,灵动自然 ‎1.长短交错。‎ ‎9在记忆过后,一切的一切将被传唱为曲,在风的唇间流落,像落叶一样,旋转,不失美丽。我相信流逝的时间也是一种美,它们或坚定地闪烁,或飘忽不定,都像星星一样,闪动着,美丽着。‎ ‎(安徽考生《时间在流逝》)‎ 技法点评 ‎　　本段文字长句、短句交错,比喻、拟人兼用,读起来朗朗上口,明快流畅,给人以美的享受。‎ ‎　　2.整散结合。‎ ‎10钱孔里摆不开真情的盛宴,钞票上植不起友谊的大树。能同甘,不能共苦,不是朋友;能同苦,不能同甘,也不是朋友。把一粒米掰成两半分享的,肯定是朋友;把一杯酒倒成两杯分喝的,不一定是朋友;直言不讳、悬鞭鞍后的那个人,不一定不是你的朋友;口蜜腹剑、笑里藏刀的那个人,肯定不是你的朋友;在角落里向你兜售卑劣、奸诈和诡计,教你炮制谎言、罪恶和灾难的人,更加不是你的朋友。与卑劣者为友,只能沦为污泥浊水中的鱼鳖;与贪婪者为伍,时常发觉自己像一只凶残的狼、一条舔尽人间污秽的狗;与自私者为友,像把自己的灵魂挂在秤钩上,锱铢必较,猥琐不堪;与奸诈者为伍,会在算计他人的同时,最终出卖自己的灵魂。‎ ‎(刘汉俊《朋友》)‎ 技法点评 ‎　　这段文字整散结合,灵活多变,读起来朗朗上口,听起来流畅悦耳,令人抚掌击节。‎ ‎　　3.善用特殊句式。‎ - 6 -‎ ‎11而且,这种渴望“被需要”的心态也是个人发展以及自我价值实现的一大推动力量。中国古代千万士人缘何寒窗苦读,悬梁刺股?因为他们渴望被统治者需要。今之众生又为何发奋图强,努力上进?因为他们渴望被国家需要。试想,若没有这种渴望“被需要”的心态,他们之中有几个人能坚持努力下去?如此,今后又该由谁来完成中华民族伟大复兴之重任?正是这种渴望“被需要”的心态,促使芸芸众生努力提高自身能力,实现自我价值。‎ ‎(2018年上海卷《人永远活在自身之外》)‎ 技法点评 ‎　　本段文字,作者在论述自己的观点的时候,先用陈述句表达自己的观点,接着用两个设问句,列举事例;然后用两个反问句,使语势进一步加强;最后以陈述句收尾,语气坚定,观点明确。‎ 技法3善用修辞,形象富丽 ‎1.比喻 ‎12思想是一条绿色的根茎,不会因为时间而褪色。它和我一起生长,一起消亡。它能够刺穿过去真实的想象,割破无意识的现实,从无人注意的动作,到引人注意的痛苦。我想我的一生注定与它相关。‎ ‎(安徽考生《时间在流逝》)‎ 技法点评 ‎　　将“思想”比喻为“绿色的根茎”,说明“思想”之树是常青的,不会因为时间的流逝而褪色。‎ ‎　　2.排比 ‎13劳动,从某种意义上说,也是承担责任的体现。伏案苦读的学子,为振兴中华孜孜以求;扎根基层的官员,身体力行带动贫困地区的人员脱贫致富;流水线上的产业工人,日复一日地守在车间,为社会提供合格的产品……无数的人都在以各自不同的身份从事劳动,他们承担着时代赋予的责任,推动时代向前发展。作为青少年的我们,是祖国的花朵,亦是民族的未来,国家的希望,所以,我们更要筑牢理想信念之基,勇担历史重任,走好我们这一代人的长征路,为中华民族的复兴做出贡献,挺起中华民族的脊梁。‎ ‎(2019年全国卷Ⅰ《热爱劳动,勇担责任》)‎ 技法点评 ‎　　考生将劳动视为“承担责任”的体现,从更深的层面上阐述劳动的意义。为此,以“伏案苦读的学子”“扎根基层的官员”“流水线上的产业工人”这三个人群为对象,阐述其在振兴中华、脱贫致富、提供合格产品等方面的责任,构成排比,内容丰富、语言有气势。‎ ‎　　3.拟人 ‎14一个温暖的午后,我看到了你。你静静地睡在大漠之中,泛着温暖的蓝。我不知道你究竟流浪了多久,为什么要选择这没有人烟的大漠,选择孤独。也许是我错了,你并不孤独,即使这里只有漫天的沙粒和无休止的狂风。你有一个很好听的名字——月牙泉;同样,你也有一个别人无法理解的同伴——鸣沙山。‎ 当天边最后一缕瑰红的霞光悄悄退去,夜的前奏正式响起。西域的风紧紧地吹着,漫无边际的沙粒无情地向你扑来,它们容不下你,容不下你这个与众不同的生命。风呜咽着,低旋着,带着西域特有的粗犷与豪放,可是它永远无法将你掩埋,让你消失。鸣沙山像一个神奇的光环,紧紧地把你抱在怀里。虽然它是沙粒集结成的山,但它更是你的守护神。‎ ‎(《生命的美丽》)‎ 技法点评 ‎　　拟人的修辞手法兼用第二人称,使文章显得生动活泼且富有抒情意味,作者与抒写对象月牙泉、鸣沙山如故交重逢,娓娓道来的叙写、抒情犹如从作者心灵里流淌出来的温情的溪流,颇具艺术的感染力。语言富有文采,作者善于采用准确、生动的词语描绘出充满和谐美的艺术画面,大量拟人化语句的运用,给月牙泉、鸣沙山蒙上了一层温情的面纱。文体特征突出,作者 - 6 -‎ 融写景、抒情、议论于一体,围绕“生命的和谐美”组织材料,淋漓尽致地展现了散文“形散神聚”的特色。‎ 三　文体创新 ‎(一)小说 ‎15‎ 绿水青山图 接到任务,我去采访太行王屋生态旅游公司的总经理愚公先生。‎ 景区内,草木葱茏,鸟语花香,令人心旷神怡。‎ ‎“愚总,请问您当初为什么决定移山呢?”‎ ‎“我们全村几代人都饱受两山阻隔之苦,我便下定决心移走那两座山,让大家过上好日子。”愚公捋着胡须说。‎ ‎“后来,您为什么又不移山了呢?”‎ ‎“移山之事是我一时糊涂啊!想当年,我带领全村人夜以继日地凿石、挖土,何曾挪动过大山半分?而且整日挖土砍树,破坏环境不说,也没什么收入,大家累死累活也过不上好日子啊!”‎ ‎“您又是怎么想到投身旅游行业的呢?”我又问。‎ ‎“这还得从移山说起。那天,我移山移得实在太累了,就躺在石头上睡着了。迷迷糊糊中,梦见玉皇大帝派了两个神仙来帮助我移山。这两个神仙站在山头异常兴奋地说:‘没想到人间的绿水青山如此美好!可惜世人愚昧,倒怪山阻挡了他们的去路,非要移走,真是身在福中不知福啊!’我一下子惊醒了,睁眼一看,哪里有什么神仙?我意识到要改变全村人的命运,不能只靠移山。我重新考虑了移山之事,并与大家商议,寻到了一个切合实际的办法——因地制宜发展旅游业,带动我们村经济的发展。我们的旅游事业就这样起步了。”‎ ‎“生态旅游是个时髦的名词,您是怎样有了这样新潮的想法呢?”‎ ‎“我们也是吃一堑,长一智。刚开始,我们这里山清水秀,草木丰茂,鸟兽繁多,开发成景区以后,也吸引了很多游客。为了满足更多游客的需要,我们捕捉珍稀动物,砍伐树木,兴建娱乐场所……我们村的经济发展得非常快,但过了两年,树木少了,河流浊了,鸟兽也越来越少。我们意识到长此以往,势必贻害子孙后代。‘虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙,无穷匮也。’如果我们破坏了环境,子孙们靠什么生存呢?于是我们意识到要改变靠山吃山的观念,而要爱山养山,不能盲目追求经济发展的速度,更要着眼于可持续发展。所以,我们才着手发展生态旅游。”‎ 放眼这一片绿水青山,我不由对愚公肃然起敬。‎ 采访收获颇丰,我决定立即写一篇启迪世人的报道。‎ 技法点评 ‎　　本文是对“愚公移山”故事的改编,既有对原来故事的保留,又联系了当下现实,“因地制宜发展旅游业”的情节是对原来故事的改编,借愚公搞“生态旅游”这一新增情节,来表现人们观念的变化,从而体现由原来改造自然、破坏自然到保护绿水青山的主旨。在改编后的故事中,愚公形象的塑造主要是通过语言描写和对比手法来表现的。愚公为后世子孙谋取利益的形象和说干就干的实干精神依旧存在,只是根据写作的需要,突出他“绿水青山也是金山银山”的思想观念,从而形成前后对比。‎ ‎　　(二)寓言 ‎16‎ 进　　贡 河南考生 万兽之王狮子高高地坐在王座上,等待着群臣的朝贡。‎ 狼每年进贡的东西都是最多的,狮子挠了挠自己的额头,咽了一口唾沫,努力让自己不去想去年那丰盛的烤羊、乳猪、烤鸭、烧鹅等美味。‎ - 6 -‎ ‎“王,王,狼来了!王,王,狼来了!”通报官百灵鸟很是尽责。 “宣!”狮子又吞下一口唾沫,调整了坐姿,满心期待着,等待着……‎ 狼来了,带着几只羔羊。它的身后是推着车的狐狸,狐狸的车被黑布遮盖着,看不出车上有什么东西。狮子有些好奇,但想到连年“战果丰硕”的狼,便忍下好奇心慢悠悠地问:“狼爱卿,今年带了什么好东西来啊?我知道你今年带的东西肯定不会比去年少。”‎ 没想到,狼扑通一声跪下说:“大王,大王,臣有罪!” 狮子很震惊:“爱卿何出此言?”‎ 狼缓缓道:“今年多个森林遭人类入侵,树木被砍伐,可供臣打猎的地方越来越少;人类还纷纷养起了猎犬,这让臣常常无功而返。臣没用,只猎取几只羔羊。大王,臣有罪,臣有罪啊!”言罢,跪倒在地。‎ 狮子满腔的热情被一桶凉水浇灭,如膨胀至极限的气球被针“嘭”一下刺破,竟一时无语。‎ ‎“大王。”狐狸眯着眼走上前来,“臣往年总是不如王意,战果稀少,今年臣可不一样了。”‎ 黑布被拉开,竟是满车饱满、鲜艳的红果子,如一颗颗宝石在有点黑暗的洞穴里闪闪发光。‎ ‎“大王,这些红果是臣无意间得来的,不想却美味异常,臣想把此果献给大王。”‎ ‎“狐狸,大王从不吃水果。”狼说。‎ ‎“住口!”狮子一拍桌子,朝狼吼道,“狐狸爱卿把如此美味献与我,我很高兴。你的贡品少也就罢了,还尽找借口!”‎ ‎“大王,我……”狼着急解释,不想狮子直接叫来侍卫,将它拉了出去。狐狸得了封赏,摇着尾巴出去了。‎ ‎“狐狸,狐狸,快救救我吧。”兔子跑到狐狸面前,“我不知道该给大王进贡何物啊!”‎ ‎“你这可怜的小家伙。”狐狸轻蔑地说道,“你只要带上一大堆草,站在贡品比去年少的倒霉蛋身边就可以了。”‎ ‎“可……可……大王不吃草啊!”‎ ‎“可你比去年进贡的东西多了啊,我们无法在质量上取胜,就在数量上下功夫。”狐狸拍了拍呆站着的兔子,说,“去吧,大王等着你去觐见呢。”‎ 兔子依计而行,喊着伙伴们抱来了够它们吃一个月的青草。众兽进贡完毕,狮子设宴招待它们,狐狸、兔子被安排到上席。狼被狮子关了禁闭,饥肠辘辘。‎ 技法点评 ‎　　本文采用寓言的形式,以狮子收贡品,狼、狐狸、兔子进献贡品之事,讽喻社会现实——能者遭批判,庸者被赞美。考生在理解材料的基础上,将内容构思成一篇幽默风趣的寓言故事,通过丰富的想象来塑造形象,反映生活,构思巧妙,形式新颖。本文语言幽默,给紧张的高考阅卷工作增添轻松之感。‎ - 6 -‎