2018-2019学年四川省棠湖中学高二上学期第一次月考语文试题（Word版） 13页

2018 年秋四川省棠湖中学高二年级第一月考考试 语文试题 考生注意：本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共 8 页，满分 150 分，考试时间为 150 分钟。 第 I 卷 阅读题（70 分） 一．现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读(9 分，每小题 3 分) 阅读下面的文字，完成 1~3 题。 从“抵制韩流”看“消费型民族主义” 梁文道 韩剧风猛烈吹袭大陆后，就有很多人看不过去要出来说话，这种事我们大可以引为茶余饭后的 闲谈话题，一笑置之。但是我们也应认真思索，为什么我们可以这么轻易地把爱韩剧就等于汉奸、 看国产片就等于爱国的逻辑理直气壮地宣之于口，而且竟还有市场？很多人之所以能够不假思索地 说出这种话，是因为近年有一股更大的潮流，这股潮流就是“消费型民族主义”。 首先，我们要注意它与抵制日货的理路不尽相同。不管你同意与否，提倡抵制日货的人至少还 试图搬出一套罢买日货可以打击日本商界然后日本企业会抱怨日本政府外交政策的推理。“消费型 民族主义”却是诉诸感情直觉，要大家以抵制某产品的方式直接表达爱国情怀。当然，实际操作起 来，“消费型民族主义”又会和抵制日货运动相混杂，成为后者的指导精神。 其次，“消费型民族主义”不是一种经济政策上的保护主义。奉行保护主义的国家如韩国，会 硬性规定电影院每年要有一定日数放映韩片，以保证电影生产数量的稳定，以阻挡外来电影带来的 竞争压力，目的是扶持自己国家的特定产业。保护政策好还是不好，各有各的观点，但它起码也是 套言之成理的说法。“消费型民族主义”着眼的却不是这么深层次的产业发展问题，它只不过是一 种浮浅的情绪表达和标签。 “消费型民族主义”的出现，靠的是两种逻辑。一个是民族主义本身的空洞，另一个是市场营销的 文化转向。什么叫民族主义的空洞呢？难道民族主义不是很强大很澎湃的一种意识形态吗？的确， 它是的。但它之所以强大，之所以能够把一切事物都纳在民族旗号下，照研究民族主义的人类学家 安德森的说法，正是因为它的内涵是空的。举个例子，由于没有人能够肯定到底某物的民族性是什 么，所以我们才能把一件衣服说成是很有民族性的，一部汽车是很民族的，甚至连一种动物也是很 能代表某民族的(尽管它在血统上和这一民族无关，也不是这一民族培育出来的品种)，没有什么不 可以被命名为很民族的。 也要注意如今的市场营销越来越强调感性和文化，怎样将一件产品从市场上芸芸竞争者中区分 出来，靠的不一定是价廉，也未必是物美，而是它带给你的体验与文化印象。所以广告和设计等创 意产业才会变得日益吃香，所以一双外国名牌运动鞋要比同厂生产的本地杂牌贵得多。诉诸正统的 国家印象正是产品营销的手段之一，某个服装品牌标榜自己来自法国，让人穿了就变得很高档很浪 漫，与某位明星标榜自己是土产中国人，让人看了就证明自己很爱国，其实是同一回事。 “消费型民族主义”建立在这两种逻辑之上，几乎可以运用于所有商品而无往不利。它总是呼 唤大家的身份认同，要求大家“团结”，叫大家“是中国人的就得看中国片”“是中国人的就得抽 中国烟”“是中国人的就要穿中国内裤”，仿佛电影、香烟与内裤和人一样都是有国籍的。但说到 底，“消费型民族主义”只不过是商人们促销的借口，经不起严格分析，纯粹是种循环论证：我是 中国人，因为我看中国人投资的电视剧，我看中国人投资的电视剧，因为我是中国人。 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )（3 分） A. “消费型民族主义”不同于抵制日货的理路，从而成为实际操作中的抵制日货的指导精神。 B. 作者认为“消费型民族主义”只着眼于产业发展的浮浅层面，不及经济政策上的保护主义。 C. 如今产品的体验与文化印象越来越成为产品的竞争优势，这促进了创意产业的蓬勃发展。 D. “消费型民族主义”基于民族主义的空洞和市场营销的文化转向，用于所有商品无往不利。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )（3 分） A. 文章开头写“抵制韩流”现象，是为了由此引出“消费型民族主义”的概念，随后进一步分析。 B. 文章运用举例论证和对比的方法，从两个不同的角度分析得出“消费型民族主义”的特点。 C. 文章在论证中以大量篇幅阐述“消费型民族主义”基于两种逻辑，彰显了作者的理性思考。 D. 文章第六段单独作为一个论述层次收束全文，表达作者对“消费型民族主义”的否定、批判。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )（3 分） A. 通过罢买日货来打击日本商界从而引起日本企业的不满，是“消费型民族主义”者的一厢情愿。 B. 如果民族主义的内涵充实具体，它就不可能成为把一切事物都纳在民族旗号下的强大意识形态。 C. 在如今市场营销的文化转向的背景形势下，物美价廉的商品不一定能在芸芸竞争者中脱颖而出。 D. 按照“消费型民族主义”的要求，具有爱国情怀的人就应该抵制其他国家的产品，消费本国产品。 （二）文学类文本阅读（15 分） 阅读下面的文字，完成 4～6 题。 《红高粱》节选 莫 言 ①奶奶躺着，沐浴着高粱地里清丽的温暖，她感到自己轻捷如燕，贴着高粱穗子潇洒地滑行。 那些走马转蓬般的图像运动减缓，单扁郎、单廷秀、曾外祖父、曾外祖母、罗汉大爷……多少仇视 的、感激的、凶残的、敦厚的面容都已经出现过又都消逝了。奶奶三十年的历史，正由她自己写着 最后一笔，过去的一切，像一颗颗香气馥郁的果子，箭矢般坠落在地，而未来的一切，奶奶只能模 模糊糊地看到一些稍纵即逝的光圈。只有短暂的又粘又滑的现在，奶奶还拼命抓住不放。奶奶感到 我父亲那两只兽爪般的小手正在抚摸着她，父亲胆怯的叫娘声，让奶奶恨爱漶灭、恩仇并泯的意识 里，又溅出几束眷恋人生的火花。奶奶极力想抬起手臂，爱抚一下我父亲的脸，手臂却怎么也抬不 起来了。奶奶正向上飞奔，她看到了从天国射下来的一束五彩的强光，她听到了来自天国的、用唢 吶、大喇叭、小喇叭合奏出的庄严的音乐。 ②奶奶感到疲乏极了，那个滑溜溜的现在的把柄、人生世界的把柄，就要从她手里滑脱。这就 是死吗？我就要死了吗？再也见不到这天，这地，这高粱，这儿子，这正在带兵打仗的情人？枪声 响得那么遥远，一切都隔着一层厚重的烟雾。豆官！豆官！我的儿，你来帮娘一把，你拉住娘，娘 不想死，天哪！天……天赐我情人，天赐我儿子，天赐我财富，天赐我三十年红高粱般充实的生活。 天，你既然给了我，就不要再收回，你宽恕了我吧，你放了我吧！天，你认为我有罪吗？你认为我 跟一个麻风病人同枕，生出一窝癞皮烂肉的魔鬼，使这个美丽的世界污秽不堪是对还是错？天，什 么叫贞节？什么叫正道？什么是善良？什么是邪恶？你一直没有告诉过我，我只有按着我自己的想 法去办，我爱幸福，我爱力量，我爱美，我的身体是我的，我为自己做主，我不怕罪，不怕罚，我 不怕进你的十八层地狱。我该做的都做了，该干的都干了，我什么都不怕。但我不想死，我要活， 我要多看几眼这个世界，我的天哪…… ③奶奶的真诚感动上天，她的干涸的眼睛里，又滋出了新鲜的津液，奇异的来自天国的光辉在 她的眼里闪烁，奶奶又看到了父亲金黄的脸蛋和酷似爷爷的那两只眼睛。奶奶嘴唇激动，叫一声豆 官，父亲兴奋地大叫：“娘，你好了！你不要死，我已经把你的血堵住了，它已经不流了！我就去 叫爹，叫他来看看你，娘，你可不能死，你等着我爹！” ④父亲跑走了。父亲的脚步声变成了轻柔的低语，变成了方才听到过的来自天国的音乐。奶奶 听到了宇宙的声音，那声音来自一株株红高粱。奶奶注视着红高粱，在她朦胧的眼睛里，高粱们奇 谲瑰丽，奇形怪状，它们呻吟着，扭曲着，呼号着，缠绕着，时而像魔鬼，时而像亲人，它们在奶 奶眼里盘结成蛇样的一团，又忽喇喇地伸展开来，奶奶无法说出它们的光彩了。它们红红绿绿，白 白黑黑，蓝蓝绿绿，它们哈哈大笑，它们嚎啕大哭，哭出的眼泪像雨点一样打在奶奶心中那一片苍 凉的沙滩上。高粱缝隙里，镶着一块块的蓝天，天是那么高又是那么低。奶奶觉得天与地、与人、 与高粱交织在一起，一切都在一个硕大无朋的罩子里罩着。天上的白云擦着高粱滑动，也擦着奶奶 的脸。白云坚硬的边角擦得奶奶的脸綷縩作响。白云的阴影和白云一前一后相跟着，闲散地转动。 一群雪白的野鸽子，从高空中扑下来，落在了高粱梢头。鸽子们的咕咕鸣叫，唤醒了奶奶，奶奶非 常真切地看清了鸽子的模样。鸽子也用高粱米粒那么大的、通红的小眼珠来看奶奶。奶奶真诚地对 着鸽子微笑，鸽子用宽大的笑容回报着奶奶弥留之际对生命的留恋和热爱。奶奶高喊：我的亲人， 我舍不得离开你们！鸽子们啄下一串串的高粱米粒，回答着奶奶无声的呼唤。鸽子一边啄，一边吞 咽高粱，它们的胸前渐渐隆起来，它们的羽毛在紧张的啄食中奓起。那扇状的尾羽，像风雨中幡动 着的花絮。我家的房檐下，曾经养过一大群鸽子。秋天，奶奶在院子里摆一个盛满清水的大木盆， 鸽子从田野里飞回来，整齐地蹲在盆沿上，面对清水中自己的倒影把膆子里的高粱吐噜吐噜吐出来。 鸽子们大摇大摆地在院子里走着。鸽子！和平的沈甸甸的高粱头颅上，站着一群被战争的狂风暴雨 赶出家园的鸽子，它们注视着奶奶，像对奶奶进行沈痛的哀悼。 ⑤奶奶的眼睛又朦胧起来，鸽子们扑楞楞一起飞起，合着一首相当熟悉的歌曲的节拍，在海一 样的蓝天里翱翔，鸽翅与空气相接，发出飕飕的风响。奶奶飘然而起，跟着鸽子，划动着新生的羽 翼，轻盈地旋转。黑土在身下，高粱在身下。奶奶眷恋地看着破破烂烂的村庄，弯弯曲曲的河流， 交叉纵横的道路；看着被灼热的枪弹划破的混沌的空间和在死与生的十字路口犹豫不决的芸芸众生。 奶奶最后一次嗅着高粱酒的味道，嗅着腥甜的热血味道，奶奶的脑海里忽然闪过了一个从未见过的 场面：在几万发子弹的钻击下，几百个衣衫褴褛的乡亲，手舞足蹈躺在高粱地里…… ⑥最后一丝与人世间的联系即将挣断，所有的忧虑、痛苦、紧张、沮丧都落在了高粱地里，都 冰雹般打在高粱梢头，在黑土上扎根开花，结出酸涩的果实，让下一代又一代承受。奶奶完成了自 己的解放，她跟着鸽子飞着，她的缩得只如一拳头那么大的思维空间里，盛着满溢的快乐、宁静、 温暖、舒适、和谐。奶奶心满意足，她虔诚地说： ⑦“天哪！我的天……” （选自莫言《红高粱》第八章） 4. 下列各项对文段相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是（ ）(3 分) A. 小说以“我奶奶”的主观视角展开叙述，营造了奶奶临终前释放感觉的特殊氛围，将时间与 空间、现实与幻想有机地糅合在一起，准确地写出了“我奶奶”对生命的热爱和对美好生活的向往。 B. 奶奶的活法悖逆了传统的道德，她的自由充满着对封建礼教的亵渎，而这种亵渎正是一个在 道德规范压力下生长多年的中国民族生命意识的自觉反抗。 C. 作者的语言新鲜饱满，运用了比喻、拟人、排比、通感、呼告，节奏和谐，色彩鲜明，用词 汪洋恣睢，形式不断出新，读者获得了一种丰富形象可感的美。 D. “高粱们奇谲瑰丽，奇形怪状，它们呻吟着，扭曲着，呼号着，缠绕着”这句话用拟人的手 法歌颂了红高粱顽强的生命力。 5. 红高粱在小说中有什么作用？（6 分） 6. 莫言说：“一个文学家的天才和灵气，集中表现在他的想象力上。”他为此而努力，使作品充盈着 奇妙新颖的想象。试结合上文进行分析。（6 分） （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 7~9 题。 材料一 随着社会经济发展和人民精神文化生活需求的日益多样化,博物馆服务于社会建设的格局发生 了重大变化。博物馆收藏、展示的文化遗产资源多渠道、多层次、多形式地为社会公众所共享,在“讲 好中国故事,传播好中国声音”上发挥着举足轻重的作用。博物馆接待参观人次,从 2001 年的 7955 万人次增长到 2014 年的 7.2 亿人次,13 年间增长了 8 倍。对于青少年而言,博物馆逐渐成为学校教 育之外的“第二课堂”,在互动性、体验性、趣味性方面发挥着独特的优势。2014 年,全国博物馆拥 有近 3000 万件(套)藏品,依托这些藏品在历史、文化、考古等领域开展了大量的科研活动,科研成果 也非常丰富。针对藏品的研究,需要整合学校和研究机构的学者、教师,因此博物馆往往会成为一个 地区的文史研究中心。同时,博物馆逐渐成为展示城市独特历史文化、提升城市文化品牌价值的重要 载体。2010 年,西安市委、市政府正式提出把西安建设成“博物馆之城”的战略目标,随后广州、济 南等城市也纷纷提出建设“博物馆之城”的口号,以此提升城市的竞争力。 (摘编自刘世锦主编《中国文化遗产事业发展报告(2014)》) 材料二 2008 年起,中国文化文物系统的博物馆开始全面免费开放,此后博物馆的直接经济贡献逐渐弱 化。因此,只能通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡献。博物馆事业增加值即文 化文物系统内的博物馆向社会提供产品或服务(如文化创意产品销售、文物巡展、社会文物鉴定及咨 询等)而增加的价值总和。2001-2014 年全国博物馆事业增加值变化情况如图: (摘编自苏杨等主编《中国文化遗产事业发展报告(2015-2016)》) 注:计算或比较不同时期的经济数据时,用某一时期产品的平均价格作为固定的计算尺度,这种 平均价格叫可比价格。可比价格计算出的指标,可以消除价格变动因素的影响,便于对不同时期进行 历史对比,以观察国民经济的发展情况。 材料三 要真正了解或融入一个城市与国家,最直接也是最重要的途径就是参观博物馆。北京每年接待的 上亿游客中,相当一部分人要参观北京的博物馆。博物馆对于旅游经济的拉动难以用数字衡量,它更 多的是一种潜移默化的宣传和教育作用。通过品牌价值的提升和精神核心的建立,实现对旅游经济的 长远影响,这也是博物馆对国民经济的间接贡献。 (摘编自王小润等《博物馆能否成为旅游经济新坐标》) 7.下列对材料二相关内容的理解,不正确的一项是( )(3 分) A.2001~2014 年间,按当年价格计算出的全国博物馆事业增加值最低的年份是 2001 年,最高的年份 是 2014 年。B.除 2007 年的全国博物馆事业增加值较前一年有所减少外,其余年份的增加值与前一年 相比均呈现上升态势。 C.按 2001 年可比价格计算,十几年间全国博物馆事业增加值大体上保持了较好的增长势头。 D.按当年价格计算出的增加值与按可比价格计算出的增加值相比,二者差距最大的年份是 2014 年。 8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是( )(3 分) A.直到今天,博物馆依然是通过藏品的基本陈列和专题展览的形式服务于公众,这种形式可以丰富大 众的精神文化生活。 B.博物馆逐渐成为学校教育的“第二课堂”,它通过独特的学习资源,以适应青少年心理特点的方式, 激励青少年学习。 C.博物馆免费开放会使其经济贡献逐渐弱化,因此需要通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民 经济的全部贡献。 D.博物馆对旅游经济的拉动是非常重要的贡献,这也是提升博物馆诸如宣传和教育等其他功能的关 键所在。 [] 9.根据上述材料,概括说明博物馆在科研方面的作用。(6 分) 二．古代诗文阅读（34 分） （一）阅读下面的文言文，完成 10-13 题。（19 分） 梁鸿列传 梁鸿字伯鸾，扶风平陵人也。父让，王莽时为城门校尉，封修远伯，使奉少昊后，寓于北地而 卒。鸿时尚幼，以遭乱世，因卷席而葬。 后受业太学，家贫而尚节介，博览无不通，而不为章句。学毕，乃牧豕于上林苑中。曾误遗火 延及它舍，鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰：“无它财，愿以身居 作。”主人许之。因为执勤，不懈朝夕。邻家耆老见鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是始 敬异焉，悉还其豕。鸿不受而去，归乡里。 势家慕其高节，多欲女之，鸿并绝不娶。同县孟氏有女，状肥丑而黑，力举石臼，择对不嫁， 至年三十。父母问其故。女曰：“欲得贤如梁伯鸾者。”鸿闻而娉之。女求作布衣、麻屦，织作筐缉 绩之具。及嫁，始以装饰入门。七日而鸿不答。妻乃跪床下请曰：“窃闻夫子高义，简斥数妇，妾 亦偃蹇数夫矣。今而见择，敢不请罪。”鸿曰：“吾欲裘褐之人，可与俱隐深山者尔。今乃衣绮缟， 傅粉墨，岂鸿所愿哉？”妻曰：“以观夫子之志耳。妾自有隐居之服。”乃更为椎髻，着布衣，操作 而前。鸿大喜曰：“此真梁鸿妻也。能奉我矣！”字之曰德曜，（名）孟光。 居有顷，妻曰：“常闻夫子欲隐居避患，今何为默默？无乃欲低头就之乎？”鸿曰：“诺。”乃 共入霸陵山中，以耕织为业，咏《诗》《书》，弹琴以自娱。仰慕前世高士，而为四皓以来二十四人 作颂。因东出关，过京师，作《五噫之歌》，肃宗闻而非之，求鸿不得。乃易姓运期，名耀，字侯光， 与妻子居齐鲁之间。 有顷又去适吴依大家皋伯通居庑下为人赁舂每归妻为具食不敢于鸿前仰视举案齐眉。伯通察而 异之，曰：“彼佣能使其妻敬之如此，非凡人也。”乃方舍之于家。鸿潜闭著书十余篇。疾且困，告 主人曰：“昔延陵季子葬子于嬴博之间，不归乡里，慎勿令我子持丧归去。”及卒，伯通等为求葬地 于吴要离冢傍。咸曰：“要离烈士，而伯鸾清高，可令相近。”葬毕，妻子归扶风。 10．下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（ ） A．有顷/又去适吴/依大家皋伯通/居庑下/为人赁舂/每归/妻为具食/不敢于鸿前仰视/举案齐眉/ B．有顷又去/适吴/依大家/皋伯通居庑下为人赁舂/每归/妻为具食/不敢于鸿前仰视/举案齐眉/ C．有顷/又去适吴/依大家/皋伯通居庑下/为人赁舂/每归/妻为具食/不敢于鸿前/仰视举案齐眉/ D．有顷/又去适吴/依大家皋伯通/居庑下/为人赁舂/每归妻/为具食/不敢于鸿前/仰视举案齐眉/ 11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3 分）（ ） A．太学：古代设在京城的最高学府 B．上林苑：古代帝王打猎的地方。 C．床：古代的坐具。 D．肃宗：皇帝的谥号，肃，恭敬、肃穆之意。 12．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A．梁鸿的父亲梁让，在王莽时期曾担任城门校尉，被封为修远伯，梁让他作为后人奉祭远古 时期的少昊帝金天氏，居住在北地郡并在那里去世。 B．梁鸿在上林苑中放牧猪群的时候，曾经不小心遗落了火种引起火灾，火势蔓延烧毁了他人的 房舍，梁鸿就用所畜养的生猪来赔付他们。 C．梁鸿后来向东出函谷关，路过京城洛阳，作了一首《五噫之歌》，肃宗皇帝听说后赶紧派人 访求他，但梁鸿不愿接受朝廷任用，带着妻子隐居在齐鲁之间。 D．梁鸿带着妻子背井离乡，替人帮佣以谋生，妻子仍然对他敬重非常，主人家也因此认为他 不是普通人。 13．请把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）邻家耆老见鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。（5 分） （2）今乃衣绮缟，傅粉墨，岂鸿所愿哉？（5 分） （二）古代诗歌阅读（9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 14-15 题。 登楼望月寄凤翔李少尹 戴叔伦 陌上凉风槐叶凋，夕阳清露湿寒条。 登楼望月楚山迥，月到楼南山独遥。 心送秦人趋凤阙，月随阳雁极烟霄。[] 轩车不重无名客，此地谁能访寂寥。 14．下列对诗歌的赏析，最恰当的一项是(3 分) A.首联交代时令环境，渲染萧瑟的氛围，为全诗奠定基调，是“诗眼”。 B.颔联写登楼望月所见，“楚山”、“独遥”暗示诗人的处境，寓情于景。 C.颈联写望月所思所感，将“月”拟人化，与“雁”相映衬，手法奇妙。 D.这是一首怀人诗，诗人月夜送友人往长安赴任，既有对友人离别的眷恋，也有对自己当前处境的 感慨。 15．尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗主旨的表达有怎样的作用?(6 分) （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16、补写出下列句子中的空缺部分。 （ 1 ）《永 遇 乐 · 京 口 北 固 亭 怀 古 》 中 写 古 代 英 雄 叱 咤 风 云 ， 驰 骋 疆 场 的 名 句 是 ： “ ， 。”[] （2）苏轼的《定风波》中写雨滴打在竹林上发出响声不要感到扫兴，可以把它当作美妙的音乐来欣 赏的二句是：“ ， 。” （3）《念奴娇·赤壁怀古》中作者凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒 祭月的语句是：“ ， 。” 第 II 卷 语言运用题（80 分） 三．语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17--19 题。 “早春江上雨初晴，杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。”人工智能机器人“九 歌” ，创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。“九歌”创作之所以能信手拈来，是因为“熟 读唐诗三百首”，它储存了从初唐到晚清的 30 万首诗篇，然后通过深度学习模型，（ ），按照主 题需要解码输出一首完整的诗。 如今，人工智能技术 ，各式各样的智能机器人早已各显神通，“张小明”是国内第一款 综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。俄罗斯世界杯期间，“张 小明”记者 16 天撰写 450 多篇体育新闻，并以与直播同步的速度发布，最终 ，一战成名。[] “强大的人工智能崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的。我们应该竭尽所能，确 保它的未来发展对我们和环境有利。”斯蒂芬·霍金生前如是警醒。当诗歌创作这一人类精神文化 最后的堡垒被逐渐攻破，你我手中的饭碗岂不是岌岌可危？不过也有专家认为这是 。 17．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A． “张小明”是国内第一款综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿 机器人。 B． “张小明”是第一款国内利用综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿 机器人。 C． “张小明”是国内第一款利用综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿 机器人。 D． “张小明”是第一款国内综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿 机器人。 18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分） A． 古诗中的“潜规则”被掌握，摸索出一套作诗的规律 B． 摸索出一套作诗的规律，古诗中的“潜规则”被掌握 C． 摸索出一套作诗的规律，自己学习古诗中的“潜规则” D． 自己学习古诗中的“潜规则”，摸索出一套作诗的规律 19．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分） A． 牛刀小试 一日千里 众望所归 庸人自扰 B． 牛刀小试 日新月异 不负众望 杞人忧天 C． 初露锋芒 日新月异 众望所归 杞人忧天 D． 初露锋芒 一日干里 不负众望 庸人自扰 20．根据下面材料拟写一则通知，可对文字进行删改。要求符合通知的格式和语体，发布通知时间 为 2018 年 5 月 7 日。(5 分) ①学校拟举办“争做时代青年”演讲比赛，请各年级组织师生观看比赛。 ②本次比赛由校团委举办。 ③演讲比赛的地点为学术报告厅。 ④本次演讲比赛的主题是“传承民族精神，争做时代青年”。 ⑤比赛时间为 2018 年 5 月 10 日下午 4 点。 21.近日，江苏省盐城市公安局交警支队官方微博“盐城交警”发出一张海报，提醒骑电动车的人们 遵守交通规则：“像我们这个年纪，骑电动车一定要记住戴安全头盔，路口遇到红灯一定要及时停 车不越线，否则会被开奔驰、宝马的同学认出来。” 请你对以上微博进行评论。要求态度鲜明，语言简练，不超过 45 个字。（6 分） 四.写作（60 分） 22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 有这样三位母亲，她们都有两个孩子，只有一个苹果。第一位母亲用孔融让梨的办法，让 小儿子得到了苹果。第二位母亲带着两个孩子完成规定的任务，谁完成快谁得到苹果，结果大 儿子得到了苹果。第三位母亲干脆把苹果平分，两个孩子是一样的。你觉得哪一位母亲，分苹 果的方法最合理，对孩子的成长意义最大？请根据材料，从自己的体验出发，比较上述三位母 亲分苹果的方法，阐述你的见解和理由。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 2018 年秋四川省棠湖中学高二年级第一月考考试 语文试题答案 1. C 2. D 3. A 4. D 5. ① 为人物提供环境。奶奶临死之前设置的典型环境，营造了悲壮的氛围；② 象征了奶奶的生命 力和反抗精神；③ 用以景传情（移情）的手法表达对将逝的奶奶的哀悼。 6. ①、“想象力”表现在奶奶临死前意识流的手法在似梦非幻的场景中自由的切换、交叠、变形， 充盈着奇妙新颖的美感。②、意识流表现在过去的回忆、爱恨情仇的独白丰富了内容；奶奶死亡的 过程写得具体生动饱满，香气馥郁的果子坠落-----飞升-----眷念------高粱变形表现痛苦挣扎 ----跟着-鸽子轻盈飞翔暗示死亡③、艺术手法运用。比喻、拟人、夸张、通感营造了一个神奇瑰丽 的艺术世界，把恐怖的死亡写的庄严神圣。；④、作者调动充分的想象力，创造了万物天地有情同悲 场景。 7.B;本题考查筛选并整合文中信息的能力。根据图表,2003 年的全国博物馆事业增加值较前一年有 所减少。 8.B;本题考查分析概括文本内容的能力。A 项,“这种形式可以丰富大众的精神文化生活”的说法无 中生有。C 项,错误在于同材料二中“只能通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡 献”的说法不同。D 项,错误在于同材料三中“博物馆对于旅游经济的拉动难以用数字衡量,它更多 的是一种潜移默化的宣传和教育作用”的说法相悖。 9.①可以依托博物馆的藏品研究历史、研究文化、进行考古科研等,并获得丰富的科研成果。 ②博物馆可以针对藏品的研究,整合学校和研究机构的学者、教师,从而会成为一个地区的文史研究 中心。[] ③博物馆可以成为展示城市独特历史文化、提升城市文化品牌价值的重要载体。 ④博物馆可以向社会提供文化创意产品,进行文物巡展或社会文物鉴定及咨询等方面的产品或服务 10.A。【解析】。“有顷”时间状语前置，此处可断。“去适”连谓词组不能拆开。“大家皋伯通”同位 语，不能拆开。“为具食”主语为“妻”。“仰视”为谓语。 11.D。【解析】皇帝的庙号。 12.C。【解析】肃宗皇帝（明帝）听说后很讨厌这首诗，派人搜捕梁鸿。 13.（1）周围邻家的老人们见梁鸿不是普通人，于是一起责备这家主人，而尊奉梁鸿为德高望重的 人。 （2）现在你却穿着华丽的丝织衣服，白粉涂敷、黛墨描画，哪里是我梁鸿所希望的？ 14 答案：B（3 分）（A，首联不是诗眼，尾联才是。C、与雁相映衬错，此处未用映衬手法。D，诗人 月夜送友人往长安赴任，既有对友人离别的眷恋，是对心送秦人趋凤阙的曲解） 15 答案：第一问：尾联表达了作者政治失意的苦闷，冷落异乡的寂寥之情（2 分），暗含渴望得遇知 音，有所作为之意（2 分），第二问：借怀人抒块垒明己志，丰富并深化了诗歌的主旨 16（1）金戈铁马，气吞万里如虎。（2）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行（3）人生如梦,一尊还酹 江月 17．A 18．D 19．B 20．(5 分) 关于观看“传承民族精神，争做时代青年”演讲比赛的通知] 各年级： 我校将于 2018 年 5 月 10 日下午 4 点在学术报告厅举办“传承民族精神，争做时代青年”演讲 比赛，请组织师生届时观看比赛。 校团委 2018 年 5 月 7 21 答案:（示例一）宣传语采用轻松诙谐的语气和平易近人的态度，让人感到温馨，印象深刻，易于 接受。 （示例二）宣传语流露出以物质基础划分社会地位的等级意识，容易形成价值观误导，在社会中产 生不良影响。 （示例三）宣传语寓教于乐无可厚非，但是要传播积极的能量，否则容易助长爱慕虚荣的风气。 22.省略