- 1.08 MB
- 2021-06-06 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
- 1 -
专题二 补写、压缩要精准
补写题自 2009 年出现在高考语文试卷以来,成了命题人的法宝,从最初的“补写关联词”
发展到如今的“补写句子”,难度升级后的版本已日趋稳定。补写题虽然在 2018 年停考一年,
但在 2019 年又强势回归,全国卷三套试卷均进行了考查。2020 年全国卷三套试卷继续考查。
压缩语段题在高考全国卷中多年未考,2019 年、2020 年全国卷三套试卷都进行了考查,应成
为二轮复习备考的重点。压缩语段主要考查提炼、概括、压缩及表述的能力。恰当地压缩语
段大致需要两种能力:一是筛选能力,二是概括能力。解答压缩语段题,要重点把握以下两
个方面:明确材料的表达方式,筛选出材料的主要信息。
精练提分 1 语句补写要精准
DAO TU CHONG WEN SUO YAO DIAN
导图重温·锁要点
MING QUE KAO QING BU DUAN BAN
明确考情·补短板
2019 年、2020 年三套全国卷在语言文字运用主观表达题部分,都考查了“补写句子”。
(1)从考查的频次上看,2012 年~2017 年间,连续 6 年出现在全国高考试卷中,2018 年暂
时“隐退”,2019 年“重出江湖”,2020 年继续考查,2021 年还可能继续“留任”。
(2)从语段材料的选择上看,涉及说明类、议论类、描述类语段,以说明类语段为主。
(3)从命题形式上看,依然是主观填写题,填写 3 句,分值一般为 6 分。选取一段说明性
或议论性、描述性的文字,在文段的关键处留下三处横线,要求在横线处补写恰当的语句,
- 2 -
使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,并且给出字数限制。
【二轮复习达标】
二轮复习中,要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好三
类语句(总领句、展开句、总结句)的补写训练。做到理清语段行文结构,把握解题要领,补写
的句子准确无误。
ZHEN TI KAI LU DIAN MI JIN
真题开路·点迷津
1.(2020·全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,
内容贴切,逻辑严密,每处不超过 15 个字。
研究发现,有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量,从而改善记忆力。任
何时候开始锻炼都不会太晚,即使进入老年阶段,__①__,你仍然可以通过适当增加有氧运
动来加以改善。有 30 名被试人员(平均年龄 66 岁)参与了研究,__②__,这两组人都没有定期
锻炼的习惯,也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务,而另一组只
进行拉伸和平衡训练,同时保持较低的心率。12 个月后,与拉伸平衡组相比,有氧运动组流
向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示,__③
__,而拉伸平衡组的成绩提高不明显。
【解析】 本题考查补写句子的能力。要准确解答这类题目,首先要通读文段,把握文
段的主旨,因为文段中的每一句话都是围绕主旨表达展开的。重点则是瞻前顾后,前勾后连,
灵活推断。第①空,上文有“有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量,从而改
善记忆力,任何时候开始锻炼都不会太晚”的引领,下文有“你仍然可以通过适当增加有氧
运动来加以改善”,改善的对象应为“记忆力”;前文又有“即使进入老年阶段”的表述,
所以填入此处的句子应与老年人的记忆力情况有关,故此处可填写“记忆力已经开始消退”;
第②空,结合上文“有 30 名被试人员(平均年龄 66 岁)参与了研究”、下文“这两组人都没有
定期锻炼的习惯”分析可知,“这两组人”应指上文所说的“30 名被试人员”,故此处可填
写“他们被随机分为两组”;第③空,结合下文“而拉伸平衡组的成绩提高不明显”分析,
“而”表转折,可推断内容上应和上文是相对的,也就是“有氧运动组的成绩”相对较好,
故此处可填写“有氧运动组的成绩有显著提高”。
【答案】 (示例)① 记忆力已经开始消退 ②他们被随机分为两组 ③有氧运动组的成绩
有显著提高
2.(2020·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,
内容贴切,逻辑严密,每处不超过 10 个字。
无论生产、生活还是娱乐,当人暴露在噪声环境中时,健康就会受到威胁。暴露时间短,
会产生焦虑与精神压力;暴露时间长, __①__,甚至失聪。 听力损失程度与音量和暴露时
- 3 -
长相关。然而,当噪声级达到一定高度时,__②__,均会产生永久性听力损害。而单从听力
保护角度来说,即使是乐音,__③__,时间过久,也会对听力造成不可逆的损害。
【解析】 本题考查补写句子的能力。需要根据上下文进行分析。第①空,前句为“暴
露时间短,会产生焦虑与精神压力”;后句为“甚至失聪。听力损失程度与音量和暴露时长
相关”,据此可知此处应填“听力会受到损失”。第②空,前文为“听力损失程度与音量和
暴露时长相关。然而,当噪声级达到一定高度时”,后文为“均会产生永久性听力损害”,
分析可知此处应填“无论暴露时间长短”。第③空,根据前文“即使是乐音”“时间过久”
以及前文对“噪声、音量、时间”的分析可知,此处应填“音量过大”。
【答案】 (示例)①则会造成听力损失 ②无论暴露时间长短 ③ 如果音量过大
3.(2020·全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,
内容贴切,逻辑严密,每处不超过 8 个字。
食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动,大到跑步,小到
眨眼,__①__。食物中提供能量的三大营养素,即蛋白质、碳水化合物和脂肪,人体不能__
②__,因为它们均以大分子形式存在,必须消化分解成小分子才能吸收利用。这一过程中的
能量消耗就是__③__,又称为膳食生热作用,我们吃完饭后会有发热的感觉,这就是食物热
效应的外在表现。
【解析】 本题考查补写句子的能力。需要根据上下文进行分析。第①空,前句为“食
物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动,大到跑步,小到眨眼”;
下文为“这一过程中的能量消耗”,可见运动需要消耗能量,据此可知此处应补写“都要消
耗能量”。第②空,前文为“蛋白质、碳水化合物和脂肪,人体不能”,后文为“因为它们
均以大分子形式存在,必须消化分解成小分子才能吸收利用”,分析可知此处应补写“直接
吸收利用”。第③空,根据前文“这一过程中的能量消耗就是”和“又称为膳食生热作用”
说明该句是下定义的句子,再根据“这就是食物热效应的外在表现”可知,此处应补写“食
物热效应”。
【答案】 (示例)① 都要消耗能量 ②直接吸收利用 ③食物热效应
GAO XIAO TU PO QIANG JI FA
高效突破·强技法
命 题 解 读
补写
句子
主观
题题
设题
类型
该题综合性考查语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动,兼有压缩、
仿写,重点考查的是连贯。该题是课标卷语言表达题中最稳定、频率最高、
也最具特色的综合型题,其地位不言而喻。
命题 所选文段贴近现实生活和学生实际。要求补写句子应“根据材料内容” ,
- 4 -
型特
点
特点 联系前后文语境,内容贴切、语意连贯、逻辑严密。空出的句子大多有特殊
位置和性质。有字数限制。
备考
建议
可从以下三个方面寻求突破:解读所给材料,力求内容贴切;辨清句间关系,
确保逻辑严密;明确句子功能,确保语意连贯。
答 题 技 法
“补写句子题”因能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语
言综合能力,成为大家普遍认可的经典题型之一。试题短小精悍、意韵俱丰、松紧有度,充
分体现了新高考“考活思维”的命题导向。
一、常见补写句子的地位与关系
引领句
在一段话或一层意思的开头,引出下文要说的话或要谈论的话题的语句,这
类句子语意简明,有很强的概括性。对这类句子的补写,重点要关注其引领
的内容。
总括句
一般处在段(层)首或篇首,总领下文。这类句子,往往具有高度的概括性,语
言表述上简洁严密。对这类句子的补写,重点要关注其总括的区间,把握其
内容要点。
过渡句
过渡句是承接或总结上文的内容,同时提示或领起下文内容的句子。对过渡
句的补写,要注意内容的前后关联,结构上的承前启后,恰当地使用表各种
关系的连词。
展开句
展开句就是展开说明或论述的句子。前半句已给出,要求接着往下写,要写
的句子就是展开句。展开句的补写与仿写、续写相似,要注意前后文的相因
相承关系。
总结句
总结句是对前文进行概括总结的语句。与“总括句”不同的只是“总结句”
在语段中的位置,“总括句”一般处在段(层)首或篇首,“总结句”一般处在
段(层)末或篇末。
二、掌握补写总领句、展开句、总结句技巧
- 5 -
三、审、读、答,精准突破
1.精准审题
语句补写题的题干几乎固定不变:
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严
密,每处不超过×个字。
审题时,像“语意”“内容”“逻辑”方面的要求可以虚化,但有两点必须实实在在:
一是字数,一定要看清,不得超过字数要求;二是所补写句子的位置与类型。第一句往往是
总领或总括句,第二句往往是展开或过渡句,第三句往往是结论句。还可以抓住语言标志及
标点符号去判定。如结论句前面往往有“可见”“因此”等词语,展开句前面或后面往往有
- 6 -
逗号或分号。当然,最终判定还是要依靠细读文本。
2.精准读文
补写句子的前提是准确把握所给语段的中心及层次脉络:
第一步:把握语段中心,尤其是核心词语。
一般而言,所给语段的句数并不多,借助中心句、过渡句及总结句,完全可以把握语段
的中心,尤其是核心词语。
第二步:理清语段的层次脉络。
从语段内部层次思路来说,多数可以分为“起始、展开、过渡、结束”四部分。“起始”
部分一般为提出话题中心,“展开”部分为叙述主要语义,“过渡”部分为承上启下,“结
束”部分为归纳全段、呼应话题或中心,由此形成了内部结构的总分关系(总分结构又可细分
为:总—分;分—总;总—分—总)。除较为常见的总分关系外,还有承接、并列等关系。承
接关系是指各层次之间按照事物的发展过程或按照时间、因果、条件等关系前后相互承接。
并列关系是指各层次之间的关系是并列、无主次的。当然,要了解内部层次关系,还要抓住
层次标志词语,如关联词,甚至标点符号。
〔对点训练 1〕
(2020 ·河南平顶山市第一次调研测试)阅读下面的文段,按要求答题。
文学从宏观讲带有规律,__①__。从古典走向现代,这是宏观规律。但从微观看,文学
无所谓法则。说诗、小说逐步散文化,似是个规律,__②__。如从汉赋到魏晋六朝的赋,却
是诗化、小说化。“一代有一代文学之所胜”的判断也难成立。
此论者说,汉代以赋胜,其实汉司马迁等人的文比赋更有价值;说宋以词胜,__③__。
如苏轼、陆游的诗均对后世产生了深远的影响。
(1)该语段的中心是什么?其内部有着怎样的层次思路?
答:(示例)中心是:文学从宏观讲带有规律,但从微观讲则没有规律。
第一句是中心句。第二、三句是对中心句的具体解释。然后从两个层次阐述理由:一是
说诗、小说逐步散文化有规律,但从文学史发展来说却是诗化、小说化(第四句);二是说“一
代有一代文学之所胜”,但从作家角度正好相反(第五、六句)。
(2)在上面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑
严密,每处不超过 15 个字。
答:(示例)①从微观讲没有规律__②但也不尽然__③但宋诗也有巨大的价值
【解析】 语段论述的是文学从宏观和微观上的具体内容价值体现。第①空根据“文学
从宏观讲带有规律”,这是一种对应的方式,表明微观上是没有规律的;第②空结合后面内
容的转折,此处表示不全是这样的;第③空结合后面的“苏轼、陆游的诗均对后世产生了深
远的影响”可知,宋诗也有很大的价值。
3.精准答题
- 7 -
精准答题的核心在于精准推导所补写句子的内容和形式。而推导就是一个逻辑推理,就
像解方程,给你几个已知条件,按照一定的逻辑关系,推导出未知项。
(一)紧扣语意,推导出补写句子中的核心词语。
补写句子中的核心词语,一定会在其上下文中出现。在把握中心的前提下,抓住补写句
子前后出现的关键词语,可以用在要补写的句子中。
(二)紧扣语法,推导出补写句子的语言表述形式。
(1)看陈述对象(主语)
首先当然要总揽全局,抓住话题中的陈述对象。再根据所补写句子的前后句子的陈述对
象,来决定补写句子的陈述对象是什么,是否可以省略等。
(2)抓语言标志
①抓关联词语的呼应:或并列,或转折,或条件等。
②抓暗示性词语的使用:例如、但是、先前、同时、综上所述、与此同时等。
③抓能串联文意的指代性词语、副词。
④抓前后句式的一致、对应。
⑤抓标点符号的暗示作用。如果所补写句子后面是句号,意味着所补写句子应该以前面
的文字为归纳基础,一般不会与句号后面的文字有绝对的联系;如果前后都是逗号,意味着
所补写句子与前后内容关系都很紧密,需要前连后挂。
〔对点训练 2〕
(2019·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密,每处不超过 12 个字。
在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶,__①__,还有些花叶同时
生长,为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种,叶芽发育为枝和叶,花
芽发育成花或者花序,混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长叶,与__②
__密切相关。如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所需温度较高,则先花后叶;如果花芽__
③__,则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花
叶同现的景象。
答:(示例)①有些先长叶后开花__②植物的芽生长所需温度__③生长所需温度比叶芽高
【解析】 第①空,注意抓表时间的词语。根据上文“先开花后长叶”,下文“花叶同
时生长”,可知,此处应为“有些先长叶后开花”。第②空,注意抓关联词语“如果”。根
据下文的分析,先开花还是先长叶,主要看叶芽或是花芽,哪个生长需要的温度低,哪个就
会先生长。此处应填“植物的芽生长所需温度”,与“密切相关”衔接。第③空,注意抓标
点符号的暗示作用,前面有个分号。分号前是“先花后叶”的条件,根据后文“先叶后花”,
得出哪个芽所需温度高,哪个后生长,可知这里要填“(花芽)生长所需温度比叶芽高”。
〔对点训练 3〕
- 8 -
(2019·全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密,每处不超过 12 个字。
人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇脱氢酶,能使酒精转化为乙醛;__①
__,能使乙醛转化为乙酸,最终分解为水和二氧化碳,排出体外。决定人的酒量大小的是乙
醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低,__②__,乙醛容易蓄积在体内,少量饮酒就
会出现脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人,__③__,能迅速将乙醛代谢。他们少量
饮酒后,脸色并无变化;但若过量饮酒,脸色会发青,身体也会受到很大伤害。
答:(示例)①另一种叫乙醛脱氢酶__②代谢乙醛的能力较差__③体内乙醛脱氢酶活性较高
【解析】 第①空,注意分号的标志,说明①处所填内容与前句是并列关系。根据前文
的“有两种……一种叫乙醇脱氢酶……”以及后文的“能使乙醛转化为乙酸”和“决定人酒
量大小的是乙醛脱氢酶”,可知①处应该填写“另一种叫乙醛脱氢酶”。第②空,注意抓表
假设关系的关联词语“如果”。根据语境,需要概括如果一个人乙醛脱氢酶活性较低,会出
现什么样的后果;根据后文“酒量大的人……能迅速将乙醛代谢”,可知此处可填写“代谢
乙醛的能力较差”。第③空,注意抓表转折关系的关联词语“而”。前面“而那些酒量大的
人”表示转折,说明相反的情况,对应上文“如果一个人乙醛脱氢酶活性较低”,可填写“体
内乙醛脱氢酶活性较高”。
重 难 突 破
“4 步骤”精准速解补写句子题
【满分攻略】
【典题试做】
(2019·全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密,每处不超过 12 个字。
- 9 -
研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞
变为脂肪细胞,所以__①__。但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜
班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在 24
小时内呈节律性涨落,早 8 点最高,凌晨 3 点最低。如果打破节律,在糖皮质激素水平__②
__,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律,在糖皮质激素
水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。可见,__③__
非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
_______________________________________________
_______________________________________________
【状元支招】
第一步:明确话题,抓中心
通读文段,抓住“压力”“增加”“糖皮质激素的含量”“脂肪细胞增加”“体重”等
关键词,明确本段的主要内容是谈压力对人的体重的影响。
第二步:理清关系,划层次
文段共六句话,第①处是复句内的分句关系,由“所以”可知,分句之间是因果关系;
第②处在第四句,这一句与第五句构成并列关系;第③处是复句内的分句关系,横线处内容
所在的句子与前面的五句是总分关系。文段共分两层,前五句话为第一层,后面的一句话为
第二层,他们之间是分总关系。
第三步:再读材料,重细节
①处,联系上文可知,人们压力增大时,脂肪细胞会增加,会导致肥胖。由“所以”一
词可知,这里应填入对前面内容的总结。根据下文“为什么白天压力大不一定会变胖,而上
夜班之类的压力则常与肥胖相联系”可知,这里应填“压力”与“肥胖”相关的内容,此处
应该补出的是“压力与肥胖有联系”。②处,联系上文“如果打破节律”以及下文“如果顺
应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时”的语境可知,此处应填与“在糖皮质激素水平
本来就是峰值时”相对的句子,所以可以补出表达“本来应该是低谷时”意思的句子。③处,
从“可见”来看,此处内容是根据前面描述的两种情况而得出的结论。前面分别阐述了不同
时间增加糖皮质激素会产生的不同结果,下文又具体描述“夜间”的压力会带来的结果,综
合上下文可推断出此处可填“压力产生的时间”。
第四步:斟酌词句,拟答案
【答案】 (示例)①压力大的人更容易变胖 ②本来应该是低谷时 ③ 压力产生的时间
【易错警示】
1.偏离语境。思考答案时,不会抓标志词,不根据上下文语境填写语句。
2.表达不准确。不会根据句子的功能和确定的关键词,考虑选择合适的句子来表达。
3.用语不简洁。答案表述照抄原文,不会结合文本选词概括回答,用语不够简洁。
- 10 -
RE TI JING LIAN DA TONG GUAN
热题精练·大通关
1.(2020·江西省抚州市临川区一中高三 5 月模拟)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,
使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 15 个 字。
惩戒一直是教育的基本手段,其意义不仅仅是维护学校教育秩序,__①__,尤其是树立
有效的规则规范意识,养成良好的习惯,成为合格的公民。当然,__②__。体罚是各种惩戒
措施中比较特别的,或者说是极端的。现代教育理念对于体罚这种极端惩戒措施基本上是排
斥的,比如美国公立学校体系是完全否定体罚的。__③__,即便是非常强调学生保护与权益
的西方教育体系,惩戒在西方各类学校也普遍存在。
答:(示例)①更是为了孩子全面健康地成长(更是为了更好地教育孩子)__②我们不能把惩
戒与体罚直接挂钩(惩戒不等于体罚)__③但排斥体罚并不等于废止惩戒
【解析】 本题考查补写句子的能力。第①空根据“惩戒一直是教育的基本手段,其意
义不仅仅是维护学校教育秩序”,应该填入惩戒的进一步意义,即“更是为了孩子全面健康
地成长”;第②空根据文段意思和“体罚是各种惩戒措施中比较特别的”,填入“我们不能
把惩戒与体罚直接挂钩”;第③空根据“即便是非常强调学生保护与权益的西方教育体系,
惩戒在西方各类学校也普遍存在”,填入内容应该是体罚和惩戒的关系,“但排斥体罚并不
等于废止惩戒”。
2.(2020·江西省九江市高三第二次模拟)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段
文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 15 个字。
“90 后”美食主播李子柒的短视频自 2016 年起走红网络,在海内外引发了持续的关注和
热议。此前,短视频的网络热度调查显示,__①__。于是,不少短视频创作者片面追求内容
素材的意趣。但是,这些作者不想花工夫打磨作品,观众初看或惊叫觉奇,看罢却意味索然。
而李子柒粉丝过千万且热度不衰则证明,__②__,不仅仅在于内容有意趣。文化学者认为,
李子柒的视频充满着别有意趣的烟火气息,更重要的是它呈现出的传统审美意义,满足了观
众对于传统诗意田园的向往。可以说,__③__,是优质短视频发展的好路径。
答:(示例)①内容素材有意趣是视频走红的关键(内容素材有意趣的视频往往热度高)__②
短视频要想产生广泛持久的影响力__③追求短视频的传统审美意义(通过有意趣的内容来呈现
意义)
【解析】 本题考查补写句子的能力。本段文字主要讲李子柒的短视频走红网络的原因。
第①空,是短视频的网络热度调查的结论,根据“于是,不少短视频创作者片面追求内容素
材的意趣”可知,前句应填与“内容素材的意趣”有关的内容,推知应填“内容素材有意趣
是视频走红的关键”;第②空,根据“粉丝过千万且热度不衰”强调的是广泛持久的影响力,
推知应填“短视频要想产生广泛持久的影响力”;第③空,是文段的结论,根据“更重要的
- 11 -
是它呈现出的传统审美意义”,推知应填“追求短视频的传统审美意义”。
3.(2020·浙江省杭州市高三二模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语
意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 15 个字。
现在复工复产已经开启,防疫工作仍然需要高度戒备,但正常的人员流动、物资运输也
得确保。为了控制疫情而一味禁止出入,__①__。有些执行过严的“硬核”措施,还需合理
有序放开。为了保证物资运输的畅通,__②__,它有利于打通城市间各个关节,为复工复产
扫清障碍。对于复工复产后涉及的人员返程流动、企业正常的物资运输等问题,城市协同可
以避免各地政策、口径不一的碎片化管理问题,__③__,推进复工复产。
答:(示例)①难免有矫枉过正之嫌__②城市之间的协同治理也是极为必要的__③提高治理
效率
【解析】 本题考查补写句子的能力。分析①句前面语境,“为了控制疫情”是目的,
“一味禁止出入”是过度的做法、措施,可推断出中间“而”是表假设的连词,①处应填这
样做的结果。再联系后面“有些执行过严的‘硬核’措施,还需合理有序放开”,所以①处
应填“难免有矫枉过正之嫌”。根据“为了”一词可推知②处应填措施,结合后面“它有利
于打通城市间各个关节”“城市协同”,可知措施是“加强城市之间的协同,进行合作治
理”。③处前面提的都是面临的“问题”,结合后面句子“推进复工复产”的目的,可知③
处应是尽快、高效的解决问题。结合以上分析组织答案,注意字数限制。