2020-2021学年高二上学期期中备考金卷 语文 2 Word版含解析 10页

此卷只装订不密封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 ‎ ‎2020-2021学年上学期高二期中备考金卷 语 文 注意事项：‎ ‎1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。‎ ‎2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。‎ ‎3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。‎ ‎4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。‎ 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 中国传统司法智慧是中国传统法律文化孕育的产物，对中国传统司法文明的演进起了不可忽视的促进作用，其人道性、正义性更是具有历久弥新的价值。在中国传统法律文化中，儒家、法家是两个影响深远的学派，其司法智慧也对司法实践影响颇巨，而且在今日仍有重要借鉴价值，可为现代司法改革提供有价值的精神资源和制度资源。‎ ‎“德主司法”是指以道德精神主导司法，它体现了儒家学派的司法智慧。儒家道德有着丰富的内容，但大略言之，以“仁道”为核心和主流。“仁道”，即仁爱之道，强调尊重人、关心人、爱护人，特别是重视人的生命价值，这与现代的人道主义理念也有相通之处。应该指出，儒家的仁道思想在中国历史上产生了积极影响，此种影响亦及于传统司法制度，如录囚、直诉、赦宥、存留养亲、死刑覆奏、死刑监候等，无不体现了一定的仁道精神。虽然封建司法制度在整体上仍然偏于严酷，但上述制度的创设却在一定程度上稀释了其严酷性，而显示了某种人道温情。‎ 德主司法既然是让道德主宰司法，当然要求司法人员必须具备高尚的道德，或者说必须具备人道情怀，儒家经典提倡的“好生之德”就是例证，它要求司法人员必须尊重人的生命价值，绝对不可嗜血成性，无视人的生命尊严，靠“刑杀”树威。在儒家看来，一切反仁道的司法活动都应受到道义的谴责。另外，司法人员还应当具备敬（严肃认真）、慎（小心谨慎）之类的道德素质，严肃认真、小心谨慎地对待司法活动．让每一个案件都经得起法律和历史的检验。‎ 责任司法意味着司法人员必须对自己的行为负责，出了错案必须承担责任。在法家思想中，责任司法的理论源于责任行政的理论，因为当时的司法权与行政权不分家。责任行政的理论要求行政执法主体必须为自己的行为承担责任，为此，秦朝制定了完善的监察制度，对行政执法进行严密的监察，对执法主体的违法行为进行追究。根据当时的体制，司法权只是行政权的一部分，因此，对行政权的监察也包括了对司法权的监察，监察主体如果发现司法人员存在徇私枉法、司法不公问题，自然会对其加以惩戒。可以说，监察制度是当时司法责任制得以确立的前提。秦朝的司法责任制具有开创性，其法典《秦律》中规定的“不直”“纵囚”“失刑”等罪名就是例证。‎ 责任司法也是一种“治吏”司法，法家提倡“明主治吏不治民”（实际意思是治吏重于治民），要求将整治官员作风纳入法治化轨道。值得注意的是，这里的“吏”是当时的底层官员，数量庞大，又与民众有着广泛的接触，其作风如何直接影响到官府在民众中的形象，也直接关系到民众的利益诉求与社会的和谐稳定。因此，法家才将治国的重点和政治的起点放在“治吏”上。‎ ‎（摘编自崔永东《传统法律文化孕育的司法智慧》）‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）‎ A．中国传统司法智慧对中国传统司法文明的演进具有重要作用，并促进了中国传统法律文化的形成。‎ B．儒家思想以“仁道”为核心，重视个体的生命价值，这与现代人道主义理念深相契合。‎ C．“录囚”“直诉”等法律制度的存在，说明我国封建司法制度是人性化的，充满温情的。‎ D．法家倡导“治吏”的一个原因是底层官员们的行为作风直接关乎民众的利益和社会稳定。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A．本文主要从儒家、法家入手，论述了它们所传达出的司法智慧对后世司法实践产生的深远影响。‎ B．二、三两段，主要围绕儒家思想对传统司法制度的影响和对司法人员的道德要求两个层面展开论述。‎ C．第四段由责任司法理论的源头责任行政理论人手，论述了我国古代监察制度的产生和发展过程。‎ D．论述中引用了儒、法两家的相关思想和许多古代司法制度中的罪名名词，使得论述有理有据。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）‎ A．儒家的“仁道”思想对中国传统司法制度产生了积极的影响，也影响着司法人员对自我的道德要求。‎ B．儒家的“德主司法”要求司法人员必须具备人道主义情怀，司法行为一旦有违仁道都应受到道义的谴责。‎ C．在秦朝，执法主体必须接受监察主体的监督，监察主体有权对司法人员的徇私枉法等行为进行追究或惩戒。‎ D．法家的“责任司法”将整治官员作风纳入法治化轨道，在司法进程中走在了道德司法的前列。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 材料一：‎ ‎4月12日、13日，我国两个新冠病毒灭活疫苗先后获准进入临床试验，成为全球首批获准临床试验的新冠病毒灭活疫苗。灭活疫苗，从名字看好像没什么好解释的：把活病毒灭了，把“尸体”扔到体内的免疫细胞前，让它记住病毒的模样，下次有类似病毒来了马上产生免疫力。病毒如果会思考，一定对灭活感到恐惧。这波操作绝对粗暴，堪比《复仇者联盟》中最大的反派“灭霸”，用热、毒（化学试剂）、辐射等方法顷刻间消灭所有生的迹象，一切让病毒活的迹象都不被许可，“团灭”是必须的。虽然粗暴，但灭活绝不简单。‎ 专家杨晓明解释，分离到新型冠状病毒的毒株，是做灭活疫苗的第1步；第2步，拿到毒株以后，要看它能不能作为疫苗的生产毒株。病毒和病毒不同，就像人和人不同，千人千面、千种脾气。有的毒株适合扩增、有的毒力强、有的比较温和……根据疫苗的要求优中选优，进行一系列筛选，检测它是不是适合作为一个疫苗的种子。单单“选择种子”这一步就需要三级毒种库，病毒毒株不断参加“晋级赛”。通过检测看看库里的种子是不是优良、是不是高产、能不能产生保护性……此外，病毒的纯度也很重要，还需要系列检测确保无杂质。只有从原始种子库、主种子库直至“进阶”到工作种子库的优良毒种，才有可能走进“培养箱”，开启下一步的生产。‎ 与此同时，研究者们要准备好最适合病毒大量繁殖的“培养箱”，新冠病毒并不是在所有的细胞中都能如鱼得水，此次新冠病毒用的是vero细胞（猴肾细胞的一种）培养，具体的培养细胞系、培养条件等都需要摸索，就像养鸡、养鱼、养猪一样，要想着让它们长得好、长得多、传代稳定……‎ 更加艰难和危险的是，与活病毒打交道的所有操作必须在高安全等级的生物实验室内完成。同时并行的研究还有灭活工艺和条件、后续纯化工艺、配方佐剂、疫苗剂量等的验证和摸索。它们是一组组枯燥、烦琐的数字，却关系到病毒的灭活效果、抗原性效果，而这些与疫苗的安全性、有效性息息相关，值得锱铢必较。‎ 当优中选优的新冠病毒毒种进入到海量培养的阶段，也就进入了生产环节。‎ ‎（摘编自2020年4月16日《科技日报》）‎ 材料二：‎ 针对全球都在竞相开发的新冠疫苗，钟南山并不乐观。他表示，目前中国已经有多个疫苗正在进行临床试验，但是要找到完美的解决方案，可能还需要几年时间。‎ ‎“我们反复地测试不同的疫苗，但是现在要下结论还为时过早。我们还不知道应该用哪种疫苗来对抗新冠病毒。”钟南山院士表示，“所以我认为疫苗要最终获得批准时间会更长。”‎ 目前中国和美国的两家企业康希诺和Moderna引领了全球疫苗的研发。‎ 美国卫生与公众服务部长亚历克斯·阿扎表示：“目前的候选疫苗已经达到100种，我们的目标是年底前做好一种或者多种疫苗的储备。”白宫的目标是，今年年底前获得3亿剂疫苗。但这些疫苗目前仍然没有一个被证明有效。‎ 美国国家过敏和传染病研究所（NIAID）所长安东尼·福奇认为，疫苗真正被大部分人用上还需要很长时间。福奇上周在国会发表证词时表示，疫苗即便是明年秋天可用，都是非常遥远的事情。‎ 钟南山院士表示，在疫苗还遥不可及时，保持健康的生活方式是增强免疫力的有效方法，他称自己现在还积极参加体育运动，并且避免吃太多。‎ ‎（摘编自《钟南山：中国尚未建立起新冠免疫 警惕第二波疫情》《第一财经》2020 年5月17日）‎ 材料三：‎ ‎（摘自中国农业大学新闻网）‎ ‎4．下列对材料中关于新冠疫苗研制的解说，正确的一项是（3分）（ ）‎ A．新冠病毒疫苗研制时间长，是因为病毒会思考。所以，灭活疫苗把“病毒尸体”扔到体内的免疫细胞前，让它记住病毒的模样，下次有类似病毒来了马上产生免疫力。‎ B．分离到新型冠状病毒的毒株，是研制疫苗的第一步，然后对疫苗优中选优，进行一系列的筛选。因此需要三级毒种库，让毒株不断参加“晋级赛”。‎ C．病毒和病毒不同，就像人和人不同，要通过检测才能知道新冠病库里的毒株种子是不是优良、是不是高产、能不能产生保护性。‎ D．研制疫苗要有最适合病毒大量繁殖的“保育箱”，让细胞都能如鱼得水，就像养鸡、养鱼、养猪一样，让它们长得好、长得多、传代稳定。‎ ‎5．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A．我国两个新冠病毒灭活疫苗先后获准进入临床试验，成为全球首批获准临床试验的新冠病毒灭活疫苗，攻克新冠病毒指日可待。‎ B．目前中国和美国的两家企业引领了全球疫苗的研发，比一般疫苗研发快多了。但目前仍然没有一个被证明有效，距离最终获批进入生产环节的时间会更长。‎ C．疫苗的安全性、有效性跟灭活工艺和条件、后续纯化工艺、配方佐剂、疫苗剂量等的验证和摸索等息息相关，值得锱铢必较，任何一个环节都不能急于求成。‎ D．新冠疫苗研制不等同于--般常规流程，研制成功还遥不可及，保持健康的生活方式是增强免疫力的有效方法，平时要积极参加体育运动，并且避免吃太多。‎ ‎6．上述材料告诉我们，对新冠病毒疫苗研制应有怎样的正确认识？（6分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成7～9题。‎ 钓鱼的医生 汪曾祺 ‎⑴这个医生几乎每天钓鱼。‎ ‎⑵你大概没有见过这样钓鱼的。‎ ‎⑶他搬了一把小竹椅，随身带着一个白泥小灰炉子，一口小锅，提盒里葱姜作料俱全，还有一瓶酒。他的钓竿很短，鱼线也不长，而且不用漂子，就这样把钓线甩在水里，看到线头动了，提起来就是一条三四寸长的鲫鱼。刮刮鳞洗净了，就手放到锅里。不大一会，鱼就熟了。他就一边吃鱼，一边喝酒，一边甩钩再钓。这种出水就烹制的鱼味美无比，叫做“起水鲜”。到听见女儿在门口喊：“爸——！”知道是有人来看病了，就把火盖上，把鱼竿插在岸边湿泥里，起身往家里走。不一会，就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了。‎ ‎⑷这位老兄姓王，字淡人。他是阴历九月生的，大名里还带一个菊字。古人的一句“人淡如菊”，造就了一个好名字。‎ ‎⑸王淡人的家很好认。大门总是开着的，通道里挂了好几块大匾。匾上写的是“功同良相”、“济世救人”、“仁心仁术”、“术绍岐黄”、 “杏林春暖”、“妙手回春”、……医生家的匾都是这一套。匾都有年头了，只有一块很新，是去年才送的。这块匾与医术关系不大，匾上写的是“急公好义”，字是颜体。‎ ‎⑹进了过道，是一个小院子。院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱，又不费事的草花。有一架扁豆。还有一畦瓢菜。这地方不吃瓢菜，也没有人种。这一畦瓢菜是王淡人从外地找了种子，特为种来和扁豆配对的。王淡人的医室里挂着一副郑板桥作的对子：“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。”他很喜欢这副对子。‎ ‎⑺他这个医生是“男妇内外大小方脉”，什么病都看。外科用的药，大都是“散”——药面子。“神仙难识丸散”虽然每一家药铺都挂着一块小匾“修合存心”，但是王淡人还是不相信。外科散药里有许多贵重药：麝香、珍珠、冰片……哪家的药铺能用足？因此，他自己炮制。他的老婆、儿女，都是他的助手，经常看到他们抱着一个乳钵，握着乳锤，一圈一圈慢慢地磨研。‎ ‎⑻城里外科医生不多，——不知道为什么，大家对外科医生都不大看得起，因此，王淡人看外科的时间比较多。一年也看不了几起痈疽重症，多半是生疮长疖子。这些小病症，是不好意思多收钱的，而且本地规矩，熟人看病，都得要等“三节算账”，——端午、中秋、过年。忘倒不会忘的，多少可就“各凭良心”了。有的送来一些华而不实的礼物：扇子、月饼、莲蓬、天竺果子、腊梅花。乡下来人看病，一般倒是当时付酬，但常常不是现钞，或是二十个鸡蛋、或一升芝麻、或半布袋鹌鹑！遇有实在困难，王淡人不但诊费免收，连药钱也白送了。‎ ‎⑼有人说：王淡人很傻。‎ ‎⑽去年、今年，他就办了两件傻事。‎ ‎⑾去年闹大水。连天暴雨，一夜西风，运河决了口，浊黄色的洪水倒灌下来，大街上成了大河。大河里流着箱子、柜子、死牛、死人。大水十多天未退，有很多人困在房顶、树顶和高岗子上挨饿；还有许多人生病；上吐下泻，痢疾伤寒。王淡人就用了一根结实的长竹篙拄着，在齐胸的大水里来往奔波，为人治病。在水特深的地方，就横执着这根竹篙，泅水过去。他听说泰山庙北边有一个被大水围着的孤村子，但是那里正是洪水的出口，水流很急，不能容舟，过不去！他和四个水性极好的水手商量，弄了一只船，在他的腰上系了四根铁链，每一根又分在一个水手的腰里，这样，即使是船翻了，他们之中也可能有一个人把他救起来。船开了，看着的人的眼睛里都蒙了一层眼泪。这真是玩儿命的事！‎ ‎⑿水退之后，那个村里的人合送了他一块匾，就是那块“急公好义”。‎ ‎⒀另一件傻事是给汪炳治“搭背”。汪炳是和他小时候一块掏蛐蛐的朋友。这人原先很阔，后来吃喝嫖赌抽大烟，把家业败得精光，最后只好在几家亲戚家寄食。就这样，他还抽鸦片！他一天夜里觉得背上疼痛，浑身发烧，早上歪歪倒倒地来找王淡人。‎ ‎⒁王淡人一看，这是个“搭背”。说：“你不用走了！”‎ ‎⒂王淡人把汪炳留在家里住，管吃、管喝，还管他抽鸦片，——他把王淡人留着配药的一块云土抽去了一半。王淡人祖上传下来的麝香、冰片也为他用去了三分之一。一个多月以后，汪炳的搭背收口生肌，好了。‎ ‎⒃有人问王淡人：“你干吗为他治病？”王淡人倒对这话有点不解，说：“我不给他治，他会死的呀。”‎ ‎⒄王淡人的老婆是很贤惠的，但是她忍不住要问问淡人：“你给汪炳用掉的麝香、冰片，值多少钱？”王淡人笑一笑，说：“没有多少钱。——我还有。”‎ ‎⒅王淡人就是这样，给人看病，做傻事，每天钓鱼。一庭春雨，满架秋风。‎ ‎（有删改）‎ ‎7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（3分）（ ）‎ A．小说第⑶段详写王淡人钓鱼工具、钓鱼方式的独特之处，主要是为了表现他钓鱼技术的高超。‎ B．小说第⑸段中提到“急公好义”这块匾的独特，第12段中交代了这块匾的来历，这是一组伏笔和照应，体现了作者构思的严密。‎ C．小说第⑻段中写有些找王淡人看病的人不付现钱且送来的东西“华而不实”，暗含作者对这些人爱占小便宜的人性弱点的讽刺。‎ D．‎ 小说中写王淡人给汪炳治“搭背”，不但不收钱还供他吃住，是因为汪炳是他儿时的玩伴，这一情节体现了王淡人念旧情、重情义的品质。‎ ‎8．汪曾祺的小说中往往会有一些看似与主要内容关系不大的“闲笔”，但这些“闲笔”其实是可以表现人物性格的。请分别结合文中两处画线的地方加以分析。（6分）‎ ‎9．汪曾祺曾谈到自己所追求的语言风格是“淡而有味”，请结合本文谈谈你对“淡而有味”的理解。（6分）‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10～13题。‎ 仇念，字泰然，益都人。大观三年进士，授邠州司法，谳狱①详恕，多所全活。为邓城令，满秩，耆幼遮泣，不得去。‎ 调高密丞，俗尚嚣讼，愈摄县事，剖决如流，事无淹夕，民至怀饼饵以俟决遣。剧寇起莱、密间，素闻愈名，戒其党毋犯高密境，民赖以安。密卒闭关叛掠，害官吏几尽，独呼曰：“无惊仇公。”‎ 以淮西宣抚知庐州。刘豫子麟合金兵大入，民情汹惧。时金人出入近境，念求援于宣抚司，不报。又遣其子自间道赴朝廷告急，虽旌其子以官，而援卒不至。帝方下诏亲征，而诏亦不至淮甸，喧言将弃两淮为保江计。念录诏语揭之郡县，读者至流涕，咸思自奋。监押阎仅死于贼，余众来归，州帑匮竭，无以为赏，念悉引班坐，犒以酒食，慰劳之，众皆感励。募庐、寿兵得数百，益乡兵二千，出奇直抵寿春城下，敌三战皆北，却走度淮。‎ 麟复以步骑数千至合肥，谍言兀术为之殿，人心怖骇，不知所为。会京西制置使遣牛皋统兵适至，念顾左右曰：“召牛观察来击贼。”皋素勇甚，以二千余骑驰出，短兵相接，皋免胄大呼曰：“我牛皋也，尝四败兀术，可来决死。”寇畏其名，遂自溃。以愈克复守御功，加徽猷阁待制。‎ 初宣抚司既不以一卒援诸郡但令焚积聚弃城退保文移不绝于道又请张浚督行之。浚檄念度其宜处之，念谓：“残破之余，兵食不给，诚不能支敌。然帅臣任一路之责，誓当死守。今若委城，使金人有淮西，治兵舰于巢湖，必贻朝廷忧。”力陈不可，浚韪其言，而卒全活数州之众。寻诏诣阙②，军民号送之。积官至左朝议大夫，爵益都县伯。卒，赠左通议大夫。‎ ‎（节选自《宋史·仇愈传》）‎ ‎【注】①谳狱：审理诉讼。②诣阙：赴京。‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）‎ A．初/宣抚司既不以一卒援诸郡/但令焚积聚弃城/退保文移/不绝于道/又请张浚督行之。‎ B．初/宣抚司既不以一卒援诸郡/但令焚积聚/弃城退保/文移不绝于道/又请张浚督行之。‎ C．初/宣抚司既不以一卒援诸郡/但令焚积聚/弃城退保/文移不绝/于道又请张浚督行之。‎ D．初/宣抚司既不以一卒援/诸郡但令焚积聚/弃城退保/文移不绝于道/又请张浚督行之。‎ ‎11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A．秩，指官吏的俸禄，也指官吏的品级。本文中的“满秩”指官吏俸禄多、品级高。‎ B．丞，指古代辅佐帝王的最高官吏，也指各级长官的副职，如府丞、县丞等。‎ C．殿，后也。古代行军时，处在前面曰启，处在最后曰殿，如殿后、殿军等。‎ D．胄，中国古代将士防护头部的装具。常与护体的铠甲配套使用，称“甲胄”。‎ ‎12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A．仇念宽厚待民，深受爱戴。他在邻州任职期间，审理案件非常谨慎宽厚，保全了许多人；担任邓城令，离任时百姓拦路哭泣，不愿意让他走。‎ B．仇念临危受命，善励士民。在朝廷将要放弃两淮以保全长江时，仇念抄写诏书公布到郡县，读到的人都流下眼泪，都想自告奋勇去杀敌。‎ C．仇念遭遇强敌，善于借力。敌兵进犯合肥，人心惶恐，他请曾四败兀术的将领牛皋御敌，敌兵害怕牛皋，争相逃命。仇念因功加徽猷阁待制。‎ D．仇愈恪尽职守，力陈保城。针对宣抚司三令五申弃城退守的命令，他据理力争，认为将帅应坚守职责，誓死守卫淮西，终使数州之众得以保全。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）益乡兵二千，出奇直抵寿春城下，敌三战皆北，却走度淮。‎ ‎（2）今若委城，使金人有淮西，治兵舰于巢湖，必贻朝廷忧。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首诗，完成14～15题。‎ 野菊 李商隐 苦竹园南椒坞边，微香冉冉泪涓涓。已悲节物同寒雁，忍委芳心与暮蝉？‎ 细路独来当此夕，清尊相伴省①他年。紫云②新苑移花处，不取霜栽③近御筵。‎ ‎【注】①省：记，忆。②紫云：指代中书省。令狐楚、令狐绚父子曾对李商隐有知遇之恩，令狐绚时任中书舍人。③霜栽：指野菊。‎ ‎14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A．这首诗和《锦瑟》一样，都体现了作者诗歌幽约细美的艺术风格。‎ B．竹、椒、雁、蝉等意象凄美，寓情于景是本诗最主要的表现手法。‎ C．颈联将“此夕”与“他年”对照，暗含着作者对身世的无限感慨。‎ D．尾联表面写野菊不被人取用，实则暗指旧友不能向朝廷引荐自己。‎ ‎15．本诗第二句“微香冉冉泪涓涓”历来为人称道，请赏析此句的妙处。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《庄子·逍遥游》中对大鹏鸟徙于南冥，广击水、高飞升进行描写的句子是“ ，‎ ‎ ”。‎ ‎（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：“ ， ”。‎ ‎（3）李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是“ ， ”。‎ 第II卷 表达题 三、语言文字运用（20分） ‎ 阅读下面的文字，完成17～19题。‎ ‎2月17日，经习近平主席批准军队增派的2600名医护人员全部抵达武汉。近一个月来，“战”字成为高频词，占据各大媒体。这场疫情防控的 ，是人民军队听从统帅号令、践行初心使命的实际行动，是人民军队新时代使命任务能力和广大官兵的政治觉悟、思想作风和战斗精神。‎ 冲锋在第一线，战斗在最前沿。当祖国和人民需要的时候，子弟兵总是奔向最危险的地方。新型冠状病毒疫情 后，根据党中央、中央军委和习主席决策部署，军队迅速 了联防联控工作机制，紧急抽组精兵强将奔赴疫情防控第一线。在疫情面前，人民子弟兵 、日夜奋战。疫情突如其来，这个看不到敌人、看不见硝烟的战场，（ ）。‎ 面对疫情，人民子弟兵“硬核”支援，在特殊战场上扬我军威，汇聚成同心协力、英勇奋斗、共克时艰的强大力量。‎ ‎17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（ ）‎ A．阻击战 爆发 启动 前仆后继 B．狙击战 爆发 启用 全力以赴 C．阻击战 暴发 启动 全力以赴 D．狙击战 暴发 启用 前仆后继 ‎18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ）‎ A．不是对各级指战员初心使命的考验，而是对我军战斗力的一次特殊检验。‎ B．既是对各级指战员初心使命的考验，也是对我军战斗力的一次特殊检验。‎ C．不是对我军战斗力的一次特殊检验，而是对各级指战员初心使命的考验。‎ D．不仅是对我军战斗力的一次特殊检验，更是对各级指战员初心使命的考验。‎ ‎19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）‎ A．是对人民军队掌握新时代使命任务能力和广大官兵的政治觉悟、思想作风和战斗精神的重大检验。‎ B．是人民军队履行新时代使命任务能力和广大官兵的政治觉悟、思想作风和战斗精神的重大检验。‎ C．是对人民军队新时代使命任务能力和广大官兵的政治觉悟、思想作风和战斗精神的重大叩问。‎ D．是对人民军队履行新时代使命任务能力和广大官兵的政治觉悟、思想作风和战斗精神的重大检验。‎ ‎20．在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）‎ 垃圾分类是垃圾进行科学处理的前提，为垃圾的减量化、资源化、无害化处理奠定基础。① ‎ ‎ 。一是将易腐有机成分为主的厨房垃圾单独分类，为垃圾堆肥提供优质原料，生产出优质有机肥，有利于改善土壤肥力，减少化肥施用量；② ，减少了垃圾中的重金属、有机污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风险；三是提高了废品回收利用的比例，减少了原材料的需求，减少二氧化碳的排放；四是③ ，提升全社会对环卫行业的认知，减少环卫工人的工作难度，形成尊重、关心环卫工人的氛围。‎ ‎21．下面一段话中，有五处用词不恰当或不得体，请分别找出来并加以修改。（5分）‎ 五四青年节那天，我校举办了一次大型“青春颂”演讲会，各班都选派代表参加，校长也很荣幸地参加了这次大会。会上，同学们一拥而上，登台演讲，气氛十分热烈。特别是校长抛砖引玉的即兴演讲，博得了全场一片哗然。会后大家感到欣幸，但是更多的是感到责任重大。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22．阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 现在，有一个很奇怪的现象：睡前抖音熬半宿，早上头条看世界。全家微信学养生，好友全刷拼多多。小视频用户调查显示，抖音上的用户百分之九十都在二十四岁以下，这个年纪或在读书或刚刚进入社会、进入职场。为什么不断刷小视频？因为你在猎奇，你总在等待着，还有更新鲜的事物呈现在你的面前。刷多了小视频之后，我们会形成一种惯性：没有耐心和精力去读一本书，没有精力去思考某一件事情。我们每个人的时间和精力都是有限的，如果只是选择靠这些软件去虚度时光，那我们就没有更多的时间去提升自己了。‎ 尼尔·波兹曼曾言：“一切公众话语日渐以娱乐方式出现，其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。”‎ 读了以上材料，你有哪些认识和感想？请结合材料内容，面向全班同学写一则倡议书，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。‎ 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。‎ ‎2020-2021学年上学期高二期中备考金卷 语 文答 案 ‎1．‎ ‎【答案】D ‎【解析】此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中A项，“促进了中国传统法律文化的形成”错误，原文为“中国传统司法智慧是中国传统法律文化孕育的产物”。B项，“这与现代人道主义理念深相契合”错误，原文为“这与现代的人道主义理念也有相通之处”。C项，“说明我国封建司法制度是人性化的，充满温情的”错误，原文为“一定程度上稀释了其严酷性，而显示了某种人道温情”。‎ ‎2．‎ ‎【答案】C ‎【解析】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。题中C项，“论述了我国古代监察制度的产生和发展过程”错误，并没有对其“发展过程”进行论述。‎ ‎3． ‎ ‎【答案】D ‎【解析】此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中D项，“在司法进程中走在了道德司法的前列”错误，“德主司法”与“责任司法”是司法进程中两个不同的方面，无所谓前后。‎ ‎4．‎ ‎【答案】C ‎【解析】本题考查学生把握重要概念，筛选概括文本信息的能力。A项，“……是因为病毒会思考”错误，原文为“病毒如果会思考”，这是假设，不是真的。B项，“对疫苗优中选优，进行一系列的筛选”错误，不是“对疫苗优中选优”，而是对用来制作疫苗的毒株“优中选优”。D项，“让细胞都能如鱼得水”解说错误，原文为“新冠病毒并不是在所有的细胞中都能如鱼得水”，而不是细胞本身如鱼得水。故选C。‎ ‎5．‎ ‎【答案】A ‎【解析】本题考查学生理解和分析文本内容的能力。A项，“攻克新冠病毒指日可待”分析错误，获准临床试验到最后研制成功还有一个较长并且时间难以确定的验证过程，由首次获批准的临床试验就断言攻克病毒指日可待，过于绝对。故选A。‎ ‎6． ‎ ‎【参考答案】①新冠病毒疫苗的研制过程非常复杂、艰难和危险。②新冠病毒疫苗距研制成功尚遥不可及，保持健康的生活方式才是增强免疫力的有效方法。‎ ‎【解析】本题考查学生筛选概括文本信息，评价作者观点态度的能力。题干问的是对新冠病毒疫苗研制应该有怎样的正确认识。从材料一来看，这则材料主要介绍了新冠病毒疫苗研制的过程、要求，如“离到新型冠状病毒的毒株，是做灭活疫苗的第1步；第2步，拿到毒株以后，要看它能不能作为疫苗的生产毒株”“ 单单‘选择种子’这一步就需要三级毒种库，病毒毒株不断参加‘晋级赛’”。“通过检测看看库里的种子是不是优良、是不是高产、能不能产生保护性”“此外，病毒的纯度也很重要，还需要系列检测确保无杂质”“与此同时，研究者们要准备好最适合病毒大量繁殖的‘培养箱’”，由这些内容可以看出，新冠疫苗的研制过程非常复杂，如“更加艰难和危险的是，与活病毒打交道的所有操作必须在高安全等级的生物实验室内完成。同时并行的研究还有灭活工艺和条件、后续纯化工艺、配方佐剂、疫苗剂量等的验证和摸索”，由这些可以看出新冠疫苗研制过程的艰难和危险，这是需要正确认识的。从材料二来看，如“针对全球都在竞相开发的新冠疫苗，钟南山并不乐观。他表示，目前中国已经有多个疫苗正在进行临床试验，但是要找到完美的解决方案，可能还需要几年时间”“ 现在要下结论还为时过早。我们还不知道应该用哪种疫苗来对抗新冠病毒……疫苗要最终获得批准时间会更长”，由此可知，新冠疫苗研制成功还很遥远，如“在疫苗还遥不可及时，保持健康的生活方式是增强免疫力的有效方法，他称自己现在还积极参加体育运动，并且避免吃太多”，这表明，保持健康的生活方式才是增强免疫力的有效方法。‎ ‎7．‎ ‎【答案】B ‎【解析】此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。思想内容是文章的主旨，就是一篇文章的灵魂所在，就是作者主要要反映的内容，是作者写文章的目的。艺术特色一般来说，赏析它的结构，独特的修辞，这类题型都要结合小说三要素人物、情节、环境。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误。本题A项，“主要是为了表现他钓鱼技术的高超”理解有误，描绘王淡人钓鱼的目的不是突显其技术精湛，而是表现其自得其乐、闲适洒脱的性格，而且这一段也算不上“详写”；C项，“暗含作者对这些人爱占小便宜的人性弱点的讽刺”理解有误，作者没有讽刺之意，这种付酬方式是当地的习俗，而且可以体现王淡人与患者之间关系的融洽；D项，“是因为汪炳是他儿时的玩伴，这一情节体现了王淡人念旧情、重情义的品质”理解有误，王淡人给汪炳治病不全是因为“汪炳是他儿时的玩伴”，根据文中“我不给他治，他会死的呀”一句可以看出，这一情节主要是要表现王淡人的医者仁心。故选B。‎ ‎8．‎ ‎【参考答案】⑴第一处画线的地方交代王淡人名字的来历，并提到古人“人淡如菊”的名句，看似闲笔，其实可以暗示王淡人淡泊名利的性格特征。⑵第二处画线的地方写王淡人专门从外地找来瓢菜种子来和扁豆配对，以应郑板桥对联的意境，看似闲笔，其实可以体现王淡人情趣高雅的性格特征。‎ ‎【解析】本题考查的是鉴赏文中重点句子的能力。要鉴赏文中的重点句子，首先要认真把握句子在文中的位置，然后结合对文本的把握，认真理解句子的含义和作用。第一处画线的地方交代王淡人名字的来历——“他是阴历九月生的，大名里还带一个菊字”，并提到古人“人淡如菊”的名句，“造就了一个好名字”。看似闲笔，其实暗示了王淡人淡泊名利的性格特征。第二处画线的地方写“王淡人从外地找了种子，特为种来和扁豆配对”，以应和郑板桥对联“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花”的意境，看似闲笔，其实体现了王淡人情趣高雅的性格特征。‎ ‎9． ‎ ‎【参考答案】⑴“淡”是指语言平实，多用口语，不事雕琢，不堆砌华丽辞藻。比如第2段写钓鱼，第6段写种花，第11段写救人等情节，都是以平实自然的语言为主。⑵“有味”是指在善作景物的点染，情景交融，形成古典诗词般的意境。比如第3段中“不一会，就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了”一句，生动传神，以景写情，可见此处氛围之宁静祥和，从而映衬了王淡人的恬淡闲适。又如结尾“一庭春雨，满架秋风”，寥寥八字，以景作结，既可以体现王淡人的淡泊高尚，又形成了余韵无穷的艺术效果。‎ ‎【解析】本题考查小说表现手法的知识。本题要求“结合本文谈谈你对‘淡而有味’的理解”，解答此类题目，首先明确小说中使用了什么表现手法，然后结合小说内容阐释是如何使用这种表手法的，最后阐明此种表现手法的表达效果。我们需要立足文本内容，可以通过梳理相关情节，结合小说内容分析使用的表现手法和所起作用。首先，分析汪曾祺所追求的语言风格“淡而有味”。其中“淡”是指语言平实质朴，比如第2段写钓鱼，第6段写种花，第11段写救人等情节，语言平实质朴；而“有味”是指情景交融，有散文诗般的意境。比如第3段中“不一会，就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了”一句，以景写情，用环境氛围的宁静祥和，映衬了王淡人的恬淡闲适。又如结尾“一庭春雨，满架秋风”，以景作结，既体现了王淡人的淡泊高雅，又让人回味无穷。‎ ‎10． ‎ ‎【答案】B ‎【解析】本题考查文言文断句的能力。“宣抚司既不以一卒援诸郡”意思是宣抚司不派一兵一卒救援各个郡县。句中“诸郡”作“援”的宾语，故应在“诸郡”之后停顿，排除D项。“文移不绝于道”句意为：公文接连不断。“文移”作主语，“不绝”作谓语，“于道”是介宾短语作状语后置，所以应在“文移不绝于道”的前后停顿，排除AC项。故选B。‎ ‎11．‎ ‎【答案】A ‎【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。A项，“本文中的‘满秩’指官吏俸禄多、品级高”错，“满秩”是指官吏任期结束。故选A。‎ ‎12．‎ ‎【答案】B ‎【解析】本题考查学生归纳内容要点，筛选并整合文中信息的能力。B项，“临危受命”错，敌人入侵是在他上任之后；“在朝廷将要……长江时”错，是传言说朝廷将要放弃两淮以保全长江。故选B。‎ ‎13． ‎ ‎【参考答案】（1）（仇念）增加地方武装二千人，出奇兵一直到达寿春城下，敌军三次战斗都失败了，退却逃跑渡过淮河。‎ ‎（2）现在如果舍弃城池，让金国人占领淮西，在巢湖整治兵舰，必定会给朝廷留下后患。‎ ‎【解析】本题考查文言句子翻译能力。第（1）句关键点：益，动词，增加；北，失败，败北；却走，退却逃跑。“度”通“渡”，渡过。第（2）句关键点：委，舍弃；治，整治；贻，留下。‎ ‎【参考译文】‎ 仇念，字泰然，益都人。宋徽宗大观三年进士，（仇念）被任命为邪州司法，审理诉讼审慎宽厚，许多人得以保全活命。担任邓城县令，任职期满，老老少少拦路哭泣，他不能离去。‎ ‎（仇念）调任高密丞，民俗喜欢吵闹诉讼，仇愈代理县里政事，判定官司就像流水一样，事情从不拖延过夜，百姓甚至怀揣着干粮等着判决发遣。大盗在莱州、高密之间起事，一向听说仇念的名声，就告诫他们的同伙说不要侵犯高密地界，百姓依赖他才平安无事。高密的士兵关起城门叛乱抢掠，杀害官吏，（官吏）几乎被全部杀光，却唯独呼喊：“不要惊吓仇大人。”‎ ‎（仇念）凭借淮西安抚使的身份掌管庐州。刘豫的儿子刘麟聚合金兵大举入侵，民心惶恐不安。当时金兵往来出没，接近边境，仇念向宣抚司请求援助，没有回复。（仇念）又派遣他的儿子从小路赶到朝廷求援，（朝廷）虽然用晋升官职来表彰他的儿子，援军却始终不到。皇帝刚刚下达诏书亲自出征，但诏书也没有下达到淮甸，就有谣言说朝廷将要放弃两淮作为保全长江的策略。仇念抄写诏书内容公布到各个郡县，读到的人都激动得流泪，都想自告奋勇去杀敌。监押官阎仅被敌人杀死，残部归附仇念，州府的钱帛用光了，没有钱作为赏赐，仇念把他们全部请来依次而坐，用酒肉来慰问犒劳他们，大家都受到感动和激励。（仇念）招募庐、寿两地士兵得到数百人，增加地方武装二千人，出奇兵一直到达寿春城下，敌军三次战斗都失败了，退却逃跑渡过淮河。‎ 刘麟又率数千骑兵到合肥，间谍报说兀术为他殿后，人心惶恐，不知所措。这时恰好京西制置使牛皋统兵到来，仇愈对左右的人说：“召牛观察来攻击贼人。”牛皋素来非常勇武，率两千骑兵奔驰而出，短兵相接，牛皋摘下头盔，大呼：“我是牛皋，曾经四次打败兀术，你们可来决一死战。”敌兵畏惧他的名声，于是自己溃散了。因为仇念能够防守御敌的功劳，加官徽猷阁待制。‎ 当初，宣抚司不派一兵一卒救援各个郡县，只是命令焚毁积累的物资，放弃城池后退自保，公文接连不断，又请张浚监督执行命令。张浚发公文让仇念根据实际情况来处理，仇愈说：“在受到战火摧残破坏的情况下，军队粮饷无法供给，确实无法抵挡敌军。但是将帅承担着一路的防卫职责，应当立誓死守。现在如果舍弃城池，让金国人占领淮西，在巢湖整治兵舰，必定会给朝廷留下后患。”（仇念）竭力陈述不能这样做，张浚也赞同他的观点，因而最终保全救活了几个州的百姓。不久朝廷下诏让他赴京，军民痛哭着为他送行。（仇念）不断升迁到左朝议大夫，封爵益都县伯。死后，追授左通议大夫。‎ ‎14．‎ ‎【答案】B ‎【解析】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。B项“寓情于景是本诗最主要的表现手法”错误，开篇点出野菊生长环境的压抑，“苦竹”与“椒坞”，虽有“微香”但已难禁孤独之泪。“已悲节物同寒雁”把生于寒秋看成是菊花的悲惨命运。抒情主人公形象自颈联介入，“细路独来”点明其与野菊同命相怜之苦，最后一句“不取霜栽近御筵”尽显怨愤压抑的情绪。全诗触景感怀，咏物托意，很能反映诗人当时的思想状况。本诗最主要的表现手法是托物言志。故选B。‎ ‎15．‎ ‎【参考答案】①运用比喻，将菊花上的露珠比作泪水，生动贴切。②运用叠词，“冉冉”“涓涓”，由外在环境写到内在心境，节律优美，音韵和谐。③运用双关，“微香”既指花香，也暗指自己保有的高尚品格、美好才情；“泪”既指露珠，也暗指自己身世悲苦。含蓄形象。④奠定感情基调，为后文的“悲”“忍”“不取”等情感作铺垫。‎ ‎【解析】本题考查学生诗歌炼句的基本能力。综合赏析诗句注意内容和形式的角度分析，内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。本题：本题要求赏析诗歌的第二句“微香冉冉泪涓涓”，本句意思是野菊的微香四处飘散，花上的秋露似泪珠点点。这里将菊花上的露珠比作泪水，是运用比喻修辞手法。诗句中连用了两个叠词“冉冉”“涓涓”，运用这两个叠词写出由于环境恶劣。本来花气袭人的野菊只能散发出细细的微香，所以它难免要清泪涓涓，不断洒落，叠词的运用从外在环境写到野菊的内在心境，刻画细致入微，同时节律优美，音韵和谐。本诗是诗人李商隐自桂幕归京后，暂代京兆府某曹参军。京兆府掾曹位卑职微，此期生活相当困窘。诗人借咏菊表达对自身命运的感喟，他欣赏菊花的高洁，以菊自比，但表述更多的却是孤芳自赏的寂寞，以及想要摆脱这一处境却无能为力的压抑无奈。所以此处“微香”既指花香，也暗指自己保有的高尚品格、美好才情；“泪”既指露珠，也暗指自己身世悲苦。含蓄形象。紧接着下文揭示了野菊的心境，所以此句在结构上具有承上启下，将上句透露的处境和下文揭示的心境联系起来。还有本句“微香冉冉泪涓涓”写出了处于艰难的生存环境，只能发出细细的香味，内心悲苦，清泪涓涓，奠定全诗悲的感情基调。‎ ‎16.‎ ‎【答案】（1）水击三千里 抟扶摇而上者九万里 ‎（2）人生如梦 一尊还酹江月 ‎（3）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 ‎【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“抟”“尊”“酹”“凝”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成检查的习惯，避免笔误。‎ ‎17． ‎ ‎【答案】C ‎【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。成语运用常见错误类型有望文生义、用错对象、褒贬误用、语意重复、自相矛盾、谦敬错位、不合逻辑。正确辨析成语，要在识记的基础上理解透彻成语的含义，仔细分辨它们的细微差别。第一空，阻击战：阻击敌人前进的作战行动。目的是大量杀伤、消耗敌人，阻敌增援、断敌退路或掩护主力部队行动。通常具有任务艰巨、组织准备时间短促、对抗激烈等特点。狙击战：是由优秀射手埋伏在隐蔽地点，突然、准确地射杀敌观察、通信人员和指挥员等目标的作战行动。结合上文的“这场疫情防控的”，使用“阻击战”恰当。可以排除B和D项；第二空，暴发：指突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物。也指突然发财或得势，多含有贬义。爆发：指因爆炸而迅猛发生，多用于具体事物。也指像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等重大事变，再如力量、情绪等等。结合语境“新型冠状病毒疫情”，使用“暴发”恰当。可以排除A项。第三空，启动：表示某个项目开始实施，一般指抽象的概念。启用：指开始使用，一般用于与物有关。联系语境“军队迅速……了联防联控工作机制”，使用“启动”更恰当。第四空，前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。全力以赴：指把全部精力都投入进去。联系语境“在疫情面前，人民子弟兵……”，使用“全力以赴”更恰当。故选C。‎ ‎18． ‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 本题考查语言表达准确、连贯的能力。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。需要补写的内容“对各级指战员初心使命的考验”和“对我军战斗力的一次特殊检验”之间是肯定的并列关系，而A项“不是对各级指战员初心使命的考验”和C项“不是对我军战斗力的一次特殊检验”不符合题意，可以排除；D项的“不仅是……更是……”是递进关系，也可以排除。故选B。‎ ‎19．‎ ‎【答案】D ‎【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。本题有两处错误。第一处错误，成分残缺，需要在“是”之后添加“对……的重大检验”，可以排除B项；C项，改成的“叩问”是打听的意思，也可以表示询问，含尊敬的意思。用在这里不恰当，可以排除；第二处错误，成分残缺，需要在“人民军队”之后添加“履行”和后面的“新时代使命任务”搭配。而A项添加的“掌握”和后面的“新时代使命任务”搭配不当，可以排除。故选D。‎ ‎20．‎ ‎【参考答案】①那么，垃圾分类的好处有哪些呢？②二是将有害垃圾分类出来；③普及环保与垃圾分类的知识。‎ ‎【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。此题属于补写上下句题。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句。“补写句子”这类题目一般要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源文本。通过前语境确定中心话题为“垃圾分类”，根据后语境确定第①空应该是总结下文的中心句，根据一、三、四的内容“为……提供……，为……奠定基础……有利于……减少了……提升……形成……”分析出共性点为“垃圾分类的好处（或裨益）”，据此确定第①空答案。根据上下文很容易判断出②处应该是好处“二”，而且应该是对下文“减少了垃圾中的重金属、有机污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风险”的总结，再参考另外三点，结构谋篇的思路也是先总结分类的角度，仔细分析所统领的部分“重金属、有机污染物、致病菌”“无害化处理”，可以判断总结句的信息应该是针对“有害垃圾的处理”，所以第②处应该填写“二是将有害垃圾分类出来”。第③处方法同第②处一样，先看统领部分的信息“提升全社会对环卫行业的认知”“形成尊重、关心环卫工人的氛围”，可见应该是关于“怎么做”而谈，所以第③空应该填“宣传或者普及垃圾分类（环保）的常识”。‎ ‎21．‎ ‎【参考答案】①“很荣幸地”应删去，或将“荣幸”改为“高兴”；②“一拥而上”应改为“按着顺序”；③“抛砖引玉”应改为“幽默风趣”或“语重心长”之类；④“哗然”应改为“掌声”；⑤“欣幸”应改为“欣慰”。‎ ‎【解析】本题主要考查语言表达的能力。解答此题，要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。“很荣幸地”形容“校长参加演讲会”，不合语境，应删去。“一拥而上”，意思是指一下子全都挤上去，形容周围的人同时向一个目标猛挤过去。应改为“按着顺序”。“抛砖引玉”，意思是抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，是一种自谦的说法。应改为“幽默风趣”。“哗然”，多含有贬义，众议汹汹，人多声杂的样子，形容消息传开，引起轰动。应改为“掌声”。“欣幸”，欣喜而庆幸。应改为“欣慰”。‎ ‎22． ‎ ‎【写作指导】审题：本题考查学生的写作能力。从题干来看，这是一则材料作文。对于材料作文，考生要先分析材料的类型接着分析材料表述的观点。明确了这些之后，再进行立意写作。这道作文题是时评类作文题的变体。阐述当前一个热点现象，从而引发考生的思考。题中材料描述了一个奇怪的社会现象，正在读书或刚刚进入社会、进入职场的年轻人在不断地刷小视频，刷抖音、刷拼多多、刷头条、微信养生……命题人由果溯因，说明这是猎奇心理在作怪。接着命题人指出刷多了小视频的危害：没有耐心去读书，没有精力去思考，没有更多时间去提升自己。材料又引用尼尔·波兹曼的“娱乐至死”理论，进一步指出选择靠这些软件去虚度时光的危害。这等于说，命题人已经对材料所述刷小视频的怪象设定好了立意方向，要求考生在这个方向上深入反思批判这种现象，否定这种“娱乐至死”的生活，并提出具体的解决方案，考生不可偏离题旨。题目要求写自己关于材料的认识和感想，如果考生能够由个人的成长发展、个人的精神物质需求，上升到社会主义核心价值观的构建和国家、民族的前途未来等，文章就有了高度和深度。另外，题目设置了个“面向全班同学写一则倡议书”的任务，倡议书的对象是“全班同学”，要有交流意识；考生要结合材料内容及同学们的学习生活实际展现自己的认识和思考，并提出希望与建议。既然是倡议，语言就要有一定的鼓动性。‎ 参考立意：1.抵制诱惑，提升自己；2.多读书，少刷屏；3.沉迷抖音，谈何风华；4.娱乐要有度，人间有正道；5.娱乐要监管，文化需规范；6.何惧人生无路，只畏心陷娱乐；7.在娱乐洪流中坚守本我；8.关于重拾少年意气的倡议书；9.青年风华正茂时，读书惜时擎壮志；10.拋浮躁娱乐之风，扬静以修身之气。‎