高考语文模拟试题（7） 11页

高考语文模拟试题（7）‎ 本试卷共8页，26小题，满分150分．考试时间150分钟．‎ 注意事项：‎ ‎ 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上．用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上．‎ ‎ 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上．‎ ‎ 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效．‎ ‎ 4．考生必须保持答题卡的整洁．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回．‎ 一、语言文学运用（共30分，其中选择题每小题3分）‎ ‎1．下列词语中加点的字，注音有错误的一组是 A．熟稔(rěn) 骠勇(pián) 同侪(chài) 掎角之势(jī)‎ B．箴言(zhēn) 粳米(jīng) 讣告(fǜ) 厝火积薪(cuò)‎ C．提防(dī) 便笺（qiān） 精髓(suǐ) 怙恶不悛(quān)‎ D．舷梯(xián) 摒弃(bing) 档案(dàng) 踽踽独行(jǔ)‎ ‎2．下列各项中，没有错别字的一组是 A．在此之前，朝鲜始终坚持朝美双边会谈，拒绝日、韩参加，而美国始终拒绝同朝鲜进行单独会谈，双方僵持不下，一时箭拔弩张 B．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可非议的。‎ C．对于违法违纪的政府机关法人，我们是否应该对他们保持足够的宽容，并期待他们自己番然悔悟，重新做人呢？‎ D．继中大在唐家湾建分校后，清华大学科技大楼毗邻而建，人民大学、北师大、北理工等重点高校也纷至踏来；这里以中大珠海校区为先驱的大学城业已形成。‎ ‎3．下列各句中，加点的词语运用错误的一项是 A．即使当我们凝视那些散落遍地、尸身不整的鸟儿腐烂而可怕的景象时，屋外也会飘来一阵阵鸽子的咕咕声……‎ B．中国文化之相形见绌，中国文化因外来文化之影响而起变化，以致根本动摇，皆只是最近一百余年之事而已。‎ C. 作为软件产业的从业人员，如果只知道闭门造车、抱残守缺，我们就必然会落伍，必然会被市场淘汰。‎ D．墙壁上有着许多霜花似的花纹，在灯光的照耀下，满墙都放射着姹紫嫣红的光芒，就好像是彩虹织成似的。‎ ‎4．下列各句中，没有语病的一项是 11‎ A．在对高地价及高房价的调控，在整顿土地市场的同时，国土资源部开始从饱受争议的农村集体建设用地入手了。新的土地政策能否严厉执行，必将对楼市泡沫形成打压之势。‎ B．‎11月21日，黑龙江鹤岗发生矿难，这起矿难被视为近两年来最严重的矿难。权威人士强调国内接连发生特大煤矿爆炸事件，各级各类管理部门必须加强防范意识，尽量防止此类事件再次发生。‎ C．目前集市上出现了少数人欺行霸市，哄抬物价，甚至殴打工商管理人员，严重损害了广大群众的切身利益，因此，整顿集市秩序是当务之急。‎ D．我们历来主张向外国著名的IT巨头公司借鉴，而且事实上已经这样做了；但我们也历来主张反对盲目照搬，全盘西化——事实证明，这样做极端有害。‎ ‎5．把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序顺序是： ‎ ‎①“来日绮窗前，寒梅著花未”“去郭轩楹敞，无村眺望赊”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。‎ ‎②当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。‎ ‎③反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。‎ ‎④这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。‎ ‎⑤这种形象，却多与建筑有关。‎ ‎⑥唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。‎ ‎6．根据提供的信息，概括说明什么是“创业板”。（不超过50个字）（4分）‎ 创业板是地位次于主板市场的二板证券市场。在上市门槛、监管制度、信息披露、交易者条件、投资风险等方面和主板市场有较大区别。其目的主要是扶持中小企业，为风险投资和创投企业建立正常的退出机制。‎ 创业板又称二板市场，是指主板之外的专为暂时无法上市的中小企业和新兴公司提供融资途径和成长空间的证券交易市场，是对主板市场的有效补充，在资本市场中占据着重要的位置。‎ 在创业板市场上市的公司大多从事高科技业务，具有较高的成长性，但往往成立时间较短规模较小，业绩也不突出，但有很大的成长空间。‎ 对投资者来说，创业板市场的风险要比主板市场高得多。当然，回报可能也会大得多。 ‎ 创业板是 ‎ ‎7．请仿照给出的句子，另写两句话。要求语意连贯，句式一致。（5分）‎ 同样的风，不一样的感觉。春风暖，给大地披上嫩绿，那是风对大地的抚慰；_______________；_______________________________________；北风冷，给大地捎来洁白，那是风对大地的爱恋。‎ 二、现代文阅读（共36分，其中选择题每小题3分）‎ ‎（一）阅读下面的文字， 完成8-10题。‎ 涌流和学习          [美]米哈伊•奇凯岑特米哈伊 文化的起源可以很容易地用必要性来解释。技术、科学，甚至艺术都是我们的祖先发明的防卫性措施，用以改善自己存活、或是增加舒适的机会。鲨鱼发展了更尖利的牙齿，羚羊发展了跑得更快的腿，我们则制造了武器和汽车。有些鸟用鲜艳的羽毛或精致的鸟巢来进行竞争，吸引异性；我们则通过时髦的衣服、昂贵的房子和优雅的举止来展示我们的愿望。在这一点上我们完全可以说，需要是发明之母。‎ 11‎ 文化的这种基本原因仍然起作用。我们要学习，要成为专家，要革新，要开辟新道路，主要原因是因为这样做能使我们获得物质上的优势。我们再也不像我们的祖先那样主要依据体力或简单的技巧来进行竞争。跑得快、会杀死狼、打死一头雄鹿的能力已经非常不重要。更重要的是能在文化的领域里表现出色，在这些领域中，相关的技巧是由复杂的专业规定的。在一种具有创造性的文化活动中获得成功——获得诺贝尔奖或写出一本畅销书——会带来财富、尊敬、钦佩和权力。‎ 随着时间的推移，出现了创造性的文化的其他原因，至少对于某些人在某些时期来说，他们在许多方面都比古代基于竞争和获得物质财富优势的原因更为重要。在某个专业内的工作可以因其自身而使人具有成就感。为一首诗找到合适的词，找到一种细胞活动的秘密，用更少的钱造出更好的微型集成电路块的方法，这些活动本身就使人着迷，哪怕没人知道你的活动，哪怕没有因此而得到奖励。许多成功的创造发明者都滔滔不绝地讲到这种内在的奖励。如果他们感觉不到这种快乐，外部奖励决不足以鼓动他们把自己的努力扩展到前人未探索过的领域。‎ 如果说，学科中的专家通常喜欢自己的工作，那么学生或年轻的操作者却一般不会具有这种情绪。尤其在科学领域，初学者只看到这种工作的艰苦之处。老师很少花时间去试图揭示搞数学或科学的乐趣和美；学生们只知道这些学科受到严格的决定论统治而不是专家们体验的自由和冒险。毫不奇怪，很难鼓动年轻人去掌握文化中那些看起来冷冰冰，令人敬而远之的部分。结果，这些领域的知识可能会受到消蚀，而创造性则越来越罕见。‎ 因此，强化创造性的一种显而易见的方法就是，把尽可能多的涌流的体验带进各种专业。建造文化——做一个艺术家、科学家、思想家、工作者——是一种非常令人兴奋的事。然而，发现的喜悦却常常没法传到年轻人身上，于是他们就转向了消极的娱乐。但消费的文化根本不能与创造的文化相比。如果我们能把所有成功的创造发明者感受到兴奋体验传给下一代，创造性无疑就会繁荣兴旺。‎ ‎                          （节选自《创造性——发现和发明的心理学》）‎ ‎8．根据文意，下列说法错误的一项是（    ）‎ A．人类制造武器和汽车的原因与鲨鱼发展更尖利的牙齿的目的是一致的。‎ B．为一首诗找到合适的词这样的活动能使人着迷，却不能使人得到奖励。‎ C．在科学领域，初学者一般不能从自己的工作中感受到科学的乐趣和美。‎ D．我们把创造发明的喜悦兴奋体验传给下一代，创造性就会繁荣兴旺。‎ ‎9．下面对“涌流的体验”理解正确的一项是（    ）‎ A．在文化领域的出色表现。       B．一种自发的内在的奖励。‎ C．因工作而获得的成就感。       D．消极娱乐带来的兴奋。‎ ‎10．人类创造文化的原因包括哪三个方面？（3分）‎ ‎（二）阅读下面的文字，完成10-16题。‎ 怀念红狐 ‎ 刘志成 ‎①我家耕种的荒地离家足有二十里，我和爹锄了一天地往回赶时，看见了那只叼去我家一只鸡的红狐在不远的沙丘上站着，眨着水漉漉的两只菱形眼默默地望着我们。我的心里腾地起了一团火……‎ ‎②‎ 11‎ 红狐的出现是在十多天前的一个月夜里。出院撒尿的我，猛然间听见鸡窝里响起了几声惊恐的呱呱声。我揉了揉睡眼，还没反应过来，就见一团红艳艳的火团在眼前掠过，蹿上院墙，箭一样地消失在了茫茫的夜色里。我疑惑地走到鸡窝边，见地上洒了一滩扎眼的血。黄鼠狼叼鸡了，妈。我的声音惊动了屋里的母亲，她点了煤油灯出来查了鸡窝，叹了口气说丢了只花母鸡。那是只红色的黄鼠狼，我说。那是狐，娃。母亲用满是无奈的声音纠正了我的错误后，回屋去了。那只老母鸡原打算卖了给娃攒学费的……母亲的唉声叹气混着爹响响的抽烟声飘出屋来，让我暗恨自己怎么当时就没手脚伶俐点逮住那家伙……‎ ‎③现在红狐就在那沙丘上站着。偷鸡贼，我今天非逮住你不可。我气恼地迈开小腿向狐追了过去。狐双腿一跃，迎面闪过我，蹿到爹身边，似要挑逗爹去追，见爹不理，长嗥着在我们周围绕着圈子。娃你不要追了，这畜牲的窝就在附近，说不准还能扒一窝狐崽子哩。爹你怎知道？你没看见这畜牲肚皮下的奶袋子鼓鼓胀胀吗？爹自信地说。‎ ‎④果然，我们很快就发现附近的一个沙圪坨里有一黑土硬圪台，圪台下迎西有一洞。爹把耳朵贴在洞口听，我也学着爹的样子凑了上去，听见了几种不均匀的呼吸声。红狐见我们用小锄往外扒土，长嗥着蹲在十多步外，双眼流下泪来，乞求地望着我们。很快，我们就看见了四只狐崽，圆乎乎的蜷成一团像小绒球，亮亮的眼珠子像小星星一样，扑闪扑闪地望着我们。我用布衫襟子捧起它们的时候，明显感到它们在颤抖。‎ ‎⑤红狐一路尾随着我们，凄凉地干嚎着，我布衫襟子上的四只小狐崽此刻也哀鸣不止。我不耐烦地赶了它几次都赶不走，直到快进村时，它才站定，干嚎着望着我们。我的心一软，想放下狐崽，犹豫间忽然想起那只预备我学费的花母鸡来，遂把心一横向红狐狠狠唾了一口唾沫，转头追上了爹。‎ ‎⑥四只狐崽只有一个多月，还没断奶。它们通体雪白，只有鼻头和尾巴发红。母亲用玉米面糊糊每天喂它们，间或也到邻居家讨些羊奶给它们改善一下伙食。红狐偷鸡是为了这四个小狐崽子吧？我越来越喜欢这四只狐崽，常逗着它们玩。这种人狐和谐相处的局面刚刚维持了不久，一个月光朗朗的半夜里，院中突然响起了长嗥声。我从熟睡中醒来，扒起窗子上的猫眼洞布向院中一看，只见那只红狐在那里昂着头长嗥。屋里的四只小狐也哀鸣起来，屋里屋外的狐叫声凄凉地响成一片。我跳下地，拉开门，红狐退到了院中，哀鸣着伏下前腿。我发现红狐已比那日见时瘦了许多，双目黯然无神，表情呆滞，眼角隐隐有泪痕。一股悲哀突然袭击了我，母亲抱了四只狐崽，轻轻放到了大门外，红狐迫不及待地叼起狐崽看了看我们，消失在了茫茫的夜色中。‎ ‎⑦很多年后，红狐哀痛的叫声还清晰地回响在我的耳边，轻轻地触到了我的记忆，让我变得伤怀不已。我曾经试着将那份感动讲给一些城市的朋友分享，但他们一脸漠然，我知道一种东西在生活中已经走了，它再也不会回来了……‎ ‎（选自《中华散文》有删改）‎ ‎11．文章第四段着意描写了狐崽“圆乎乎地蜷成一团像小绒球，亮亮的眼珠子像小星星一样，扑闪扑闪地望着我们”，“我用布衫襟子捧起它们的时候，明显感到它们在颤抖”，试分析这样写的作用。(4分)‎ ‎12．根据情节发展，概述“我”对红狐态度的变化过程。(4分)‎ ‎13．文章有两处写到红狐“消失在了茫茫的夜色中”，这样写有什么深刻寓意?(4分)‎ ‎14．透过“偷鸡贼，我今天非逮住你不可。我气恼地迈开小腿向狐追了过去。”你能看到“我”怎样的心理？（2分）‎ ‎15．文章结尾写道：“我曾经试着将那份感动讲给城市的一些朋友听，但他们一脸漠然，我知道一种东西在生活中已经走了，它再也不会回来了……”结合自身经历谈谈你对这句话的理解。(6分)‎ ‎ 三、古代诗文阅读（共34分）‎ ‎（一）阅读下面的文言文，完成16—20题。（18分）‎ 柳州罗池庙碑 ‎ 韩愈 罗池庙者故刺史柳侯庙也柳侯为州不鄙夷其民动以礼法三年民各自矜奋曰：“‎ 11‎ 兹土虽远京师，吾等亦天氓，今天幸惠仁侯，若不化服，则我非人。”于是老少相教语，莫违侯令。凡有所为，于其乡闾，及于其家，皆曰：“吾侯闻之，得无不可于意否？”莫不忖度而后从事。凡令之期民劝趋之无或后先必以其时。于是民业有经，公无负租，流逋四归，乐生兴事，宅有新屋，步有新船，池园洁修，猪牛鸭鸡，肥大蕃息。子严父诏，妇顺夫指，嫁娶葬送，各有条法，出相弟长，入相慈孝。先时，民贫以男女相质，久不得赎，尽没为隶。我侯之至，按国之故，以佣除本，悉夺归之。大修孔子庙，城郭巷道，皆治使端正，树以名木，柳民既皆悦喜。‎ 尝与其部将魏忠、谢宁、欧阳翼饮酒驿亭，谓曰：“吾弃于时，而寄于此，与若等好也。明年吾将死，死而为神。后三年，为庙祀我。”及期而死。三年孟秋辛卯，侯降于州之后堂，欧阳翼等见而拜之。其夕，梦翼而告曰：“馆我于罗池。”其月景辰，庙成。大祭，过客李仪醉酒，慢侮堂上，得疾，扶出庙门即死。‎ 明年春，魏忠、欧阳翼使谢宁来京师，请书其事于石。余谓柳侯生能泽其民，死能惊动福祸之，以食其土，可谓灵也已。作迎享送神诗遗柳民，俾歌以祀焉，而并刻之。‎ 柳侯，河东人，讳宗元，字子厚。贤而有文章，尝位于朝，光显矣，已而摈不用。‎ ‎ （选自《昌黎文集》）‎ ‎16．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） （ ）‎ A．民贫以男女相质 质：抵押。‎ B．于是民业有经 经：合乎常规。‎ C．余谓柳侯生能泽其民 泽：恩惠。‎ D．已而摈不用 摈：摈弃。‎ ‎17．下列句子中，全都表现柳宗元治绩显著的一组是（3分） （ ） ‎ A．动以礼法 以乱易整，步武 B．莫不忖度而后从事 仲尼厄而作《春秋》‎ C．我侯之至 何至自沉溺缧绁之辱哉 D．馆我于罗池 少卿视仆于妻子何如哉 ‎18．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） （ ）‎ A．柳州罗池庙是柳州当地人民为纪念著名的政治家、思想家、文学家柳宗元而建造的庙宇。‎ B．柳宗元到柳州做刺史，爱护百姓，注重教化，兴利除弊，只用了几年时间就使当地秩序井然。‎ C．文中第二自然段，作者用浪漫主义手法写柳宗元生前死后的当地有关他的传奇故事，从而表现对他的景仰之情。‎ D．韩愈在本文中以饱含深情的笔触表达了对柳宗元仕途不顺的同情和对朝廷对之摈弃的愤慨，颂扬了他在柳州所展示的政治才华。‎ ‎19．用“∕”给文中画横线的部分断句。（3分）‎ 凡令之期民劝趋之无或后先必以其时 ‎20．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（7分）‎ ‎(1)柳侯为州不鄙夷其民动以礼法 ‎ ‎ ‎ ‎（2）先时，民贫以男女相质，久不得赎，尽没为隶。‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读下面这首诗，完成21—22题。（7分）‎ 小重山 ‎ 岳飞 11‎ ‎ 昨夜寒蛩不住鸣。 惊回千里梦，已三更。 起来独自绕阶行。 人悄悄，帘外月胧明。‎ 白首为功名。 旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。 知音少，弦断有谁听？‎ ‎21．作者在上阙中是如何把情和景有机结合起来的？（3分）‎ ‎22．有人用“一种壮怀能蕴藉”来评论《小重山》的艺术风格，请你作简要分析。（4分）‎ ‎（三）阅读下面文字，完成23—24题。（7分）‎ 子贡问：“师与商也孰贤?”子曰：“师也过，商也不及。”曰：“然则师愈与?”子曰：“过犹不及。”(11．16)‎ 子曰：“不得中行而与之，必也狂狷乎！狂者进取，狷者有所不为也。” (13．21)‎ 古罗马诗人贺拉斯(Quintus Horatius Flaccus，前65－前8)说：行善积德过了头，常人就 应称为疯子，君子就应称为小人。‎ ‎23．以上观点反映了一种怎样的哲学思想? (2分)‎ ‎24．请具体阐释这种哲学思想的涵义。(3分)‎ ‎（四）古诗文默写。（6分） ‎ ‎25. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选3小题）（6分）‎ 补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）‎ ‎(1) 城阙辅三秦， ，与君离别意， 。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）‎ ‎（2）马作的卢飞快， 。了却君王天下事， 。 （辛弃疾《破阵子》）‎ ‎（3） ，不能十步； ，功在不舍。 （荀子《劝学》） ‎ ‎（4）万里悲秋常作客， 。 ，潦倒新停浊酒杯。 （杜甫《登高》）‎ ‎（5）子曰：弟子，入则孝， ，谨而信， 。(《论语》)‎ 四、作文（60分）‎ 阅读下面的文字，根据要求作文。‎ 脚印，就是脚踏过的痕迹。每个人的脚印都是不一样的：有的人的脚印是深深的，坚定不移的，这是成功者的脚印；也有的人的脚印是浅浅的、游离徘徊的，这是迷惘者的脚印。“脚印即人生”，只有从脚印中我们才能知道过去，乃至于推测出未来。‎ ‎ 请以“脚印”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。‎ 11‎ 语文试题参考答案 一、语言文学运用（共30分，其中选择题每小题3分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ 答案 C B D B ‎5．⑥⑤①④③②‎ ‎6．答案：创业板是为扶持具有高成长性的（1分）中小企业提供融资途径和成长空间的（1分）高回报高风险的（1分）二板证券市场（1分）。‎ ‎7．答案：夏风热，给大地送来活力，那是风对大地的问候；秋风凉，给大地铺上金黄，那是风对大地的赞美。（句式1分，连贯1分，修辞1分，句意2分）‎ 二．现代文阅读（共36分，其中选择题每小题3分）‎ ‎（一）（15分）‎ ‎8．B（“为一首诗找到合适的词，找到一种细胞活动的秘密，用更少的钱造出更好的微型集成电路块的方法，这些活动本身就使人着迷，哪怕没人知道你的活动，哪怕没有因此而得到奖励。”文本中只是作了一个假设，而不是强调“不能”得到奖励。）‎ ‎9．C ‎10．第一，人类用以改善自己的存活或是增加舒适机会的需要。第二，带来财富、尊敬、钦佩和权力等物质上的优势。第三，在工作中因自身而具有成就感。‎ ‎（共3分，每点1分）‎ ‎（二）（21分）‎ ‎11．为下文埋下伏笔(或作铺垫与暗示)。(2分) “我”被狐崽被捉后浑身颤抖的情形触动，为后文写“我”为红狐的母爱感动流泪和母亲放还狐崽埋下伏笔。(2分)‎ ‎12．①红狐偷吃了原打算卖了给娃攒学费的老母鸡，“我”由此痛恨红狐②“我”遭遇红狐，抓狐崽，母狐哀鸣，“我”不为所动；③我非常喜欢四只狐崽，人狐和谐相处；④“我”被红狐的母爱深深感动，伤心流泪，生怕狼狗伤害红狐。(每点1分) ‎ ‎13．由于人类无休止的捕杀，狐对人类怀有深深的恐惧，人与动物、人与自然的对立和矛盾已十分突出；(2分)红狐在“茫茫夜色中”消失，乃至永不回来，有可能成为残酷的现实，这给人们敲响了警钟。(2分) ‎ ‎14．答案：对红狐叼走我家的花母鸡气愤之极，更对红狐叼走我的学费感到愤慨。‎ ‎15．【参考答案】①这是本文的传神之笔，饱含着作者巨大的哀痛和深刻的反省。②在繁华都市中，与自然隔绝的现代人，内心冷漠，人与自然关系逐渐恶化，令人忧虑。③这个结尾饱含着作者对人与自然和谐共处的渴望。(每点2分，意思对即可)‎ 三． 古代诗文阅读（共34分）‎ ‎（一）(18分)‎ ‎16．【答案】 C ‎【详解】C项的“泽”应为“施加恩惠、惠及”。‎ ‎17．【答案】A ‎ ‎【详解】A项都是 “介词，用、拿”；B项：承接连词/转折连词；C项：主谓之间，列义/结构助词，“的”；D项：介词，在/介词，对。‎ 11‎ ‎18．【答案】D ‎ ‎【详解】（“对朝廷对之摈弃的愤慨”，文中无相应表述。）‎ ‎19．凡令之期∕民劝趋之∕无或后先∕必以其时。‎ ‎20、（1） 柳侯在治时柳州时，不轻视百姓，以礼法晓谕民从。(“为”“鄙夷”和“动以礼法”句试各1分)‎ ‎（2）以前，百姓贫困，常以子女抵债，时间久了无力赎还，就被收为奴隶。（“质”“赎”“没为隶”，句意通顺各1句）‎ 参考译文 ‎ 柳侯在治理柳州时，不轻视百姓，以礼法晓喻民众。三年后，柳州百姓都变得勤奋淳朴，他们说：“柳州虽然远离京城，但我们都是天子的臣民，现在天子派来这样仁慈的人治理柳州，假如我们不听他的感化，就太不通情理了。”于是老老少少互相告诫，不要违背柳侯的命令。凡是在乡里或家中做什么事，都会考虑一下“这样做柳侯知道了会不会赞成呢？”然后再谨慎地做事。凡在政令规定的期限内，百姓们都乐意接受柳侯的劝戒，不管迟早，总不误期。 经过柳侯的治理，百姓从业有一定的秩序，没有收不齐的租税。过去逃亡出去的人现在都从四面八方回乡来了，大家安居乐业，从事生产建设。院落里盖起了新房子，摆渡口出现的新渡船；池潭庭园，整洁干净；猪牛鸭鸡，肥大繁衍。孩子听从父亲的教诲，妻子顺从丈夫的意志。婚嫁丧葬，各有章法；友爱兄弟、尊敬长者、慈爱子女、孝顺父母，蔚然成风。以前百姓贫困，常以子女抵债，时间久了无力赎还，就被收为奴隶。柳侯到了以后，按照国家固有的法令办事，以佣工抵本息，使子女都能回到父母身边。兴修孔庙，力倡儒学。城乡大街小巷规整有序，种上名贵树木。柳州的百姓都过上了好日子。‎ ‎　　柳侯常与他的部将魏忠、谢宁、欧阳翼在驿亭饮酒。他有一次对他的部将说：“我被时俗所抛弃，寄生在此地，有幸与你们成为好朋友。明年我可能去世，死后会成为神。等我死后三年，请你们为我修庙祭祀。”果然第二年就逝世了。柳侯逝世后三年的初秋，他的神灵显现在州府官署的后堂，欧阳翼等人见后伏地而拜。那天晚上，柳侯托梦给欧阳翼说：“请为我在罗池修庙。”‎ ‎　　那月丙辰，罗池庙修成，举行了大祭。有过路客叫李仪的喝醉了酒，闯入庙堂侮辱罗池神，立时得病，扶出庙门即倒地身亡。第二年春，魏忠、欧阳翼派谢宁到京城来，请我为柳侯撰写庙碑刻文。我想柳侯活着的时候，对柳州人民有莫大恩惠，他逝世了，他的神灵能给柳州百姓兴利除弊，一直关照这一方土地，真是神奇啊！我于是写了迎享送神诗给柳州人民，并借铭歌来祭祀他，并镌刻永久。‎ 柳侯，河东人。讳宗元，字子厚。贤能仁德，有传世诗文，曾位列朝臣，风华正茂之时，却被摈弃不用。‎ ‎（二）（5分）‎ ‎21．上阙寓情于景，写作者思念中原、忧虑国事的心情。（1分）前三句写作者梦见自己率部转战千里，收复故土，胜利挺进，实现还我河山”的伟大抱负，兴奋不已。（1分）后三句梦醒后的失望和徘徊，反映了理想和现实的矛盾。以景物描写来烘托内心的孤寂，显得曲折委婉，寄寓壮志未酬的忧愤。（1分）‎ ‎22．看惯了岳飞的《满江红》（怒发冲冠），壮怀激烈，脍炙人口，再看这首《小重山》词，是用另一种艺术手法表达他抗金报国的壮怀。（2分）所谓“一种壮怀能蕴藉”指的是岳飞的《小重山》用含蓄的手法、低沉的格调表达了壮志难酬的孤愤，表达抗金报国的心志，却表现出一种沉郁含蓄的风格。（2分）‎ ‎（三）（7分）‎ ‎23．答案：中庸之道。(2分)‎ ‎24．涵义是：做事适度，恰到好处，(1分)在矛盾中求统一，在对立中求调和，（1‎ 11‎ 分）在一定的原则下寻求矛盾各方的和调与协作。（1分）‎ ‎（四）（6分）‎ ‎25. （1）风烟望五津 同是宦游人 （2）弓如霹雳弦惊 赢得生前身后名 （3）骐骥一跃 驽马十驾 ‎（4）百年多病独登台 艰难苦恨繁霜鬓 （5）出则弟 泛爱众而亲仁 四、作文（60分）‎ ‎【写作指导】‎ ‎“脚印”，最基本的意思就是“脚踏过的痕迹”，在写作的过程中，我们要从它的这个意思中生发出比喻义，即人在成长过程中留下的痕迹，也就是要有一个“由实到虚”的过程。根据这些“脚印”的不同来说明不同的人生态度对人们以后生活、事业、工作的影响，也可以从对这些“脚印”的回忆来抒发情怀，或追忆过去抒发对美好时光的无比留恋，或回首往事来抒发对朋友、亲人的怀念……文章的重点部分应该是对留下“脚印”时那段文字的描写。‎ 当然，这篇文章也可以反面立意，写对以前留下“脚印”岁月的忏悔，表明要痛改前非的决心，但不管怎么写，文章的重点部分还是对留下“脚印”时那段文字的描写。‎ 最好写成记叙文！‎ ‎【作文评分标准：基础等级50分】‎ 一等（50—41） 二等（40—31） 三等（30—21） 四等（20—0）‎ 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意 不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容 感情真切 感情真实 感情基本真实 感情虚假 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨 符合文体要求 大体符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求 ‎【作文评分标准：发展等级 20分】‎ 深刻 丰富 有文采 有创新 ‎1、透过现象深入本质 4、材料丰富 7、语言生动，句式灵活 10、见解新颖，材料新鲜、构思精巧 ‎2、揭示问题产生问题 5、形象丰满 8、善于运用修辞手法 11、推理想象有独到之处 ‎3、观点具有启发作用 6、意境深远 9、文句有意蕴 12、有个性特征 11‎ ‎[说明] 1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。 2. 发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 3. 缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止；不足字数（篇幅在2/3以上），每少50个字扣1分。‎ ‎4．文章在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的，切入分为52。在此基础上，只要发现有亮点，就应该将分数上浮。‎ ‎【作文评分细则：关于议论类文章】 ‎ ‎1．在切合题意的前提下，凡说理表达基本过关、观点基本突出、材料基本充实的议论类文章，可以按48—52分档次赋分。 ‎ ‎2．凡在“三基本”的某一方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次类推。 ‎ ‎3．对于借助随笔、杂感甚至杂文样式表达思想阐发主张的议论类文章，要反复审读，谨慎赋分。凡那些能够做到思想深刻、议论风生、纵横捭阖的特别优秀的文章，要敢于打高分，直至满分：凡那些只会借助随笔或杂文写作形式，而思想苍白、议论平淡、缺乏层次的文章，不能误判高分，而只能按一般议论类的文章标准去如实赋分。 ‎ ‎4．考虑到议论类文章的立意，多为解释“提示语”(材料)的文章，因此，凡能采取比较新颖的角度切入“材料”，解说“提示语”的内涵与精神，便可视为有亮点，提高两个档次向上给分。 5．由于多数议论类文章偏于简单举例且用例较多，因此，凡有如下情景即可视为有亮点，可以在62分向上判：选取比较新颖、生动、有个性的材料作论据，而不是尽人皆知的“通常事例”；所用事例材料能够有论证层次，并不平面展开，不机械重复，每一例都能显示一个小论点或层层递进的。‎ ‎【作文评分细则：关于记叙类文章 】‎ ‎1．在切合题意的前提下，凡叙述表达基本过关、主题基本突出、情节基本完整的记叙类文章，可以按48—52分档次赋分。 ‎ ‎2．凡在表达或主题或故事情节等某一个方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次类推。凡在某个方面达到优秀级别的，或者构思精巧，或者形象丰满，或者意境深远，或者很有个性，或者语言很见功力，可以按63分向上赋分，最优秀的可以达到70分。 ‎ ‎3．凡在“三基本”水准向下的文章，也应该依据其表达、主题、情节某一个或几个方面属于较差的级别的，依次向下浮动。凡在某一个方面属于很差级别的，则应该在42分向下浮动。凡语言表达、记叙能力在低幼层次的文章，最高赋分也不能超过35分。 ‎ ‎4．通篇记叙人事或编述故事，视为不着边际的跑题文章处理，赋分在24分以下，如果无法判定，可提交组长或专家组处理。 ‎ 11‎ ‎5．考虑到多数记叙文章故事情节简单、缺少内涵，应将考察重点放在如下方面：有机智的构思，有生动的人物，有引人注目的“故事”，有比较浓郁的生活气息，有令人思考的“余味”。这样的优秀文章，可以从63分向上给分。 ‎ ‎【作文评分细则：注意事项】 ‎ ‎1．整体上，采用分项评价整体给分的评分方法。也就是说，在阅卷赋分时要从立意、内容、语言、文体或基础等级和发展等级分项全面考虑，但最后提交的是一个总体分值。 ‎ ‎2．注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2／3；记叙类文章，记叙的文字必须超过2／3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。 ‎ ‎3．凡写成其它文体的，只要不是诗歌，正常评分。违背命题要求，写成诗歌的，上限不得超过5分。 ‎ ‎4．完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。每少50字扣1分，扣满3分为止。明显未完篇的文章，最高不超过35分。未完篇的文章，不再扣字数不足分。 ‎ ‎5．每3个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止。 ‎ ‎6．赋分中提及的档次，通常情况下为3分。 ‎ ‎7．确认抄袭，经核查2／3以上文字与已发表作品雷同，最高不超过5分。‎ ‎8．低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分以下。语言形象生动，富有韵味，很有文化底蕴的文章赋分应当上浮。具体说：‎ 记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：‎ 有相当精巧的构思；有鲜明的人物形象；有真实感人的生活故事；有鲜明的个性特点；有深远的意境；有相当的语言表达智慧。‎ 议论类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：‎ 有较高的立意；能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据；论证有层次感、立体感；议论语言有逻辑性和文化底蕴。‎ 11‎