2018-2019学年内蒙古巴彦淖尔市临河三中高一上学期第二次月考语文试卷 10页

‎2018-2019学年内蒙古巴彦淖尔市临河三中高一上学期第二次月考语文试卷 ‎ 一、 现代文阅读（共24分）‎ ‎(一)论述类文本阅读 ‎ 2018年2月，金庸先生的《射雕英雄传》英文版三部曲（《射雕英雄传》《神雕 侠侣》《倚天屠龙记》）将分九卷陆续出版，这是中国优秀传统文化走向世界的又一大事。中国人有“侠”情，且认为“侠”可以超越文化边界。西方文化中亚瑟王的圆桌骑士、罗宾汉式的绿林英雄，以及风靡当下的银幕上的超级英雄，在我国都有“侠”缘。‎ 但是，侠不是骑士，甚至不是武士。不管是骑士，还是武士，都是某种权威——往往是封建领主给予的一种身份。而侠，非身份，亦非职业。侠，其实是一种态度、一种行事方式。司马迁在《游侠列传》中说，侠，“其行虽不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之困厄。既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德，盖亦有足多者焉。”太史公的看法，其实太过理想主义。在笔者看来，侠不见得真有如此伟大，反倒是韩非子的话更为直接，“侠以武犯禁”。侠，是一种无视“禁忌”的——“禁忌”有好有坏，这种“无视”也自然是双刃剑，是一种直接、狂放的行事方式。‎ 侠讲究的是豪放不羁、快意恩仇。这种“豪放不羁”，如《笑傲江湖》所描绘的，不贪高位，不惧追杀，不恋亲情，只愿与知己合奏一曲《广陵散》。侠的“快意恩仇”，如王家卫电影《东邪西毒》中的洪七，他收了贫女一个鸡蛋后，冲入王府杀了一众刀客，为贫女的弟弟报了仇，自己则在交战中被削掉一个手指。洪七是侠，他做事的原则不是“付出与回报是否对等”，而是做这事，心里是否“痛快”。相比之下，《史记·刺客列传》中所载诸人，虽勇猛如聂政，忠义如豫让，慷慨如荆轲等，都算不得“侠”，因为他们把做事看作一种工作，而工作讲究的是按劳取酬。‎ 侠讲究的是一份担当。在徐克电影《七剑》中，被清兵追杀，身受重伤的傅青主，对无助的村民们说，“上天山，找帮手！”为什么天山上的剑客要帮助素不相识的傅青主和村民们？因为他们是有担当的侠。电影《佐罗》中，迭哥代替遇刺的好友前往南美行总督之职并化身蒙面侠佐罗行侠仗义，解救被欺压奴役的殖民地百姓，也是一种担当。‎ 侠，其实很少存在于武侠小说所热衷描绘的江湖门派中，因为那些根本就是“地下政治组织”，而不是“豪侠”的聚集地。“千秋万代，一统江湖”，与其说是武侠的宏愿，倒不如说是野心家的梦想。如果说《鹿鼎记》《书剑恩仇录》中的帮会还有个“反清复明”的宏大目标，则《笑做江湖》中的各大门派的纷争，则更是把“江湖”这个互相倾轧的修罗场，揭露得淋漓尽致了。武侠小说虽妙，但其对大众的影响力显然还是不敌武侠片。可惜的是，近年来，中国武侠电影势头亦渐弱。西方之侠，却风头正劲，蝙蝠侠、蜘蛛侠、钢铁侠、闪电侠、神奇女侠……一众奇侠不仅在各自电影中大显神通，更时不时地联合作战，《复仇者联盟》《正义联盟》等等，让观众应接不暇。‎ 其实无论东方还是西方文学，电影艺术作品中的侠士，哪里有不公，哪里就有他们。他们是正义的化身，他们代表着善良勇敢，不畏强权，不慕金钱，他们有着常人所没有的本领、勇气和责任感。他们能为人们所不能，解救弱者于危难之中。他们身上，寄托着人们善永远打败恶、正义永远主宰世界的希望。‎ ‎（摘编自王伟滨《中国武侠走进英语世界》，《光明日报》2018年1月17日）‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（） （3分） A.在韩非子看来，侠并非真有如此伟大，“侠以武犯禁”的行事方式是把双刃剑。 B.在司马迁看来，侠有很多值得赞许之处，如已诺必诚、舍己救困、不矜其能等。 C.侠讲究的是一份担当，所以即便勇猛如聂政，慷慨如荆轲等，都算不得“侠”。 D.侠存在于武侠小说所热衷描绘的江湖门派中，而真正的“豪侠”并不聚集于此。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分） A.文章开头以金庸先生的武侠小说英文版即将出版一事自然地引出了有关“侠”这一论题，增强了文章的时代感。 B.文章从“侠”的行事方式、精神内涵及其社会意义等多角度展开论证，给人以层次分明、逐层深入的印象。 C.文章将中国武侠电影势头走向衰落与“西方之侠”却风头正劲进行对比论证，揭示了本文的写作意图和中心论点。 D.文章在选择事例进行论证时并不局限于中国武侠小说，还选取了不少人们熟悉的中外电影等艺术作品中的侠士形象。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（） （3分） A.江湖门派热衷于相互倾轧，常把“千秋万代，一统江湖”当成自己的宏愿，这正是侠士与他们的共同弊病。 B.骑士和武士往往是封建领主给予的一种身份，而侠更侧重指一种态度、一种行事方式。 C.作者并不完全认可司马迁在《游侠列传》中提出的对侠的评价，而是赞同韩非子的“侠以武犯禁”观点。 D.无论是东方还是西方，侠士都是正义的化身，寄托着人们善永远打败恶、正义永远主宰世界的希望。‎ ‎（二）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列各题。‎ 鉴赏家 汪曾祺     全县第一个大画家是季匋民，第一个鉴赏家是叶三。     叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，个个都是好的。他的果子都是原装。四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像是亲家一样了……立春前后，卖青萝卜。“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得像一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。端午前后卖枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣、卖葡萄。重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠子”的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后，卖栗子、卖山药（粗如小儿臂）、卖百合（大如拳）、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香椽。人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。 不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。     叶三五十岁整生日，一家子商量怎么给老爷子做寿。老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。 ‎ ‎    叶三有点生气了：“嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。”     季四太爷即季匋民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。     叶三真是为了季匋民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季匋民送果子是为了爱他的画。 季匋民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。     叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季匋民送去。     季匋民每天一起来就走进他的小书房--画室。叶三不须通报，一来就是半天。季匋民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁的深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔。季匋民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，叶三的赞赏是出于肺腑，不是假充内行，也不是谀媚。     季匋民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论，借以卖弄自己高雅博学。但是他对叶三另眼相看。     叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季匋民画完了画，钉在壁上，自己负手远看，有时会问叶三：“好不好？”     叶三大都能一句话说出好在何处。     季匋民画了一幅紫藤，问叶三。     叶三说：“紫藤里有风。” “唔！你怎么知道？” “花是乱的。” “对极了！”     季匋民提笔题了两句词：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。”     季匋民最爱画荷花。有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季匋民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬。画完了叶三：“如何？”     叶三说：“四大爷，你这画不对。” “不对？” “‘红花莲子白花藕’．你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子。” “是吗？我头一回听见！”     季匋民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：      红花莲子白花藕，果贩叶三是我师。      惭愧画家少见识，为君破例著胭脂。      季匋民送了叶三很多画。都是题了上款的。有时季匋民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，--有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我不卖。”     十多年过去了。季匋民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季匋民坟上供一供。     ‎ 季匋民死后，他的画价大增。日本有人专门收藏他的画。大家知道叶三手里有很多季匋民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说：“不卖。”     有一天有一个外地人来拜望叶三，因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。客人非常虔诚，要了清水洗了手，焚了一炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开。他一边看，一边不停地赞叹： “喔！喔！真好！真是神品！”     客人要买这些画，要多少钱都行。‎ ‎    叶三说：“不卖。”     客人只好怅然而去。     叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季匋民的画和父亲一起装进棺材里，埋了。 一九八二年二月二十八日（有删改）‎ ‎4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是______（3分）A．表面看来，作家是用疏朗的笔画、用各色水果勾勒出了一幅当地的四季风物图，其实这是写一种安静、适意的淳朴生活，也是文中人物生存的环境。 B．作者写季匋民最讨厌听人谈画以及讨厌席间一些假名士“高谈阔论，借以卖弄自己高雅博学”的情节，是为了表现季匋民的清高不同流俗。 C．作者用民间语说民间事，“叶三”说的“紫藤里有风”“红花莲子白花藕”，都是百姓日常用语。作者借助工笔描绘的写法，让恬静淡泊的果贩与常常一语中的鉴赏家的形象精致地叠合在一起。 D．小说结尾，叶三把画带到棺材里的情节，表现出作家的深深遗憾。将艺术作品带进坟墓，只是满足了其个人的占有欲望，体现的是中国文化自私狭隘的痼疾。 5.大画家季匋民的性格有哪些特点？试结合文本分析。（6分） 6.有人说“从主人公叶三身上看到了一个真正的鉴赏家应该具有的特质”。请结合文本，谈一个真正的鉴赏家应该具有怎样的特质。（6分）‎ 二、文言文阅读（共18分）‎ ‎7 ．对下列各句中的的词语解释正确的一项是（ ）（3分）‎ A .静言思之，躬自悼矣 言：说 B .采之欲遗谁？所思在远道 遗：赠送 C .否泰如天地，足以荣汝身 否：好运气 D .对酒当歌，人生几何 当：应当 ‎8 .下列句子中不含通假字的一项是（ ）（3分）‎ A .终老不复取 B .蒲苇纫如丝 C .府吏见丁宁 D .诺诺复尔尔 ‎9 .下列词类活用解释不正确的一项是（ ）（3分）‎ A ．二三其德 二三：数词活用为动词，“变化不定”‎ B ．夙兴夜寐 夙夜，名词作状语，“在早晨”“在晚上”‎ C ．时人伤之 伤，使动用法，“使……伤心”‎ D ．否泰如天地，足以荣汝身 荣，使……荣耀 ‎10.对文中“相”字的意义分类正确的一项是（3分）‎ ‎①及时相遣归②儿已薄禄相③誓天不相负④登即相许和⑤叶叶相交通⑥仰头相向鸣⑦嬉戏莫相忘⑧黄泉下相见 A.①③④⑦/②/⑤⑥⑧B.①④⑦/②/③⑤⑥⑧‎ C.①③④⑦/②⑧/⑤⑥ D.①③④/②⑦/⑤⑥⑧‎ ‎11.下列句子中加下划线字的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）‎ A. ①誓不相隔卿，且暂还家去 ②若属皆且为所虏 B. ①伏清白以死直兮，固前圣之所厚 ②鸷鸟之不群兮，自前世而固然 C. ①长太息以掩涕兮 ②又申之以揽茝 D. ①桑之未落，其叶沃若 ②不者，若属皆且为所虏 ‎12．对下列有关文化史知识的表述，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A ．“总角之宴，言笑晏晏”中的“总角”指少年时代。‎ B ．“十六诵诗书”中的“诗书”指《诗经》和《尚书》。‎ C ．“越陌度阡”中的“阡”指南北向的田间小路。‎ D ．“寂寂人定初”中的“人定”是亥时，相当于现在的 21 点至 23 点。‎ 三、诗歌鉴赏（共11分）‎ 邯郸冬至夜思家 ‎ 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。‎ 想得家中夜深坐，还应说着远行人。‎ ‎【注释】 （1）邯郸（Hándān）：地名，今河北省邯郸市。冬至：农历二十四节气之一。在十二月下旬，这天白天最短，夜晚最长。古代冬至有全家团聚的习俗。 （2）驿：驿站，古代的传递公文，转运官物或出差官员途中的歇息的地方。 （3）远行人：离家在外的人，这里指作者自己。‎ ‎13.对这首诗中句子的解说，不正确的一项是______（3分） A．首句点明诗人身处邯郸驿馆时恰逢冬至。 B．第二句描写诗人孤灯下形影相吊的情状。 C．第三句写诗人对家中人深夜久坐的想象。 D．末句主要写家人责怪远游之人不思还乡。 14.对这首诗的赏析，不正确的一项是______（3分） A．“影伴身”不直言孤单，却更显独处的寂寞。 B．“想得”从对方着笔，转入虚写，耐人寻味。 C．此诗塑造了漂泊异乡却恬然自安的诗人形象。 D．本诗抒写了诗人的羁旅之思，感情朴实真挚。 15.“抱膝灯前影伴身”一句描绘了什么样的场景，并说说作者当时怀有一种怎样的心情。 （5分）‎ 四、名句默写（共6分） 16.《归园田居》用远景镜头描绘出村庄的平静、朦胧和安详特点的诗句是“__ ________________，__________________”。（2分）‎ ‎17.《短歌行》引用《诗经•郑风》用来比喻渴望得到有才干的人，这四句诗是：______________________，______________________。但为君故，沉吟至今。（2分）‎ ‎18.《诗经•氓》中“__________________，__________________”两句所写的做法与《孔雀东南飞》中“便利此月内，六合正相应”所写的婚俗相似。（2分）‎ 五、语言文字应用（共21分）‎ ‎19.下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（　　）（3分）‎ A. 现在我们单位职工上下班或步行、或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是， 始作俑者是我们新来的局长。 B. 几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为人师之后， 移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。 C. 他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本 声情并茂，情节曲折。 D. 旁边一位中学生摸样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的作品，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可 附庸风雅。”‎ ‎20.下列各句中，没有语病的一句是（　　）（3分）‎ A. 朝鲜半岛安宁与否，影响着东亚地区的和平与稳定，我们再次敦促朝韩双方保持克制态度，防止矛盾升。 B. 广西近年引进的百香果，食用者都说有很好的催眠作用，有利于促进消化机能，喝了它能提高免疫力。 C. 面对处在尝试与成长阶段的孩子，我们要多加宽容，注重引导，绝不能靠命令来强制他们这样做或那样做。 D. 30年来，海南不辱使命，从昔日封闭落后的边陲海岛，成长为最开放、最具活力，受到了习总书记的肯定。‎ ‎21.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）（3分） “中国结”的全称是“中国传统装结”，            。            ，            ，             。            。           ，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。 ①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵 ②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具 ③“中国结”的起源可以追溯到上古时期 ④它是中华民族特有的一种手工编织工艺品，具有悠久的历史 ⑤此外，绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上 ⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣。‎ A. ③②④⑥⑤① B. ③①②⑤⑥④ ‎ C. ④①③②⑤⑥ D. ④③②⑥①⑤‎ ‎22.下列语句中，没有使用比喻手法的一项是（　　）（3分）‎ A. 作为强势文明的发达国家，容易妄自尊大，热衷于搞“传教”，一古脑儿地推销自己的“文明”，其实这样做会蒙住自己的耳目，成了不了解世界大势的井底之蛙。 B. 自从给枪炮打破大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。 C. 他们仿佛从苍茫的前方，听到了呼唤他们前往的钟声和激动人心的鼓乐。 D. 他起先一直默不作声，但那在施刑人的鞭打下已达到极限的忍耐力，在这些残酷的虫豸的刺激下却渐渐减弱甚至丧失。‎ ‎23.下面是李博在参加某大学自主招生面试时所做的一分钟自我介绍，其中有些内容游离中心，有些地方表达不够得体，对此判断正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎ ①我叫李博，今年18岁，来自××中学。②我爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面多有建树。③我喜欢户外运动，每个周末都要和朋友们到郊外爬山。④‎ 我坚强乐观，不怕困难，不惧挫折，有一种不达目标不罢休的执着精神。⑤我最大的优点就是善解人意，能在朋友困难的时候，鼎力相助。⑥××大学，学术氛围浓厚，是我心仪已久的名校。⑦我的家乡江苏南通，濒江临海，物阜民丰，欢迎老师有时间前来做客。⑧希望贵校能慧眼识金，我将倍加珍惜。谢谢！‎ A. 多余的句子是③⑤，不得体的句子是④⑥⑦ ‎ B. 多余的句子是③⑦，不得体的句子是②⑤⑧ ‎ C. 多余的句子是⑤⑦，不得体的句子是③④⑧‎ D. 多余的句子是⑥⑦，不得体的句子是②⑤⑧ ‎ ‎24.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（6分）     经常伏案工作的人，一定会得颈椎病。颈椎病往往不单是颈椎问题，还可能是身体整体出了一些状况，只是表现出颈椎病症而已。所以，要颈椎健康，就一定不要伏案工作。只有颈椎健康了，才能活得更轻松，更健康。 ①经常伏案工作的人并非一定会得颈椎病。 ②__________________________________________。 ③__________________________________________。‎ 六、作文（共40分）‎ ‎25.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 某校高三的一名男生想报名参加空军招收飞行学员的选拔考试，却遭到全家反对。家人欲阻止他，认为学飞行危险性太大，也太辛苦。他为此非常苦恼：放弃理想，太不甘心；坚持下去，可能会伤了父母的心。 针对此事，你有何看法？请综合材料内容，联系实际作文，阐述你的思考与观点。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。‎ ‎高一语文第二次月考答案 答案和解析 ‎【小题1】B【小题2】C【小题3】A ‎1.【分析】A张冠李戴。韩非子的看法是“侠以武犯禁”，而“侠并非真有如此伟大”“是把双刃剑”等是作者的看法。故A错误。C强加因果。聂政、荆轲不能称之为侠，并非没有担当精神，是因为他们把做事看作是一种工作。故C错误。D曲解文意。原文中“很少存在”与“存在”在范围上差别大，且侠与“豪侠”在概念上没区别。故D错误。 2.【分析】C结合全文可知：本文重点探讨的是侠的精神内涵和社会意义，尽管文章对 “中国武侠电影势头走向衰落”表达了忧虑，但这是文章内容的一个点，不能以此归纳文章的写作意图和中心论点。故C错误。 3.【分析】A文章提到，“侠，其实很少存在于武侠小说所热衷描绘的江湖门派中，因为那些根本就是“地下政治组织”，而不是“豪侠”的聚集地。”说明作者所说的侠和武侠小说中所描述的江湖门派有很大的区别，“共同的弊病”一说不准确。故A错误。 ‎ ‎4【答案】A ‎（1）B．写假名士最主要的是为了反衬叶三鉴赏家的形象。C．错，是简练的白描写法而非工笔描绘。D．错，该情节没有“表现出作家的深深遗憾”；体现的是中国文化中重友谊、重知已、轻功利的传统精神。 5①季匋民为人超脱率性。“季匋民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。”②为人清高。“最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别。”③虚心诚恳。他对果贩叶三另眼相看，视叶三为知音，破例让他自由出入书房，看自己作画。能虚心接受叶三的意见，改白荷为红莲。④重情重义。季匋民送了叶三很多画，有时不题款，叫他去卖个好价钱。 6①有丰富的生活见闻积累。②热爱生活，用本真的眼睛和心灵去体验和感悟生活中的美。③有高超的审美能力。④能用直接发自肺腑的语言去表达生活中的美。⑤淡泊金钱且不涉任何功利色彩的去追求美，把艺术视做生命。‎ ‎7B（言：助词，没有实在意义。否：坏运气。当：对着）‎ ‎8D（ A 取 ——— 娶； B 纫 ——— 韧； C 丁宁 ——— 叮咛。）‎ ‎9C（时人伤之，伤，名词做动词，哀悼）‎ ‎10A 2相貌，368互相1347偏指一方，又称代作用，可带“你”“我”“他”“它”‎ ‎11B固：副词，本来，原来（A．且：①副词，暂且，姑且②副词，将，将要C．相：①连词，表并列②介词，因D．若：①形容词词尾，相当于“然”②代词，你）‎ ‎12.B这里泛指一般经书。‎ ‎【小题13】D D项，选项中说“写家人责怪远游之人不思还乡”的理解有误，应是表现家人对远游之人的牵挂和思念。故选D。‎ ‎14C，恬然自安分析错误 ‎15【答案】（1）“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来；抱膝枯坐的“影”陪伴着抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。 ‎ ‎16暧暧远人村，依依墟里烟；17青青子衿；悠悠我心18尔卜尔筮，体无咎言 ‎19【答案】B A． 始作俑者：比喻首先做某件坏事的人。明显感情色彩不合。 B．移樽就教：端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。符合句义的要求。 ‎ ‎ C．声情并茂：指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。对象不合。 D．附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。感情色彩和对象都不合。 ‎ ‎20.【答案】C A．两面对一面，“安宁与否”与“和平与稳定”两面对一面，可去掉“与否”。 B．中途易辙，“广西近年引进的百香果”没表述完，就中途易辙为“食用者……”，可改为“广西近年引进的百香果，有利于促进消化机能，食用者都说有很好的催眠作用，喝了它能提高免疫力”。‎ C．没有语病。 D．成分残缺，“成长为”的宾语残缺，可在“活力”后加“的地区”。‎ ‎21【答案】D 通读语段，所给的六个句子主要讲了四个方面的内容：“中国结”历史悠久④③、“中国结”与日常生活的关系②⑥、“中国结”与美学的关系①、“中国结”与服饰的关系⑤。 通过比较选项，我们只要确定最后一句就可以得出答案，语段最后的语境是“因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分”，那么放在它前面的应该是⑤“此外，绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上”，所陈述内容一致，有因果关系。故⑤放在最后，所以选D排列顺序为④③②⑥①⑤．通读排列后的语段，符合语感和句子内部的逻辑关系。‎ ‎22【答案】C A．运用比喻的修辞手法；本体，妄自尊大的国家；喻体，井底之蛙； B．运用暗喻的修辞手法；把当时中国政府对外政策比作“送去主义”； C．没用比喻的修辞手法；语句运用“仿佛”是为表示他们的感觉； D．运用比喻的修辞手法；把施刑的人比作虫豸； ‎ ‎23.B此题考查学生语言表达简明、准确、得体的能力。此类题要根据题目要求，有针对性进行分析。首先，要综合考虑上下文的语意，力求语言表达的准确与简明；其次，用语要注意对象，要注意与受话人的关系，是语言实际运用的基本要求之一。说话人与受话人的关系有亲疏之分、有辈别之分、有求人和助人之分等。不同的关系，用语就不尽相同。本题从目的来看，这一自我介绍自己的特点，同时表达自己对某大学的向往之情，③所表达的意思与②有重复之嫌；⑦与“自我介绍”无关。所以③⑦句多余。②“建树”指“不朽的功勋”或“重大的成就”，夸大其词；⑤“鼎力”指别人对自己，用错对象；⑧“慧眼识金”，将自己比作“金”，属于自夸。故选B。‎ ‎24. ②要颈椎健康，并非一定不能伏案工作。 ③颈椎健康了，也并非一定能活得更轻松，更健康。 25.【答案】坚持理想，挑战现实       理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮夜行的路，理想是路，引你走向黎明！        理想是石，那现实就是水，淹没敲出来的火；理想是火，那现实就是风，吹灭点燃的灯；理想是灯，那现实就是一堆乱石，阻挡你前进的脚步。        实现理想，就要学会坚持，还必须有信念。理想需要它们来支撑，空有理想，却不为之努力，那就成了水中望月，雾里看花，可望而不可即。坚持是来支撑理想的主心骨，信念是理想的灵魂。有了信念与坚持，就不能被现实所打败，即使被现实打败一两次又有何妨？精神不死，灵魂不灭！我们就一定能踏过那一道坎，一座山。       ‎ ‎ 记得初中学过一篇课文叫《在山的那边》，作者对山那边的事物充满了好奇，他多次问母亲，在山的那边是什么呢？母亲回答说是海，作者为了看见海就向山的那边出发，殊不知山的那边依旧是山，山连着山，可作者并没有灰过心，丧过气，在山那边虽然是山，然而终究是有尽头的，海依然在山的那边，只要翻过那一座座巍峨的大山，就能看见山那边的海。现在的我们又何尝不是一样呢？为了自己的理想而努力，但是在我们的学习和生活中遇到了一点困难，一点挫折，就灰心丧气。试问：我们可曾想到了坚持？犹记得一句话：“失败者与成功者的最根本区别在于多坚持一会儿”坚持与信念分不开，没有信念，我们又能坚持多久呢？爱迪生说过“成功等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”。我又想问：这“百分之九十九的汗水”又是什么呢？难到不是坚持与信念的结合吗？为了不被现实击溃，我们只有更加坚定自己的信念，使其不动摇。        刚上高一的时候，班主任就讲了一个耐人寻味的故事：一个旅行者在沙漠中遇到了风暴，丢失了他的水和食物，他翻遍了身上所有的口袋，发现还有一个青苹果，旅行者就凭着这个青苹果支撑了三天并且走出了沙漠。这个旅行者即使身处困境，也没有放弃，这就是信念和坚持的力量。信念与坚持是成功的起点，是托起人生大厦的坚强支柱。        信念的伟大在于即使身遭不幸，亦能唤起鼓起生活的勇气，坚持是蕴藏在心中的一团永不熄灭的火焰，信念是保证一生追求目标的内在驱动力。信念越强，那坚持就越久，坚持越久，那离我们的理想就越近。        理想是美丽的，现实是残酷的，我们只要坚持自己美好的理想，就不怕残酷的现实。因为--我命在我，不在天。 【解析】 此题考查学生把握材料作文的能力。这类题，要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。材料新鲜，从材料中提炼最重要的观点，同时这个观点可以运用到各个方面。无论是个人生活，学生教育，做事模式，都可以有所展现。这段材料讲了高三一名男生想报考参加飞行员的选拔，遭到全家反对，因为飞行太过于危险，男孩子则认为放弃理想自己心有不甘，坚守梦想着会伤了父母的心。考生在立意的时候可以从男孩和家长的角度进行分析。 参考角度： 从父母的角度：尊重孩子的选择/不要强迫孩子做一些事； 从孩子的角度：坚守梦想不放弃/做适合自己的。 考场作文的立意，最重要要的是准、稳。如果没有十足的把握，尽量不要标新立异。要做到“准”“稳”要善于找到命题人在立意方面有相关暗示的关键词语或句子。这些关键性的句子往往在材料的结尾处，往往以议论句的形式出现。关键的词语可能是出现次数较多，且有象征意义的词语。材料作文的开头，最好能够将材料简述一次，然后依据材料提出中心论点。在作文的开头将材料简述一次，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料。且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。‎