西藏林芝市第二高级中学2021届高三第一学期第四次月考汉语文试卷 Word版含答案 8页

- 1 - 林芝市二高 2020-2021 学年第一学期第四次月考 高三藏文班语文试卷 考试时间:150 分钟 满分:150 分 一、知识与运用（本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1.下列各组词语中加点的字读音全都正确的一项是（ ） A.慰藉．（jí) 称．心（chèn) 呕．心沥血（ōu) B.供．奉（gōng) 档．案（dàng) 兢兢．．业业（jīng) C.怪癖．（pì） 亵．渎（xiè） 浑身解．数（xiè) D.旖旎．（nǐ) 踉．跄（liàng) 忧心忡忡．．（chōng) 2.下列各组词语，没有错别字的一项是（ ） A.遗撼 馈赠 兴高彩烈 B.翱翔 伫立 百尺竿头 C.辩析 藐视 貌和神离 D.编纂 拮据 义愤填鹰 3.下列各组用横线连接的词语，全是反义词的一项是（ ） A．敏捷——迟钝 犹豫——果断 坚如磐石——牢不可破 B．垂直——邪恶 细心——马虎 克己奉公——假公济私 C．柔弱——强壮 简单——复杂 飞黄腾达——穷途潦倒 D．干燥——潮湿 洁净——痛苦 泰然自若——惊慌失措 4.下列各组短语，搭配不完全恰当的一项是（ ） A.持续战斗 连续生产 延续生活 继续工作 B.勤恳地劳动 勤劳的民族 勤俭的生活 勤奋的学生 C.生活清贫 家世清寒 日子清苦 性格清高 D.柔弱的幼芽 脆弱的心灵 软弱的性格 羸弱的身体 5.下列各句中画线的成语，全都是褒义词的一项是（ ） A.岳飞的刚正不阿与秦桧的阿谀奉承形成了鲜明的对比。 B.当地人民发扬精卫填海、愚公移山的精神，建起了一座海上新城。 C.两个天南地北的朋友聚在一起，侃得天昏地暗。 D.他这番啼笑皆非的言论令人大跌眼镜。 6.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.他也一再表示自己一定好好交代问题，认罪伏法，．．．重新做人。 B.勤奋学习，勇于质疑．．，不断创新，是 21 世纪对青年人的要求。 C.远处奇峰叠翠，水中倒影如墨，让人领略．．到如诗如画的山水之美。 D.1956 年 12 月文化部副部长田汉来南阳考察，．．．提出了“抢救汉画”的倡议。 7.将下列词语填入语段横线处，排序完全恰当的一项是（ ） ①对待 ②实现 ③崇高 ④审视 ⑤贡献 中国正以负责任大国的全球视野， 和 涵盖全人类的世界梦。 未来，在中国梦的引领下，中国必将为世界梦的 ，为人类和平与发展 的 事业作出新的更大的 。 A.④①③②⑤ B.①④③②⑤ - 2 - C.④①②③⑤ D.①④②③⑤ 8.下列各句中画线的关联词语，使用不恰当的一项是（ ） A.很多人虽然搬进了高楼大厦，但还是留恋着胡同文化。 B.即使对一些素不相识的人，母亲也一样热情接待。 C.凡是新生的事物，都是在同旧事物的斗争中成长起来的。 D.尽管于勒叔叔的信收到了，我们还是很开心。 9.将“哪里知道，这条天河淹没了一千万万颗以上的星星啊！”插入下面的语段中， 位置最恰当的一项是（ ） 大约一千万万颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系， 太阳也在其中。①从地球上望出去，银河就像一个环，套在地球周围。②这是一 个美丽的环，当它一半没在地平线下，另一半横过天空的时候，人们就说，这是 一条天河，它把多情的牛郎和织女隔开了。③一千万万，你一口气数下去，得数 一千多年！④ A．① B．② C．③ D．④ 10.下列缩句，与原句的基本意思相符的一项是（ ） A.白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞着我们。 缩句：白求恩同志鼓励着我们。 B.1949 年 10 月 1 日，毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告：“中华人民 共和国成立了！” 缩句：毛主席在城楼上宣告。 C.我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一 切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。 缩句：榜样不仅给我们指出了道路，而且加强了勇气。 D.这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为足道、以为无出路的人， 也是一个极好的教训。 缩句：这是教训。 11.下列各句，没有语病的一项是（ ） A.所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自 理自强。 B.10 月 23 日是世界读书日，各地读者纷纷来到图书馆、书店等地，阅读图书，品 味书香。 C.为了营造良好的安全环境，各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工 作水平。 D.嘉陵第一小学采取了各种预防措施，防止师生不患春季流感，确保全校师生健 康安全。 12.下列各句，没有使用修辞手法的一项是（ ） A.这山峡，天晴的时候，也成天不见太阳，顺着弯曲的运输便道走去，随便什么 时候仰面看，只能看见巴掌大的一块天。 B.成千种侮辱性的语句像雨点般落在他身上，场上处处都有人诅咒他，嘲笑他， 向他叫骂，向他投石子。 C.用两只骡子急忙转身走开了，好像在逃避一声耻辱的呼唤似的，他很不愿意在 那种场合被一个不幸的人认出来并且向他致敬呢。 D.“热的包子咧！刚出屉的……” 一个小伙计，歪了嘴在路旁的店门前叫喊。 他 - 3 - 旁边的破旧桌子上，就有二三十个馒头包子，毫无热气，冷冷地坐着。 13.下列各句，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生 机”。 B.什么叫社会主义？什么叫马克思主义？我们过去对这个问题的认识不是完全清 醒的。 C.舞台上那个翩跹起舞的小姑娘大约十二、三岁的样子。 D.电视推出了众多的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物……等等。 14.下列各项，语序正确的一项是（ ） A.眼前的大漠是一望无际、黄沙连天，这里谁能想到曾经是土地肥沃、牧草鲜美 的草原？ B.眼前是一望无际、黄沙连天的大漠，这里曾经谁能想到是土地肥沃、牧草鲜美 的草原？ C.眼前的大漠是一望无际、黄沙连天，谁能想到这里曾经是土地肥沃、牧草鲜美 的草原？ D.眼前是一望无际、黄沙连天的大漠，谁能想到这里曾经是土地肥沃、牧草鲜美 的草原？ 15.下列诗词不是在描写节日的一项是( ) A．东风夜放花千树，更吹落，星如雨。 B．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D．千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 二、阅读（本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。） （一）文言文阅读 阅读下面的文言文，然后完成 16～17 题。 范氏之亡．也，百姓有得钟者，欲负．而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然．． 有声。恐人闻之而夺己也遽掩其耳恶人闻之可也恶己自闻之悖．也！ 16.对上面画线部分的断句，正确的一项是（ ） A.恐人闻之/而夺己也/遽掩其耳/恶人闻之可也/恶己自闻之悖也！ B.恐人闻之/而夺己也/遽掩其耳/恶人闻之/可也/恶己自闻之/悖也！ C.恐人闻之而夺己也/遽掩其耳/恶人闻之/可也/恶己自闻之/悖也！ D.恐人闻之而夺己也/遽掩其耳/恶人闻之可也/恶己自闻之/悖也！ 17.对文中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A. 亡：逃亡。 B.负：用背驮东西。 C.况然：形容钟声。 D.悖∶迷惑，糊 涂。 （二）现代文阅读Ⅰ 阅读下面文字，完成 18～21 题。 漫话溜索 ①在我国云南、贵州、四川山高谷深、水势险急处，往往可见以铁索、藤索 或篾索联系两岸的桥，这种桥，即所谓“溜索”，因它以铁索、藤索或篾联系两 岸，也称“索桥”。 - 4 - ②横断山河谷，水流湍急，岸壁陡峭，雨季河水猛涨，船和竹筏都难以渡江。 于是，各式各样的索桥便成了这里的重要交通工具。 ③溜索，古人称“撞”。《茂州志》中“悬撞度索”和《蜀中广记》中“度索 寻撞之桥”等记载，都是先民们对溜索的描述。 ④最原始的溜索是如何建造的，直到如今，在怒江沿岸的各族群众中还有种 种传说。流传较广的一个传说是：当初，沿江种族民众在两岸各选一个臂力很好 的精壮男子，在钓鱼线上各拴一石头，两岸对抛，一旦拴着石头的两条钓鱼线在 江中相钩连缠绕，就由其中一方把钓鱼线徐徐拉上岸，一方面固定钩连，一方面 在鱼线上拴好又粗又结实的藤绳，再由另一方徐徐拉动，最后藤绳横贯两岸，并 被固定在两岸的溜柱上，用木棍绞紧，即成溜索。这个传说反映了怒江沿岸各族 人民不畏艰难险阻征服自然的气概和智慧，也说明了溜索对怒江沿岸各族人民日 常生活的重要性。 ⑤解放前，怒江上没有桥梁，洪水季节，两岸人民相互往来和运输物资无一 不靠溜索。那时的溜索，一般是用两根一头高一头低的竹篾索或藤索组成，再架 上底兜，过溜时，人、马都得捆在底兜上，离岸时用力推一下，靠“滑梆”在溜 索上滑行，有时，还得手脚并用，沿索攀援。常常有人因滑梆和溜索出事坠入江 中。解放后，人民政府关心两岸人民群众的出行安全，首先将竹溜、藤溜换成了 钢丝溜，有些溜索还配上了滑轮。与此同时，还沿江修通了公路，架起了不少吊 桥，交通变得安全方便多了。 ⑥如今在怒江、澜沧江、金沙江上，每隔一段都有一对钢质的溜索，一根溜 过去，一根溜过来，都有坡度，过溜进既省力，又迅速。在怒江、澜沧江、金沙 江沿岸的各族群众中，十来岁的小孩大多会过溜。有些靠近村庄的溜索，逢年过 节，人们还把它当作游戏的工具，你溜过来，我溜过去，欢声笑语，别有一番风 趣。 18．文章概括说明的内容中有误的一项是（ ） A．什么是溜索和溜索的价值。 B．溜索的建造和用途。 C．解放前后溜索的变化。 D．如今溜索的使用情况。 19．文章引用怒江沿岸的传说，其作用有误的一项是（ ） A．表明溜索的历史久远。 B．说明了最原始的溜索是如何建造的，增添了文章神秘感。 C．反映了怒江沿岸种族人民不畏艰难险阻征服自然的气概和智慧。 D．说明了溜索对怒江沿岸各族人民日常生活的重要性。 20．文章所用的说明方法有误的一项是（ ） A．作比较 B．摹状貌 C．引用 D．作诠释 21．下列加点词语不能体现语言准确性的是（ ） A．在钓鱼线上各．拴一石头，两岸对抛。 B．两岸人民相互往来和运输物资无一不．．．靠溜索。 C．在怒江、澜沧江、金沙江沿岸的各族群众中，十来岁的小孩大多．．会过溜。 D．你溜过来，我溜过去，欢声笑语，别有．．一番风趣。 （三）现代文阅读ⅠⅠ - 5 - 阅读下面文字，完成 22～30 题。 亲近自己的双腿 ①应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去，朋友住在城南一幢别墅 里，乘公交车去，下车之后，紧走慢赶，也要 40 分钟。这么长的路，怎么走啊！ 我顺手招了一辆人力三轮者。朋友事先在电话中告知；若坐三轮，只需 3 元。为 了保险起见，我上车前还是问了价。“5 元。”车夫说。“5 元？不是说 3 元吗？” 我不想坐，可四周只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，就说：“上车吧，就收你 3 元。” ②车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要 5 元其实没多收你的。” 我说：“人家已经告诉我，只要 3 元呢。”“那是因为你下公交车下错了地方， 如果在前一站就只收 3 元。”随后他立即补充道：“当然我还是收你 3 元，已经 说好的价，就不会变，我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般 诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁地看了看他。他穿着经营人力三轮车的人 统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有 50 岁的年纪。 ③车前行着，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐 其他人的三轮车那么平稳，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正 觉得奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿！他失去的是右腿，一截黄黄的裤管， 挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率向后晃荡着。人的左腿用力蹬 着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有 的力量都集中在左腿上。 ④我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地蹬着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇 摆的那截黄黄的裤管。我觉得我很不人道；我刚 30 出头，有 130 多斤的体重，体 魄强壮……我的喉咙有些发干，心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠，笼 罩着。我想对他说，不要再蹬了，我走着去，我当然会一分不少地给他钱，可我 又生怕被误解，同时，我也怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。 ⑤前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑了，我下车，我们把车推过去。”他 急忙制止：“没关系，没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活．．．啊？”言毕， 快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率，车子遇到坡度，便倔强 地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发 出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙 夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗？车夫黝黑的后颈上高 高绷起一股筋来，头使劲向前耸，我想他的脸一定是紫红的，他那被单薄的衣服 包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗争！ ⑥坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然 无影踪了。我在为他高兴，并暗暗受到鼓舞。在我面前的，无疑是一个强者，他 把路扔在后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。 ⑦待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”他自豪地说：“这算啥呢？今年 初，我一口气蹬过 80 多里，而且带的是两个人！”“怎么走那么远？”我问。“有 两个外国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景，恰巧坐了我 的车，途中，他们想换车，以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿竟然 一口气蹬到底！” ⑧我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。我不由自 主地，我又看着他那条断腿。我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于 - 6 - 没有问，事实上，这已经无关紧要了。这条独腿已经支撑起了人生和尊严，这就 足够了。 ⑨别墅到了。我下了车，给他 5 元钱，他坚决不收。“讲好的价，怎么能变呢？ 你这叫我以后咋个在世上混啊？”我没勉强，收回了他找给的两元钱。 ⑩返回时，我徒步走过了那段 40 分钟的路程，我从来没有与自己的两条腿这 般亲近过，从来没有觉得自己的两腿这般有力过。 22. 给下列加点字注音. 倔．强（ ） 喘．息（ ） 23. 第②段中画线句子采用了什么描写，有何作用？ ______________________________________________________________________ ____ ______________________________________________________________________ ____ 24. 第③段画线句“我正觉得奇怪”中，“奇怪”的是什么？ ______________________________________________________________________ ____ ______________________________________________________________________ ____ 25. 第⑤段中加点词语“挣生活”的意思是什么？ ______________________________________________________________________ _____ ______________________________________________________________________ ____ 26.对第⑤段中画线的句子“车身摇摇晃晃，极不愿地向前扭动。”理解正确的一 项是（ ） A.运用夸张的修辞手法，突出强调了道路的不平导致车子前行的艰难。 B.运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了车子前行的艰难，突出了车夫拉车的 辛苦。 C.运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了车子前行的艰难，突出了车夫拉车的 辛苦。 D.此句话没有运用修辞手法，因为道路的不平导致车身摇摇晃晃，写出了车夫拉 车的辛苦。 27.第⑥段的画线句“我心里的惆怅和悲凉竟然无影踪了。”理解正确的一项是 （ ） A.车夫与命运抗争的决心和勇气鼓舞了“我”，于是“我”的惆怅悲凉消失了。 B.“我”意识到车夫虽然身残，但他必须自食其力，这就是现实，所以“我”心 里的惆怅悲凉无影踪了。 C.车夫爬上了坡，“我”为他感到高兴，暂时忘记了起先纠缠着、笼罩着的惆怅和 悲凉。 D.“我”起先惆怅和悲凉是因为看到车夫只有一条腿同情他，但现在“我”不同 情他了，惆怅和悲凉自然而然就无影踪了。 28.第⑧段中说，车夫的那条独腿“撑起了他的人生和尊严”，从全文看，车夫的 “尊严”具体表现理解错误的一项是（ ） - 7 - A.虽然“我”下车的地方不对，但仍收我 3 元车费。 B.不用“我”帮他把车推上坡，而是坚决地一个人将车蹬上去。 C.到达目的地后拒收“我”额外的 2 元钱。 D.车夫拉两个外国人看成都的风景，一口气蹬了 80 多里。 29.你怎样理解题目“亲近自己的双腿”？请结合全文简要说说。 ______________________________________________________________________ ____ ______________________________________________________________________ ____ 30.本文的文体是（ ） A.游记 B.说明文 C.议论性散文 D.记叙性散文 三、写作（60 分） 31.作文： 阅读下面的材料，根据要求作文。 一乘客上了出租车，并说出自己的目的地。司机问：“先生，是走最短的路， 还是走最快的路？”乘客不解：“最短的路，难道不是最快的路？回答：“当然不 是。现在是车流高峰，最短的路交通拥挤，弄不好还要堵车，所以用的时间肯定 长；你要是有急事，不妨绕一点道，多走些路，反而会早到。” 的确,我们常说“欲速则不达”请根据以上材料，谈谈你对这句话的看法。 要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目；除诗歌外，文体自选。 ②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。 ③书写规范，不少于 600 字。 - 8 - 参考答案 二、知识与运用：本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题给出的四 个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1-5DBCAB 6-10 ADDCD 11-15 BCADB 二、阅读：本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。 （一）文言文阅读 16.C 17.D 7.现代文阅读Ⅰ E.A 19.B 20.B 21.D 8.现代文阅读Ⅱ B.jué chuǎn C.外貌描写。介绍了车夫的年龄，突出车夫生活的艰辛。 D.车在上好的马路上前行，车身却微微颠簸，不很平稳。 E.挣钱，养家糊口。 F.B 27.A 28.D 29.用自己的双腿走路，用自己的力量“挣”来坦荡而快乐的生活。 30.D 三、写作：60 分（略）