山西省晋城市（高平一中、阳城一中、高平实验中学）2020-2021学年高二上学期期末考试语文试题 5页

高二语文试题 第 1 页（共 5 页） 2020-2021学年度第一学期高二期末联考 语 文 试 题 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9分） 阅读下面文字，完成 1-3题。 在中国社会走向现代的路途中，先进的青年知识者大都经历过从乡村到都市或从中国向西方 的迁移。这种迁移既是空间意义上的背井离乡，也是生存方式的重大变异。当个体的生命经验常 常与生存环境相分离时，当自己的言说方式常常与意欲言说的内容相背离时，这些青年知识者不 得不反思自己的文化之根，并产生强烈的寻根冲动。可以说，正是这种寻根冲动，催生了鲁迅对 乡土书写的兴趣。 鲁迅乡土书写的独特之处，首先体现在对乡村信仰的关注和重视。他从立人的目标出发，高 度评价了宗教信仰对于民众精神生活所具有的积极作用。乡村宗教与农人赛会是紧密联系在一起 的，前者是后者的根基，后者是前者的形式。鲁迅小说中对乡村赛会的肯定、赞美和亲切感，无 疑来自童年和少年时代的生命经验，是对自我文化之根的自觉体认。在他看来，那些依傍土地生 活的农民，虽然没有受过教育但由于有信仰，哪怕其信仰是迷信，也有对精神生活的追求。做祭 祀，演社戏，办赛会，都是农人生活中的乐事，是精神向上的体现。所以，鲁迅写祥林嫂毫不吝 惜地把自己的工钱拿去捐门槛，之后就像脱去久久缠身的枷锁一样，满心的轻松，“神气很舒畅， 眼光也分外有神”。正是有了这份真正的敬畏，那些辗转挣扎在社会最底层的农人才能在黑暗的 日子里看到一丝光明，得到一些慰安。 其次，鲁迅把乡土风景的发现与自己心中的人文理念融合在一起。鲁迅关于风景的思考不是 停留在一般意义上的风景，而是特别关注地方色彩——不仅能够生动逼真地传达出故乡风物的特 征，而且能够让读者在这种风物特征中感知其具有的独特的文化意味。譬如小说《风波》中对故 乡傍晚土场上风景的精细描写，不仅在于再现乡村生活的细节，更是为了生动地显示中国小农经 济生产模式下农人日常的生活状态及其与国民根性之间的密切关系。尤其应该指出的是，鲁迅对 当下或记忆中的故乡风景的描写，有一个聚焦点，即从通常被人认为柔美的江南风景中发现力的 美。这正是鲁迅以“惯于北方的眼睛”对于儿时故乡风景的充满激情且具有创造力的凝视，也是鲁 迅精神中的寻根冲动在创作中的显现。 第三，鲁迅通过对乡土颓败的生命感知，写 20世纪初期中国乡村农民破产颓败、农民生活“朝 着无产的路上恶化”的历史趋势。乡村的凋敝破败，不仅刺激着鲁迅对农民命运的强烈关注，而 且对作家的乡心也构成沉重的压迫。因为故乡的风物不再，人事日非，导致作家对故乡印象的日 渐模糊，而由此产生的焦虑在本质上乃是作家对自我生命之根日渐萎缩的恐惧。 鲁迅的乡土书写，既有自我之根的触摸，也有民族之根的探寻。自我之根的探寻是个体性的， 浸透着个人的生命秘密；民族之根的探寻是公共性的，体现着一个时代精神反思的使命。鲁迅的 贡献在于，他天才般地将一个文学家的自我之根与民族之根融合在一起，使其乡土书写充满着一 个又一个令人惊喜的发现，既为认识 20世纪上半叶中国乡村现状提供了重要的参照，同时也为“乡 土”这一文学母题的发展做出了属于自己同时也属于民族的独特贡献。 （摘编自谭桂林《乡土与寻根——论鲁迅对乡村的发现》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A. 走出乡村的中国的青年知识者，在迁移中可能遇到背井离乡和生存方式变异的问题。 B. 做祭祀、演社戏、办赛会这些看似迷信的活动，在鲁迅看来是农人信仰寄托所在处。 C. 鲁迅认为对风景的描写，不但要突出风景的地方色彩还要体现独特的地方文化意味。 D. 鲁迅的乡土书写中，既有对个人生命秘密的探寻，也有对一个时代精神的探寻与反思。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A. 文章先提出问题，后分析问题，论证寻根冲动下鲁迅在乡土书写中的一些独特的发现。 B. 文章从乡村信仰、乡土风景、乡村现状等方面，讨论了鲁迅在乡土书写中的独特之处。 C. 文章以《风波》中故乡傍晚土场风景的描写为例，论证鲁迅对于乡土风景书写的思考。 D. 文章以中国现代化进程中青年知识者迁移为前提论述了寻根冲动与乡土书写的关联。 3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分） A. 个体的生命经验与生存环境的分离所带来的精神困境，使得先进的青年知识者产 生了寻根的冲动和行动。 B. 鲁迅描写江南故乡风景的柔美时，总能从中发现力之美，可见他迁移北方后不再 喜欢江南的柔弱之美。 C. 鲁迅小说《故乡》中乡村颓败、风物不再的描写，透露出作者因儿时故乡记忆不 再而产生的焦虑悲观情绪。 D. 鲁迅对于现代文学的贡献，部分来自于他将自我之根与民族之根融合在一起，创 作的乡土题材的作品。 （二）实用类文本阅读（本题共 3小题，12分） 阅读下面文字，完成 4-6题。 材料一： 在新经济快速发展的背景下，“直播带货”尤其是“网红带货”成了电商新风口。所谓“直播带货”, 是指通过一些互联网平台,使用直播技术进行近距离商品展示、咨询答复、导购的新型服务方式， 或由店铺自己开设直播间,或由职业主播集合进行推介。一方面,“直播带货”互动性更强、亲和力更 强,消费者可以像在大卖场一样,跟卖家进行交流甚至讨价还价；另一方面，“直播带货”往往能做到 全网最低价，它绕过了经销商等传统中间渠道，直接实现了商品和消费者对接。特别是对网红主 播而言，直播的本质是让观众们看广告，需要通过“秒杀”等手段提供最大优惠力度，才能吸引消 费者，黏住消费者。 (摘自《“直播带货”亟待规范化》) 材料二: 最近，中央政治局召开会议强调，“保持线上新型消费热度不减”。“直播带货”、线上团购、 高二语文试题 第 2 页（共 5 页） 在线教育……疫情防控期间,线上新型消费方式不断涌现,在一定程度上弥补了线下消费的不足,起 到了扩内需、促消费的作用，并展现出强大的生命力。随着“直播带货”开始流行，更多用户涌入 直播间,尝鲜直播购物;更多企业家与创业者也开始捕捉新的消费热点和商机。 除了营销技巧之外，“直播带货”的流行也有着深层次原因。直播经济蓄力已久,已有成熟的商 业模式;再加上受疫情影响,消费者足不出户推动“宅经济”发展,线下源稀少促进企业商家转向电子 商务谋生存。从直播助农到直播售楼,从直播卖车到直播卖飞机，直播销售的边界不断扩大。直播 经济的火热,可谓顺势而成。 放在疫情防控大背景下来看,推动线上新型消费发展,实现线上线下相融合,对提振经济动能具 有非常重要的意义。随着国外疫情持续扩散蔓延,世界经济贸易增长受到严重冲击,我们必须立足 于扩大内需、促进消费来应对外部环境变化、稳定经济增长。这就要求把复工复产与扩大内需结 合起来,把被抑制、被冻结的消费释放出来,把在疫情防控中催生的新型消费、升级消费培育壮大 起来，使实物消费和服务消费得到回补。在这方面,培育以“直播带货”为代表的线上新型消费发挥 着重要作用,需要政府部门与电商平台共同为直播经济涵养良好生态,以“直播带货”为突破口带动 更多消费。 (摘自《“直播带货”创新消费方式》) 材料三: 日前,中消协发布的《直播电商购物消费者意度在线调查报告》显示,受访消费者对主播夸大 和虚假宣传、有不能说明商品特性的链接在直播间售卖等问题意见较多。 对此,专家提醒,越是红火的产业,越要警惕被流量反噬,对直播带货行业而言更是如此。 如今,平台的多元化给直播带货提供了更多可能,但也加大了电商直播行业的管理难度。专家 指出,规范直播带货,重点是规范商品。对直播售卖的产品要建立严格的准入制度,避免“线下卖不出 的线上卖”,通过加强日常监管、消费者投诉受理等,杜绝有安全隐患、假冒伪劣、质量不达标的商 品进入直播清单。 朱巍认为,直播带货要以质量取胜,直播平台要始终把消费者利益放在第一位,从供应链、流通 链等全链条进一步健全消费者权益保障机制。 “要引导直播电商行业健康有序发展,既要推进社会共治,严厉打击各类违法违规行为,也要强 化监管,明确直播电商经营者特别是直播电商平台经营者责任义务。尤其要聚焦关键节点,加强对 主播群体的规范管理。”朱巍说。 (摘编自《直播带货,流量取胜还是质量取胜》) 4．下列对材料二相关内容的梳理，不正确的一项是(3分) A.线上新型消费方式涌现（弥补）线下消费不足（展现）强大生命力 B.线下客源稀少（促进）堡商家向电子商务转型（带动）带直播经济火热 C.国外疫情蔓延（冲击）世界经济贸易增长（推动）线上新型消费发展 D.复工生产（结合）扩大内需（释放）被抑制、被冻结的消费 5．下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.材料一解释了“直播带货”这一电商新概念,并分析了其在新经济快速发展背景之下呈现的 优缺点。 B.材料二将“直播带货”放在疫情防控的大背下进行关注,对其提振经济动能的积极作用给予 肯定。 C.材料三侧重于直播电商行业在新机遇下面临的挑战,从多方面对直播带货的健康有序发展 提出了建议。 D.综合三则材料可知,“直播带货”成为消热词,具有重要的新闻价值,受到了国内主流媒体的关 注。 6．在新形势下,“直播带货”应如何健康有序发展?请结合三则材料简要分析。(6分) （三）文学类文本阅读（本题共 3小题，15分） 阅读下面文字，完成 7-9题。 启明 东方晓 “咣当！”监牢的铁门被重重地踹开了。 “赵云霄！”一声粗暴的喊声。门口出现了一个戴大盖帽的黑色剪影。 “我就是。” 一个柔和而细弱的声音从坐在一起的女难友中间传来。 等赵云霄拖着受伤而又有些笨重的身体被难友们扶着走到门口时，那个剪影把信摔给她，说： “这是你男人临死前写给你的。好好看看吧！死硬分子！” 虽然赵云霄对爱人陈觉的牺牲并不意外，因为她和他早就收到了“惩共法院”的死刑判决书， 罪名是“策划暴动，图谋不轨”。但真听到他的死讯时还是昏了过去。难友们赶紧将她抬到稻草 上，喊她的名字，拍她的脸。 “云霄！云霄！肚子里有孩子，你可要挺住啊！” 过了好一会儿，她才缓缓地睁开眼。眼角的泪珠滚了下来，但她还是平静地说：“我没事， 不要为我担心。” 赵云霄早将生死置之度外，她原本想陪爱人一同走向刑场，但她最终还是接受爱人的劝告， 向敌人提出了一个请求“我已有身孕，请求生下小孩再临刑”。经过三四个医生的检查确定属实， 敌人被迫同意延期执行。 在难友们的搀扶下，赵云霄艰难地坐起来，打开了陈觉在就义前写给她的诀别书： 云霄我的爱妻： 这是我最后一次给你写信了，我就要上路了。你已有身孕，不可因我的死而过于悲伤，他日 高二语文试题 第 3 页（共 5 页） 无论生男生女，我都祝愿孩子健康快乐。 云，你迟早也不免于死，我已请求父亲把我俩合葬，以前我们都不相信有鬼，现在则惟愿有 鬼。“夫妻恩爱永，世世缔良缘。”这几天我常常记起我们在苏联学习时的美好时光。相互切磋， 相互勉励，谈未来，话明天，始终不离不弃。去年回国后，你为了陪我执行任务，过家门而不入， 未能跟父母见最后一面，令我深以为憾。你在事业上给我的支持，是我最大的幸福。前年我本已 病入膏肓，自度必为异国之鬼，而幸得你的殷勤看护，日夜不离，始得转危为安。那时若死，可 说是轻于鸿毛，如今之死，则重于泰山了。 前日，父亲来看我时，还在设法营救我们，其诚可感，但我宁愿玉碎不愿瓦全。父母为我费 了多少苦心，才使我成人，尤其我那慈爱的母亲，我当年是瞒着她出国的。想起我死后父母的悲 伤，我第一次流泪了。云！谁无父母，谁无儿女，谁无情人！我们正是为了救助全世界人民的父 母和妻儿，才牺牲了自己的一切。我们虽然是死了，但我们的遗志自有未死的同志来完成，每想 到此，我就觉得，死而无憾！ 云，我无法见到咱们的孩子了，请你带我向他（她）问好！ 此祝， 健康！ 觉手书 一九二八年十月十日 读完信，她放声大哭，又一次昏了过去…… 4个月后，随着一声响亮的啼哭，陈觉和赵云霄的女儿出生了！难友们怕婴儿受凉，把母女 俩围在中间。赵云霄和大家商量，决定给婴儿取名“启明”。 由于营养不良奶水不足，婴儿饿得“哇哇”直哭。牢房的铁窗开得很高、很小，阳光照不进 来，尿布无法晾干，赵云霄只得将尿布缠在腰上，垫在身下，用体温暖干。赵云霄日夜抱着自己 的骨肉，把她贴在胸口上。看到女儿那圆圆的小脸，她幸福得想笑，但又心酸得想哭！ 可是，赵云霄生下女儿才一个月，死刑执行通知书就又来了。 她接着女儿亲了又亲，吻了又吻，晶莹的泪水一串串地落下来。晚上，在昏暗的油灯下，她 给亲爱的女儿写了遗书。 启明我的小宝贝： “启明”是妈妈在牢中生下你的时候，给你起的名字，这个名字是有特殊意义的。怀上你才 四个月的时候，你的爸爸妈妈便被关进了监狱。当时妈妈本来是要被立刻处死的，因为怀了你， 才被敌人晚执行几个月。宝宝，妈妈之所以要生下你，就是因为妈妈相信你的未来一定会充满光 明的。宝宝，你是民国十八年正月初二生的，但你的妈妈在你才一月零十天的时候，便与你永别 了！妈妈无法尽到抚育你的责任了，但妈妈希望你不要恨我，妈妈是为了全世界更多的宝宝不再 受苦受难才狠心扔下你而走的。宝宝，你是个不幸者，但妈妈相信，你将来一定会是一个幸福者。 宝宝，妈妈走了，妈妈祝你和所有孩子一生幸福！ 妈妈绝笔 三月二十四日 3月 25日，刽子手在监外高声点名。叫到“赵云霄”时，生死离别，痛断肝肠，她怎舍得初到 人世的婴儿呢。 诀别的时刻到了，赵云霄喂完最后一次奶，强忍悲痛，把启明留给了难友。 “同志们，拜托了，我先走一步。”她含着泪说…… 7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A. 主人公和她的丈夫，生前曾前往苏联学习，相知相爱，同国参加革命，不幸被捕，先后 壮烈牺牲，反映了当年革命斗争的无比残酷。 B. 陈觉和赵云霄既是恩爱夫妻又是革命同志，但小说主要表现的是他们的人性之美包括亲 情、爱情和对孩子的爱，而不是革命精神。 C.“门口出现了一个戴大盖帽的黑色剪影”一句很有深意，不仅从侧面写出了监牢里光线昏暗， 也暗示出反动派是背对光明，背对正义的。 D. 小说中的陈觉虽然是位视死如归的革命者，但也是一个有着儿女情长的人，他也觉得愧 对父母，愧对孩子，这表现了革命者的真性情。 8．结合小说内容，请分析题目“启明”的深刻意蕴。（6分） 9．小说占用大量篇幅展示了两封烈士写给亲人的书信，这样写有什么好处？请简要分析。（6分） 二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（本题共 4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成 10-13题。 周昌者，沛人也，其从兄曰周苛，秦时皆为泗水卒史。及高祖起沛，击破泗水守监，于是周 昌自卒史从沛公。沛公以周昌为职志。从入关，破秦。沛公立为汉王，以周昌为中尉。 汉王四年，楚围汉王荥阳急，汉王遁出，去，而使周苛守荥阳城。楚破荥阳城，欲令周苛将。 苛骂曰：“若趣降汉王！不然，今为虏矣！” 项羽怒，亨周苛。于是乃拜周昌为御史大夫。 昌为人强力敢直言自萧曹等皆卑下之昌尝燕时入奏事高帝方拥戚姬昌还走高帝逐得骑周昌 高二语文试题 第 4 页（共 5 页） 项，问曰：“我何如主也?”昌仰曰：“陛下即桀、纣之主也。”于是上笑之，然尤惮周昌。及帝欲 废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争之，莫能得。而周昌廷争之强，上问其说，昌为人吃， 又盛怒，曰：“臣口不能言，然臣期期①知其不可。陛下虽欲废太子，臣期……期……不奉诏。” 上欣然而笑。既罢，吕后侧耳于东厢听，见周昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。”是后，戚姬子 如意为赵王，年十岁。居顷之，赵尧②侍高祖。高祖独心不乐，悲歌，群臣不知上之所以然。赵 尧进问曰：“陛下所为不乐，非为赵王年少而戚夫人与吕后有隙邪？备万岁之后而赵王不能自全 乎？”高祖曰：“然，吾私忧之，不知所出。”尧曰：“陛下独宜为赵王置贵强相，及吕后、太子、 群臣素所敬惮乃可。”高祖曰：“然，吾念之欲如是，而群臣谁可者？”尧曰：“独昌可。”高祖曰： “善。”于是徙御史大夫周昌为赵相。高祖崩，吕太后使使召赵王，其相周昌令王称疾不行。使 者三反，周昌固为不遣赵王。于是高后患之，乃使使召周昌。周昌至，谒高后，高后怒而骂周昌 曰：“尔不知我之怨威氏乎？而不遣赵王，何?”昌既征，高后使使召赵王，赵王果来。至长安月 余，饮药而死。周昌因谢病不朝见，三岁而死。 （选自《史记·张丞相列传第三十六》，有删节） 【注释】①期期：口吃结巴貌。②赵尧：当时担任符玺御史。 10．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（3分） A.昌为人强/力敢直言/自萧曹等皆卑下之/昌尝燕时入奏事/高帝方拥戚姬/昌还走/高帝逐得/骑周昌项/ B.昌为人强力/敢直言/自萧曹等皆卑下之昌/尝燕时入奏事/高帝方拥戚姬/昌还走/高帝逐得/骑周昌项/ C.昌为人强力/敢直言自/萧曹等皆卑下之/昌尝燕时入奏事/高帝方拥戚姬/昌还走/高帝逐得/骑周昌项/ D.昌为人强力/敢直言/自萧曹等皆卑下之昌/尝燕时入奏事/高帝方拥戚姬/昌还走/高帝逐得/骑周昌项/ 11．下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.从，指直系亲属，文中的“从”与《春夜宴从弟桃花园序》中“从”的意思相同。 B.职志，是秦、汉军队中掌管旗帜的官员。职，意为“掌管”；志，意思是“旗帜”。 C.陛下，帝王卫士在皇宫陛下两侧进行戒备，后演变为对帝王的尊称。陛，指台阶。 D.跪，古人两膝着地，臀部落在小腿上，稍欠身子即为跪。跪谢，即跪着感谢对方。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.周昌征战有功，历任多种官职。他随着高祖入关破秦，曾经跟随高祖打败了项籍，先后被 高祖封为卒史、职志、中尉、御史大夫以及赵王相国等官职。 B.周昌性情耿直，尤为高祖畏惧。高祖曾让周昌评价自己是个怎样的君主，周昌直说高祖就 像夏桀、商纣一样的君王，高祖虽然笑了，但特别畏惧周昌。 C.周昌极力劝谏，反对另立太子。高祖想废除太子另立戚姬之子，周昌在朝廷劝谏时态度强 硬；皇上问他理由，周昌愤怒地说，这样做不行，臣不奉诏。 D.周昌一片忠心，设法欲保赵王。吕后曾多次派使臣去召见赵王，周昌坚决不送赵王回京， 为此遭到吕后贵骂：赵王饮药而死之后，周昌托病不见吕后。 13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）苛骂曰：“若趣降汉王！不然，今为虏矣！”项羽怒，亨周苛。 （2）既罢，吕后侧耳于东厢听，见周昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。” （二）古代诗歌阅读（9分） 阅读下面这首诗，完成 14-15题。 蝶恋花·离情 【宋】李清照 暖雨晴风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共?泪融残粉花钿重。 乍试夹衫金缕缝。山枕注斜攲，枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。 【注】山枕：因枕形如凹,形似山形,故称山枕。 14．下列对这首词的赏析,不恰当的一项是(3分) A.词的起句交代早春季节，烘托出和暖温馨的氛围，写出了词人初感春天气息时的喜悦，为 全文定下了感情的基调。 B.词的下片，以乍试夹衫、山枕独倚、夜弄灯花三个闺中生活细节，把“谁与共”的内心独 白化成了生动的视觉形象。 C.词人写“独抱浓愁”运用了拟人的修辞手法，愁本无形，却言能“抱”写出了无人与共、 只能与愁相拥的孤独寂寞。 D.末句“夜阑”写夜深人静，“犹”字说明剪灯花动作不止一次，写出主人公心烦意乱、夜 不能寐的状态，表现了思念之深。 15．该词上阕中的“柳眼梅腮，已觉春心动”句历来被称为“易安奇句”，请谈谈这两句“奇” 在何处。(6分) （三）名篇名句默写（6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）习近平总书记访问墨西哥时，在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展，共创美好未 来”的演讲。习近平强调，庄子说过“___________，___________”（《逍遥游》）只有让 中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水,才能承载起中墨两国友好合作的大船。 （2）荀子在《劝学》中用“__________”，“ ____________”两个比喻句引出“积善成德”而 “圣心备焉”的结论，从正面说明学习的过程是逐渐积累的过程。 高二语文试题 第 5 页（共 5 页） （3）《孟子•鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“_______________”， 饥 饿的路人也不会接受；若“_____________”，即便是乞丐也会拒绝。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成完成 17-19题。 电影《八佰》终于面世， 的观众在点映中可以 。《八佰》撕裂的整体场 景，冲击力强、反差大，仅一桥之隔就是天堂和地狱的差别：一边，租界的 ，歌舞繁 华；一边，却是战场的断壁残垣，军人浴血奋战。撕裂战争片的传统技法，《八佰》描述了一场“奇 特”的战斗，( )；于庞杂群像中，从逃兵、小人物的视角去推演故事；最触动人的场景 是战士们身绑炸弹与日军同归于尽，排队跳出窗口时，都高喊出自己的名字和籍贯，以身体当人 弹的壮举、壮烈殉国的慨然，深深地震撼了观众。整部电影靠两条线索交织“缝合”，一条线索是 壮士的英勇抗击，另一条线索是民众的自然觉醒。两条线索 ，壮士的勇敢和牺牲，激 励着民众的士气和抗争。战斗时，以死相搏，充分展现“血性”的一面；备战时，留恋人生、思念 亲人，温情刻画“人性”的一面，两相对比、张弛有度，悲情悲壮，更有力量，更打动人心。 17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分) A.刻不容缓 近水楼台 灯红酒绿 并驾齐驱 B.迫不及待 先睹为快 灯红酒绿 齐头并进 C.迫不及待 近水楼台 灯火阑珊 齐头并进 D.刻不容缓 先睹为快 灯火阑珊 并驾齐驱 18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分) A.孤军坚守的壮士们，象征意义远大于军事意义，是打给国际社会看的 B.壮士们孤军坚守，象征意义远大于军事意义，是打给国际社会看的 C.壮士们孤军坚守，军事意义远大于象征意义，是打给国际社会看的 D.孤军坚守的壮士们，是打给国际社会看的，象征意义远大于军事意义 19．下列各句中的引号，和文中“奇特”的引号作用相同的一项是(3分) A.像这样奉行本本主义、不懂得理论联系实际的“理论家”越少越好。 B.习近平总书记指出：“历史是最好的老师。” C.战斗时，以死相搏，充分展现“血性”的一面。 D.那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。 20. 某中学将于 2020年 5月 27日举行 2020届毕业生成人礼仪式。以下是 X班班委会代表同学 向全体家长发出的邀请信。其中有两处词语运用不简明，三处词语运用不得体，请指出并修 改。（5分） 尊敬的各位家长： ①我校将于 2020年 5月 27日早 8时在操场举行 2020届毕业生成人礼仪式，我们谨代 表班级全体同学诚邀家父家母到场观礼。②18岁，意味着责任、义务，意味着勇敢、担当。 ③在这个庄严时刻，您的到场实属是对我们最大的鼓励。④成人之际更要感激父母的养育之 恩，届时我们还将惠赠礼物一份。⑤请您在百忙之中抽出时间拨冗出席，对此我们敬谢不敏。 X班班委会 2020年 5月 16日 词语运用不简明的两处是：（1） 改为 （2） 改为 词语运用不得体的三处是： （3） 改为 （4） 改为 （5） 改为 21．下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述 准确，语言连贯，不超过 75个字。(6分) 四、写作（60分） 22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（60分） “学得好不如长得好”“长得好看的才叫吃货，长得丑的那叫饭桶”“只要反派长得好，三观 跟着五官跑”，各种“颜值正义”的段子横冲直撞。如果“看脸”的段子只是一场戏谑，我们不 必顾虑万千。但近来，在互联网社区，毫不避讳自己的颜值崇拜，动辄就把颜值挂在嘴边，凡事 归结为颜值，已经是一种前所未有的景观。 某些平台上，有中学生甚至这样发问：不够美，真的没有未来吗？ 对此你怎么看？你会如何回答这位同学的疑问呢？ 要求选好角度，确定立意，选好文体，自拟标题；不得泄露个人信息；不要套作，不得抄 袭。