2020-2021学年高一语文人教版必修二课时跟踪训练（12）第三单元综合检测 11页

第三单元综合检测 1、下列各组词语中,加横线字的注音全部正确的一项是( ) A.会稽(jī) 流殇曲水(shāng) 酾酒临江(lì) 清流激湍(tuān) B.匏樽(páo) 横槊赋诗(shuò) 洗盏更酌(zhuó) 临文嗟悼(diào) C.虚诞(dàn) 旌旗蔽空(jǐng) 倚歌而和(hè) 举酒属客(zhǔ) D.扣舷(xián) 趣舍万殊(qū) 卒莫消长(zhǎng) 幽壑潜蛟(hè) 2、下列各组词语中,没有错别字的一项是( ) A.桂棹 游目骋怀 所之即倦 世殊事异 B.瑰怪 忧暗昏惑 修短随化 何可胜道 C.既望 山川相缪 深思慎取 羽化登仙 D.愀然 惠风和畅 畅叙幽情 放浪形骇 3、下列各句中加粗的词语的使用,不正确的一项是( ) A.徽州有很多古朴宁静的村落,她们遗世独立,展现着婉约细腻的美,让人们的心更静、 更净。 B.多位医药行业人士反映,药品的超高利润在业内绝非个别现象,一些用于治疗肺炎、胃炎的 常用药品,从出厂到医院零售的中间利润超过 400%,让人叹为观止。 C.清明三天假、端午小长假将以往集中在“五一”出游的人们“分流”成三部分,所以今年 “五一”中途旅游、市内游平分秋色。 D.我们对秦陵开展现代意义上的考古调査已经有四十多年,多次震惊中外的考古大发现只是 冰山一角,大量珍宝还深藏地下。 4、下列各句中,没有语病的一项是( ) A.王羲之被后世称为“书圣”,王献之则被后世认为可与其父比肩的书法家。 B.苏轼的散文以扎实的功力和奔放的才情发展了欧阳修平易舒缓的文风,为散文创作发展了 新天地。 C.王羲之在《兰亭集序》中描述了生命的不同状态,抒发了自己高旷的情怀。 D.王安石和欧阳修是北宋诗文革新运动的积极参加者,他创作的散文中,论说文的成就最为突 出。 5、下列各句中均含有古今异义词的一组是( ) ①比好游者尚不能十一 ②至于幽暗昏惑而无物以相之 ③而世之奇伟、瑰怪、非常之观 ④此所以学者不可以不深思而慎取之也 ⑤白露横江,水光接天 ⑥夫人之相与,俯仰一世 ⑦仰观宇宙之大 ⑧惟江上之清风,与山间之明月 A.①②③④⑦ B.②⑤⑥⑦⑧ C.①③⑤⑥⑧ D.①②④⑤⑥ 6、将下列句子按句式类型进行分类,正确的一项是 ( ) ① 此所以学者不可以不深思而慎取之也 ② 有碑仆道 ③ 唐浮图慧褒始舍于其址 ④ 徘徊于斗牛之间 ⑤ 映带左右 ⑥ 是造物者之无尽藏也 A.①②③/④⑤/⑥ B.①⑥/②⑤/③④ C.①⑥/②③⑤/④ D.①⑥/②/③④/⑤ 7、下列说法,不正确的一项是( ) A.序是一种文体,有赠序、书序、宴集序等。有的序在写法上近似抒情散文,如《兰亭集序》 等。 B.赋的主要特点在于描绘客观事物时,极尽夸张铺排之能事,且形象绚丽,规模壮阔。《赤壁赋》 在形式上保留了传统赋体的那种如诗般的特质和情韵,但它也吸取了散文的笔调和手法 C.记是古代的一种散文体裁,主要通过叙事、写景、状物来抒发情怀抱负,阐述某些观点。在 写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分,如《游褒禅山记》。 D.唐宋八大家是唐宋时期以散文著称的八位文学家的合称,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的王 安石、欧阳修、范仲淹、苏轼、苏洵、苏辙八人。他们提倡散文,反对骈文,对当时和后世的 文坛影响深远。 8、对下列句子中加横线的词语的解释,不正确的一项是( ) A.正襟危坐而间客曰 危坐:端坐 B.有碑仆道 仆:倒 C.不能喻之于怀 喻:比喻 D.又以悲夫古书之不存 悲:感叹 9、补写出下列名句名篇的空缺部分。 1.针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向,王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批 评:__________,__________。 2.毛泽东诗云“无限风光在险峰”,《游褒禅山记》中与此诗句表达意旨相同的句子 是:__________,__________。 11、阅读下面这首宋诗,完成下题。 宿九仙山① 苏轼 风流王谢古仙真,一去空山五百春。玉室金堂余汉士,桃花流水失秦人。 困眠一榻香凝帐,梦绕千岩冷逼身。夜半老僧呼客起,云峰缺处涌冰轮。 ①九仙山:诗人于题下自注:“九仙谓左元放、许迈、王、谢之流。”山在杭州西面,山上有无 量院,传为东晋葛洪、许迈等炼丹成仙处。 1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( ) A.诗歌首联点明题目中的九仙山,写当年九仙山的那些风流名士逝去已久,五百年间仙去山空, 从而为诗歌后面的抒情作了铺垫。 B.颔联写汉士左元放的塑像尚能瞻仰,可是那些风流名士已不见踪影。这一联虽然只写了两种 人物形象,却运用借代的修辞手法,表达了物是人非、人生无常的慨叹。 C.颈联困眠香帐暗示白日游览尽兴,梦绕冷岩既承上句写了白日游览的余兴,也写了九仙山的 高峻,兼有虚实之妙,暗点诗题。 D.诗人困眠无量院,梦游九仙山,却在酣梦中被老僧唤起,可以见出老僧懂得诗人是一个好游 之人,也表明两人情谊相契,堪为知音。 2.诗歌结尾句“云峰缺处涌冰轮”因其精妙而为历代传诵,请结合诗歌赏析。 12、阅读下面的文字,完成下列小题。 在中国所有艺术门类中,诗歌和书法最为源远流长,历时悠邈。它们同在唐代达到了无可 再现的高峰。正如工艺和赋之于汉,雕塑、骈体之于六朝,绘画、词曲之于宋元,戏曲、小说之 于明清一样。它们都分别是一代艺术精神的集中点。 与唐诗一样,唐代书法的发展也经历了一个过程。初唐的书法,由于皇室宫廷的大力提倡, 其风度体貌如同从齐梁宫体摆脱出来的诗歌一样,以一种欣欣向荣的新姿态展现出来。王羲之 的真实面目究竟如何,兰亭真伪应是怎样,仍然可以做进一步的探索研究。但兰亭在唐初如此 名高和风行,像冯承素、虞世南、褚遂良的众多摹本,像陆柬之的文赋效颦,似有更多理由把传 世兰亭作为初唐美学风貌的造型代表, 正如把刘希夷、张若虚作为初唐诗的代表一样。冯、 虞、褚、陆和多种兰亭摹本,确是这一时期书法美的典型。那么轻盈华美、婀娜多姿,或娟婵 春媚、云雾轻笼,或高谢风尘、精神洒落。 走向盛唐就不同了。孙过庭《书谱》中虽仍遵初唐传统,杨右军而抑大令①,但他提出“质 以代兴,妍因俗易”“驰骛沿革,物理常然”,以历史变化观点,强调“达其情性,形其哀乐”, 明确把书法作为抒情达性的艺术手段,自觉强调书法作为表情艺术的特性,并将这一点提到与 诗歌并行、与自然同美的理论高度:“情动形言,取会风骚之意;阳舒阴惨,本乎天地之心。” 它就像陈子昂 “念天地之悠悠”以巨大的历史责任感,召唤着盛唐诗歌的到来一样,孙过庭 这一抒情哲理的提出,也预示盛唐书法中浪漫主义高峰的到来。 以张旭、怀素为代表的草书和狂草,如同李白诗的无所拘束而皆中绳墨一样,它们流走快 速,连字连笔,一派飞动,“迅疾骇人”,把悲欢情感极为痛快淋漓地倾注在笔墨之间。并非偶 然,“诗仙”李白与“草圣”张旭齐名。 韩愈说:“往时张旭善草书……不平,有动于心,必于 草书焉发之。观于物 天地事物之变,可喜可愕,一寓于书,故旭之书,变动犹鬼神,不可端倪。” 不只是张旭狂草,这是当时整个书法的时代风貌。《宣和书谱》便说贺知章“草隶佳处,机会 与造化争衡,非人工可到”。一切都是浪漫的、创造的、天才的,一切再现都化为表现,一切模 拟都变为抒情,一切自然、世事的物质存在都变而为动荡情感的发展行程。 (选自李泽厚《美的历程》,有删改) 【注】①大令:王献之,是王羲之的儿子。因曾做过州主薄、 秘书郎、长史,累迁建武将军、 吴兴太守,征拜中书令,所以时人称其为“大令”。 1.下列关于“唐代书法”的表述,不正确的一项是( ) A.在皇室宫廷的大力提倡下,初唐书法的风度体貌焕然一新,呈现出欣欣向荣的姿态。 B.初唐书法家追求书法的造型美,涌现出冯承素、虞世南、褚遂良、陆柬之和多种兰亭摹本等 代表作品。 C.冯、虞、褚、陆的书法作品,具有轻盈华美、婀娜多姿、娟婵春媚、云雾轻笼、高谢风尘、 精神洒落的特点。 D.孙过庭把书法当作抒情达性的手段这一理论的提出,是盛唐书法中浪漫主义高峰即将到来 的征兆。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( ) A.虽然王羲之的真实面目和兰亭之真伪仍可做进一步探究,但从兰亭在初唐受到热烈追捧的 情况看, 似有更多的理由把兰亭作为初唐美学风貌的造型代表。 B.孙过庭的《书谱》以历史变化的观点强调了书法作为表情艺术的特征,同时他也肯定了初唐 的某些书法传统。 C.孙过庭在理论上将书法提到了与诗歌并行、与自然同美的髙度,即所谓“情动形言,取会风 骚之意;阳舒阴惨,本乎天地之心”。 D.“草圣”张旭与“诗仙”李白齐名,与他们的作品中同样痛快淋漓地倾注了悲欢感情,无所 拘束却又合乎规矩有关。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( ) A.诗歌和书法是起源最早、发展历程最长的艺术门类,在唐代达到了无可再现的高峰,理所当 然地成为唐代艺术精神的集中点。 B.初唐与盛唐书法的不同表现在:初唐讲求造型美, 兰亭摹本盛行;盛唐强调书法的抒情特 点,“一切模拟都变为抒情”。 C.同为一代艺术精神的集中点.唐诗与唐代书法的发展相似之处不少.比如同在初唐展现新姿 态,盛唐时都突出抒情特征,都有其代表人物等。 D.张旭、怀素、贺知章的书法都体现了当时的时代风貌.都是创造的、浪漫的、天才的,都具 有表现性、抒情性和情感的流动性。 13、阅读下面的文言文,完成下列小题。 王安石,字介甫,抚州临川人。少好读书,一过目终身不忘。其属文动笔如飞,初若不经意, 既成,见者皆服其精妙。友生曾巩携以示欧阳修,修为之延誉。庆历二年擢进士上第,签书淮南 判官。旧制,秩满许献文求试馆职,安石独否。再调知鄞县,起堤堰,决陂塘,为水陆之利;贷谷 与民,出息以偿,俾新陈相易,邑人便之。通判舒州。文彦博为相,荐安石恬退,乞不次进用,以 激奔竞之风。寻召试馆职,不就。修荐为谏官,以祖母年高辞。修以其须禄养言于朝,用为群牧 判官,请知常州。移提点江东刑狱,入为度支判官,时嘉佑三年也。 安石议论高奇,能以辩博济 其说,果于自用,慨然有矫世变俗之志。于是上仁宗万言书,言改革之事,然帝未以应。后安石 当国,其所注措,大抵皆祖此书。 安石未贵时,名震京师,性不好华腴,自奉至俭,或衣垢不浣,面垢不洗,世多称其贤。蜀人 苏洵独曰:“这不近人情者,鲜不为大奸患。”作《辩奸论》以刺之。 安石性强忮①,遇事无可否,自信所见,执意不回。至议变法而在廷交执不可安石傅经义出 己意辩论辄数百言众不能诎。甚者谓“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”。罢黜中外老 成人几尽,多用门下儇②慧少年。久之,以旱引去,洎复相,岁余罢,终神宗世不复召,凡八年。 初,安石训释《诗》《书》《周礼》,既成,颁之学官,天下号曰“新义”。晚居金陵,又 作《字说》。多穿凿傅会,其流入于佛、老。一时学者,无敢不传习,主司纯用以取士,士莫得 自名一说,先儒传注,一切废不用。 元祐元年,卒,年六十六,赠太傅,谥曰文。 (节选自《宋史·列传第八十六》,有删改) 注:①忮:zhì,刚愎。②儇:xuān,轻浮。 1.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是( ) A.至议变法而在廷交/执不可/安石傅经义出/己意/辩论辄数/百言众不能诎。 B.至议变法而在廷交/执不可/安石傅经义/出己意/辩论辄数百言/众不能诎。 C.至议变法/而在廷交执不可/安石傅经义出/己意/辩论辄数/百言众不能诎。 D.至议变法/而在廷交执不可/安石傅经义/出己意/辩论辄数百言/众不能诎。 2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.古人的名和字之间是有关联的,名与字的意思或相近,或相对,或用典等。介,古代传说为凤 凰站落之石。甫,古代男子名字下加的美称。 B.庆历、嘉祐、元祐,都是年号。年号是我国从汉武帝开始使用的用来纪年的一种名号,古代 帝王凡遇到大事、要事,常常要更改年号。 C.《书》,即《尚书》,也称为《书经》,是我国第一部古典文集和最早的历史文献,以记言为 主。后被列入“五经”之中,是儒家重要的经典。 D.谥,即谥号。谥号是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族(包括其他地位很高的人)、平民按其生 平事迹进行评定后,给予或褒或贬或同情的称号。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.王安石喜好读书,文思敏捷。他少年时读书过目不忘,写的文章看似不经意,实则非常精妙, 曾受到欧阳修的赏识,后来他中了甲等进士。 B.王安石淡泊名利,不喜奢华。朝廷曾屡次征召他进京任职,都被他以各种理由推脱了。他穿 衣不讲究,但苏洵认为他不近人情,是个奸邪之人。 C.王安石很有才干,政绩卓著。他做淮南判官期间,兴修水利,推陈出新。他晚年在金陵写的《字 说》一书,官府用作录取读书人的标准。 D.王安石倔强刚愎,善于辩论。他曾经上万言书,洋洋洒酒阐述变法的主张。他在当宰相期间 不用老成持重的人,而用轻浮有点小聪明的年轻人。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①贷谷与民,出息以偿,俾新陈相易,邑人便之。 ②久之,以旱引去,洎复相,岁余罢,终神宗世不复召,凡八年。 14、 “山秀可藏卷,水清能洗心。”自然山水神姿各异,气象万千,承受着一切, 包容着一切,令愚者肃然敬畏,令智者悠然神往。 请以“ _______游记”为题,写一篇不少于 800 字的文章,立意自定。 先把你的精彩开头展示出来吧,然后在作文本上完成全文。 开头展示: 10 下面是一副对联的上联，请以《游褒禅山记》为材料，对出下联。 上联：苏东坡至赤壁，赏明月清风，悟人生哲理。 下 联： 答案以及解析 1 答案及解析： 答案：D 解析：A 项,酾读 shī;B 项,悼读 dào;C 项,旌读 jīng。 2 答案及解析： 答案：C 解析：A 项,所之即倦一所之既倦。B 项;忧暗昏惑一幽暗昏惑。D 项,放浪形骇一放浪形骸。 3 答案及解析： 答案：B 解析：叹为观止:赞美看到的事物好到极点。用在此处不合语境。A 项,遗世独立:趄然独立于 世俗之外。符合语境。C 项,平分秋色:指双方各占一半。符合语境。D 项,冰山一角:比喻事物 已经显露出来的一小部分。符合语境。 4 答案及解析： 答案：C 解析：A 成分残缺,应在“认为”后加上“是”。 B 句子的主语应是“苏轼”,而不是“散文”;“发展”和“新天地”不搭配,可改为“开拓了 新天地”。 D“他”指代不明。 5 答案及解析： 答案：D 解析：⑦⑧没有古今异义词,①“十一”古义即十分之一;现在指 10 月 1 日,中华人民共和国 国庆日。②“至于”古义为“到”,现在表示达到某种程度。③“非常”古义为不同寻常;现 在为副词,十分,极。④“学者”古义为求学的人,现在指在学术上有一定成就的人。⑤“白 露”古指白茫茫的水气,现在指二十四节气之一。⑥“夫人”,在文中“夫”为助词,引起下文; 现代“夫人”用来尊称一般人的妻子。 6 答案及解析： 答案：B 解析：①⑥是判断句;②⑤是省略句有碑仆(于)道”“映带(于)左右”;③④是状语后置句,应 为“唐浮图薏褒始于其址舍”“于斗牛之间徘徊”。 7 答案及解析： 答案：D 解析：“范仲淹”应改为“曾巩”。 8 答案及解析： 答案：C 解析：喻:明白。 9 答案及解析： 答案：1.固知一死生为虚诞; 齐彭殇为妄作; 2.而世之奇伟、瑰怪、非常之观; 常在于险远 解析： 10 答案及解析： 答案： 王安石游褒禅，见仆碑残文，得治学精神。 解析： 对联的特点：1．字数相等：2．词性相同 3．结构相应 4．平仄相对。这道题是根据 课文内容对出下联，第一句是作者游览的地点，第二句是写作者看到的景色，第三句是写领 悟到的内容。（课文内容理解正确 2 分，对仗工整 2 分。） 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。 11 答案及解析： 答案：1.B; 2.诗歌写了诗人游九仙山,宿无量院的经历,有人世变迁的感慨,更多阅览美景的 喜悦。“涌”字运用比拟的修辞手法,生动形象地写出一轮明月从云峰中跃出的奇丽景象,云 如峰峦,动中有静,月轮涌出,静中有动,动静结合,作者在酣梦中被老僧唤起,一起欣赏云山明 月,情真景美,既写月景优美,游兴酣畅,也为人世变迁提供了更为深广的思索背景。 解析：B 项“人生无常的慨叹”有误 12 答案及解析： 答案：1.C; 2.C; 3.A 解析：1.本题考查理解文中重要概念的含义的能力。C 项.根据原文第 2 段最后一句话可知， 选项中“具有轻盈华美、婀娜多姿、娟嫜春媚、云雾轻笼、高谢风尘、精神洒落的特点”将 总分关系错误理解为并列关系。 2.本题考查筛选并整合文中的信息的能力,C 项,参照原文第 3 段内容,选项偷换概念这一点” 指“书法作为抒情达性的艺术手段”的艺术特性.而非“书法”。 3.本题考查分析概括作者在文中的现点态度的能力,A 项. “最早”“最长”于文无据,且“起 涛最早、发展历程最长”不是两者成为“唐代艺术精神的集中点”的原因,译加因果。 13 答案及解析： 答案：1.D; 2.D; 3.C; 4.①把谷借贷给百姓,(百姓)秋后加些利息来偿还,使官仓的谷能够陈 谷换新粮,郡县的百姓都认为很方便。 ②王安石当了很长时间的宰相,因为早灾而引退,等到再担任宰相,只过了一年多就被罢免了, 直到神宗朝结束,也没有被再召回朝廷,前后共八年。 解析：1.本句标点为“至议变法,而在廷交执不可,安石傅经义,出己意,辩论辄数百言,众不能 诎。” 2.朝廷不会给平民封谥号。 3.C 项,“做淮南判官期间,兴修水利,推陈出新”错误,“兴修水利,推陈出新”是管理鄞县时 的事,所以不正确。 4.【参考译文】 王安石,字介甫,抚州临川人。王安石小时候喜欢读书,而且一次过目就终身不忘。他写 文章时下笔如飞,初看似不经意,完成后,看过的人无不叹服他的文章精妙。朋友曾巩把他的文 章带给欧阳修看,欧阳修为他传播美名。宋仁宗庆历二年,王安石考中进士,被选为上等,出任 签书淮南判官。按以前的制度,任职期满允许进献文章要求考试馆阁职务,唯独王安石没有这 样做。再调任鄞县知县,修筑堤堰,疏浚陂塘,使水陆交通得到方便;把谷借贷给百姓,(百姓)秋 后加些利息来偿还,使官仓的谷能够陈谷换新粮,郡县的百姓都认为很方便。后来任舒州通判。 当时文彦博做宰相,向朝廷推荐王安石,说他淡泊名利,请求越级提拔(王安石),以此来遏制为 名利而奔走竞争的风气。不久朝廷召他考试馆阁职务,他不肯参加。欧阳修推荐他为谏官,他 以祖母年事已高为理由而推辞。欧阳修把王安石需要俸禄养家的情况向朝廷说明了,于是朝廷 任命他为群牧判官,他请求担任常州知州。调任提点江东刑狱,又进京担任度支判官,当时是宋 仁宗嘉祐三年。 王安石议论高深新奇,善于以雄辩和旁征博引来维护自己的议论,敢于坚持按自己的意 见办事,慷慨激昂立下了矫正世事、改变传统陋习的志向。于是向宋仁宗上万言书,说改革的 事,可是仁宗没有回应。后来王安石掌管国家政务,他所安排的,大体上都是以这份万言书为依 据的。 王安石还未做高官时,名声就震动京城。他的本性不喜好浮华,对待自己十分俭朴,有时 衣服脏了也不洗,脸脏了也不洗,大多数人都称许他为贤者。只有四川人苏洵说:“这样不近人 情的人,很少不会成为奸人的。”写了一篇《辨奸论》来讽刺他。 王安石性格倔强刚愎,遇事不管对与错,都坚持自己的意见,执意不肯改变。到议论变法 时,在朝百官都持不赞同的意见,王安石陈述儒家经义,提出自己的主张,辩论起来动不动就是 好几百字,大家都驳不倒他。他甚至说“天变不足以畏惧,祖宗不足以效法,人们的议论不足以 忧虑”。朝廷内外老成持重的人几乎都被王安石解除官职了,他大量起用自己门下轻薄而有点 小聪明的年轻人。王安石当了很长时间的宰相,因为早灾而引退,等到再担任宰相,只过了一年 多就被罢免了,直到神宗朝结束,也没有被再召回朝廷,前后共八年。 当初,王安石给《诗》《书》《周礼》三本书作注解,写完之后,在学校里颁布发行,天下 人把王安石所写的这些注解称为“新义”。晚年他在金陵居住的时侯,又写了《字说》一书, 其中的内容多为穿凿附会,多是佛、道之说。当时求学的人,没有人敢于不学习王安石的书。 官府只用这作为录取读书人的标准,因此没有一个读书人能够表达自己的看法,先儒解释经典 的文字,全部被废弃不用。 元祐元年,王安石去世,享年六十六岁,赠封太傅官职,谥号为“文”。 14 答案及解析： 答案：示例: 海南 游记 去年暑假,我和妈妈去了海南。 我们乘车駛出海口市,往郊外的万泉河开去。视野渐渐开阔,远离了城市的喧嚣,去寻找 一份难得的宁静……悠然地行驶在公路上,两边是一片片椰林,碧绿的田野,戴斗笠的阿 婆……浓浓的南国风光围绕着我们。泥土混着小草的芳香,弥漫在我们周围,大片大片盛开的 扶桑花与蓝天白云相接。 解析：