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  • 2021-06-07 发布

高考语文大一轮复习专题提能限时练五传记阅读三

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只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 1 专题提能限时练(五) 传记阅读(三) (建议用时:30 分钟) 一、阅读下面的文字,完成 1~3 题。(12 分) 莫奈:一生只为一个女人画像 蒋 勋 1875 年,卡蜜儿成为莫奈的爱人已经超过十年,他们第一个孩子生于 1867 年,已经八 岁,他们正式登记结婚已经五年。而此时,卡蜜儿检查出罹患绝症,身体明显衰弱下来。这 一年,莫奈画下了卡蜜儿在家中做针线活的一张肖像。 这件小小的作品很不同于莫奈同一时期的画作。卡蜜儿坐在室内一角,对着窗口阳光做 针线。一个相爱相处了十年的女人,成为妻子,成为母亲,在莫奈的笔下可能已经不再是当 初那个娇美艳丽的模特儿。一个女性,有了妻子与母亲的身份,似乎原始女性如鲜花绽放一 般的诱惑华美消失了一些,却又生长出一些如同果实一般安静饱满的神情。 莫奈处理这一幅画作时也似乎不再是一个知名画家,拥有印象派命名者的头衔,而是回 来扮演一个忠实丈夫与父亲的朴实角色。 光的跳跃不见了,莫奈坐在卡蜜儿旁边,认真看妻子做针线,看窗外的光透过纱帘树荫 在室内流动,室内幽静隐约的光线,照亮卡蜜儿的脸孔,照亮她衣服长袍上织绣的图案。 不知道莫奈在得知卡蜜儿罹患重病后的心情如何,这一件小小作品却使人沉思起那艰难 的一年——1875 年——对两个人都特别艰难的一年。 这一年莫奈还是留下了不少以卡蜜儿为主题的作品,特别是撑着阳伞站立在草坡上的卡 蜜儿肖像。 也许不应该用“肖像”来称呼这一系列作品,因为在奥塞美术馆面对好几幅同一主题的 画作,我们知道画中的人物有的是卡蜜儿,有的是 1886 年卡蜜儿逝世以后莫奈以继女苏珊 为模特儿画的。这两个人都撑着阳伞,在阳光下站立着,更换着不同的角度。 我们不禁会发问:卡蜜儿或苏珊在烈日阳光下站了多久?莫奈要求卡蜜儿或苏珊变换了 多少次姿势? 无论是卡蜜儿还是苏珊,在这一系列作品中都不再是一个被关心的主题,如同这一段时 期,莫奈所有画里的人物或许都只是他用来观察光与色彩的媒介而已。 他看得见卡蜜儿吗? 或者他只是看到阳光的跳跃,看到伞布上端与下端的明暗对比,看到风吹起的纱巾与衣 裙下摆裙裾里透明的光,光在跳跃,在云端,在草坡上,在发上,在风里,一瞬间一瞬间的 光,令莫奈迫不及待,快速地用画笔捕捉着。他不知道卡蜜儿(或苏珊)站了多久,他忘了她 们变换了多少次姿势,他看不到人物,他只看到一片一片的光,如此华丽,如此闪烁,如同 神迹,如同不可思议的宇宙最本质的奥秘。 莫奈要为瞬间的光留下肖像,每一个短暂的瞬间,他或许忽然想到站在面前的女子也只 只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 2 是短暂的光,如梦幻泡影,如露亦如电,都只是无法把握的一瞬间的光。 我特别喜欢莫奈 1875 年最早的一幅《撑阳伞的女人》。画里的卡蜜儿姿态不太僵硬,在 云天的背景里一转身,一回眸,风吹着草,吹着云,仿佛即刻也要在风中吹散卡蜜儿,整个 人像要幻化而去,令人无限感伤。旁边是莫奈与卡蜜儿八岁的儿子让,这是画家对一个自己 深爱的人的最后一瞥吗? 也许不是,卡蜜儿还有四年的时间,她的身体饱受折磨,而那折磨也是莫奈一起要做的 功课,他想要留下每一瞬间的光,然而光一直在消失,从来不会为他的惋惜哀伤停留。 1878 年卡蜜儿生下第二个孩子,这一次生产更加重了她的病情,终于在 1879 年逃不过 病魔死神的手掌,卡蜜儿要在光里消逝了。 1886 年,在卡蜜儿逝世七年以后,莫奈以继女苏珊为模特儿,用同样场景,同样姿态, 连色彩与光都几乎一样,重复画了一系列《撑阳伞的女人》。 莫奈在怀念什么吗?他刻意重新安排的同一名字、同一主题、同一形式的绘画,深藏着 他对逝去的光、逝去的岁月、逝去的人物刻骨铭心的记忆吗? (选自《蒋勋破解莫奈之美》,有删改) 相关链接 ①莫奈,印象派代表画家,他的油画所散发出的光线、色彩、运动和充沛的活力,超越 了以往绘画中僵死的构图和不敢有丝毫创新的传统主义。在绘画风格受到权威排斥时,一直 坚持自己独特的绘画风格。光和影的色彩描绘是莫奈绘画的最大特色。(摘编自王莉函《谈 莫奈的光与色》) ②莫奈与妻子卡蜜儿在巴黎相识,很快坠入爱河,但莫奈的家人看不起这位模特儿,逼 迫他们分手,并中断了莫奈的经济来源。莫奈一如既往地爱着卡蜜儿,卡蜜儿也给予莫奈星 火燎原般的创作灵感。当莫奈的作品被贬得一文不值时,卡蜜儿简直是用自己的生命喂养着 莫奈,她无怨无悔地跟着他勇敢地活下去,家徒四壁却充盈着爱的光芒。(摘编自孙君飞《爱 是莫奈的另一种光》) 1.下列材料的分析和理解,不符合文意的一项是( )(3 分) A.“光在跳跃,在云端,在草坡上,在发上,在风里,一瞬间一瞬间的光,令莫奈迫不 及待,快速地用画笔捕捉着”,表现了莫奈善于捕捉事物精彩的瞬间。 B.文中“或者他只是看到阳光的跳跃,看到伞布上端与下端的明暗对比……”可以看 出莫奈注重光影、明暗、色彩的对比。 C.本文是一篇评传。评传是人物传记夹杂着作者评述的一种带有文学评论色彩的体裁。 它由传主、本事、作者的思考与评析三要素构成。 D.评传的特点是:“传中有评,评中有传,评传结合”(或“夹叙夹议,叙义结合”); 熔历史性、学术性、思想性和娱乐性于一炉,具有浓郁的学术研究特征;客观公正。 D [评传的特点中没有“娱乐性”] 只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 3 2.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分)( ) A.1875 年,莫奈创作了卡蜜儿在家中做针线活的一张肖像,画中的卡蜜儿已没有了做 模特时的娇美艳丽,失去了如鲜花绽放一般的诱惑华美,年近半百,饱经风霜的她如同成熟 的果实一般安静饱满。 B.莫奈创作了《撑阳伞的女人》系列画作,有的以卡蜜儿为模特儿,有的以继女苏珊 为模特儿,画面上,用同样场景,同样姿态,连色彩与光都几乎一样。 C.为了莫奈画出好的作品,卡蜜儿有时需要在烈日阳光下站很久,变换多种姿势,以 致罹患绝症。 D.莫奈一生只为一个女人画像,其画作深藏着他对逝去的光、逝去的岁月、逝去的卡 蜜儿刻骨铭心的记忆。 BD [A 项,将原文的“可能已经不再是”“消失了一些”转换为“已没有了”“失去 了”,或然变为必然,部分变为全部。且“年近半百,饱经风霜”为无中生有。C 项,强加 因果。卡蜜儿“罹患绝症”的原因并非“在烈日阳光下站很久,变换多种姿势”。E 项,早 期的画作并非“深藏着他对逝去的光、逝去的岁月、逝去的卡蜜儿刻骨铭心的记忆”。] 3.莫奈一生中并不只为一个女人画过像,为何作者却以“莫奈:一生只为一个女人画 像”为标题?“一生只为一个女人画像”的莫奈终成一代大师,这给你什么启示?(4 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 根据原文“用同样场景,同样姿态,连色彩与光都几乎一样,重复画了一系 列《撑阳伞的女人》”“他刻意重新安排的同一名字、同一主题、同一形式的绘画”,可知莫 奈作为忠实、朴实的丈夫,深爱自己的妻子,对他人的描画,都是以他妻子为原型。而启示 可以从执着、专注等角度进行解读。 【答案】 第一问:对莫奈来说,挚爱的妻子是美的化身,为其他女人画像,实际上是 把别的女人当作他曾经挚爱的妻子、美的化身来画的。第二问:可围绕下面的关键词作答: ①执着;②专注;③创新;④坚守;⑤不迷信权威;⑥坚毅(不惧压力与挫折);⑦将生命体 验融入绘画事业之中(心中有爱)。 二、阅读下面的文字,完成 4~6 题。(12 分) 【导学号:76082016】 孟德尔:孤独的天才 孟德尔的时代,人们基本认同“混合遗传”学说:遗传是“黑+白=灰”,父母的黑和 白简单融合得到子代的灰。此学说被认为是不证自明的规律,而孟德尔对此却不以为然,他 自己设计实验,通过锲而不舍的研究,发现了与此不同的学说。 1856 年,从维也纳大学回到布鲁恩不久,孟德尔就利用执教的业余时间,在奥古斯汀 只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 4 修道院的植物园里孤独但兴趣盎然地开始了豌豆实验。为避免获得有疑问的结果,实验之初, 孟德尔小心地选择了实验用的植物,又选定用性状相对稳定的豌豆研究遗传规律。他精心选 择出 7对性状,对应 7对性状安排了 7个实验,每个实验,都单独观察它们的遗传。孟德尔 观察到显性遗传与性状分离现象,却没有发现融合。之后,他开创性地运用数学统计方法, 获得了分离比率——显性比隐性为 3∶1。孟德尔据此大胆地提出了自己的假说,而且设计 了豌豆的“回交”实验,来验证遗传因子是否分离。实验结果证明了预计结果。于是,孟德 尔发现了“分离定律”:当具有成对不同性状的植物杂交时,一代杂种的性状都只与两个亲 本中的一个相同,另一亲本的性状在杂种一代隐而不显。而将杂种一代再自相交配时,后代 的性状不再相同,会发生分离,且显性对隐性呈 3∶1 的比例。孟德尔的杂交实验彻底否定 了“融合遗传论”理论。 实验至此,他没有止步,继续探究比例背后的意义。他很清楚,植物的性状并非只有一 个,而是多种性状并存,必须进一步探索两对及两对以上性状植物杂交的遗传规律。他又开 始了新的豌豆杂交实验。他尝试了各种不同组合,且做了回交实验。孟德尔发现 3∶1中的 3,分成了 2 和 1。3∶1 被分解成 1∶2∶1。他又发现了“自由组合定律”:当同时具有两 对或两对以上不同性状的植物杂交并产生第二代杂种时,其中每一个性状各自按 3∶1 的比 数独立分离、互不干涉、自由组合。 孟德尔可能考虑过自己的发现与进化论的关系。他读过第二版《物种起源》德译本,在 书的边缘做了评注。可能由于自己在修道院吃饭,他在论文中完全没提进化论。但是,他的 文章故意讨论了性状独立遗传的意义。他指出:如果一个植物有 7 种不同的性状,产出后代 就有 2的 7次方种不同的组合。孟德尔的这个算法其实解决了“混合学说”给达尔文进化论 造成的矛盾。 从 1854 年开始,孟德尔做了新颖的、长期的、严谨的系列遗传学实验,与他可爱的“女 儿”——豌豆相处长达八年,终于找到了遗传学规律。为审慎起见,他又研究了多种植物, 至 1865 年他才公布了自己的发现,次年发表了论文《植物杂交实验》。 孟德尔对自己的发现深信不疑,但却没有被当时的科学界接受。当时,他是一个无名小 卒,加之论文刊在了地方杂志上,致使他的学说无人问津!1865 年,孟德尔在本地科学协 会的会议厅宣读研究成果,听众对连篇累牍的数字和繁复枯燥的论证毫无兴趣。孟德尔又寄 出论文给不同的科学家,只有瑞士的著名柳菊专家耐格利回了简短的信。耐格利早在达尔文 进化论问世之前就相信生物进化,可他在以后的遗传学专著里,一字未提孟德尔的研究。 先于孟德尔 7年,达尔文发表了《物种起源》,提出了进化论学说,其核心是“自然选 择”原理。达尔文处在科学园地的核心,这个学说迅速成为时代的焦点。神学对达尔文给予 了猛烈攻击。根据“混合学说”,生物的遗传性状会越来越单调,不存在很多可供选择的性 状,因此没有物竞天择的物质基础。达尔文的进化论急需遗传学说提供支持。 达尔文像其他人一样,主要依赖观察来推导理论,而不是像孟德尔那样用实验验证假说。 只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 5 他也做过十一年的实验。用金鱼草做实验的结论是:同种植物里有两种相反的潜在倾向,第 一代是正常的占主要,隔一代怪的倾向增加。这样的直观“常识”通过生活经验就可获得。 从报春花研究结果的表格中,我们看到,他用杂合体授粉时,得到显性后代为 75%,隐性为 25%。不过,达尔文没有数学思想,因而提出了错误的泛生论。 达尔文是否读过孟德尔的论文是个谜,假如他读了孟德尔的论文,也一定读不懂,或不 能认可孟德尔。 孟德尔晚年,曾充满自信地对他的好友尼耶塞尔教授说过:“看吧,我的时代来到了!” 但他的预言在他去世后 16 年——他的名著《植物杂交实验》出版后的 34 年,才变成现实。 (摘编自饶毅《孤独的天才》) 相关链接 ①孟德尔,奥地利人。1843 年,步入布隆城奥古斯汀修道院当修士,后去维也纳大学 学习。1854 年孟德尔学成返回,期间开始了植物杂交试验。(摘自“百度百科”) ②1851 年 10 月,孟德尔来到维也纳大学。他师从多普勒,学了新的物理学原理与科学 研究方法。过去人们用的是培根式归纳法,而多普勒采取了以果推因的假说演绎法。他还从 埃汀豪森那里学习了数理统计。(摘自《孟德尔略侍》) 4.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(3 分)( ) A.孟德尔小心地选择了实验用的植物,又选定用性状相对稳定的豌豆研究遗传规律。 这个做法为他以后的研究打下了坚实的基础。 B.孟德尔用科学的方法发现第一个遗传定律——“分离定律”后,他才在意识深处彻 底否定了所谓不证自明的“融合遗传论”。 C.孟德尔寄出论文给不同的科学家,也包括瑞士的著名柳菊专家耐格利。但耐格利觉 得孟德尔的论文根本没有什么价值。 D.这篇传记描述了孟德尔研究遗传规律的坎坷过程,叙述动人,记述了孟德尔重大发 现的科学价值,读来令人回味无穷。 A [B 项,“才在意识深处彻底否定”错,原文有“孟德尔对此却不以为然”。孟德尔 当初就认为“融合遗传论”没有道理,他的实验是为证明自己的认识。C 项,耐格利是否读 过孟德尔的论文值得怀疑,读只是一种可能,但他会像达尔文一样读不懂。D 项,“坎坷过 程”“叙述动人”错,文章重在“科学研究过程”;“读来令人回味无穷”错,记载他的发 现不被认可,只能令人沉思。] 5.孟德尔做杂交实验之所以能获得重大发现,与他具有的科研品质息息相关。请结合 材料,具体分析孟德尔有哪些“科研品质”。(4 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 6 【解析】 根据原文“之后,他开创性地运用数学统计方法”“孟德尔的杂交实验彻底 否定了‘融合遗传论’理论”,可知面对大家认同“混合遗传”学说,孟德尔敢于提出质疑 并用行动加以证明;根据原文“孟德尔做了新颖的、长期的、严谨的系列遗传学实验”,我 们看出孟德尔做实验严谨审慎;根据原文“与他可爱的‘女儿’——豌豆相处长达八年,终 于找到了遗传学规律”,可知孟德尔毫不气馁,坚持了八年;根据原文“看吧,我的时代来 到了”可知孟德尔对自己的实验结果充满信心。 【答案】 ①敢于质疑。孟德尔敢于怀疑“混合遗传”学说,实验过程开创性地运用了 数学统计。②严谨审慎。实验结果设计“回交”实验验证,公布发现之前又研究多种植物。 ③持之以恒。豌豆实验长达八年,发现“分离定律”后继续探究比例背后的意义。④充满自 信。坚信自己的时代会到来。 6.孟德尔是一个天才的科学家,但他又是一个孤独的天才。他的“孤独”表现在哪些 方面?这种“孤独”对我们有什么启示?(5 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 根据原文“与他可爱的‘女儿’——豌豆相处长达八年,终于找到了遗传学 规律”,可知孟德尔做实验研究,与豌豆做伴,孤独寂寞;根据“他是一个无名小卒,加之 论文刊在了地方杂志上,致使他的学说无人问津”,可知孟德尔的成果无人问津。答启示, 从上述两点中解读即可。 【答案】 “孤独”表现:①研究忍受孤独:孟德尔做豌豆实验时,独自一人花八年时 间探索遗传规律。②成果受到冷遇:孟德尔的发现不被当时的科学界接受。孟德尔的科学成 果被冷落了 34 年。人生启示:①做事要有长期坚持的准备。②要忍受世俗的冷遇。