新疆巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市2020届高三上学期期末模拟语文试题 Word版含答案 19页

2019-2020 学年第一学期期末高三语文模拟测试卷 分值：100 分 时间：100 分钟 题号 一 二 三 四 总分 得分 注意：请考生将选择题答案填入下列表格内 一、现代文阅读（30 分） 阅读下面的文字，完成 1——3 题(本题共 3 小题，9 分) 文艺是一种表现而不是一种卖弄。表现的理想是文情并茂，“充实而有光辉”，虽经苦心雕琢， 却是天衣无缝，自然熨贴，不现勉强作为痕迹。一件完美的艺术品像一个大家闺秀，引人注目而却 不招邀人注目，举止大方之中仍有她的贞静幽闲，有她的高贵的身份。 艺术和人一样，有它的品格，我们常说某种艺术品高，某种艺术品低，品的高低固然可以在多 方面见出，最重要的仍在作者的态度。品高的是诚于中，形于外，表里如一的高华完美。品低的是 内不充实而外求光辉，存心卖弄，像小家娼妇涂脂抹粉，招摇过市，眉挑目送的样子。 文艺的卖弄有种种方式。最普遍的是卖弄词藻，只顾堆砌漂亮的字眼，显得花枝招展，绚烂夺 目，不管它对于思想情感是否有绝对的必要。从前骈俪文犯这毛病的最多，现在新进作家也有时不 免。 其次是卖弄学识。文艺作者不能没有学识，但是他的学识须如盐溶解在水里，尝得出味，指不 出形状。有时饱学的作者无心中在作品中流露学识，我们尚不免有“学问汩没性灵”之感，至于有 意要卖弄学识，如暴发户对人夸数家珍，在寻常人如此已足见趣味低劣，在文艺作品中如此更不免 令人作呕了。 题号 1 2 3 4 7 8 10 11 12 14 答案 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 考 场 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 座 位 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 过去中国文人犯这病的最多，在诗中用僻典，谈哲理，写古字，都是最显著的例。新文学作家 常爱把自己知道比较清楚的材料不分皂白地和盘托出，不管它是否对于表现情调、描写人物或是点 明故事为绝对必需，写农村就把农村所有的东西都摆进去，写官场也就把官场所有的奇形怪状都摆 进去，有如杂货店，七零八落的货物乱堆在一起，没有一点整一性，连比较著名的作品如赛珍珠的 《大地》，吴趼人的《二十年来目睹之怪现状》之类均不免此病，这也还是卖弄学识。 第三是卖弄才气。文艺作者固不能没有才气，但是逞才使气，存心炫耀，仍是趣味低劣。像英 国哲学家休谟和法国诗人魏尔兰所一再指示的，文学不应只有“雄辩”（eloquence），而且带不得雄 辩的色彩。 “雄辩”是以口舌争胜，说话的人要显出他聪明，要博得群众的羡慕，要讲究话的“效果”，要 拿出一副可以镇压人说服人的本领给人看，免不掉许多装模作样，愈显得出才气愈易成功。但是这 种浮浅的炫耀对于文学作品却是大污点。一般文学作者越有才气，也就越难避免炫耀雄辩的毛病。 从前文人夸口下笔万言，倚马可待，文成一字不易，做诗押险韵，和韵的诗一做就是几十首， 用堂皇铿锵的字面，戏剧式表情的语调，浩浩荡荡，一泻直下，乍听似可喜，细玩无余味，这些都 是卖弄才气，用雄辩术于文学。爱好这一类的作品在趣味上仍不很高。 选自朱光潜《文学上的低级趣味》 1、 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A．艺术有品格。品高的艺术通常追求内在的充实而不 “外求光辉”。 B．现在新进作家在写骈俪文时也爱犯卖弄辞藻的毛病，只顾堆砌漂亮的词眼。 C．文艺工作者要有学识，但是这种学识体现在文艺作品中，要无形，不漏痕迹。 D．文学作者越有才气，就越喜欢炫耀雄辩，并以此显示出一副可以镇压人说服人的本领。 2、下列对论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A．第一、二段主要从作者的创作态度方面提出文艺的特点是“表现而不是卖弄”，并分别对“表 现”和“卖弄”在文艺中的体现做了形象的阐述。 B．从第三段起，作者重点论述“卖弄”。文章分别列举了文艺作者卖弄的几个层面，论证条理清楚。 C．举例论证是本文突出的论证方法。比如，用“大家闺秀”论证品高的艺术品，用“小家娼妇”论 证品低的艺术品，说服力强。 D．本文论证语言生动形象，论证方式多样，说理深入浅出，增强了阅读兴趣。 3、根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A.一件完美的艺术品引人注目却不招邀人注目，就在于它不卖弄，不做作。 B.如果对作品思想感情的表达有必要，那么，辞藻绚丽夺目也是无可非议的。 C.作品中用典也是作者卖弄学识的体现，跟作者要表达的感情并没有太大的关系。 D．文艺作品中，卖弄是作者创作态度的一种体现，卖弄的作品，艺术品位不会很高。 阅读下面的文字，完成 4——6 题（本题共 3 小题，11 分） 水袖之痛 肖复兴 胡文阁是梅葆玖的徒弟，近几年名声渐起。作为梅派硕果仅存的男旦演员，胡文阁的声名无疑 沾了梅派的光。当然，他自己很努力，唱得确实不错。六年前，我第一次看他的演出，是在长安剧 院，梅葆玖和他前后各演一折《御碑亭》。坦率地讲，说韵味，他还欠火候，和师傅有距离；单说声 音，他要比师傅更亮也更好听，毕竟他正当年。 其实，我对胡文阁的兴趣，不仅在于他梅派男旦的声名和功力，还因为听他讲了自己的一件往 事。 20 世纪 80 年代，他还不到 20 岁，在西安唱秦腔小生，却痴迷京戏，痴迷梅派青衣，便私下向 名师李德富先生学艺。青衣的唱腔当然重要，水袖却也是必须苦练的功夫。四大名旦中，水袖舞得 好的，当数梅、程二位。水袖是青衣的看家玩意儿，它既可以是手臂的延长，载歌载舞；又可以是 心情的外化，风情万种。那时候，不到 20 岁的胡文阁痴迷水袖，但和老师学舞水袖，需要自己买一 匹七尺长的杭纺做水袖。这一匹七尺长的杭纺，当时需要 22 元，正好是他一个月的工资。为了学舞 水袖，花上一个月的工资, 也是值得的。但关键问题是，那时候, 胡文阁的母亲正在病重之中—— 他很想在母亲很可能是一辈子最后一个生日的时候，给母亲买上一件生日礼物。但是，他已经没有 钱给母亲买生日礼物了。在水袖和生日礼物两者之间，他买了七尺杭纺做了水袖。他想得很简单— —年轻人，谁都是这样，把很多事情想得简单了——下个月发了工资之后，再给母亲买件生日礼物。 在母亲的病床前，他把自己的想法对母亲说了。已经不能讲话的母亲嘶哑着嗓子，“呃呃”地不知在 回答他什么。然而，无情的病魔没有给胡文阁补上母亲生日礼物的机会。母亲去世了，他才明白， 世上有的东西是补不上的，就如同落到地上的叶子，再也无法如鸟一样重新飞上枝头。 30 多年过去了，直到现在，胡文阁都非常后悔。水袖，成为他的心头之痛，是扎在他心上的一 根永远拔不出来的刺。 胡文阁坦白道出自己的心头之痛，让我感动。 我们也常常会面临类似的事情。在我们的人生旅途中，事业、爱情、婚姻、子女……我们觉得 每件事都比父母重要。即使在母亲病重的时刻，胡文阁还觉得自己的水袖更重要呢。 都说人年轻时不懂爱情，其实，年轻时是不懂亲情。爱情，总还要去追求，亲情只要伸手接着就 是，那么轻而易举。问题是，胡文阁还敢于面对自己年轻时的浅薄，坦陈内疚——多少孩子吃凉不 管酸，并没有觉得自己有什么对不起父母的地方，没有什么心痛之感，而是将那一根刺当成绣花针， 为自己绣出美丽的图画。 想起我的父母，我常常会涌出无比惭愧的心情，因为在我年轻的时候，一样觉得自己的事情才 是最重要的，父母总是被放在了后面。记得当初母亲从平房搬进新楼之后，已年过 80，腿脚不利索， 我生怕她下楼不小心会摔倒，便不让她下楼。母亲去世之前，一直想下楼看看家前面新建起来的元 大都公园，总是兴致很高地对我说： “听说那里种了好多月季花！”正是伏里天，我对她说：“天凉 快点儿再去吧。”谁想，没等到天凉快，母亲突然走了。那时候，总以为父母可以长生不老地永远陪 伴着我们。我们就像蚂蟥一样，趴在父母的身上，理所当然地吸吮着他们身上的血。 我不知道，如今的胡文阁站在舞台上舞动水袖的时候，会不会在一瞬间想起母亲。不知道为什 么，自从听到他讲述自己这件 30 多年前的往事之后，无论是在舞台上，还是在电视里，再看到他舞 动水袖的时候，我总有些走神，忍不住想起他的母亲，也想起我的母亲。 （原载《今晚报》） 4、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A．文章开篇写胡文阁作为梅派男旦的声名和功力，目的是为下文写他的心头之痛做铺垫。 B．胡文阁决定先买水袖再给母亲买生日礼物，主要原因就是他觉得亲情容易得到，所以可以暂时不 必在乎。 C．作者写到许多年轻人对待亲情和对待自己的事情的不同态度，意在表明，胡文阁的“心头之痛”， 并非个别现象，从而增强文章的现实意义。 D．作者在写胡文阁时，融入了自己的切身体会，使文章情感更加厚重感人，也更能引发读者深思。 5、从修辞的角度赏析划线“而是将那一根刺当成绣花针，为自己绣出美丽的图画”一句。（4 分） 6、紧密结合全文，理解“水袖”在文中的含义。（4 分） 阅读下面的文字，完成 7——9 题(本题共 3 小题，10 分) 材料一： 今天你“学习强国”了吗？彼此之间又多了一个“互动”，比成绩、晒积分，工作之余、会议间 隙，打开“学习强国”APP 看看，你追我赶劲头就像玩游戏闯关赢大礼，有着满满的成就感和快乐 感，阜康市城关镇城北路社区掀起了一番“学习强国”比赶超的热潮。 你“学习强国”多少分了？你积分排名多少了？这些话已成为城北路社区党员干部每天上班的 问候语，驻城北路社区工作队队员杨思宇在“学习强国”上的积分已达到了 6902 分，他每天看新闻、 读文章并挑战答题，在积分上涨的同时，更看重的是实实在在的学到了知识，开阔了眼界。 “学习强国”学习平台，是贯彻落实习近平总书记关于加强学习、建设学习大国重要指示精神。 今后，社区将广泛发动和鼓励社会各界群众积极参与，将“学习强国”的热潮推向高潮。 （新疆民生网《今天你“学习强国”了吗》2019-06-19） 材料二： 2019 年伊始，在东风商用车新疆有限公司新疆工厂中开始流行一股学习“攀比”风，学习积分 多少成了工厂党员干部日常交流的主要话题。 在空余时间使用“学习强国”，已成为新疆工厂党员干部一种新的学习方式。在刚刚过去的春节 假期，工厂党员之间每天都在你追我赶地学习，劲头十足。“学习强国”学习平台不仅有效整合了各 种学习资源，还极大地丰富了视野，看实时新闻、阅读免费期刊、听歌曲、看电影、看短视频，不 仅增长了知识，还提升了学习能力。春节期间，新疆工厂的党员队伍中无处不掀起了一股“充电” 过大年的学习热潮。新年假期中，除了与家人团聚、走亲访友之外，大家每天都会打开学习强国， 第一时间掌握世情、国情、党情，党员之间都在你追我赶的比学习、比成绩、比积分，今天您做题 了吗？今天您得了多少积分？已成为节日期间工厂党员之间相互问候的第一句话，比学赶超的浓厚 氛围不仅让这个假期过得格外充实。还增添了不一样的学习“年味”。 （摘编自《新疆工厂应用“学习强国”为党员增添“年味”》） 材料三： 刚刚上了新中国成立 70 周年国庆彩车的“学习强国”学习平台又为用户带来学习福利。 10 月 15 日，“学习强国”新华书店网上书城开始上线进入测试。部分用户可以使用自己的点点 通在网上书城兑换和购买自己喜爱的出版物和文创产品。 新华书店总店所属新华书店网上商城联合各家出版社推荐、读者线上线下购买图书排行，精选 了 4188 种近千万册（其中电子书 301 种）人文社科、少儿童书、文学艺术、经管励志、休闲生活类 图书，以及相关的文创产品作为首批书城产品入驻“学习强国”网上书城，依托新华书店网上商城， 设置每周新品、图书专区、电子书专区、文创专区，每周定期推出限量免费新品抢购，每月精选更 新更多优质重点推荐或独家好书，并将根据出版社和新华书店推荐、用户和读者反馈适时调整兑换 产品，不断满足和丰富“学习强国”用户的阅读需求。 新华书店网上商城是新华书店总店联合全国各省市新华书店共同建设的线上线下融合发展的图 书电商平台，将链接全国 12000 家新华书店实体门店及出版社、图书馆等出版产业上下游，为广大 读者提供线上选购、线下体验的全方位阅读服务，已经上线图书超过 100 万种，先后入选习近平新 时代中国特色社会主义思想重点数字图书传播平台、中宣部主题出版物营销推广平台。 全国新华书店“学习强国”线下体验空间也于 10 月 15 日同时启动，将实现“学习强国”学习 平台、新华书店实体书店和网上商城一体建设，打造宣传党的政策主张、服务党员群众、服务经济 社会发展的新型学习阅读空间。 摘编自鄂尔多斯市东胜区新媒体管理中心《“学习强国”新华 书店网上书城上线运行》 7.下列对材料相关内容理解不正确的一项是（3 分） （ ） A．阜康市城关镇城北路社区掀起了“学习强国”的热潮， “学习强国”集趣味性与知识性一 体，打开 APP 就像玩游戏闯关赢大礼，推高了广大群众的学习热情。 B．“学习强国”在东风商用车新疆有限公司新疆工厂中展得如火如荼，成为党员干部一种新的 生活方式，在平台上可以免费阅读期刊、看电影、听歌曲等。 C．在新中国成立 70 周年之际，为有效提高学习型社会的学习氛围“，学习强国”平台又又推 出了积分换出版物和文创产品的活动，又进一步提高了民众的学习积极性。 D．根据材料三的内容可以看出，平台根据用户需要，不断推出新品，同时及时时调整兑换产品， 不断满足用户的阅读需求，但是仍有部分新品供不应求。 8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） （ ） A．前两则材料虽都例举了“学习强国”的实事，但是侧重点却有所不同，材料一侧重民众的学 习热情，材料二侧重“学习强国”对民众生活习惯的影响。 B．“学习强国”学习平台有效整合了各种学习资源，极大地丰富人们了视野，免费看新闻、期 刊、电影等，对增长知识和提升业务能力都有很大帮助。 C．三则材料虽然谈的都是与“学习强国”相关的新闻评论，但三则材料逐层深入，通过材料读 者可以清楚的看到“学习强国”APP 的发展和成长过程。 D．“学习强国”APP 的推广营造了浓厚的学习氛围，为建设我国成为学习大国奠定了坚实的基 础，线上线下融合发展的模式，必将增强平台的生命力。 9. “学习强国”为什么能够深入人心，并快速发展？（4 分） 二、古代诗文阅读（30 分） （一） 文言文阅读（本题共 4 小题，17 分） 阅读下面的文言文，完成 7——10 题。 杨业,并州太原人。父信，为汉麟州刺史。业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎，所获倍于人。尝 谓其徒曰:“我他日为将用兵，亦犹用鹰犬逐雉兔尔。”弱冠．．事刘崇，为保卫指挥使，以骁勇闻。累 迁．至建雄军节度使，屡立战功，所向克捷,国人号为“无敌”。 太宗征太原，素闻其名，尝购求之。既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。继元既降， 帝使中使召见业，大喜，以为右领军卫大将军。师还，授郑州刺史。帝以业老于边事，复迁代州兼 三交驻泊兵马都部署。会契丹入雁门，业领麾下数千骑自西陉而出，由小径至雁门北口，南向背击 之，契丹大败。以功迁云州观察使，仍判郑州、代州。自是,契丹望见业旌旗即引去。 雍熙三年，大兵北征，以忠武节度使潘美为云、应路行营都部署，命业副之，然失利。未几 诏．迁四州之民于内地，令美以所部之兵护之。时契丹．．国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押 惕隐领众十余万，复陷寰州。业谓美等曰:“今辽兵益盛，不可与战。”监军王侁曰:“君侯素号无敌， 今见敌逗挠不战，得非有他志乎?”业曰:“业非避死,盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立。今君责 业以不死，当为诸公先。” 将行，泣谓美曰:“此行必不利。”因指陈家谷口曰:“诸君于此张步兵强弩，为左右翼以援， 俟业转战至此，即以步兵夹击救之，不然，无遗类矣。”美即与侁领麾下兵阵于谷口。自寅至巳，使 人登托逻台望之，以为契丹败走，欲争其功，即领兵离谷口。美不能制，乃缘灰河西南行二十里。 俄闻业败，即麾兵却走。业力战,自午至暮，果至谷口。望见无人即抚膺大恸再率帐下士力战身披数 十创士卒殆尽业犹手刃数十百人。马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。业因太息曰:“上 遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶?”乃不食,三日死。 10.下列文中画波浪线部分断句,正确的一项是（3 分） A.望见/无人即抚膺/大恸再率/帐下士力/战身披数十创/士卒殆尽/业犹手刃数十百人 B.望见无人/即抚膺大恸/再率帐下士力战/身披数十创/士卒殆尽/业犹手刃数十百人 C.望见无人/即抚膺大恸/再率帐下士力战/身披数十创/士卒殆尽业/犹手刃数十百人 D.望见无人即抚膺/大恸再率帐下士/力战/身披数十创/士卒/殆尽业犹手刃数十百人 11.下列对文中加点的词语相关内容的解说不正确的一项是(3 分 ) A.男子 20 岁称弱冠。这时行冠礼,即戴上表示已成人的帽子,以示成年,但体犹未壮,还比较年少,故 称“弱”。 B.迁, 古代称调动官职,一般指升职:升迁。也有贬谪、放逐之意。如迁谪、迁客、“左迁”,就是贬 官。 C.诏,秦汉以后，指上级给下级下的文书或命令。 D.契丹,我国古代北方少数民族,曾建立北方重要封建政权“辽”。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分 ) A.杨业败至谷口却不见埋伏的援军,自知必死无疑,却仍不投降,力战至被俘,绝食而死。 B.杨业为了保全太原城中的百姓的生命而劝北汉主刘继元投降北宋,而并非是贪生怕死。 C.杨业不主张正面与辽军作战,但是王侁怀疑他另有图谋,杨业为了表明清白和勇敢,决定首先出战。 D.杨业年青的时候就喜欢骑马射箭,暗用兵法运用鹰犬逐雉兔,所以每次畋猎所获得的猎物总要比同 伴多一倍。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） (1)既降,帝使中使召见业,大喜,以为右领军卫大将军。师还,授郑州刺史。 (2) 业非避死,盖时有未利,徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死,当为诸公先。 （二）古代诗歌阅读（共 2 小题，7 分） 阅读下面这首唐诗，完成 11——12 题。 赠卖松人 于武陵 入市虽求利，怜君意独真。 欲将寒涧树，卖与翠楼人。 瘦叶几经雪，淡花应少春。 长安重桃李，徒染六街尘。 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分） A．诗歌前两联是说，卖松人把生长在深山大谷中耐寒的松树送到长安卖与那些住在翠楼中的富贵人 家，作者能理解卖松人的这种求利心情。 B．诗歌的后两联是说，松树的“瘦叶”“淡花”是不被欣赏的，因为长安富贵人家喜欢的是妖 艳媚俗的桃李。 C．作者对卖松人的不合时宜的做法进行了嘲讽，也对长安富贵人家不识松树价值的鄙薄进行了批判。 D．本诗写法上多用对比。比如“寒涧”“翠楼”的对比，“瘦叶”“淡花”与“桃李”的对比，更能 突出作者所要表达的意思。 15.本诗语言婉而多讽，请结合全诗进行赏析。（4 分） （三）名句名篇默写。（本题共 1 小题，6 分） 16.补写出下列句子中空缺的部分。 （1）庄周在《逍遥游》中认为，小有小的凭借，大有大的凭借。比如“ ”，那么 就只能承载草芥；而学鸠不理解，所以对大鹏的行为提出“ ”的质疑。 （2）《孟子.生于忧患死于安乐》中“ ， ”两句从两方面指出一 个国家走向灭亡的原因。 （3）《念奴娇·赤壁怀古》中，由写景向写人过渡的句子是 “ ， ” 三、语言文字运用（5 分） 17.下面是某位高三同学在毕业典礼上的发言，有五处用语不当，请找出并做修改。（5 分） 能作为学生代表在高三年级毕业典礼上发言，我十分荣幸。三年前，我作为一名莘莘学子来到 这里，怀揣梦想；今天，作为恩师的高足即将腾飞。但今后无论走到哪里，我都会垂念师恩，挂念 母校，如果母校需要，我一定会鼎力相助。最后，希望母校光辉历程更辉煌，人才辈出代代强。 四、写作（35 分） 18.阅读下面的材料，根据要求写作。（30 分） 古代：防御长城—→今天：新的长城 古代：丝绸之路—→今天：一带一路 古代：保守农村—→今天：美丽乡村 中国的发展变化有目共睹，中国的发展离不开继承过去的优良传统，中国的发展更离不开开 拓创新。看到以上材料，你有哪些联想和思考？ 要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 高三语文模拟测试卷答案 一、 现代文阅读（30 分） 1.C 2.C 3.C （1）C．A 项“不‘外求光辉’”错，原文是说“诚于中，形于外，表里如 一的高华完美”。 B 项新进作家写骈俪文在文中没有根据。D 项文中是说“也就越难避免炫耀 雄辩的毛病”。 （2）C．不是举例论证是比喻论证。 （3）C．文中是说用“僻典”，且不是所有的用典跟情感都没有关系。 4.B．“觉得亲情容易得到”于文无据，“可以暂时不必在乎”也是曲解。 5．参考答案: (1)比喻。把追求让自己错失尽孝机会的事物等比喻成“刺”“绣花针”，把 牺牲亲情获取的成功、事业等比喻成“美丽的图画”。 (2)形象生动地说明 了年轻人只顾自己的事情而不懂亲情不珍惜亲情的现象。(3)表达了作者对 这种现象的批评及痛心之情。 （不围绕比喻及其表达效果作答不给分。每点 2 分，意思对就可给分） 6.参考答案： (1)胡文阁的水袖。具体的水袖，因为买水袖，胡文阁失去了给母亲买生日 礼物的机会。(2)我的“水袖”。抽象的水袖，具体指我年轻时自己的事情。 因为觉得自己的事情重要，我错过了陪母亲看月季花的机会。(3)年轻人的 “水袖”。抽象的水袖，具体指年轻人心中的事业、爱情、婚姻、子女等。 年轻人为了追求这些事情而忽视或不珍惜亲情。（从“具体”和“抽象”两 个角度答也可以，注意“紧密结合全文”） 7．答案：A 解析：原文是“你追我赶劲头就像玩游戏闯关赢大礼”而不是 APP 内容有 趣得像闯关赢大礼，属偷换概念。 8．答案 B 解析：“学习强国能提升业务能力”与文中无依据。 9．答案： ①学习强国能实实在在的学到了知识，开阔了眼界，增加积分。 ②“学习强国”已经成为一种风尚，在党员群众中流行并“攀比”起来。 ③线上线下融合的发展模式，极大的鼓舞了学习者的学习热情，且平台按 照用户的阅读需求不断丰富和发展。 二、古代诗文阅读（30 分） （一） 文言文阅读（本题共 4 小题，17 分） 10.B 11.C 12.D 13. （1)刘继元投降后，宋太宗派遣宫中的使者召见杨业，十分高兴，让 杨业担任右领军卫大将军的职位。（出征北汉的）大军凯旋回朝后，又加 授杨业郑州刺史之职。(2)我并非贪生怕死，只是因为现在时机对我方不利， 白白牺牲士兵而不能立功。（既然）现在您拿不愿牺牲来责备我，那我就 在你们之前首先出战。 （二）古代诗歌阅读（共 2 小题，7 分） 阅读下面这首唐诗，完成 11——12 题。 14. C.作者并没有嘲讽卖松人，只是进行规劝，晓瑜。 15.参考答案： (1)本诗“婉”体现在巧用比喻手法。用“松树”喻有德有才之人，用“翠 楼人”喻朝廷掌权之人，用“桃李”喻趋时媚俗无德之人。言在此而意在 彼，用语委婉。(2)本诗的“讽”体现在对社会现实的讽刺。诗人所讽喻的 是：一切像松树一样正直而有才干的人，不用到长安来谋求出路，绝不会 得到这个朝廷掌权之人的重视，他们所需要的是像桃李一样趋时媚俗之人。 （这是一首讽刺诗，但语言含蓄委婉。第一点答“象征”也对，结合全诗 对“婉”“讽”理解对就可给分，答对一点 3 分） （三）名句名篇默写。（本题共 1 小题，6 分） 16.补写下列句子 （1）覆杯水于坳堂之上 奚以之九万里而南为 （2）入则无法家拂士 出则无敌国外患; （3） 江山如画 一时多少豪杰 三、语言文字运用（本题共 1 小题，5 分） 14. (1) “莘莘学子”改为“学子”(2)“高足”改为“弟子” (3)“垂念” 改为“感念”(4)“鼎力相助”改为“略尽绵薄” (5)“希望”改为“祝 愿” 四、写作（35 分） 译文：杨业是并州太原人。父亲杨信,担任后汉麟州刺史。杨业少年 时性格豪爽,不拘小节,喜欢仗义行侠,善于骑马射箭,喜爱打猎。每次打猎, 所得猎物总要比同伴多一倍。杨业曾对他的同伴说:“我以后当将军领兵打 仗,也会像(打猎时)用鹰犬去追逐野鸡和兔子一样。”他青少年时代奉事北 汉皇帝刘崇,担任保卫指挥使,并以勇猛矫健而闻名。经过多次提升以后,出 任北汉建雄军节度使。在战争中多次立功,所到的地方每战必胜,北汉人都 称他为“杨无敌”。 宋太宗亲征北汉至太原,平日早就听说杨业的名声,曾经出重金想购 求他。不久,太原城在宋军的包围下已成了一座孤城,形势危在旦夕,杨业劝 北汉主刘继元主动投降,以保全太原城中百姓的生命。刘继元投降后,宋太 宗派遣宫中的使者召见杨业,十分高兴,让杨业担任右领军卫大将军的职位。 (出征北汉的)大军凯旋回朝后,又加授杨业郑州刺史之职。宋太宗认为杨业 在边防事务方面富有经验,又升任他为代州兼三交驻泊兵马都部署。正当契 丹军队侵入雁门关,杨业率领部下数千骑兵从代州北面的西陉寨出发,从小 路赶到雁门关的北口,由北向南从契丹军队的背后发动攻击契丹,将契丹军 队打得一败涂地。因立有战功,杨业被升为云州观察使,仍判郑州、代州事。 从此,契丹军队一看见杨业的军旗,就立即领兵逃走。 雍熙三年(986),宋朝军队开始了对契丹的大举征伐,任命忠武军节 度使潘美为云、应路行营都部署,命令杨业为潘美的副手,然而打了败仗。 不久,宋太宗下诏书,要将云、应、寰、朔四州的居民迁往内地,命令潘美等 人率领部下的军队护送这些居民。这时,契丹皇太后萧氏与她的大臣耶律汉 宁、南北皮室及五押惕隐一起率领十几万军队重新攻陷寰州。杨业对潘美 等人说:“现在辽国军队正处在士气最旺盛的时候,不能同他们交战。”然 而,监军王侁说:“您一向被人称为‘杨无敌’,怎么现在遇到敌人却逗留徘 徊不与交战呢?莫非您还有其他的意图吗?”杨业说:“我并非贪生怕死,只 是因为现在时机对我方不利,白白牺牲士兵而不能立功。(既然)现在您拿不 愿牺牲来责备我,那我就在你们之前首先出战。” 临出兵前,杨业流着眼泪对潘美说:“这次出兵必定失败。”于是,杨业指着 (代州西北的)陈家谷口说:“请各位将军在这里埋伏下步兵和弓箭手,分成 左右两翼准备支援。等我战败退到这里时,你们就用伏兵从左右两边夹击敌 军救援我。不然的话,只怕我会全军覆灭,不剩一人了!”潘美就与王侁带领 部下士兵在陈家谷口排好阵式。从寅时一直守到巳时,王侁派人登上托逻台 瞭望前面战场,以为契丹军队被杨业打败逃走,就想与杨业争功,马上带领 军队离开陈家谷口。潘美不能阻挡,于是(带领军队)沿着灰河向西南前进了 二十里。不久,听到了杨业兵败的消息,潘美立即指挥军队退却。杨业奋力 战斗,从中午一直打到傍晚,果然退到了陈家谷口。当他看见陈家谷口没有 伏兵时,当即捶胸大哭,随即再次率领部下奋力拼杀。身上受伤达几十处,士 兵们也几乎全部战死,杨业还亲手斩杀了百十来个敌人。后来因为战马受了 重伤,无法前进,于是被契丹军队俘虏。他的儿子杨延玉也在这次战斗中牺 牲。杨业于是仰天长叹道:“太宗皇帝待我恩重,我本来指望可以讨伐敌人、 保卫边疆来报答皇恩,谁知却被奸臣逼迫出兵,致遭惨败,我还有什么脸面 活下来呢!”于是绝食三天而死。