2020高考语文江苏专用版增分精练辑：第二部分 专题一 实用类文本阅读 单文精练一　在线教育 Word版含解析 4页

实用类文本阅读 单文精练一 在线教育 阅读下面的文字，完成文后题目。 阅读文签：新闻评论＋在线教育存在的问题与变化 材料一： 网络在线学习，因为少了在途时间，获得知识更便捷、省时、省钱，赢得了学生和家长 的厚爱。再加上通过前沿技术的使用带来更好的教学互动与体验，使教师授课效果更好。但 是，由于在线教育具有网络所具有的特点，也带来了一定的问题，有的甚至很令人担忧。在 线教育不应仅仅是将线下教育通过录像、录音简单上传至网络，而且要根据在线教育的内容 和受教育者的年龄特征等，釆取受教育者喜欢又能够接受的方式方法，满足受教育者的求知 欲。在线教育者眼里有学生，心里有分寸，做到想学生所想，在线教育才会更上一个台阶。 不要把在线教育变成冰冷的机器人教学，也不要吸收网络隔空对话油腔滑调、想当然的手法， 甚至把低俗当有趣。另外，在线教育“名师”掺假注水，技术控制不过关，会误人子弟，影 响在线教育的效果。(摘编自卞广春等《在线教育要多点温度和责任》) 材料二： 材料三： 在线教育的关键词仍是教育，而不是商业。教育是一个非常严肃的话题，它关系个体和 国家的前途命运。一种教育模式要行稳致远，其核心要件当然是人才。只有优秀的教师，才 能上好课。好的课程一般都有好的学习体验。然而，好的学习体验不同于受学生欢迎。我们 希望寓教于乐，可是别忘了，寓教于乐必须重视内容与形式的关系。教应该是内容，乐应该 是形式。内容决定形式，形式服务于内容，二者既不可偏废，其地位也不可颠倒。现在，我 们有些教育机构，商业铜臭味太重，眼睛里只有人民币，没有人民和底线。它们不是在诲人 不倦，而是在“毁”人不倦。这一现象尤其值得注意。 (摘编自文峰等《给教育产业戴上质量“紧箍咒”》) 材料四： 除了中国大学慕课、网易公开课等免费通识类教育课程之外，越来越多专业细分的教育 平台也涌现出来，如专注于从幼儿园到高中阶段的基础教育，应对雅思、托福、公务员等专 门考试的线上培训等。 互联网给教育带来了显著的变化，这种变化不仅表现在时间空间上的突破，更体现在教 育的教、学、评、测等多个环节。在互联网模式下，学习不再只是呈现、接收、反馈的过程， 而是一种全新的认知过程。课程的建设也不再只是师生传授，需要更加关注进度设计、用户 感受、社会参与等。比如，当课程后台大数据显示，在课程进行到某一时段时，有超过一半 的学员做出了暂停或回放的动作，那么可以就此了解课程难点所在，并有针对性地优化教学 内容。(摘编自《在线教育，打开你的知识空间》) 1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3 分)( ) A.好的课程需要有好的学习体验，有了好的学习体验，才会更受学生欢迎，有更多学生参与。 网络在线教育要正确处理好“教”和“乐”的关系。 B.因为前沿技术的使用，给在线学习带来更好的教学互动与体验，加之在途时间减少，获取 知识更便捷、省时、省钱，所以在线学习越来越赢得学生和家长的厚爱。 C.从材料二来看，中国在线教育市场规模逐年扩大。2017 年突破 2 000 亿大关；其中 2012～ 2013 年的增幅最为显著。 D.在线教育的关键仍是教育，它关系到学生个体和国家的前途命运，要行稳致远，其核心要 素仍然是教师而不是网络。 答案 B 解析 强加因果，材料一中在线学习“赢得了学生和家长的厚爱”的原因是“少了在途时间， 获得知识更便捷、省时、省钱”，而“前沿技术的使用带来更好的教学互动与体验”是“教 师授课效果更好”的原因。 2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)( ) A.在互联网模式下，课程的建设需要更加关注进度设计、用户感受、社会参与等。教育者可 以根据课程后台显示的大数据，对相关教学内容进行针对性的优化。 B.在线教育市场发展规模逐年扩大，体量增长迅速，前景喜人。但必须谨记，不管平台如何 细分，环节怎样细化，只有优秀的教师，才能上好课。 C.在线教育只有根据教育内容和受教育者的年龄特征等，实施受教育者能够喜欢和接受的方 式方法，满足受教育者的求知欲，才能更上一个台阶。 D.互联网给教育带来的显著变化，不仅表现在时间空间上的突破，更体现在教、学、评、测 等多个环节。简言之，在线教育课程建设不再表现为师传生受。 答案 D 解析 “不再表现为师传生受”错，材料四原文是“课程的建设也不再只是师生传授”。 3.当前网络在线学习存在哪些问题？请根据材料简要概括。(6 分) 答：________________________________________________________________________ 答案 ①形式相对单一，不能很好地因材施教；②缺少教育的温度，有的吸取了网络上油腔 滑调的语言，把低俗当有趣；③“名师”掺假注水，技术控制不过关；④有的在线教育机构， 商业铜臭味太重，没有底线。 解析 解答此类题目，要在把握各则材料的大体思路和重心的基础上，准确锁定答题区间， 然后提取信息，根据其中的重点语句进行整合和概括。 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)( ) A.网络在线学习，有着获得知识更便捷、省时、省钱等特点，因此赢得了学生和家长的厚爱， 自身也获得了长足发展。 B.在线教育如果想更上一个台阶，需要根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，采取 更恰当的方式进行教学。 C.在线教育不是商业，那些一味追求金钱的教育机构，由于教育底线的缺失，给学生带来了 不好的学习体验，是在“毁”人不倦。 D.在线教育借助于互联网模式，使学习呈现出了全新的认知过程，可以更好地关注教学进度， 有针对性地优化教学内容。 答案 C 解析 “在线教育不是商业”曲解文意，材料三中“在线教育的关键词仍是教育，而不是商 业”，意为相对于商业，在线教育更应该关注教育的层面，而不是说在线教育不是商业。 2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)( ) A.分析材料二，可以看出，在线教育市场发展规模逐年扩大，到 2017 年突破了 2 000 亿元大 关，可推断出在线教育发展趋势良好。 B.从材料二提供的数据来看，增长率在 2012—2014 年增长幅度较大，且在 2014 年达到了高 峰，2014 年后则较平稳增长。 C.寓教于乐中的“教”和“乐”是内容和形式的关系，如果不能正确处理二者的关系，就会 出现教育问题。 D.在线教育有着越来越多专业细分的教育平台，如基础教育、公务员考试的线上培训，给教 育带来了显著的变化。 答案 B 解析 “2014 年后则较平稳增长”错，2014—2016 年呈下降趋势。 3.根据材料，简要分析怎样更好地发展中小学在线教育。(6 分) 答：________________________________________________________________________ 答案 ①多点责任和温度。既要传授知识，提高学生的学习能力，还要关注学生的成长，不 要把在线教育变成冰冷的机器人教学。②端正教育目的，不要让在线教育充满铜臭味。不要 为了吸引学生眼球，而采用媚俗、低俗甚至掺假注水的方式，要时时谨记在线教育的关键词 仍是教育。③充分利用互联网技术，提高教育教学质量。利用更多的前沿技术，更好地把控 教学过程，全面提升授课效果，以起到教书育人的目的。④采用合适的教法。根据在线教育 的内容和受教育者的年龄特征等，采取受教育者喜欢又能够接受的方式方法。(答出任意三点 即可) 解析 在线教育正面的经验成绩需要关注，发展过程中出现的问题更需要关注，把问题转变 成办法，是更好地发展中小学在线教育的着力点。解答此类题目，首先应找到在线教育存在 的问题，然后对症下药，找到解决这些问题的办法。材料一、材料三中列举的问题相对集中， 材料四说互联网给教育带来的显著的变化和好处，注意对这三则材料要认真分析、筛选、整 合，同时要注意对隐性信息进行合理推断。