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- 2021-06-07 发布
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辽宁省大连市普兰店一中2019-2020学年高一5月教学
检测语文试题
一、文言文常识(每题3分, 共60分)
1.下列各句中,没有通假字的一项是( )(3分)
A.以吾一日长乎尔 B.莫春者,春服既成
C.毋吾以也 D.鼓瑟希,铿尔
2.对下列句子中加点词的用法与意义的判断,正确的一项是( )(3分)
①以吾一日长乎尔 ②摄 乎大国之间
③且知方也 ④方六七十
A.①②不同,③④相同 B.①②不同,③④不同
C.①②相同,③④不同 D.①②相同,③④相同
3.下列句子中,加点词语的活用类型与其他三项不同的一项是( )(3分)
A.德何如,则可以王矣 B.五十者可以衣帛矣
C.明足以察秋毫之末 D刑于寡妻,至于兄弟
4.下列句中,句式与其他三项不同的一项是( )(3分)
A.百姓之不见保 B.臣未之闻也
C.莫之能御也 D.牛何之
5.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.乃中《经首》之会 中:合乎。
B.批大郤,导大窾 导:引导,这里指引刀进入
C.族庖月更刀,折也 族:众。
D.如土委地 委:堆积。
6.下列各句中,加点词的意思与现代汉语相同的一项是( )(3分)
A.视为止,行为迟
B.虽然,每至于族
C.依乎 天理,批大郤导大窾
D.三年之后,未尝见全牛也
7.下列对加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.庖丁,意思是名为“丁”的厨师,“庖”是职业,“丁”是名字。
B.目无全牛,出自本文的成语,意思是只见部分,不见整体。
C.游刃有余,出自本文的成语,意思是刀刃运转于骨节空隙中,有回旋的余地。比喻技术熟练,经验丰富,解决问题丝毫不费力。
D.踌躇满志,意思是悠然自得,心满意足。现指对自己的现状或取得的成就非常得意。
8.下列句中,没有古今异义词的一项是( )(3分)
A.行李之往来 B.共其乏困
C.臣之壮也,犹不如人 D.微夫人之力不及此
9.下列各句中,没有词类活用现象的一句是( )(3分)
A.越国以鄙远 B.既东封郑
C敢以烦执事 D.因人之力而敝之,不仁
10.下列各句的句式和例句相同的一项是( )(3分)
例句:夫晋,何厌之有?
A.无礼于晋 B.敢以烦执事
C.以乱易整,不武 D.时人莫之许也
11.下列各句对文学文化常识的解说,错误的一项是( )(3分)
A.《左传》是我国第一部编年体历史著作,旧说为春秋末年鲁国史官左丘明所作,是优秀的历史散文著作。
B.侯、伯:春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。从而可见,齐桓公的位次高于晋侯。
C.东道主原意为东方道路上的主人,因当时郑国在秦国之东,接待秦国出使东方的使节,故称“东道主”后以“东道主”指称接待或宴客的主人,或指请客的人。现在,“东道主”也可以指某项赛事的主办国家主办城市或主办单位等。
D.执事指办事的官员。不直接称对方,而称执事,表示尊敬对方,可译为“您”。
12.下列各句中,不含通假字的一项是( )(3分)
A.距关,勿内诸侯 B.愿伯具言臣之不敢倍德也
C.令将军与臣有郤 D.杀人如不能举
13.下列各句中,不含古今异义词的一项是( )(3分)
A.将军战河北,臣战河南
B.而听细说,欲诛有功之人
C.今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近
D.备他盗之出入与非常也
14.下列句子中加点词的活用类型不同于其他三项的项是( )(3分)
A.头发上指
B.吾得兄事之
C沛公旦日从百余骑来见项王
D项伯乃夜驰之沛公军
15.下列有关古代文化常识的解说,不正确的一项是( ) (3分)
A.古代爵位共有五等:公、侯、伯、子、男。张良运筹帷幄,辅佐刘邦平定天下,因功封留侯,其封地为留地。
B.古代室内宴会上的四面座位,以东向为最尊,南向次之,北向再次之,西向为侍者座位。
C.“沛公居山东时”中的“山东”指崤山以东,泛指东方六国之地。“将军战河北,臣战河南”中的“河”指的是黄河。
D.古人以伯、仲、叔、季表示兄弟间的长幼排序。“楚左尹项伯者,项羽季父也”,是说项伯是项羽的伯父。
16.下列句子中不属于特殊句式的一项是( )(3分)
A.臣之所好者道也 B.族庖月更刀,折也
C怵然为戒 D吾闻庖丁之言,得养生焉
17.下列句子中没有通假字的一项是( )(3分)
A距关,毋内诸侯 B.旦日不可不蚤自来谢项王
C度我至军中,公乃入 D.张良出,要项伯
18.下列各句中“其”字的用法与其他三项不同的一项是( )(3分)
A.共其乏困,君亦无所害 B既东封郑,又欲肆其西封
C.吾其还也 D.以其无礼于晋
19.下列句子中加点词的解释错误的一项是( )(3分)
A.若不阙秦 阙:侵损、削减
B焉用亡郑以陪邻 陪:增加
C.朝济而夕设版焉 济:渡河
D.夫晋,何厌之有 厌:厌烦
20.下列对课文中有关词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.千乘之国,指有一千辆兵车的诸侯国。在春秋后期,千乘之国是中等国家。
B.会同,古代诸侯朝见天子的通称。会,指诸侯在非规定时间朝见天子;
同,指诸侯一起朝见天子。
C.相,指诸侯祭祀、会盟或朝见天子时,主持赞礼的司仪官。
D.冠者,指成年男子。古时男子十五岁为成年,束发加冠。
二、默写填空(每空1分,共6分)
21.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)千乘之国,摄乎大国之间, , ;
(2) , ,咏而归。
(3) , ,是故哂之。
三、小说阅读(共14分)
阅读下面小说,完成问题。
林教头风雪山神庙
正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨两个在路上,又没买酒吃处,早来到草料场外。看时,一周遭有些黄土墙,两扇大门。推开开看里面时,七八间草屋做着仓廒,四下里都是马草堆,中间两座草厅。到那厅里,只见那老军在里面向火。老军收拾行李,临了说道:“你若买酒吃时,只出草场投东大路去,三二里便有市井。”老军自和差拨回管里来。
只说林冲就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭,拿几块来,生在地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朝风吹撼,摇振得动。林冲道:“这屋如何过得一冬?待雪睛了,去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思却才老军所说,二里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上镇了;带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,连通背着北风而行,那雪正下得紧。
再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口,开了镇,入内看时,只叫得苦。原来天理昭然,佑护善人义士,因这场大雪,救了林冲的性命:那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思:“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里;恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了,林冲把手床上摸时,只拽得一条絮被。林冲钻将出来,见天色黑了,寻思:“又没打火处,怎生安排?”想起离了这半里路上有个古庙,可以安身,“我且去那里宿一夜,等到天明,却作理会。”
把被卷了,花枪挑着酒萌芦,依旧把门拽上,锁了,望那庙里来。入得庙门,再把门掩上,旁边止有一块大石头,掇过来靠了门。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上,将那条絮被放开,先取下毡笠子,把身上雪都抖了,把上盖白布衫脱将下来,早有五分湿了,和毡笠放在供桌上,把被扯来盖了半截下身,却把葫芦冷酒提来,慢慢地吃,就将怀中 牛肉下酒。正吃时,只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来,就壁缝里看时,只见草料场里火起,刮到杂杂地烧着 。当时林冲便拿了花枪,却待开门来救火,只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时,是三个人脚步响,直奔庙里来;用手推门,却被石头靠住了,再也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内一个道:“这条计好么?”一个应道:“端的亏管管、差拨两位用心!回到京师,禀过太尉,都保你二位做大官。这番张教头没得推故了!”一个道:“林冲今番直吃我们对付了!高衙内这病必然好了!”又一个道:“张教头那厮,三回五次托人情去说‘你的女婿没了’, 张教头越不肯应承,因此衙内病患看着重了,太尉特使俺两个央浇二位干这件事,不想而今完备了!”又一个道:“小人直爬入墙里去,四下草堆上点了十来个火把,待走那里去!”那一个道:“这早晚烧个八分过了。”又听得一个道:“便逃得性命时,烧了大军草科场也得个死罪!”又一个道:“我们回域里去罢。”一个道:“再看一看,拾得他一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们也能会干事。”
林冲听那三个人时,一个是差拨,一个是陆虞候,一个是富安。自思道:天可怜见林冲!若不是例了草厅,我准定被这厮们烧死了!轻轻把石头开,挺着花枪,左手拽开庙门,大喝一声:“泼贼那里去!”三个人都急要走时,惊得呆了,正走不动,林冲举手,胳察的一枪,先搠倒差拨,陆虞候叫声“饶命!”吓的慌了手脚,走不动。那富安走不到十来步,被林冲赶上,后心只一枪,又搠倒了,翻身回来,陆虞侯却才行得三四步,林冲喝声道:“奸贼!你待那里去!”劈胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,使去陆谦脸上搁着,喝道:“泼贼!我自来义和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是‘杀人可态,情理难容’!”陆虞侯告道“不干小人事;太尉差遗,不敢不来。”林冲骂道:“奸贼!我与你自幼相交,今日来害我!怎不干你事?且吃我一刀!”把陆谦上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只一削,七窍迸出血来,将心肝提在手里。回头又把差拨、富安、陆谦头都割下来,把尖刀插了,将三个人头发结做一处,提入庙里来,都摆在山神面前供桌上,再穿了白布衫,系了搭膊,把毡笠子带上,将萌芦里冷酒都吃尽了,被与葫芦都丢了不要,提了枪,便出庙门投东去。
22.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是( )(3分)
A.“四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动”,这样的描写对情节有推动作用:草屋崩坏,才使林冲离开草料场到山神庙避寒。
B.林冲离开草料场时,“将火炭盖了”“把两扇门反拽上锁了”,这些细节描写暗示草料场起火另有原因,使情节发展合情合理。
C.进了山神庙,林冲“把门掩上”“泼将(一块石头)过来靠了门”,这些动作为陆虞侯等人站在庙外边看火边说话理下伏笔。
D.林冲刀枪武器不离身的细节,既符合林冲禁军教头的身份,表现他内心深处勇武好斗的性格,又与痛杀仇人的情节相照应。
23.从文中可以看出林冲的性格有哪些特点?请简要概括。(6分)
24.文题是“林教头风雪山神庙”,选文是如何侧面描写“风雪”的?请结合文本简要分析。
四、作文(20分)
25.阅读材料完成作文。
武汉疫情爆发后,各地支援武汉,出现了一批批的90后白衣天使,他们担起了疫情的重任。有人说,所谓白衣天使,只不过是一群孩子,换了身衣服,学着前辈的样子,和死神抢人。勇敢奔赴前线,遏制疫情,保护亿万中国人。
作为高中生的你,对此有什么看法,请写一篇文章,题目自拟,题材不限(诗歌除外),不少于500字。
【参考答案】
1.【答案】A
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】A
5.【答案】D
6.【答案】D
7.【答案】B
8.【答案】C
9.【答案】C
10.【答案】D
11.【答案】A
12.【答案】D
13.【答案】C
14.【答案】C
15.【答案】D
16.【答案】D
17.【答案】C
18.【答案】C
19.【答案】D
20.【答案】D
21.【答案】(1)加之以师旅,因之以饥馑
(2)浴乎沂,风乎舞雩
(3)为国以礼,其言不让
22.【答案】D
23.【答案】①细心谨慎;②随遇而安,委曲求全;③有以牙还牙的报复心理。
24. 【答案】①通过环境描写衬托风雪。
如写林冲看住处草屋时,只见:“四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。”林冲沽酒回到草料场,“那两间草厅已被雪压倒了。”写的是草屋,给人的印象确实风很猛,雪很大。
②通过人的动作、感觉衬托风雪。
如写林冲在草屋内“向了一回火,觉得身上寒冷”,是用人物感觉暗写风雪。写林冲则神庙里,“先取下毡签子,把身上的雪抖了”,上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大,天气冷,所以吃酒时,林冲“把被扯来盖了半截身”。
(答对一点2分,两点5分)
25.【答案】略